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班主任教學工作計劃

時間:2021-01-04 12:01:32 工作計劃 我要投稿

班主任教學工作計劃(精選6篇)

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將奔赴下一階段的教學,讓我們一起來學習寫教學計劃吧。那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢?下面是小編收集整理的班主任教學工作計劃(精選6篇),希望對大家有所幫助。

班主任教學工作計劃(精選6篇)

  班主任教學工作計劃1

  一、指導思想

  結合學校本學年的德育工作計劃和xx年級的特殊性,在xx的第一學期,班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識,真正做到關心學生,關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,從日常學習生活的每一點小事抓起,以保證本年度工作的順利進行。

  作為班主任,自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,在學校政教處的直接領導下,全面貫徹執(zhí)行素質教育,實施愛的教育。在班級中充分依靠學生,組織學生,調動他們的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)建一個和諧班集體,提高學生各方面的素質、特長,為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

  二、工作目標

  1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。

  2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習,提高學習效率。

  3、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質。

  4、協(xié)調各科學習安排,平衡各科的發(fā)展,幫助學生全面提高成績。

  5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事。

  三、班級基本情況分析

  新學期又開始了,本學期我班共有40位學生,從了解情況來看,有部分學生律己不嚴,學習缺乏主動性、自覺性,也有部分學生基礎較差,缺乏學習興趣和學習信心,成績不很理想。這一學期不比以往,是九年級的第一學期,作為畢業(yè)班不僅要認真做好學生的思想工作,還有鼓勵他們認真學習,積極備考,任務很繁重,無論是老師還是學生,都有很強的緊迫感。本學期更是要牢記學校德育工經作的指導思想,圍繞學校中心工作,結合班的本班的實際情況,狠抓班級管理不放松,作為九年級的班主任,任務多也更是嚴峻,因而制定好計劃,以輔助各項工作的順利地開展。

  四、工作要點

  (一)加強班風建設

  1、重申校規(guī)和班規(guī),強化學生的守時、守紀和責任意識,重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。

  2、加強規(guī)范訓練,即讓學生養(yǎng)成。

  (1)一絲不茍的學習態(tài)度。

  (2)一滴不漏的學習要求。

  (3)始終如一的學習習慣。

  3、安排班級活動。

  根據(jù)學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

  4、營造向上氛圍。

  (1)制定班級公約、班風,給自己班級、小組取個新名字,創(chuàng)作班歌等。

  (2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

  (3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  5、指導培養(yǎng)班干部。

  (1)定期召開班干部會議,,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。

  (2)分工明確、各負其責,對班內的各項事務明確到位、分配到人。

  (3)充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用。

  6、養(yǎng)成良好習慣

  (1)班級每周制定學習目標,作為學生完成任務的底線。

  (2)結合月考,指導每位學生確立月奮斗目標,并制定學習計劃。

  (3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,跟蹤每名學生的成績。為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。

  (4)通過經常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況。通過每天的語文外語基礎測試,強化學生對基礎知識的重視與掌握。通過個別教育和榜樣引導相結合的方法,培養(yǎng)學生良好學習習慣。

  (二)營造備考氛圍

  1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。

  2、利用好班級晨會的時間,設計不同階段的演講主題,“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等,既給學生吐露心聲的機會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到學生自我教育的作用。

  3、在不同階段精心設計班會,切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成績分析,“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。

  (三)確保四項重點

  1、加強班級管理。

  班主任和課任教師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,有長計劃、短安排,扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會,商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,做到月月有目標,科科有對策。

  2、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。

  班級工作要細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心、多指導,對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性,使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調學生間開展互幫互學活動,成立學習小組,開展一幫一活動,促進班級整體水平的提高,讓學生“合作”中學習,在“競爭”中提高。

  3、班主任與學生并肩作戰(zhàn),打好中考勝利仗。力保“三個不允許、三個確保”。

  始終遵循“愛教育如生命,愛學校如家庭,愛學生如子女,愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許,四個確保”:不允許追逐打鬧,影響他人學習。不允許課上打瞌睡,睡覺,不完成作業(yè)。不允許隨便曠課、遲到、早退,不尊重老師。“確保學生有一個良好的學生生活環(huán)境及氛圍。確保上游生進入一中實驗班。確保中游生進入一中普通班。確保后進生進入職教中心。”

  4、加強家校聯(lián)系,與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。

  對重點學生、特別是對“臨界”生應保持經常性的家校聯(lián)系。定期召開家長會,充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,做好學生思想工作。

  (四)重視學法指導

  1、教育學生在突出語數(shù)外的同時,綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,特長科順其自然。

  2、加強學法指導并對學生進行分類,實行分層推進。

  3、加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,增強學生的規(guī)范意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。

  4、發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

  班主任教學工作計劃2

  一、指導思想

  本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導,結合班級實際,與各位副班主任緊密合作,從點點滴滴做起,時時處處向學生進行有針對性的教育。

  二、工作目標和要求

  1、培養(yǎng)、形成良好的班風。

  2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。

  3、加強與家長的聯(lián)系與溝通,與家長密切配合,關心愛護每一位學生。

  三、工作重點

  本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育,養(yǎng)成良好的學習習慣,營造良好的班級風貌,使學生講文明,懂禮貌,會學習,學會與他人合作,使他們盡快的適應學校環(huán)境,積極投入到學習當中,爭當成為一名合格的小學生。

  四、采取的主要措施

  (一)常規(guī)教育方面:

  1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展評星活動,以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行指導,加強教育。

  2、由于一年級學生年齡較小,還不會自主游戲,所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。(游戲內容可以在體育課或活動課上學習,然后課間時班主任老師進行操練。)

  3、低年級的學生自護意識還比較弱,所以教師要不斷通過講解、反復強調,在活動中加強安全教育,以確保學生的身體健康。

  4、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強對學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  5、在班級衛(wèi)生方面,首先培養(yǎng)學生的維護意識,引導他們愛護校園一草一木,班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作,每天請同學來做檢查員,讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作。再次,指導學生學習簡單的勞動方法,培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。

  班主任教學工作計劃3

  在新學期開始,為了給學生營造良好的學習和生活環(huán)境,讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展,一切以學校的工作思路、班級的實際情況和學生思想為出發(fā)點,特制訂20xx年下半年班主任工作計劃:

  一、班級情況說明

  我班現(xiàn)有學生14人,其中男生8人,女生6人,學生活潑好動,熱情開朗,有良好的思想品質、學習習慣和行為習慣。本學期我班的基本目標是:建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍,使全體同學明確學習目標,對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感,培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,形成良好的學習風氣和班級文化氛圍。

  二、加強班風建設

  1、主題班會。根據(jù)學校德育工作計劃的安排,引導學生開展各項實踐活動。每周五班隊會認真組織學生學習《弟子規(guī)》每個月節(jié)選一章進行集體學習和競賽:9、10月份《謹》11月份《出則弟》、12月份《入則孝》,對于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況,要抓住時機及時解決。班會主題也可根據(jù)具體情況而定。

  2、營造良好的學習氛圍。根據(jù)學生的年齡特點和喜好,努力營造尊師守紀、團結友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。

  (1)修改并制定新的班級公約、班規(guī)。

  (2)教室的布置也可以為學生的學習創(chuàng)造更加舒適的學習環(huán)境。如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”,并輔以制度加以約束。“快樂學習比一比”讓學生以一種積極進取的態(tài)度認真學習,“我要我最棒”以今年開學第一課的幸福為主題,鼓勵學生以積極向上、樂觀健康的態(tài)度對待學習和生活,“百花苑”集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會,使得學生置身于花園式的學習和快樂生活中。

  (3)讓學生參與班級管理工作,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  3、班干部培養(yǎng)計劃。作為班主任的左右手,班干部要經過精心的培養(yǎng)與選拔。

  第一,幫助班干部樹立威信。授予班干部管理權力,指點他們工作方法。讓他們大膽管理。

  第二,嚴格要求班干部在知識、能力、紀律上以身作則,力求從各方面起到模范帶頭作用。第三,培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

  三、加強學風建設,營造良好的學習氛圍。

  1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態(tài)。了解學生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

  2、關注后進生,加強對后進生的關心與幫助,由班委會和科代表牽頭,采取結對子的形式,幫助大家共同進步!

  3、在班級開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的學習氛圍。

  4、利用班會課不定期的'開展學法交流,促進學生共同提高。

  四、提高學生的整體素質,培養(yǎng)更多的藝術人才。在班級管理中注重培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。作為全校藝術課上表現(xiàn)最棒的班級,個個都是經過老師精心挑選的學生,而且興趣廣泛,積極參加各種活動和比賽。班主任要積極支持、配合藝術老師和校領導的工作!

  五、加強家校聯(lián)系,力爭家長配合,共同管理和教育學生。

  作為班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一致的要求和態(tài)度,及時交換意見。利用網絡平臺密切與家長的聯(lián)系,向家長匯報學生在校情況并了解學生的校外活動,充分調動家長的積極性,并取得共識,配合學校共同教育好孩子。

  學生的將來就是祖國的將來,我們的祖國將來還要靠他們支撐下去,所以我們一定要教育好我們的學生,讓他們得到最大程度的進步。當然我也會更好的提高自己的教學能力和指導水平,給學生做好榜樣,帶領我的班級繼續(xù)不斷的前進!

  班主任教學工作計劃4

  一、指導思想

  認真執(zhí)行省普通高中課程設置及教學指導意見,深入貫徹新課改理念,嘗試辦好技能高考的教育教學模式,努力挖掘最后一屆職對口考試的潛力。緊緊圍繞“做好人、讀好書、選好路”的辦學理念,加強教育教學過程管理,充分調動教師和學生的積極性,提高教育教學效率。堅持以人為本、德育為先,轉變教師的教學行為和學生學習方式,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康的審美情趣,引導和幫助青少年學生健康成長,使他們能夠全面發(fā)展。特制定本學期工作計劃:

  二、工作目標

  在教務科、學生科等職能部門的指導下,以抓好班風、學風建設為突破口,規(guī)范學生言行,凈化學習生活環(huán)境,濃厚學習氣氛,使學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣。讓教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè),樹立“以德育為中心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質教育觀念,既要嚴格要求學生,又要關心、尊重學生。

  1、培養(yǎng)一支專業(yè)化水平較高的班主任團隊。

  2、努力建設一支團結協(xié)作、積極進取的教師隊伍。

  3、深化教育教學過程管理,全面提高教育教學質量,為高三備考打好基礎。

  4、積極探索技能高考教育教學規(guī)律,為創(chuàng)品牌打下基礎。

  三、具體措施

  1、教學方面

  (1)落實教學工作檢查制度

  在教科室的指導下每月進行教學工作檢查,檢查教師完成教育教學任務的情況,檢查教師的課堂教學狀況,檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況,檢查教師教研工作情況。

  (2)狠抓教學常規(guī)管理

  各備課組在抓好備課質量的基礎上,強化作業(yè)布置、批改以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。學習質量跟蹤測試,把學生的學習質量落到實處,促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成,推動良好學風的形成。

  (3)抓好期中、期末大型考試

  狠抓考試紀律,嚴格考試制度,明確考試目的,注重考試實效,實行備課組長負責制,認真做好考試成績統(tǒng)計和試卷分析。對考試成績作量化分析,為調整教育、教學方法作參考依據(jù)。

  (4)重視技能高考的專業(yè)訓練,提高學生的動手能力

  因技能高考考試的特殊性,高二年級要對專業(yè)課進行強化訓練,專業(yè)教師要樹立高考備考意識,強化課堂教學的組織,多投入時間和精力,著眼于學生動手能力的提高,力爭明年專業(yè)考試人人能過關。

  (5)加強教學研究,堅持聽課評課,實現(xiàn)全體教師教育教學水平的共同提高

  扎實開展集體備課活動,不斷探索探討教材教法,做到每次活動都有內容有記載。更新觀念,樹立“教而不研則淺”的意識,做好上課聽課評課的組織工作。

  (6)講究教學藝術,增強課堂活力,打造高效課堂

  教師要切實注意轉變教學方式,引導學生自主、合作、探究地學習。注重培養(yǎng)學生質疑、調查、探究的意識與方法。尊重學生的人格,關注個體差異,滿足不同學生的學習需要,促進學生富有個性地學習。

  (7)高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng),積極開展培優(yōu)補差。對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科輔導要包干到人,一對一的幫助他們學習提高。

  2、德育工作

  高二年級是整個高中階段承上啟下的一年,也是事故多發(fā)時期,為此,我們把本學期德育工作重點放在進一步強化習慣的養(yǎng)成性教育。

  (1)加強理想教育,增強學習動力。

  (2)大力開展安全與法紀教育。

  (3)加強心理健康教育,促進學生身心健康發(fā)展。

  (4)適時召開全體學生分會,各層次學生干部會議,使教育更有針對性。

  (5)重視“后進生”教育管理工作,做到“努力抓,反復抓,抓反復”,加大“后進生”教育力度。

  (6)做好常規(guī)工作的管理,特別是學生的手機、儀表要進行不定期的檢查,上課睡覺、通宵上網、抽煙等不良習慣要建立跟蹤管理檔案,嚴格學生的請假制度,嚴把校門關。

  (7)通過多種途徑使家長能及時了解學生在校情況,發(fā)揮家庭的教育功能,實現(xiàn)家校聯(lián)合的管理模式。

  3、班主任工作

  (1)定期召開班主任工作會議,做到思想統(tǒng)一,步調一致。

  (2)加強班主任經驗交流與學習,提高班主任的工作能力,使班主任從經驗型向專業(yè)型轉變。

  (4)班主任要在嚴抓學生的行為常規(guī)的基礎上注重班級文化建設。

  (5)班主任要定期召開班干部會議與部分學生座談會,發(fā)現(xiàn)學生的問題所在并采取有效的措施。

  (6)班主任要做好班干部隊伍建設,當好參謀,做好培訓,重點教方法,作指導。

  (7)班主任要充分利用輿論陣地,及時收集好人好事,創(chuàng)設良好的輿論氛圍。

  (8)班主任要做好與家長的聯(lián)系溝通工作,特別要做好對家庭教育有問題學生的教育工作。

  (9)班主任要積極組織學生參加學校的各項活動,有賽必參,有獎必奪。

  四、工作安排

  九月

  1、召開全體教師及班主任會議,做好開學的各項準備工作。

  2、班級作部分調整,根據(jù)需要20XX級中專學生分別編入205班、206班。

  3、組織各班觀看《開學第一課》。

  4、參加全校開學典禮。

  5、重新啟動團體操訓練。

  6、制定各項工作計劃,編排好表冊并及時上交。

  7、召開班主任會議,研究學生寢室的管理工作。

  8、召開各班班長及學習委員座談會。

  9、狠抓學生上課睡覺、玩手機及抽煙等不良行為。

  10、教師教學常規(guī)月檢查。

  11、以備課組為單位,開展相互聽評課活動。

  12、推動重點班組織月考。

  十月

  1、重點班月考后質量分析總結。

  2、召開各班教師座談會。

  3、各班級召開學生經驗交流會,進行學生方法培訓指導。

  4、德育常規(guī)檢查和文明寢室的創(chuàng)建。

  5、教室文化的創(chuàng)建活動。

  6、組織學生干部培訓。

  班主任教學工作計劃5

  一、指導思想:

  以學校德育教育的思路為指導,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。努力提高教育質量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。

  二、基本情況

  本班共有學生51人,其中男生23人,女生28人。學生熱愛學校和班集體、團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動,能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。大部分學生熱愛學習,有良好的學習習慣,上課專心聽講,發(fā)言積極,但也有個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。同時,由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念不強等現(xiàn)象。由于差生占的比例不少,所以班級的總體成績還有待進一步提高。

  三、工作目標

  1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的行為習慣。

  2、培養(yǎng)和選拔新的班干部,營造健康向上的良好班風,增強集體凝聚力,爭創(chuàng)文明班。

  3、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

  4、抓好班級的紀律,做好后進生的轉化工作。

  5、加強寫字教學的,讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。

  6、加強對學生的安全教育,讓學生增強安全意識,懂得自我保護。

  7、抓好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康的發(fā)展。

  8、注重發(fā)展學生的個性特長。

  9、建立良好、平等的師生關系,提高學生的自我鼓勵自我教育、自我管理能力。

  10、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

  四、工作措施

  德育:

  1、抓好班風建設,優(yōu)化班級的育人環(huán)境,營造積極向上、奮發(fā)有為的學習氛圍。

  2、培養(yǎng)班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生。

  3、班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。

  智育:

  1、開展“課前一分鐘見聞談”活動。

  2、對成績及表現(xiàn)好的同學要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。

  3、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。

  4、開展寫好字,讀好書,做好文的活動,舉辦故事會,詩歌朗誦會等活動。 5、鼓勵學生努力學習,發(fā)展個性教育。

  體育:

  1、認真做好早操,開展有益、健康的課間活動。

  2、定期了解學生體育發(fā)展的情況,使之認真鍛煉身體,并掌握一定的體育知識。

  五、班級工作周進度表

  略

  班主任教學工作計劃6

  一、指導思想

  緊緊圍繞著學校的辦學理念“質量第一、安全第一、服務第一”,滲透母愛式教育思想,全面樹立以人為本的教育教學思想。全組教師發(fā)揚團結進取,積極探索的團隊精神,發(fā)揮集體智慧,群策群力,全面提高教育教學質量,努力做到讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才,群策群力,爭取更好的成績。

  二、主要工作思路:

  1、努力營造年級組輕松、愉快、團結向上的工作氛圍。繼續(xù)形成穩(wěn)定高效的隊伍,團結協(xié)作,出色完成本學期的各項教書育人的任務。

  2、加強師德師風建設,全面提升教師教育教學素養(yǎng),以點帶面,爭取全面開花。

  3、立足課堂教學,進一步推進課程改革,使杜郎口教學模式在教學中落到實處。

  三、具體工作及措施:

  1、進一步加強師德師風建設,提升教師素質

  (1)熱愛學生,愛護學生,與學生平等相待,正確地評價學生,注意和發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點。善于運用激勵的方法和手段,調動學生的學習興趣和積極性,激勵他們的成就感和創(chuàng)造精神,使他們能夠經常體驗到成功的喜悅和自身的價值。對于不同水平的學生采用不同的方法,使每個學生都有所提高。

  (2)建立學習型年級組。組織教師積極參與各類學習培訓活動,學習教育教學法規(guī)、教學大綱以及校內外的各類文件。

  2、把準課改脈搏,繼續(xù)深入學習、研究新課標。全組教師要以新的教學理念來指導教學,積極開展實踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法與學法。進一步落實課改精神到課堂:1)建立新的師生關系,追求“教師式的學生,學生式的教師”的理想狀態(tài)2)改變學習方式,積極探索落實“自主、探究、合作、體驗”的積極互動的杜郎口教學模式及學習方式方法3)轉變主導行為4)開發(fā)教學資源。各學科圍繞各自的教學重點,開發(fā)課程學習資源。

  3、根據(jù)學部的要求,全組教師分別制定相應學科的期中考試及期末考試的教學目標。制定出本學期的教學進度計劃,并在教學實踐中及時檢查教學效果,老師間互相交流,真正了解學生的學習情況,及時解決教學中出現(xiàn)的問題,努力轉變弱勢學科(數(shù)學)的缺陷,爭取使各科早日均衡發(fā)展。

  4、全組教師積極參加聽課評課活動,努力做到聽課必有評課,評課以談問題為主,不流于形式,真正提高每位教師的課堂教學水平。平時經常總結交流教學思想,教育理念,學期末力爭每位老師都能寫出一份高質量的教育教學論文。

  5、精心備課,做到備大綱、備教材、備學生、備方法、備課堂有可能發(fā)生的意外情況。每位任課教師必須做到沒有教案不能上講臺,教案可根據(jù)個人情況祥略得當,大學科在每周檢查時必須有一周的教案貯備量,小學科必須有兩周的貯備量。

  6、不斷完善常規(guī)工作。

  (1)由于學校把日常的教育教學常規(guī)工作管理職能下放到年級組,年級組長應當對年級組的各項工作全面負責,全方位管理,促使整個年級組形成一股合力,年級組每兩周召開一次年級組會議,及時將學校的教育教學的要求通知給每位老師,同時,交流各自工作中的亮點,商量、討論年級組里需改進的工作,介紹先進的做法,介紹典型的做法,指出不足之處,使年級組工作蒸蒸日上。

  (2)班主任老師制定出本學期的工作計劃,不斷探索新的教育思想和教育方法,及時了解學生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,及時解決。經常與任課教師和生活教師了解學生在課堂及宿舍的具體表現(xiàn),對癥下藥,促使學生以良好的精神面貌投入緊張的學習中來。班主任老師定期召開班干部會議,培養(yǎng)出一支讓老師放心的班干部隊伍,實現(xiàn)學生的自我管理。

  (3)本學期認真做好“特色班級”、“陽光宿舍”的實事、評比、考核工作,加強學生成長規(guī)劃工程的管理。

  (4)加強家校聯(lián)系。每位教師認真理解家校聯(lián)系的重要性,通過各種途徑與家長保持聯(lián)系,通過填寫家校聯(lián)系簿,及時了解家長對學校及老師的要求與期望,及時了解學生在家中的各方面的表現(xiàn),同時將每位學生在校的表現(xiàn)匯報給各位家長,做到以表揚為主,但須實事求是,體現(xiàn)人文化,讓每一位家長都能夠感受得到世紀英才的老師在關注著每位學生,讓每一位學生都能夠感受得到父母般的關心和呵護。

  (5)加強年級組教師間的團結互助。力爭群策群力,取長補短,關心每一位教師的事情,力爭使所有事情向著有利于教學的方向發(fā)展,為全校的發(fā)展貢獻力量。

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