教學工作計劃

時間：2020-12-02 16:59:32 工作計劃我要投稿

【精品】教學工作計劃模板匯編7篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始寫工作計劃了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編為大家收集的教學工作計劃7篇，歡迎大家分享。

【精品】教學工作計劃模板匯編7篇

教學工作計劃篇1

　　中國是有著五千年文明歷史的歷史古國，也是世界四大文明古國之一，這是值得我們所有人驕傲的事情。所以教好我們的學生，讓他們知道中國的幾千年前到現在的所有的重要歷史事件是很重要的。

　　中國在過去幾千年里幾乎一直是世界文明的中心，只是在最近的一百年被列強的堅船利炮打開了國門，導致我們現在的落后。所以我們就應該將學生的歷史教好，讓他們不忘歷史，將中國在過去一百年的恥辱牢記心中。在以后的學習中就可以好好學習，把我們祖國建設的更加強大，不再受到外敵的入侵！

　　教好中國歷史很重要，所以這學期的教學工作計劃是這樣的：

　　一、教學知識目標及能理培養目標：

　　1、要求學生了解中華文明的起源，祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各民族融合及文化的這段歷史。

　　2、理清這段時期的歷史脈絡，掌握重要的歷史時期的有關知識。

　　3、培養學生學會用運所學的歷史知識，分析問題解決問題的能力。教學生學會做人，學會思考和處理問題。

　　二、教學內容：

　　本學期中國歷史教學內容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各民族融合及文化的歷史，共需32課，每課教學1課時，復習課需要2課時。

　　三、背景分析依據：

　　本學期將根據學校工作精神，以全面貫徹方針，全面推進素質教育為指導，在上級主管部門的領導下，以課改內容為樣板，以考試改革為突破口，加強常規教學的研究力度，切實深化七年級歷史教學改革，努力提高教學質量。

　　七年級中國歷史上冊，在全面貫徹歷史課程標準規定的知識技能目標、過程與方法目標以及態度、情感和價值觀目標的前提下，突出了以下幾點：一。減輕學生負擔，降低難度；二。增強趣味性和生動性；三。轉變傳統的學習方式，以培養學生的創新精神和實踐能力。

　　四、學生情況分析：

　　學生整體情況分析：學生從小學升入初中，表現為：好奇、好動、上進心強、學習的積極性高；但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業、課堂吵鬧、學習習慣差。各個班級在班風、學風上存在著差異，許多學生不重視歷史課的學習。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉，但仍有學生回答問題跑調。由于學習態度不端正，習慣又較差，認識又不足，故要達到100%的合格率目標較難，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規管理、學習習慣的培養，嚴格管理和規范學生的行為，在教學中必須加大力度備好課，做好每一個課件，及時鞏固消化，力求每一節課都能有實際成效。

　　五、教學任務和奮斗目標：

　　1。深化對《歷史教學大綱》及現行教材的理解，提高教學質量。抓好課堂45分鐘的效率，在教學中貫徹“全面性、系統性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切、實做到落實"三基"，打好基礎，發展學生智力，培養學生能力。

　　2。抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態度，積極參與課堂的讀、思、練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。

　　3。以創新精神和實踐能力的培養為核心，積極探索教學形式和途徑的多樣化，豐富歷史課堂內容。

　　4。注重教學方法，教學手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網絡等進行輔助性教學。

　　六、主要教學措施：

　　1。夯實基礎，培養學生能力。

　　這學期的教學內容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發展的規律，是本學期教學最核心的內容。這就必須夯實基礎，引導學生自己來探索歷史發展規律，從而培養學生的能力。

　　2。優化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作。

　　3。以多媒體教學為突破口，提高學生學習歷史的興趣

　　本學期根據學校的計劃，信息技術的使用是一個重要內容，響應學校的要求，我在這半學期中，力圖以直觀的、形象的多媒體教學方法來改進以往的教學，力求使自己的學科成為學生喜愛的學科，課堂教學朝著樂、活、趣的方向努力。

　　4。加強對個別學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決。

　　5。強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環節，及時補救。

　　教好學生們中國歷史是很重要的，這不僅僅是一門課成績的好壞，最重要的是要讓學生在學習中國歷史的同時，深切的了解到中國的過去，建立起民族的自豪感和民族主義情懷。記住過去才能展望未來，中國在過去幾千年一直是文明古國和禮儀之邦，但正是這樣，中國不斷的遭到外來入侵，雖然中華民族多次打敗了外來入侵，可是最近百年的恥辱是很長時間中國人不能夠忘懷的，幾乎所有的世界列強都來到中國侵略，獲取自己的帝國主義利益，這是我們無法容忍的！

　　所以我們的學生一定要在學習歷史的同時，建立起建設我們偉大祖國的信念和決心�！叭鯂鵁o外交”，弱國同樣是被欺負的。聯系到現在我們國家的周邊一直混亂的事情不斷，所以建設強而大的國家就更加必要了，不是要入侵他國，而是不讓他國入侵。

　　我相信每個學生都會學好歷史的，這是每個人起碼的責任心和天生本性！

教學工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　以中國教育改革與發展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，以學生發展為本，注重教與學的方式轉變與創新和實踐能力的培養，面向全體學生，大面積提高教學質量，爭取在本學期物理教學能再上新臺階。

　　二、教學目標

　　1、完成本學期第六章到第十章的教學任務;

　　2、以學生為主體，發揮教師的指導作用，提高學生的'知識水平及思想道德水平;培養學生各方面的能力，使他們健康、全面地發展。

　　3、本學期還要積極參加教學交流活動，多從其他教師身上獲得經驗、學習方法，取長補短，以提高自己的教學水平。

　　三、具體措施：

　　1，認真學習《新課程標準》，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

　　2，注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據已有的材料，做好有關的物理制作。

　　3，講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。

　　4，嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業;教育學生養成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

　　5，開展好形式多樣的課外活動，培養學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農村進行實驗調查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養學生的能力，鞏固學生所學的知識。

　　6，加強教師自身的業務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節以上，還要上了一堂教學觀摩課。

　　7，充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優秀品質。

　　八年級下學期物理是整個初中物理的重點和難點所在，大多數學生學習起來感到非常吃力，如何把本學期的課程上好，讓學生學好就成為了本學期的教學工作中心。我根據上學期的期末成績分析情況制定了工作計劃。

　　四、措施：

　　1、培養學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統的物理知識結構，久而久之學生就失去了信心。因此，本學期開學起，就要很下功夫培養學生良好好的學習習慣。

　　2、培養學習物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發學生的興趣，平時教學語言要多變和適當增加幽默感，增強語言的感染力。

　　3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的效果好不好，關系到學生能否學好那堂課教師所授知識。

　　4、注意培養學生的發散思維，才能應對復雜多變的新問題。

　　5、想法解決計算題丟分大的問題。

　　6、培養學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。

教學工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　深入領會課改精神，加深對“課程標準”的理解，正確把握本年級的教學要求。以課改理論指導教學實踐，轉變落后思想，認真及時進行反思，提高課改理論水平，從而提高教學水平。特制定本學期個人教研活動計劃。

　　二、教育教學目標：

　　1．知識與技能：掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能，初步學會簡單的地理觀測、調查統計以及運用其他手段獲取地理信息等基本技能。能初步說明地形、氣候等自然地理要素在地理環境形成中的作用，以及對人類活動的影響；初步認識人口、經濟和文化發展的區域差異，以及發展變化的基本規律和趨勢。知道世界、中國和家鄉的地理概貌，了解中國與世界的聯系；初步學會根據一個國家或一個地區的地理信息，歸納其地理特征。了解人類所面臨的人口、資源、環境和發展等重大問題，初步認識環境與人類活動的相互關系。

　　2．過程與方法：通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象；初步學會根據收集到的地理信息，通過比較、抽象、概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物分布和發展變化的基本規律。嘗試運用已獲得的地理概念、地理基本原理，對地理事物進行分析，做出判斷。嘗試從學習和生活中發現地理問題，提出探究思路，搜集相關信息，運用有關知識和方法，提出看法或解決問題的設想。運用適當的方法和手段，表達自己學習的體會、看法和成果，并與別人交流。

　　3．情感、態度、價值觀：形成對地理的好奇心和學習地理的興趣，養成求真、求實的科學態度和地理審美情趣。關心家鄉的環境與發展，關心我國的基本地理國情，增強熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。尊重不同的文化和傳統，增強民族自尊、自信的情感，懂得國際合作的價值，初步形成全球意識。增強對環境、資源的保護意識和法制意識，初步形成可持續發展的觀念，逐步養成關心和愛護環境的行為習慣。

　　三、主要工作措施：

　　堅持以教學為中心，以教研為先導，以提高質量為重點的觀念，努力提高教學質量和教學效益。堅持聽課，繼續加強對現代化教育教學理論的學習和研究，不斷總結經驗找出差距，克服教學中存在的問題，加強對學生的輔導，根據不同學生的能力提出不同的學習要求做到教育，有的放矢，耐心輔導，因材施教，學生在原有基礎之上都有最大進步。

　　四、具體工作安排：

　　1、積極、主動地參加本組的課改培訓和學習，充實自己的理論基礎，切實轉變觀念。在培訓和學習中，積極主動參與，深入反思自己的教學行為，認真及時反思自己的教學行為，每月作好總結、隨筆和課后反思。

　　2、對本冊教材進行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實際認真備課。

　　3、在課堂教學中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高學生素養。

　　4、積極參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。

　　5、自學相關的教育教學文章、書籍，作好學習筆記，做到學以至用，并作好相關資料的收集和整理。

教學工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　貫徹執行黨的教育方針，繼續進行新課改的探討工作。在《新課程標準》的指導下，以學生發展為本，更新教學觀念，提高教學質量，規范教學過程。在幫助學生發展各方面素質的同時，使自身的業務水平得到提高，再上一個新的臺階。

　　二、學生基本情況分析

　　化學是一門九年級剛開設的新課程，與生活的聯系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在中考取得好的成績。本期我擔任九年級化學教學任務，這些學生基礎高低參差不齊，相對而言288班學生基礎較牢，成績較好；而297班學生大部分沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。教師要做好每一個學生的工作，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。

　　三、教學總體目標

　　義務教育階段的化學課程以提高學生的科學素養為主旨，激發學生學習化學的興趣，幫助學生了解科學探究的基本過程和方法，培養學生的科學探究能力，使學生獲得進一步學習和發展所需要的化學基礎知識和基本技能。同時，引導學生認識化學在促進社會發展和提高人類生活質量方面的重要作用，通過化學學習培養學生的合作精神和社會責任感，提高未來公民適應現代社會生活的能力。

　　四、教學具體目標

　　通過義務教育階段化學課程的學習，學生主要在以下三個方面得到發展。

　　1、知識與技能：

　　A、認識身邊一些常見物質的組成、性質及其在社會生產和生活中的應用，能用簡單的化學語言予以描述。

　　B、形成一些最基本的化學概念，初步認識物質的微觀構成，了解化學變化的基本特征，初步認識物質的性質與用途之間的關系。

　　C、了解化學與社會和技術的相互聯系，并能以此分析有關的簡單問題。

　　D、初步形成基本的化學實驗技能，能設計和完成一些簡單的化學實驗。

　　2、過程與方法：

　　A、認識科學探究的意義和基本過程，能提出問題，進行初步的探究活動。

　　B、初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學語言表述有關的信息，初步學會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。

　　C、能用變化與聯系的觀點分析化學現象，解決一些簡單的化學問題。

　　D、能主動與他人進行交流和討論，清楚地表達自己的觀點，逐步形成良好的學習習慣和學習方法。

　　3、情感態度與價值觀：

　　A、保持和增強對生活和自然界中化學現象的好奇心和探究欲，發展學習化學的興趣。

　　B、初步建立科學的物質觀，增進對“世界是物質的”、“物質是變化的”等辯證唯物主義觀點的認識，逐步樹立崇尚科學、反對迷信的觀念。

　　C、感受并贊賞化學對改善個人生活和促進社會發展的積極作用，關注與化學有關的社會問題，初步形成主動參與社會決策的意識。

　　D、逐步樹立珍惜資源、愛護環境、合理使用化學物質的觀念。

　　E、發展善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創新和實踐的科學精神。

　　F、增強熱愛祖國的情感，樹立為民族振興、為社會的進步學習化學的志向。

　　五、具體措施

　　1、加強實驗教學

　　化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學中，要注意安全教育，要教育學生愛護儀器，節約藥品。

　　2、積極開展化學課外活動

　　組織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養和發展能力，發揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動的內容和方式應，靈活多樣。在活動內容方面可包括聯系社會，聯系生活、結合科技發展和化學史，以及擴展課內學過的知識等；活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座，化學競賽和專題討論，或組織學生制作教具，進行參觀訪問等。在組織課外活動時，應注意充分發揮學生的特長，培養他們的創新精神。

　　3、加強化學用語的教學

　　元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯想相應的實物和化學反應。這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。

　　4、重視元素化合物知識的教學

　　元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯系實際，加強直觀教學，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內在聯系，讓學生理解元素化合物的性質，制法和用途間的聯系，并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。

教學工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　全面落實哦素質教育，認真貫徹體育教學方針，面向全體學生，全面提高學生身體素質和心理素質，提高健康觀念。

　　二、學情分析

　　學生進入高二，身體素質較高一有了明顯提高，各方面能力也在增長，而同時學習任務較重，這個時期的教學要注意教學的藝術性，要以提高學生進行體育鍛煉的興趣為主導，使學生在體育課上廣泛參與，提高身體素質，減輕學習壓力。

　　三、本學期學習的主要任務和要求

　　1、學習障礙跑，俯臥式跳高等田徑項目的技術動作，發現有體育特長的學生，要有針對性訓練，參加體育高考。

　　2、學習一些基本體操動作技巧，加強協調性練習。

　　3、通過素質練習，提高學生跑、跳、投的能力。

　　4、復習高一學過的籃球、排球的基本技術動作，進行實戰的運用。同時學習戰術以及理論知識，以理論聯系實際，使之學為所用。

　　5、上好每一節體育與健康課，讓學生更深一步的理解健康的真正含義。

　　6、讓學生了解學生體質測評的內容和意義，并進行針對性練習，以便更好地完成測評考核。

　　要求：

　　在教學過程中講解要清晰，有條理。示范動作要標準，要多運用各種示范方法，使學生容易接受并掌握。堅持理論教學與室外教學同步進行，使學生的理論知識更加豐富。

　　四、教材的重點和難點

　　重點：

　　1、田徑中的俯臥式跳高，障礙跑

　　2、雙杠擺動中的前（后）擺挺身下。

　　3、籃球、排球的簡單戰術配合。

　　難點：

　　1、俯臥式跳高的助跑，過桿的技術。

　　2、雙杠教學中的力量與協調性很好結合。

　　3、球類戰術在實戰中的具體運用。

　　五、提高教學質量的方法

　　1、上課講解時，聲音要宏亮、清晰。教法要因地制宜，靈活多變。

　　2、學習基本體操時可結合音樂。

　　3、組織進行一些小型比賽，提高學生排、籃球的技術和戰術水平。

教學工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　音樂是一門情感的藝術，在音樂的教學過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學生與音樂保持密切的聯系，享受音樂，用音樂美化人生的前提，根據學生身心發展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。教學內容應與學生生活經驗相結合，加強音樂課與社會生活的聯系。音樂教學要面向全體學生，注重個性發展，重視學生的音樂實踐和音樂創造能力的培養。

　　二、學情分析

　　本學期我擔任一、六年級的音樂課。從整體的水平看，學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現能力方面，相對來說比較差，大部分學生對音樂樂理的基本知識學習的積極性不高，上課興趣也馬馬虎虎，舉手發言的學生很少。這樣給我在教學工作上帶來一定的困難。因此，這學期，我在教學視唱練耳，音樂知識等方面全面提高學生的素質，努力使學生在上課過程中逐步實現全面發展，著重培養學生的學習音樂的興趣，但還有一部

　　部分學生音樂基礎知識欠佳，總的來說，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練，進步鞏固，完善敬愛嘔血，對學生打下扎實的基礎。

　　三、教學目標

　　<一>感受與欣賞

　　1、音樂表項要素

　　（1）感受世界和生活中的各種聲音，能夠用自己聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱。

　　（2）能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。

　�。�3）在感知音樂節奏和旋律過程中，能夠初步辨別節拍的不同，能夠聽辨旋律的高低，快慢、強弱。

　　（4）能夠感知音樂主題，樂句和段落的變化，并能夠運用體態或線條色彩作用的反應。

　　2、音樂體裁與形式

　�。�1）兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌、藝術歌曲、通俗歌曲等各種不同體裁和形式。

　�。�2）區別齊唱、合唱，合奏和齊奏。

　　3、風格與流派

　　聆聽不同國家、地區、民族的兒歌，感受不同風格。

　　<二>表現

　　1、演唱

　　（1）能夠用正確姿勢，自然聲音，有表情地獨唱或參與齊唱。

　�。�2）能夠用做出指揮動作的反應。

　　2、綜合藝術表演

　�。�1）能夠主動參與綜合身體的做動作，表演活動。

　　（2）與他人合作進行律動，集體舞蹈表演活動。

　　3、識讀樂譜

　�。�1）認識簡單的節奏符號，

　　能夠用聲音、語言、身體動作表現簡單的節奏。

　�。�2）能夠用唱名法模唱簡單樂譜。

　　（3）認識一些常用的音樂記號。

　　<三>音樂與相關文化

　　1、關注日常生活中的音樂。

　　2、從廣播、電視、絲帶等收集材料，并經常聆聽。

　　3、接觸了解戲劇、舞蹈藝術表演形式。

　　四、教學重點與難點

　　1、能夠各年段要求完整地背唱所學過的歌曲，參與各種演唱活動。

　　2、能過隨著音樂自由發揮想象力，用簡單的形體配合音樂表演。

　　3、感受生活中的音樂，能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的音樂。

　　4、樂于與他人共同參與音樂活動。

教學工作計劃篇7

　　體育是學校教育的組成部分，體育教學又是學生終身體育的基礎，運動興趣的培養以及運動習慣與參與意識的形成是促進學生自主學習自主學習和終身堅持鍛煉的前提。在全面貫徹教育方針，落實素質教育，以提高學生身心素質為根本宗旨的今天，如何體現學生主體地位，充分發揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生終身體育意識，是21世紀我國學校體育發展的趨勢。所以，學校體育和教師必然要主動的適應社會變化的這種要求。因此，激發和保持學生的運動興趣，使學生更自覺積極的進行體育鍛煉，是我們體育教師共同探討的一個問題。

　　體育教學是學校教育的重要組成部分，是培養德智體全面發展的社會主義建設人才的一個重要方面。

　　一、目的任務：

　　教師在課堂教學中，除了技術教學外，要著重培養學生的認識能力，使學生真正懂得體育鍛煉的意義、作用和有關的體育知識，充分激勵學生的學習動機，發揮學生的主觀能動性，調動學生的運動興趣，促進學生鍛煉的積極性、自覺性。有效地增強學生體質，使他們達到學校教育的要求，在將來能擔負起建設祖國和保衛祖國的光榮任務。達到這個目的，學校體育要完成下列基本任務。

　　(一)全面鍛煉學生的身體，促進身體的正常發育和機能的發展，發展身體素質和人體基本活動能力。

　　(二)使學生掌握體育的基本知識，基本技術和基本技能，學會科學鍛煉身體的方法，養成經常鍛煉的習慣，逐步提高體育運動技術水平。

　　(三)對學生進行思想教育，培養共產主義道德品質，樹立良好的體育作風。

　　二、準備分析：

　　(一) 體育課的準備：

　　教師充分做好課前準備工作，是上好體育課的先決條件，也是提高教師思想業務水平和教學工作能力的一項重要措施。備課要以教師個人準備為主，在教師個人準備的基礎上，根據需要進行集體備課以便集思廣益，取長補短，充分發揮集體的智慧和才能。體育課的準備應從以下幾個方面進行：

　　1.了解情況：只有充分了解實際情況才能做好準備工作，首先要了解學校當前的中心工作和任務。其次要了解學生的健康狀況、體育基礎、學習態度，興趣愛好、思想情況、組織紀律、所需場地器材。在課前準備工作中，只有充分了解和掌握上述有關情況，才能使體育教學從實際情況出發，做到有的放矢，因材施教，提高教學質量。

　　2.鉆研教材教法：在系統地了解和掌握教材的意義、任務、內容，分布和要求等基礎上，分析教材本身的難易程度，運動負荷大小，發展哪種素質，影響身體的部位及其教育因素等特點，再考慮和安排課的組織，教材的先后順序，教學步驟，以及要采取的各種組織教法、措施等。

　　3.編寫教案：必須在了解情況和鉆研教材教法的基礎上進行，它是教師課前準備的一項重要工作。

　　4.培養體育骨干：(包括體育委員和小組長)有計劃地使用體育骨干，是上好體育課的一個重要條件，課前教師應向他們簡要說明課的任務、內容、要求，組織教法及注意事項等，使他們在教學中更好地發揮教師助手作用。

　　5.準備場地器材：場地器材的準備工作，是教師能否按計劃完成教學任務的物質條件，因此，教師課前應把所需的場地布置好，器材、教具準備齊全，并做好安全檢查工作。

　　(二) 體育課的分析：

　　就是對課的質量進行檢查和評定，為了提高體育教學質量，必須重視課后的檢查分析工作，以便及時總結教學中的經驗教訓，深入研究教學中的一些關鍵問題，發揚成績，糾正缺點，不斷前進。

　　三、計劃、考核:

　　(一) 體育教學工作計劃：

　　為了貫徹國家制訂的體育教學大綱和教材，要科學地安排整個教學工作，順利完成教學任務不可缺少的計劃文件——全年教學工作計劃、教學進度、單元計劃和教案(亦稱課時計劃)。

　　(二) 體育教學工作的考核：

　　包括對學生體育課學習情況的考核和對教師工作質量的考核;體育教學工作的考核是學校體育工作考核的一個重要組成部分，是檢查學生學習情況和教師教學質量的一種有效方法，對學生的考核和評定，在實踐中一般有平時檢查，定期考核和成績評定對教師教學工作質量的考核必須考慮教與學兩個方面，一般可通過檢查教師的各種教學計劃，了解分析體育課學習的成績和組織檢查課、觀摩課等形式進行。

　　四、課外體育：

　　課外體育是學校體育工作的重要組成部分，對增強學生體質有重要意義，課外體育活動的組織形式有：早操、課間操、班級體育活動、運動隊訓練和運動競賽。

　　(一)早操：是在清晨進行，體育教師要提前到崗，組織學生進行做操、或發展身體素質的簡單練習，使學生精神振奮，并有組織地開始一天的學習生活。

　　(二)課間操：體育教師提前到場、整隊、集合迅速，口令清楚，聲音宏亮，并嚴格要求學生，保證做操質量。

　　(三)班級體育活動：是在課外時間以小組為單位進行體育鍛煉，教師要認真組織，使其符合多樣、生動活潑，講求實效，持之以恒的要求。

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