教師個人業務工作計劃（精選20篇）

　　時間一晃而過，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候認真思考工作計劃如何寫了。什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢？下面是小編為大家收集的教師個人業務工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教師個人業務工作計劃 1

　　一、學習目標：

　　1、通過學習，使自身提高政治素養，牢固樹立為教育事業而奮斗終身的信念。

　　2、通過學習，進一步自身的教育理念，牢固樹立基礎教育改革的一個根本理念，即以學生發展為本，尊重學生，信任學生，幫助學生，指導學生，促使每一個學生得到生動活潑的發展，教師與學生共同成長。

　　3、通過學習，積極投入到當前基礎教育課程改革中來，理解把握課程改革的精髓與實質，從而能規范地實施課程，不僅成為執行者，還要成為課程的設計者、開發者和創造者。

　　4、通過學習，切實提高自身的教學素養，提高開展高效的教育教學活動的`水平與能力，促進在教改中的實踐能力與創新能力的提高，努力成為市、區未來學科帶頭人、特級教師、名師的后備軍。

　　二、學習內容：

　　根據自身情況，我主要將學習內容分為：政治業務理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養四大板塊。

　　本學期，在政治業務理論學習上，作為一名積極分子，我將會努力學習黨的教育方針政策，教學方面將圍繞課題“提高課堂教學語言藝術性”開展自學和研究課，而在教育科學研究、個人修養方面，也要努力提高教學基本技能，等有益的自學活動。

　　三、具體措施：

　　1、廣泛學習搜集教育信息，了解教育改革動向與經驗。

　　2、新課標學習，強化自身理論知識，學習《新課程與實驗教材》。

　　3、學習現代信息技術，學會教學課件的簡單制作與應用，學會多媒體教學設備的操作與使用。

　　4、學習網絡知識，充分利用網絡資源指導教學

　　5、通過聽老教師、優秀教師的家常課，提高自身教學水平。

　　6、練好三筆字。

　　教師個人業務工作計劃 2

　　一、自修規劃

　　1、做一名教師：一名教師必須具有崇高的職業道德和師德修養，樹立獻身教育事業的信心，教書育人，為人師表，嚴謹治學，誨人不倦。

　　2、做一名業務過硬的教師：通過自修培訓不斷地更新教育觀念，具備全新的現代教育理念，掌握一些學科的前沿知識，轉變教學方式，在教學實踐中不斷創新，教學水平力求達到專業化。

　　3、做一名學識淵博的教師：作為一名骨干教師要具備過硬的基本功。不但要不斷更新所教學科專業知識，而且要通過自學獲取一些相關學科知識，了解相鄰學科知識間的聯系，以更好地指導教學工作。

　　4、做一名科研型的教師：具備科研意識和科研能力，邊學習邊實踐邊反思，爭取做一名科研型教師。

　　5、做課程改革的弄潮兒：積極參與到新一輪的課程改革中來，掌握現代信息技術和一些相關知識。做一名將教學理念與教學手段進行整合的實踐者。在教育改革和落實新課標過程中起到模范帶頭作用。

　　二、學習內容

　　1、職業道德的構建與修養。

　　2、教育觀念的轉變與更新。

　　3、提高教育教學質量的策略與方法。

　　4、教育科研能力的培養與提高。

　　三、培訓方法

　　主要采用自修培養、教研培訓兩種形式。課余時間進行自培、自學、自練。從自身和特點和學校學生實際情況出發，按照“學—講—思—議”的模式進行，使自修及培訓具有針對性、實用性和實踐性。

　　1、積極參加骨干教師培訓，認真學習相關資料并做好學習筆記，寫好學習心得與總結，不斷進行自學與提高。

　　2、將培訓內容與學校的`教學活動有機的結合起來，把學習到的一些新思想、新方法用到平時每一節課的教學當中，取得有效的成就。

　　3、積極參加學校的教改實驗課題，在教學實踐中進行反思，不斷積累經驗，改進不足。

　　4、以學校和課堂為主陣地，通過 “專題交流”的形式，在自修、反思的基礎上與校領導和老師進行交流，通過集體評議這種形式互相借鑒，互相促進、取長補短、共同提高。

　　在今后的工作中，我要嚴格按照一名骨干教師的標準要求自己，認真執行此計劃，不斷用新的教育教學理念武裝自己的頭腦，使自己的教育教學水平得到迅速提高，盡快成長為一名優秀的骨干教師。

　　教師個人業務工作計劃 3

　　指導思想

　　以《紹興市教育局名師工作室實施意見（試行）》為指南，新課程理念為導向，以名師為核心，以研修組成員為主體，關注當前音樂教育發展中的熱點、教育教學中的難點問題，關注青年教師專業發展，對有能力、有潛質的青年教師的培養，努力造就一批區域內的知名音樂教師，通過三年的實踐研修，促進成員成為具有師德高尚、教育理論水平先進、專業素養厚實、教學風格鮮明、具有一定教育科研能力的音樂教師。同時充分發揮示范、輻射作用，促進我校音樂教育教學的和諧發展。

　　研修內容

　　1、制定個人計劃

　　長城中學2名中學音樂教師，每位成員在自我規劃的基礎上，根據自身特點，提出發展性建議，制定好個人三年發展計劃，每學年制定個人專業發展研修計劃。

　　2、開闊音樂視野。

　　2名音樂教師要經常性地相互聽課，還要定期組織觀摩音樂會，交響樂、民族管弦樂，交流感受，養成聆聽的好習慣，擴大自己的音樂視野，提高自身的音樂修養。

　　3、開展教學研討

　　多參加教研員組織的專家學者專題培訓，使各成員能學習和了解國內外先進的教育理論、教育思想、教育方法，掌握先進的教學手段，了解關注音樂教育發展的新動態，不斷提高和完善自身的教育教學能力。定期和兄弟學校老師組織教學研討，注重積累經驗豐富課堂教學，制訂提高課堂教學質量的對策，形成獨特的教學風格，并通過工作室網站等信息平臺展示，對區域內音樂教學起到示范和引領作用。

　　4、提升專業技能

　　音樂是一門情感藝術，也是一門技能學科，對于將情感表現和技能掌握傳遞給學生的'音樂教師來說，自身對音樂的正確感悟是十分重要的，否則就無法真正讓學生感受到音樂帶來的無限樂趣。以常規教研活動為載體，通過合唱集訓的方式提升音樂教師的專業素養，目前我校兩位音樂教師均為紹興愛樂教師合唱團員，在常年的合唱業務培訓中已積累了很多的學科專業知識，有效提升了自己的專業技能，執著、堅持是繼續提升的前提，團結、合作是后續發展的保障，如何滲透到平時的課堂教學是大家一直在思考研究的課題。

　　5、加強課題研究

　　增強研修組成員的教育科研意識和能力，開展課題研究，切實解決音樂教學中存在的實際問題，并有效滲透教師的教學行為，提高教科研的實效性，努力使各成員發展成為學習型、研究型、專家型音樂骨干教師。

　　①每位成員每學年研讀一本音樂教育教學專著。撰寫一篇讀書筆記或教育教學研究管理札記、隨筆。

　　②每位成員三年內參加一次及以上送教下鄉或送教到薄弱學校活動。

　　③每位成員三年內要上兩次校內教學展示課；提交兩份以上優秀教學設計或課例實錄；參加一次市屬級及以上的教學展示或研究課。

　　④每位成員三年內完成兩篇教育教學論文，有一篇論文及以上在公開刊物上發表或教育部門評比中獲獎。

　　⑤每位成員主持一項學科教改項目或其他教育教學專題研究，三年內參與完成一項市屬級及以上科研課題研究。

　　⑥發揮好學科研修網頁的紐帶作用，保證其正常運行，并不斷進行內容充實。

　　⑦每位成員在現有基礎上都有明顯的專業提升，三年內參與五次及以上專場音樂會展示。

　　教師個人業務工作計劃 4

　　一、研修的特殊課例

　　1、“開學第一課”：《新學堂歌——谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會》。

　　2、利用整合資源，優化常規教學（周艷老師教研課）。

　　3、集體籌備音樂參賽課，提升集體備課能力與課堂教學水平。

　　4、《如何將新課標理念落到實處，切實提高教學效果》。

　　5、網絡研修——遠教資源人教版音樂課堂實例及網上的優秀課例。

　　二、簡要分析課例特殊的原因

　　1、谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會由文化部主辦、中國音樂家協會承辦，采用了學堂授課的形式，將舞臺劇作為一個特殊的德育和美育課堂，教大家習古文、唱古詩，在古詩文中感受古人的文采和蘊含其中的道理，在音樂中講述光陰的古詩。晚會分為學堂樂歌篇、田園風情篇、親情友情篇、勵志成才篇4部分。從《三字經》到《弟子規》，從《詠鵝》到《元日》，從《相思》到《游子吟》，從《憫農》到《格言連壁》，整臺晚會一共演唱了谷建芬近年來為古詩詞譜曲的少兒歌曲20首。這些歌曲因為曲調質樸優美，旋律簡單易記，受到孩子們以及家長們的喜愛。她的這些歌曲已被列入重點項目在全國的學校推廣，并在北京的東城區和平谷區進行試點推廣，因此要作為我們全體音樂教師的學習重點。

　　2、體現音樂教師自己制作課件，進行資源整合，優化常規教學。

　　3、為了突出團結合作，集體備課，音樂組老師們要積極籌備音樂參賽課，創造新模式，運用新方法，拓寬新形式，提高教學水平。

　　4、做學習型、科研型教師，進行經常性的聽課、評課系列活動，做到聽、評、導、學，構建以“合作、探究、自主、創新”為主要特征的主體式發展性課堂教學模式與學習模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的.方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。

　　5、通過便捷的網絡，及時更新現代化教學理論，不斷學習現代教學手段，感受最新的音樂課堂教學，豐富教學經驗，繼續提升自身素質。

　　三、課例研修方法（課例研究過程的一般步驟）

　　1、課題研究：《谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會》了解創作意圖——二十首古詩詞——觀看演出視頻——學習采訪谷建芬新聞——老師們發言——討論有選擇性的推廣；

　　2、課題研究：利用整合資源，優化常規教學。研究教材——個人備課——整合資源制制作課件——上課——聽評課——個人反思——集體討論——修改建議；

　　3、課題研究：集體籌備音樂參賽課確定教學內容——集體備課——上課——聽評課——討論修改——上課——個人反思——集體建議——整理修改——上課；

　　4、課題研究：將新課標落到實處，切實提高教學效果。個人備課——個人上課——聽評課——個人反思——討論建議——修改完善——整理資料；

　　5、課題研究；網絡研修。觀看遠教資源課堂實錄——個人發言——討論——整理資料。

　　教師個人業務工作計劃 5

　　一、堅持閱讀。

　　經常上網或從刊物上閱讀有關教育的信息、經驗文章 。多學習一些專業知識，積極進行業務理論的學習 。爭取用知識來武裝自己的頭腦，要不斷為自己充電，使自己能跟上現代教育的步伐。

　　二、要經常反思、總結自己的教學。

　　及時總結教學中的不足之處，并找到改進的方法，做到邊教邊改進，爭取逐步提高自己的教學水平。 與同組或同學科人交流，吸取他人的'先進經驗，并進行大膽實踐，爭取形成自己的教學特色，教學風格。在教學過程中及時發現自己的不足，及時改進。

　　三、開闊自己的視野。

　　我要多看一些新聞，了解一些國家大事。多從互聯網或書中中了解外界信息，掌握最新的教學動態。平時多查閱資料，使自己的課堂教學內容變得更加豐富。要走出自己的狹隘世界，同時引導學生看到更加廣闊的天空。

　　四、加強本專業知識的進一步學習。

　　隨著年齡的增大，時間的推移，感覺很多專業知識都已經淡忘了，自己也覺得非常可惜。尤其現在輔導高考升學班，重新全面接觸高中知識，是個增補知識的機會，本學期，主要想把立體幾何部分好好撿一撿，把定理、概念記牢固，再做一做習題。

　　教師個人業務工作計劃 6

　　一、前言

　　教師作為教育工作者的代表，擔負著培養下一代的重任。而隨著教育事業的快速發展，教師的工作也越來越復雜，需要不斷地學習和更新知識。基于此，在新的學年伊始，我制定了一份教師業務工作學習計劃，以提高自己的教育教學水平，更好地服務于學生的成長。

　　二、目標

　　1、提高教育教學理論水平；

　　2、提高授課質量和效率；

　　3、提高教師管理能力；

　　4、提高自己的專業素養。

　　三、具體計劃

　　1、注重教育理論的學習。

　　（1）學習國家教育政策和教育法律法規，不斷提升教育思想。

　　（2）研究教育心理學和學習理論，了解學生學習的原理和方法。

　　（3）了解新課程標準，結合實際探究課程教學內容和方法。

　　（4）參加教育培訓，提高自己的教育思想和實踐水平。

　　2、提高授課效果和質量。

　　（1）精心備課，制定完整的教學計劃和教材分析。

　　（2）加強教師授課技巧和方法，注重教學策略的運用。

　　（3）與學生建立良好的互動關系，注重激發學生的學習興趣，增強教學效果。

　　（4）重視學生課后作業和討論課的作用，記錄學生表現，為下一節教學做好調整。

　　3、提高教師管理能力。

　　（1）加強對班級管理的掌控，及時處理學生的各種問題，推動班級和諧穩定。

　　（2）結合實際情況，制定班級規章制度，維護班級秩序和紀律。

　　（3）發揮家長的.作用，加強與家長的聯系，共同為學生成長做出貢獻。

　　（4）加強與校領導和教師團隊之間的交流和合作，積極參與學校各項事務。

　　4、提高自己的專業素養。

　　（1）注重自己專業素養的提高，不斷更新自己的知識。

　　（2）開展課題研究，提高教育教學能力。

　　（3）參加上級組織的教研活動，與同行進行交流和互動。

　　（4）關注國內外教育熱點問題，拓展視野，提高涉獵廣度。

　　四、總結

　　學習計劃的實施需要良好的執行，需要不斷地保持自我激勵和努力。只有這樣，才能不斷提高自己的專業素養，為學生成長和社會貢獻力量。我相信，只要按照這份學習計劃，結合實際情況，不斷總結經驗和教訓，我會在工作中獲得更多的成就和進步。

　　教師個人業務工作計劃 7

　　在新的學期，我系計劃大力提高教師的教學質量，保證教學效果，建設高質量的教師隊伍，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以提高我系教育教學整體水平。為加強我系師資隊伍建設，現將本學期我系教師的業務進修計劃如下：

　　一、德育工作擺在第一位，抓好師德教育工作

　　為了提高我系教師的綜合素質，這一學期我系狠抓師德建設。為人師表，良好的師德師風是教師搞好教育教學工作的前提。我們從黨員抓起，大力進行德育教育，將德育教育做為教師業務進修的必備條件之一，要求每位黨員要做老師的榜樣，遇到困難沖在前，事事做在前，要求每位教師時時處處以“德高為師，身正為范”的標準嚴格要求自己，全面提高我系教師的.道德素養。

　　二、通過培訓、講座等方式全面提高教師業務水平

　　1、提高教師隊伍的業務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵，本學期我們在自修反思的基礎上，加大教學研討，強調合作等，要求教師針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發展目標，進行自我評價和自我總結，并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享別人成長的經驗，提高了反思能力，自覺調合教與學的行為，提高課堂的教學效能。

　　2、為了使我系教師能更好的適應新形勢的需要，提高自身素質，本學期我系發揮英語教師能力強的優勢，啟動教師英語培訓工程，分層次進行教師培訓，每月定時上課，定期驗收，優秀教師參加等級考試，使我系教師盡快走入雙語教學。

　　3、本學期我們計劃根據教師的實際情況，計劃進行一系列基本功講座，突出教師應掌握的9種能力：a、語言能力；b、板書能力；c、組織設計指導能力；d、新技術能力；e、反思改進能力；f、總結寫作能力；g、創新能力；h、交際能力；i、合作能力。

　　三、深入開展新課程改革培訓

　　為了讓教師更快更好地適應新課程改革的需要，今年將就我系教師業務進修采取一系列措施。一是組織教師學習新課程理論。二是在形式上采取自學、集中學。自學主要是學習課程標準和綜合實踐活動綱要。集中學主要是聽專家錄音講座，學習新課程理論和綜合實踐理論。三是開展形式多樣的活動，教研組每月組織一次課程理論探討會，教師之間相互進行教學反思交流，或教學研討。研討的主題有：集體備課、在新課改中遇到的困惑、在課改實驗的今天怎樣加強課堂組織教學、怎樣樹立正確的人生觀、教育觀，課堂教學應分那些層次，課堂教學目標應怎樣重新定位，使每一位教師進一步轉變教育觀念、擴大知識面，不斷完善知識結構，切實提高老師指導學生開展綜合實踐活動課程的能力和水平。

　　四、加強計算機技術應用培訓力度

　　順應時代發展的趨勢，教師計算機應用已變得尤為重要，為了全面提高教師的業務能力，我們將組織全系教師進行計算機知識培訓，使教師掌握基本的計算機操作規范，以及課件的制作等，以提高我系教師的計算機應用能力。

　　這一學期我系主要從以上幾個方面著手加強教師業務進修水平，因我系教學人員很緊，師資培訓經費緊缺，沒有計劃派教師到外地進行業務進修，但我們會盡可能的為我系教師創造外出培訓的機會，以使我系教師的整體業務水平有更大的進步和提高。

　　教師個人業務工作計劃 8

　　小學教師個人業務工作計劃是教師工作之中重要而必不可少的一部分。它是教師為了更好的教育教學質量、培養更優秀的學生而制定的一項計劃，這個計劃涵蓋了教師的個人發展、專業技能、課程規劃等各個方面。

　　一、個人發展計劃

　　首先，個人發展計劃是小學教師個人業務工作計劃中不可或缺的一部分。這個計劃包括了教師的自我提高、發展、學習等方面。每個教師都需要制定一個詳細的個人發展計劃，其中應包括以下幾個方面：

　　1、讀書計劃：閱讀是增進知識、提高自身素質的最直接的途徑之一，教師需要在業余時間，將自己的閱讀方法或技巧進一步提升。閱讀的書籍應包括教育、科學、人文等方面的書籍等。

　　2、學術研究計劃：教師應深入鉆研自己所教的學科，做好課程研究，提高自己的學科知識水平，掌握課程教材的系統性及深入度。在此之上，還可參與各種有關課程研究或者學科研究的活動等，不斷提升自己的學術水平。

　　3、職業道德計劃：作為一名教師，自身的道德素質至關重要。教師應該認真對待自己的職業道德，嚴格要求自己的行為標準。將前輩的職業道德作為目標，并從中汲取經驗，提高自己的職業道德素質。

　　二、專業技能計劃

　　其次，教師在個人發展計劃之外，還要繼續提高自己的專業技能。專業技能計劃應包括以下幾個方面：

　　1、心理輔導技能：教師應該掌握一定的'心理輔導技能，依靠他們對學生進行心理疏導，幫助那些處于低谷的學生度過難關，讓更多的學生受益。

　　2、多元課程開發技能：教師應該掌握多種教學方法，嘗試使用不同的教學資源和輔助工具，掌握多元化的課程開發技能，為學生提供更好的教育服務，培養更優秀的學生。

　　3、信息技術應用技能：在現代化的教育模式下，信息技術應用技能已經成為了教師必備技能之一。教師應該掌握盡可能多的信息技術應用技能，如：電子課件制作、網站建設等。這些技能不僅可以提升教學水平，還能夠為教師遇到信息時重要的參考點。

　　三、課程規劃計劃

　　除了個人發展和專業技能計劃，課程規劃計劃也是小學教師個人業務工作計劃的重要組成部分。有一個完整的課程規劃計劃，不僅僅可以減輕教師的工作壓力，更能夠準確的掌握學生的學業進度。

　　1、學年計劃：學年計劃是每位小學教師的工作的基礎。根據學校規定的教學安排，教師應該制定一個學年計劃，規劃好每個學期的課程計劃，以確保教學工作的有序進行。

　　2、課題計劃：教師還應該根據自己的實際情況，制定一個詳細的課題計劃。這個計劃應涵蓋教學目標、教學內容、教學方法、教學資源等各個方面的內容，讓課程的教學內容和進度更為順暢。

　　3、課程進度控制計劃：教師的最后一個任務是要完整的制定課程進度控制計劃，嚴格按照課程的進度控制計劃，開展課程教學活動，確保學生學習進度的穩定性。同時，掌握學生的學情，及時進行調整，使教學進程在穩定中推進。

　　總之，小學教師個人業務工作計劃是教師工作之中不可忽略的一個方面，它的制定不僅能提高教師的業務素質，也能為培養具備較好的素質和能力的學生提供堅實的基礎。因此，教師應該加強自身業務素質的提升，持續學習、不斷提升自己的能力，開展科研工作、參加專業性的培訓和研討活動，以不斷推進教學工作的水平和質量，并在工作中發現問題，及時制定解決措施，確保教學工作規劃順暢的開展，取得更高水平的發展。

　　教師個人業務工作計劃 9

　　《小學語文教師個人業務工作計劃》是指為了提升小學語文教師的業務能力，規范教學行為，達到提高教育教學質量的目的而制定的一份計劃。作為小學語文教師，我深知教師的使命和責任，也明白只有不斷學習，不斷進步，才能更好地為學生服務。因此，本文將從幾個方面詳細闡述我的《小學語文教師個人業務工作計劃》。

　　一、教學知識與能力提升

　　作為一名小學語文教師，教學能力的高低直接影響學生的學習效果。因此，為了提高教學能力，我需要不斷充實自己的教學知識，提升教學能力。具體來說，一方面，我要認真研讀最新的教育理論、教學方法、小學語文教材、教學輔助資料和優秀范例，積極參加各種教育教學培訓和活動，汲取新思路新方法，增強自己的教育教學素養；另一方面，我還要在課堂教學中注重培養學生的語文素養，通過多元化的語文教學實踐，培養學生的語文應用能力和創造力，激發學生學習語文的興趣和熱情。

　　二、教學管理能力提升

　　教學管理是保證教育教學質量的重要一環。因此，我需要提高自己的學科管理能力，促進教育教學管理規范化、科學化。具體來說，我需要加強對教育教學相關管理規定的了解，規范授課流程，提高課堂教學組織能力，加強評價反思，從而達到提高教學管理水平的目的。

　　三、教學研究與創新能力提升

　　教學研究是教師提升教育教學質量的一條重要途徑。因此，我要加強教學研究，探索教育教學新方法，創新教學方式，注重對語文教學的'創新。具體來說，我將結合學科實際，積極參與教育教學研究活動，開展課程研究，探討課堂教學過程中的教學難題，對癥下藥，提高教學效果。同時，在課堂教學中，我也要不斷嘗試新的教學方法和手段，逐步形成自己的教學特色，從而提高教育教學質量。

　　四、注重教學安全與健康

　　教師身體健康是保障教育教學質量的重要基礎。因此，我要注重教學安全與健康，保持良好的精神狀態和體魄。具體來說，我將落實學校頒布的教師健康管理制度，在工作與學習之余，適當鍛煉身體，增強體質，保持健康生活習慣，這樣才能有充足的精力和體力去投入教育教學工作，以提高教育教學質量。

　　總之，作為一名小學語文教師，我將積極貫徹教育部和學校對于教師專業發展的政策，不斷充實自己的業務能力，提高教育教學質量，以更加優異的成績回報學校和家長的信任。我相信，隨著小學語文教育的不斷改進，我會在“小學語文教師個人業務工作計劃”的指導下，走向更加成功、更加出色的教育教學之路。

　　教師個人業務工作計劃 10

　　本學期我擔任四年級語文學科的教學任務，結合集中備課和語文教材，特制定本學期語文教學計劃

　　一、學生情況分析

　　總體情況來看，多數學生在學習上都沒有自覺的習慣，需要老師和家長隨時提醒。所以在學習習慣上，還需要花功夫來培養。在知識方面，大多數孩子能在基礎部分掌握比較牢固，但在對詞語的理解與運用能力方面，很多孩子只能運用工具書去理解，聯系上下文理解的能力沒有形成。在閱讀方面，也有部分孩子練習題和短文根本就對不上號，不知道兩者結合起來，邊閱讀邊思考，造成了讀不懂文章的現象，更不用說讀懂文章的主要內容，把握文章的思想情感了。在習作方面，有孩子寫的東西，言之無物，內容空洞，缺乏可讀性，美感差；有的孩子事無巨細，一一羅列，缺乏一個鮮明的中心。同時班上有個別學生學習主動性差，作業速度特別慢，做作業時注意力從來都集中不了，因此導致了語文各方面的能力都非常欠缺。

　　二、本冊教材分析

　　本冊教材共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇；教材后面還附有8篇選讀課文，總共40篇。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現由扶到放的設計思路。

　　教材設計了八個專題。依次是：自然奇觀、觀察與發現、中外童話、作家筆下的動物、我國的歷史遺產、人間真情、成長的故事、科技成就。每個專題單元包括導語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導語點明本組的專題，并提示學習要求。課例由4篇課文組成，其中精讀課文23篇，略讀課文12篇。精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的'學習要求。根據教學的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料，并豐富學生的閱讀。

　　三、教學主要措施

　　1、持之以恒地培養學生的行為習慣。從知識到智慧，由技能到習慣絕非一日之功，習慣依靠是快速反應直覺，是要長期實踐，反復訓練的。

　　2、本著循序漸進，由易到難原則。因為班級有新生，他們學習要有一個適應的過程，所以不可以一開始上課就很快，第一周，要注意培養他們集體意識，使他們融入到其它同學之中。

　　3、注重對學生進行讀書指導。在課堂上要保證學生有充足的讀書時間，要指導全班學生把書讀通順、流利、連貫。

　　4、要充分利用好教輔手段，幫助學生領會課文內容。

　　5、重視閱讀與習作的有機結合，處理好讀與寫的關系。這學期繼續讓學生每周寫一篇日記，引導學生做好語言的積累，指導學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句的方法。

　　6、多帶學生到學校的圖書館去借書，借書過程中加強對讀書的指導，讓學生養成愛讀書、讀好書的習慣。

　　7、繼續做好培優補差工作，大力提高中等生。

　　五、教學改革方案

　　1、改傳統教學中漢語拼音、識字的枯燥性為趣味性，讓學生樂學、愛學。

　　2、注重學生觀察能力的培養，引導學生善于發現、了解、認識世界。

　　3、創設情境，引導學生展開想象，走進文本，與文本對話。

　　4、以學生為主體，閱讀教學中尊重學生個性化情感體驗。

　　5、多鼓勵，多表揚，及時肯定學生的“閃光點”。

　　六、運用電教手段:

　　1、利用錄音教學，讓學生在聽覺上有美的享受。

　　2、利用幻燈片、圖片讓學生在視覺上美的享受，加強直觀性。

　　3、運用網絡資料，拓展學生知識面。

　　教師個人業務工作計劃 11

　　作為一名教師，我們需要不斷學習、提高自己的業務水平，才能更好地肩負起教育的責任，讓學生得到更好的教育。因此，我制定了以下的教師業務工作學習計劃：

　　一、教師業務知識學習

　　作為一名教師，我們需要了解教育教學的各個方面。我計劃在下學期學習以下幾個方面的知識：

　　1.教育心理學：了解學生的心理特點，掌握學生的有效教育方法。

　　2.教學法：學習先進的教學方法，做到因材施教，做到循序漸進的教育。

　　3.課程設計：掌握課程設計的原則，使課程具有針對性、啟發性、實踐性。

　　4.教育評價：了解教育評價的各個要素和方法，幫助學生合理、科學地評估學生成績。

　　二、教師教學技能提高

　　除了扎實的業務知識以外，良好的教學技能也是教育者必備的。在下學期中，我打算通過以下幾點的工作，不斷提高我的教學技能：

　　1.課堂掌控：提高自己在課堂中的掌控能力，保證自己的教學具有紀律性和效率性。

　　2.課堂互動：引導學生積極參與其中，通過互動的.形式提高學生的興趣和參與度。

　　3.個性化教學：因材施教，滿足不同學生的學習需求，提高教學效果和質量。

　　4.情感教育：培養學生良好的情感體驗和道德情感，促進學生全面發展。

　　三、教師教育科研

　　為了提高自己的業務和技能，在下學期中，我將積極參與學校的科研工作，做好以下幾項工作：

　　1.選題研究：根據學科與教育的前沿研究領域，選定合適的研究方向與主題。

　　2.文獻綜述：了解前人的研究成果，并掌握相關的論文寫作方法和技巧。

　　3.實踐研究：將理論應用到實踐中，開展教育實踐研究，為教育教學不斷提供新的思路和方向。

　　4.研究成果宣傳：將研究成果及時宣傳到學校中，促進教師之間交流和學習，提高整個學校的教育水平。

　　總之，作為一名教師，我們不能滿足于當前的水平，需要不斷地學習、提高自己的業務水平和教學技能，為學生成長、為社會發展盡自己的一份力量。我將根據這份教師業務工作學習計劃，不斷努力，為學生的教育事業做出自己的貢獻。

　　教師個人業務工作計劃 12

　　一、人生規劃

　　我是一名教育工作者，把自己的一生都獻給了教育事業，所以我的人生規劃就是要不斷提高自己的教育水平，成為一名優秀的教師，為孩子們帶來更好的教育環境，為社會做出更大的貢獻。

　　二、學習規劃

　　作為一名教育工作者，教育技能和知識的更新迅速，因此要不斷學習才能跟上時代的步伐。我的學習計劃如下：

　　1.學習新教材：認真學習新教材和指導意見，深入研究課程內容，把握教學技巧，不斷提高自己的教學水平。

　　2.教研活動：積極參加學科組的`教研活動，和同事們分享教學體驗，深入探究教學方法，逐漸形成自己的教學風格。

　　3.個人研修：利用自己的假期和業余時間參加各種學術講座、教師培訓和學科研討會，不斷開闊自己的眼界，拓展教育知識面。

　　三、工作計劃

　　作為一名教育工作者，必須保證自己的工作目標和任務的完成質量。我的工作計劃如下：

　　1.講授好每一節課：認真備課，制定詳細教學計劃，根據學生實際情況進行差異化教學，引導學生積極參與課堂教學，激發學生的學習興趣，提高學生的學習成績。

　　2.高效管理學生：制定嚴格的班規和管理制度，引導學生樹立正確的價值觀念，積極引導學生參加各種活動，為學生提供良好的成長環境。

　　3.積極開展科研活動：參加學科組會，深入探究教學方法，研究教育前沿，在獲得良好的教學成績的同時，也要不斷提高自己的教育水平。

　　四、總結

　　我的教師業務工作學習計劃主要包括人生規劃、學習規劃和工作計劃，通過不斷學習，不斷完善自己的工作能力，成為一名更加優秀的教師。在未來的日子里，我將堅持自己的原則，始終把教育事業放在心中最為重要的位置，為學生和社會的發展做出自己的貢獻。

　　教師個人業務工作計劃 13

　　一、學習背景

　　我是一名新教師，入職時間不長，即使在教學實踐中有過一些經驗，但對課程設計和教學方法仍然比較陌生。同時，由于工作任務繁重，不利于長期從事多樣化的業務學習。因此，需要通過規劃一份詳盡的工作學習計劃，順利開展教學工作。

　　二、學習目標

　　本次工作學習計劃的目標是幫助我全面提高自己的教育教學素質，使自己更好地承擔課程設計和教學指導工作，并進一步提升自己在教育教學領域的專業水準，使自己成為擁有扎實知識和較高能力的“教育生產者”。

　　三、學習內容

　　1. 課程設計方面

　　（1）學習教育教學基本理論，如心理學、教育學等；

　　（2）了解學科核心素養，注重對學生學科基礎能力培養；

　　（3）通過教材分析，深入理解課程目標和要求，制定符合實際的教學計劃；

　　（4）通過教育信息化手段，開發教學資源，提高課程設計的實用性和可操作性。

　　2. 教學方法方面

　　（1）針對性掌握教學方法，學習分層教學法、探究學習法等；

　　（2）注重靈活運用多種教學方法，如互動教學、案例教學、小組合作等；

　　（3）結合教育教學信息化手段，開發多樣化教學資源，使教學更具有吸引力和趣味性；

　　（4）關注學生的學習情況，及時調整教學方法，提高學生的學習效果。

　　3. 手冊制作方面

　　（1）了解教學手冊的制作流程和標準化要求；

　　（2）結合具體的教學內容，合理規劃內容、排版和插圖；

　　（3）注重語言表達清晰，邏輯性強，更加便于學生查閱和使用；

　　（4）不斷改進和完善手冊的設計，提供更專業的教學支持。

　　四、學習時間表

　　（1）整體計劃：3個月的時間；

　　（2）具體計劃如下：

　　第1個月：學習教育教學基本理論和課程設計基本技能

　　第2個月：學習多種教學方法和教學信息化；

　　第3個月：學習手冊制作技能和學科核心素養。

　　五、學習評估

　　（1）團隊內部小組討論和評估；

　　（2）開展教學實踐，觀察教育教學質量；

　　（3）通過問卷調查，了解學生對教學質量的.評價。

　　六、總結

　　教育教學工作需要不斷地學習和實踐才能取得較好的教學效果，而如何規劃科學的學習計劃則是提高教育教學效果的重要基礎工作。本次教師業務工作學習計劃的制定，將有助于我更加清晰地認識自身教育教學工作的方向和目標，更好地開展教育教學工作，提高自身教學實踐中的專業素質。

　　教師個人業務工作計劃 14

　　為了全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，切實提高教育教學質量，保證教學效果，現制定業務進修計劃如下：

　　一、加強德育學習，提高道德素養

　　做到為人師表，率先垂范，遇到困難沖在前，以“德高為師，身正為范”的標準嚴格要求自己，事事做在前，全面提高自己的綜合素質。

　　二、透過各種學習提高自己的業務水平

　　1、提高教師業務水平是提高自身素質和教學質量的關鍵，本學期我將在自修反思的基礎上，根據自己的實際狀況，制定出階段性學習發奮目標，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發展目標，進行自我評價和自我總結，并和其他教師進行討論、探究，提高反思潛質，自覺調合教與學的行為，提高課堂的'教學效能。

　　2、加強基本功訓練，掌握9種潛質：a、語言潛質；b、板書潛質；c、設計指導潛質；d、新技術潛質；e、反思改善潛質；f、總結寫作潛質；g、創新潛質；h、交際潛質；i、合作潛質。夯實業務功底。

　　3、堅持日常自學制度。要求，每學期研讀教育教學專著一本以上；每學期要撰寫教育教學論文或心得一篇。

　　4、發奮由經驗型教師向研究型、創造型教師轉變，從而提高自己的教學研究和教育研究潛質。

　　三、繼續學習新課程改革理論

　　為了更快更好地適應新課程改革的需要，我對業務進修采取如下措施。一是學習新課程理論。二是自學課程標準和綜合實踐活動綱要。三是聽專家錄音講座，學習新課程理論和綜合實踐理論。四是積極參加教研組組織課程理論探討會，并進行教學反思，交流。

　　四、加強計算機技術應用培訓

　　順應時代發展的趨勢，教師計算機應用已變得尤為重要，我將自學計算機知識，掌握基本的計算機操作規范，以及課件的制作等，以提高自身計算機應用潛質。

　　教師個人業務工作計劃 15

　　一個有魅力的語文教師必須是具有良好品德素養的人，必須是具有豐富的知識素養的人，必須是具有多方面的教育能力素養的人。自然學生喜歡語文，喜歡閱讀和寫作；學生學得有希望，教師教得有興趣，如此和諧的教學局面，就依賴于語文教師的這種綜合素養，這些必備的素養也就成了我們語文老師自身前進的方向和不斷努力追求的目標。

　　一、熱愛語文教學

　　作為一名語文教師，理所當然要熱愛語文。一個語文教師倘若不熱愛語文，不喜歡閱讀與寫作，那他就沒有資格從事語文教學這個職業。閱讀、寫作、觀察、思考、搜集、整理，這些應該是一名語文教師在課堂之外所做的最多的事情。

　　二、堅持不懈學習

　　語文教師要讓學生具有學習的熱情，自己首先要不斷學習，并且要學會學習，在學習中不斷提升自己，進行必要的語言積累。語文教師應博覽群書，人文、自然無所不包，而在語文知識、教材分析、寫作指導等方面則必須是一個“專家”，要做到這兩點，唯有不斷地堅持學習。語文教師的學習內容除了語文教材及相關資料，還應包括語文教學方法、教育理論和相關哲學著作等。一個語文教師只要始終樹立終身學習的理念，不斷的豐富自己的文化知識，不斷地從閱讀中汲取營養，這樣才能適應現代教學的要求。自我進修能力是一種終應時代發展而不斷認識自我、發展自我、完善自我和超越自我的一種本領，對其整體素養的提高具有巨大的推動作用。

　　三、學會關注學生

　　學生是發展的人，是具有獨立意義的人，因此作為語文教師的我不僅要關注學生語文知識與技能的構成、語感的形成，更要關注學生學習過程中的情感態度、興趣、人格尊嚴、心理需求和個性差異；不僅要關注學生的課堂表現，更要關注學生的課外生活。如果我學會了關注，我的語文教學就會真正體現一種人文性和科學性，我的教學理念就已經達到了一種相當高的程度。

　　四、重視創新教育

　　傳統的觀念認為，教育最大功能就是“傳道、授業、解惑”，即傳播知識，但隨著知識經濟的到來，教育還具有培養創新精神和創新人才的功能，作為教師的我倘若沒有創新的精神，勢必會阻礙教育功能的最大實現。試想，如果一個老師長期使用一種模式為學生上課，多年來一直用一種設計教授某篇課文，這將嚴重挫傷學生學習語文的積極性。要讓學生對語文學習每天都有新感覺，對每堂課都興趣盎然，教師就要不斷創新。更重要的是，我們還要培養學生的創新意識和創新能力，而教師創造性思維和創造性工作是教育學生的最佳榜樣，因此作為語文教師的我要重視創新。

　　五、善于與學生交流

　　教學是老師教與學生學的統一，這種統一的'實質是交往、互動。作為語文教師，與學生交流時不應僅局限于對文本的理解，還要探討學生的生活，傾聽他們的心聲，分享他們成功的喜悅。在交流的過程中，引導學生體驗、感悟，讓學生在交流的過程中領悟人生的真諦，形成健全的人格，滿懷希望和信心地投入到語文學習和生活中去。

　　語文教師素養在教學中占有極其重要的地位，對學生的影響是潛移默化的，作為語文教師任重而道遠。語文教師要熱愛教育事業，熱愛學生，具有優良的個性品質，要熱情慷慨、樂于助人；要認真負責，同時要公平客觀地對待每一位學生等等。教師只有熱愛自己的事業，才會全身心的投入教學；只有熱愛學生，學生才會熱愛老師，才能相互溝通、相互理解，才能創造和諧輕松的學習氛圍。既然選擇作一名語文教師，就要無怨無悔，甘愿做吐絲方盡的春蠶，蠟炬成灰的蠟燭，為教育事業努力、為教育事業付出全部心血。所以我要不斷學習，汲取營養、充實自己，努力提高各方面的修養，作一名新時期的優秀教師。

　　教師個人業務工作計劃 16

　　作為一名小學教師，能夠為學生們提供豐富、有趣且有深度的學習體驗是我的職責和追求。為了能夠更好地完成這個使命，我制定了以下的業務工作計劃。

　　一、備課計劃：

　　1.明確教學目標：根據課程標準和學校教學大綱，確定每個學期的教學目標，并與學生進行共同探討和制定學習目標，讓學生積極參與到學習計劃的制定過程中。

　　2.準備教材和課件：根據每個教學單元，收集和整理相關的教學資源，制作詳細的教案和課件，確保教學內容生動、貼近學生生活和學習實際。

　　3.設計課堂活動：結合學生的學習興趣和發展需求，設計多樣化的課堂活動，包括小組合作、角色扮演、實踐探究等，提升教學的互動性和趣味性。

　　4.留出時間進行備課復習：給自己留出時間進行備課的復習，對教材內容進行深入理解和準備，確保自己對所要教授內容的信心和能力。

　　二、教學計劃：

　　1.精確掌握教材：在教學前，認真閱讀教材，把握核心知識點和重點難點，準備好答疑解惑的內容，確保在課堂上能夠做到舉一反三。

　　2.合理安排教學時間：根據課時安排，科學有序地組織教學進度，確保教學效果的最大化。

　　3.靈活運用教學方法：根據學生的'身心特點和學習習慣，合理選用多種多樣的教學方法，如講解、討論、游戲等，激發學生的學習興趣和主動性。

　　4.注重鞏固和擴展：針對學生學習的情況和進展，及時安排鞏固練習和拓展閱讀，幫助學生鞏固已掌握的知識點，并提供更多的學習資源。

　　三、學生評價計劃：

　　1.建立學生檔案：記錄學生的學習情況、成績和發展變化等，為學生的個性化教育提供依據。

　　2.定期進行學生評價：每學期末，進行學生評價，包括學業成績、學習態度、團體協作能力等方面的評估，幫助學生了解自己的學習情況，并為之后的學習目標制定提供指導。

　　3.與學生和家長進行溝通：定期與學生和家長進行溝通交流，了解學生的學習情況和發展表現，并提供個性化的學習建議和支持。

　　四、自我提升計劃：

　　1.參加教育專業培訓：定期參加教育專業的培訓和研討會，學習最新的教育理論和教學方法，提高自己的教學能力和專業素養。

　　2.與同事合作交流：與同事分享教學心得和經驗，互相取長補短，共同提高教學質量。

　　3.參與學校活動：積極參與學校組織的各類教育活動和社團活動，豐富自己的經驗和知識，培養與學生的良好師生關系。

　　以上就是我作為一名小學教師的業務工作計劃。通過認真備課、科學教學、學生評價和自我提升，我希望能夠為學生們提供高質量的教育和成長環境，讓每個孩子都能夠充分發展和實現自己的潛能。

　　教師個人業務工作計劃 17

　　一、指導思想：

　　為進一步推進新課程實施，全面推行素質教育，提高40分鐘課堂的教學效果，切實提高自身專業理論水平，以適應新課程改革，發奮使自已成為一名高素質教師的需要。本學期個人業務學習特作如下計劃：

　　二、工作目標：

　　1、師德考核合格率達100%。節哀短信

　　2、教材過關、理論考試合格率達100%。

　　3、能應用計算機進行輔助教學。

　　三、具體措施：個性簽名搞笑

　　（一）業務理論學習方面：

　　1、集中學習。充分利用好集中學習的時刻，認真學習理論和實踐觀摩。并及時做好學習筆記。

　　2、自主學習。認真學習《基礎教育課程改革綱要》，《美術課程標準》、《中小學教師行為的變化》《中小學課程與教學改革》等書目。并做好學習筆記。使理論與課堂教學緊密聯系起來。提高自身的業務素質。

　　3、加強基本功訓練。本學期我將充分利用業余時刻加強三筆字的訓練。做到每周寫鋼筆字2頁。毛筆字16開紙2頁。簡筆畫16開紙1頁。

　　4、加強計算機學習。認真向別人請教計算機的操作技能。使計算機水平到達中級以上。并能制作課件。能使用多媒體進行教學。

　　5、做到課前認真備課，教案完整，課堂認真講授，板書工整，批改作業認真，課后及時總結，及時改善。課堂教學或實習時不遲到、早退，中途退堂，不擅自調課，用心進行教育教學實踐研究工作，不斷提高教學藝術水平，提高教育質量。

　　6、教學方法上，提倡引導式教學，反對照本宣科。要理論聯系實際，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學資料上，要精益求精，及時向學生說本學科領域內高新技術發展的新動向，新成果。

　　7、讀書方面要提高，俗話說：“書籍是人類進步的階梯。”高爾基以前說過：“讀書，這個我們習以為常的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。只有閱讀面拓寬了，視野自然開闊，也學會了對社會現象的分析。這樣也能給學生帶給源源不斷的活水源頭。

　　（二）教師師德修養方面：

　　1、尊重學生人格，嚴格要求學生，促進學生的'全面發展，做學生的良師益友。教書育人循循善誘，誨人不倦。在教學活動中堅持愛國主義教育，傳授祖國優秀文化，正確引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀，自覺抵制不禮貌言行，未經批準不得外出兼課和從事經商等第二職業活動。

　　2、敬業愛崗，精益求精。教學態度上，要刻苦鉆研業務，做到課前認真備課，教案完整，課堂認真講授，板書工整，批改作業認真，課后及時總結，及時改善。課堂教學或實習時不準遲到、早退，中途退堂，不準擅自調課，用心進行教育教學實踐研究工作，不斷提高教學藝術水平，提高教育質量。

　　3、嚴謹治學，求實創新。獻身科學，追求真理。嚴謹治學，一絲不茍，實事求是，精益求精。發揚優良學風，遵守科學道德，刻苦鉆研業務，發奮提高教學質量和學術水平，大膽探索，勇于創新。

　　4、團結協作，樂于奉獻。尊重同志、團結同志，搞好協作，顧全大局。要正確對待個人和群眾的關聯，維護群眾榮譽，熱心公益活動。熱愛計科，謙虛謹慎。老教師要發揚傳、幫、帶的好傳統，關心扶持青年教師的成長和提高，青年教師要虛心拜師，誠懇請教，互相學習，互相支持。

　　5、為人師表，率先垂范。嚴于律己，作風正派，模范地遵守社會公德，注意自身人格修養，言行一致，舉止禮貌。服飾整潔得體，注意教態儀表。以身作則，為人師表。

　　總之，這學期我將利用一切能夠利用的時刻，認真學習理論，以提高自身的理論和實踐潛質。

　　教師個人業務工作計劃 18

　　近年來，我國教育事業飛速發展，教師在家長和學生心中的重要程度日益增加，所以要做好教育教學工作，教師的業務技能就成為教育教學的核心競爭力之一。但需要明確的是，教師眾多的業務工作是不斷變化發展的，只有持續學習、不斷更新才能跟上時代潮流，才能不斷提高自己的業務能力和水平，所以制定一個教師業務工作學習計劃非常必要。下面，就我自己作為一名教師的實際情況，制定一個適合自己的教師業務工作學習計劃并進行總結。

　　一、教師職業素養的提升

　　作為一位教師無論是在教學上還是管理上都要做好職業素養的培養，應重視道德倫理、師德師風、行為規范等方面的培養。也就是說，作為一名優秀的教師，需要擁有高度的職業責任感和良好的教師品德，才能夠言傳身教，為學生樹立良好的榜樣和形象。在這方面，我打算花費3個月的時間，參加學校組織的職業素養提升課程，并購買相關圖書進行認真學習。定期向學生、家長做出示范，堅守師德底線，用事實說話，為孩子們樹立良好的示范形象。

　　二、教育教學理論知識的學習

　　教育教學理論是教師進行教育教學的指導方針，是我國教育體系中非常重要的一環。而理論知識對于教學實踐無疑是教師發揮工作最大效能的保障。我作為一名教師，應當擁有較為豐富的教育教學理論知識，一方面能對本學科掌握較為深刻而熟練的教學策略，提高教學效果；另一方面能夠充分發揮教育教學理論的指導作用，加強在學科教育中的實踐應用。在這方面，我打算為期一年的時間，不斷參加學校組織的相關培訓班，并利用各種資源，包括教育專業書籍、網絡平臺等，不斷學習和總結，以充實自己的教育教學理論知識，為教學實踐提供更多指導。

　　三、教學技術實踐的'研究

　　作為一名優秀的教師，教學技術實踐的研究不可或缺。在教學過程中，有時候會遇到很多難題，如何創造出一種良好的教學氛圍，如何巧妙地引導學生思考，如何提高學生參與課堂的積極性等等，都需要依靠教學技術實踐的研究來解決。在這方面，我計劃利用每年暑假的時間系統研究、總結，將自己的教學技術升華到一個新的高度。

　　以上便是我的教師業務工作學習計劃。通過制定這個計劃，我相信我能持續改進自己的能力和水平，為更好的工作表現和更有價值的教學貢獻做好準備。

　　教師個人業務工作計劃 19

　　一、基本情況分析

　　本期我任教高二理科229C和文科227C、230C、231C。理科班雖有部分學生基礎稍好，但文科班學生沒有養成良好的學習習慣，計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學習物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學生的整體素質，為以后高考復習打下堅實的基礎。

　　二、教學任務：

　　理科班完成選修3—1和選修3—2，文科班完成選修1—1、1—2的教學任務。

　　三、教學目標

　　通過教學，學習必備的物理知識與技能，發展自主學習能力，養成良好的物理思維習慣，達到學生能力增強的目的。學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質的目的。

　　四、教材分析

　　新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎的學習。現在到了高二了，對于理科選修的物理3系列，這個系列的強調的是要求學生更深入的'了解這些知識以及在于對這些知識的應用。

　　在物理選修3-1整本書中，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內容緊密的聯系的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進行了加深，將電學與磁學聯系在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現在比較熱門的傳感器。

　　五、教學策略

　　針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎，具體措施如下：

　　1、精講精練

　　a、精講：首先，概念的引入和講解務必要清楚。為此應該對重點的內容反復強調，對重點概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學中，要把握好進度。

　　b、精練：本學期的習題肯定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其體現在習題的練習和講解中，作業和課堂練習題都打算在歸類的基礎是上分層，做到有縱有橫。

　　2、及時的反饋

　　本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課及時進行反饋性的練習，作業有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進，對于學習有困難的學生要經常溝通。

　　3、繼續深入開展課改活動。

　　教師個人業務工作計劃 20

　　新的學期隨著第一縷春風到來了，面對新的學期的開始，面對新的教育教學任務的到來，也使我更加感覺到加強自身業務學習與業務能力水平提高的緊迫性與必要性。因此結合自身的專業特點及現有的業務能力水平，制訂本學期的業務培訓提高工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　以ＸＸ區文教局20xx年教育教學會議精神為指針，以“理論學習年”教師的專業化發展為目標，努力提高自身在思想、文化、業務方面的素質及能力，使自己逐步朝著“一專多能”型教師方向發展，使自己更加適應教學、適應教育、適應教師這個神圣而偉大的職業。

　　二、奮斗目標：

　　1、加強政治理論的學習，提高自身的思想政治覺悟，愛崗敬業、教書育人。

　　2、加強業務理論的學習與提高，熟練掌握專業技能，用理論指導實踐，用技能實踐教學。

　　3、加強文化水平的提高，多讀書，讀好書，用知識武裝自己，充實自己，提高自己。

　　三、具體措施：

　　（一）思想方面：

　　1、努力提高自己的思想覺悟，認真學習黨章、學習與實踐相結合，充分發揮自身的黨員先鋒模范帶頭作用。

　　2、遵紀守法，維護學校、學生的利益，敢于同消極腐敗現象和不良現象作斗爭，發揮主人翁作用。

　　3、認清當前教育形勢，牢固樹立愛崗敬業的思想，關心學生的身心健康，尊重、愛護學生，注意自己的言行舉止，為人師表。

　　4、牢記自己的本位，與他人精誠合作，充分發揮奉獻精神。

　　5、以大局為重，服從組織分配的各項工作任務，并努力出色的完成任務。

　　（二）文化方面

　　1、認真學習有關文獻著作，不斷提高自己的文化素養，豐富自己的文化內涵，達到充分利用課余時間，每月讀一本好書，每周讀一篇好文章，每日寫一篇讀書筆記或心得，而且要堅持經常，不斷的積累、積淀，提高自己的文學功底。

　　2、堅持自學為主，將學過的中文課程中的一些文學書籍再重新學習一遍，以便使自己能更深刻的理解文學中的內涵，也使自己的文化知識進一步得以充實和更新。

　　3、將自己在本學期要看的書籍大體的列出明細，使自己在日常的工作之余能按部就班，有條不紊的在文學天地里暢游。

　　（三）業務方面

　　1、加強自身業務水平的提高，積極參加業務培訓和學習，參加聽、評、賽課，做到認真做好記錄，認真做好準備，抓住每一次的機會鍛煉自己，提高自己。

　　2、按時參加集體備課和教研活動，不斷的積累總結教學和教研經驗，使自己的業務能力有一定的進步與提高。

　　3、認真學習有關教育文獻和教育理論，不斷提升自己的業務理論水平，做到有針對性的'在教學中實施運用，使教育教學質量得到有效的提高。

　　4、對課堂教學管理，做到及時反省，及時反思，發現問題及時解決，充分掌握學生的學習狀況，使工作有序順利的開展。

　　5、堅持學練結合，參加集中學習或培訓的機會畢竟是少，所以，要加強自我學習，自我提高，練習教育教學技能，基本功，以使自己更加適合體育教學工作。

　　6、組織好各項學生的活動以及學校的各項體育活動，認真向學生貫徹“健康第一”的思想，并通過各項活動的組織鍛煉自己的組織能力，協調好自己與學生的各種關系，充分調動學生參加體育活動的興趣和愛好，為學生終身體育意識的形成打下扎實的基礎。

　　四、活動安排

　　二月份：1、接受學校“有效教學”理論的培訓

　　2、觀看“魏書生教育思想”、“洋思辦學理念”的錄象

　　三月份：1、制定各項工作計劃

　　2、崗位練兵，業務提高

　　四月份：1、參加校說、講、評賽講活動

　　2、業務自學提高

　　五月份：1、協助組織學校參加區市運動會

　　2、自檢自查

　　六月份：1、協助組織學生棋類比賽

　　2、為參加全區藝體教師基本功比賽做準備

　　七月份：1、學生學業成績評定

　　2、工作總結

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