關于班主任學期的工作計劃3篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的挑戰，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編收集整理的班主任學期的工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。

班主任學期的工作計劃 篇1

　　時光荏苒，轉眼間大二下學期已經到來。上一學期班級工作中有喜悅也有遺憾，有美好也有苦澀，有艱辛也有回報。接下來我們再度出發，帶著上一學期班級工作的經驗和教訓，踏上新學期的征程。

　　新的一學期，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養奮發向上的班風，現制定本學期工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。

　　2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

　　二、班級情況分析

　　根據上學期班級各方面情況，我班的總體表現還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績差等。

　　本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

　　三、本學期目標

　　1、進一步培養良好的行為和學習習慣。

　　2、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　3、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。

　　四、工作內容及措施

　　1、繼續抓好學生的思想工作

　　①、針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

　　②、了解關心學生，開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

　　③、利用空余時間進行家訪，與家長交流情況，統一思想。

　　④、對班上要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

　　⑤、盡量轉變差生的學習態度，努力提高他們的學習成績。

　　2、常規工作：

　　①、積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。

　　②、加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

　　③、適當調整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動處理班內事務，培養工作能力。

　　④、鼓勵學生積極參加志愿者活動，走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

　　3、學風建設：

　　①、多與各學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

　　②、號召大家繼續保持上學期的學習和競爭意識，提高大家學習的主動性，讓大家將學習和考試重視起來，盡量避免不及格現象的發生。

　　③、利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，辯論會等，幫助學生加強綜合能力，培養學生的創造精神。

　　4、活動安排：

　　2月：利用班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規范教育，及時總結，揚長避短。

　　3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關心集體、關心他人的好風氣，提高班級整體面貌。

　　4月：開展緬懷烈士活動，有效利用學校寶貴教育資源，重溫學校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對照，牢固樹立努力進取的意識。同時做好復習工作，迎接期中考試。

　　5月：對期中考試進行分析總結，對于有進步的同學要鼓勵表揚，對成績不理想的同學要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。

　　6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束工作。

　　7月：準備期末考試及考風考紀教育。

　　在本學期中通過定下的計劃，我會繼續積極學習，吸取同行的先進經驗，朝著既定的目標不斷探索，積極協調各科教學，全面提高學生素質。在實踐中我會不斷完善自己，使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。

班主任學期的工作計劃 篇2

　　新的一學期即將開始，班主任工作是學校工作的重要一環，以促使學生學習得以提高、思想得以升華。學校工作獲得順利開展，制定班級計劃：

　　一、基本情況分析

　　我班共有學生52名，其中男生26名、女生26名。從他們上學期表現來看，部分學生學習積極主動好，成績較好。如：李麗梅、吳汝梅、陳建等。但也有部分學生學習興趣不高且經常違反校紀校規，經了解他們是：韓文彪、韓紅山、阿懷森，這為班級管理帶來一定的難度;同時班內還有吳聰枝、羅鳳萍、陳玉仙，雖能遵守紀律，但學習吃力、缺少方法，也是下一步工作的重點對象。另外，八年級學生思想起伏大，易受外界影響而出現逃課、打架、上網、甚至輟學等不良現象。

　　二、基本目標

　　班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期,中期,近期目標的結合,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的`歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。在學生中培養競爭意識,有你追我趕的比學風格。

　　1、通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

　　2、經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。

　　3、抓好班級的紀律,面對全體學生,顧全大局,做到抓兩頭促中間。

　　4、成績表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;

　　5、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

　　6、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

　　7、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

　　三、具體措施

　　1、充分利用班會向學生進行思想教育。

　　2、發揮干部的作用,師生共同管理班級。一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。優化良好的班委，做好班主任的助手，管理教育好學生形成團結向上，積極進取的班風。

　　3、開好主題班會，同時嚴格學習制度和請假制度，以防微杜漸。

　　4、加強思想教育，做好家訪工作，及時與思想起伏大的同學談心，幫他們排憂解難。

　　5、做好學生工作，培養參與意識，樹立模范帶頭作用。

　　四、活動安排

　　三月：

　　1、開學常規教育：

　　⑴提出班級近期、中期目標，并且分解到每一位同學，讓他們的目標清清楚楚、張貼上墻。

　　⑵加強安全教育，不斷強化行為規范教育和行為習慣養成教育。

　　⑶座位調整，繼續開展“一帶三”、“一幫一”活動。

　　2、展開班級問題的大討論：

　　為了提高全班同學管理班級的意識，進行一次班級問題的討論，提出解決方案。

　　3、主題班會：

　　新學期，話理想

　　四月：

　　1、班級常規管理的適當調整：班干部的適當調整。

　　2、期中考試。

　　五月：

　　1、針對節假日過后的散漫現象，加強常規教育。

　　2、期中考試的總結。

　　3、主題班會：自尊自信自強

　　六月：

　　1、第一周進行班集體差距對照，提出相應活動方案。

　　2、以“我寫我自己”為題進行自我總結和認識。

　　3、期末考試總動員。

　　七月：

　　1、主題班會：

　　2、期末考試。

班主任學期的工作計劃 篇3

　　今年我所帶的班級已經進入七年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步，也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。

　　經過半年的學習和鍛煉，學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中，在行為習慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但是，我發現學生中仍然存在一些問題：

　　1．大部分學生學習努力，但還沒有養成良好的學習習慣；少部分學生缺乏學習主動性，被教師逼著學習，因此導致班內成績不夠理想。

　　2．部分家長配合不足，導致家庭教育缺失。

　　3．部分學生安于現狀，學習上缺乏競爭意識。

　　4．班內尖子生數量較少，缺少領頭羊的榜樣力量。

　　一、改進措施：

　　鑒于此，特將本學期工作計劃詳細列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

　　1.常規管理，監督學生的發型、服飾，培養孩子良好的行為習慣、學習習慣。

　　2.用“愛心”感染每一個學生。利用所有可利用的時間多與學生談心，拉近心靈距離，及時了解學生存在的問題，對癥下藥。

　　3.及時召開家長會，向家長介紹學校、班級的規章制度。明確學生的作息時間，了解學生在家表現，針對學生個人情況，和家長協商教育對策。

　　4.利用電話及時與家長溝通，努力作到發生事情及時解決.

　　5.利用班會和課余時間，向學生介紹好的學習方法，培養學生的自學能力，爭取本學期取得優異的成績。

　　6.及時與任課教師溝通，確定教育“重點對象”，確保不讓一個學生掉隊。

　　7.作好“培優工作，樹立班級學習標兵，形成良好的學習競爭氛圍。

　　二、實現目標：

　　1.通過家長會、家訪，及時與家長溝通，配合家長作好學生的教育管理工作。

　　2.穩定學生情緒，形成一個有凝聚力、戰斗力的班級體。

　　3.完善班級管理制度，使學生遵守紀律、健全人格。

　　4.作好班干部培養工作，分工明確、責任到人，協助任課教師完成日常的教學任務，努力提高班級教學成績。

　　5.組織學生成立互助小組，在學習上互相競爭，生活上互相幫助，營造良好的班級氛圍。

　　6.積極開展豐富多彩的班級活動，挖掘學生各方面的潛能，培養學生全面發展的能力。

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