第二學期工作計劃（精選10篇）

　　時間真是轉瞬即逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，我們要好好計劃今后的工作方法。那么如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編為大家收集的第二學期工作計劃（精選10篇），歡迎大家分享。

　　第二學期工作計劃1

　　一、指導思想：

　　緊扣素質教育主題，認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育，繼續大力開展“新世紀我能行”體驗教育活動，圍繞我校教育工作的重點，求實創新與時俱進，切實抓好少先隊基礎建設，為少年兒童的健康成長和素質教育的全面推進服務，努力開拓我校少先隊工作新局面。

　　二、工作重點：

　　一）、抓好學生的思想道德教育，繼續加強行為規范的養成教育。

　　1、以十六大提出的“認真貫徹公民道德建設實施綱要”、“加強少年兒童的道德建設”為依據，努力把少年兒童思想道德教育和公民道德建設有機銜接起來，以體驗教育為載體，結合隊員生活實際，從細微處入手，通過豐富多彩的活動，宣傳基本道德知識、道德規范，使少年兒童在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業奉獻”的基本道德規范的養成奠定堅實的基礎。

　　2、各班繼續組織學生學習《小學生禮儀常規》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，并將禮儀教育與創“行規達標班”、“行規達標學生”活動有機結合，從而引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

　　3、加強小干部隊伍建設，加強對紅領巾監督崗成員的教育與培訓，充分發揮其監督和示范作用，引導全校學生養成良好的行為習慣。

　　二）、加強少先隊軟件建設，走隊改和課改相結合之路。

　　1、抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。

　　2、以實施新課程計劃為契機，少先隊活動要轉變觀念，走科研興隊之路。我校將抓住本次課改的亮點--以“做、考察、實驗、探究”為特征的綜合實踐活動，不斷提高廣大中隊輔導員對課程改革的認識和理解，充分利用現代教育技術進行集知識、教育、娛樂為一體，課內外聯系，學科間交融的綜合實踐課程的探究，從而充分發揮少先隊組織實踐育人、活動育人、服務育人的優勢，整合教育資源，形成新的合力。本學期的少先隊活動將以綜合實踐活動為主要形式，組織開展綜合實踐活動設計大賽及展示活動。

　　三）、加強少先隊的自身建設，為我校少先隊的發展提供有力的保證。

　　1、進一步加強少先隊基礎建設。重視加強少先隊活動建設，做到“周周有活動、月月有主題”，同時要不斷加強少先隊陣地建設，充分發揮鼓號隊、隊室、初陽電視臺等少先隊陣地的作用。

　　2、堅持“中隊黑板報”及“手抄報”評比制度。由學生自己組稿、版面設計、書寫、黑板報，每月評比一次，起到宣傳教育作用，培養學生的能力。

　　3、加強少先隊工作的社會化，爭取社會各方面的支持，優化校外活動環境，整合社會資源，形成教育合力，發揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導員隊伍的作用，力求每班至少一個校外輔導員，一個雛鷹行動實踐基地，每學期至少開展2次活動。充分發揮各方面的優勢，營造良好的外部育人氛圍。

　　三、分月工作安排：

　　二月份

　　教育主題：好習慣伴我行

　　工作要點：

　　1、寒假活動情況匯總交流，寒假積極分子評選。

　　2、“合理使用壓歲錢”愛心活動。

　　3、制定本學期工作計劃，健全各項常規。

　　4、各中隊進行行為規范常規教育，開展“好習慣伴我行”養成教育。

　　第二學期工作計劃2

　　根據社會主義核心價值觀，黨的教育方針和上級主管部門文件精神，依據學校實際出發制定本工作計劃。

　　一、指導思想

　　牢記社會主義核心價值觀的內容，以教育局、教研室、電教站年度工作要點為指針，全面貫徹國家教育方針，堅持以育人為根本宗旨，依法以德治校，深化教育教學改革，科學管理，班子團結和依靠教職員工，全面推進基礎教育，全面提高教育教學質量，努力辦好人民滿意學校。

　　二、工作思路

　　以德育為首，以教學為中心，以文化、精神建設為統領，以教科研為先導，以精細化管理為基礎，謀福祉、保平安、抓質量、謀特色、創品牌、圖發展。

　　三、重點工作

　　（一）德育管理工作

　　德育管理的目標是：結合市縣教育局關于學生行為習慣養成教育的要求，根據初中學生的生理、心理特點和德育工作規律，以創建“和諧文明校園”為載體，突出養成教育，深入實施自主教育，立德樹人，培育有健康自我的陽光中學生。重點抓好以下幾個方面：

　　1、加強德育思想管理，樹立正確的德育工作觀。

　　要培養德才兼備的學生就必須確立德育為首位的核心教育觀念，樹立服務意識和學生主體意識。全體教師要為學生發展服務，要尊重學生主體，了解學生身心特點、發展需求，為學生健康發展創造環境、營造氛圍，使學生在受到教育的同時能夠進行自我教育，實現自主發展的目標。

　　2、完善德育管理制度，務求德育的實效性

　　為更好地實施德育教育，使德育具有時效性。學校要認真抓好德育制度建設，建立德育隊伍，提升德育管理水平，夯實德育工作基礎。

　　3、拓寬德育渠道，提高德育實效

　　（1）繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，加強學科德育滲透功能。

　�。�2）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

　　加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。要求人人學張廣靜以校為家，用心管理的工作奉獻精神。繼續實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

　�。�3）加強班主任隊伍建設。

　　樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制。

　�。�4）充分發揮團隊和社團的作用，擴大班干部和團支部的影響。團、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

　�。�5）抓好行為規范教育。特別是禁止校園師生吸煙的落實工作。（教育部戒煙令：任何人、任何時間、任何地點在校園內禁止吸煙。）

　　4、拓展班主任工作途徑

　�。�1）加強班級建設。要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

　�。�2）加強班級、宿舍文化建設，營造良好的班級、宿舍文化氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

　　5、發揮班干部和團隊組織作用。

　　團、隊要結合學校文化建設理念，加強學生自主管理和自主班級建設，尊重學生年齡特點，分年級實行自我管理機制、班級值周制、班際交流制。

　　6、以文明校園創建活動為載體，從細微之處入手，全面提升精細化管理水平。

　　7、加強德育科研工作，提高德育隊伍素質，特別是班主任素質提高。提倡班主任人人參與班主任素質大賽。

　　（二）教學管理工作

　　1、嚴格落實教師考勤制度，教師請假制度和教師師德考核制度、績效工資掛鉤。對教師上課及各種會議、活動等進行考勤。按常規工作量擬定教學分工，臨時調整課時，安排臨時代課工作。對不遵守教師職業道德，體罰和變相體罰等行為實行年末師德考核一票否決。

　　2、落實教學常規，重點是備課、精講、批留作業為主，本學期計劃開展同課異構課堂比賽。

　　3、嚴格落實課程計劃，實施素質教育。按照國家課程標準開足開齊國家課程、地方課程和校本課程。根據學生特點和學校實際，開設繪畫、書法、文學、合唱、舞蹈、籃球等社團、校本課程，使社團、本課程形成學校特色。

　　4、各種專用教室的管理使用。要求實驗員要盡職盡責，做好一起的維護和保管。

　　各專用教室，實行專人負責制和使用登記制度。專人負責專業教室衛生和專用教室物品保管維修等，延長專用教室使用壽命。合理利用專用教室的資源，使每個專用教室都能夠發揮其育人作用。

　　5、做好學籍管理工作

　　按照一生一號全國聯網的學籍理模式，對學生進行學籍管理，認真做好學籍錄入和學生休、轉、病、退以及流動情況等登記工作。

　　6、做好學校網校管理工作，強化信息技術教學裝備管理工作，推動數字校園建設更高標準。

　　加強學校網站（校）和縣域網的開發使用工作，使其服務于教學，促進教師教育教學能力的提升和學校教育教學質量的提高。

　　7、做好檔案工作

　　全員樹立檔案管理意識，養成積累檔案資料和隨時整理檔案的習慣。使檔案記錄細致、全面、新穎、規范，能夠如實呈現學校工作。

　　（三）教科研管理工作（由教導處安排學科教研員）

　　1、加強教研走出去請進來的培訓模式，主動接受先進學校教育思想教育經驗的輻射。熱情主動接受縣市骨干教師送課活動。

　　2、推動課堂教學改革。在完善鞏固“生本教育”成果的基礎上，穩步推進我校“生本教育”工作。

　　3、積極參加省市縣三級教師培訓活動。組織好教師師德培訓和自我教育。不體罰不酒后上課。

　　4、積極開展參與聽評課活動，要求聽課筆記要有評價反思記錄。

　　5、樹立教研先進個人和集體，完善骨干教師管理制度。

　　開展同課異構活動和骨干教師帶80后活動，落實一帶一工程。完善骨干教師管理制度，骨干教師培養實行分層培養，力爭下屆培養出校、縣、市三級骨干教師，形成骨干教師梯隊。

　　6、加強對省市縣立項課題和校本課題的指導和管理。

　　7、以心理健康教育和禮儀教育為重點加強校本課程的開發、使用、教研。

　　8、加強對畢業班教學工作研究與指導。

　　（四）安全穩定工作

　　樹立學生安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全和諧文明的校園。

　　安辦做好安全隱患排查工作，做到安全隱患早發現早解決，堅決杜絕由隱患而發生事故。協調公安、消防、食品、衛生、縣局安辦，整頓好校園周邊，優化環境保障師生安全。加強門衛管理，嚴格執行領導帶班和教師值班制度；安全教育和管理納入到年級主任、組長、班主任評價中，加強安全教育，開展安全“珍愛生命、關愛學生”的主題教育活動，組織安全演練、安全知識培訓；注意學生動態，排查解決各種糾紛，嚴明學校紀律，禁止管制刀具進校園，杜絕學生打架行為發生。做好教、職工中各種不穩定因素排查，做好教職工各種訴求的解答解決，保障教職工全身心的工作。確保小賣部和食堂的飲食品安全。做好防止疫病發生的消殺工作。做好安全信息報送工作，保證安全信息暢通。做好各種安全預案和演練，保障各種活動順利開展。

　　（五）學校體育衛生健康

　　1、堅持30分鐘的大課間活動，督促兩操按時進行，力爭廣播體操形成我校的亮點和特色。

　　2、認真開展組織好第三屆體育節；籃球隊和運動隊的訓練工作要做到堅持經常；要加強訓練，培養好體育尖子，縣運動會爭取取得優異成績。加強器材管理。對九年級的體育加試要確保優秀率。

　　3、落實體育課課時計劃，體育課要求按照課本進行常規教學，開展教研活動。

　　4、落實《國家學生體質健康標準》，力爭開展分年級有特色的課間活動。要認真組織好興趣小組，從實際出發，精心組織，做到定目標、定活動內容、定地點、定時間、定檢查制度。要求體育教師和年級主任對開展的活動，有記載、有備課、有成果。體育教師要重視衛生健康教育課，重視學生良好衛生習慣的養成教育。做好防病、治病工作，定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案，為確保學生身心健康發展奠定基礎。

　　（六）黨、團、少先隊、學生會工作

　　1、加強對黨員干部的學習、教育、管理，組織學習十八大三中全會精神；

　　2、按上級要求開展各種活動，做好常規黨、團、少先隊、學生會工作；

　　3、發揮黨團先鋒隊的作用；七年的的大隊活動和學生會的自制組織要求發揮更大的作用。

　　4、積極開展團隊活動，開展行之有效看得見的活動。

　　（七）工會、教代會和辦公室工作

　　1、組織好教代會、工會工作，對學校、教師切身利益問題一定要通過教代會討論通過后才能實施；

　　2、維護教職工的切身利益，開展教職員工文體活動，加強對教師利用第八節課健身活動的指導。

　　3、負責學校辦公室的工作。文件的接送、處理工作，報刊收發，禮儀接待，重大事情協調等工作。

　　（八）總務財務工作

　　1、認真落實《中小學財務制度》，加強年度財務預算，量入為出，保證重點，合理合法，及時進行校務公開。

　　2、厲行節約，采取有效措施制止各種浪費。

　　3、做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作。

　　4、做好辦公物品購置配送工作。

　　5、做好大型維修的預算，申請和監管工作。

　　6、及時檢查房屋，設施設備，水電，發現問題及時解決。

　　7、加大外聯力度，不斷改善辦學條件。

　　第二學期工作計劃3

　　本學期，我校將繼續細化學校管理，加強校園安全、紀律教育與校園文化建設，全面營造和諧、向上的育人環境，提升學校辦學品位，朝著“辦人民滿意的學校”這一目標努力前進。結合學校實際，特制定本學期工作計劃。

　　一、指導思想

　　繼續堅持“以愛育人，用心教書”的辦學理念，樹立“良好習慣成就人生，有效教學實現夢想”的思想;全面貫徹教育方針，促進學生幸福成長和教師的專業發展。

　　二、工作目標

　　1.突出“一個重點”，即以“立德樹人”為育人重點，抓好學生行為習慣養成教育。

　　2.搞好“兩項活動”，一是組織好六一節文娛匯演;二是開展軍校共建活動。

　　三、主要工作及措施、要求

　　(一)管理工作

　　1.繼續堅持以人為本，倡導“文化引領、民主參與、人文關愛”的管理理念，進一步完善績效考核方案，形成科學的考核、評價和激勵機制，堅持依法治校、依法治教，以情育人，構建“人文校園”。充分調動全體教職工的工作積極性、主動性和創造性，提高師生校園生活質量和幸福指數。

　　2.深入落實管理責任制，認真實施各項管理制度和考核辦法。

　　(二)德育工作

　　本學期德育工作以“立德樹人”為宗旨。實現：“按時進學校，見人問聲好;立正升國旗，集合快靜齊;課間不沖撞，走路靠右行;垃圾不亂扔，人人講文明”目標。構建文明學生、文明班級、文明校園。

　　1.加強隊伍建設，提升全員德育意識。

　　(1)堅持德育為首，要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀。本學期將繼續實行紅領巾監督崗檢查制度，做到隨時隨地發現問題，隨人隨事地引導教育。

　　(2)加強校園德育環境建設和班主任隊伍建設，加強年輕班主任的培養。把班主任工作做到細致化、制度化。樹立責任意識(班主任是班級工作的第一責任人)，培養一支強有力的班主任隊伍。

　　(3)強化德育意識，加強德育課程建設，憑借各學科教育資源充分挖掘德育因素，加強學生道德品質的培養。上好開學第一課，本學期要求班主任精心準備認真地上好開學第一課“德育課”(學校常規要求、行為習慣、安全教育、心理健康等)。

　　(4)真正落實“育人為本，德育為先”的教育理念，以育人為工作中心，以班級文化建設為突破口，以校園文化建設、升旗儀式、主題班會、學生早操、班級文化建設等為重點，加強校風、教風、學風建設，培養學生良好的行為習慣和學習習慣，注重學生思想體驗和心智成長的過程，讓學生在活動中體驗，在參與中發展。

　　2.狠抓常規管理，培養文明學生。

　　(1)繼續加強《小學生守則》和《小學生日常行為規范》、《弟子規》教育，學期開展兩次“學守則遵規范”專題教育。確保常規工作持之以恒，抓細抓實。

　　(2)夯實“一二三八”活動，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣活動。一聲問候：見到老師和同學問好;兩個輕聲：進入樓道和教室要輕聲說話，輕聲走路;三處整潔：個人衛生、教室衛生、環境衛生整潔;八個自覺文明習慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食，不損壞公物、不進網吧。通過形式多樣活動，讓學生由他律向自律過渡，形成良好的'行為習慣。

　　(3)抓好兩操、出操和兩放學的隊列隊形，上下樓梯和樓道內的秩序。上下樓梯自覺排隊靠右行，不在樓道內追逐打鬧，大聲喧嘩。保持校園良好的秩序和風氣。

　　3.豐富校園文化，提高德育實效。

　　(1)深化社會主義核心價值觀教育。開展好“我們的節日”三八節、清明節、端午節、六一節系列主題教育活動，少先大隊要利用國旗下講話、廣播、宣傳欄和板報等各種形式，開展一月一主題教育活動。

　　(2)扎實有效開好每周二的班會，杜絕晨會、班隊會時間被占用現象。布置黑板，寫出主題。(每月第一周：行為習慣、學校常規要求;第二周：安全、健康;第三周：中華傳統美德、孝·雅文明;第四周：根據班級所需自行安排(要有主題)。

　　(3)加強校園、班級文化建設，打造“溫馨教室”，樹立班級形象，爭創班級特色，營造良好的校園和班級氛圍。

　　(4)加強心理健康、安全和法制教育。把心理健康教育和安全、法制教育作為德育教育工作的重點。常抓不懈，持之以恒，貫穿到整個學期。通過專題講座、知識競賽、主題班會、演講、國旗下講話、手抄報、黑板報、安全應急演練和實地參觀等形式，增強學生的自我保護和遵紀守法的意識。

　　4.密切家校聯系，積極發揮家長委員會的職能，溝通、服務、監督、參與、管理的作用，共同構建良好的育人環境，使家校教育形成共識，讓家庭教育與學校教育同步協調。

　　5.進一步加強少先隊工作。少先隊是學生的先鋒陣地，少先隊是學生自己的組織，也是學生自主管理、自我服務的機構，為此加強少先隊的工作有利于培養學生的自主、自理、自強意識。要進一步規范學生會日查周總月評的管理模式，更好的起到管理和約束學生行為的作用。

　　(三)教學工作

　　繼續營造幸福校園，全力打造有效課堂。變“教本課堂”為“學本課堂”，變被動的接受為主動地進行“自主、合作、探究”。

　　1.加強常規教學管理，規范教學行為

　　(1)開足開齊課程。指導教師認真做好備課、上課、批改、輔導、考試五環節工作。嚴抓課堂教學管理，學校堅持隨堂聽課制，加強對課堂教學的檢查、調控、反饋、評價工作。努力做到“五個有效”：有效備課、有效上課、有效作業練習、有效組織實驗、有效實施評價。組織各類掛牌課，做到天天有牌掛，堂堂有人聽。

　　(2)嚴禁教師在課堂教學中體罰或變相體罰學生，學校行政將通過多種方式進行定期和不定期隨堂聽課，并針對相關現象進行通報，以促進教學工作的規范化、制度化、科學化。

　　(3)落實課題研究，營造良好教研氛圍。

　　本學期，將充分利用本校兩個課題組成員有利條件，做好以點帶面工作，以達到張揚教師教學個性、體現教師獨特的教學風格的理想目標。

　　(4)夯實特色活動，提高學生綜合素質。

　　根據學校實際，本學期將開展書香校園的建設，推動讀書活動走出第一步。堅持落實好每周1節的讀書時間；各班級做好圖書的借閱工作；通過各種讀書評比活動，形成博覽群書的濃郁氛圍。根據不同的年級的特點，開展形式多樣的讀書競賽活動。

　　3.育人為本，加強學校內涵建設。

　　(1)繼續開展經典誦讀活動。組織推進“中華誦經典誦讀行動”，充分發揮語言文字規范化示范校的輻射作用。本學期要求各班背誦校本教材中要求背誦的古詩詞，學期末進行檢查。開展一、二年級講故事大賽一次，三、四年級古詩賽一次，五、六年級漢字聽寫大賽一次。

　　(2)寫字教學目前是我校教學工作的弱項。為了全面落實《全日制義務教育語文課程標準》，加大寫字教學力度，我校將繼續開展以“端端正正寫字，堂堂正正做人”的寫字目標。規范學生的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能。學校將加強平時的監管力度，及時通報批評隨意占用寫字時間和不認真組織學生練字的教師。

　　4.畢業班工作。面向全體學生，認真分析現狀，收集有效信息，整合自身資源，努力轉困促優。針對每一個學生，采取切實可行的措施培養優秀生、激勵邊緣生、轉化學困生。

　　(四)體藝衛工作

　　1.規范教育教學常規，實施體育質量提升工程。深入開展陽光體育運動，保證學生每天1小時校園體育活動。開齊上好體育課。本學期開展早操比賽、跳繩比賽各一次。

　　2.每天做好兩次的眼保健操;按要求開足開齊健康教育課程。

　　3.兼任音體美老師要積極參與學校第二課堂教學。體育教師負責廣播操和大型課間活動，組建開設乒乓球和跳繩興趣小組，一名教師負責一個興趣小組;音樂教師承擔學校各類文藝匯演活動，組建舞蹈興趣小組，快板興趣小組;美術教師負責組建手工興趣小組。各興趣小組任課教師根據學生年齡特征制定訓練計劃，使學生特長得到發展。

　　4.積極開展“小樂器進課堂”教學活動。我們本著“以學生發展為本”這一宗旨，讓學生享有最美好的童年，給學生打下最堅實的基礎。落實好豎笛，快板小樂器的教學。

　　5.普及衛生防治工作。各班應做好教室打掃和衛生保持工作，培養學生良好的衛生行為和習慣。嚴格預防傳染病，確保全體學生身心健康。

　　(五)校園安全工作

　　認真規范學校安全管理制度，健全和完善突發事件應急預案，增強廣大師生的法制觀念、安全意識，提高安全防范和自護自救能力，創建平安校園。

　　1.全面落實學校安全工作責任制

　　強化安全主體責任，落實安全責任制，堅持“誰主管、誰負責”的原則。嚴格執行責任追究制，對因工作失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴追究責任人的責任

　　2.完善學校安全管理制度

　　進一步完善學校安全工作各項規章制度和安全應急預案，同時將安全工作各項規章制度落到實處。定期召開安全工作分析會，堅持和完善安全事故的報告制度。

　　3.扎實開展“平安校園”創建活動

　　(1)檢查校舍和教育教學設備。上個學期末及本學期初，組織相關人員開展兩次安全工作大排查。特別加強對電路、消防、照明和體育設施的檢查，及時更換不符合安全要求或已損壞的設備。

　　(2)切實加強安全教育和安全防范。開學第一天，就利用開學式講話對學生進行安全教育，并將品德教育、法紀教育和安全教育納入教育內容，落實到位。提高師生的安全防范和自救能力。

　　(3)加強對學生交通安全法規教育。教育學生自覺遵守交通規章，上下學路上要排好路隊，嚴禁12周歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車，加強對學生接送車的監督和管理，在學生中開展“拒超載”教育。

　　(4)在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。

　　(5)加強消防安全和消防演練工作。重視校舍消防安全，加強防火安全教育，使學生掌握消防安全知識和基本技能。

　　(6)嚴格學生集體外出活動的管理。組織學生集體外出活動，制訂切實可行的安全防范措施和應急預案，確定安全責任人。

　　4.協調關系，加強周邊安全環境治理。

　　學校將盡全力協調與學校周邊居民的關系，爭取他們全方位地支持。加強警校共建工作，嚴厲打擊破壞學校正常教育教學秩序的人和事，依法治理校園周邊環境。

　　5.開展各項安全活動，提高安全水平。

　　為促使全校師生人人重視、人人參與安全工作，開展以下幾項活動：

　　(1)交通安全教育活動一次。

　　(2)安全知識專題講座一次。

　　(3)每月一次全面排摸安全隱患，并通報安全工作。

　　(4)安全工作與優良班集體評比活動及教職工考核緊密結合，促進安全工作的全面展開。

　　(5)采取多種形式開展生動活潑的安全宣傳教育活動，創新安全宣傳教育的內容，定期刊出安全知識宣傳板報2次。

　　(6)搞好5.12應急演練。

　　(六)后勤工作

　　樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，為學校的教育、教學工作提供有力后勤保障。做好師生生活服務工作。充分調動后勤工作人員的積極性，加強學校的財物管理，進一步完善購物、保管、使用等管理制度。加強校園花草樹木管理，抓好校園環境建設，確保環境凈化、綠化、美化。加強節約型學校建設，節水、節電、節材，控制辦公費用，降低辦學成本，建立良好的后勤管理秩序，努力開創后勤工作新局面。

　　總之，本學期潯頭小學將以創新的思維，高昂的斗志，務實的作風，快捷的步伐，不斷深化內涵、腳踏實際、突出教學中心，確保校園安全，狠抓常規管理，提升辦學品位，確保實現20xx--20xx學年第二學期的奮斗目標，為辦好人民滿意的學校而努力。

　　第二學期工作計劃4

　　本學期，我校將以科學發展觀為指導，貫徹市、縣教育工作精神，繼續堅持“德育為首、質量為本、和諧發展”的辦學指導思想，崇尚“尊重人、賞識人、成就人”的人本理念，秉承“老師成就學生，學生成就老師、師生成就學�！钡霓k學理念，增強“建一流隊伍，爭一流服務，創一流佳績，樹一流形象”的品牌意識，按照“縮小管理規模、降低管理重心、完善質量調控體系、建全考核評價機制”的管理思路，實行“分級負責、目標管理、責任追究”的“三段一體、精細化”管理模式，以內涵發展為主題，以成功教育為核心，以小課題研究為先導，以高效課堂為抓手，創新管理機制，提高服務水平，落實“精細化”措施，激發辦學活力，提升教育教學質量和文化環境品位，優化辦學條件，努力將我校建辦成實驗型、示范型、高質量、有特色的市級名校。

　　一、工作總目標。

　　1、管理工作：

　　修訂完善學校管理制度，加強規范管理，落實包級包組責任制和崗位責任制，增強管理就是服務的意識，提高管理水平，全面提高教育教學質量，全力打造學校品牌。

　　2、師資隊伍建設：

　　徹底轉變教師教育教學理念，提高教師的專業化水平。注重科學管理和人文管理的有機融合，督促和引導全體教師不斷完善自我，做到教書育人，為人師表，形成強烈的競爭意識，全力培養學習型、創新型、研究型師資隊伍。

　　3、德育工作：堅持育人為本，德育為先，全員德育、全過程德育思想，研究、探索管理和疏導的最佳結合點，加強和改進學生思想道德

　　建設，培養學生的成功意識和良好的日常行為習慣。適時開展音體美活動，活躍校園文化生活。

　　4、教學工作：

　　加強校本研修，提高教師小課題研究能力，轉變教學觀念，以“高效課堂”為突破口，以“精細化”管理為手段，培養學生學習興趣和學習能力，養成良好的學習習慣，提高課堂教學效益。

　　5、總務后勤工作：

　　加強財務管理，節流增效，規范食堂管理和公共財物管理，抓好基建工程建設，開創性的組織日常工作。

　　二、主要工作及措施。

　　（一）完善學校管理，創設合作共贏、輕松愉悅的文化環境。

　　1、加大師德師風建設力度。

　　進一步加強理論學習，完善和規范教職工的學習制度及例會制度，切實提高教職工隊伍的政治思想修養，強化法制觀念，引導教師愛崗敬業，為人師表、教書育人，志存高遠；要加大對優秀教師宣傳力度，引導全校教職工向優秀教師學習。堅決制止教師職業道德中的不正之風，杜絕教職工中發生各類違法違紀現象；要創新師德的考核制度，加大師德的考核力度，堅決實行各類評比中師德問題的一票否決制。

　　2、加快培育教學骨干群體。

　　學校為骨干教師的脫穎而出提供平臺，進一步完善骨干教師培養計劃，加強管理與考核。組織他們分期分批上示范課，使他們的教學水平得到充分展示，教學風格得到充分張揚，促其教學水平日臻成熟，并對廣大教師的授課可以起到一種示范和導向作用。本期，學校將通過教學研究月活動推出學校的一批教學能手。

　　第二學期工作計劃5

　　一、指導思想：

　　以中國特色社會主義理論為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的十六大、十六屆五中全會精神，以體驗教育為基本途徑，結合新課程改革，切實加強少先隊員和苗苗兒童團員的思想教育和道德教育，大力開展少年兒童創業教育。針對實際，注重實效，通過體驗教育、養成教育、社會實踐和雛鷹爭章等途徑，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，提高少先隊員的綜合素質，培養合格的建設者和接班人。要突出德育工作重點，深化課改，堅持創新，推動我校少先隊事業的新發展。

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬┘訌姾透倪M少先隊員思想道德建設。

　　少先隊組織要緊密結合實際，積極探索少年兒童思想道德建設的規律，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素質。

　　有計劃地組織學生開展多種形式的革命傳統教育和法制教育，強化學生的愛國意識和法制觀念。要根據“書香校園”的活動要求，扎實開展人文教育。做到“熏陶感情，背誦精華，保護好奇，引導個性”；讓未成年人的思想道德建設之路越走越寬。

　�。ǘ�）狠抓文明禮儀教育。

　　繼續開展以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會，發揮少先隊在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。結合“文明禮儀伴我行”活動，抓好升旗儀式活動和“文明班級”評比工作。建立健全值周制度，評比結果每天一公布，每周一小結。通過活動促進學生日常行為規范的形成，克服空洞說教，增強德育實效性，培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。

　　在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料；講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

　�。ㄈ�）加強行為規范的養成教育。

　　開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。發揮少先隊作用，加強隊員們的日常行為規范養成教育，嚴格各種規章制度，加強文明禮儀常規教育和安全、法制教育等，通過晨會、早操時間的講話、國旗下講話、班隊會進行教育。注重學生良好習慣的養成，講究衛生。開展如“使用禮貌用語”、“給老師獻上一杯水”、“學校是我家，衛生靠大家”等活動。適時舉行《守則規范記我心》演講和歌詠比賽。

　　為進一步貫徹落實國務院《關于開展資源節約活動的通知》精神，提高我校少先隊員的節能意識、環境意識和憂患意識，引導他們樹立可持續發展觀，我校要開展以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的“節約資源四個一”主題教育活動。

　　（四）深入開展節約資源教育

　　以創建“節約型社會”為契機，深入開展節約資源教育。廣泛開展以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的“四個一”節約資源活動，引導學生積極參與節約型社會建設。不斷深化學生文明監督行動，組織和引導學生從身邊做起，從點滴做起，從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。充分發揮少先隊員“小宣傳員”、“小監督員”的作用，廣泛帶動家庭、社區的積極參與，為經濟社會可持續發展的大局服務。

　�。ㄎ澹┻M一步深化手拉手活動。

　　要加強機制建設，圍繞“同在一片藍天下，手拉手共同成長”的主題，通過強化校本間的少先隊組織手拉手，少先隊大隊、中隊、小隊手拉手，少先隊輔導員手拉手，最終落實到少先隊員之間手拉手，并帶動學校手拉手、家庭之間手拉手。為促進祖國統一大業作出貢獻。

　�。�六）開展好示范性工作項目，不斷加大服務少年兒童健康成長的力度。

　　利用學雷鋒、植樹節、清明節、環保日、“6.1”兒童節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。結合市教育局以“讀名著、聽名曲、唱名歌、背名詩、看名篇”為主要內容的“五名工程”，廣泛開展各類“十佳學習標兵”、“十佳讀書之星”、“十佳進步之星”、“十佳校園歌星”、“十佳奧運之星”、“十佳小外交家”、“十佳小科學家”、“十佳小書法家”、“十佳小記者”、“十佳故事大王”的評比，創新育人理念，把學校少先隊建設與學校文化建設、學校特色發展有機結合起來。

　�。ㄆ撸┘訌娚傧汝牭幕�礎建設。

　　1、我校要繼續加強鼓號儀仗隊訓練。

　　2、建設一支強有力的自主管理干部隊伍。

　　3、加強少先隊陣地建設。充分利用“少先隊室”“圖書室”等陣地作用，組織開展教育活動，事例社會資源，依靠社會力量，多渠道，多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地，科學實驗基地。通過建立各種興趣小組，培養和提高隊員的全面素質。

　　4、開展少先隊員光榮感教育。以中隊為單位，以“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我為少先隊添光彩”為主要內容、廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

　　5、開展少先隊輔導員責任感教育。通過多種途徑和形式開展以“做少年兒童人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法權益的維護者、良好成長氛圍的營造者”為主要內容的責任感教育，全面提高他們的思想政治素質和業務素質，引導他們以自身優勢在少年兒童思想道德建設中發揮獨特作用。教育活動要與進一步加強少先隊隊伍建設、完善少先隊教育培訓機制有機結合，務求實效。進一步加大輔導員培訓工作力度。

　　6、加強少先隊理論研究。工作中要重視少先隊理論研究，及時總結經驗，不斷探索創新，推動少先隊工作發展。

　　三、每月主要工作安排：

　　二月份：

　　1、寒假活動情況匯總。

　　2、制訂少先隊工作計劃，布置本學期少先隊活動。

　　3、抓好新學期校園環境布置，更換櫥窗、畫廊、板報、身邊的榜樣。

　　4、健全紅領巾志愿者服務制度，進行一日常規賽評比。

　　5、制訂雛鷹爭章計劃，布置雛鷹爭章活動。

　　6、落實社區活動各項制度。

　　7、選拔隊員重新組建鼓號隊，開始新一輪的訓練工作。

　　三月份：

　　1、以“學雷鋒，倡導文明；獻愛心，幫困扶弱”為主題，分年級開展“學雷鋒”活動，評選“文明小天使”。

　　2、開展身邊的手拉手活動。

　　3、植樹節綠化美化家園活動。結合植樹節開展環保征文和演講比賽。

　　4、“三八”婦女節到來之際，開展“愛心之旅”活動。

　　5、培訓播音員和通訊員。

　　6、召開“學雷鋒”表彰大會，并舉行“學雷鋒”成果展評比活動。

　　四月份：

　　1、開展愛鳥周相關活動。

　　2、清明節開展“學習先烈，立高遠志”的活動，對學生進行革命傳統教育。

　　3、各中隊準備一到兩個能代表班級特色的保留節目。

　　4、大、中隊干部會議：交流工作心得。

　　五月份：

　　1、藝術節活動。

　　2、輔導員工作經驗交流，評選優秀輔導員、少先隊員。

　　3、法制安全教育。

　　4、籌備慶六一活動。

　　六月份：

　　1、慶祝六一國際兒童節。

　　2、結合環境日進行環保教育。

　　3、各項資料匯總，撰寫少先隊工作總結。

　　4、部署暑假少先隊活動。

　　第二學期工作計劃6

　　一、指導思想：

　　學習《中國教育改革和發展綱要》的精神，進一步加強和改善學校體工作，動員社會各方面和家長關心學生的體質和健康。

　　二、教學目標：

　　1、最近省教育廳提出“要全面推開‘全民健身一二一啟動工程’，在全省學校掀起學生健身熱潮，要因地、因時、因人制宜，積極組織開展，各種深受學生喜歡、輕松愉快、陶冶性情、小型多樣的體育活動。”開展“快樂體育”活動，是完全符合中學學生身心發展的要求，是增加學生體質的一項有力措施。

　　2、在體育教學中，可以安排多一些教學內容和教學手段，使學生在上課中，既能輕松自如地掌握到基本技術，提高了解身體素質，又能使學生躍躍欲試，形成自覺參加體育活動的志向和習慣。

　　三、教材情況分析

　　現在，仍有部分小學體育教師仍按過去的一些陳舊的教學方法，甚至中學成人化的教學方法。整堂課是體育專業訓練課，教師講什么，學生跟著做什么，使中學生的身心健康發展和興趣愛好不甚適應。

　　而“快樂體育”是指學生在輕松愉快的教學環境中，充分發揮學生積極性，主動創造性地進行學習（鍛煉）的教學過程。在體育教學中較深遠的意義。但不能把“快樂體育”做為目標。只能做為一種手段，應向多彩用洲戲手段方面發展，突破機械化的教育。如：籃球教學中的比賽也可以認為是一種“快樂”；田徑中的追趕跑也是一種“快樂”。

　　四、具體實施、措施：

　　1、教學進度按計劃進行；

　　2、場地檢查、安全措施要細詳；

　　3、課堂集中人數內體委負責；

　　4、器材歸還由體委分配；

　　5、每學期最少有兩節理論授課。

　　五、學期主要任務：

　　1、備好課、上好每一節課，在這個學期加強學生紀律、服裝和安全保護意識教育工作。

　　2、抓好每學期一次的隊形、隊列、廣播體操比賽。

　　3、抓好班際足球比賽。

　　4、做好每次測驗成績登記好。

　　六、具體安排

　　第一周----第五周：

　　1、道德教育

　　2、隊形、隊列廣播操

　　3、跑

　　4、技巧：前滾翻、后滾翻、單杠、雙杠

　　5、游戲

　　6、足球

　　7、籃球

　　8、武術南拳基本動作。

　　第六周----第九周：

　　1、跑（基本運動）

　　2、技巧：單杠、雙杠

　　3、游戲

　　4、籃球

　　5、跳繩

　　6、武術

　　7、中段檢測

　　第十周----第十四周

　　1、跳

　　2、技巧：（基本動作檢測）

　　3、足球

　　4、籃球

　　5、游戲

　　6、武術

　　第十五周----第十八周

　　1、實心球

　　2、跑（檢測）

　　3、跳（檢測）

　　4、籃球

　　5、游戲

　　6、期末檢測。

　　第二學期工作計劃7

　　一、指導思想

　　以黨的"十六大"精神為指導，繼續深入貫徹《綱要》精神，落實蘇州市幼兒教育工作會議精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師專業素質。讓幼兒園的教育真正成為適合兒童發展需要的土壤和促進兒童健康成長的動力。

　　二、主要工作與措施

　　1、深入貫徹《綱要》精神，不斷提高教師整體素質。

　　新《綱要》精神與教育理念的貫徹、落實，關鍵需要一支高素質、高水平的專業化的師資隊伍來實現。對幼兒的終身發展具有一定作用。抓師德建設，把師德建設真正落實到教育教學的實踐中去。師資隊伍建設目標管理層次化，對中青年教師做到分層管理，分步培養。通過青年教師評優課活動的開展，不斷發現新人，提供更多機會，為她們的成長創造一切機遇。希望她們能在吳江市內展頭角。

　　2、充分利用教育信息技術，發揮其在教育領域的功能。

　　本學期要求每位教師利用電腦備課，實行班班通，充分利用網上資源，和信息化技術，為孩子的將來打好基礎。對每個孩子在電腦中建立《個人成長檔案》。

　　3、扎扎實實開展教研工作，切實提高教育質量。

　　加強對環鏡創設的研究，按主題活動計劃進行生成和預成環境的創設，結合本園特色創設出幼兒主體參與的具有現代理念的環境。豐富幼兒園區域活動的內容，使幼兒園的環境能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質發展的需要。積極穩妥地開展角色游戲的研究，幼兒園的角色游戲是促進幼兒社會化發展的重要手段。本學期老師要注重角色游戲的觀察記錄，為幼兒能順利開展角色游戲做好準備。為參加“市幼兒園角色游戲評比”早做準備。

　　4、繼續做好師徒

　　結對、中心園與村幼兒園教師的交流工作。

　　分年級組推選并培養好青年骨干教師。對青年教師開展基本功競賽活動，以活動促進教職員工的整體素質，樹立優良的教師形象。每位教師應確立新的教育觀，從灌輸式的教育走向自主性的對話式的師生平等、互動的教育，為幼兒的終身發展提供良好的教育教學方式和教育環境。積極探索并實踐整合性生成主題活動模式，充分挖掘和利用各領域內部及各領域之間的內在聯系，以及家庭，社區的豐富的教育資源。教師應以"如何引導幼兒的主動學習"為重心，用多元價值觀評價孩子的學習。

　　三、堅持科研興園，形成自己的辦園特色

　　以科研為突破口，積極開展教科研工作，參加市《幼兒園自主性學習環境創設的實踐與研究》課題，為此課題提供各種材料。本學期我園將把重點放在具有家鄉特色的生態化教學資源的挖掘上，開展各種活動，使課題研究更有科學性，實效性。突出園本特色。

　　四、要活動安排

　　二月份：電腦備課培訓

　　各類計劃的制定

　　三月份：慶祝"三八"婦女節活動

　　參加市青年教師評優活動

　　區域活動評比

　　四月份：找春天活動

　　半日活動開放

　　五月份：環境創設評比

　　慶"六一"活動

　　六月份：

　　教師園內評優課即為村幼兒教師開課活動

　　角色游戲指導（記錄本）評比

　　教育隨筆、專題論文評比

　　第二學期工作計劃8

　　為充分發揮教學能手的專業引領、帶動、輻射作用，加速教師專業化發展，培養造就更多的優秀教師，提高教書育人水平，特制定教學能手工作室20xx—20xx學年度工作計劃。

　　一、工作室指導思想

　　本工作室是在臨渭區教育局、教研室的領導下，依托信息化環境、以網絡為主要載體，傳播先進的教育理念和教學方法，開展教育教學研討和課題研究活動的學科教學研究機構，是引領中青年教師專業成長的重要平臺。工作室發揮先行研究、交流探討、經驗傳播等作用，實現優質資源共享，為熱愛中學數學教育、樂于研究、期待專業成長的中青年教師提供學習、研討和發展的平臺，為臨渭數學教育培養優秀教師。工作室以深化課程改革，充分發揮教學能手的示范、指導、輻射作用，激勵廣大教師愛崗敬業，刻苦鉆研業務，努力提高教書育人水平，借助“教學能手工作室”為平臺，以強烈的事業心和工作責任感，刻苦鉆研教學教研業務，充分發揮示范輻射作用，培養一批數學教學骨干力量，使特色數學品牌工作室真正成為促進數學教師專業發展的平臺。為推動我區教育改革，提高教師綜合素質，提高教育教學質量作出積極的貢獻。

　　二、工作室目標

　　工作室在信息化環境下開展活動，以課題研究為重要方式、教學研討為主要內容，以網絡化傳播先進的教育理念和教學方法，開展教育教學重點問題研究，幫助教師教與學，破解學科教學難題，引領學科教學健康發展。加強學科教學教研團隊建設，培養中青年教師，充分發揮名優教師的示范、指導、輻射作用，提高教師的教書育人水平，努力打造一支愛崗敬業，業務精湛，具有團隊精神的專業型、創新型教師隊伍，為實現我區教育高標準、高質量均衡發展的目標而做出應有的貢獻。

　　三、工作任務及措施

　�。ㄒ唬┘訌姌I務學習，提高自身素質

　　1、認真學習教育理論和法律法規，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。

　　2、認真學習教育學、心理學及學科專業知識，苦練教學基本功。工作室針對個人的發展需要，確立必讀書籍，認真研讀，不斷提高自身素養。樹立先進教學理念，勇于實踐，勤于反思，不斷改進課堂教學，使課堂教學具有創新性，形成獨特的教學風格。

　　3、充分利用外出學習的機會，學習并領悟同行及專家們的先進經驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業務水平和教育教學能力。

　�。ǘ�）深化教學研究，提高教學效率

　　1、做好課題研究工作。確定工作室研究課題為《初中數學課外作業設計和優化的研究》，工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發揮帶頭、示范、輻射作用，善于發現和掌握教育教學規律，善于反思性總結，促進提高其他教師的教科研能力。

　　2、認真搞好教學能手送教下鄉活動。以優質高效課堂為目標，以“同課異構”、“教學能手送教下鄉”““說課標說教材”“餐桌式教學研討“等活動為形式，提供高質量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高全區教師的教學水平，真正發揮引領作用。

　　3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優質高效課堂，促進學生的創新精神和實踐能力的提升。

　　（三）拓展發展渠道，提高反思能力

　　1、舉行專業成長交流會，根據自身的專業成長經歷，認真總結，并通過交流，讓培養對象及更多的教師分享其中的經驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優秀教師。

　　2、撰寫教學筆記。工作室學員要撰寫教學隨筆，提高教研能力，參與教科研活動，并盡快成長為專家型的學科帶頭人。

　　3、建設一個強有生命力的網頁。借助新浪博客，開創工作室網頁，及時傳遞工作室成員之間學習成果，交流“工作室”研究成果，使網頁成為我區數學學科教學動態工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向廣大教師和學生，各位成員積極上傳教學設計、教學反思、教育故事、優秀案例、校本研修、說課標說教材、說課稿、典型習題、餐桌式教學模式的探究等與教育教學相關資料都可以上傳，每位同志每學期不少于8份。

　　（四）建立和完善學員業務檔案與考核評價

　　各成員要努力做到：

　�。�1）制定個人三年發展規劃；制定個人學年專業發展研修計劃，做好各種研修活動記錄。

　�。�2）每年在校內進行2次以上教學展示，在區級活動中至少上一節公開課或研究課；每學年完成1篇教育教學論文，三年內至少有1篇論文在市級或市級以上公開刊物發表，鼓勵個人或合作出版著作。

　�。�3）每位成員將自己在學校公開教學的教學設計、說課稿、課件、活動照片以文件包的形式于6月20發至郵箱。

　　（4）每位成員于6月20左右上交一份本學期工作總結，一份餐桌式教學聽評課記錄，一份指導青年教師成長聽評課記錄。

　　第二學期工作計劃9

　　一、指導思想

　　激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養學生一定的語感和良好的語音、語調和書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養學生的觀察、記憶、思維和創造能力。適當介紹中西方文化，培養學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

　　二、教材分析

　　本教材教

　　會寫簡單的句子，根據圖畫或漢語提示填寫單詞，完成簡單的英語句子和小對話等。本教材在對話難度上有了很大的提高，從說對話提高到既要會說又要會寫，并且句型長度加大。這對于“學困生”來說加大了難度。正確有力地把握教材、處理好教材成了關鍵的關鍵。本冊教學重點：認識更多的動物，運動項目，時間，季節

　　本冊教學難點：幾種固定句型的運用。

　　三、學生分析

　　三年級學生經過半年的學習英語興趣更為濃厚，掌握了基本的句子及單詞的讀音規律。但是后進生的落后面比較大。應加強后進生的轉化工作。

　　四、教學措施：

　　1、融會話教學與情景表演之中

　　2、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進行單詞教學。

　　3、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導

　　4、注重學生英語思維能力的培養，盡可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。

　　6、豐富學生的課余生活，讓英語貫穿學生的生活中。

　　五、課時安排：

　　unit 16課時

　　unit 26課時

　　unit 3 6課時

　　recycle 13課時

　　unit 4 6課時

　　unit 56課時

　　unit 66課時 recycle 2 3課時

　　總復習10課時

　　第二學期工作計劃10

　　本學期是幼兒園大班的小朋友在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

　　一.幼兒情況分析

　　本學期我班共有幼兒17名，其中男生12人，女生5人。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛生習慣;基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

　　二.主要工作與具體措施

　　(1)、開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

　　良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好孩子”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

　　(2)、開展多種活動，促進幼兒發展

　　抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。

　　本學期繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

　　在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。

　　(3)、培養幼兒良好的學習習慣:

　　注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢;

　　學習認真的傾聽，注重注意力的培養;

　　結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感。

　　三.班級活動創新

　　一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發展，是否有新意，是否有創意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新：

　　1、本學期我班將根據班級特色豐富美工區域。

　　提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感;創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據主題活動內容，隨時創設游戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。

　　2、注重環境創設的創新

　　環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。

　　3、注重家長工作的創新

　　本學期我們將繼續辦好“家園聯系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發感想，暢所欲言;堅持寫好家園聯系冊，及時發現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

　　4、衛生保健工作

　　做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。

　　做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。

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