小學電化教育教學的工作計劃（通用5篇）

　　時間是箭，去來迅疾，我們的教學工作又將續寫新的篇章，我們要好好計劃今后的教育教學方法。那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？以下是小編精心整理的小學電化教育教學的工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學電化教育教學的工作計劃 1

　　一、指導思想:

　　以全面落實素質教育為重點，以提高教育質量為中心，圍繞學校工作計劃，加強對教師現代教育技術的培訓，提高教師使用電教設備的能力，增強他們運用現代教育技術手段開展教學的意識。使學校真正成為“讓社會傾心、讓家長放心、讓教師安心、讓學生舒心”的現代化學校。

　　二、工作思路:

　　本年度，學校將以課題研究引領為切入點，以現代信息技術為核心，以“信息技術環境下的課堂教學模式”為突破口，以科學的管理為保障，以優質課程資源整合全面提高教育質量為目的。切實推進我校的電化教育工作。

　　三、目標任務:

　　圍繞學校工作計劃，強化電教的組織、管理、培訓、服務工作，保證教育信息化進程的順利進行。

　　四、具體工作:

　　(一)、加快硬件建設，充實技術資源，全面提升教育信息化實施水平

　　1、學校電教資源的補充得到教育局大力支援，本學期教育局預計給學校投入50臺液晶電腦，學校將組織電教、后勤人員根據實際情況，做好新學生微機室、部分辦公室、班級電腦安裝及調換工作。

　　2、加強現代教育技術課題研究，逐步提升教師科研水平。

　　學校積極申報了省“十二五”電教課題-基于“班班通”推進學校教育信息化發展的模式與策略研究，在課題立項以后，扎實開展研究工作。與教導處、電教室共同做好相關組織指導工作。使電教與學校各學科能夠有效整合，促進學校的其他學科教學水平的提高。

　　3、加強學校教育信息化工程建設，學校網站是學校對外宣傳的窗口，是學校開展教育教學工作的信息交流平臺。因此，我們要及時更新網站內容，及時上傳信息，鼓勵教師通過相關版塊、博客展示自我。建立FTP網絡資源庫，讓教師通過網絡共享教學資源，開展網上教研活動。

　　4、建設學校資源庫。

　　學校資源庫的建設工作十分重要，本年度將繼續完善學校的資源庫，組織教師進行相關的培訓，動員全體教師都參與到資源庫的添加、完善的行列中來。我們將對資源庫進行細致地分類，分門別類地把學校的.資源進行序列化，細致化。

　　(二)、加強學習培訓，提高教師理論水平和業務素質。

　　1、學習是教師工作之根本，本學期學校將繼續重視教師的電教學習，以集中學習和分散自學的方式展開。組織教師認真閱讀《中小學電教》雜志，學期末要求完成一篇高質量的電教論文，積極參加省、州縣電教論文、課件制作的評比活動，探索信息技術在教育教學實際中的優勢，逐步形成新的理念。

　　2、本學期將利用校本培訓，對教師進行專題的課件制作輔導，開發自制課件，充實學校校本資源庫。繼續對教師進行學校的網絡平臺、資源庫、備課系統等的建設和應用培訓。

　　(三)、加大管理力度，提升學校信息技術教學水平。

　　1、加強專用室和專用設備管理。微機室、電教室、辦公室的計算機等電教設備責任到人，杜絕安全隱患，確保電教設備工作正常，對相關人員作好考核。

　　2、要求信息技術教師能學習教育教學理論，提高信息課的教學質量，提高業務水平，為提高學生的信息素養扎扎實實地工作。本學期，學校領導將不定期地深入課堂聽課，同時對學校校本培訓、網站的建設、維護與管理上要多下功夫，確保電教工作順利進行。

　　小學電化教育教學的工作計劃 2

　　一、指導思想：

　　認真貫徹執行黨的教育方針，按照教育要面向現代化，面向未來，面向世界的要求，加強現代教育技術理論的學習，積極探索運用現代化的電教手段全面提高教學質量。在市教體局信息中心的領導下，以深化教育改革、全面推進素質教育為目標，以實驗教學、電化教學培養和提高學生的實踐能力、更新教師的教學手段。充分的利用現有電教設備、實驗設備和電教資源，緊緊圍繞“配備好、維護好、培訓好、使用好”的原則，使各學科課堂教學效果達到最佳，更好完成教育教學任務，促進教學質量的全面提高。

　　二、工作目標及要求：

　　（一）工作目標

　　1、教師教學常規和學生學習常規實行制度化、規范化；

　　2、教師熟練操作使用多媒體全套設備，并學會制作簡單實用的課件。

　　3、教師上電教課的節數不少于總授課節數的30%，每位教師都要上一節優質電教課。

　　4、本學期至少舉行兩次電教觀摩課。

　　5、籌措資金，更新一個微機室。

　　6、購買一些軟件資料和電子圖書。

　　（二）具體要求

　　1、加強學科電教教材的研究，備好電教課。

　　如何用好“四機一幕”，達到教學效果的最優化，這要求所有任課教師在備課時，需積極探索，大膽實踐課題。

　　1）通過《小學教師基本功》的理論學習，能恰當的確定每課時的教學目標，正確的運用教學方法，要將理論與實踐緊密結合。

　　2）要在通讀大綱的基礎上，首先學習學科大綱的教學目標、教學內容和教學提示，系統的理解其內容、結構，正確把握教材的重點、難點，準確的把握教材的思想教育點、知識傳授點、能力訓練點、智力開發點。

　　3）在掌握大綱、吃透教材的基礎上，將一節課需要觀察、理解、欣賞的教學內容所涉及到的錄像帶、錄音帶準備好。課文內容要繪制成投影片，如果有保存的價值，必須做到規范。

　　2、加強電教媒體的使用研究，提高師資水平。教師整體水平的提高，是優化課堂教學的主要環節，需常抓不懈。

　　1）要充分利用周四、周五下午教研的時間，繼續學習現代教育理論，培訓教師制作軟件的方法、技能，要求每位教師掌握這項技術，使所有教師都能自制較規范的電教投影片。

　　2）利用雙休日及節假日的時間組織信息骨干教師對全體教師進行課件制作培訓，并適當地穿插學習微機中級知識。

　　3）本學期舉行一次課件制作比賽，屆時，評選優秀組、優秀教研組長及個人。

　　4）學校間周舉行電化教研，以教研組為單位，教研各種電教設備的性能、操作技術、操作程序。使每位教師熟練掌握電教媒體的使用、保養方法及簡單的故障排除，真正達到規范化。

　　5）鼓勵教師經常利用多媒體教室上課，每科每學期使用次數不少于5次。

　　6）微機教師、英語教師要充分利用微機室、語音室，利用率要占授課數的70%以上，同時做好二室的使用記錄。

　　3、加強電教教學實驗的`研究，提高電化教學課堂效益。

　　1）各年級組要依據學校電化教學及教研計劃，制定年級組學科電化教學計劃及教研配當，任課教師上電教課的節數不少于總課時30%。

　　2）對業務有水平、工作能力的骨干教師，學校要創造條件，讓他們走出校園，不斷學習提高電教水平，以促進我校教師的電教水平達到人人都有一手的效果。

　　3）學校還要創造條件，讓廣大教師有施展才能的機會，定期舉辦電教演講比賽，電教經驗交流，舉辦電教公開課、電教觀摩課、電教比武等不同形式的電教活動。

　　4）所有教師都要有電教公開課的聽課記錄，對所聽課進行評議，肯定優點，找出不足，每學期每名教師聽電教課不少于15節，領導班子不少于20節。

　　4、加強電化教學、教研工作的檢查評估。

　　1）本學期三次電教備課檢查（學期初、學期中、學期末）。

　　2）本學期舉行二次教師微機操作技術比賽。

　　3）本學期舉行一次教師優秀課件展評。

　　4）本學期舉行二次電化教學經驗交流會，進行二次電教課題階段性總結。

　　上述檢查評比內容均列入教師期末百分考核中。不會操作使用電教手段、不會制課件、不上電教課的教師在考核中不能被評為優秀教師。

　　5、設備的運轉和維護：

　　1）、進一步加強電教設備和特種教室的管理，確保電教硬件設備的可用率達100%，定期檢修、維護，使其發揮最大的利用率，為電化教學能否順利進行作以根本的保證。

　　2）、加強對電教設備管理，特別是對電教資料的科學管理和高效利用，進一步完善各種規章制度、借閱手續和使用記錄。

　　小學電化教育教學的工作計劃 3

　　在深化教育改革、全面推進素質教育的今天，實驗教學、電化教學對于培養學生的實踐能力，更新教師的教學手段方面顯得尤為重要；另外，現在是知識大爆炸的時代，擴大學生在校的閱讀量已成為刻不容緩的事情，這就要求我們必須把學校的圖書借閱工作做好，盡可能滿足學生日益增長的求知欲。為此，特制訂我中心校20xx年實驗教學、電化教學及圖書工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　以中共中央《深化教育改革，全面推進素質教育》的會議通知及教育部《基礎教育課程改革實施綱要》的'精神為指針，加大對各校實驗教學、電化教學及圖書工作的監管、督導力度，使各校扎實做好這三項工作，把它們擺在重要的位置上來，最終達到促進學生能力提高的目的。

　　二、工作措施：

　　1、加強領導、建立組織。

　　一項工作如果沒有強有力的領導，那么它就不可能獲得明顯的成效。因此，我中心校首選要做的就是加強對這項工作的領導力度，建立中心校實驗教學、電化教學及圖書借閱工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各校教導主任

　　領導小組各成員的職責為：組長xxx負責全面工作的領導，重點督促各校校長及時完成相關的“硬件”建設，副組長王景海、趙丙申具體負責對各校的實驗教學、電化教學及圖書工作進行檢查、指導與考核，同時要制定中心校的計劃、考評方案及考評細則，各組員負責依照中心校的計劃、方案、細則制訂本單位的計劃、考評方案及考評細則并認真貫徹落實。

　　2、目標管理、期期考核。

　　任何一項工作如不納入目標管理，缺乏科學考評的話，將無法激勵起從事者的積極性，因此，必須把它納入目標管理，并且期期進行考核，我中心校將在20xx年的責任目標中加入各校實驗教學、電化教學及圖書借閱工作的責任目標，并制作出專項的考評細則，每期堅持一次考評，考評結果將納入各單位的年度考評積分。

　　3、組織競賽、以賽促教。

　　為進一步督促各校對這三項工作的重視程度，我們每期還將組織兩次競賽，分別是學生實驗操作競賽及讀書活動競賽，競賽設團體獎、個人獎，個人獲獎之和為團體獲獎。按名次分別計10、8、6、5、4，后三名不計分，競賽成績納入各單位年終積分。

　　4、以獎代補，鼓勵先進。

　　我中心校對各項工作都是引入競爭激勵機制，對實驗教學、電化教學及圖書工作仍將一如既往的堅持以獎代補，鼓勵先進的做法。我們將對此項工作中成績突出的個人進行物質獎勵，對課件制作、教具制作獲獎按級別給予1000元、500元、400元、200元、100元不等的獎勵，同時每人次還給學校分別加計15、8、6、4、2不等的積分，以此來調動各校工作的積極性。

　　三、工作目標：

　　1、轄區各中小學演示實驗開出率為100%，分組實行開出率95%，語文、英語、數學、歷史、地理等學科采用電化教學每期每科不少于30節。

　　2、實驗室、儀器室的管理保持在20xx年省“兩基”檢查時的水平。

　　3、各校實驗室不得被擠占。

　　4、積極參加各級各類課件制作、教具制作、實驗教學優質課等活動，爭取好的成績。

　　5、定時足額收交電教代辦費、英語錄音磁帶款、學具款等。

　　總之，通過努力，確保我中心校20xx年度的實驗教學、電化教學及圖書借閱工作在各級檢查、評比、考評中名列前茅，再上臺階。

　　小學電化教育教學的工作計劃 4

　　新的學期即將開始，為了更好地推進我校的電化教育工作，提高教育教學質量，充分發揮現代教育技術在教學中的作用，結合我校實際情況，特制定以下電化教育教學工作計劃。

　　一、指導思想

　　以現代教育理論為指導，以提高教育教學質量為核心，以推進教育信息化為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，全面推進電化教育工作，促進我校教育教學改革與發展。

　　二、工作目標

　　1. 完善電化教育設施設備，提高設備的使用率和完好率。

　　2. 加強教師的'電化教育技術培訓，提高教師的信息技術應用能力。

　　3. 開展電化教育教學研究，探索電化教育與學科教學整合的有效模式。

　　4. 利用電化教育資源，豐富教學內容，提高教學效率。

　　三、工作措施

　　1. 設備管理與維護

　　定期對學校的多媒體教室、計算機教室、電子白板等電化教育設備進行檢查、維護和保養，確保設備正常運行。

　　建立設備管理檔案，記錄設備的購置、使用、維護等情況。

　　制定設備使用制度，規范設備的使用和管理。

　　2. 教師培訓

　　組織教師參加各級各類的電化教育技術培訓，如多媒體課件制作、電子白板使用、網絡教學等。

　　開展校內電化教育技術培訓，邀請專家或校內骨干教師進行專題講座和培訓。

　　鼓勵教師自我學習，通過網絡、書籍等途徑學習電化教育技術知識。

　　3. 教學研究

　　成立電化教育教學研究小組，開展電化教育與學科教學整合的研究工作。

　　組織教師參加電化教育教學論文、課件、課例等比賽活動，提高教師的研究水平和實踐能力。

　　定期開展電化教育教學研討活動，交流經驗，分享成果。

　　4. 資源建設與應用

　　收集、整理、整合各類電化教育資源，建立學校電化教育資源庫。

　　鼓勵教師根據教學需要，自制電化教育資源，如課件、微課等。

　　在教學中充分利用電化教育資源，如利用多媒體課件輔助教學、利用網絡資源拓展教學內容等。

　　四、工作安排

　　1. 第一階段（第 1 - 2 周）

　　制定電化教育教學工作計劃。

　　對電化教育設備進行檢查和維護。

　　開展教師電化教育技術培訓。

　　2. 第二階段（第 3 - 16 周）

　　組織教師開展電化教育教學研究工作。

　　收集、整理電化教育資源。

　　開展電化教育教學活動，如多媒體教學公開課、電化教育資源應用展示等。

　　3. 第三階段（第 17 - 20 周）

　　對電化教育教學工作進行總結和評估。

　　整理電化教育教學資料，建立檔案。

　　對電化教育設備進行期末檢查和維護。

　　五、工作保障

　　1. 組織保障：成立以校長為組長的電化教育工作領導小組，加強對電化教育工作的領導和管理。

　　2. 經費保障：學校將根據電化教育工作的需要，安排一定的經費用于設備購置、維護、教師培訓等方面。

　　小學電化教育教學的工作計劃 5

　　新的學期，為了更好地推進小學電化教育教學工作，充分發揮現代教育技術的優勢，提高教育教學質量，現制定如下工作計劃：

　　一、工作目標

　　1. 提高教師對電化教育設備和資源的應用能力，確保每位教師都能熟練運用多媒體進行教學。

　　2. 完善學校電化教育設施建設，保障電化教育教學工作的順利開展。

　　3. 豐富電化教育教學資源，構建高效課堂，提升學生的'學習興趣和學習效果。

　　二、工作措施

　　1. 設備管理與維護

　　建立健全電化教育設備管理制度，安排專門人員負責設備的日常管理、維護和維修工作。

　　定期對多媒體教室、計算機室、電子白板等設備進行檢查，及時排除故障隱患，確保設備正常運行。

　　做好設備的登記、使用記錄等相關工作，提高設備的使用效率和使用壽命。

　　2. 教師培訓

　　組織教師參加電化教育相關培訓，包括多媒體課件制作、教育軟件使用、在線教學平臺操作等方面的培訓。

　　邀請專家進行專題講座和現場指導，分享電化教育教學的先進經驗和方法。

　　開展校內電化教育教學技能競賽，以賽促學，激勵教師不斷提升自身的電化教育應用水平。

　　3. 資源建設

　　整合現有的電化教育資源，如教學視頻、課件、動畫等，建立學校電化教育資源庫。

　　鼓勵教師結合教學實際，自主開發有針對性的電化教育資源，并將優秀資源上傳至資源庫共享。

　　與其他學校、教育機構進行資源交流與合作，拓寬資源獲取渠道。

　　4. 教學應用

　　要求教師在課堂教學中廣泛運用電化教育手段，如利用多媒體展示教學內容、播放教學視頻、開展互動教學等。

　　開展電化教育教學公開課活動，展示電化教育在課堂教學中的應用成果，促進教師之間的相互學習和交流。

　　探索電化教育與學科教學深度融合的教學模式，如翻轉課堂、混合式教學等，提高教學效率和質量。

　　三、工作安排

　　1. 開學初期（第 1 - 4 周）

　　完成電化教育設備的檢查與維護工作。

　　制定教師培訓計劃，開展第一輪教師培訓。

　　初步整合學校電化教育資源。

　　2. 學期中期（第 5 - 16 周）

　　持續開展教師培訓工作，提高教師應用能力。

　　組織教師參加電化教育教學技能競賽。

　　開展電化教育教學公開課活動。

　　3. 學期末期（第 17 - 20 周）

　　對本學期的電化教育教學工作進行總結和評估。

　　整理和完善學校電化教育資源庫。

　　對電化教育設備進行期末檢查與維護。

　　四、工作保障

　　1. 學校領導高度重視電化教育教學工作，在人力、物力、財力等方面給予充分支持。

　　2. 成立電化教育教學工作領導小組，負責統籌協調各項工作。

　　通過以上工作計劃的實施，我們有信心在新的學期里推動小學電化教育教學工作邁向新的臺階，為學生的成長和發展提供更優質的教育環境和教學資源。

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