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培訓工作匯

時間:2022-07-28 09:11:39 工作匯報 我要投稿

培訓工作匯報

  無論在學習或是工作中,很多時候都需要進行匯報,匯報就是把某個階段做的工作,進行全面系統的分析、研究后報告給上級領導,怎么樣才能完成優秀的匯報呢?下面是小編收集整理的培訓工作匯報,歡迎大家分享。

培訓工作匯報

培訓工作匯報1

  兩周的培訓中,總之。所得到知識、經驗與感悟,一生中的寶貴財富,急診是個需要不斷學習和樂于付出的專業,選擇這個專業,既需要勇氣,也需要底氣,既需要體力,更需要智力。不管怎么說,既然選擇了就要堅定做好它。

  本次正規理論學習與臨床實踐相結合的學習收獲超過以往任何短期的學術活動,為期近兩周的急診專科護士培訓即將結束。不僅改變了對急診工作的認識,豐富了理論,同時提高了急救與監測能力,受益匪淺,體會如下:

  方知自己其實與專科老師的要求相差太遠,參加完專科護士培訓后。實是慚愧。外面的世界很精彩。這次培訓過程中,對省內高尖端的醫學領域有了近距離接觸和較多的解,認識到護理事業職業內涵的深遂與廣闊,領略了省內護理界精英在急診護理事業中的探索與貢獻,同時也使自己對急診這份工作增添了更多的熱情。也要做得更好!

  參加專業培訓以前,理論學習與臨床實踐相結合的方式是培訓最佳的方式。說實話。受晉升與考試的需要,一直也在學習著,培訓中很多的理論知識我自學大專的書本上都學習過而且考試過,但由于只為考試而學習和缺乏動手的物質環境,所以所學到知識很快就成過眼煙云,隨著考試的通過而丟棄。這次專科護士培訓的學習方式給了全新的感覺,兩方面讓我學員特別滿意。一是課程內容安排合理,所學的即是工作中所需要的急診是個全科性較強的科室,工作中,常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理,所以這次課程周到培訓內容讓我大家都非常滿意。二是充足的臨床實踐讓我有足夠的時間消化所學內容。看得出,省護理學會為我培訓化費了很大心血。

  各位前輩都為我講述了cpr術的操作規程以及國際cpr術的普及和發展;人工氣道的建立和呼吸機的使用是急診急救病人的當家技術,培訓為我添自信。專科護士培訓過程中。培訓中系統的講解,不僅使我配合的過程中更加得心應手,有時還能成為新醫生操作的指導者;學習了急救藥物的應用與管理,使我對一些常規搶救藥物的應用有了進一步的認識;心電圖的識別,可幫助我今后的工作中及時發現問題,為患者爭取治療時間。

  有好多積極的事情感動著我好多積極的人物帶動著我幫助我進步。面對飛速發展的特殊的醫療事業對護士提出的業務要求,急診護士必須愛病人勝過愛自己。培訓期間。面對當今社會對護理事業不斷提高的服務需求,曾經有過這樣感概:當護士難,當好護士更難,當一個急診好護士難上加難,學習期間老師們敬業精神讓我深受教育,老師用自己的成績告訴我付出就有回報的道理,深切體會到愛病人勝過愛自己是急診護士必備的品質。

培訓工作匯報2

  隨著我市工業經濟的不斷發展,征地農轉非人員急劇增加,征地農轉非人員的社保、就業已是社會問題,為切實解決他們的后顧之憂、讓他們“失地不失業”、解決其后顧之憂,維護社會和諧穩定,按照市委、市政府主要領導的指示要求,我局積極想辦法、添措施,努力為征地農轉非人員作好參加社保服務工作和就業服務指導工作,現將20xx年度征地農轉非人員社保、培訓就業工作匯報如下:

  一、領導高度重視,建立健全組織機構

  征地農轉非人員的社會保險、就業是重要的民生工程之一,市委、市政府高度重視,今年年初納入政府目標考核,市上成立了以分管市長為組長,18個鄉鎮人民政府及市相關部門為成員的工作領導小組,為工作開展提供了組織保證。為了讓此項工作切實有效的開展,我局結合工作實際,草擬了征地農轉非人員就業、社保工作方案,并以廣府辦〔xx〕35號文件形式發布。同時,分解目標任務,與18個鄉鎮簽定征地農轉非人員培訓就業、社保目標責任書,確保工作落實。

  二、狠抓工作落實、有效開展就業工作

  (一)加大積極就業政策宣傳、提高政策知曉面

  將三至四月確定為征地農轉非人員積極就業政策宣傳月,主要從以下幾方面加強宣傳:一是抽出業務骨干到征地農轉非人員較多的鄉鎮、村、社分片座談宣傳和集中講解宣傳;二是到新豐、向陽、小漢舉辦現場集中講解政策達15余次;三是采取電視訪談、新聞媒體滾動播放等方式宣傳政策;四是印制并發放征地農轉非人員積極就業政策宣傳資料2萬余份。

  (二)加大職業技能培訓、提高就業技能

  根據征地農轉非人員特點,有針對性制定工作目標和工作計劃,對征地農轉非年紀偏大的婦女開展手工編織培訓3期;對有創業愿望的開展創業培訓6期;結合市場用工需求開展建筑、廚師、車工等技能培訓7期,1—12月組織征地農轉非技能培訓合格1560人,培訓后就業率達75%,完成全年目標任務的100%。

  (三)加大職業介紹、幫助成功就業

  為了切實幫助征地農轉非人員實現就業,我局在舉辦大型招聘會和定期招聘會時特增設征地農轉非人員專區,同時進一步改變服務方式,直接將現場招聘會辦到鄉鎮、社區,送就業崗位到社區、到鄉鎮,全年分別在新豐、馬牧拆遷小區、三水、連山等鄉鎮開展征地農轉非人員專場招聘會5期,累計提供就業崗位4200 個,1—12月成功推薦征地農轉非實現就業2309人,完成目標任務128%。

  三、全面落實政策、扎實開展社保工作

  征地農轉非人員社會保障工作在上級部門和市委、市政府的正確指導下,認真落實社會保險有關政策和文件精神的要求,切實維護被征地農民的利益,扎實開展被征地農民社會保障工作。

  在xx市人民政府辦公室《關于印發〈xx市被征地農轉非人員參加社會保險實施辦法〉的通知》(德辦發〔xx〕72號)、《關于轉發市勞動和社會保障局、市財政局、市國土資源局〈xx市被征地農轉非人員參加社會保險實施細則〉的通知》(德辦發〔xx〕 73號)的政策出臺后,我局領導高度重視,積極組織,成立了征地農轉非人員社會保障工作組,由局長任組長,分管領導為副組長,社保、醫保、就業等部門負責人為成員,切實加強對征地農轉非人員社會保障工作的領導,做到既認真執行政策、嚴格依法辦事,又要切實維護好征地農轉非人員的切身利益。

  為確保征地農轉非人員社會保障政策落到實處,提高鄉鎮工作人員業務水平和服務質量,減少因政策宣傳咨詢講解不夠帶來的不利影響,9月15日,由市人社局牽頭,舉辦了征地農轉非人員社保就業政策專題培訓班,由財政、國土、社保、就業、醫保等相關部門及經辦機構負責人對18個鄉鎮分管領導和具體工作人員主要就以下幾方面進行政策培訓:一是被征地農轉非人員的身份確認以及征收土地后安置的辦法;二是社保、醫保經辦機構及就業局分別就被征地農轉非人員參加養老保險、醫療保險的登記和繳費辦法;三是養老、醫療、就業扶持政策繳費補助辦法等相關政策進行了培訓。

  在具體辦理的過程當中,工作人員還深入金輪、西外、北外等村、社,與征地農轉非人員面對面宣講他們最關心的問題和最想了解的社保知識,讓他們深深體會到市委、市府對他們的關心。

  通過培訓、宣傳、講解,《實施細則》已深入到被征農轉非人員心中,受到大部分人歡迎,參保積極性高漲,各部門各負其責,明確好各自的職責和辦理的程序,使征地農轉非人員社會保險工作得以順利進行。及時辦理登記和繳費、財務結算等手續。

  由于今年征地農轉非人員參加社保,新政策出臺較晚,加之鄉鎮前期準備工作,致使各鄉鎮上報材料全集中到年末兩個月,為了及時將此類人員納入社保,尤其是不耽誤退休年齡段人員,在次年1月調整退休金待遇,維護社會穩定,我局工作人員埋頭苦干,各鄉鎮也派出2名以上工作人員,利用中午、晚上休息時間連續加班長達2個多月,趕時間抓進度。通過全局職工和鄉鎮共同努力,共為鄉鎮被征地農轉非人員3050人落實辦結了參保手續,其中退休年齡段的被征地農轉非人員3027人,勞動年齡段的被征地農轉非人員23人;實繳養老保險費:9495.57萬元,欠繳養老保險費(政府補貼部分):2202.87萬元。解除了他們的后顧之憂,為我市的經濟發展和社會穩定做出了積極的努力。

培訓工作匯報3

  在學校工作中,影響教育質量的關鍵因素就是教師的素質,教師素質的提高,不僅僅是教師學歷層次的提高,更主要的是教師教育教學能力的提高。促進教師教育教學能力提高的重要途徑就是校本培訓和校本教研,它是教師成長的一只方舟。因此,做好校本培訓工作非常重要,下面是我校在借鑒外校經驗的基礎上,結合我校實際開展兩項工作的匯報。

  一、我校開展校本教研的幾種做法

  (一)、加快課程改革步伐,提高了教育教學質量

  教學質量是學校的生命線,為此我校始終把提高教學質量放在學校的中心工作來抓,取得了可喜的成績。

  一是堅持以輔差培優的方式,培養年輕教師;堅持“課內打基儲課外求發展”的思路,激活課堂。始終立足課堂、放眼課外、優化教法、滲透創新、深化教改,推進新課程改革的步伐,提高教育教學質量。每個老師自命課題,上“誘思探究”研究課,將誘思探究理論靈活運用到課堂教學中,在此課堂教學大賽中,涌現出了一批理念新、基本工扎實的骨干教師。二是結合課改,加強教研活動。利用高一課改的有利時機,教研室每月召開二次研討會,加強了大教研活動,各教研組開展了學科周活動;同時又派出許多教師到外校聽課學習;我們與山東淄博三中、佳木斯一中結對子,邀請了佳木斯一中校長到我校講學,淄博三中為我校贈書,派部分教師到鄭州四中、安徽、西安等地參加全國“誘思探究”研討會,并在我校成立了“誘思探究”理論學習小組,有效的推動了我校教科研活動的開展。許多教師的論文已在省級刊物上發表,受到好評。三是狠抓高三、初三的教學工作,積極組織各類競賽活動,為提高學校的升學率夯實了基矗面對高中考,我校采取高三月考、聯考,高考、中考直通車輔導;專題講座、專題研討,抓特征,找差距;請有經驗的教師到我校進行專題講座等形式,高考升學率逐年有所上升。

  (二)、科研興校,努力提高教育教學水準

  教學工作是學校的生命線,教科研工作則堪稱這條生命線上不可或缺的源頭活水。為了保證學校教育教學質量的優勢地位,在老師中牢固樹立科研意識和終身學習意識,加快教育科研步伐,增加跟蹤前沿知識的能力,整體提升教育教學水準。學校成立了以校長為組長的課題研究領導小組,以剛啟動的高中課程改革為動力,以課題研究為載體,結合本校教學實踐,深入探討“誘思探究教學論”這一課題。校領導結合“課改”學習,組織教師努力探索,提倡精導巧練,優化教學過程。

  高水平的教育需要高素質的教師隊伍。這是時代對教育提出的現實要求,也是時代對教師素質提出的挑戰。素質教育呼喚著高素質的教師,建設高素質的教師隊伍是全面推進素質教育的根本保證。隨著辦學規模的不斷擴大,學校領導更加注重加強師資隊伍建設,認真實施“師表工程”、“青藍工程”、“名師工程”、“繼續教育工程”。開學初,學校公布了(骨干教師評聘條例),將一批事業心強、業務精、教學效果好的把關教師評為學校骨干教師,此舉極大地鼓舞了全校教師的敬業奮進的士氣和為教育事業拼搏的熱情。“青藍工程”是青年教師隊伍建設的基礎工程,只有青年教師接上班,學校工作才有后勁,教育、教學才能持續發展。為全面提高青年教師的素質,學校采取以老帶新的“傳、幫、帶”方式,著重在組織教學能力、管理能力、課堂教學經驗方面給予青年教師指導、幫助,給青年教師壓擔子,并定期組織全校公開課、觀摩課、實驗課等,盡可能多地提供學習機會,力求給青年教師以最廣闊的提高素質及發揮才能的空間,有許多青年教師成為校、區級骨干教師,還有不少青年教師成為區科研課題組的成員。

  教育科研工作既能提高教師群體素質,又能提高辦學品位,豐富了辦學內涵,通過教育教學的不斷研討,我們欣喜地看到,老師的角色、教學方式、創新精神也隨之發生了深刻變化,為___中學教學質量的提高奠定了堅實的基矗

  (三)、分科教研,合作交流。

  學校調整教科研體系,完善了以教科室、教導處為龍頭、各教研組為基本單位、各教學班為教改基地的實驗體系。實行分科教研,合作交流。

  (1)分科教研的主要內容

  一是針對課改中出現的問題進行有針對性的研討,二是通過聽課交流、聽課指導提高教師教學水平,三是根據學校提出的年度研究主題開展研究。

  (2)合作交流的幾種方式

  一是校長、教導主任、教研組長的交流:一月一次的三級交流;校長、教導主任定期、不定期的參加教研組的活動。領導成為教研的參與者、合作者和研究者。二是教師之間的交流:集體備課、案例分析、不同學科的教師共上一堂課,學術沙龍。目的是對教學進行診斷與評價,學習借鑒別人經驗,查找不足。三是校際之間的交流,校本教研是在“本校”展開的,是圍繞“本校”的問題進行的,但它又不完全局限于本校的力量。應搞好校與校之間的信息互通和合作教研。

  (四)、任務驅動,保證質量。

  (1)教研組定期活動(每周一次)與分散活動。以分組教研的內容為主,鼓勵教研創新。

  (2)教研組每月一次教研公開課,進行案例分析,使評課過程成為教學研究過程。案例分析有助于教師了解自身的缺失,從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛煉,促進教學水平的提高。

  (3)教師每周寫一篇教學反思或教學隨筆。

  課前反思:新舊教材有哪些不同、新課改的思想如何滲、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等。

  課中反思:根據教學實際,及時反思調整教學策略。

  課后反思:上完課后,回過頭來看看,反思自己的這節課達到了什么目標,用了什么教學策略,哪些是成功的等問題,幫助教師尋找課堂教學的優點與創新之處,尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念,從而找到改進的切入口。

  (×)每學期一次課題匯報。總結階段性成果、交流課題研究經驗、調整課題研究方案。

  (5)每學期舉辦一次“學術沙龍”。學校不限主題,教師自主發言,可以是本學期的經驗總結,也可以是對某個教育問題的理解。

  (6)每個月舉辦一次讀書論壇活動。貴在交流學習,督促教師讀書。

  (7)每學期辦一次專家講座或教學指導活動。專業研究人員以其開闊的視野、前瞻的理念、淵博的學識,參與“校本教研”,能使“校本教研”在一定的理論高度上進行,必能促進教師的專業發展,及學校的深層次發展。學校適時的聘請專家來校進行教學指導(先后聘請了陜西師范大學張熊飛教授、北京師范大學傅東櫻教授、寧夏大學謝保國教授、銀川九中陸三柄老師、中衛中學有名數學老師蔣老師等),教師們可在與專家的互動中,在真實的課堂、參與、交流、研討中,實現真正的提高。

  二、我校開展校本培訓的幾種做法

  1、內容講究實效

  校本培訓工作應以學校整體發展和教師專業化發展為本,注意培訓的系統性,以提高教師隊伍的整體水平,在“實用、有效”上作文章。首先,要轉變教師觀念,發揮被培訓者的主體作用,使參加校本培訓變為教師自身的發展的需求。其次,針對教師現狀,充分考慮教師已有的教育經驗,不做重復的培訓,師資隊伍建設是一個永恒的話題,提高教師素質是學校工作的長期任務,為適應教育的發展,學校應隨時代發展不斷更新培訓內容,一方面著眼于課程、教材、教法、管理中的問題,緊密結合教師的教學實際,以問題的提出為根本,以解決問題為目的,有效地促進了教師教學能力的提高。另一方面,本著學校缺什么專業教師就培訓什么教師,教師缺什么素質補什么的原則開展校本培訓工作。

  2、形式靈活多樣

  校本培訓工作主要是以教師的在崗培訓為主,因此要做到靈活多樣。我校的培訓工作主要采取了以下幾種形式:一是自學與集中培訓相結合,要求教師每年定一本教育雜志和學習一本教育理論專著,并把自己認為好的教育思想和方法摘錄下來,每月寫一篇學習心得。學校每學期舉辦一次集中培訓或請專家來校作×次專題講座,以更新教師的教育觀念。二是信息交流和人員交流相結合。學校除把其他學校的教改信息傳送給教師以外,還選派教學骨干到兄弟學校參觀學習,本學期我校啟動了教師全員培訓計劃,包括中層領導在內的全體教師到家外地名校參加一周的輪訓,收到了良好效果。三是自我鉆研與集體研討結合,我們要求每位教師都要根據自己的教學實際,圍繞學校的主導課題,確定好自己的教研小課題,采取分散研究,集體研討的形式,以教促研,以研促教。

  三、努力方向

  建立教研組、教師個人開展校本教研、校本培訓的激勵和保障措施,加強×+×。×的教師培訓工作,強化教師培訓的力度,提高教師參與校本教研的積極性和主動性。

培訓工作匯報4

  XX鎮關工委通過全縣基層關工委干部培訓會議的學習,進一步明確了職責和任務,并引起,鎮黨委高度重視關工委工作,迅速召開了鎮關工委領導班子會專門研究部署該項工作,現將工作落實情況作如下匯報:

  一、加強領導,全面抓好關工委工作。

  為進一步抓好“促進鄉鎮,發展農村,重在基層,面向全體”為主體,黨委、政府加強對關工委工作的領導,嚴格要求,依據上級的工作部署,對關工委的年度工作安排意見進行了研究和部署,定期聽取關工委的工作匯報,并對鎮、村兩級關工委工作進行檢查、督促和考核,做到年初有計劃,年中有檢查,年末有總結。鎮黨委、政府將村關工委工作納入目標考核。

  二、健全組織,不斷鞏固壯大隊伍。

  做好關工委工作關鍵要有一個強有力的領導班子和完善的機構。鎮黨委在住房及資金非常困難的情況下,在文化站騰出兩間住房為關工委專門辦公室,配齊辦公設施,所有軟件上墻,并利用街道文藝隊和老年活動中心中有愛心的“五老”人員作為關工委的有力后備隊伍,鎮黨委還加強對村關工委組織建設工作,由村黨支部書記任關工委主任,由德高望重的老同志任常務副主任,吸收熱心關心下一代工作的老干部,積極引導村級老同志朝著健康文明方向的發展,做到以點帶面,一村帶一片,一片影響全鎮,發展一個提高一個,完善一個鞏固一個,不斷壯大隊伍。做到有班子、有牌子、有陣地、有制度、有活動、有成效的要求,使活動步入正常化、制度化、規范化軌道、

  三、關注教育,做好“五失”青少年的幫扶。

  鎮關工委加大對“五失”重點青少年群體的關愛和幫扶,建立留守兒童檔案,摸清底數,實施結對幫扶留守兒童的制度,通過走訪、慰問為他們獻愛心、辦實事、做好事。鎮關工委堅持對青少年開展以社會主義核心價值觀體系、思想信念、思想道德為主要內容的'主題教育,提高青少年的思想政治素質,

  四、創新方法,做好青年就業創業扶持工作。

  鎮對青年就業創業搭建了一個平臺,利用扶貧小額信貸的契機,對全鎮建檔立卡精準扶貧有意愿創業青年的農民大力支持,信貸以最高限額5萬元貼息貸款進行幫扶,對返鄉創業的青年,做好政策上的支持。真正為農村青少年辦實事、解難題、做好事。

  五、注重宣傳,堅持開展學校法制宣傳教育。

  鎮關工委利用“五老”人員組建法制宣講組、關愛團,深入中小學對青少年開展法制宣傳教育,使中小學生在開學第一課上就聽到專題法治教育課,讓更多的青少年知道學法、懂法、守法的重要性。

  六、協調配合,抓好農村科技培訓工作。

  通過此次觀摩學習,鎮關工委圍繞培養造就有文化、懂技術、會經營的新型農民的目標,與農業和人社部門密切配合,開展現代農業產業機收農業現代會和失業就業青年培訓班,增強青少年發展致富的本領。

  青少年是祖國的未來、民族的希望,黨委政府高度重視做好關心下一代工作,努力把關工委工作做深、做細、做實。

培訓工作匯報5

  一、加強職工大會制度的落實,推進單位民主管理

  組織人員認真學習了奎屯市房管局工會關于《職工大會實施細則》,更加規范了單位職工大會的操作。職工大會是單位職工行使民主權利,參與單位民主管理的基本形式,單位每年都要召開一次職工大會,單位涉及到職工利益、單位發展、干部競聘等重大事情均在職工大會上作為議題讓代表們討論,經過再三修改審議,直至最后通過后再進行實施。以往在審議通過議題時都采用舉手表決的方式,這對職工的意愿表達難免帶來一些不便,為使職工的民主權利得到更好的發揮,在今年召開的二屆一次職工大會上,我們對關系到職工切身利益的議題表決時,均按上級要求采用了無記名的投票方式進行操作,從而使單位的管理更加民主、規范。

  職工大除對單位領導進行民主測評外,還在每年末要求中層干部利用職工大會向全體職工公布工作計劃,組織職工對中層干部進行民主測評。民主評議工作使干部們工作責任心得以提高,服務意識得以增強。

  二、加強學習型組織的創建,提高職工素質

  加強職工隊伍建設,培養一支高水平、高素質的職工隊伍,是單位發展的關鍵。單位經常性地利用職工學習時間,組織職工學習時事政治,政策法規,收看專題講座或報告。在職工中開展職業道德征文征集評比活動。開展多元智能理論的學習,聘請專家開設講座,促進職工專業化發展。成立了學習型組織、學習型單位、學習型職工領導機構,制定了實施方案,創建工作得到了穩步發展。

  三、落實保障機制,解決后顧之憂

  落實和完善職工的保障機制,增添保障渠道。單位工會拿出經費為135名教職工和13名退休教職工續辦了市總工會保障互助會的《20xx年職工住院保障計劃》和《20xx年退休職工住院保障計劃》,又及時為90名教職工辦理了《市教師補充醫療保險》和名教職工辦理了新一輪的區教育系統《補充醫療保險》。關心和維護教職工的合法權益,上半年與萬豪醫院聯系,為全校教職工進行了體檢,下半年為退休教工進行了體檢,受到教職工的歡迎。學校在辦齊市總工會的各種保障計劃的同時,還為教職工辦理了美國友邦的養老保險。

  四、開展文體活動,豐富教職工生活

  組織職工開展豐富多彩的文體活動。舉辦了職工乒乓球比賽、羽毛球比賽、臺球比賽、撲克牌比賽、迎新年、慶“三八”

  國際婦女節、“七一”黨的生日、等聯歡活動。組織開展“迎國慶教職工書畫攝影作品展”,豐富教職工生活。

  組織安排了9位教職工參加局工會的暑期教工休養活動。今年的寒、暑假期間學校又組織教職工到香港、澳門、九寨溝、云南、大連等地旅游考察活動,陶冶情操,增長知識。春、秋兩季組織退休教師到南匯鮮花港、蘇州木瀆旅游,豐富退休教師生活。

培訓工作匯報6

  為認真貫徹落實《省統計從業人員繼續教育管理辦法》和市統計局《關于開展統計教育培訓工作自查的通知》精神,進一步搞好我縣統計教育培訓工作,縣統計局高度重視,在全縣范圍內開展了統計教育培訓自查工作,現把相關情況匯報如下:

  一是認真學習,領會精神實質。接此通知后,我局組織干部職工認真學習《省統計從業人員繼續教育管理辦法》和市統計局《關于開展統計教育培訓工作自查的通知》,認真搞好自查動員,領會精神實質,明確工作要求,切實把思想和行動統一到省、市的工作要求上來。

  二是加強領導,成立自查領導小組。為搞好自查工作,成立了以局長為組長,分管領導為副組長,相關業務人員為成員的領導小組,結合實際制定自查計劃,對自查內容、方法步驟、注意事項等及時作出安排部署。

  三是深入鄉鎮。縣級部門和“四上企業”檢查《統計從業人員繼續教育管理辦法》的貫徹落實情況。由于統計人員幾乎都是兼職,變動比較頻繁,目前全縣49個鄉鎮統計人員有12人沒有統計從業資格證,26個縣級部門統計人員沒有統計從業資格證;102個“四上”企業已經網上注冊登記102家,其中有56家統計人員沒有統計從業資格證,20xx年有35人參加繼續教育。

  四存在的問題。一是統計人員全是兼職,流動性大,變動頻繁,所以統計從業人員持證率相對低;二是由于我局人員少,師資力量薄弱,統計教育近四年我局都是組織報名委托市局培訓,成本相對較高。

  五20xx年工作打算。一是組織鄉鎮、“四上”企業和縣級部門統計人員沒有從業資格證的報名考試;二是組織有從業資格證的統計人員報名,參加網上培訓;三是多撰寫統計教育信息。

培訓工作匯報7

  為適應部隊信息化工作的新形勢,全面提高信息化工作的業務能力和工作水平,我參加了 組織開辦的信息化工作的專題培訓班。這是一次層次較高、內涵豐富、注重實效的專項業務培訓。現簡要匯報如下:

  一、基本情況。

  本次培訓為期 天( 月 日至 日),采取脫產培訓方式進行,來自共計 人參加了本次培訓,本次培訓共設……等項內容,培訓圍繞通信參謀業務為主題,重點強化……能力的提高,共設……課程。培訓期間,我的思想端正、態度認真,能夠嚴格遵守培訓班的紀律,順利完成了考試,并積極參加培訓班開展的專題討論,提交了多篇學習心得和培訓感悟。

  二、主要收獲。

  1、走出去學習先進理論開拓視野是提高信息化工作業務能力和水平的重要途徑。這是優質干部教育培訓資源,開展較大規模、較高層次培訓,這對干部隊伍素質的提高起到很好的推動作用,進一步增強了我們的“知識恐慌”和“本領危機”意識,進一步提升科學發展的理念,進一步拓寬創新進取的思路。

  2、學習交流拓寬視野是啟發工作思路的重要環節。我充分體驗到了其它部隊干部良好的精神面貌,學到了各具特色的工作理念與先進的操作經驗。

  3、人才建設是推進信息化持續高效發展的根本途徑。《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議》中指出:“全面加強軍隊革命化、現代化、正規化建設,加快軍隊機械化信息化復合發展,提高以打贏信息化條件下局部戰爭能力為核心的完成多樣化軍事任務能力。”這一論述,對新形勢下加強部隊信息化建設提出了明確要求。建設信息化軍隊,打贏信息化戰爭,人才是最為緊迫的要求。當前部隊貫徹落實黨的十七屆五中全會精神,一個重要而緊迫的課題,就是按照時代發展要求加強人才隊伍建設,為部隊信息化建設提供強有力的智力支持和人才保證。

  4、發揮網絡末端效能是提高部隊戰斗力的有效途徑。現在數字化是世界軍事建設的潮流。數字化部隊也就是信息化部隊,特點為:運用一切高科技手段如偵察衛星,戰場監測監聽,有人或是無人偵察飛機等等收集敵國軍事信息以及軍事部署情況。當然人為的偵察也必不可,包括對敵國情報系統的人員滲透以及搜集各方面的消息等。發現有價值的情報時可利用先進的信息傳輸工具回傳,即便是人力偵察也可實現信息傳遞的快速性,利用計算機隨時整理情報,掌握戰場的具體情況,靠計算機的精確計算模擬戰爭或是局部戰斗的全過程。同時信息和信息處理與作戰緊密結合,在數字化部隊中可以以一個士兵為單位實現戰場信息共享,從而更有效的實現了數字化部隊的快速展開,快速部署和突破傳統軍事思維而大膽采用單刀直入的戰術方法,使軍事打擊更具有突然性和有效性。

  5、頂層設計科學統籌是確保信息化高層次發展的核心。信息化的每一步都面臨著創新。頂層設計很重要,因為信息化不是自主的是融合到工業化里面,因此要適應工業化,所以說頂層設計很重要,最后我們要把頂層設計結果歸結為基礎設施建設,這才是我們搞信息化的基本工作。

  6、認真整理課件和學習資料,不斷深入學習。培訓學習已經結 束,但是業務學習沒有結束,培訓學習只是一個短暫的輔導和啟發。 為了不斷提高業務水平和工作效率,我認真搜集、整理課件和老師們的學習資料,并把這些寶貴的學習資料帶回部隊。為今后不斷學習, 在實踐中融會貫通所學知識提供便利。

  三、下一步打算。

  通過此次培訓,使我進一步理清了思路,明確了今后的努力方向,鑒定了風險為信息化建設事業的決心,我一定以此次培訓所學所悟為契機開拓思路、緊跟部隊信息化發展的科學前沿,在本職崗位上兢兢業業、勤勤懇懇,樹立精品意識為單位信息化建設做出自己應有的貢獻。

培訓工作匯報8

  由于金融危機的影響, 農民被迫返鄉, 如何積極開展返鄉農民培訓工作,幫助返鄉農民再就業,對于××的發展有著重要的實際意義。這既是維護農村社會穩定、構建和諧社會的需要,也是在經濟風暴下保持平穩快速發展的現實要求,更是全面維護農民利益、切實增加農民收入的體現。因此,我們因著眼于返鄉農民的獨特性,充分尊重農民自身意愿,以獨特有效的培訓方式幫助返鄉農民脫離困境,走上一條科學發展的致富之路。現將工作匯報如下:

  返鄉農民的特點相對于在家務農的普通農民而言,返鄉農民有他們自身的獨特性:

  (一) 年輕力壯、勞動力強

  相比普通農民,返鄉農民多數是青壯年,有十分強的勞動力。并且,他們都有一定的外出務工經商的經歷,具備一些基本的技術能力。因此,他們不是經濟社會發展的包袱,而是一種寶貴的財富,是發展的有生力量,只要合理利用,這種潛在資源就會變成財富。而這就需要他們能在本市合理就業、自主創業,需要我們對他們的幫助和培訓,使他們有一個正確的方向和思路,真正地發揮他們的優勢,為城市建設服務。這也是我們對返鄉農民培訓的一個重要目標。

  (二) 經驗豐富、見多識廣

  相比普通在田間耕作的農民,返鄉農民往往都曾在長三角、珠三角等經濟發達地區務工,見識過發達地區的經濟模式以及工作環境,因此,即使回到農村,他們也不希望被困在自己的一畝三分地中以低產出的農作物來勉強度日。他們有著更高的生活目標,期望更富足的生活。他們渴望運用科學的方法來提高農作物的產量,也渴望投資那些科技含量高、經濟效益好的農作物來提高收入,更渴望運用專業知識實現自主創業、發家致富。這也是我們必須對返鄉農民培訓極度重視的重要原因。

  (三) 競爭力強、善于學習

  由于期望更加殷實的生活,返鄉農民們一般都迫切地希望能得到最專業最全面的幫助。并且由于在外打工的經歷,使他們對新事物、新工具、新思想的接受能力也較一般農民有所提高,對網絡課堂、手機電視、移動通訊等都有較全面的了解,這也為我站順利開展特色培訓搭建了有力的平臺。

  三、 創新培訓機制、服務返鄉農民

  (一) 信息發布與技能問詢相結合,吸引農民注意力。

  為了解決農民確信息、缺技術的問題,針對返鄉農民容易接受新事物的特點,我站運用網絡、電視、手機等新型媒體建立了強大的信息發布與咨詢平臺。首先,實施萬村聯網工程,努力建設高質量的村級網站,并加大對我站農民信箱、信息網站的宣傳,盡可能多的吸引返鄉農民的注意力,爭取讓多數返鄉農民都注冊一個農民信箱,并學會如何在便捷快速的網絡上發布自己的產品買賣信息,以及搜索與自己相關的服務、經營、再就業信息等。其次,進一步完善農業信息服務平臺,健全以電腦網絡、電話手機、電視《農技110特快》專欄和《農家報》為載體的“三電一報”信息發布平臺,及時更新發布農民尤其是返鄉農民急需的就業、服務等信息,隨時隨地滿足農民獲取信息的需要。再次,完善以農技110現場咨詢熱線、網上咨詢在線、專家手機連線和農民咨詢114號碼百事通為渠道的“三線一通”咨詢服務平臺,熱心專業地回答返鄉農民所急需的專業技術知識,解決農民的難題。

  (二) 新型方式與專業技術相結合,提高農民學習力

  為滿足廣大返鄉農民對各類技術知識的要求,我站以農廣校為平臺,認真實施浙江大學遠程教育和省農業廣播電視學校業余(脫產)學歷教育和農村黨員干部遠程教育培訓平臺學歷教育,充分利用遠程教育這種新型教育方式,為廣大農民開展農技培訓,培訓內容廣泛豐富,針對性強,且教授方式靈活獨特,因而引起了廣大返鄉農民的興趣。同時,我站還開通了萬名農民素質工程網培訓專頁,建立了“萬名農民素質培訓工程影視頻道”,提供121個科教片和7個技能培訓教材供農民隨時學習、課下復習、鞏固知識,切實有效地提高了廣大農民的競爭能力和專業技能。另外,對培訓后通過國家考核的農民頒發職業資格證書,肯定農民的學習水平及技術能力,也取得了良好的效果。

  為保證遠程教育的專業性,網絡課堂中的培訓專家多是資深的農科技術人員,如08年6月26日-27日,由市蔬菜辦組織的全市蔬菜生產技術培訓班在市我站舉辦,省農業廳蔬菜首席專家趙建陽、浙江大學農學院教授汪炳良等專家授課,50多名蔬菜技術干部、種菜大戶在主會場聽課,20xx多名鄉村農技人員、信息員及種養大戶在當地利用農技110視頻直播系統聽課,各地普遍反映培訓內容豐富生動、直播效果很好。進一步強化了農民的學習欲望和學習能力,讓返鄉農民在自主發家致富的道路上邁出了成功的第一步。

  (三) 流動培訓與基地培訓相結合,增強農民動手力

  認真組織 大篷車送培訓下鄉計劃。大篷車是流動的信息技術培訓教室和流動的信息服務站,它集科技興農、信息惠農、應用培訓于一體,既是信息培訓資源,更是做實基層培訓工作的催化劑。農民們對這種流動的多媒體課堂很好奇,因此也表現出了高揚的熱情。在車上學習專業知識既是一種前所未有的體驗,更是一種與信息化親密接觸的好機會,它讓人在特別的環境里學習農業知識、電腦技術、技能培訓,既新鮮又靈活生動,許多農民對此都喜聞樂道,學習熱情也特別高漲。

  在靈活教授理論知識同時,結合基地培訓,增強農民的動手力。為此,我站以“聯基地、聯大戶”活動為載體,在培訓機制上推行合作培訓與基地培訓相結合,組織科技下鄉,抓好農業示范基地建設,充分發揮基地的示范、培訓、引導作用。學校把市柑桔所創辦的農業高新技術園區、市農科所創辦的良繁基地、市種子管理站創辦的農業示范場等作為學員實習基地,以便農民及時將所學知識運用并切實掌握,做到理論與實際相結合。真正從各個方面,滿足返鄉農民的需要,培養出適合新農村、新社會的優秀農業人才。

  創新培訓機制 對接返鄉農民隨著國際金融危機影響的進一步蔓延,越來越多的中小企業遭遇“寒流”襲擊,紛紛破產、倒閉,另外,新增就業壓力增大,都導致我市部分外出務工農民無奈被迫返鄉,面臨失業的危險,給我市的經濟和社會發展帶來嚴重影響。面對這一情況,我市鼓勵各方通過送崗位、送技能等方式,幫助返鄉農民再就業。為響應市政府號召,市遠教辦迅速開展調查,針對返鄉農民的特點,制定應對措施,切實做好返鄉農民的培訓和再就業工作,取得了初步的成效。

  ××作為勞務輸出型地區,外出打工人員較多。據統計,我市20xx年累計外出務工人數共46.8萬人,截至春節前夕,共有返鄉農民12.31萬人,占外出務工人員的26.3%。其中受金融危機影響返鄉的約有10萬人,占總返鄉人員的81%。所以,造成今年開春農民大量返鄉的最主要原因08年的全球金融危機。其次是國家最近陸續出臺的一系列支農惠農政策,如新的糧食收購政策和新的土地政策,對農民返鄉也具很大吸引力;三是部分農民工外出打工掌握了相關生產技術,積累了一定資金,于是帶著多年打工積累下來的資金、技術回到家鄉創業。

培訓工作匯報9

  時光荏苒,歲月匆匆,轉眼間20xx年已經接近了尾聲,在這一年的時間里,我們繼續堅持“學無止境”的精神,牢固樹立培訓是長期投入的思想,推動公司員工向更高的目標看齊,現將今年培訓工作匯報如下:

  一、20xx年度培訓工作情況:

  (一)、培訓工作取得的成果:

  1、今年的培訓工作較往年相比,在培訓項目和接受訓練的人次等方面取得了一定的增長。

  2、優化培訓管理流程,完善教育培訓制度。重點加強了培訓技能的培養。在今年銷售員針對銷售技能技巧展開了20節的課程專項培訓,在一定程度上使銷售人員的技能得到了提高。

  3、發運作業區針對發運管理、統計報表、盤點方法展開培訓,共計20節。

  (二)、存在的問題和不足:

  1、組織機構調整頻繁、人員流動性大,在一定程度上阻礙的培訓工作的開展。從而導致了個別人員出現“參加不參加一個樣,學好學孬一個樣”消極局面。

  2、培訓形式缺乏創新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式,呆板、枯燥,提不起學員的興趣,導致學員注意力不集中,影響了培訓效果。

  二、20xx年培訓計劃:

  在20xx年,針對今年存在的問題和不足,為了較好的滿足公司成員的培訓需求,選擇合適的培訓課程,培訓講師,配置合適的培訓資源,我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息,擴大培訓業務聯系,建立起自己有效的培訓資源網絡。及時掌握前沿的動態信息,并且調整思路。所以在20xx年我們將把培訓工作作為重點實施的工作,并結合今年的不足,按照整理的薄弱環節將開展切實有效的培訓工作:

  1、銷售員展開技能營銷策略培訓、考核激勵培訓。積極的調動銷售人員的熱情,更好更專業的引領銷售人員的節能方面的知識。

  2、因為公司銷售產品為連鑄坯、鋼錠、鍛材、鑄鍛件產品、成套設備等大型裝備。所以就要求公司銷售人員在團隊合作和執行力方面有更強的凝聚力。因為在當今經濟全球化的大潮下,市場競爭異常激烈,而營銷則是企業經營管理的核心命脈,是企業實現利潤,保證現金流的關鍵一環。所以在20xx年我們會加強綜合管理人員開展團隊建設、執行力發面的課程培訓。爭取在有效激勵銷售團隊的同時,逐步提升他們的銷售專業能力,從而實現銷售人員動力與能力的最大化匹配。

  3、將會展開合同管理、招標管理培訓。

  4、繼續20xx年發運作業區針對發運管理、統計報表、盤點方法的培訓。以爭取各個銷售人員在這方面的能力和知識得到進一步提升。

培訓工作匯報10

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

  大家上午好!

  時光荏苒!轉瞬之間,為期兩個月的崗前培訓即將結束,我們也將踏入工作崗位,正式成為xx這個大家庭中的一員。今天很榮幸的站在這里代表十七期的全體學員向在座的各位領導、老師匯報我們這兩個月以來的學習、收獲情況!在此,我代表十七期學員向公司和領導給予我們的關愛致以崇高的敬意;對各位老師不辭辛勞孜孜不倦的教誨,送上最真誠的感謝。感謝xx所賜予我們的一切!

  在xx濃厚的文化氛圍中,經過兩個月的培訓與磨練,我們感受頗深,收獲良多。兩個月看似很漫長,但卻又十分短暫,漫長在于學識的拓展及心態的升華,短暫卻是在于兩個月的磨練與培養。回顧兩個月以來的點點滴滴,我們每天都在進步,每天都會成長。

  現將我們十七期的耐心訓練及崗前培訓的收獲向公司和公司領導匯報如下:

  一、耐心訓練(耐心堅持,不離不棄)

  耐心訓練對于我們來說是一個重塑自我,鳳凰涅槃的過程,現在回想起來,心中只有珍惜和懷念。十四天,短短的十四天也許在我們漫長的人生當中只是一個短暫的片段,但正是由于這十四天的坐、站、行重新塑造了我們的形象。隨著日子的一天天過去,每天起床、穿衣、疊被、跑步、站軍姿、夜間緊急拉練。一系列的科目都讓我們對自己有了新的認識,從簡單的穿衣服扣扣子拉拉鏈,我們知道了什么叫“細節決定成敗”;扛圓木只在電影里才見過的情景,卻真實的出現在我們面前,從這里我們又學到了團結協作。人的潛力究竟有多大?我們自己也不知道,但我們全咬著牙,挺了過來,從中我們學會了“堅持、挺住”;知道了什么叫無條件服從,什么叫令行禁止,什么叫團隊協作。每天大量的訓練,我們擁有了強健的體魄,更讓我們挑戰自己,戰勝自己,從思想上藐視困難。耐心訓練更重要的是練“心”,“心穩了,手也就穩了”,通過身體上的訓練練就了我們擁有一顆堅韌的心,沉穩的心,團結的心,向上的心。隊友的深厚情誼也深深地在我們心里種下,大家手拉著手一起跑,幫著打背包,幫著涂抹紅花油,互相真誠的鼓勵,不拋棄、不放棄。想起了50公里的最終拉練,最后大家都是攙扶著完成的。班里有幾名受傷嚴重的學員,忍受著疼痛,纏著繃帶,一直堅持走到了最后,他們的勇氣和毅力讓我們深深的欽佩。然而這種精神不正是現在這個物欲橫流的社會所缺乏的么?所以,我們感謝公司的良苦用心,十四天讓我們從內到外煥然一新,體會到了耐心訓練的深層含義------耐心堅持,不離不棄。

  二、陽光心態(心態決定一切,激情創造未來)

  “心靈如一片盛開的花瓣,陽光便自然綻放在臉上”。 與耐心訓練相比,心態培訓更像是和風細雨,潤物無聲,但卻深入內心,歷久彌香,它讓我們有了一顆沐浴陽光的“激情心”。許老師告訴我們要把工作當自己的事業經營,今天的成就是昨天的積累,明天的成功則依賴于今天的努力。對生活中的困難,我們不再抱怨,不再牢騷滿腹,而是懂得了知足,學會了感恩;制定目標,我們不再眼高手低,驕傲自滿,明白了要以積極平和的心態去學習和生活,學會了收斂自己的鋒芒,反思自己的不足;對待他人的過錯,不再耿耿于懷,而是嚴于律己、寬厚待人;對于生活中的小事,我們不再馬馬虎虎,敷衍了事,懂得了事無巨細,精益求精才更容易邁向成功;陽光心態,使我們懂得了奉獻與自私,舍棄與獲得,公平與誠信、分享與寬容、感恩與贊美、成功與失敗、攀比與抱怨、事業與命運等辯證關系,使我們的心態有了一個平穩的過渡。心態決定一切,忠于職業,才能忠于企業;有激情、有責任感,才能收獲成功;有快樂心情,才能分享快樂。心態決定行為,行為決定習慣,習慣決定人生。因此,要想改變人生,應該從改變習慣做起;要想改變習慣,就要從改變行為做起;要想改變行為,就需要擁有一顆陽光的心,激情的心。

  三、企業文化(誠信xx,誠信xx藥品)

  一個人,只有擁有誠信的品格才能立足于世,一個企業,只有保持誠信的品格才能蓬勃發展。誠信做人,誠心制藥,是每一個xx人不懈的追求。人的精神就是理想,企業的核心就是企業文化。我們xx的企業精神是“事事創新、鍥而不舍、艱苦奮斗、永遠創業”。這短短十六個字凝聚的是前輩們的辛勤汗水,是xx元老們創業的成功精髓。在這兩個月的培訓時間里我們深深的體會到企業文化帶給我們的震撼,我們的企業文化是不斷創新、發展和進步的文化,我們的企業文化是生生不息、薪火相傳的文化,她以其深厚的底蘊提供給我們這個集體強大的凝聚力和發展的動力。我們每一次任務的完成都是靠團隊里的每一個人共同努力,互相幫助,互相協作完成的。每個人都在為團隊奮斗,每個人又都在團隊里奮斗。團隊的精神,鼓舞著每一個人,也激勵著整個團隊,使我們共同前進。

  四、專業培訓(羽翼漸豐,揚帆起航)

  各位老師不僅授給我們專業知識,還分享了他們豐富的工作經驗、深刻的人生體會和心得,使我們領略到了別樣的人生,也教會我們怎樣去做人,盡量少走彎路。告訴我們35歲之前不要怕,50歲之后不要悔。就這樣每一天都在充實而緊張的學習中度過。產品知識的培訓讓我們對公司的藥品有了全方位的了解;財務制度和營銷政策的學習讓我們知道了在工作中應該遵守公司的哪些政策和制度,如何更加有效的開展工作;孫老師的營銷技巧,讓我們了解了如何去調研客戶,如何去開發客戶、如何去拜訪客戶;現場模擬,更是讓我們這些市場人員提前進入了工作角色,讓我們事先感受到了市場競爭的激烈和殘酷,更是讓我們在進入市場之前就已經全副武裝;相對于收獲的經驗知識而言,我們更多的是收獲了創業的激情。我們堅信,只要按照公司的要求,去努力、去付出,我們必將收獲不一樣的明天。

  五、感恩的心(學會感恩 與愛同行)

  感恩是一份責任心,感恩是對公司文化的一種認同,感恩是對公司業績的一種欽佩,感恩更是對公司關懷的一種回報,。xx對于我們有知遇之恩、關愛之恩、呵護之恩。是xx使我們學會感恩,也使我們明白:“予人玫瑰,手留余香”。一個經常懷著感恩之心的人,心地坦蕩,胸懷寬廣,自覺自愿地給人以幫助,助人為樂。公司為我們提供充實的后勤保障,使我們在衣食無憂的環境中學習產品知識、企業文化、營銷技巧等。沒有人理所當然應該給予我們什么,但是xx卻無所求的一直在給予我們。我們會在感恩中認真務實地去工作、生活。

  最后感謝公司和公司各位領導對我們殷切的幫助和細致的關懷,以及對于我們在生活和學習方面做出的各種周密細致的安排,使我們無時無刻不感覺到xx給予的家一樣的溫馨,使我們能堅持走到今天,順利結業,這是我們每個人的成功,是我們十七期的成功,更是xx的成功。

  在此,我代表全體學員鄭重的向公司承諾:

  一、始終保持陽光心態,發揚耐心訓練堅持挺住、不拋棄不放棄的精神,快樂工作,快樂生活。

  二、忠誠公司,嚴格遵守公司的各項規章制度,正確的執行公司的政策;思想、言行與公司要保持高度一致;不做危害公司利益的事,不說損害公司形象的話;把公司的事當成自己的事。

  三、時刻牢記,公司的利益高于一切,團隊的榮譽高于一切,xx的形象高于一切。

培訓工作匯報11

  去年11月份,我參加自治區教育廳舉辦的“小學校長高級研修班”培訓,使我有機會到廣州市一級學校白云區京溪小學掛職學習一個月。

  在廣州市學習一個月的時間里,我深深地感受到廣州市的教育事業確實比我們先進了一大步,他們無論是在硬件建設、辦學理念、還是教育教學管理,都比我們最少超前了十多年。

  我們這次到廣州市學習的校長一共有40人,他們來自廣西各地市、縣、鄉鎮的小學,可以說是各層次的小學校長都有,我們40位校長平均分成20個小組,分別安排到廣州市區20間小學去學習, 學校有什么大的活動,各小組間相互通知,大家一起去參加。

  我和武宣縣師范附小的羅校長被安排到白云區京溪小學去學習。

  我們11月17日到京溪小學后, 京溪小學的陳校長就召集學校的行政領導一起,同我們研究培訓方案,并帶我們到各辦公室同學校領導、老師見面認識,每個領導老師都面帶微笑,很熱情地打招呼問好,他們很有禮貌.。

  后來我才了解到,京溪小學對老師的禮儀有一個規定:老師見到客人,第一要微笑,第二要點頭,第三要問好。

  京溪小學的唐付校長還介紹了他們學校的一些基本情況,并在行政辦公室安排座位和電腦給我們使用, 我們可以訪問學校的校園網,他們的教育教學管理資料全部向我們開放,供我們學習。

  在這里,我主要想匯報一下我在京溪小學看到的、聽到的、想到的一些比較特別的地方。

  一、京溪小學的硬件設備是一流的.

  在我學習的白云區京溪街區域,共有8間小學,只有一間是公辦學校,那就是京溪小學,其余的7間小學全是民辦學校。

  京溪小學管理4個校點:

  一個叫怡新分校,離校本部約有2000米,它是在怡新花園居民住宅區內,政府在開發怡新花園住宅區時,劃撥約15畝地建好學校。這個學校剛建好使用,現在暫時只開一年級,約有學生300多人。

  一個叫白天鵝實驗小學,離校本部比較遠,是京溪小學的校中校,屬公助民辦學校,有一至六年級,學生有600多人,它是在白天鵝住宅區內,政府開發時,劃撥約15畝地建好學校。

  另一個是幼兒園,有200多名學生。

  京溪小學校本部,有一棟教學樓、一棟實驗樓、一棟辦公樓,有2個校園,校園比較小,教學樓有六層,有教學班35個,安排二至六年級,有學生約1700人,教師80多位,領導12位。

  京溪小學,各功能室的設備比較齊全,有音樂室、陶藝室、多媒體室、美術室、電腦室等等,教學樓一樓全部架空,做室內體育場。教室內地板全部貼瓷磚,校園除了小花園、塑膠跑道、塑膠蘭球場外,地板全部都貼瓷磚。樓頂建有生態園,種有100多種植物,教師上自然課去樓頂上,學生很感興趣。

  京溪小學的硬件設備是先進的,每位教師一臺手提電腦,每位領導一臺液晶電腦,每個教室一臺大液晶電視。教師上課拿手提電腦去上課。學校設有校園網,學校的通知、檢查、總結,教師們的匯報材料都在校園網內傳送。校園設有校園音響,門衛室裝有校園視頻管理系統。有有線電視廣播室,有教師圖書室、學生閱覽室等等。

  現代化的教學設備,優美的校園環境,給教師學生提供很好的工作學習條件。

  二.領導分工明確、教師分類使用、時間安排合理。

  這個學校有行政領導12位,校長主管全面工作,主要是抓學校的發展方向,二層機構抓工作的落實、檢查、督促、匯報、總結。

  每周星期五上午,校長集中行政領導研究下周的工作安排,黨政辦主任整理好發布在校園網站上,老師不再集中開周前會,他們在網上收看,誰看了,點擊“我看了”,總臺就知道哪個老師看了。老師有什么問題在網上提出,有什么事情在網上匯報。基本實現校園信息化建設。

  學校領導的分工:

  唐副校長主管校本部的日常事務工作。

  其余的兩位副校長各分管一個分校,直接到分校去上班。教務主任4位,一位主管語文、一位主管數學、一位主管德育、一位主管科研。

  黨政辦主任2位,一位主管校長辦公室事務和接待工作,一位主管資料整理發送和黨建工會事務。

  他們對領導的具體要求是:

  每周每個領導推門聽課兩節,每周巡視課堂教學兩次,在網上總結,每位主任上一班主科,每個學期每位領導蹲點一個年級,指導一個部門,每周抓一個班的具體內容調研,如某個班的學生課前準備工作做得不好, 領導從星期一就跟到星期五,并每天同任課老師研究,想出解決問題方案,每位領導每周參加一個科組的集體備課。

  我特別贊賞他們的科研主任工作。他主管學校科研工作,他管老師的圖書室,他對學校的老師情況比較了解,哪個老師需要看什么書,哪個科研組需要看什么文章,他心中有數,他把相應的文章介紹給校長或老師們看,然后結合文章的內容提出一些建議。他是校長的科研秘書,他指導全校的科研工作做得很好,學校的《談天說地》課題成果編成一本書,在廣州市各小學推廣。

  這幾年,他們向全國招聘一批大專畢業以上學歷的教師。所以他們學校的教師比較年輕,學歷比較高,業務能力比較強。

  他們把老師分為三類:

  一類是校內型老師:這些老師業務能力強,但上課條理性不是很好, 所以不安排他們上公開課。但是這些老師工作勤懇, 教學質量還是不錯,學校讓他們老老實實搞好他們的教學質量和學生管理就可以了。

  第二類是校外型老師:這些老師業務能力比較強,上課環節緊湊,表現欲特別強,所以這些老師可以上公開課,或參加區級上課比賽。

  第三類是教學有個性的老師:這些老師很有創新意識,他們教學基本功很好,教學很有個性,上課從不按部就班,隨意發揮。我去聽過一節語文課,這個老師把學生分成兩大組,教室中間留下一塊空間,老師上課時讓學生在教室中間活動,上課時有師生表演、唱歌、比賽、游戲等等。課堂氣氛很活躍,學生在活動中學到知識,他教的學生很有創新意識.

  教師的工作時間:

  老師每天上午8:00到學校工作,入校門打卡,電腦顯示老師什么時候到校, 早上在教室里同學生一起吃早餐。上午上4節,第二節下課,學生從教室排隊出操場做操,他們不做國家的廣播體操,做他們自編的體操和街舞,學生很喜歡做,12:05放學。

  學生中午在學校吃午飯,中午在教室休息。

  下午2:30上課,下午上2節,4:00放學,但家長還未下班來接學生,于是學校老師就托管學生至5:30左右。這段時間老師就輔導學生或學生做家庭作業。

  在這段時間里有部分學生就去興趣班參加學習,教師工作到5:30結束。

  5:30---6:30這段時間,老師們就打羽毛球、蘭球,鍛煉身體。

  三、借助外來的師資創辦興趣班,實施素質教育。

  在廣州市白云區京溪區域的8間小學,只有京溪小學是屬于公辦學校,其余的全是民辦學校,并且越辦越紅火,越辦越得到家長的認可。為什么呢?

  就拿京溪小學白天鵝實驗小學來說吧,它屬于京溪小學的公助民辦學校,建在白天鵝花園住宅區內,街道辦事處在開發這片白天鵝花園住宅區時,就建好一所占地約15畝的學校。這間學校有三層樓,共15間教室,可容納700多位學生,各種功能室設備齊全,地板全是貼瓷磚的,跑道、球場全是塑膠的,校園綠化得很好。

  京溪街道辦事處投資了幾百萬元裝好水電,添置課桌和電教設備等等。建好了,就交京溪小學使用,主要是召收外來工子女。

  京溪小學舉辦的興趣班,的確與我們的不同。

  他們是這樣做的:在放晚學后或假期時間對外開放場地,樂海勝藝術學校來投資教學設備,如買小籃球架、網球架等等,樂海勝藝術學校來學校招生。學習時間是學校托管時間(4:00――5:30)。現在開設有舞蹈班、美術班、書法班、柔道班、乒乓球班、網球班、籃球班、陶藝班等近10多個班。每班有二十多人。

  京溪小學興趣班的建立,它們是借助學校的場地,借助外來的教學設備,借助外來的師資,學校老師不參與,但又起到學生各方面素質提高的作用。這的確是一種創新。

  四、強化訓練,使學生養成良好的行路習慣。

  小學生的特征是活潑、好動。下課了,在教室走廊、樓梯、操場東奔西跑。

  京溪小學校園比較窄,教學樓有六層,約1700多位學生,舊教學樓樓梯又窄,如果任由學生跑動,就很容易出安全問題。所以京溪小學強化學生的行走習慣的養成教育,變跑步為行路。

  08年春季期開始,他們對學生行走進行強化訓練。學生做操,從教室排隊到操場,做完操了,又從操場排隊回到教室。課間,學生只限在本層樓雨路活動,它們的雨路有4米寬,每層樓有衛生間,學生在校園內不得大聲喧嘩。每節課下課,領導老師到指定地點維持秩序,如樓梯、雨路、操場。

  這樣,經過半年的強化訓練,學生慢慢養成了習慣,入校園只有行路,沒有跑步了,一年來都沒有發生安全事故。這就是學生行路習慣養成的強化訓練的結果。

  五、對問題學生,學校家長一起共同管教.

  現在,由于社會的多元化影響和家庭教育的不當,致使有些學生出現這樣那樣的問題,比如厭學癥、多動癥、暴力傾向性癥狀等等。

  對于這些學生,班主任先對他們進行教育,如果班主任教育都不行的話,就要叫學生家長來學校共同教育了。

  我看見過這么一位二年級學生,屬多動癥,上課沒有一時閑,不是自己弄東西,就是拿東西打別的同學,搞亂課堂教學秩序。聽說有一次有一個懷孕幾個月的女老師上課,他見到好奇,當老師行到他旁邊講課時,就用手去摸老師的肚子, 老師很驚訝,因為是小孩子,對他只是批評教育,但不見效。

  老師沒有辦法,只好叫家長來,給一張椅子,上課讓家長坐在這個學生旁邊一起聽課,一起監管,學生紀律有所好轉。但家長不能天天來,家長不來,他還是老樣子。

  最后,為了徹底教育轉變這個學生,學校叫他們的父母來到學校,召集所有的任課教師一起開會,討論研究如何教育這個學生。他們是這樣做的:先由各老師反映該生在校學習紀律情況,有什么說什么,好的、存在的問題全講。最后,家長也說了學生在家的學習生活情況,從家長的口中老師了解到,該生屬獨生子女,嬌生慣養、任性,在家想要什么就要什么。父母遷就,教育少,打罵更少,在家成了“皇帝”。

  最后,老師們提出建議,孩子不聽管教是家長遷就形成的,如果家長再不管教的話, 你的孩子以后不知會成什么樣的人。在家里,對孩子做錯了事,就要受到懲罰,不能遷就,最后家長也認可這種教育辦法。

  我們強調對學生要耐心教育,誨人不倦,但真正遇到這樣的問題學生,單是靠我們的老師耐心教育,如果家長不積極配合,并且遷就孩子的話,那么這些學生就很難轉變,有時也許會出問題。所以,最好的辦法是使得家長也重視,使學校家長一起來共同教育學生。讓懲罰教育留給家長, 讓口頭教育留給我們。

  六、老師學生共同參加體育鍛煉,增強體質。

  我們鄉鎮小學的老師,早上起床就來學校,沒有時間鍛煉,晚上放學了就回家煮飯,吃了飯以后天又黑了,又沒有時間來鍛煉。這樣一來,我們的老師鍛煉時間就沒有了,所以老師們就會出現或多或少的病來。

  怎么解決我們既然工作了一天,又能得到及時鍛煉身體,使我們有充沛的精力投入到教學中去呢?

  京溪小學的做法值得我們借鑒;

  課間操,老師同學生一起做操,晚上放學后,老師在學校參加體育活動,每周星期四下午最后一節,是大課間活動課,所有的老師學生都走出辦公室、教室,一起參加活動。低年級學生跳繩、踢燕子,中年級打籃球、排球、乒乓球,高年級做武術、柔道、竹竿舞。學生增強了體質,老師也得到了鍛煉。

  身體是革命的本錢,我們除了工作以外,也要鍛煉好自己的身體。

  七、廣州市小學的辦學,各有特色。

  我們說,要記住一個人很容易,要看他有什么地方與眾不同。

  要記住一個學校也很容易,看這個學校有什么特色。

  在廣州,每一間學校都有它們的特色。

  京溪小學有一個陶藝室,每周每班安排一節陶藝課,學生是最感興趣的, 學生捏好了泥人,放入烘爐里燒,一會兒就成了工藝品,放到大廳里展出,學生好高興, 陶藝就是京溪小學的特色。在廣州,很少學校有的。

  望崗小學的特色就是教室文化布置。07年8月,胡校長到望崗小學上任,當時這個學校有教學樓2棟,學生約800多人,教學班有18個班,教學設備落后,教室無多媒體,環境又不好,只有兩個籃球場,無塑膠跑道,教學成績幾年來都是白云區的下游,屬廣州市三級學校。

  這個胡校長是從廣州市二級學校調去的,去時有點不大情愿,因為從一個好學校調去到一個條件比較差的學校做校長,心理有點不平衡,但他很快就調整好心態,反正在那里都是為人民工作。

  要搞好學校,從哪里著手呢?從教學成績來提高的話,不可能,因為原來的成績是下游,要躍上上游,不是一朝一夕的事情,這個行不通。

  拿校園建設來吧,又一時沒能籌得這么多錢,經過他一個月的分析研究,覺得辦“教室文化”是提高學校聲譽的好辦法,也是提高教師士氣和學生精神面貌的好辦法。搞好了教室文化,不但美化了環境,也凈化了學生的心靈,激發了學生的學習興趣。

  于是他通過開行政會,提出他的想法,得到各位領導的支持,接著又開老師會,講明這個做法,使老師有一個共同的認識,最后確定了教室文化的布置方案:有獎勵專欄、學習作業展示專欄、小抄報展示專欄、剪報專欄、每周學習進步之星、學生讀書角等等。這樣班級的學生無論從學習,還是學生的紀律,都從教室文化中得到反映,一個學年下來,學生紀律好了,教師教風轉變了,學校的工作得到了上級領導的認可。

  白云區教育指導中心在這個學校召開了校園文化建設工作現場會,他們的經驗在白云區推廣,我有幸參加了這個現場會。

  中山市古鎮古三村小學,他們也有特色,我是利用星期六時間去這間學校參觀的,因為這個學校的教導是我以前的同事。

  這是個村級小學,他們的特色是“三個一”。

  一支足球隊,學校訓練參加中山市區比賽,獲小學組第二名。

  一支毛筆,學校成立書法興趣小組,在托管時間訓練,選出有興趣的學生參加,參加中山市書法比賽,獲集體一等獎。

  一支管樂隊,有興趣的學生參加,在托管時間訓練,參加市比賽獲一等獎。

  古三村小學是個村級小學,由于有了“三個一”的特色,就把這個學校推出來了,在中山市是很出名的, 很多家長爭著把孩子送到他們那里去學習。

  在廣州市,有特色就有學生,有學生就有經濟,有經濟就能把各項工作做得更好,所以辦特色學校很重要。

  只要我們去開動腦筋,去想、去干,我們學校的特色就出來了。

  八、教學常規抓重點, 教育質量不放松.

  教學常規主要是備課、上課、批改、輔導、學生紀律、思想教育等等。

  京溪小學對教師的備課,重點抓每周一次的同年級同科組的集體備課,每次集體備課真正是人人出聲討論,確定重點、難點、課時計劃、練習內容分量等等,剩下的就是個人在電腦里備課了。

  學校不注重檢查備課,但注重推門聽課,注重學校研究課,注重課堂教學效果,重實實在在的,不重形式的。因為你檢查老師的備課本,他們可以抄來,你去聽課,課堂教學他們是不能抄來的。批改作業方面,課堂作業當堂批改,學生備有一支紅筆,老師拿著一支紅筆,課堂作業老師當堂批改,也可以學生自改、互改。課后,老師重點批改學生家庭作業,他們的作業也是很多的,有課堂作業、家庭作業、練習冊、單元卡等。廣州市教研室編有一份小學生學習報,內容很豐富,要求學生訂閱,大部分學生都訂閱,擴展學生的知識面。

  對學生的輔導,主要時間是在托管時間,老師到班輔導。對教育質量他們也是抓得很緊的,白云區京溪區域每期期末抽考一次,排出名次,進行獎勵。

  平時還舉行語文競賽、數學競賽等等。他們的英語課從一年級就開設,重在口語訓練。我聽了一節六年級英語課,師生全部用英語對話,但我聽不懂。

  九.幾點啟示:

  1、 京溪小學的興趣班,是借助學校的場地,借助外來的教學設備,借助外來的師資,來培養學生各方面素質,這是全新的辦學理念。而我們學校的興趣班,有些只是圖個形色,沒有多大效果,原因是沒有這方面素質的資師、經費、時間,更只要是我們的辦學理念沒有轉變。

  2、 望崗小學教室文化布置的特色,在我們看來的確是再普通不過的了,但是為什么人家搞得這么出色,而我們卻搞不出來, 只要是我們沒有去開動腦筋去想、去干。

  3、對學生的教育,我們單純強調學校對學生的教育,而沒有家長 、社會的配合,是很難達到最佳效果的,只有家長、學校、社會三方面共同教育,才能達到最佳效果。

培訓工作匯報12

  新一輪教師專業發展培訓工作相對于過去來說是一個全新的課題,市教育局局長稱它是一件大事、難事和好事。如何把這件大事、難事和好事做實做好,是我們必須認真思考并加以解決的問題。通過近段時間的學習和思考,我認為要開展好教師培訓工作必須把握好以下幾點要求。

  一、要進一步提高認識

  有兩句話大家很清楚:百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。可見,加強教師隊伍建設的重要性。而加強教師培訓工作的主要目的,就是為學生成長發展培養高素質專業化的引路人。什么是高素質專業化?就是《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》里提出的師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力這十六字。加強教師隊伍建設雖然是一個系統工程,涉及到很多方面,但不可否認的是搞好教師專業發展培訓工作是一條主要途徑。為此,《劉希平同志在省中小學教師專業發展培訓啟動會議上的講話》中指出:教育質量根本在于教師質量,學校辦學水平根本在于教師水平。哪個地方在教師的專業發展上肯下力氣、下大力氣,哪個地方教育發展的潛力就會更大,未來就會更美好。在提高教育水平上,沒有捷徑可走,只有一步步地抓教師培訓和教師水平的提高,抓教師專業發展,我們才可能達到目的。靠搶奪好生源,那只能是暫時的,只有全面深入持久有效地抓好教師培訓,才是根本所在。因此,搞好教師專業發展培訓工作對當前來說具有重大的現實意義,各級教師培訓機構、中小學校和教師必須充分重視,認真對待,全面落實教師專業發展培訓制度。

  二、要把握好方向

  《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》在第二章里明確提出:到20xx年,基本實現教育現代化,基本形成學習型社會,進入人力資源強國行列。《市教育事業發展十二五規劃》也明確提出:到20xx年,全面實現從學前3年到高中段15年教育的高標準、高質量普及,基本實現教育現代化。《省教育現代化縣(市、區)認定標準》中提出優先發展、育人為本、促進公平、提高質量、改革創新五項為一級指標,實際上這也是今后一段時期國家教育改革發展的主要工作方針。因此,我們的教師專業發展培訓工作必須朝著實現教育現代化這個方向努力奮斗。

  三、要堅持科學發展觀

  必須堅持發展是硬道理,沒有發展,一切無從談起。教師專業發展培訓工作要想持續發展,必須注意科學性。科學性可以解決二個問題,一是確保我們做正確的事;二是確保我們把正確的事做正確。那么,如何堅持科學發展觀呢?

  1.必須堅持全面、協調、可持續發展

  堅持全面發展,就是要求我們在安排教師培訓工作時要合理,要向農村,向薄弱領域、薄弱學科傾斜;結構要全面,既要重視專業素養的提升,又要重視人文素養的提升,促進教師整體素質得到全面發展;在培訓模式上要不斷完善,做到理論學習與實踐鍛煉的統一。

  堅持協調發展,就是要求我們做好內外協調工作。既要重視內部各部門、各人員之間的相互協作關系,想方設法增強協同力;又要重視與省教育廳師范處、市教育局、各級教師培訓機構及各中小學校的關系,要進一步加強協調,形成上下協同的工作局面,把工作做好。

  堅持可持續發展,就是要求我們既滿足當前教師培訓工作的需要,又能促進今后教師培訓工作的開展。因此,我們要立足長遠,放眼未來,處理好長遠與眼前的關系,重視提高教師培訓工作的質量。要重點做好培訓內容的確定和授課教師的聘請等工作,切實提高教師培訓工作的針對性和實效性。

  2.必須堅持統籌兼顧

  統籌兼顧實際上就是學習型組織的第五項修煉系統思考。系統思考就是要求把所處理的事物看做一個系統,既要看到其中的組成部分,還要看到這些組成部分之間的相互作用,并從整體出發把系統中的各種要素加以處理和協調。因此,我們要把教師專業發展培訓工作作為一個系統來思考,要統籌安排教師專業發展培訓的相關工作,突出針對性、有效性、競爭性和選擇性。這就要求我們要全面落實教師專業發展培訓制度,即《省中小學教師專業發展培訓若干規定(試行)》和《市中小學教師專業發展培訓實施意見(試行)》。各級各類學校要結合學校發展及本校在職教師個人成長計劃、需求,制定學校教師專業發展培訓規劃和各年度工作計劃。建立、健全教師專業發展培訓工作管理制度與措施,落實責任部門和人員,明確任務與要求,按計劃實施好本校的校本培訓,統籌部署各類培訓工作;中小學教師要結合學校發展需要和個人成長需求,認真制定個人5年成長規劃和年度學習進修計劃,按時完成報名、培訓和考核等工作,服從任職學校的總體安排;各學科研究小組要根據學科特點和教師實際需要制定學科教師專業發展培訓五年規劃和各年度計劃,保質保量地完成各年度和一周期的專業發展培訓任務。

  四、要總結經驗,研究對策

  經過半年多的努力,我市的教師專業發展培訓工作取得了可喜的成績,根據我院暑假7個96學時培訓班學員的反饋情況來看,項目的整體滿意度平均為92%,授課教師的滿意度平均為93%,受到了學員的好評。為了進一步推進教師專業發展培訓工作的開展,我們應組織力量到全市各地跟蹤調研,召開教師培訓機構、中小學教師和校長座談會,總結經驗,查找問題,研究對策。要進一步完善教師專業發展培訓制度,建立長效運行機制,確保培訓質量。

  同時,在繼續實施好教研活動培訓化模式、任務加壓模式的基礎上,要進一步創新與外地培訓機構的合作辦學模式和校本課題研究模式,積極探索學做合一培訓模式,努力提高培訓效果。

培訓工作匯報13

  上海市進才實驗學校是浦東新區藝術特色學校,藝術特色項目有“學校樂隊建設”和“現代剪紙藝術建設”。學校于20xx年獲得上海市藝術教育先進集體稱號,20xx、20xx年連續兩次獲得浦東新區第三、四屆學生藝術節優秀組織獎。

  學校樂隊建設項目聘請中央音樂學院冀瑞愷教授擔任指揮,曾獲得“創智杯”中國第二屆非職業優秀管樂團隊展演中學組銅獎、上海之春國際音樂節吹奏樂比賽金獎、上海市學生音樂節行進吹奏樂比賽一等獎、“通利杯”管弦樂大賽金獎等榮譽。學校現代剪紙項目利用自身優勢在學生的普及與提高兩個方面上不斷實踐與探索,連續四次舉辦浦東新區進才實驗杯現代剪紙大賽。

  隨著學校藝術教育的不斷深入和發展,學校也在摸索中不斷拓展新的藝術項目、不斷豐富學校藝術教育內容。近年來先后開設古箏、芭蕾、跆拳道等項目。期間還響應國家教育部的號召,將國粹“京劇”引進課堂。經過一段時間精心地培育與灌溉,在進才實驗這棵大樹上已經綻放出多彩的藝術之花,20xx年2月19日晚,舉辦進才實驗學校“春之聲”藝術教育培訓項目匯報演出。演出的節目有:古箏合奏《瀏陽河》、《漁舟唱晚》;管樂合奏《歡樂頌》、《紅河谷》;芭蕾舞《手鼓舞》;打擊樂獨奏《超級瑪麗》;弦樂齊奏《龍的傳人》;京劇選段《一顆紅心獻給黨》等

  我們在這藝術之樹上播撒下新的種子,我們用真誠、執著、同心協力,去精心澆灌、悉心培養,使學校的素質教育辦得更有聲有色!

培訓工作匯報14

  一、為適應全面建設小康社會新形勢、新任務的需要,端正檔案干部教育培訓的目的

  檔案工作位置的后端性、漸顯性,容易使我們的工作視野、思維和思路受到影響和制約。增強全局思維、戰略思維、前瞻思維的能力、克服安于現狀、墨守成規、消極依賴的思想,始終把檔案工作服務于經濟社會發展,服務于黨委政府中心大局,服務于廣大人民群眾,服務于和諧社會建設,是檔案工作的出發點和落腳點,離開這些,檔案工作就會被邊緣化,就沒有生命力。因此,我們在舉辦培訓班時,要求師資力量要增強,參訓人員學習態度要嚴謹,學習目的要明確培訓讀本要與時代發展相結合。通過培訓,讓所有參訓人員懂得做好檔案工作的重要性、緊迫性,使參訓人員懂得做好檔案工作也是大作為,也是為經濟社會發展作貢獻。

  二、把握檔案事業發展大方向,分門別類做好教育培訓工作

  針對檔案工作單調煩瑣,基層檔案人員變動大、新手多,檔案工作范圍廣,業務指導忙的諸多特點,既要將深奧的邊緣性的檔案理論知識轉化為人們日常工作中簡單易懂、能熟練操作的規范化程序,又要達到培訓一次享用長久的培訓目的,真正讓檔案人員在實際工作中起到事半功倍的效果。20xx年,我們就采取了不同于以往的形式,注重針對性、實效性,分門別類地舉辦不同人員、不同內容的培訓班。年初,把培訓工作納入全年工作計劃、調查摸底掌握參訓對象;年終,對培訓效果進行跟蹤問效,防止偏激偏離傾向的出現,以利于來年的鞏固提高。對講課老師要求弄懂弄通弄透授課內容。采取研究式、案例式、體驗式等方式,增強培訓的針對性和實效性。對授課資料必須做到由淺入深、通俗易懂、實用操作和與檔案事業發展相一致的原則。讓所有參訓人員真正把書本上的知識轉化為解決定實際問題的金鑰匙,提升學員的理解力、執行力和操作力,全面推動檔案工作邁向新臺階。

  檔案干部教育培訓工作是一項與時俱進的工作,也是一項長期性的工作。在實際工作中,我們體會到,黨委、政府的重視,培訓工作力度就大;參訓對象單位領導的支持,參訓對象就踴躍;師資力量強,培訓效果就好。但就整體教育培訓工作而言,我們也感到基層檔案人員變動頻繁,培訓壓力大。各行各業單位性質不同、檔案種類不同,培訓的內容不同,師資水平要求高。單位經費拮濟、培訓經費難落實。我們建議,組織人事部門建立干部教育培訓的基地,整合師資力量,變部門單位分散培訓為集中培訓,變多頭培訓為統一培訓。切實達到干部受教育,工作上水平的效果。

  20xx年,我們還就針對檔案工作的實際狀況,繼續以新思路、新思維、新舉措,以建立兩個體系為目標,以保障民生、服務民生為目的,著重圍繞重點建設項目工程、檔案業務新知識、新規范、縣(區)檔案局干部和專業檔案管理工作等方面舉辦形式活潑、內容新穎的培訓班,以期通過培訓,推進全市檔案工作朝前發展。

培訓工作匯報15

  20xx年,我市的財政支農政策培訓工作在局黨組的正確領導下,在市局業務科室的具體指導和大力支持下,認真貫徹落實黨和政府關于財政支農政策培訓工作的各項方針政策,創新財政支農政策培訓工作機制,努力提高財政支農政策培訓工作業務水平,大力提高財政支農政策培訓工作績效,為推動我市財政支農工作提供更好的服務。現把20xx年財政支農政策培訓工作自我考核情況匯報如下:

  一、完善財政支農政策培訓工作的組織領導

  接到上級業務部門關于開展財政支農政策培訓工作的相關文件和要求后,我局領導非常重視此項工作,認為在當前各項財政支農政策不斷出臺,財政支農資金投入力度不斷增大,政策方針逐年精細、完善的情況之下,結合財政支農資金政策涉及業務部門分散、政策繁多的現狀,對基層政府和村組織進行財政支農政策培訓是非常具有現實意義的工作,因此,局黨組多次召開會議進行專門部署,并成立了市財政局財政支農政策培訓工作領導小組,我市財政局局長、黨組書記張新和任組長,各黨組成員任副組長。領導小組下設辦公室,我市財政局黨組成員、會計管理中心主任黃寶峰兼任辦公室主任,各涉及財政支農政策的相關業務科室負責人任小組成員,并確定由農財科負責組織我市的財政支農政策培訓工作。

  二、做好財政支農政策培訓的計劃實施工作

  為做好我市財政支農政策培訓工作的規劃實施工作,我局結合我市財政支農培訓工作實際需要,組織各業務科室,多次探討,制定了我市20xx年的財政支農政策培訓工作計劃,決定對我市15處鎮(街、區)的337名基層干部進行相關培訓和全市960個村的村干部、村會計進行培訓。當年全市組織財政支農政策培訓幾次,培訓人員1311人次,20xx年培訓目標圓滿完成,并取得了良好的工作實績,得到了基層工作人員的認可和肯定。

  三、做好培訓工作的經費保障

  為給我市財政支農政策培訓工作做好資金保障,我們根據我市培訓計劃和培訓規模實際,從預算中安排3萬元的資金用于財政支農政策培訓工作,并及時撥付培訓資金,保障了培訓工作的順利開展。并對該資金設立了專人專賬,確保培訓經費專款專用,無擠占、挪用等違規行為。

  四、搞好培訓管理工作

  為保證財政支農政策的培訓工作真正落到實處、取得實效,我們嚴格做好培訓管理工作。我們按照上級業務部門的要求,結合財政支農培訓工作實際,建立了完善的培訓管理制度并保證該制度的落實。培訓檔案資料規范、完整,建立培訓工作學員花名冊。建立培訓臺帳,按班次實行臺帳管理,并按上級業務部門的要求將培訓人員信息輸入到財政支農政策培訓系統中。

  五、多舉并行,確保任務完成并保證培訓質量

  六、做好信息宣傳,讓財政支農政策深入人心

  七、落實財政支農政策培訓工作報告制度

  總之,20xx年的財政支農培訓工作,我們嚴格遵循上級業務部門出臺的文件要求,依據年度培訓計劃和任務做好培訓工作,認真搞好培訓工作的管理監督,落實培訓資金,重視培訓管理制度的建立與完善,做好檔案整理與培訓人員的登記備案工作,按照年度工作計劃,組織人員圓滿完成了培訓工作,達到了計劃所要求的的培訓人數,并采取各項措施,廣泛宣傳發動,確保了培訓質量,使培訓工作深入人心,取得了預期實效,為下一步財政支農政策培訓工作的開展奠定了良好的基礎,可以說第一年的財政支農培訓工作取得了開門紅。

  下一步,我們要按照上級業務部門要求和我市培訓工作實際,繼續加大工作力度,創新財政支農政策培訓工作機制,加大財政支農政策培訓工作資金投入力度,強化財政支農政策培訓工作組織與管理,不斷提高財政支農培訓工作的管理水平,為20xx年度財政支農各項政策的實施做好基礎鋪墊工作,推動各項財政支農政策實施效益的發揮。

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