學校教育扶貧工作匯報（精選11篇）

　　在各領域中，很多時候都離不開匯報，匯報的主要內容有工作摘要、內容、花費時間、對應任務、完成情況、總結等，寫匯報都需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的學校教育扶貧工作匯報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學校教育扶貧工作匯報 1

　　為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統美德，切實關心困難學生的學習、生活問題，加大助學救助力度，搞好向貧困學生送溫暖活動，推進和諧學校建設，本月我校成功開展了一次“節約零花錢、關愛貧困生”新春扶學助貧活動。現將具體情況總結如下：

　　一、大力宣傳，營造熱心助學的良好氛圍。

　　我校先后召開三個專題工作會議，即班子會、全體教師會、班干部會，使全校師生思想統一、使扶貧助學觀念深入人心。同時，通過校園張貼、旗下演講、板報等形式發出“節約零花錢關愛貧困生”新春扶困助學活動倡議，并結合“5.12”汶川大地震當時的捐款情況，激發學生獻愛心的熱情，營造扶困助學的'良好氛圍，爭取廣大學生及其家長的理解與參與。

　　二、精心組織，開展扶貧助學捐款活動。

　　我校的“扶貧助學獻愛心”捐款活動得到師生的積極響應，學生們以班級為單位、教師們以教研組為單位，踴躍捐款共計5443元。在本次捐款活動中，涌現出許多表現突出的班級和個人，為激勵先進，帶動學校工作的開展，我們在集會上隆重對愛心班級和愛心使者進行了表彰。

　　三、熱心助學，解決貧困生實際困難。

　　為了充分發揮這筆捐款的作用，帶動我校扶貧助學工作的開展，除了拿出4000元資助對口學校下冶初中20名貧困生外，我校又認真開展摸排，在全校范圍內確定了7名貧困生，每生給予200元資助，對他們表示一點關心，攜手與他們共度難關。

　　本次扶貧助學活動，因為宣傳到位、組織得力，受到師生一致好評。在今后工作中，我們將以本次活動為契機，建立學校愛心基金，并在學生中開展互助活動，采取“一幫一”，“多幫一”的方式使困難學生在生活上、精神上、學習上得到集體的關心和幫助。

　　根據xx省委教工委和xx省教育廳聯合下發的《關于做好20xx年xx扶貧濟困日活動工作的通知》粵教工委辦函[20xx]16號文件精神，我院高度重視，并在全院廣泛開展了一次扶貧濟困捐款活動。現將相關情況總結如下：

　　學院于6月19日向各系部、處室下發了《關于做好20xx年xx扶貧濟困日活動工作的通知》，在全院進行動員和部署，深入開展扶貧濟困活動。同時，學院黨委發出倡議書，動員全院師生，積極踴躍捐款，為xx省扶貧濟困活動奉獻一份愛心，貢獻一份力量，傾注一片真情，多盡一份責任。學院通過利用海報、宣傳板報、橫幅、網站、電臺等多種媒體向廣大師生員工宣傳xx扶貧濟困日活動的主題和意義，讓扶貧濟困日活動深入人心。黨員同志發揮模范帶頭作用，踴躍捐款，在全校形成了人人獻愛心的濃郁氛圍，截至6月30日，全校師生員工捐款17772.9元，已經全額匯入xx省扶貧基金會賬戶。一筆筆捐款，飽含著全院師生對貧困群眾的濃濃深情，彰顯了我院師生良好的政治素養和高度的政治覺悟。

　　學校教育扶貧工作匯報 2

　　一、成立教育扶貧領導小組

　　根據《扶貧論述摘編》的指導精神和栗教字86號，388號等文件要求，我校成立了以xxx校長為組長的教育扶貧、助學扶智工作領導小組，教師與建檔立卡戶在校子女一對一結對幫扶。

　　二、做好了建檔立卡戶的摸底工作

　　1、多次召開行政會和教師會安排教育扶貧工作。

　　2、開學伊始，對學生是否屬于建檔立卡戶子女進行摸底，建立臺賬。涉及精準扶貧戶26戶，學生39人，其中xx村12人，xx村2人，xx村8人，xx村5人，xx村3人，xx村8人。建檔立卡戶子女在外地就讀人數：xx村7人，其它5個村有人。

　　3、通過家訪和找學生談心談話了解、掌握其家庭的具體情況。

　　三、做好了教育扶貧的.宣傳工作

　　1、20xx年9月12日下午召開建檔立卡戶學生家長會，就教育的資助政策進行講解和宣傳，并向建檔立卡戶發放慰問品。

　　2、下戶發放了教育扶貧（資助）工作手冊、宣傳掛圖、致家長的一封信等，張貼了一對一幫扶聯系卡，部分老師還自己掏錢送物進行慰問。

　　3、幫扶教師與幫扶對象家長經常有電話聯系，解決他們的疑問并力所能及幫助他們解決一些困難。

　　4、完善了建檔立卡戶檔案袋。

　　5、各班召開了《教育扶貧助學扶智》的主題班會并出了一期主題黑板報。

　　6、校園內懸掛了有關教育扶貧的橫幅，制作了教育扶貧的宣傳欄。

　　7、做好了建檔立卡戶學生的資助工作，并按要求進行公示，相關材料存檔。

　　8、20xx年元旦，行政人員走訪慰問建檔立卡戶；10月17日扶貧日，走訪部分建檔立卡戶，了解家庭貧困情況。

　　四、做好了教育扶貧的建檔工作

　　1、建立了建檔立卡戶在校就讀學生的臺賬。

　　2、填好了教師下戶幫扶記錄表。

　　學校教育扶貧工作匯報 3

　　為充分發揮高校在脫貧攻堅中的重要作用，促進貧困縣發展和貧困群眾脫貧致富，我省實施了百所高校幫扶百縣助力脫貧攻堅的“雙百工程”。“雙百工程”的通知下發后，我校領導高度重視，積極謀劃，主動作為，迅速安排部署，成立工作機構，制定結對幫扶實施方案，與幫扶縣開展聯系對接，大力推進教育扶貧，取得了階段性進展和成效。

　　下面，就我校開展“雙百工程”的進展情況和下一步打算做一個簡要匯報。

　　我們學校結對幫扶的對象是岐山縣，9月12日，學校書記申xx等一行五人，到寶雞市岐山縣進行結對幫扶工作對接，并與縣扶貧辦、教體局、職教中心等主要部門負責人進行了對接工作會議。對接會上，我校申書記介紹了學校開展“雙百工程”結對幫扶工作的準備情況，從學校實際出發，就四個方面詳細解讀助力落實“雙百工程”幫扶計劃；縣教育體育局楊周雅局長結合教育扶貧工作現狀，提出了六點幫扶需求。整個對接過程，雙方就合作領域進行了深入的討論，碰撞出不少新的扶貧點子，并對下一步工作的開展達成了一致。回來后，我校也進一步修改和完善了對岐山縣的結對幫扶實施方案。

　　目前，我校已經完成的幫扶工作有：

　　1、實施人才幫扶工程。對畢業生進行岐山縣就業政策解讀與宣傳，鼓勵、引導學生到岐山縣就業、創業，向岐山縣輸送優秀人才。

　　2、實施信息幫扶工程。9月28日，針對村民不會使用微信和電腦買賣農產品的'現狀，我校電子商務專業王惠教師去岐山縣對當地村民開展了一次電子商務專業培訓。

　　3、根據岐山縣提出的訴求，針對個別鄉村學校缺少圖書等教學設施，我們捐贈圖書1000多本，用以改善鄉村學校辦學條件、提高教學水平、推動青少年事業均衡發展。

　　4、與岐山縣建立日常聯系協調機制。雙方主要領導經常聯系，解決工作中存在的困難和問題；小組成員專人負責每月與岐山縣就幫扶情況對接一次，交流幫扶情況。

　　下一步需要完成的幫扶工作有：

　　1、岐山縣在11月15日擬定了棗林鎮范家塬村作為結對包抓的貧困村。我校準備在12月，派相關人員前往范家塬村進行實地考察走訪，了解一下這個村子的具體貧困情況，然后制定有針對性的實施方案。

　　2、20xx年3月，開展定向招生活動，計劃20xx年定向招生100名貧困家庭子女，在西安航空職工大學就讀，并按照陜西省學生資助政策進行資助。其中，建檔立卡家庭學生可以享受每生每學年6000元的精準資助，家庭經濟困難的學生，可以享受每生每學年3500元或2500的國家助學金。對于學習成績優秀者，可獲得每學年600-1000元不等的學校獎學金。

　　3、20xx年4月-5月，組織岐山縣兩所小學的學生來閻良參觀“航空科技館”及“功勛飛機展”，使學生對我國的航空事業有一定的了解和認識，開闊學生的視野，普及科學知識。

　　學校教育扶貧工作匯報 4

　　為深入貫徹落實中央、省、市、縣關于脫貧攻堅的系列決策部署，貫徹落實上級文件精神，我校認真開展教育扶貧工作，現將工作開展情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　xxx學校位于xxx，是九年一貫制學校，學校小學部現有在校生xxx人，其中建檔立卡貧困家庭學生xx人，中學部現有在校生xx人，其中建檔立卡貧困家庭學生xx人。

　　二、工作情況

　　（一）加強領導，提高認識。

　　為保障我校教育扶貧工作順利開展，學校制定了《xxx學校教育扶貧工作實施方案》，成立了以校長任組長，副校長任副組長，各班主任為成員的教育扶貧領導小組，合理分工、明確責任。

　　（二）加強宣傳，掌握政策。

　　為保障教育扶貧政策宣傳全面覆蓋。學校通過會議、板報、主題班會、微信等平臺大力宣傳國家、地方教育扶貧相關政策法規，宣傳義務教育扶貧相關精神，做到教職工、學生、學生家長人人知曉，做到政策層層落實。

　　（三）精準識別，落實幫扶。

　　為了達到教育扶貧數據統計零差錯。發動所有力量對全校所有學生的家庭情況進行摸底，建檔立卡、農村低保、特困供養、殘疾學生四類扶貧對象情況一個不漏，分類統計，分類上報。建立個人檔案，嚴格管理。

　　同時保障四類教育扶貧對象的.資助做到一個不漏，百分之百享受國家資助。今年

　　（四）控輟保學，形式多樣

　　四類貧困學生實現零輟學。“扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條”，學校要千方百計抓教育教學質量，全體教工不辭千辛萬苦做好學生、學生家長的勸學工作，基本實現貧困學生零輟學。

　　三、取得的成效

　　（一）教職工達成了一個共識：教育扶貧、控輟保學是防止貧困代際傳遞的重要手段，教育扶貧、控輟保學是全面建成小康社會的重要舉措。

　　（二）規范了學校控輟保學工作的管理。每學期開學后，10天內教導處對學生入學（復學）情況、變動情況、輟學情況以及學籍變化情況進行全面清查、統計，對上學期間連續超過3個工作日無故未入校的要邊報告邊勸返。

　　（三）規范了學校建檔立卡貧困家庭學生檔案管理工作，每學期開學班主任向學生家長詢問建檔立卡情況，并及時上報學校，學校與學生所在村委會聯系確認，確認無誤后建立學生檔案并上報教育局扶貧辦。

　　（四）通過教育扶貧、關愛貧困生工作的開展，我校沒有出現學生因家庭貧困失學輟學的現象，提高學生在校的鞏固率。

　　四、存在問題

　　建檔立卡對象精準識別困難。由于沿江鎮建檔立卡貧困戶量大人多，不少家長外出打工，留守兒童面廣，在家帶孩子的老人無文化，導致一些信息核實與實際有出入，需要多次進村入戶核實，導致在核實信息時存在很大困難。

　　五、下步打算

　　（一）學校要進一步提高認識，壓實責任，明確各項教育扶貧任務，進一步完善教育扶貧控輟保學實施方案，落實控輟保學責任制，貫徹落實好上級教育扶貧工作精神。

　　（二）學校要通過多種形式開展教育資助政策宣傳，通過全體教師會議、學生班會、家長會、校園廣播、黑板報等多種形式解讀政策，通過班級微信群，擴大政策知曉度和影響力。

　　（三）繼續做好輟學學生的勸返工作，做到建檔立卡戶學生零輟學的目標。

　　（三）想方設法籌措幫扶資金，幫助貧困學生順利完成學業，讓學生不因貧困而失學輟學。

　　（四）學校努力提升辦學吸引力。認真落實義務教育學校管理標準和國家課程方案、課程標準、開齊開足音體美課，豐富校園文化生活，讓學生喜歡學校。教師要改變傳統教育方式，激發學生學習興趣，讓學生愛進教室、愛書本、愛讀書。

　　學校教育扶貧工作匯報 5

　　一、教育扶貧各項工作開展情況

　　（一）落實貧困學生救助工作

　　教育局進一步鞏固教育扶貧成果，確保教育扶貧政策保質保量落實到位。一是全面落實貧困學生資助政策，精準資助落在實處。邊緣戶家庭貧困學生全部納入救助范圍，一般貧困家庭學生應助盡助。20xx年春季學期共認定各類貧困學生2322人，資金129.5萬元。在救助的2322名貧困學生中建檔立卡貧困家庭學生463人，救助資金現已全部發放到學生或學生家長。二是春季學期繼續做好貧困學生信息再排查、臺賬動態調整。排查工作于4月10日前已全部完成，各類臺賬更新6月中旬全部完成。

　　（二）做好“控輟保學”工作

　　一是堅決防止因疫輟學。全面排查開學期間輟學隱患，建立三個“一對一”教育關愛幫扶機制，即加大對學習困難學生“一對一”幫扶力度，加大對初三學生、外出打工學生“一對一”心理疏導，加大對特殊群體尤其是家庭困難、身體殘疾、隨遷子女、留守兒童、返鄉兒童、遭遇家庭變故的學生“一對一”關注幫扶。

　　二是完善控輟保學工作臺賬，落實“月報”、“零報告”制度。各中心校、鄉鎮初中、縣直中小學堅持每月月底上報《滄州市義務教育階段控輟保學動態管理月報臺賬》、《滄州市義務教育階段控輟保學“零報告”信息表》，保障控輟保學數據月月及時更新。根據上報情況，發現問題及時處理，精準實施控輟保學措施。

　　三是完善控輟保學各項數據。對留守兒童、監護缺失的兒童、殘疾學生、農民工隨遷子女“四類”特殊群體的就讀狀態與包聯人聯系方式進行標注。4月15日前填寫了《建檔立卡貧困戶義務教育階段學生控輟保學情況臺賬》及《建檔立卡貧困戶義務教育階段學生控輟保學情況統計表》。從20xx年5月起，實行月報制度，每月15日前報送。

　　四是對全縣不能隨班就讀和入特教學校就學的殘疾兒童采取送教上門方式進行學習，確保每月兩次，每次半個小時以上的學習時間。

　　二、下一步工作計劃

　　一是全面落實建檔立卡學生“兩免一補”“三免一助”政策，健全覆蓋各級各類學校的.資助政策體系，實現貧困家庭學生應助盡助。

　　二是由各區域中心校校長負責聯系在縣外就讀的貧困大學生，配合學生督促高校，確保春季6月底前將助學金發放到位。

　　三是進一步落實好控輟保學各項措施，及時發現有輟學傾向的學生，學校校長、班主任、老師要第一時間做好學生和家長的思想教育工作，確保不出現輟學問題。

　　四是加強宣傳力度，營造濃厚的控輟保學政策宣傳氛圍。完善義務教育入學通知書制度，在通知書中加入有關法律規定和違法追責說明，切實強化家長和適齡兒童少年的法律意識。

　　學校教育扶貧工作匯報 6

　　教育扶貧是斬斷貧困代際傳遞的重要途徑，我校一直高度重視并積極落實教育扶貧相關工作，現將情況匯報如下：

　　在精準識別方面，我校組織專門的教師隊伍，深入各個班級和學生家庭，進行全面細致的調查。通過與家長溝通、查看資料等方式，詳細了解學生的家庭經濟狀況、家庭成員情況等信息。對于疑似貧困家庭的學生進行重點標注，然后與當地政府扶貧部門的數據進行核對，確保教育扶貧對象一個不漏、一個不錯。經過多次排查，我校精準確定了貧困學生名單，并建立了完善的檔案，詳細記錄每個貧困學生的基本信息、資助情況等，為后續工作提供了有力依據。

　　在資助政策落實上，我校積極宣傳國家各項教育資助政策，通過家長會、主題班會、校園廣播、宣傳欄等多種形式，讓每一位家長和學生都了解資助政策的`內容、申請流程等。對于符合資助條件的貧困學生，我校嚴格按照程序進行申報、審核和發放。無論是國家助學金、生活補助還是其他專項資助，都能及時準確地發放到學生手中。同時，我校還設立了校內資助項目，對那些因突發情況導致家庭經濟困難的學生給予臨時性的救助，確保學生不會因經濟原因而失學。

　　在教育教學幫扶方面，我校針對貧困學生開展了一對一的學業輔導。組織教師利用課余時間為學習有困難的貧困學生進行輔導，幫助他們解決學習中遇到的問題，提高學習成績。同時，關注貧困學生的心理健康，開設了心理健康課程和心理咨詢服務，幫助他們克服因家庭貧困可能帶來的自卑、焦慮等不良情緒，讓他們能夠在一個健康積極的心態下學習和生活。

　　我校將繼續扎實推進教育扶貧工作，為貧困學生的成長和發展提供有力保障。

　　學校教育扶貧工作匯報 7

　　教育扶貧工作是我校工作的重要組成部分，在助力脫貧攻堅中發揮著關鍵作用，以下是我校教育扶貧工作的匯報。

　　為了扎實開展教育扶貧工作，我校成立了專門的教育扶貧工作領導小組，由校長擔任組長，各部門負責人和班主任為成員。領導小組定期召開會議，研究部署教育扶貧工作，制定詳細的工作計劃和實施方案。同時，明確各成員的職責，確保每項工作都有人負責，形成了全校上下一心、共同推進教育扶貧工作的良好局面。

　　在控輟保學工作中，我校建立了嚴格的輟學學生監測機制。教師們通過日常課堂考勤、家訪等方式，及時發現可能輟學的學生。對于有輟學傾向的學生，我校組織教師多次家訪，了解學生輟學原因。如果是因為家庭經濟困難，我們及時為其提供資助；如果是學習困難或其他原因，我們為學生制定個性化的幫扶方案，包括學業輔導、心理疏導等。同時，加強與家長的溝通，讓家長認識到教育的.重要性，共同做好控輟保學工作。目前，我校學生輟學率保持在極低水平，確保了每一個孩子都能接受完整的義務教育。

　　我校還注重提升貧困地區教師隊伍素質，以提高教育教學質量。積極組織教師參加各級各類培訓，包括線上培訓和線下培訓，讓教師學習先進的教育理念和教學方法。同時，開展校際交流活動，與其他優質學校進行教師互派、教學研討等，通過這些措施，我校教師的教學水平得到了顯著提升，能夠更好地為貧困學生服務。

　　在今后的工作中，我校將持續改進和完善教育扶貧工作，為脫貧攻堅和鄉村振興貢獻更多力量。

　　學校教育扶貧工作匯報 8

　　我校一直將教育扶貧作為重要使命，全力以赴為貧困家庭學生提供優質教育資源和全方位幫扶，以下是具體工作匯報。

　　在教育扶貧工作中，我校積極與政府相關部門、社會組織等建立緊密的合作關系。與當地扶貧辦保持密切溝通，及時獲取最新的貧困家庭信息和政策動態，確保我校教育扶貧工作與政府扶貧工作協同推進。同時，積極爭取社會組織和愛心人士的支持，通過開展捐贈活動，為貧困學生募集學習用品、書籍、衣物等物資，豐富學生的學習和生活條件。這些物資在一定程度上緩解了貧困家庭的經濟壓力，也讓學生感受到了社會的關愛。

　　課程設置方面，我校充分考慮貧困學生的實際需求，在保證國家課程正常實施的基礎上，開設了一些具有針對性的'特色課程。例如，生活技能課程，教會學生一些基本的生活自理和家務技能，提高他們的生活適應能力；還有職業啟蒙課程，對于那些可能較早進入社會的貧困學生，通過介紹不同的職業類型和所需技能，幫助他們樹立正確的職業觀，為未來的發展做好準備。

　　另外，我校積極利用信息技術開展遠程教學和在線輔導。針對一些偏遠地區的貧困學生，由于師資力量有限，通過網絡平臺，連接優質教育資源，讓學生能夠享受到與城市學生相似的教育內容。同時，利用在線溝通工具，教師可以隨時為學生答疑解惑，拓展了教育扶貧的途徑和方式。

　　我校教育扶貧工作雖然取得了一定的成績，但我們也深知還有很長的路要走。我們將繼續努力，不斷探索創新，讓教育扶貧工作更上一層樓。

　　學校教育扶貧工作匯報 9

　　教育扶貧是斬斷貧困“代際傳遞”的重要方式，我校一直高度重視并積極落實相關工作，現將工作情況匯報如下：

　　在政策宣傳方面，我們采取了多種途徑。學校組織教師深入貧困家庭，向家長和學生詳細解讀教育扶貧政策，包括貧困生資助標準、申請流程等內容，確保每個貧困家庭都了解自己可以享受的權益。同時，利用校園廣播、宣傳欄、家長會等形式，廣泛宣傳教育扶貧政策，讓更多的學生和家長知曉。例如，在本學期的家長會上，我們專門安排了教育扶貧政策講解環節，發放宣傳資料，現場答疑，受到家長的好評。

　　在精準識別貧困生上，我們建立了完善的貧困生檔案。學校與當地政府部門、村委會密切合作，通過家庭走訪、調查等方式，全面了解學生家庭經濟狀況。對貧困家庭學生進行精準識別，按照相關標準分類登記，確保不漏一人。目前，我校已為xx名貧困學生建立了詳細檔案，為后續的資助和幫扶工作提供了準確依據。

　　在資助工作中，我們嚴格落實各項資助政策。積極協助相關部門，為貧困學生申請國家助學金、生活補助等。同時，學校還自籌資金，設立校內獎學金和助學金，對品學兼優的貧困學生進行獎勵和資助。在發放資助金過程中，嚴格遵守程序，確保資金按時、足額發放到學生手中。上一學年，我校貧困學生共獲得國家助學金xx元，校內資助xx元，有效緩解了貧困家庭的經濟壓力。

　　在教育教學幫扶方面，我們實施了教師一對一幫扶計劃。安排優秀教師與貧困學生結成對子，在學習上給予指導，幫助他們制定學習計劃、輔導功課、解答疑問。在心理上，關注貧困學生的心理健康，經常與他們談心，幫助他們樹立自信，克服困難。這些舉措有效提高了貧困學生的.學習成績和綜合素質，讓他們在溫暖的環境中健康成長。

　　我們將繼續扎實推進教育扶貧工作，為貧困學生的成長和發展提供更有力的支持。

　　學校教育扶貧工作匯報 10

　　教育扶貧工作對于促進社會公平、助力脫貧攻堅有著至關重要的作用。我校在教育扶貧工作中積極作為，現將具體情況匯報如下：

　　我校成立了專門的教育扶貧工作領導小組，由校長擔任組長，全面統籌協調教育扶貧工作。制定了詳細的工作方案和計劃，明確各部門和教師的職責，確保教育扶貧工作有序開展。定期召開教育扶貧工作會議，研究解決工作中出現的問題，部署下一階段工作任務。

　　在學生資助管理方面，我們做到了精準、高效。加強與教育部門、民政部門的溝通協調，及時獲取最新的貧困家庭信息和資助政策變化。對于新識別的貧困學生，迅速納入資助范圍；對于因家庭經濟狀況變化不再符合資助條件的學生，及時調整。在資助金發放過程中，通過銀行打卡等方式，保證資金安全、準確發放。同時，建立資助臺賬，詳細記錄每一筆資助資金的發放情況，便于查詢和監管。

　　為了提升貧困學生的學習能力，我們開展了豐富多樣的幫扶活動。組織學習經驗交流會，讓成績優秀的學生分享學習方法和技巧，貧困學生從中受益良多。針對部分學習困難的貧困學生，我們利用課余時間開展免費的課外輔導，根據學生的薄弱學科安排相應的教師進行輔導。此外，學校還為貧困學生提供了豐富的學習資源，如圖書、學習用具等，滿足他們的學習需求。

　　在控輟保學方面，我校建立了完善的動態監測機制。對疑似輟學學生進行及時家訪，了解原因。對于因家庭經濟困難或學習困難而有輟學傾向的學生，我們采取針對性措施。如為家庭經濟困難學生提供更多的資助和幫助，為學習困難學生調整教學方法、安排專門輔導等，確保學生不因貧困而輟學。

　　在心理健康教育方面，我校配備了專業的'心理教師。心理教師定期為貧困學生開展心理健康講座和團體心理輔導活動，幫助他們排解壓力、樹立積極向上的心態。同時，設置了心理咨詢室，為有需要的貧困學生提供一對一的心理咨詢服務，讓他們在面對生活和學習的困難時能夠保持健康的心理狀態。

　　通過這些扎實有效的工作，我校教育扶貧工作取得了良好的成效，為貧困學生的成長和發展創造了有利條件。

　　學校教育扶貧工作匯報 11

　　我校始終將教育扶貧作為重要工作來抓，為貧困家庭學生提供了全方位的支持與幫助，以下是工作匯報：

　　我們積極開展貧困生信息排查工作。組織教師分組深入到各個村莊，對學生家庭經濟情況進行詳細調查。與村委會溝通協作，獲取最真實的家庭貧困信息。通過全面排查，我們不僅掌握了已登記貧困生的最新情況，還發現了一些新的可能符合資助條件的學生。對這些信息進行整理、分析和匯總，為精準幫扶提供了數據支持。

　　在教師培訓方面，為了更好地開展教育扶貧工作，我們加強了教師對教育扶貧政策和教育教學技能的培訓。定期組織教師學習最新的教育扶貧政策文件，開展政策解讀和案例分析，確保教師能夠準確理解和執行政策。同時，通過校內培訓、外出學習等方式，提高教師的教育教學能力，特別是針對貧困學生特點的教學方法。例如，開展了“如何提高貧困學生學習興趣”的專題培訓，教師們積極參與，學習了許多實用的`教學技巧。

　　學校積極整合社會資源助力教育扶貧。與愛心企業、公益組織等建立聯系，爭取更多的外部支持。愛心企業為我校貧困學生捐贈了校服、書包、體育用品等物資，改善了學生的學習和生活條件。公益組織為貧困學生帶來了豐富的課外拓展活動，拓寬了他們的視野。我們還建立了學校、企業、公益組織與貧困學生的長期幫扶機制，確保這些資源能夠持續有效地發揮作用。

　　在教育成果鞏固方面，我們建立了跟蹤評估機制。對接受資助和幫扶的貧困學生的學習成績、心理狀態、綜合素質等進行長期跟蹤。定期評估幫扶措施的效果，根據評估結果調整幫扶策略。通過這種方式，我們確保貧困學生在學習和生活中能夠持續進步，真正從教育扶貧中受益。

　　在未來的工作中，我們將繼續加大教育扶貧工作力度，不斷完善工作機制，為貧困學生的未來發展奠定堅實基礎。

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