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高中數學教研組的工作計劃

時間:2023-02-26 18:51:10 工作計劃 我要投稿

高中數學教研組的工作計劃

  一、指導思想:

高中數學教研組的工作計劃

  以“減時增效,進一步推進課堂教學改革精神”為指導,以校本課程建設和教師隊伍建設為抓手,以教學規范制度建設為保障,以評促建,開展教學模式、教學方法的探討;強化教學常規管理,加強督查和反饋;深化教學研究,重視常態教學,提高教學的時效性!白屓巳藢W有價值的數學,人人都能獲得必需的數學,不同的人在數學上得到不同的發展”。

  二、工作要點:

  1、制定教研計劃、確立教研制度。

 。1)備課組要在老教師的把關下認真排查教學基本要求,和考綱要求;制定本學科的教學計劃;教研組在市區教研組長會議基礎上制定好教研計劃。確定教研活動的時間和地點。理論學習的內容。教研組長做好組織和考勤工作。

  (2)認真研究教材、研究學生、研究考試方向,學習考試說明。積極投入到校本教材的開發和論文的撰寫。

 。3)備課組每周都有固定的備課組活動時間,每次活動都有一個主題。每周都要討論和交流上周的教學體驗,反思教學中存在的問題,及時改進、完善。對下周工作做好部署;顒訒r做好活動記錄。

  (4)組內所有老師每學期要開一次組內公開課。

 。5)組內所有教師需制訂好自己的專業發展規劃。

  2、鉆研教材 認真備課

  各備課組的老師要刻苦鉆研、認真研究近三年高考試題,并在備課時結合新課程教學要求,教師們要改變備課的方式,提高備課的質量,例題的選擇,習題的配備與要求要根據班級學生的實際情況靈活處理的。及時反思教學過程,盡可能做到每節課后寫教后記,把教學感受寫下來。各備課組老師要團結協作,共同討論教學大綱,疏通教材,指出重難點,列舉一些典型例題,精選練習題等,請專家老師做必要的指導和幫助,并認真做好記錄,使一些認識分歧比較大的地方,通過認真討論達成共識,力求在教學中突出重點,降低難度。根據學生的實際情況進行針對性教學,提高教學的有效性。注重學生創新意識和能力的培養。強化數學思想方法在每節課中的滲透,尋找和探索每節課的探究和發現的情境,從而達到學生創新意識和能力的培養目標。

  3、深化課堂教學研究,推進課堂教學改革

  高一年級銜接教學,打好基礎,培養良好學習習慣。

  本學期從常規教學,以“低起點,精講解,多練習,勤反饋”為教學的指導方針,注重作業精選、面批和更正,注重保護學生成功的體驗,促進學生學習慣的養成。注重平時教學資料的積累和提煉。作為起始年級要從規范化做起,從細小的一個集合的表示法做起,使學生養成良好的習慣,高二數學組本學期著重研究新教材,了解新的信息,更新觀念,面向全體學生,加強教改力度,探求適合我校數學教學的新授課教學模式。全面提高教學質量為升入高三做好準備。

  高三數學備課組結合學校實際認真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。幫助學生建立完整的知識體系、形成完整的處理數學問題的方法和能力。提升各類考生數學成績。

  三、工作措施

  1.在教師方面

  (1)積極開展以校為本的研究制度

  ①每周至少一次集體備課,發揮集體優勢、集體的智慧。加強對教材、大綱、考試說明、高考試題研究。

 、谡J真鉆研新教材,進行教材分析和教學新理念探討,從不同角度全方位的研究各種情況,開展組內“說課、上課、評課、研題”。

  (2)教學基本功和藝術

 、購慕虒W常規入手,精益求精,努力提高教學基本功,采用幫助的互助式,讓備課組的老師立足課堂,加強教學的針對性和有效性。

 、谂μ岣吒呷陆滩牡恼n堂教學效益,如何處理新教材、新大綱的變化,了解難度要求等有什么不同,從而指導我們設計課堂教學(難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等)。

  (3)抓科研,走教學探究模式的研究和反思性教學。

  科研是重要的,備課組本學期努力學習其它學校的優秀工作法,努力開展教學科研和反思性教學活,

  (4)加強案例教學,仔細研究習題課、復習課的教學,備課組本學期要進行高三復習公開課。

  2.在學生方面

 。1)狠抓學生學習習慣的培養

 、佟罢J真學習,上課專心聽講,課后及時復習,課余適量練習”,任課老師在本學期要反復習強調這四點。要做到落實到位不放松。

 、谡n堂做筆記要記錄課外題集,并鼓勵學生鞏固發揚這一良好的習慣。

 、邸傲孔兊劫|變”:訓練量的積累以求實現質的飛躍。填空小題訓練,分層作業要常抓不懈。

  (2)認真做好提優補差工作

 、俜謱幼鳂I更完善的開展和布置。根據班級學生成績差距大的特點,分層要求布置不同課堂作業和課外作業,努力在課外資料中分層激發不同層次學生的積極性。

 、诶媒y考的契機,大力開展邊緣生輔導。多關心邊緣生,給他們樹信心、定目標、找不足、提方法,讓他們趁勢而上,不斷進步。

  3.加強信息的搜集與整合,使高考復習少走彎路。如數學高考分析會、市、區教研室的教研活動。

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