幼兒園工作計劃（精選11篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新一輪的努力，我們要好好計劃今后的工作方法。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編收集整理的幼兒園工作計劃（精選11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園工作計劃1

　　一、背景介紹

　　根據我園所實際發展情況，為了更好地實現未來目標，擴大我園在周邊地區的綜合競爭能力，本學期幼兒園將以加強教師教學技能、區角活動設計能力、戶外體能活動設計能力、家園溝通能力等教研能力為重點，全面提高我園教師的教學能力，進一步提高保教質量，促進幼兒全面發展。本文著重針對提高教師的教育教學能力給出教研計劃。

　　二、主要工作及具體措施

　　一）加強師資隊伍培訓：

　　1、聯系教材供應商，針對多媒體的使用開展系列培訓，提高教師多媒體使用能力，同時提高多媒體利用率；

　　2、強化教師禮儀和職業道德培訓，激發教師發現與學習高尚師德的積極性；

　　二）加強理論學習，提升教師專業素養：

　　1、我們將積極組織教師參加園內外的各項學習，努力提高教師教育理論水平，明確學習的目的性，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。

　　2、制定教師自學計劃，要求教師閱讀《學前教育研究》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，認真作好摘錄，并安排分享計劃。

　　3、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄，每節活動課后都有教學反思并進行交流。

　　三）開展各種活動，提高教育教學質量：我園針對教師的年齡結構特點，本學期以教師的培養和發展為主體，根據教師不同特點和需求，開展各項教研活動。

　　1、落實每周備課，說課制度，增加教師之間交流探討課程設計機會。

　　2、教師仿效優秀案例，邊學邊思邊做，開展案例研討，互相帶動，形成取長補短互相學習良好風氣。

　　3、觀摩交流，去其他園所參觀學習，并總結分享參觀學習心得；

　　4、集中觀看一些優秀的教育教學活動，更新教育觀念，吸收新經驗；

　　四）學以致用，實戰演練：

　　1、制定各班級公開課計劃，互相學習；

　　2、根據公開課實際情況，進行公開課評比活動，引導教師們通過活動展現自己的教學風格。教師們也通過互相的學習觀摩，會提高自己的業務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快；

　　三、活動安排

　　九月份：

　　1、新生情緒的穩定，班級安排，人員配置。

　　2、各班教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。

　　3、制定各項教學活動計劃，檢查各班教學工作開展情況（包括活動室環境、主題墻、備課筆記、家長園地等）。

　　4、開展師資隊伍培訓。

　　十月份：

　　1、結合“國慶節”開展《我愛祖國》主題活動；

　　2、各班環境布置評比；

　　3、開展園所交流參觀學習，分享心得；

　　十一月份：

　　1、主題墻評比；

　　2、開展園所內公開課；

　　十二月份：

　　1、幼兒手工比賽（中、大班）；

　　2、教師活動案例評比；

　　3、慶“元旦”活動

　　一月份：

　　1、備課筆記、教養筆記、自我反思評比；

　　2、幼兒期末能力發展水平測試；

　　3、各班評選“學期好寶寶”；

　　4、學期結束資料整理；

　　幼兒園工作計劃2

　　一、指導思想

　　根據園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行業務培訓和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

　　二、教研重點

　　1、加強理論學習，提高教師理論水平

　　教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的得定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。具體如下：

　　（1）積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

　　（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。

　　2、注重業務培養，提高保教質量

　　每位教師要認真對待教育各個環節，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。

　　具體內容有：每周制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課，做到先教案后行課，格式統一，目標明確，層次分明。

　　（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評價，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

　　（3）開展評比活動，適時開展早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

　　（4）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。（每周4——5節）課后及時與授課教師進行交流，并給予評價（記分——作為月考依據）。

　　3、扎實開展教研活動，真正發揮其輻射作用

　　（1）建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。

　　（2）研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

　　a、綜合研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。

　　b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，由教學園長帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質量。

　　4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環節。本學期根據上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資隊伍建設工作。

　　（1）繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫（每月一次字畫展示）（武晶晶）、舞蹈（鄭娜）、音樂（何秀英）、手工制作（李云）活動過程的設計等教學基本功的訓練。

　　（2）不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展，做好教育心得筆記。

　　（3）開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于4節，并做好聽課記錄。

　　（4）每周一篇信息筆記，每月兩篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）

　　5、加強課題研究，凸現我園的特色教育。

　　（1）繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創建班級特色，如繪畫、舞蹈、計算等活動，促進幼兒全面素質的發展。

　　（3）為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等活動。

　　6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

　　（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

　　（2）通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。

　　（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯系。

　　九月份：

　　1、做好迎新生工作。布置新環境、抓好環境創設。

　　2、小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動，中大班主題教學“感恩的心”，重點抓常規訓練。

　　3、“愛護花草樹木”，開展主題教學“植樹節”活動。

　　4、制定教科研工作計劃，制定、交流班務計劃。

　　5、教學常規和幼兒一日常規、衛生常規檢查。

　　十月份

　　1、教學常規、一日常規及生活常規的培養。

　　2、以“清明節”為主題，開展活動。

　　3、以“我愛春天”為主題，開展“春游”活動。

　　4、“我運動，我健康”——開展“春季運動會”。

　　5、“勞動最光榮”——開展主題教學“勞動節”活動。

　　十一月份

　　1、“我愛媽媽”——開展主題教學“母親節”活動。

　　2、“我們的節日”——開展主題教學“兒童節”活動。

　　十二月份

　　1、“我愛爸爸”——開展主題教學“父親節”活動。

　　2、“賽龍舟、吃粽子”——開展主題教學“端午節”活動。

　　3、“家園互動”——開展“半日開放活動”。

　　4、“我們畢業了”——開展“大班畢業典禮”。

　　創設勇力創新的學習環境。開展各種形式的學習活動，學習最新的教育思想與教育理論，在學習的基礎上反思，分析，在學習的基礎上創新、提高。我們要將創新作為幼兒園發展的動力。

　　創設友愛協作的人文環境。關愛、和睦、團結、接納的環境，可以讓人產生愉悅的心態，產生積極工作的動力。近幾年來，我園的教師有個共識，那就是“幼兒園像家”。

　　創設豐富多彩的活動環境。幼兒園的一切工作都是為了兒童，“為了兒童的發展”“為了每一個孩子的發展”是我們教育工作的永恒主題。我們要進一步探索兒童主體性與環境創設的關系，讓活動室成為兒童的教室，讓兒童成為活動室的主人。

　　幼兒園工作計劃3

　　為順利完成本學年教學工作，培養幼兒良好的心理素質，促進幼兒健康發展，使他們能夠在多姿多彩的幼兒園中豐富知識，學習漢語、開拓視野，為幼兒的近期和終身發展奠定良好的素質基礎，我園依據《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《3—6歲幼兒發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》和《農村雙語幼兒園教育指導綱要》及上級有關規定，特制定本學年工作計劃。

　　一、指導思想

　　貫徹執行國家的教育方針政策和法規，在上級教育主管部門及中心校的領導下，堅持保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。努力使我園辦成孩子喜歡、家長放心、社會滿意的雙語幼兒園。

　　二、工作目標

　　1、促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

　　2、培養少數民族民族幼兒的漢語聽說能力，讓他們想說喜歡說能說漢語，并能進行簡單的交流。

　　3、發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動手能力。

　　4、萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活撥、開朗的性格。

　　5、培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。

　　三、工作任務

　　本園將進一步完善內部管理，健全各項規章制度，提高保教保育質量，力求安全第一，完善幼兒園建設。

　　四、工作重點

　　1、優化幼兒園工作人員團隊。

　　1）幼兒園所聘工作人員應擁護黨的基本路線，熱愛幼兒教育事業，愛護幼兒，努力學習專業知識和教學技能，提高文化和專業水平，品德良好，為人師表，忠于職責，身體健康。

　　2）認真開展聽課、說課、評課活動，互相學習，互相促進。

　　3）開展多種多樣的教研活動。

　　2、教育教學工作。

　　要求全園教師把幼兒的生命和促進幼兒的健康放在教育教學工作的首位，建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴感。遵循幼兒身心發展的規律，面向全體幼兒，注重個體差異，堅持“積極鼓勵、因人施教、啟發誘導、循序漸進”的原則，組織開展以游戲為主要形式的教育活動，以主題活動為重點，帶動促進幼兒發展，以節目活動為主線，熏陶感染幼兒的情感，把幼兒帶入豐富多彩、絢麗多姿的情感世界，寓教育于各項活動之中。通過情感教育和習慣引導，培養幼兒多看、多聽、多說、多練的興趣，啟發幼兒的求知欲，發展幼兒的語言表達能力。教師要充分利用各種機會，引導幼兒積極運用語言進行交往，教育幼兒禮貌用語，培養良好的語言習慣。

　　（1）、開展內容豐富的一日活動，建立完善幼兒活動檔案，努力提高幼兒活動能力，培養他們的綜合素質。

　　（2）、組織全園幼兒積極參加教研、教改，搞好各項教學活動，且對各項活動認真分析總結，不斷提高幼師業務水平。

　　（3）、每學期組織教師到市第三幼兒園、第四幼兒園、第五幼兒園觀摩學習，取長補短，不斷提高幼師保教、保育水平。

　　3、衛生保健工作

　　嚴格執行衛生部頒發的《托兒所、幼兒園衛生保健制度》以及其他有關衛生保健的法規、規章和制度。切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作。

　　1）制定合理的幼兒一日生活作息制度。幼兒戶外活動時間在正常情況下不得少于一小時。

　　2）建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測身高、視力一次。

　　3）堅持晨檢制度，發現疾病及時處理，并做好記錄。

　　4）建立衛生消毒、病兒隔離制度，認真做好計劃免疫和疾病防治工作。

　　5）配合衛生部門做好預防接種工作。

　　6）保證幼兒睡眠時間。睡眠是消除神經細胞疲勞、促進幼兒生長發育的有效途徑。因此，我園一定保證幼兒有充足的睡眠。

　　7）為幼兒提供合理膳食：①教育幼兒不食用腐爛霉變的食物；②不吃天然有毒食物；③不吃被農藥、化肥污染的食物；④不讓幼兒食用無生產許可證、無保質期的食物；⑤教育幼兒遠離“垃圾”食品。

　　8）保證給幼兒飲水。

　　9）幼兒園內禁止吸煙。

　　10）做好夏季防暑、冬季保暖工作。

　　11）必須注意培養幼兒良好的衛生和生活習慣，養成正確的坐、立、行、走姿，為幼兒的成長奠定良好的基礎。

　　4、安全工作

　　安全工作責任重于泰山，要警鐘長鳴，常抓不懈。要以幼兒為中心，關注幼兒在各項活動中的安全。

　　在本學年的第一學期開展消防演練以及消防知識講座活動，在第二學期開展地震演練以及地震急救活動，在每周的安全教育上要著重強調幼兒的自我保護辦法，以及各種安全知識。

　　5、家長工作

　　（1）、完善家園聯系制度，且實行幼兒園開放日活動，加強家長對幼教工作的了解，促進家園共同教育好孩子。

　　（2）、教師認真填寫家長聯系表，及時了解幼兒在家表現，也將幼兒在幼兒園表現向家長匯報，征詢家長的建議和要幼兒園全體工作人員要在園長的領導下，恪盡職守，勤奮工作，各司其職，各負其責，按照誰主管誰負責的原則，一級抓一級，層層抓落實，圓滿完成本年度各項工作。

　　五、工作安排

　　二月份：開學工作會議教師業務學習。

　　三月份：安全、保健及預防春季流感工作，慶祝“三八”節。

　　四月份：全園教研活動組織教師到二幼聽課學習。

　　五月份：迎“六一”工作安排。

　　六月份：各班幼兒能力檢測，慶祝“六一”節，評選優秀幼兒，召開慶祝會，表演節目。

　　七月份：教師業務學習。

　　八月份：開學工作會議，招生工作安排。

　　九月份：教師公開課大賽開展慶中秋活動。

　　十月份：全園活動開展，慶祝國慶、慶祝古爾邦節。

　　十一月份：幼師手抄報比賽及迎檢工作安排，冬季防寒工作。

　　十二月份：各班幼兒能力檢測，年終目標管理評估及工作總結。

　　幼兒園工作計劃4

　　轉眼間，假期結束了，孩子們又重新回到幼兒園學習生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。本學期我班班級幼兒人數為41名，班級三名教師，新來了一位顏老師，在平時的工作中，我們和保育老師進行各項工作的配合和銜接，以保證班級各項工作得以正常開展。

　　一、班級情況

　　本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、隔毛巾，較為被動；幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；大部分幼兒求知欲極強，學習習慣良好，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正，收拾物品、整理書包的習慣還要不斷培養，自律、自控力還有待加強，少數幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；幼兒能主動參加科學小實驗，喜歡思考與動手操作；幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性，能用所學的知識逐步解決生活中的問題。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

　　本學期是這批孩子在幼兒園的最后一年，也是最關鍵的一年。上完這一年大班他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

　　二、針對班級幼兒的發展情況，我們制定了本學期班級工作重點：

　　（一）目標：加強主題活動的探索性和操作性，使主題活動更好地促進幼兒發展。

　　措施：1、加強主題開展前的各項準備（班級內外的交流、與家長的溝通），包括對教案、教材的研究。

　　2、在主題活動中，我們將重點發展孩子的自我表現力，帶孩子更多地參與社會實踐活動，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現自己。

　　3、設計和組織活動時加強活動的探索性和操作性。

　　4、本學期繼續根據幼兒的意愿生成主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

　　5、主題結束時及時進行總結和反思，為下一主題工作積累經驗。

　　6、正確地看待孩子在主題中異常的表現，不勉強孩子做不情愿的發言和操作。

　　（二）游戲目標及重點

　　1、角色游戲：

　　（1）豐富生活經驗

　　A能用動作和語言去模仿，積極體驗角色的情感和態度。

　　B創設條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗和游戲語言。

　　C掌握一些進行角色游戲的基本技能。

　　（2）主題展開

　　活動區域：銀行、星星舞臺、寶寶說新聞、棋社、圖書館、金陵美食、智力大比拼等。

　　（3）提供材料：

　　A鼓勵幼兒從家中帶來廢舊的紙盒，鐵盒等質地好一些的盒子和報紙。

　　B幼兒從家中帶來各種拼圖、小型按摩工具、圖書。

　　C教師制作部分半成品，提供給幼兒在游戲中進行加工。

　　D裝有各種廢舊材料的“百寶箱”。

　　（4）幼兒能力

　　A幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。

　　B幼兒能使用禮貌語言進行交往。

　　C游戲結束后，能有條理地收拾玩具。

　　D能處理同伴間出現的糾紛。

　　2、其他游戲

　　（1）喜歡玩情節較復雜的表演游戲，能大方地扮演角色。

　　（2）在智力游戲中，鼓勵幼兒仔細觀察、分析、比較等一系列智力活動，養成愛動腦筋的習慣。

　　（三）目標：有計劃地組織美術活動，引導孩子用畫筆、顏料、剪刀等盡情地表達情感，并善于欣賞生活中的美。

　　措施：1、每周進行園部統一制定的美術的活動。

　　2、平時日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品，刺激幼兒的感官，引導幼兒學會欣賞，增強幼兒對美的感受力。

　　3、豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，激發幼兒對美術的更大興趣；

　　4、剪紙活動在原來基礎上繼續培養幼兒對物體特征的把握能力。

　　5、創設輕松、愉快的氛圍，激勵幼兒大膽、自信地創造美。

　　三、環境創設：

　　1、創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發展。

　　2、創設與主題內容相關的環境，根據主題的變化，及時更新主題探索墻面內容。

　　3、創設與特色教學美術相關的環境，讓幼兒時時刻刻都能感受到美。

　　4、創設有主題的自然角，鼓勵幼兒各自種植各種不同的植物，放在自然角互相。

　　5、觀察、認識各種植物的不同特點。

　　四、家長工作：

　　1、認真做好家訪工作，及時對兩日未來園的幼兒進行電話聯系。對于家長溝通欄中家長提出的問題及時答復。

　　2、通過家委會等形式組織家長討論幼兒的教育問題。

　　3、建立班級圖書館，鼓勵家長們互相交換閱讀育兒類書籍，提高自身對幼兒教育的認識和理解。

　　4、家長能主動積極地配合老師做好班級各項工作的準備和協助工作。

　　5、利用家長資源為班級開展各項活動提供有益的幫助。

　　6、充分發揮幼兒園網站的作用，請有條件的家長參與到我們班級的論壇中來，成為我們的特約撰稿員，和我們共同來探討孩子的教育問題，從而使更多的家長來關注我們的班級工作，發自內心的支持我們的工作。

　　五、個別教育：

　　1、加強個別幼兒的教育工作，做到因人而異，讓孩子充分展示自己的優點，更加自信。

　　2、時刻關注全托孩子的情緒和行為變化，及時關心、理解、幫助他們。

　　3、寬容對待個別幼兒的特殊行為，走近孩子，了解孩子，和家長共同引導孩子健康發展。

　　幼兒園工作計劃5

　　面對剛接觸新教改的紅紅來說，對任何事件都是似懂非懂，常會面對頑皮的孩子們束手無策，因此，給她安排一位教學教訓豐富的老師，在日常工作中給于引導和帶教，是非常必要的，所以制定以下盤算：

　　一、提升專業技巧

　　在教導、教養上：“先生是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天將來太陽的重任。作為青年教師，要向老老師學習，盡力學習科學文化知識，一直進步業務水準，爭奪在語言、打算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發展，并且要學習怎么樣把本人把持的常識用孩子們喜聞樂見的方法向孩子們展示，激發幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學習。

　　二、增強師德涵養

　　在師德修養上：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應當用無窮熱情，無限渴望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，咱們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；包庇他們、雕刻他們。我將用各種方法、方式勾引紅紅來懂得孩子，使她在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發領導他們；不厭其煩地教導斧正、諄諄告誡；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

　　三、豐富保育常識

　　在保育知識上：幼兒教師不僅要負責“傳道、授業、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務相當繁重，不一身過硬的業務本領和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領紅紅一起學習，一起探索，努力學習保育方面的知識，保障孩子們身心健康全面地發展。

　　四、重視及時反思

　　多年的工作經驗告訴我：反思是教育教學進程中很重要的因素，它可能使教育教學有很大的收獲，能夠使我在教育教學中提高的更快。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評估，對本身的教育教學行為做出改進。因而，本學期請求紅紅踴躍加入每一次的研究活動，多跟共事進行探討評價，從而獲得廣泛而深刻的評估反思信息，找出改良教學成果的方式和提高教學技能的對策。

　　總之，在當前的工作中要始終地耐煩細致的指導青年教師，領導她向有教訓的教師學習，加強自己的師德素養，要努力研究業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位精良的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在徒弟的心目中永遠是和藹可親的好師傅。

　　幼兒園工作計劃6

　　在期待中向我們走來，新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發展”的主旋律，要關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發展、教師的發展和幼兒園的發展；我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關注幼兒習慣的養成，要關注班級特色課程的開展。在《規程》與《細則》的指導下規范并創新我們的工作。

　　一、工作目標

　　（一）幼兒發展目標

　　孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的`意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。

　　（二）教師發展目標

　　讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。

　　（三）幼兒園發展目標

　　管理規范、服務到位、質量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。

　　二、工作措施

　　（一）重點工作

　　1、改革教師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎上實施教學，并寫好教學反思，提高集中教育活動的有效性。

　　2、強調幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。

　　3、各班根據本班實際擬訂班級養成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。

　　4、繼續抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。

　　5、開展好“六一”慶祝活動。

　　6、切實搞好幼兒典禮。

　　（二）常規工作

　　1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全護導制；定期檢查園內各項設施，并做好記錄；加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發生；加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。

　　2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，并作好記錄；按照《細則》要求做好一日活動各環節的保育工作；建立特殊兒童專項檔案，并加強照顧與護理；多形式開展衛生保健知識宣傳活動。

　　3、加強教師隊伍建設，繼續開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得；堅持每周一篇教育隨筆；堅持在日常保教活動中練好基本功；開展教師聽評課活動；組織相關培訓活動；積極參加學校組織的其他活動。

　　4、采用多種方式加強家園聯系與溝通；多渠道、多形式開展家教宣傳活動；開好每期一次的家長會。

　　5、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。

　　6、添置幼兒玩具與部分設備，不斷完善辦園條件。

　　7、幼兒發展預設目標：

　　健康領域發展：

　　1、積極參加走、跑、跳的游戲活動，動作協調較靈活。

　　2、正確地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸。

　　3、在跳躍時，能屈膝安全著地，學會跳躍后的緩沖動作。

　　4、在運動時能及時減少衣服、自覺使用汗巾拭汗。

　　5、知道手臟了要及時洗手，自覺地完成在進餐前后、大小便后的個人衛生。

　　6、知道挑食有損身體發育，樂于聽道理，改進挑食、偏食的習慣。

　　7、喜歡參加各項衛生保健活動與講座，培養初步的保健意識。

　　8、喜歡集體生活并熟悉班的日常生活、活動程序。

　　語言領域：

　　1、能在一定時間內（10~15分鐘）安靜地聽他人講話。

　　2、能聽清楚他人的講話與提問，作出相應的回應。

　　3、聽懂并積極學習使用普通話。

　　4、喜歡操作實物、圖片等進行講述，并在成人的幫助下提升語句的條理性。

　　5、樂于參與閱讀，學會正確有序地翻看書本，知道要愛護書本，不撕破。

　　6、能選取圖書閱讀，能記住其中的自己喜歡的詞語、句子、兒歌。

　　7、能大膽與人交流，樂于表達自己的意見、想法。

　　8、學習量詞個、條、只、棵、朵，喜歡參與量詞的學習游戲。

　　科學領域：

　　1、能正確認別數字1—10，獨立完成數與物的對應操作。

　　2、正確區分前后、左右、上下、里外等空間方位，完成相應的操作游戲。

　　3、認識早上、中午、晚上等時間概念并對應相關的生活活動。

　　4、樂于到班環境區角內去觀察并發現其不同變化，樂與老師同伴分享發現。

　　5、學習簡單的以涂畫為主的方法完成簡單的觀察或操作記錄，大膽創作，豐富自己的記錄方法。

　　6、樂于親近周圍的自然環境，認識其中的新變化及其對人生活帶來的好處。

　　7、認識垃圾筒（箱）的用處，不隨意往地面亂扔垃圾，有初步的環保意識。

　　8、大膽操作班內的各類的科學游戲操作材料，嘗試不同的操作方法。

　　社會領域：

　　1、大膽參加各項集體活動，能高興地完成活動。

　　2、能完成簡單的日常生活自理勞動，喜歡參與值日生勞動的學習。

　　3、熟悉日常禮貌用語，能在生活中加以運用，有基本的禮貌習慣。

　　4、積極參與簡單的評價活動，并能對自己的行為進行初步簡單的評價。

　　5、能根據自己的意向參與自由活動，并能投入地活動。

　　6、愛護身邊的各種游戲操作材料，能與同伴共同游戲，分享材料。

　　7、能正確清楚地介紹自己的所在的幼兒園、班級的名稱，樂于向他人介紹自己及老師、好友，熟悉自己父母的名字及其工作單位。

　　藝術領域：

　　1、喜歡參與各美術游戲活動，大膽使用各種操作材料并能愛護收拾好。

　　2、能熟練、安全地使用小剪刀進行各類剪紙練習。

　　3、在進行美術活動時能注意保持自身與同伴及周邊環境的衛生清潔。

　　4、大膽評價作品的好與美的所在，積極發表自己的意見。

　　5、喜歡歌唱、律動、舞蹈、打擊樂、音樂游戲等活動，在活動中能學習安靜傾聽及簡單的合作。

　　6、喜歡創造不同的身體動作表現歡快的音樂。

　　7、區分快慢的節奏與高低音，能完成相應的動作表現。

　　黃金記憶：

　　1、三字經、百家姓

　　2、古詩詞

　　3、安全教育兒歌

　　4、一日常規兒歌

　　5、英語字母日常單詞

　　本學期主要以主題教學完成幼兒的教育教學，其主題網絡預設如下：

　　家長工作：

　　1、幫助個別小朋友認識家園教育同步的意義與對幼兒成長的重要性，以促使這些家長能配合幼兒園完成相關的教育工作。

　　2、增強班上的社會網建設，增加教育教學的動向宣傳，鼓勵家長積極關注幼兒園、班的教育教學進程，樂于提供教育教學新信息，關注幼兒的學習生活。

　　3、繼續開展家長老師的系列活動。

　　4、突出以“教育信息（資料）”的收集，開展家園教育合作。

　　環境設置：

　　1、保留原有的“我們都是一家人”的娃娃家角色游戲區域。

　　2、創設以“車”為主題的語言、建構、數學、美工、科學等動手操作的實踐區域及“小小車專賣店”的角色游戲區域。形成主題系列特色活動區。

　　3、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。

　　三、學期工作日程安排

　　二月：

　　1、報名注冊，完善相關資料。

　　2、擬訂計劃。

　　3、園本教研：整合教學資源，確定教學內容。

　　4、保教常規檢查。

　　三月：

　　1、教師教案展示評比。

　　2、教師聽評課活動。

　　3、園本教研

　　4、保教常規檢查。

　　四月：

　　1、教師教育隨筆展示評比。

　　2、班級特色課程展示活動。

　　3、保教常規檢查。

　　五月：

　　1、教師讀書筆記、讀書心得展示評比。

　　2、園本教研。

　　3、六一慶祝活動。

　　4、保教常規檢查。

　　六月：

　　1、教師自制教玩具評比。

　　2、家長開放日活動。

　　3、園本教研。

　　4、保教常規檢查。

　　七月：

　　1、幼兒畢業典禮。

　　2、學期工作總結。

　　幼兒園工作計劃7

　　一、指導思想：

　　以三個代表重要思想為指導，以教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指針，進一步加強輔導組幼兒園教學研究工作，抓好常規管理，逐步提高我園的教學質量和教師的整體素質。

　　二、工作重點：

　　1、不斷學習，轉變觀念。

　　本學期教師要繼續學習《綱要》所體現的新觀念，新思想。在上學期熟悉五大領域的基礎上，重視幼兒園的教育評價，我們要在學習中評價，在評價中學習，讓評價活動成為課程的一個有機組成部分，評價的過程是教師運用專業知識審視教育實踐，發現、分析、研究、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途徑，通過評價發現每個幼兒的智力潛力和特點，讓每個幼兒得到富有個性特色的發展，同時也促進教師的自我成長，促進課程本身的發展，我們對幼兒的評價要從學習興趣、情感、策略、發展狀態、相應年齡段幼兒的特點等方面進行評價，并做到終結性評價與過程性評價相結合。

　　2、認真開展教學研究，提高教學質量。

　　各教師要認真按《綱要》精神，結合本班幼兒實際制定教學計劃，設計教學活動，認真做好每節課的課前準備，利用現有的教學資源為教學內容服務，在教學過程中盡量采用多種教學手段，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。

　　開展好常規的教研活動，研究課堂教學的改革，每人認真上好實踐課，共同提高教學水平，并且要提倡個人反思，讓每一個教室都成為教改實踐的場所。讓每一個活動都成為一次課改實踐，使每一位教師都成為實踐員，使教師從教學模式化向教學個性化轉變。本學期將進行活動設計的評比。

　　中心幼兒園每學期重點搞好一次半日活動，通過公開活動、評析活動，使教師了解為什么這樣做，促使各個層面的教師均衡發展，從而全面推進幼兒園工作，提高教學質量。

　　3、開展課題研究，提升教師科研水平。

　　積極開展課題研究，逐步形成人人參與課題研究的良好氛圍，并遵循課題研究的兩個原則，從幼兒中來，到幼兒中去。從教學中來，到教學中去。把課題研究與教育教學實踐活動結合起來，把課題研究溶入到幼兒園的一日活動中，力求在各類活動中都能體現我園的課題研究內容，從而促進幼兒自信心水平的整體提高，本學期要求教師每月完成二次自信心較差幼兒的跟蹤觀察記錄并作出分析，并且要求積極撰寫專題總結和論文，不斷提高自己的教科研水平。

　　4、抓好班級常規，規范一日活動。

　　各班要根據本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養幼兒良好的行為習慣和一日常規作為教師經常性的工作，杜絕各種不良行為的發生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。

　　5、重視游戲活動的開展。

　　本學期的重點繼續放在幼兒的來園活動和戶外活動。各班要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣、豐富多彩的來園游戲活動和戶外體育游戲活動，豐富活動內容，尊重幼兒游戲的意愿，吸引幼兒參與，并讓每一個幼兒都能自主選擇游戲活動，使幼兒在游戲活動中既得到了知識又獲得了滿足和快樂。在早操和早鍛煉中要求幼兒人人參與，達到一定的活動量，不斷調動幼兒參加體育活動的興趣，增強體質，同時培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、自信的態度，提高對環境的適應能力。

　　6、加強衛生保健工作。

　　各班要不斷對照《蘇州市托幼機構衛生保健合格標準》，認真使用好二巾一杯，認真組織好幼兒的洗手、午餐、午睡，培養幼兒良好的衛生習慣，保健教師要認真做好八本臺帳，按時制定好營養菜譜，保證幼兒的營養攝入，并做好各種常見病、傳染病的登記消毒工作，保育員要全面、認真、負責地做好各項衛生消毒工作，切實保障幼兒的健康以及各室的衛生。

　　7、做好家長工作

　　每班定期出刊家長園地，除了向家長宣傳科學保育教育幼兒的知識，幫助家長了解幼兒園的教育計劃和要求之外，還應根據各階段的具體情況和家長的反響，及時調整家長園地的欄目，使家長園地真正起到它應有的作用，協助幼兒園工作，共同擔負起教育幼兒的任務，同時教師要利用好家長早晚接送幼兒的機會做好日常性家園聯系工作。

　　幼兒園工作計劃8

　　以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導，按照上級教育主管部門的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長。

　　一、主要工作目標

　　（一）規范管理

　　（二）彰顯特色：以親子操為主特色。

　　（三）強化隊伍。加快速度，強化培訓，提高培訓效果，促進教師專業化成長。

　　二、根據存在的不足及重點解決的策略

　　（一）一日活動課程安排不規范，解決策略加強日常活動管理。進一步優化幼兒一日活動資料，注重活動的整體性和系統性調整。開展好區角活動和創游活動，使活動安排充分體現幼兒的主體性、發展性和創造性。

　　（二）幼兒、教師整體素質不高。解決策略開展師生素質教育活動。在日常生活中培養師生的禮貌禮貌習慣，萌發師生愛家鄉、愛祖國、愛團體、愛勞動、愛科學的情感。

　　（三）文檔資料整理較不規范。解決策略規范資料收集工作，及與教師學習__教委辦下發的《關于進一步規范文件材料行文格式的通知》。

　　（四）層次管理，職責落實人頭，定期檢查工作落實情景，要求各崗位人員認真履行職責。加大對教職工常規工作檢查考核與反饋。每年進行教工績效考核，體現獎勤罰懶，優質優酬。

　　三、后勤工作。常抓、堅持不懈，提高服務質量

　　（一）更新觀念，增強服務意識。調動全體后勤人員的進取性，讓生活教師能參教當中來。

　　（二）加強門衛保安職能意識、學校巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發現的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。

　　四、家長工作。

　　（一）樹立“一切為了孩子”的服務意識。進取轉變服務觀念，端正服務態度，全心全意為家長服務。

　　（二）經過“微信群”“調查問卷”等形式進取采納家長的好提議。努力探索家園合作的有效策略，提高家園共育的一致性和質量。評選“優秀家長”等。

　　（三）舉行家長開放周活動，多方位多角度地向家長展示幼兒學習生活活動，同時也讓家長參與到活動中。

　　五、主要工作安排。

　　二月份：

　　1、大環境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。

　　2、做好各班入學前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等。

　　3、針對存在的安全、衛生問題進行整改。

　　三月份：

　　1、召開期初家長會。

　　2、小段主題活動《我的好媽媽》、中段主題活動《愛媽媽》。

　　3、對炊事員進行培訓，加強衛生、食品檢查，預防春季傳染病發生。

　　4、向家長開放半日活動。

　　四月份：

　　1、開展消防演練活動。

　　2、檢查幼兒常規培養及自理本事養成情景。

　　3、“六一”系列活動的設計、籌劃安排工作。

　　五月份：

　　1、開展“愛我安海、美我學校”主題活動。

　　2、紀念“5·12”地震演習活動。

　　六月份：

　　1、開展慶“六一”活動。

　　2、大班畢業典禮的慶祝活動。

　　3、教師考核工作。

　　4、各班、各科室清點財產、資產、資料歸檔。

　　5、安排暑假工作。

　　幼兒園工作計劃9

　　一、指導思想

　　依據《綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》精神為指導，立足本園實際，以五大領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦園宗旨，全面推進素質教育，努力讓在園幼兒開心、教師舒心、家長放心。

　　二、工作目標

　　1、規范管理，創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。

　　2、強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養，全體教師參與評價課程實踐，加強教研。

　　3、優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。

　　三、具體措施

　　（一）行政管理

　　1、樹立“保教就是服務”，“家長就是上帝”的理念，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。真正做到優質服務，微笑服務。

　　2、加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。嘗試“以老帶新”活動，相互學習，共同提高。

　　（二）認真抓好教育教學工作，提高保教質量

　　1、加強日常活動管理，進一步優化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學準備要在課前一天完成。

　　2、環境創設要與主題教學相符合，特別是各班的區域活動，按幼兒發展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。能體現出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區域活動的引導能力。

　　3、重視教研活動的質量。根據教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續規范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。

　　（三）安全工作常抓不懈，確保健康成長

　　1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發現安全隱患及時消除和報告，排除一切不安全的因素。

　　2、落實安全管理措施，重點把好食堂的衛生關，確保幼兒飲食安全衛生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。

　　（四）抓好幼兒膳食管理

　　1、保證幼兒膳食質量，通過了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。

　　２、加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。

　　３、繼續加強對衛生保健工作的管理。嚴格把好食品的衛生安全。

　　（五）開展家園合作工作，提高教師形象

　　1、學期初召開“家長會”向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展。

　　2、加強家園聯系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。

　　3、每學期教師要全面家訪一次；平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪；節假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯系。

　　四、每月工作安排

　　九月份

　　1、安撫新生，穩定幼兒情緒，制定各類計劃。

　　2、各年齡段編排并學習晨間操。

　　3、各班開展“我愛老師”慶祝活動，并制定好活動方案。

　　4、開展安全逃生演練活動。

　　5、各班精心策劃布置環境創設。

　　十月份

　　1、國慶、中秋慶祝活動。

　　2、結合國慶節，對幼兒進行愛國主義教育。

　　3、根據秋天的季節特點，開展中大班幼兒社會實踐活動。

　　6、抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些學習習慣的培養。

　　十一月份

　　1、各班開展游戲活動評比。

　　2、組織幼兒進行逃生演練活動。

　　3、組織教師進行公開課活動。

　　4、組織幼兒手工制作展。

　　5、各班幼兒晨間操觀摩評比。

　　十二月份

　　1、開展故事大王活動。

　　2、專題研討交流開展主題活動的情況。

　　3、慶元旦家園同樂聯誼活動。

　　一月份

　　1、加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動。

　　2、開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。

　　3、幼兒發展情況期末測查評估。

　　4、各類資料的整理與歸檔。

　　5、假期安全教育。

　　幼兒園工作計劃10

　　要為幼兒供給健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒明白必要的安全保健知識，學習保護自我。在本學期里，為了使幼兒身心得到更好的發展，今后的工作開展的更好，我們特制定以下計劃。

　　一、教師應做到

　　1、堅持每一天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

　　2、開飯時注意，預防燙傷幼兒。必須要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

　　3、把好幼兒服藥關，藥必須要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

　　4、堅持每一天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，必須要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

　　5、保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。

　　6、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

　　7、嚴格書寫檢查記錄，及時清點人數和物品。

　　8、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

　　9、培養幼兒的自我保護本事，與家長密切配合，加強防范意識。

　　10、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。

　　11、上午時班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

　　12、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。

　　二、在幼兒方面要做到

　　要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的構成則于幼兒一日生活行為規范的培養，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護本事，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自我或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們期望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。

　　1、加強常規教育，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

　　2、確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

　　3、幼兒明白不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或團體。

　　4、幼兒明白不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　　5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。

　　6、明白不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，明白正確的使用剪刀。

　　7、明白不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。

　　我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護本事。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，經過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

　　幼兒園工作計劃11

　　一、本月工作重點：

　　1、配合園部對中班保教一日活動的調研。

　　2、開展“美麗的春天”主題教育活動，組織幼兒開展“親親大自然——我和春天有個約會”春游遠足活動。

　　3、強春季衛生保健保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。

　　4、及時更新《家長園地欄》，做好家訪工作。

　　5、認真填寫并發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題墻飾。

　　二、本月開展以下主題：

　　主題活動：《大樹和小花》

　　主題目標：

　　引領幼兒結識樹朋友、花朋友，了解樹和花的秘密。讓幼兒在與自然交融，在真實、生動的情境中，一起感受春天萬物復蘇的生機勃勃，體驗春天里和同伴一起游戲的快樂，萌發對春天的熱愛之情。

　　主題活動：《小鬼顯身手》主題目標：讓幼兒了解各行各業的勞動者，激發幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感。引導幼兒通過觀察、游戲、操作等活動，擴大對成人勞動的認識范圍。

　　三、家長工作：

　　1、利用休息時間引導幼兒觀看花草樹木，親近花草樹木，并豐富有關植物的知識。

　　2、幫助幼兒收集黃豆、花生的種子，并帶到幼兒園進行種子發芽的小實驗。

　　3、協助孩子做好“樹的朋友”的調查，用多種方式了解樹的朋友。

　　4、協助孩子收集有關不同行業的工具與工作內容的圖片。

　　5、讓幼兒在家學做事情，從小就有勞動的習慣。

　　四、環境創設：

　　1、在自然角中放入黃豆、土豆等，讓幼兒做種子發芽試驗，引導幼兒觀察、照顧。

　　2、布置“我的樹朋友”專欄。

　　3、布置“花的世界”專欄，將幼兒折剪畫作品及收集的各種花卉圖片布置其中。

　　4、布置不同行業勞動者的圖片，使幼兒知道勞動不分貴賤，勞動者是值得尊敬的。布置“小鬼顯身手”主題墻面，將幼兒制作的糕點、設計的房子等展示出來。

　　健康領域

　　1、學習依次向前快跑的動作，發展動作的靈敏性。

　　2、嘗試進行各種合作游戲，體驗與同伴合作的樂趣。

　　3、探索的多種玩法，發展目測能力和動作的準確性。

　　4、探索口袋的多種玩法，練習在口袋內雙腳連續向前跳的動作，發展動作協調性。

　　5、引導幼兒了解蔬菜與健康的關系，鼓勵幼兒多吃蔬菜，養成愛吃蔬菜的好習慣。

　　6、幫助幼兒練習系鞋帶，鍛煉幼兒的小肌肉動作。

　　7、了解外出時可能遇到的危險，知道不做危險的事情。

　　8、能辨別危險的行為，學習安全的行為，初步建立自我保護意識。

　　語言領域

　　1、啟發幼兒想象和體驗春天的小雨給自然界帶來的變化。

　　2、欣賞文學作品，展開合理想象，嘗試故事結尾，制作圖書畫面。（傻大熊拉車）

　　3、理解故事內容，能用連貫的語言說出春天的幾種主要特征（春天在哪里）。

　　4、欣賞故事，感受故事中兔兔與同伴之間相互關心的美好情感。

　　社會領域

　　1、鼓勵幼兒做力所能及的事，學習自己解決遇到的問題。

　　2、知道禮貌待人也會得到別人的幫助。

　　3、認識排隊的標識，了解排隊的規則，知道按順序做事的好處。

　　科學領域

　　1、知道從蝌蚪變成青蛙是一種特殊的現象，了解蝌蚪不同階段的明顯變化。

　　2、了解紙和紙制品，感知紙制品的廣泛用途。知道節約用紙。

　　3、觀察了解蒲公英的主要特點，知道它的種子是靠風傳播的。

　　4、了解蘑菇的基本外形特征，比較蘑菇和香菇的相同和不同處，知道蘑菇有營養。

　　5、知道蝴蝶是由毛毛蟲變成的，觀察了解蝴蝶的外形特征及生活習性。

　　6、認識各種塑料制品，知道塑料制品用途廣泛，不亂丟塑料制品，防止環境污染。

　　數學領域

　　1、學習不受物體排列形式、物體大小的影響正確感知9以內物體的數量。

　　2、觀察理解物體的排列順序，學習正確的按規律排序。

　　3、正確感知10以內數量并為等量物體匹配相應的數字。

　　4、正確感知10以內數序，體驗10以內相鄰數的等差關系。

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