高二后進生轉化工作計劃范文
光陰的迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰,寫一份工作計劃,為接下來的工作做準備吧!相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧!下面是小編幫大家整理的高二后進生轉化工作計劃范文,希望對大家有所幫助。
后進生轉化工作是班級工作的重要環節,是班主任作好班級工作的關鍵。后進生是教師的重點輔導對象,輔導要做到及時、全面、持之以恒,后進生的形成過程決定轉化工作必須持之以恒。在后進生的轉化工作上,要不但發現他們的閃光點,有進步及時表揚,樹立信心,使后進生擺脫后進,趕上其他同學,為此我特制定后進生轉化計劃
一、本班學生分析:
本班共有學生72名,后進生主要后進在學習不努力,對學習沒有信心,基礎知識掌握的較差,有的是差在基本技能及創造性發揮上。因此,轉化后進生工作重點放在轉化學生的自信心及創造性上。
二、確認后進生名單
肖茜勻、陳桃、鄧麗余、堯康鴻、楊芳、劉永安、朱詩遠、李潔。
三、轉化目標:
1、上課認真聽講,認真及時完成作業,能圓滿完成學習任務,養成良好的學習習慣。
2、養成良好的思想素質,尊敬老師,團結同學,樂于助人,積極維護集體榮譽。
3、注重發展特長,積極參加學校、班級組織的各項活動。
4、使本班后進生能基本掌握學習的方法,能樹立學習態度,增強自信心和學習積極性。
5、生活上多關心他們,讓他們感覺到家庭般的溫暖,無后顧之憂,能專心學習。
四、轉化措施
1、擦亮后進生的閃光點
沒有疑問,后進生的學習是不盡人意的,成績多表現為不理想,在加上比較活潑好動,在老師的眼里則是調皮,因而后進生往往給人非常不好的印象,很多老師、會以歧視的眼光看待,用粗暴的手段進行教育。我將從擦亮后進生的閃光點入手,比如對他們的進步給予肯定,使他們的自信心得到恢復,看到了自己的進步,看到了自己的長處。通過我的行動,我相信可以達到轉化的目的。
2、用耐心作為轉化的保證
后進生的形成,并非一朝一夕的事情,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”,所以要他們轉化,也不可能一蹴而就。要達到轉化的目的,必須要有耐心做保證,我將要自己在這個方面努力,用更多的心思投入到后進生轉化的工作中。
3、做好日常學習的督促
后進生的自覺性不夠高,自制力不強,因而比較散漫,我將認真督促他們努力,在學習上下工夫。我打算從作業方面入手,要求后進生完成他們力所能及的作業,并且正常上交,相信久而久之,會讓他們慢慢養成好習慣,改掉壞毛病,最終有良好的自覺性和學習的積極性,從而達到轉化的目的。
4、實行“優生帶差生”活動
利用同桌的優勢,讓好學生管好后勁生,讓同學們互相幫助,增強集體觀念,發揚團隊精神,促進后進生的轉化。通過召開班干部會一致協商,決定采取“一幫一”的互助組形式,具體如下:肖茜勻——王秀麗、陳桃——胡承雄、鄧麗余——鄧紅梅、堯康鴻——陳琳波、楊芳——張蓉、劉永安——劉舉、朱詩遠——雷曼娜、李潔——鄧聯濤。
5、教給方法,提高興趣
后進生普遍存在基礎不扎實的情況。從簡單的、他們有能力接受的方法去做,及時在班里表揚鼓勵。亦可求助于成績好的同學或老師。在學習的過程中提高他們的學習興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫,即從側面說明老師重視他們,看得起他們,沒有遺棄他們。他們的心里總會有小小感激。正所謂“親其師,而信其道吧!”在談心、交往的過程中,要把學生學習的興趣吸引過來,可進行有關學習的交談,用行動去證明你作為老師的是從心里面想他們學好。
6、持之以恒,鞏固習慣
后進生的轉化不可能一蹴而就,一般要經歷醒悟、轉變、反復、穩定四個階段。因此,在轉化過程中,后進生故態復萌,出現多次反復,是一種正,F象。對這項十分艱苦的'工作,教師一定要有滿腔熱情,必須遵循教育規律,"反復抓,抓反復",因勢利導,使后進生保持不斷前進的勢頭。
7、作好學校和家長之間的紐帶
要想把后進生轉化過來,家長也是一個關鍵的因素,沒有家長的密切配合,后進生是無法教育的。所以,今后的教育教學工作中,我將加強和家長的溝通和聯系,及時將學生的思想情況和上課表現反饋給家長,讓家長能在第一時間了解孩子在校期間的各種表現,并要求家長對自己的孩子加強輔導,以消化在校學習的各科知識。
8、發動集體力量,解決學困生的后顧之憂。
班上有評選學困生指標,優先考慮學困生;其次,重視學困生的“心理健康”教育,從根本上轉變學困生的思想;再次、全面滲透激勵教育,多鼓勵、少指責、多表揚,少批評;最后、經常溝通了解,建立良好的師生關系。
“十年樹木,百年樹人”,我相信在后進生的轉化過程中,只要遵循教育規律,了解學生心理,從他們的年齡特點出發,持之以恒,就一定會有所收獲。
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