教師績效工資發(fā)放方案
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的教師績效工資發(fā)放方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師績效工資發(fā)放方案 篇1
為充分調(diào)動教師工作的積極性，加快天星山小學教育改革和發(fā)展，提高教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育。根據(jù)《桑植縣教育局績效工資實施方案》和相關(guān)部門工作要求，結(jié)合我校實際，特制定本方案：
一、發(fā)放原則
1、按勞分配，兼顧公平，適當拉開差距。
2、公開、公平、公正，陽光操作。
3、樹立責任感和責任心，注重職責崗位和貢獻，客觀公正，簡便易行。
4、教師月績效工資分配，分三塊：教學津貼（250元）、班級管理津貼（200元）、職務(wù)津貼（根據(jù)分配的工作部門確定）。
二、發(fā)放對象
在職在編教職工和學校聘請人員（底薪600元除外）。
三、績效工資核算
1、教育教學績效250元按積分核算（含部門工作核算積分）并參照學校教學常規(guī)管理方案實施發(fā)放：1節(jié)1分
（1）按課時量積分課時量計算，語文1.5/節(jié)，數(shù)學1.4/節(jié)，六年級英語和綜合1.3/節(jié)，其他學科1/節(jié)，復試二班的.1.1/節(jié)，三班的1.2/節(jié)，自習課0.5/節(jié)。
（2）、部門工作納入課時量積分，1節(jié)1分，教導主任、總務(wù)主任、教研室、少先隊、食堂管理，核計3節(jié)；工會、出納、電子政務(wù)、辦公室、安全保衛(wèi)、圖書管理，核計2節(jié)；成教、支部、教育技術(shù)、德育專干、關(guān)協(xié)、寢室管理、勤雜人員，核計1節(jié)；校委會人員加核計2節(jié)。
（3）、核算方法：將所有教學課時和部門工作折合成積分，算出個人分值，然后相加得總分值，個人月績效工資=250×相關(guān)人數(shù)÷總分值×個人所得分值。
2、班津班主任人平200元/月。
分底薪和獎勵津貼，底薪100元，獎勵津貼參照學校班主任管理細則發(fā)放。
四、部門工作津貼（參照部門管理細則發(fā)放）
副校長 50 教導主任 40 總務(wù)主任 40 食堂管理50
教研主任30 少先隊輔導員 20 辦公室主任 20 工會主席 40
圖書管理員 10 德育專干 10 教育技術(shù) 10 成 教 10
寢 管 20 電子政務(wù) 10 計育專干 10 勤雜 20
出納 20 關(guān)協(xié) 10
五、獎勵績效
1、教學成績獎勵績效參照學校獎勵方案實施。
2、年終獎勵績效人平500元，參照教師年度考核記分核算。（或按教育局核發(fā)標準差額核算）。
3、村小教師參照校長績效工資核發(fā)。
4、年人平績效工資含所有教職工核算。
5、聘請人員，參照聘請合同發(fā)放。
6、教師績效工資包含教師平時發(fā)的所有獎勵和各項補助，最后納入人平核算。
備注：20xx年上學期績效工資發(fā)放，經(jīng)全體教師研究決定：班津和教學津貼按人平發(fā)放。
教師績效工資發(fā)放方案 篇2
為了貫徹落實上級教育主管部門關(guān)于義務(wù)教育階段教師績效考核指導意見及相關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實際情況，特制訂本績效工資發(fā)放方案：
一、發(fā)放原則：
1、工作量占40%
2、過程管理占20%
3、工作效果15%
4、工作貢獻占10%
5、師德師風占10%
6、考勤占5%
二、具體辦法：
1、工作量：包括班主任、行政人員及其它工作量。分配辦法按雋教［20xx］12號文件《通城縣義務(wù)教育學校職工工作量折算參考意見》執(zhí)行。
2、過程管理：包括上課5分，教研活動5分，教學月查10分
（1）教研活動：，由行政包保牽頭，負責本組活動的組織及考勤及記載，每缺勤一次扣分。遲到早退扣分；
（2）上課：嚴格按課表上課，凡未經(jīng)學校批準私自調(diào)課，被學校或上級主管部門查實，每節(jié)扣分。上課空堂每節(jié)扣分。（以行政日查記載為依據(jù)）
（3）教學月查：按月查評分表的總分折合成分。每次月查綜合得分在90分以上折合成分，70至89分折合成分，60分至69分折合成分。60分以下折合成分。本月未進行常規(guī)檢查的教師，該教師本月月查記分。
3、工作效果：一學期進行兩次評定，分期中、期末。
（1）非考試科目及非專任教師的工作效果（基礎(chǔ)分分別為28分、27分）由學校組織教師從德能勤績進行評定，綜合評定的平均得分在80分以上者，基礎(chǔ)分加1分。綜合評定的平均得分在60-79分者，得基本分。綜合評定的平均得分在60分以下者，在基礎(chǔ)分中扣分。
（2）考試科目的專任教師（基礎(chǔ)分為30分）：工作效果以開學初分配學生的90%的人數(shù)進行參評。以期中、期末兩次考試成績?yōu)橐罁?jù)計算積分。專任教師所任教學科的人平分與該年級人平分相差不得超過1分。未超過1分得基本分，相差超過1分，按超過（少于）的分值，每1分在基礎(chǔ)分的基礎(chǔ)上加或減2分，上不封頂，下不保底。
（3）考試科目的兼學科科目，依據(jù)上述辦法進行，人平分超過（或少于）的分值，每1分在專職基礎(chǔ)分的基礎(chǔ)上加或減1分，上不封頂，下不保底。
4、貢獻：按學校教研獎懲條例折合成分數(shù)，納入績效。
5、師德師風：
（1）在上級主管部門的各項檢查中被通報表揚或批評的.，分別加分或扣分。
（2）在課堂上體罰學生或變相體罰造成后果，被上級教育主管部門通報批評的每次扣分。
（3）利用上班時間做與教學無關(guān)的事，被主管部門查處，通報批評的每次扣分。
（4）上課放任、不能自始至終組織課堂教學的每堂扣分。
6、考勤：
按學校考勤制度（以指紋簽到為依據(jù)）折合為分數(shù)納入績效。
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