實用的幼兒園工作計劃匯編6篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又解鎖了新的工作，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園工作計劃6篇，歡迎大家分享。

幼兒園工作計劃 篇1

幼兒園工作計劃 篇2

　　一、現狀分析：

　　三歲之前，孩子生活在家里，與家長如影隨形。孩子學做人是從家長身上開始的，孩子除了接受家長的人格感染之外，還可以學習生活知識和經驗，但是，在當今這樣一個充滿競爭壓力的社會里，不少父母求助于金錢的積累或事業的發展，而忽視了對孩子的早期教育，他們不是把孩子放在老人身邊，就是請保姆帶，少數放在身邊帶的也無暇去顧及，上了幼兒園更是把教學任務一股腦的丟給幼兒園，認為這些都是幼兒園的事，要知道，父母對孩子的教育職能，是義不容辭的，是永無假期的。我班許多家長也存在這樣的問題，有的家長甚至到現在還認為幼兒園只是關關孩子的，上不上幼兒園無所謂，三年了，至今有幾位幼兒的爸爸從來沒來過幼兒園，針對這些情況，為了使這一學期的工作更有效地開展，我們制定了一些目標措施及具體活動，希望通過我們的努力，家長的觀念能有所改變，孩子們能在家園雙方的密切配合下，快樂成長，健康發展。

　　二、工作目標及措施

　　1、建立與家長聯系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通工作。

　　措施：

　　(1)通過家園宣傳欄、召開家長會，個別交流、電話聯系、親子活動、觀摩半日活動、發放親子單等多種形式，與家長共同學習幼兒教育、切磋育兒經驗，了解教育新動向，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

　　(2)通過教師的真誠、熱情、對孩子的關心、愛心換取家長對我們工作的理解、支持。如：關注體弱幼兒，幼兒缺課電話詢問等。

　　2、建立家長資源信息庫，發揮家長專長，做好家長的助教及親職工作。

　　措施：

　　(1)通過召開家長會，了解家長的專長，建立家長資源信息庫，呼吁家長來園報名參加助教和義工活動。

　　(2)讓家長及時了解幼兒園的教育教學動態，與家長共同探討班內主題活動的開展，通過助教、親子小制作、親子游戲等形式，給予家長一定的實踐指導，引發家長積極體驗、主動參與，讓家長人人參與主題活動的開展，充分發揮家長資源及家長的積極性。

　　三、具體活動安排

　　2—3月份

　　召開家長會、建立家長資源信息庫

　　發放親子手冊，家長委員參加會議、親子制作

　　4—5月份

　　家長來園助教、家長撰寫心得、個別幼兒家長會

　　家長觀摩半日活動、親子活動：黃山湖沙雕秀

　　6—7月份

　　家長來園助教、家長義工活動、親子制作

　　家長撰寫心得投稿、家長參加幼兒畢業典禮、評出優秀家長

幼兒園工作計劃 篇3

　　認真貫徹執行上級文件精神，以學校總的發展目標為指導思想，全面提高校車接送服務質量，確保校車接送正常、安全。本學期校車安全管理工作將從以下幾個方面開展：

　　一加強乘車安全教育工作

　　1．學校將對學生進行必要的交通安全知識教育。

　　2．班主任是對學生進行安全教育的主要實施者和責任人，要求班主任必須對本班學生經常性地加強乘車安全教育。

　　3． 跟車老師必須對本車學生每天不少于一次的乘車常規教育

　　4． 學校利用各種有效方式同學生家長取得聯系，使家長重視孩子的乘車安全，提高了安全系數。

　　二加強乘車安全管理

　　1．完善司機、跟車老師管理制度把責任落實到個人

　　2．健全乘車管理網絡

　　3．每輛車每班次的每個站點挑選素質好的學生擔任站點組長，早晨在上車前提前點好名、維持好紀律，督促學生排好隊等車，對違紀學生進行扣分處理。

　　4．每兩周召開一次跟車老師、司機會議針對出現的問題進行有效解決。

　　5．每周五對乘車學生進行電訪詢問學生乘車情況（跟車老師是否下車扶學生、是否送過馬路、沒來的學生是否打過電話）。

　　6．每兩周行政查車一次。

　　7．加強車輛的維護管理，加強校車接送前與接送后的檢查工作。

　　常熟市陽光學校校車安全管理工作計劃

　　本學期我校有乘車學生八百人，校車6輛，為杜絕乘車的安全問題發生，學校將從以下幾方面來加強管理。

　　一、聘用具有合法資質的優秀駕駛員，成立車隊，聘用艾中亞為車隊長，負責車輛的日常維護及駕駛員思想教育工作，車隊長的工作向校車安全主管領導負責。

　　二、明確責任人，校長對校車安全工作負總責，并成立校車安全領導小組，由校長兼任小組長，一名副校長分管安全工作。

　　三、對車隊長、駕駛員、跟車教師、班主任、每日值班教師的安全工作職責作出了明確規定，并定期考核。（見“車隊長、駕駛員等的職責與考核”）

　　四、加強車輛的維護管理，加強校車接送前與接送后的檢查工作，并做好記錄。（考核內容之一）

　　五、為杜絕學生乘錯車、漏乘車現象，加強每日、每班次乘車人數的核實工作。（具體方法見“值班教師職責與考核”及“乘車學生人數核實表”）

　　六、根據實際情況，跟車教師選出每班次的學生車隊長、各站點的小站長，并落實學生車隊長、站點站長的職責。

　　七、每輛校車的駕駛員與跟車教師共同制定每班次各站點的接送時間，目的是①控制駕駛員超速；②便于學生及時到站和家長及時接送。

　　八、加強校車安全工作的培訓與教育：每星期一上午9：00召開校車安全管理會，參加人員有校車安全領導小組成員、駕駛員、跟車教師；星期二中午為學生車隊長培訓會，參加人員有主管負責人、全體學生車隊長。另外，跟車教師與車隊長根據需要，不定期的召開各班次、各站點學生小站長培訓會，以培養各小站長的管理能力，提高他們的安全意識與責任心。在每星期的班主任會議中，總結安全方面的經驗，指出存在的問題。在每日的晨會課上，班主任都會不厭其煩地對學生進行安全教育，以提高安全意識，避免事故的發生。

　　九、加強學生胸牌佩戴的管理。

　　十、加強中途學生離校管理。學生中途離校需有班主任簽寫的離校證明。

　　十一、加強對乘車過程中重點細節的管理與檢查，比如車到站時，車要完全靠邊；跟車教師應先下車；有過馬路的，教師要送過馬路；車在行使過程中杜絕學生在車內走動等。

　　十二、安全領導小組成員經常性跟車了解情況，發現問題，及時糾正。

　　總之，為了防止安全事故的發生，就必須做好每一細節，防微杜漸，堵住安全隱患，確保每天每位學生高高興興上學，平平安安回家。

幼兒園工作計劃 篇4

　　為了促進小朋友的健康成長，現在，對十一月工作計劃如下：

　　主題：智慧寶寶

　　活動一：移動汽車

　　活動目標：(1)探索和發現使小汽車移動的方法，了解材料的多種特性和功能。

　　活動二：移動乒乓球

　　活動目標：(1)有策略和有規則地解決問題，想出解決問題的多種方法。

　　活動三：認識工具和組裝零件

　　活動目標：(1)認識螺絲刀、榔頭、扳手等工具，學會使用這些工具組裝零件。 主題：光和影

　　活動一：光

　　活動目標：(1)了解各種光及其對人們生活的用處，了解現代科技對光的應用。 社會：

　　活動一：偉大的中國人

　　活動目標：(1)知道中國五千年的文明史上有許多偉大的科學家，他們為中國及人類社會發展做出的貢獻。

　　(2)萌發向科學家學習的美好愿望。

　　活動二：偉大的中國人(航天英雄)

　　活動目標：

　　(1)了解我國自行研制的“神州五號”載人飛船發射成功，及實現宇航員太空行走的偉大壯舉。

　　(2)學習航天精神。

　　活動三：東方之國

　　活動目標：(1)知道中國位于世界的東方，是東方之國。

　　(2)記住中國版圖的整體形狀。

　　活動四：偉大的祖國

　　活動目標：

　　(1)知道祖國的全稱，了解祖國地形特點。

　　(2)知道祖國很大很美，培養民族自豪感及愛祖國的情感。 藝術：

　　主題：動物趣事

　　活動一：快活的小老鼠

　　活動目標：(1)想象創造小老鼠的藝術形象。

　　(2)體驗大膽表現的快樂。

　　活動二：音樂游戲——快樂的動物園

　　活動目標：(1)感受音樂中的動物形象。

　　(2)根據對樂曲的理解，表演動作。

　　活動三：音樂欣賞——獅王進行曲

　　活動目標：(1)感受進行曲的特點。

　　(2)嘗試用身體動作表現四拍子的重音，增進想象力。

　　活動四：美術活動——我是大王

　　活動目標：

　　(1)觀察動物的特征，嘗試用多種方法將他們表現出來。

　　(2)體驗大膽創作的快樂。

　　健康：

　　主題：我們一塊兒做運動

　　活動一：玩瓶瓶

　　活動目標：(1)訓練手口眼協調能力和反應能力，發展動作技能。

　　(2)體驗玩瓶子的樂趣。

　　(3)培養創造力和想象力。

　　活動二:鍛煉身體好

　　好動目標：(1)通過肢體運動、鍛煉，培養動作的靈活性、協調性。

　　(2)體驗運動的快樂，培養節奏感和表現力。

　　活動三：小兔跳繩

　　活動目標：(1)根據兒歌內容有節奏地跳躍并躲閃繩子。

　　(2)學會用跳繩鍛煉身體，培養與人合作、遵守游戲規則的習慣。 活動四：攀登競賽

　　活動目標：

　　(1)掌握一定的攀登技能，發展上下肢動作的協調性、靈敏性。

　　(2)培養勇敢精神和競爭意識。

　　數學：

　　主題：小老鼠學數學

　　活動一：小老鼠爬臺階

　　活動目標：

　　(1)能比較1~10的順數和倒數的異同，培養幼兒的分析概括能力。

　　(2)體會數學的樂趣。

　　活動二：小熊過橋

　　活動目標：(1)復習數序、順著數、倒著數、跳著數。

　　(2)提高幼兒數數的興趣和能力，了解不同數數方法的應用。

　　(3)培養思維的靈活性。

　　活動三：找鄰居

　　活動目標：(1)通過游戲活動認識6、7、8、9的相鄰數。

　　(2)培養思維的敏捷性和遷移的學習方法，激發學習興趣。 活動四：哪兒不一樣

　　活動目標：(1)能找出兩個物體的不同，在比較中發展幼兒的觀察能力。

　　語言：

　　主題:超市購物

　　活動一：超市真熱鬧

　　活動目標：(1)學習生動而有條理地描述場景，表達感想。 活動二：購物清單

　　活動目標：(1)用列實物的方式分類，認識事物及漢字 。 活動三：文明小顧客

　　活動目標：(1)學習清楚、有條理地講述自己的經驗和體會。

　　(2)學會在交往中使用祈使句。

　　主題：我們去旅行

　　活動四：我想

　　活動目標：學習生動而富有想象地表達。

幼兒園工作計劃 篇5

　　父母是幼兒的第一任教師是孩子的榜樣。每一個小朋友都是看著父母的背影長大的他們在觀察著我們向我們學習如何做人與做事。一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，小朋友的節日就該小朋友輕松自在的過。今年我園的“六一”兒童節將以開展“親子共制作”慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

　　一、活動目標

　　通過開展慶祝“六一”活動，讓幼兒和父母一起動手制作，感受到父母的關愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。進一步感悟幼兒教育的觀念，學習科學的育兒方法。了解家園共育的重要性，同時感受體驗環保、閱讀的意義。促進孩子身心健康發展。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　二、活動主題生活處處有精彩

　　三、活動準備

　　1.布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。

　　2.以班為單位作好參加活動的準備。

　　3.由幼兒園準備活動獎品和禮品。

　　活動內容

　　(一)活動倡議

　　1.目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節的各項活動。

　　2.時間：20xx年5月28日上午7：30—11：003.對象：本園全體家長、教師和幼兒。

　　4、辦法：通過向家長、教師發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。

　　(二)“六一”活動流程1、入場8：30以前完成

　　各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)2、園長講話和家長代表發言8：40—9：003、幼兒節目表演9：00—9：454、親子活動9：45—10：45

　　5、發放獎品，幼兒回教室10：45—11：006、離園11：00

　　(三)系列活動

　　親子游戲：

　　1、親子二人行(組織者：)準備：場地上畫好四個走道。玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準備出發，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。規則：幼兒的腳不許離開家長的腳。

　　2、拋球接球(組織者：)準備：海洋球、框子若干。玩法：四家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。規則：掉在地上不能撿起來。

　　幼兒園六一兒童節幼兒游戲活動策劃

　　活動目標：

　　1、引導幼兒利用身體部位創編各種動作，表現洗衣機洗衣服的程序。

　　2、引導幼兒熟悉樂曲結構，初步學習游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。

　　3、鼓勵幼兒大膽創編、愉快合作，感受游戲的快樂。活動準備：

　　活動過程：

　　一、幼兒聽音樂進場，導入活動。

　　二、引導幼兒利用身體部位創編各種動作，表現洗衣機洗衣服的`程序。

　　1、引導幼兒自由講述：洗衣機洗衣服的過程

　　2、引導幼兒創編衣服放進洗衣機后的動作。

　　3、引導幼兒用動作表現放在水里的衣服。教師：洗衣機放水了，衣服會怎樣?

　　4、引導幼兒自由創編洗衣機是如何洗衣服的。

　　教師：水放好了，洗衣機要開始工作了，它是怎么轉動的?

　　5、引導幼兒用動作表現洗衣機脫水。

　　教師：洗衣機洗好衣服后，還要做什么工作?它是怎么轉動的?

　　三、引導幼兒熟悉樂曲結構，初步學習游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。

　　1、幼兒完整欣賞音樂，熟悉樂曲結構。

　　師：聽了這首樂曲你有什么感覺?這段音樂，你感覺可以分成幾段?

　　2、分段聽音樂，引導幼兒表現洗衣機洗衣和脫水的動作

　　3、全體幼兒和老師聽音樂完整表演：衣服放入洗衣機——衣服飄起來——洗衣機轉動——洗衣機脫水。

　　四、全體幼兒合作玩洗衣機的游戲。

　　1、幼兒圍成一個大洗衣機，教師指揮，集體玩游戲。

　　2、幼兒做洗衣機，老師做衣服，再次表演。

　　3、引導幼兒分組玩游戲：一組表演洗衣機，一組表演衣服

　　4、幼兒自由分組、合作游戲，再次感受游戲的快樂。

　　5、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動作。

　　師：老師做衣架，小朋友都是衣服，現在請把衣服晾在衣架上吧。五、出去曬衣服，結束活動。

幼兒園工作計劃 篇6

　　本學期是一個非常特殊的學期，任務很艱巨，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務工作面臨著很大的壓力。但我們愿意化壓力為動力，力爭將本學期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。

　　一、把握契機，緊抓重點，促進教師及孩子的成長。

　　根據這一學期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環境創設，同時也需要孩子積極參與到環境布置和文藝表演中來，因為教師所有的設計都是由孩子來體現。而布置環境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項，在如何體現出創意和藝術性、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強。我們正好可以抓住這個契機，通過鍛煉得到提高。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節目表演，提高孩子的表現能力，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協調能力，提高幼兒的音樂素養。

　　二、交流互動，反思成長，深化落實園本課程理念。

　　通過多種形式的學習、內化，教師系統地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。

　　在班級的日常工作中，繼續圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環境有序的多種技能、豐富學習有序的多種形式、、提高生活有序的自我服務、開展觀察有序的深入探究。教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，要善于與同事、與同行、與領導、與家長進行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的教師。

　　將全語文教育、數學教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網絡中的文字，并作為主題檢核的內容，增加閱讀活動內容的時間和內容。數學教育：豐富數學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數學活動區，為幼兒提供豐富的數學活動操作材料，并加強數學活動的指導。雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。

　　三、面對不足，認真調整，改進班級工作。

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