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學生社會實踐工作匯報
在日常學習和工作生活中,需要用到匯報的地方越來越多,匯報可以是任務開始前,也可以是任務結束之后進行的,每個階段的匯報重點不一樣,說了那么多,你會寫匯報嗎?以下是小編整理的學生社會實踐工作匯報,僅供參考,大家一起來看看吧。
學生社會實踐工作匯報1
機械工程學院寒假社會實踐團隊赴廣西柳州開展走訪冀、湘、桂企業寒假社會實踐活動
為將課堂知識與工廠生產相結合,調查工程機械制造公司的現狀與發展前景,增強學習動力,努力培養機械學子成為工程機械行業的棟梁之才。機械工程學院寒假社會實踐團隊第三小分隊一行三人來到了廣西柳州的廣西柳工機械股份有限公司。1月7日,機械工程學院學辦主任欒麗華老師在丁1-305做團隊的動員大會。欒老師給我們提了三點關于走訪企業提問的建議,一是了解行業發展趨勢;二是了解新經濟常態下企業的發展方向;三是了解新經濟常態下企業發展對員工的要求,及對入職員工的培養計劃。欒老師重點強調了在企業一定要勤問。
到達廣西柳工后,團隊得到了研究所林總和王工的熱情接待與表揚。團隊首先抵達研發中心進行交流并獲得去生產車間參觀學習的許可,到了生產車間參觀裝配廠、前車架、后車架以及動力臂,參觀了整體的成品并得到了詳細的介紹,接下來團隊到達零件廠,對噴漆打孔精密度的重要性有了進一步認識,并就專業前景和全球的經濟形勢進行了采訪。
團隊參觀了柳工工廠,了解到由于國內外局勢影響以及國家經濟轉型,機械行業正處在低谷期,這也需要機械行業自型轉型,并進行有針對性的研發。經過本次走訪,團隊成員對各類繪圖建模軟件的應用、各類先進機器的`開發情況都有了一定了解。
通過本次實踐,團隊成員對工程機械制造行業巨頭——廣西柳工機械股份有限公司的生產方式有了深刻的了解,同時通過與林總的對話,對工程機械行業的現狀及發展也有了掌握,這對學生以后的學習生涯意義重大,也對學生增添了足夠的動力。
學生社會實踐工作匯報2
近年來,全國各大專院校都積極開展大學生“三下鄉”社會實踐活動,今年暑期,我校積極響應團中央、團區委關于開展大學生暑假“三下鄉”社會實踐活動的有關文件精神,組織了一支大學生暑期社會實踐服務隊到xx縣偏遠山區開展暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動。在這次
活動中,我們始終堅持以宣傳“普九”工作為重點,以服務群眾、鍛煉自我、提高素質為目標,通過文藝演出、贈書贈物和義務勞動的形式,使山區農民得到實實在在的服務,使學生在實踐中提高綜合素質,為促進山區的發展貢獻自己的一份力量。現將本次活動工作情況匯報如下:
一、“三下鄉”服務活動情況簡介
本次“三下鄉”活動是在黨中央關于開展科技、文化、衛生“三下鄉”工作的號召下,在校黨委、行政的領導下,由校團委牽頭,從xx、xx兩校區各系各專業選拔23名同學組成“三下鄉”社會實踐服務隊,于20xx年7月18日至20xx年8月2日前往xx市xx縣xx鎮、xx鎮和xx鎮開展“三下鄉”社會實踐服務活動。
本次“三下鄉”活動主要包括三個方面的工作,分別是前期的準備工作、服務實踐工作、后期總結工作。前期準備工作主要包括三下鄉實踐活動主題、形式的確定、組隊,對組員進行思想動員,作初步計劃以及“打贏普九攻堅戰,唱響新農村之歌”主題文藝巡演各項工作的籌備等。服務實踐工作主要包括通過各級政府了解當地的基本情況,制定相宜的服務方案,開展“普九”宣傳,贈送課桌椅和經費,支持其完成“普九”工作,贈送科技書籍宣傳農業科技知識,深入社區街道、田間地頭及農戶家中助農等。后期總結工作包括對服務實踐活動中資料的整理與總結、以交流組員在三下鄉活動中心得的座談會。
在我黨委、行政的大力支持和實踐地政府和相關部門的積極配合下,服務隊全體師生團結一心、共同努力,大部分的活動能夠按照計劃順利進行。據統計,在此次“三下鄉”服務活動中,服務隊共走訪68名政府工作人員、學校師生和農民,召開由鎮政府分管教育、經濟的主要領導介紹基本情況的座談會3次,舉行文藝演出3場、聯歡晚會1場,分發贈送科技書籍600冊,贈送課桌椅200套,捐助資金20xx元,利用兩個上午時間進行市容市貌村容村貌整治、清理打掃街道衛生死角,到田間地頭協助農戶收割稻谷7畝,參觀新農村建設、特色產業加工基地5處,進行服務隊分組討論活動11次、全體成員討論交流活動8次等等,但是由于對當地情況了解有限,以至在計劃中的個別項目(如走訪輟學學生、留守兒童家庭)教難實施的情況。
總的來看,我們開展的活動所起的效果還是比較明顯的,大部分都得到了農民的認可,達到科技、文化、衛生“三下鄉”的目的。走出象牙塔,走進邊遠的農村,經過了15天的實踐服務活動,服務隊的成員們收獲頗多,了解了邊遠山區農村的社會經濟文化教育的基本情況,密切了大學生與農村基層的聯系,磨練了意志、鍛煉了能力、受到了教育、增長了才干、做出了貢獻,大家所學的知識有了用武之地,認識到了我們的任何知識只有付諸實踐才有價值的道理。
二、活動內容
(一)、前期準備工作
1。實踐服務隊隊伍的組建
為了加強實踐服務隊的領導、指導和管理,服務隊成立了領導機構:由校團委書記擔任隊長,統攬服務隊的全面工作;由校團委兩名副書記擔任副組長,負責各項活動的落實和指導,與實踐點的聯絡、協調;由校團委辦公室秘書擔任后勤主管,負責整個實踐服務活動過程的食、宿、行和經費管理。
實踐服務隊隊員的選拔工作遵循了“精干、高效、務實”的原則,從xx、xx兩校區各系各專業選拔了23名優秀學生干部組成服務隊。在服務隊內成立秘書處、文藝部、安全部和衛生部等6個職能部門,根據各個隊員的能力、愛好分別擔任了各部門的相應職務,每個隊員都明確了職責。各個部門各司其職,通力合作,確保整個活動的順利進行。
2.進行思想動員,開展活動方式的培訓
“三下鄉”是黨中央提出的一條解決農村缺乏知識,缺乏人才的方案。它的實施不僅反映在具體的行動上,也集中體現在思想上,而且后者為前者之源。只有在思想高度認識了“三下鄉”,了解了它的意義,才能做到真正的“三下鄉”。針對這一點,我們對全體組員多次進行了形式多樣的思想教育和動員會,我們還組織全體隊員反復觀看了學校往年進行“三下鄉”活動的錄像和圖片資料,讓每個隊員充分了解開展活動的基本內容和方式。每次會后,我們都進行一次座談,在座談會議中,大家暢談自己對“三下鄉”活動的認識,并表明了自己將怎樣以實際行動去完成這項光榮而富有積極意義的任務。通過這一系列的學習培訓活動,明顯提高了隊員們對活動的思想認識,掌握了開展活動的方式。
3。收集相關資料,擬定初步計劃
由于事先對實踐點當地具體情況了解有限,為了使活動順利的開展,不至于到達實踐點后陷入被動的局面,經過思想學習之后就進入了活動的準備階段,我們通過各方渠道了解實踐地的情況,從報紙刊物和互聯網上收集了相關資料,完成了開展社會實踐服務活動的知識儲備,制定了一個初步的計劃。計劃主要包括農村社會經濟文化教育基本情況調查,輟學學生、留守兒童的情況
調查,“普九”工作宣傳,農村科技知識宣傳,走進農家參加田間勞動等。
4.主題文藝晚會的策劃、節目排練
今年是xx縣完成“普九”攻堅工作的關鍵一年,為了加強對“普九”攻堅工作的宣傳力度,把文藝下鄉打造成為本次“三下鄉”活動的一個主要的亮點,給xx縣的廣大父老鄉親送上一道豐盛的文藝大餐,我們精心策劃了一臺以“打贏普九攻堅戰,唱響新農村之歌”為主題的共有14個節目的文藝晚會。自學校7月8日放假后,兩校區的隊員立即到xx校區進行的集訓,包括上述各項前期準備工作在內,集訓的時間僅有9天。由于時間吃緊,而且大多數隊員沒有舞臺演出經驗,節目的排練是一項艱巨的任務。面對困難,服務隊全體師生迎難而上,爭分奪秒,揮汗如雨,投入了全部的精力進行排練,于7月16日完成了所有節目的彩排。
5、活動用具和生活用具的準備
“三下鄉”活動本質上是義務服務活動。本著不給實踐地增加負擔的原則,整個活動過程的用具和食宿行全部由服務隊自行解決。在用具方面,我們采用租、借兩種方式在出發前準備好了交通工具、音響燈光、炊廚餐具和個人的住宿行李等。
(二)、實踐服務活動實施過程和效果
按照活動方案的安排,本次的“三下鄉”活動分三個階段在xx縣的三個鄉鎮進行,即分別20xx年7月18日至21日在xx鎮、7月22日至27日在xx鎮、7月28日至8月2日在xx鎮開展社會實踐服務活動,取得了實實在在的效果。
1、開展的主要活動
(1)分別邀請xx鎮、xx鎮、xx鎮黨委分管領導和中小學校長召開座談會,聽取當地社會經濟和文化教育以及“普九”工作的進展情況;由隊員分組走訪個別教師、農民家庭,多渠道、多角度了解和掌握“輟學學生”和“留守兒童”相關情況的第一手信息,為撰寫調查報告收集資料。
(2)為向xx市建市三周年獻禮,服務隊主動請纓,利用7月19日和20日兩個上午的時間,在xx鎮黨委有關領導的帶領下,對該鎮主要街道、衛生死角進行全面地清理,對市容市貌進行整治。
(3)7月21日上午到xx鎮新農村建設示范村――江北村,參觀村容村貌,了解該村的經濟發展和文化教育情況。
(4)7月21日下午,服務隊在所駐的xx中學校園內進行雜草、垃圾清除活動。
(5)分別與7月24日和28日參觀xx鎮龍鳳村種桑養蠶基地、xx鎮辣都食品廠和xx鎮紡織廠,了解當地的特色經濟產業的加工、生產、銷售和管理的基本情況。
(6)7月24日走訪xx鎮龍鳳村小學,與小學校長座談,了解該校“普九”攻堅工作的進展情況、存在的問題、解決辦法。
(7)走進農家,農民攀談,了解當地的農民生活狀況,分析制約邊遠山區經濟發展的主要原因。
(8)走進田間地頭,與農民一起勞動,幫助農民收割稻谷、脫粒和搬運等。
(9)分別與7月20日、26日和31日在xx鎮、xx鎮、xx鎮政府所在地舉行以“打贏普九攻堅戰,唱響新農村之歌”為主題的文藝巡演,20xx多名當地的農民群眾觀看了演出,xx電視臺還對演出活動進行了報道。
(10)在xx鎮進行文藝演出過程中,我們還穿插進行向xx鎮中小學校捐贈課桌椅和“普九”經費、向村委會贈送分發《社會主義新農村建設》叢書儀式,進行“普九”常識和教育法規有獎問答等活動。
(11)7月30日晚上到xx縣武警中隊慰問駐地官兵,與子弟兵們聯歡,共同慶祝八一建軍節。
2、活動的成效
經過了15天的“三下鄉”實踐服務活動,雖然山區條件艱苦,可是隊員都沒有在困難面前退縮,積極面對和克服各種問題,隊員們紛紛表示收獲不小,在服務農村的`過程中,我們又一次地加深了對“三農”問題和“普九”攻堅工作的認識,帶著一腔服務農業農村農民和農村教育教學的熱情,了解到農村出現的實際問題,加強學習專業知識的熱情,進一步增強了大學生“服務社會,回報人民”的責任感。從我們所進行的整個活動來看,它們所起的效果還是比較明顯的,大部分都得到了農民、基層干部和教職工的認可。
(1)在分組走訪個別教師、農民家庭,了解和掌握“輟學學生”和“留守兒童”相關情況的第一手信息過程中,一些教師和學生家長反映:關心關注“輟學”“留守”現象不僅僅是學校和家庭的事情,應該是全社會的事情。由此可見,不少教師和學生家長實際上已經對此有了一定的共識。隊員們表示:我們的工作并不能只是如何喚起學生家長的對問題認識,而更應該喚醒全社會對這一問題重視,使得“輟學”“留守”的孩子和他們的家長不再孤單。
(2)雖然xx鎮的街道布局和路面質量不差,但居民日常對街道衛生也不夠關心,養狗的又多,個別街道遍地垃圾狗糞,在協助鎮政府對主要街道進行市容市貌清理整治之后,市容市貌煥然一新,許多居民由衷地感慨:好久沒有看到這樣干凈的街道了。據悉,xx鎮在最近的xx市建市三周年鄉鎮市容市貌整治工作評比中獲得了一等獎。
(3)在條件較差的幾個鄉鎮進行文藝巡演是一件不容易的事情,全體隊員們既是演員是工作人員,克服舞臺燈光、音響設備都要自己動手解決等困難,出色地完成了所有的演出宣傳任務。7月26日晚在xx鎮中心小學舉行“打贏普九攻堅戰,唱響新農村之歌”為主題的文藝巡演非常的成功,我們特意把名為《一個都不能少》的反映農村輟學兒童題材音樂劇安排在最后一個節目,演出結束時,有些群眾還沉浸節目定格的那個意境之中,似乎深有感觸。在我們拆除舞臺搬運道具時,幾個群眾還主動地上前協助。7月31日晚在給華隆中學進行的文藝演出結束后,全體隊員習慣性地清掃場地垃圾的舉動在該校引起了很大地反響,該校政教處主任在第二天給初一新生作入學教育的大會上就此事給服務隊大加褒獎。
(4)獲得200套捐贈課桌椅和“普九”經費的xx鎮中學和龍鳳村小學負責人激動地表示,新的學期馬上就要開學了,這一批價值18000元的課桌椅真是“雪中送炭”,解決了學校的燃眉之急,太感謝了。
(三)、后期工作
8月1日晚“三下鄉”服務隊全體成員齊聚駐地華隆中學學生宿舍,召開關于“三下鄉”心得的座談會,座談會上各隊員暢所欲言,交流自己在“三下鄉”過程中的感想和收獲。通過這次座談會,隊員紛紛表示加深了對“三下鄉”的活動認識。隊長對活動結束后的相關工作坐落具體的布置:8月2日返校后隊伍可以就地解散度假,但要求每個隊員利用剩余的假期著手開始對活動期間各類資料的總結和整理工作。目前,根據隊員們正在結合在實踐地了解到的實際情況,通過網上資料、圖書館的相關書籍,撰寫情況調查論文和《xx師專20xx年“三下鄉”社會實踐調查報告》,并整理其它的圖片和文字資料。
xx師專團委
20xx年8月17日
學生社會實踐工作匯報3
在踏進社會之前,實習已經成為了必然。開始了實習生活,每天按規定的時間上下班,工作期間認真準時地完成自己的工作任務,不草率敷衍了事。
實習期間,能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度,能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協調完成各種工作任務。認真學習業務知識,在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧,并將其合理的運用到工作中去。積極主動的向老員工學習,彌補自己的不足。工作積極主動,學習認真,尊敬他人,待人誠懇,能夠做到服從指揮,團結同事,不怕苦,不怕累。并能夠靈活運用所學的計算機專業知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。
通過實習,我獲得了實際的工作經驗,鞏固并檢驗了自己在崗前所學習的專業知識水平。在此期間,我進一步學習了產品知識,有了更深的理解,將理論與實踐有機結合起來。我的工作得到了主管和同事充分的肯定和較好的評價。
在實習過程中,我還掌握了以下幾個要點:
第一是真誠:你可以偽裝你的面孔你的心,但絕不可以忽略真誠的力量。
第二是溝通:想在短暫的實習時間內,盡可能多的學一些東西,這就需要跟領導和同事有很好的溝通。
第三是激情與耐心:激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的'東西,卻能碰撞出最美麗的火花。第四是“主動出擊”:當你可以選擇的時候,把主動權握在自己手中。
這次的實踐的確給予了我很多。今后,我將繼續保持認真負責的工作態度,高尚的思想覺悟,進一步完善和充實自己,爭取在以后的學習中更好的完善自己。
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