教研組工作計劃

時間：2021-04-17 18:25:04 工作計劃我要投稿

【實用】教研組工作計劃3篇

　　光陰如水，我們又將迎來新一輪的努力，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編幫大家整理的教研組工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】教研組工作計劃3篇

教研組工作計劃篇1

　　指導思想：

　　本學年小學綜合實踐活動課程繼續(xù)堅持“在均衡的基礎上求特色，在有教的基礎上求優(yōu)教”的發(fā)展戰(zhàn)略，突出“讓學生快樂地學，讓教師幸福地教”的樂學愿景。認真學習和貫徹國家《綜合實踐活動指導綱要》，以本地區(qū)的自然、歷史、人文為研究背景，以學生的直接經(jīng)驗或?qū)嶒灋榛A，以教師指導下的學生綜合實踐活動為載體，加強學科有效整合和教師文化溝通，幫助學生學習、掌握和運用現(xiàn)代教育技術，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，更新教師與學生教育觀念和教學方式，為促進學生綜合素質(zhì)的提升，形成區(qū)域辦學特色而不懈努力。

　　工作要點：

　　1、加強課程理論學習，主要學習區(qū)教研室的《實踐》一書，推動校本培訓，讓新接觸這門課的老師盡快入門。

　　2、各年段按計劃有序地開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生自主探索、合作交往等諸方面實踐能力和良好的品質(zhì)。

　　3、以課堂為主陣地，以有效課堂為理念，繼續(xù)開展教研活動，追求活動指導的有效性，提高綜合實踐活動課堂的效率。

　　4、注重綜合實踐活動的過程性指導，鼓勵學生大膽實踐，勇于創(chuàng)新，做好學生活動過程中相關資料的搜集與整理。并嘗試在高年級小組合作進行微型課題的研究探索，發(fā)揮學生的個人研究特長。

　　5、在全校區(qū)組織開展研究性學習的過程資料展評活動，提高綜合實踐活動指導老師的學科把握能力。

　　主要措施：

　　一、優(yōu)化管理，追求課堂的有效。

　　1、按照課程計劃的要求落實好課時，在3-6年段專門開設綜合實踐課程，每周兩節(jié)。采用集中與分散的形式進行實施，在實施過程中根據(jù)情況可以臨時調(diào)整，課時列入課表，為更好地開展各類實踐活動提供時間保證。在實施過程中根據(jù)需要靈活安排，實現(xiàn)資源共享，采用邊學習，邊實踐，邊研究。

　　2、加強綜合實踐活動指導教師的溝通，特別是新?lián)蔚闹笇Ы處煟o予充分的指導。期初將召開綜合實踐小組會議，將對綜合實踐指導教師進行一定的培訓，讓任課教師的課堂執(zhí)教更加有的放矢。

　　二、強調(diào)實效，扎實開展教研活動。

　　1、加大學習與培訓，提高課程意識

　　繼續(xù)重視組織全體教師認真學習有關綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗，進一步提高認識，增強課程意識。特別是期初的校本培訓，要讓任課教師明確綜合實踐活動課程在促進學生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學校特色建設中的獨特作用;進一步學習活動方法、操作要點，增強培訓的實效性。活動期間，鼓勵教師多協(xié)商、多咨詢，群策群力，把課程落到實處。

　　2、加強綜合實踐活動指導老師的培訓。

　　我校擔任綜合實踐活動指導老師都是兼任的，所以本學期將繼續(xù)力求推出一批綜合實踐活動老師的骨干，積極參與吳江市的綜合實踐活動的聯(lián)片教研活動。著力培養(yǎng)以專帶兼的課程指導教師，3年內(nèi)至少要培養(yǎng)兩名專職教師，建立包含五名及以上綜合實踐活動指導為主為專兼職教師隊伍。

　　3、挖掘活動資源，豐富活動內(nèi)容

　　綜合實踐活動課程具有很強的自主性，各年級要根據(jù)學生特點，把綜合實踐活動與學科課程、特色建設、德育活動等聯(lián)系起來思考，充分開發(fā)利用各種資源，拓展綜合實踐活動的實施空間，使綜合實踐活動有序深入地開展。

　　4、繼續(xù)開展教研活動。

　　為進一步提升組內(nèi)教師的課堂教學水平，本學期繼續(xù)開展六校區(qū)大教研活動。重點圍繞活動中的熱點、難點話題，綜合實踐活動的內(nèi)容開發(fā)、活動方式及途徑、活動評價，教師參與活動的成敗得失等展開，使教師在活動中不斷反思，獲得實踐經(jīng)驗。

　　5、關注學生成果與過程性的資料收集和評比。

　　綜合實踐活動課程學生的過程性資料的收集與整理，本學期要求教師參與學校組織的學生研究性學習過程性資料的展評活動，提高廣大教師的綜合實踐活動課程的學科把握能力。

　　三、關注評價，完善活動過程

　　評價是開展綜合實踐活動的重要環(huán)節(jié)，在課程評價上，應體現(xiàn)“重過程，重應用，重體驗”的評價理念，應注重評價師生參與活動的態(tài)度、實踐能力、合作精神、創(chuàng)新精神等各方面，堅持正面評價，實現(xiàn)多元評價。

　　本學期將注重過程性評價，通過現(xiàn)場觀察、學生座談等評價方式，及時調(diào)整，規(guī)范活動。學校還將開辟學生成果展示，利用櫥窗等欄目將學生的研究成果、小論文、小報告、小作品展示或展覽。每位教師要留心觀察，及時推薦，以激發(fā)學生繼續(xù)參與活動的興趣與積極性。

教研組工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以《神木職教中心20xx-2019學年工作要點》為指導思想，以教務處、實訓處和化商系工作安排為依據(jù)，結(jié)合化工專業(yè)特點，以培養(yǎng)應用型技能人才為目標，以項目法、理實一體教學法為教學理念，繼續(xù)深化教學改革，強化教學管理，著力強化技能訓練，努力加強專業(yè)教師隊伍建設，開創(chuàng)化工專業(yè)教育教學工作新局面。

　　二、具體工作

　　1、認真制定組工作計劃：組工作計劃是教研組工作的指南，是教研組一個學期的工作目標和方向。因此，經(jīng)過組內(nèi)成員的認真討論，制定出比較完善和適用的工作計劃是十分重要的。

　　2、抓好學生的'技能訓練和競賽工作：本學期我們將舉行學生技能競賽，為了能提高學生的技能水平，我們將認真組織訓練，爭取賽出好成績。

　　3、舉辦教師“化工安全與環(huán)保”知識競賽。

　　4、規(guī)范學生實驗實訓制度：由于我系學生的實驗實訓制度與企業(yè)崗位制度之間有較大的差距，因此我們將繼續(xù)對其進行完善，使之能與企業(yè)接軌。

　　5、心里咨詢與輔導：由劉碧濤和楊改花老師成立社團，對學生和老師進行心里咨詢與輔導。

　　6、規(guī)范實訓課的教學方法：積極推行“六步教學法”，努力提高實訓教學水平。

　　7、組織教師到企業(yè)見習：企業(yè)是教師將理論與實踐結(jié)合最好的場所，只有經(jīng)常深入企業(yè)實踐學習，才能更好的理解理論知識，搞好課堂教學工作。

　　8、繼續(xù)堅持聽評課制度：根據(jù)教務處的工作精神，實行“一人一節(jié)公開課”，同時，推薦優(yōu)秀教師參加實訓處舉辦的實訓課教學比賽，并對每一堂課進行評議，在評課時爭取做到暢所欲言，共同進步。

　　9、堅持“一幫一”制度：由有經(jīng)驗的教師幫扶新教師，使他們能盡快站穩(wěn)講臺。本學期由楊改花老師幫劉碧濤老師，袁鵬幫杭宇剛老師，。

　　10、集體備課：組織上同頭課的教師進行集體備課，不少于五次，同時，要求組內(nèi)教師全體參加，爭取做到互相學習，共同進步。

　　11、校本研修：校本研修是每一個教師成長的重要途徑，也是教師晉升職稱的必備條件。因此，應積極申報并完成校本研修課題，爭取做到既有數(shù)量、又有質(zhì)量。本學期要求校本研修課題不少于五個。

　　12、組內(nèi)教案檢查：響應教務處號召，在第九周和第十七周進行組內(nèi)教案和作業(yè)檢查，并進行交流、評比，并組織優(yōu)秀教案展示活動，起到互相交流和互相學習的作用。

　　13、學生技能考試：認真組織學生中期和期末技能考試，要有計劃、有組織、有秩序的進行，因為技能考試是對學生技能掌握程度的檢驗，是衡量學生技能水平的重要途徑。

　　14、組工作總結(jié)：工作總結(jié)是對本學期教研組所做工作的具體回顧和總結(jié)，是下學期工作的指南，因此，有必要進行認真細致的總結(jié)。

　　15、教研組工作匯報：認真做好教研組的工作記錄和總結(jié)，并以ppt的形式向?qū)W校匯報。

教研組工作計劃篇3

　　（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。

　　1.認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。

　　2.開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。

　　（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。

　　1.備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

　　2.上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

　　3.作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

　　4.輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。

　　5.考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。

　　6.聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。

　　（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。

　　1.單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

　　2.數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。

　　3.期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質(zhì)量關。

　　（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設。

　　1.本學期，教研組內(nèi)每位老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學。

　　2.組織教師外出聽課，并作好反饋工作。

　　3.加強校際間的教學交流，提升學校知名度。

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