中學教務工作計劃

時間：2020-12-13 20:02:16 工作計劃我要投稿

關于中學教務工作計劃范文集合6篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？以下是小編精心整理的中學教務工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

關于中學教務工作計劃范文集合6篇

中學教務工作計劃篇1

　　XX—XX學年度第二學期中學部工作，以區教育局工作計劃和學校整體的教育教學思想為指導，深入貫徹落實國家教育方針，以深化改革為動力，以提高辦學水平為核心，以提高質量為根本，內強素質，外塑形象。繼續強化創新意識、質量意識、服務意識、爭先意識、拼搏意識。圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，趁勢而上，認真貫徹落實學校的各項教育教學教研任務。組織實施學校教育校教學工作計劃,加強教學常規管理，規范教學行為，優化課堂教學,全面提高教學質量。

　　一.教學工作

　　1、狠抓教學質量，強調“質量第一，質量是生命”的觀念。畢業班工作常抓不懈，爭取本屆中考創佳績。畢業年級重點抓好培優、補差工作。摸清畢業班學生的實際情況，既要抓“尖子”同時也要嚴格控制低分率，力爭本屆中考上線人數創新高。

　　2、加強教育教學研究工作。規范年級組、教研組建設，提高教學質量。教研組是教學研究的基層組織，要切實發揮其積極作用。本學期要加強規范教研組建設，組長要制訂好本組的教研組計劃，加強公開課研討，認真做好本組的聽課、評課工作。教師應著力提升教研能力，教研組長要發揮應有的合作精神，團結全組教師在鉆研教材、教法、學法上狠下功夫，使教研活動發揮其實質性的作用。

　　3、狠抓常規落實，構建良好的教學秩序。以"常規考核"為依據，嚴格教師"六認真"管理（備課、上課、批改、輔導、考試、教研），繼續按新課程標準要求，認真學習備課《標準》和教材，更新教學方法，著力培養學生的動手能力和創新能力。繼續推行校行政領導隨堂聽課，加強對常規工作的檢查督促。突出以教學為中心，努力提高課堂教學效益，加強教學過程的管理、教學效果的監控，向管理要質量，向科研要質量。一要組織全體教師繼續學習與新課程改革的相關理論，使大家能真正理解課改精神，接受新課程的理念，進一步解讀新課標，用好新教材；二要抓好典型引路，發揮骨干教師的示范作用；三要對全體教師的課堂教學進行全面聽課評估，做好評估調研指導工作；四要“抓點帶面”，有序推進。教研組建設要繼續加強，教研組長要有高度的工作責任心，能以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結帶領本組教師為同一目標而勤奮工作、高效率工作。抓好常規教研：舉行優質課競賽、觀摩課等教研活動；要著力引導教師開展論文的撰寫與交流評比。本學期擬通過實績考評評出校級的優秀教研組組長，給以表彰。

　　4、要著力加強教學過程管理，加強對教學質量的監控，教學效果的監控，向管理要質量，向科研要質量。完善各年級月考制度，加強對命題、監考、閱卷、質量分析工作的監控，測試成績由年段長負責統計，教務處進行匯總分析，然后按年段召開質量分析會。每期初一、初二不少于三次，初三不少于五次，特別加強初三年級月考工作的指導、檢查、評比、分析、總結。

　　5、繼續加強學籍管理,完善學生電子檔案。切實抓好學額鞏固,制止流失,提高鞏固率。

中學教務工作計劃篇2

　　本學期，教務室將以教學工作為中心，轉變工作作風，樹立良好形象，強化全校教學和內設部門管理，不斷提升教學和服務質量；認真履行“研究、指導、監管、協調、服務”五項職能，大膽創新，力爭在教學常規管理上有新舉措。具體來說，重點做好以下16方面的工作。

　　1.修訂中、高考升學獎勵方案。責任人：zz

　　中、高考升學獎勵方案，要突出兩個特點：一是根據入口和出口看提升率，二是指標到班，綜合科目分解，量化到人。

　　2.制訂教師教學獎勵方案。責任人：zz

　　本學期，教務室將改革教學評價機制，重新制訂教師教學獎勵方案。把“三高一低”（三高：優秀率、及格率、人均分，一低：低分率）作為評價主要依據。促使教師去關心全班學生，縮小差生面，從而大面積提高教學質量。

　　3.規范課程設置標準。責任人：zz

　　教務室要根據上級教育部門頒發的文件為依據，并結合我校實際，出臺初高中課程設置標準。力爭做到全面開設課程，學科課時分配合理。

　　4.檢查聽課記錄。責任人：zz

　　根據學校要求，本學期，所有干部都要深入教學一線，深入課堂。認真聽課。規定每個校級領導聽課不少于20節，中層干部（含學科主任）20—25節。學期結束，教務室將發出通知，收齊每位干部的聽課記錄本，組織人員逐一檢查，做好記載，將檢查結果予以通報。

　　5.加強教學巡視力度。責任人：zz

　　本學期，教務室將加強教學巡視力度，尤其是加強初中起始年級的巡視力度，采取堂外視課、堂內聽課、抽查備課及作業批改、學生座談等形式，真實、全面了解教師教學情況和學生學習情況，促使教師按時到班、管理課堂紀律、認真備課和批改作業。初中由zz負責，高中由zz負責。

　　6.建立教學質量分析數據庫。責任人：zz

　　每次考試，年級要將考試成績和分析表以電子版形式上交教務室存檔，內容包括：各班成績表、年級分析表。年級考試情況分析表要顯示以下內容：各學科的優秀率（班級優秀人數除以年級優秀總人數）、及格率（班級及格人數除以年級及格總人數）、人均分、低分率（按年級總人數的30%計算，得出低分人數，用班級所占低分人數除以年級低分總人數，得出得分率）。教務室將根據各學科“三高一低”情況，核算出每位教師的得分，為教師教學獎勵提供依據。

　　7.構建高效課堂，提升教學質量。責任人：zz

　　本學期，各年級要強化集備集研工作，集廣大教師智慧，深鉆教材，研討教法，解決疑難，從而提高課堂教學效率，不斷提升教學質量。要求各學科組制訂集備集研計劃，明確研討目標、主題，作出詳細安排。年級收集各學科的集備集研安排表，匯總形成總表上交教務室。教務室將派人到年級巡查，了解落實情況。集備集研形式可以多樣，例如聽課評課、專題研討等。

　　8.管理內設部門職員，提高服務質量。責任人：zz

　　本學期，教務室將出臺后勤人員績效工資核算辦法，加強考勤管理，增強服務意識，調動教務工作人員的工作積極性，不斷提高服務質量。

　　9.做好返崗人員的安排和管理。責任人：zz

　　分配到教務室的返崗人員，要根據他們的特點、能力情況，及時安排到內設部門，并嚴格按照后勤人員的管理措施進行管理。

　　10.做好初一新生考試和分班工作。責任人：zz

　　根據安排，9月2日下午組織人員審卷、印卷，9月3日早晨7：30年級領卷。認真做好試卷保密工作，以及監考人員安排、閱卷登分等工作，9月4日前根據考試成績分班，9月5日出榜，學生看榜進班。

　　11.深入學籍室調研，加強學籍管理。責任人：zz

　　開學之后，教務主任將深入學籍室，進行全方位的調研，充分了解運作情況，從而加強學籍管理員的管理。

　　12.做好畢業年級的教學調研工作。責任人：zz

　　本學期，教務室將深入畢業年級，采用聽課、座談、學生問卷、組織調研考試等形式，全面了解和掌握畢業年級的管理、教情、學情、成績，以及廣大教師的反應突出的問題，形成調研報告，提交校委會。

　　初中由zz負責，高中由zz負責。

　　13.做好圖書資料的整理和發放工作。責任人：zz

　　提前著手裝運和分類，做到教材發放及時，發放準確，手續到位。負責人要提前做好發放安排，將安排表發送年級。發放時，嚴格根據年級提供的班級人數發放，不得多發，發放完畢，班主任簽字。教輔資料直接到年級，做好交接手續。

　　14.做好義務教育均衡發展檢查驗收的準備工作。責任人：zz

　　教務室配合教科室，認真做好各項準備工作。檢查之前，先要對照檢查項目表自查，發現不足，及時補救。

　　15.編寫教學簡報，及時通報教學動態。責任人：zz

　　本學期，教務室將認真編寫教學簡報，及時通報有關教學安排、取得的成果，讓每位教師了解學校的教學動態。

　　16.做好實習生的安排和管理工作。責任人：zz

　　9月中旬，湖師的實習生30余人將來我校實習，教務室要做好實習生生活安頓、安排實習年級、實習考核評比等工作，并召開實習生開會，提出要求，明確實習紀律，加強對實習生的管理。

中學教務工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　以深入開展普通高中新課程實驗為重點，加強學科教研基地建設，樹立課程意識、課堂意識和課外意識，提高學生素質，為學生將來的可持續發展奠定基礎；以新課程課堂教學為中心，注重校本教研，倡導有效教學，打造精品課例，增強課堂教學的有效性，提高教師隊伍素質，促進高中教師的專業發展；以學科命題競賽和高三學生適應性測試及有關學科競賽為抓手，加強對新課程高考及高中會考的研究，為提高我校教學質量。

　　二、工作重點

　　（一）推進課程開設和建設

　　1．落實國家課程和地方課程，開足開齊包括音體美、研究性學習、綜合實踐活動等所有課程。

　　2、積極進行校本課程的研發，開發校本課程80門供學生選擇，根據選課情況開設40門左右的校本課程。

　　3、以學科競賽為契機積極探索競賽校本課程的開發，組織落實學科競賽工作。

　　4、以科技節為抓手，進一步探索校本課程開發的新思路。

　　（二）強化教輔部門調研與管理

　　1．設立實驗技術組，強化對實驗室工作的管理。對實驗室的布局進行調整和布置，使實驗室富有文化氣息；同時強化實驗室的安全和常規管理，使實驗室管理工作上一個新臺階。

　　2．以書香校園建設為抓手，加強圖書館的管理工作。加強閱讀課的指導和管理力度，充分發揮圖書館的作用。

　　3．利用好教師書吧，在教師中開展“讀書征文”活動。

　　4、規范文印室的管理，進一步完善管理制度。

　　（三）倡導有效教學

　　1．協同教科室大力倡導有效教學，通過聚焦“三課”（課程、課堂和課外）特別是課堂教學，打造精品課例，加強對新課程的研究和實驗指導，將教學研究工作重點下移到備課組，及時解決教學改革中遇到的實際問題。

　　2．協同教科室開展各學科命題競賽活動。通過競賽活動，推動高中各學科教師研究高考考試說明和省學科教學指導意見，以提高高考復習指導能力和高考研究水平。

　　3、積極落實作業分層、小片段練習、誦讀。

　　（四）完善教師專業成長檔案和教師評價體系

　　1、落實請假、銷假、學生考勤制度。

　　2、規范教師的教學行為，對教師的備課、上課、作業批改、答疑進行有效的監控。

　　3、對教師的教學質量、學生評教、常規檢查情況進行科學的分析，并及時反饋。對存在問題較大的教師提請教師專業發展委員會決定教師的解聘。

　　4、監考、命題、改卷工作進行登記、分析、評價。

　　（五）高三年級工作

　　1、分析現狀，制定班級目標，打造優秀團隊。

　　2、定期召開高三復習階段性總結會。

　　3、落實考綱研究、誦讀計劃、分層作業、小片段練習。

　　4、發揮“班級課任教師組”的作用，找準邊緣生并落實到人，提高高考一本率和本科率。

　　（六）考務工作

　　做好高考、會考、校考、競賽的報考和組織工作。

中學教務工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　以"研究、指導、服務"為基本職責，以"將欲立人，先求立師"為突破口，以新課程實施有效管理為契機，緊緊圍繞教育這個中心，努力構建"自主、寬松、協作、競爭"的工作氛圍，夯實教育教學的過程管理。使學校的教育資源優化組合，使我校教師的師德形象和業務能力上一新臺階，確保學校教育教學質量再創輝煌。

　　二、主要工作

　　（一）以法治教，樹立以人為本的管理體制

　　1、嚴格執行國家課程計劃，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂發資料。輔導用書要堅持學生自愿購買的原則，杜絕教師私自征訂資料，如有違反，一查到底，絕不姑息。

　　2、深入學習，認真鉆研，將課程改革落實于行動中。

　　要深入學習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》《義務教育課程設置實施方案》，各學科《課程標準》，切實增強課程改革的責任感和使命感，明確課程改革的目的和任務，使教師在執行目標任務的過程中充分發揮各自的積極性和創造性，使之落實于備課和課堂中。

　　3、學"規范"，樹師表

　　全體教師要加強"規范"學習，注重師德修養，關心愛護學生，要主動俯下身子，傾聽意見，教育學生要曉之以理，動之以情，嚴禁體罰和變相體罰學生。本學期將分年級召開兩次學生代表座談會，以征求學生對教師教育教學工作的意見或建議，并及時反饋給教師。

　　4、創造機會和環境，形成力爭上游的良好氛圍。組織教師進行教學基本功競賽，積極爭取上好校外展示課，要請進來走出去，引導教師投入到教研改革中，使教師能把握每一次機會，發揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成力爭上游的良好氛圍。

　　（二）以教學為中心，狠抓教學管理，打造教與學的"雙贏"

　　隨著教改的深入發展，教學管理的內涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在教學中要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對所有學生承擔相同責任，不放棄后進生。第二是全面發展原則，每位教師要關心每個學生各種素質的綜合協調發展，以其它方面的發展促進其文化成績的提高。第三是主動發展原則，每位教師要把學生素質的形成過程理解為學生自身發展的過程，把全面發展素質要求變為學生自覺的行動，占領好學生發展的戰略制高點。

　　在新學期中必須進一步規范教學常規，確保教學質量的穩步提高。

　　1、功夫花在備課上。各備課組教師要沿著"學生課堂上主體參與"這一主線，精心設計教案，努力體現"三高"和"三嚴"的備課原則，即認識高、站位高、標準高，嚴以律已、嚴謹作風、嚴肅態度。每份教案既要凝聚備課組全體教師的'智慧結晶。也要體現各任課教師獨特的個性、風格、特長，即既要有集備，也要有自備。教案內容應包含教學目標（知識目標、能力目標、情感目標），教學方法，教學重難點，教具（儀器、設備等），教學過程（教師活動、學生活動、設計意圖），自備，配套練習，教學后每份教案應有教后感。教案要提前一周打印成冊，送教務處備案。本學期將加大自備和練習兩大部分的檢查力度。

　　2、本事顯在課堂上。每位教師要合理安排教學的各個環節，利用好現有的教學資源，利用好教材中所蘊涵的思維發散點，充分展現學生的知識構建過程，多采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等形式，養成學生樂思善思的習慣，用好教材中的習題和思考題，鼓勵學生多層次、多側面、多角度尋求解答途徑，切實做到以教師為主導，以學生為主體，精講多練，當堂鞏固。教務處將組織人員實施不定期督查考核和跑課制度，及時反饋教學信息，做好服務指導工作，當好參謀。

　　3、鞏固放在作業批改和評講上。要求習題精選，題量適中，評講及時，要多找學生當面評講，杜絕不布置或只布置不批改現象，繼續執行作業批改次數制，語文25次，作文8篇，數學60次，英語50次，理化各30次，政史各20次，其它學科15次。學校將不定期檢查作業布置和批改情況。

中學教務工作計劃篇5

　　XX年—20xx年度第二學期中學部工作，以區教育局工作計劃和學校整體的教育教學思想為指導，深入貫徹落實國家教育方針，以深化改革為動力，以提高辦學水平為核心，以提高質量為根本，內強素質，外塑形象。繼續強化創新意識、質量意識、服務意識、爭先意識、拼搏意識。圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，趁勢而上，認真貫徹落實學校的各項教育教學教研任務。組織實施學校教育校教學工作計劃，加強教學常規管理，規范教學行為，優化課堂教學，全面提高教學質量。

　　一．教學工作

　　3、狠抓常規落實，構建良好的教學秩序。以＂常規考核＂為依據，嚴格教師＂六認真＂管理（備課、上課、批改、輔導、考試、教研），繼續按新課程標準要求，認真學習備課《標準》和教材，更新教學方法，著力培養學生的動手能力和創新能力。繼續推行校行政領導隨堂聽課，加強對常規工作的檢查督促。突出以教學為中心，努力提高課堂教學效益，加強教學過程的管理、教學效果的監控，向管理要質量，向科研要質量。一要組織全體教師繼續學習與新課程改革的相關理論，使大家能真正理解課改精神，接受新課程的理念，進一步解讀新課標，用好新教材；二要抓好典型引路，發揮骨干教師的示范作用；三要對全體教師的課堂教學進行全面聽課評估，做好評估調研指導工作；四要“抓點帶面”，有序推進。教研組建設要繼續加強，教研組長要有高度的工作責任心，能以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結帶領本組教師為同一目標而勤奮工作、高效率工作。抓好常規教研：舉行優質課競賽、觀摩課等教研活動；要著力引導教師開展論文的撰寫與交流評比。本學期擬通過實績考評評出校級的優秀教研組組長，給以表彰。

　　5、繼續加強學籍管理，完善學生電子檔案。切實抓好學額鞏固，制止流失，提高鞏固率。

　　6、加強教師隊伍建設，為教師成長搭建平臺。本學期我們要充分發揮校骨干教師和學科帶頭人的示范作用，促進教師業務能力的有效提升。加強新教師培養，促使其健康成長。繼續抓好師德師風建設，以創文明校風、樹師表形象為重點，深入開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、向學生推銷學習資料私自亂收費等一些有損教師形象的現象，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。對于屢禁不止的除教育幫助外，年度考核一律為不合格。全體教師都要有愛生精神、敬業精神、樂業精神和專業精神，自覺遵守學校的各項規章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，提高質量。

　　7、要抓好全體教師的繼續教育，不斷充實和提高全體教師的業務水平。做到既有學歷、更有能力。

　　8、加強學生學籍的電子化管理，做好師生的各類檔案，重視教務工作檔案的收集和整理，努力完成學生各項工作的電子化管理。

　　9、及時安排課務、考務、作息時間、資料等日常事務工作。

　　10、加強實驗室、多媒體教室管理，使之更好地為教學服務。

　　二．教研工作

　　本學期在市、區教育局、學校行政領導下，結合”教學管理年”活動，以自修反思為著手點，以教研為載體，以課堂教學為主陣地，立足實際，注重實效，實踐創新，深入推進校本行動研究，確保教學質量全面提升，為教師鋪路，促進我校教育和諧發展。切實做到求真、實效，努力做到“懂規律、能示范、善教研”，扎實開展教研、科研工作，促進我校教研、科研、新課程改革等工作上臺階，使我校教師的教育教學水平有較大提高。

中學教務工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　在學校工作計劃的指導下，堅持“以人為本、服務育人”的思想，進一步增強后勤工作人員的責任心和事業心，努力發揮后勤人員的積極性、主動性和創造性。做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位。全面做好學校教育教學的服務保障工作，努力打造一支思想覺悟高，工作作風硬的隊伍，確保后勤服務工作更上一層樓。

　　二、工作要點

　　（一）加強隊伍建設，提高工作人員的個人素質

　　1、加強政治理論和業務素質的學習。通過學習政策法規，學習教育教學理論，提高管理人員自身素質；通過學習現代技術和先進管理經驗，掌握一定技能，提高管理水平；通過加強思想政治教育，創優質服務，樹立愛崗敬業、職業道德高尚的新形象；通過按時參加學校安排的各項學習，了解社會動態，了解學校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優質的服務。

　　2、培養吃苦耐勞、任勞任怨的精神，樹立風雨同舟的合作意識、永不滿足的創新意識、校榮我榮的主人翁意識。

　　（二）提高服務意識，進一步樹立后勤為教學服務的思想

　　1、總務工作是學校管理的一個重要組成部分，后勤服務是繁瑣而又平凡的工作，后勤服務的好壞影響到整個學校教學工作的發展，總務工作是學校工作的基本保障。

　　2、進一步健全總務人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有落實。

　　3、樹立后勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，

　　4、完善“每日巡視制度”，總務處兩位主任對學校環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視，并做好相關記錄。對發現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內做好維修，并作好記錄。

　　三、主要工作

　　（一）進一步完善各項規章制度

　　本學期將對原有規章制度重新審查、充實、完善，使之真正起到激勵約束和規范個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人，對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時總結經驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升后勤服務工作的檔次和水平。

　　隨著教育形勢的變化和辦學條件的改善，總務處的事務會不斷增多，但人員不會增加，甚至會減少。總務處的事務繁雜，崗位多，這就要求大多數是一人一崗，同時盡可能兼崗。既要有明確的崗位分工，又要做到統籌兼顧，做到分工不分家。

　　牢固樹立全心全意為教師服務的思想，樹立“后勤為先”的意識和理念，分析各自崗位所服務對象的情況發展變化，對照新的要求和目標，努力提高自己的業務水平，確保總務整體保障能力的提高。

　　(二)配合學校創建市“綠色學校”工作，做好總務處的材料工作。盡最大的可能搞好學校的綠化、保潔、校園布置等工作，重點配合街道做好沿圍墻和行政樓后面空地的綠化工作，創設更優美環境。

　　（三）加強校產管理

　　1、進一步完善購物、保管、維護、使用等財產保管制度，做到制度健全，職責分明，同時要抓好庫存物品的管理，減少庫存數量，避免積壓，做到精打細算，少花錢多辦事，庫房內要物放有序，并做到防火防盜。對辦公用品的發放實行登記制，水電器材的維修實行按實領用、以舊換新、修舊補廢，明確責任，減少浪費。對按規定借出的物品要及時督促歸還。

　　2、加大對校產校舍的定期及日常的檢查力度，隨時排查各建筑物及管道等設施的安全和使用隱患。對學期初發放的各種物品及室內設施責任到處室、年級、班級，誰丟失誰負責，對學校桌椅、門窗等要及時檢查，并作好修理及登記工作，通過班主任對學生進行愛護公物的教育，強化班級財產管理制度力爭把人為損耗降到最低程度。

　　3、管好校舍校產是總務人員的重要職責，在往年的工作基礎上進行落實、規范、科學、創新，做到賬賬相符、賬物相符，同時做到賬務規范、手續規范、票據齊全。

　　（四）水電工作

　　進一步加強水電管理，提高水電維修人員業務水平，要規范操作，增強責任感，加大檢查力度，確保水電安全運轉，水電工作人員每日巡查不少于1次，認真記錄每日巡查維修情況，并及時處理供電隱患及供水管道的跑冒滴漏現象，配合學校搞好用電檢查，同時號召學校各個部門各年級、各班級齊抓共管、群策群力，全體師生要牢固樹立節水節電的意識，嚴禁私拉亂接，杜絕長明燈、長流水，使每一度電每一滴水都物盡其用，杜絕浪費現象及安全事故的發生。有故障時工作人員要隨叫隨到，發現問題及時處理。爭取文教局的資金支持，盡快完成鍋爐房的油改電工作。

　　（五）全力以赴加強圖書館建設、努力做好圖書館和閱覽室達標驗收工作;按要求完善圖書館和閱覽室的管理和服務水平，爭取圖書館(室)建設驗收合格。

　　（六）加強收費管理，合理使用資金

　　1、財務人員要嚴格執行財務紀律，嚴格執行物價、財政、教育等主管部門確定的收費項目、收費標準；收費公示；堅決杜絕亂收費現象。學期末要及時準確地出據學生代管費結算清單。嚴格控制代管費的支出，減輕學生負擔。

　　2、財務人員應嚴格執行財務制度和會計法。應該從入賬出賬做起，保證不出差錯，不出問題，經得起物價、審計、財政等專業部門的審查，同時要求財會人員作好財務分析，給領導多提合理化建議。

　　3、做好校長的財務參謀工作，執行好經費使用計劃，準確提供有關數據、情況。在經費使用上，努力做到精打細算，少花錢，多辦事。

　　4、大宗物品一律實行公開招標采購，嚴格執行政府采購法規。常備物資實行定點定價采購制度，增加物品采購的透明度。

　　（七）積極推行文印室社會化改革，規范文印室操作程序，提高服務質量和服務水平，降低服務成本。

　　（八）安全保衛工作：

　　開展經常性的檢查，在房屋、用電、消防樓梯及通道、消防器材等方面排查安全隱患，發現問題及時整改。

　　各辦公室要注意用電安全，學校禁止使用電燒鍋、熱得快等大功率電器。

　　各班主任要做好學生安全用電的教育，有損壞開關、插座、電扇調速器及時報告。

　　嚴格進出校門的登記、檢查制度，門衛做好“校園警務室”的各項工作。