績效工資發放方案匯編15篇
為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的績效工資發放方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
績效工資發放方案1
根據縣委組織部、縣人社局、縣財政局《關于優化直屬事業單位績效工資管理有關問題的通知》（景人社發〔20xx〕231號）文件精神及要求，為切實做好我局事業單位績效工資分配實施工作，進一步規范收入分配秩序，完善分配激勵機制，理順收入分配關系，充分發揮績效工資的激勵導向作用，調動事業單位干部職工工作積極性，結合我局實際，特制定本方案。
一、指導思想
認真貫徹事業單位工資分配改革的方針和原則，在不斷完善事業單位工資總額調控管理辦法的基礎上，圍繞搞活內部分配，以工作業績考核為依據，建立體現人才價值的分配激勵機制，進一步激發廣大干部職工的工作積極性和創造性，促進全縣統計事業持續健康發展。
二、考核對象
普查中心全體干部。
三、組織保障
成立景泰縣統計局事業單位績效工資分配工作領導小組。組長王扶海，副組長趙中瑞、廖玲月，成員張國鈞、李力。領導小組下設辦公室在統計局辦公室，由局辦公室主任擔任領導小組辦公室主任，負責全局事業單位績效考核日常工作。
四、考核時間
領導小組每半年進行一次考核，確定績效考核結果，考核結果經績效工資分配領導小組評審后，報縣人社、財政部門核準，半年發放一次。
五、績效工資總量核定及分配方式
績效工資總量為事業單位按照規定的績效工資標準和各崗人數確定績效工資總量，并隨工資標準調整和人員變化進行動態調整。
績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。基礎性績效工資占規范性津貼補貼的70%，獎勵性績效工資占規范性津貼補貼30%。基礎性績效工資按月發放，直接打入個人帳戶;獎勵性績效工資根據工作實績和出勤情況考核后，半年發放一次。
六、績效考核辦法
績效工資主要考核職工工作的德、能、勤、績、廉等方面，具體內容包括：對職工工作作風、政治表現、工作紀律、工作態度、工作效率、是否服從工作安排、履行崗位職責、工作量大小、在崗工作時間、完成本單位規定的工作任務等情況進行全面考核，重點考核工作實績。
分別由領導干部與全體干部職工對干部職工進行評議和民主測評。領導干部測評分值比例為70%，全體干部職工測評評分值比例為30%，測評結果為兩項得分相加。設立100分，其中職業道德15分、出勤情況30分，工作能力15分、工作實績30分，廉潔情況10分。
職業道德包括愛崗敬業，工作熱情，遵紀守法，遵守單位規章制度等；出勤情況以辦公室統計結果為準；工作能力以干部職工的決策能力、洞察能力、管理能力、組織能力、協調能力、創造能力為主；工作實績主要包括完成工作任務、工作質量、工作效率和崗位職責履行情況；廉政情況主要考查干部職工廉潔自律、有無吃拿卡要等行為
七、考核內容及考核程序
（一）考核方法要注重實效，采取簡便宜行，易于操作，實行領導與群眾相結合，平時與定期相結合，定性與定量相結合，單項與綜合相結合，考核要充分聽取本人，其他職工以及相關人員的意見，其他人員及相關人員測評等方法進行。
�。ǘ┛己朔譃槿粘？己恕⒛甓瓤己撕推钙诳己�。日�？己穗S時進行，年度考核在年末進行，聘期考核在聘期結束前考核。日常考核是年度考核的基礎，以年度考核為主，考核結果是聘期考核的重要依據。
（三）年度考核的基本程序
1、考核準備。考核前夕，我局將確定專人負責、考核小組安排具體考核工作，被考核對象按要求撰寫書面述職報告，并對照考核內容自查。
2、公開述職。所有考核人員作本人半年或年度工作總結匯報，由分管領導核定，初步提出被考核人員履行崗位職責的等次。
3、民主測評。在聽取考核對象述職匯報的基礎上，統一對全體考核對象以表格的形式進行民主測評，測評表的發放、收繳、統計和匯總由考核領導小組負責。
4、調查核實。由考核組負責，按照本人述職情況，對考核對象工作完成情況進行核實，并評分。
5、領導評議。由我局領導班子對干部職工進行評議打分。
6、統計匯總。由考核組成員根據逐項考核結果，綜合考核得分，匯總結果。
7、通報考核結果。
八、考核規定
1、有下列情形之一者，本年不得享受績效工資：
�。�1）違反職業道德規范，考核不合格的。
�。�2）績效考核結果為不稱職；
�。�3）本年無故曠工累計達20個工作日以上（含）的；
�。�4）被解除聘用合同的；
（5）因違法違紀或其他有關規定停發工資。
2、單位因工作需要選派進修的人員享受同崗位平均績效工資。
3、法定產假、婚假、喪假、因公致殘的，按國家有關規定執行。
4、對年度或半年內受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除同期獎勵性績效工資的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。
5、對因工作嚴重失職或瀆職，對違反法律、法規，且被公安、司法機關處理的，扣除同期績效工資的50%。
6、造成重大安全責任事故的，扣發同期績效工資。
7、借調出的干部職工，由借用單位考核，考核合格及以上的，按本單位同職級人員績效工資的平均數發放。
8、經單位批準長期病休的按同職級人員績效工資的平均數發放。
9、病假人員按相關文件精神執行。
九、工作要求
實施績效工資考核的全過程要公開透明，隨時接受干部職工的監督�？荚u的各項得分必須保存有原始依據，考核量化分數及結果應告知被考核人員并在局單位公示欄公示，有異議的可在7個工作日內提出復核。
十、其他事項。
�。ㄒ唬┛己祟I導小組要切實履行職責，按照規定的辦法實施考核。
（二）不準拉幫結派，嚴禁不利于團結的行為。
�。ㄈ┎粶逝撟骷伲e報、瞞報考核數據和工作情況。
�。ㄋ模┍痉桨赣删挚冃ЧべY考核領導小組辦公室負責解釋。
（五）本方案從20xx年1月1日起實施。
績效工資發放方案2
為提升我校教育教學水平，改革完善學�，F行收入分配機制，充分發揮獎勵性績效工資的激勵作用，調動教職工愛崗敬業，勤奮工作，主動完成各項工作任務的積極性，特制定本方案。
一、獎勵性績效工資分配原則
1、堅持以教學為重，促進學校全面發展和短板弱項工作任務提升。
2、堅持按勞分配，重實績、重貢獻、重責任，向教學科研一線傾斜。
3、堅持權利下放，創新管理機制，建立校系二級分配體系。
二、獎勵性績效工資發放范圍
獎勵性績效工資發放對象為全體在崗人員。
三、獎勵性績效工資的構成與指導標準
原獎勵性績效工資由工作效能補貼、綜合目標獎兩部分構成。本方案將“工作效能補貼”分為工作量績效、人才績效、項目績效、獎勵績效和其它績效五部分，共占獎勵性績效工資總量的90%；綜合目標獎，改為年終考核獎，占獎勵性績效工資總量的10%。
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根據在崗人員當年完成崗位規定的工作量情況所支付的績效，每月采用預發的形式發放，年底統一核算，多退少補。
1、人員分類及相應工作量績效總量分割方法
�。�1）全校享受工作量績效人員分為兩類：
第一類：教學人員：全體以課時計算工作量人員，即全體校內專任教師、實驗教師。
第二類：非教學人員：全體不以課時計算工作量人員，即全體管理人員、教輔人員、輔導員、工勤人員。
�。�2）工作量績效總量分割方法：
教學人員、非教學人員年工作量績效總量分割方法采用“加權平均值法”。
�。�3）工作量績效總量具體分割：
工作量績效年總量設為M，教學人員工作量績效年總量為M1，非教學人員工作量績效年總量為M2。
M=M1+M2，分割方法如下：
M1=（M/全體人員系數加權總值）×教學人員系數加權總值；
M2=（M/全體人員系數加權總值）×非教學人員系數加權總值。
全體人員系數加權總值：學校全體享受工作量績效人員崗位權重系數之和。
教學人員系數加權總值：學校享受工作量績效教學人員崗位權重系數之和。
非教學人員系數加權總值：學校享受工作量績效非教學人員崗位權重系數之和。
2、教學人員工作量績效
�。�1）教學人員分為專任教師和實驗教師。根據教學人員資格崗位和教學、科研工作量完成情況，設立教學人員工作量績效。
�。�2）教學人員工作量績效采用二級分配的辦法，先預留部分資金用于教務處統一管理選修課程，再按一定比例分割到各系部，分割方法為：
各系部教學人員分割工作量績效年總量設為N，各系部實驗教師分割坐班工作量績效年總量為N1，各系部全部教師二次分割工作量績效年總量為N2。
N=N1+N2
N1=全體人員月均工作量績效基數×各系部實驗教師系數加權總值×10個月×65%。
全體人員月均工作量績效基數=M/全體人員系數加權總值/12個月。
N2=（各系部20xx年課時總量/全校20xx年課時總量×65%+各系部教學人員系數加權總值/全校教學人員系數加權總值×35%）×（M1-預留的用于教務處統一管理選修課程的資金-全校實驗教師坐班工作量績效年總量）。
全校實驗教師坐班工作量績效年總量=各系部實驗教師分割坐班工作量績效年總量之和。
（3）各系部根據自身實際，制定本系部教學人員工作量績效分配辦法，并從中提取一定比例的工作量績效出來發揮管理杠桿作用，提高本系部教學人員的工作積極性。
�。�4）教學人員工作量績效由教學工作量績效和科研工作量績效兩部分組成，分別占剩余總量的85%和15%。教學工作量包括理論授課、實驗實訓和課程考核等工作量，管理和計算辦法詳見本系部教學人員工作量績效分配辦法和附件1《滄州醫學高等�？茖W校非課堂教學工作量計算辦法》；科研工作量指教學人員在完成教育教學和其它工作的同時，積極從事科學研究工作，計分辦法詳見附件2《滄州醫學高等�？茖W校教學人員科研工作量積分及績效折算辦法》。
（5）學校設定基本教學工作量和最高教學工作量
低于基本教學工作量的，可以由系部安排其它工作量補足。仍不能完成的，次年扣發全部工作量績效。
超過最高教學工作量的，超出部分不再享受教學工作量績效。
3、非教學人員工作量績效
根據非教學人員崗位職責和工作完成情況，設立非教學人員工作量績效。其計算方法如下：
非教學人員工作量績效=非教學人員月均工作量績效基數×崗位權重系數。
非教學人員月均工作量績效基數=M2/非教學人員系數加權總值/12個月。
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主要用于學校引進和培養的高層次人才等，包括博士學位津貼、專業帶頭人津貼、骨干教師津貼等（不能重復享受，按最高標準享受）
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主要用于各類專項項目，包括教學改革、科研專項、優質校建設等，按照項目匹配經費和固定績效方式予以支持，詳見附件3《滄州醫學高等專科學校項目績效實施辦法》。
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主要用于教科研獎勵、技能競賽獎勵、綜合性獎勵等，詳見附件4《滄州醫學高等專科學校獎勵管理辦法》、附件5《滄州醫學高等�？茖W校教學改革與創新項目獎勵辦法》及附件6《滄州醫學高等�？茖W�？蒲谐晒剟钷k法》等文件。
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主要包括責任津貼、專兼職輔導員超工作量津貼、臨床一線保留津貼、值班費等。
專兼職輔導員超工作量津貼
專職輔導員按照1:200標準管理班級，最多不超過300人，超過200人按每生4元標準計算超工作量。
兼職輔導員（專任教師和行政管理人員擔任輔導員）擔任1個標準班（50—60人），每班按400元享受兼職輔導員津貼，少于50人的班級享受300元兼職輔導員津貼。原則上兼職輔導員帶班不超過1個。
（六）年終考核獎
年終考核獎原則上占獎勵性績效總量的10%，因特殊需要，可按績效工資總量實際結余進行發放。年終考核獎結合年度考核結果發放，每年發放一次。
年終考核獎=年終考核獎基數×崗位權重系數。
年終考核獎基數=年終考核獎總量/全體人員系數加權總值。
四、獎勵性績效工資的發放程序
1、專任教師和實驗教師工作量績效具體操作流程為：各系部按照本系部教學人員工作量績效分配辦法，每年分兩次于開學前將下學期的工作量績效（每學期分6輪核算）報人事處備案，由學校統一發放。同時，各系部需每月將實際授課情況報教務處備案，每半年將科研工作量情況報科研處備案。
2、黨政、系部管理人員、教輔人員、工勤人員工作量績效發放流程為：各處室、系部每月第一周將所屬人員上月考勤結果報人事處，人事處根據考勤情況，按程序核算工作量績效，并由學校統一發放。
3、專兼職輔導員超工作量津貼，由各系部每月（寒暑假除外）根據考核情況進行統計核定，學工部進行匯總審核，并于每月15日前送人事處備案，由學校統一發放。
4、人才績效、項目績效、獎勵績效，由有關部門按照相關文件規定審核測算，并送人事處備案，由學校統一發放。
5、年終考核獎根據年度考核結果，于次年年初發放。
五、獎勵性績效工資的其他規定
1、工作量績效每年按12個月固定進行發放（教學人員工作量績效每年按12次發放，元旦之后至寒假產生的課時計入上年度）。
2、工作量績效以預發的辦法發放，年底統一核算。
3、每年未能完成基本教學工作量的，次年扣發全部工作量績效。
4、每年未能完成額定科研工作量的，當年年底按未完成比例扣發科研工作量績效。
5、本科班課時費標準，根據本系部實際情況可以適當上浮，但不能超過10%。
6、校內兼課教師課時費標準為專任教師課時費標準的1/2。
7、各專業根據學校人才培養方案，制定校外兼職教師聘任計劃，經學校人事處、教務處審批后執行。校外兼職教師任課所產生的課時費用不納入學校獎勵性績效工資總量。
8、經學校審核批準，教學人員脫產參加院企進修、訪問學者，享受本系部教學工作量績效平均數的1/2，保留科研工作量績效。
9、經學校審核批準，參加全日制脫產學歷學習的人員，自自脫產之日的次月起停發工作量績效（教學人員保留科研工作量績效）；能夠不定期回校承擔教學任務的，按校內兼課教師標準發放課時費。
10、女職工生育且符合國家政策，在產假內享受國家規定的檔案工資、生育險補貼，停發工作量績效（教學人員保留科研工作量績效）。
11、病假，15天以內，按離崗天數扣發工作量績效，超過15天者，扣發其當月全部工作量績效；事假，10天以內，按離崗天數扣發工作量績效，超過10天者，扣發半個月工作量績效，超過15天者，扣發當月全部工作量績效；婚假、喪假，超出國家規定時間的部分，按離崗天數扣發。離崗天數為自離崗當天起，按日歷連續計算。
12、教職工每曠工1天（含1天以內），扣發1個月的工作量績效；累計曠工2天，扣發3個月的工作量績效；累計曠工5天，扣發6個月的工作量績效；累計曠工10天，扣發當年全部工作量績效。
13、因各種原因被解聘的人員，自次月起停發工作量績效；被學校認定為工作失誤或嚴重失職的人員，從當月起停發工作量績效，并根據情節輕重，做出相應處理。
14、教學人員脫產參加院企進修、訪問學者，減除其不在校期間的基本教學工作量要求，額定科研工作量要求不變。
15、全日制脫產學歷學習、女職工生育等人員，減除其停發工作量績效期間應承擔的崗位任務（教學人員額定科研工作量要求不變）。
16、無論何種原因扣發工作量績效的人員，其崗位任務要求不變。
17、高層次人才（碩士研究生及以上人員）自人事關系進校之日起，享受工作量績效；新調入非高層次人才半年后享受工作量績效。
18、實行獨立核算的部門，參照學校相應崗位職級標準制訂本部門的獎勵性績效工資分配辦法，并報人事處審核備案。
績效工資發放方案3
為加強我校內部管理，提高工作效率，充分體現多勞多得、優績優酬，調動教師工作積極性，強化教師崗位意識、團隊意識、職責意識、創新意識和競爭意識，構建合理、公平、公正、具有激勵機制的學校內部分配制度，根據江寧區教育局《關于義務教育學校較職工績效考核工作的指導意見(試行)》結合我校實際制定本方案。
一、領導機構
學校成立績效工資分配工作領導小組(名單附后)，負責對崗位津貼、教師師德、工作量、工作業績等進行考核，以及績效工資的分配、發放、解釋等方面，確保績效工資公平、公正地發放。
二、考核對象和時間
學校在編在崗的全體教師，時間為20xx年度。
三、分配原則
1.尊重規律，以人為本。尊重學校社區教育工作規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師在社區教育中的主動性、創新性、實踐性和靈活性的特點。
2.師德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行職責和實際工作表現和貢獻。
3.激勵先進、促進發展。鼓勵教師全身心投入到社區教育工作中去，不斷提高自身素質和從事社區教育的工作本事。
4.客觀公正、簡便易行。堅持實事求是、民主公開、科學合理、程序規范、講究實效。
四、獎勵性績效工資發放形式
教師獎勵性績效工資分上學期、下學期兩次考核，一次造冊，報教育局審核，經過個人帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。
五、考核項目
1.基礎性績效考核
(1)對遵守職業道德規范，履行崗位職責，服從工作安排，滿工作量，完成學校規定教育教學任務的教師，全額發放基礎性績效工資，
(2)對沒有履行崗位職責，沒有完成規定任務的教師，基礎性績效工資中的崗位津貼按比例減發。
(3)師德方面存在嚴重問題或因工作失誤造成嚴重不良后果者，視具體情景減發基礎性績效工資。
(4)長期病假(2個月以上)，基礎性績效工資中的崗位津貼納入病假工資計發基數。
(5)凡年度考核基本合格、不合格的人員，于考核結果審核備案后的次月起分別停發其基礎性績效工資中的1個月、2個月的崗位津貼，生活補貼按標準發放。
2.獎勵性績效考核
分上學期、下學期兩次考核。教師的獎勵性績效考核工資按年度發放。計算公式為：
(1)學期考核實際得分=職業道德分+考勤分+完成工作分+服從分工分+團結協作分+安全工作分。(具體計分辦法附分)
(2)教師年度考核得分=上學期學期考核實際得分+下學期學期考核實際得分
(3)教師常規考核津貼=教師年度考核得分×分植系數
注：分值系數=全校參與考核教師的常規考核津貼總量÷全校教師常規工作績效考核得分總和。
(注：全校參與考核教師的常規考核津貼總量是指扣除各種津貼和各種獎項后的津貼總量)
六、獎勵性績效考核資料及計分標準
1.業余班班主任津貼(考核小組考核)
按每月100元進行月考核，每年按實際工作月數計發。
2、管理干部津貼(考核小組考核)
按實際工作月數計發
副校長津貼：每個月400元
中層正職津貼：每月200元
中層副職津貼：每月100元
3、節假日加班或晚班上課津貼
學校統一安排加班或上課，每加班一天按80元計發，晚上上課按每小時40元計發。
4、創立項目獎
學校創立經過驗收，按省級、市級、區級分別獎勵每人1000元、800元、600元。
5、先進學校獎
學校獲市級、區級先進團體分別獎勵每人1000元、600元。
6、教育成果獎
(1)教師進取撰寫社區教育論文，獲得市級一等獎、二等獎、三等獎和區級一等獎、二等獎、三等獎分別獎勵400元、300元、200元和300元、200元、100元。
(2)參與有關課題研究并經過結題，市級課題800，區級課題600。
(3)主動撰寫通訊報導，在社區教育報頭版3分、二版2分、三版1分。
(4)參與網站建設和管理，并到達每周更新所負責項目最少一次的目標，加10分，達不到無分。
七、常規考核津貼
根據社區教育多任務、多頭緒、突擊性的特點，每個教師不可能固定某項具體工作，隨時調整或分配某項工作，所以常規考核獎每學期設立100分，其中職業道德20分、考勤10分、完成工作任務40分、服從分工10分、團結協作10、安全工作10分。按學期考核。
1、職業道德(20分)
(1)愛崗敬業，為人師表。隨意脫離崗位達10次，扣5分
(2)遵章守紀，執行學校規章制度。違章一次扣0.5分
(3)抵制有償家教。發現一次扣一分，直至扣完職業道德分。
2、考勤(10分)
(事假必須請假，病假應有病假單和發票)
(1)學期事假4天，病假7天不扣分;
(2)學期事假3天以上，每超一天扣1分，直至扣完該項全部分值，并且，可出現負分;
(3)學期病假5天以上，每超1天扣0.5分，直至扣完該項全部分值，患重大疾病酌情扣分;
(4)遲到、早退1小時以內一次扣0.1分，遲到、早退超1.5小時扣0.5分，直至扣完該項全部分值，并且，可出現負分;
(5)無正當理由超假，按曠職處理，曠職半天扣0.5分，曠職1天扣1分，直至扣完該項全部分值，并且，可出現負分;
(6)學期出滿勤者，另加1分。
3、完成工作任務(40分)
社區教育資料豐富、頭緒繁雜，因工作需要，每個教師工作任務可能需要不斷調整。學校每學期根據本校發展需要和目標任務要求分配到每個教師的具體工作和因工作需要而另外安排的工作為工作任務，另外安排的工作不屬于超工作量。
(1)具備必須的工作量并且工作任務清楚，目的明確，履行工作職責。工作不負職責扣2分
(2)實施過程自主、獨立、創新。工作過程因自我不去努力、不動腦筋而耽誤工作扣2分。
(3)完成工作，過程清晰，資料齊全。工作不能完成，沒留下齊全的資料扣2分。
(4)完成工作體會深刻，寫出總結。沒寫總結或總結性論文扣2分。
4、服從分工(10分)
因社區教育的特殊性，每個人的分工是靈活多變的，突擊任務也很多，需要教師的大局意識和整體意識，所以，需要設立服從分工項目分。
(1)顧全大局，服從工作需要。拒絕分工，造成不良影響一次扣1分。
(2)進取工作，完成工作任務。消極怠工，影響整體工作一次扣1分
5、團結協作10分
社區教育資料多，每個教師工作資料互相影響，相互聯系，需要每位教師相互理解、相互配合、相互支持。
(1)相互抵觸，互不配合，嚴重影響整體工作，一次扣1分。
(2)互相挑撥，制造矛盾，嚴重影響團結，一次扣1分
6、安全工作(10分)
(1)尊重學員，不要諷刺、挖苦學員。若因自我工作態度和方法不當造成對學員傷害1次扣1分。
(2)注意水電安全，若因自我過失造成學校財產損失一次扣1分。
(3)工作中注意維持教學秩序，若因自我管理過失或處理不當，造成學員受傷，1次扣1分。
八、獎勵性績效工資分配領導小組名單
組長：x
副組長：x
成員：x
九、考核監督
實施考核全過程力求做到公開透明，堅持公平公正，充分發揚民主，隨時理解教師的監督和質詢。考核量化分數揭曉后，要在本校進行公示，公式期限不少于3個工作日。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定。
本《方案》上報區教育局審批，經全體教師經過后開始執行。
本《方案》由學校獎勵性績效工資分配領導小組負責解釋。
績效工資發放方案4
一、考核對象
城市社區衛生服務中心、社區衛生服務站;鄉鎮衛生院、村衛生室;
二、考核內容
基層醫療衛生機構績效考核內容與年度工作目標緊密結合?互相銜接。基層醫療衛生機構績效考核包括以下基本內容。
(一)鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心考核內容。
1、綜合管理情況?基礎設施建設、鄉村衛生服務及社區衛生服務機構一體化管理、人員配備情況、服務能力建設情況、財務管理、分配制度建立執行情況、信息管理和服務模式、重點人群簽約服務復簽情況等。
2、公共衛生服務?城鄉居民規范化電子健康檔案管理、健康教育、預防接種、0—6歲兒童健康管理、孕產婦健康管理、老年人健康管理、高血壓患者健康管理、Ⅱ型糖尿病患者健康管理、慢性阻塞性肺氣腫和肺心病患者管理、風濕類風濕患者健康管理、重型精神病患者管理、傳染病及突發公共衛生事件報告、衛生監督協管、結核病患者健康管理、兒童先天性心臟病患者篩查、地方病防控、中醫治未病、重大公共衛生服務項目實施情況。
3、基本醫療服務?服務數量、服務質量、醫療費用和基本藥物制度執行、綠色轉診通道建設情況。
4、中藏藥服務包括中藏醫治未病、中藏醫醫療服務。
5、群眾評價與監督?醫患溝通及群眾滿意度。
具體考核指標詳見《城中區鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心績效考核基本指標及分值表》
(二)村衛生室、社區衛生服務站考核內容。
主要考核機構綜合管理、公共衛生服務項目實施情況、基本醫療和群眾滿意度等內容。具體考核指標詳見《城中區社區衛生服務站、村衛生室績效考核基本指標及分值表》
上述基層醫療衛生機構績效考核內容中屬于基本公共衛生服務部分依照青海省衛計委《青海省政府購買基本公共衛生服務績效考核方案》有關規定單獨進行考核并核撥基本公共衛生服務項目補助。
三、考核程序
(一)考核主體。區衛計局組織考核組依據《城中區鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心績效考核主要指標及分值表》、《城中區村衛生室、社區衛生服務站績效考核主要指標及分值表》對項目承接主體進行全面考核，對60%的項目承接聯合體進行抽查考核。鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心依據《城中區村衛生室、社區衛生服務站績效考核主要指標及分值表》對村衛生室、社區衛生服務站進行考核，考核結果與區級考核誤差在10%以上推翻重新考核。
(二)考核方法與周期。通過查閱文件資料、現場檢查、問卷調查、機構負責人述職、內部員工和群眾訪談等多種方法進行考核。 區衛計局依據本辦法不定期進行檢查，每年7月、12月進行上、下半年集中全覆蓋考核。
(三)公示與復核。考核結果在城中區政府網以及區衛計局微信群中進行公示，公示時間不少于5個工作日。對考核結果有異議的可由區衛計局組織相關人員進行復核。復核結果為最終結果。
(四)結果上報與反饋。區衛計局每年初將上年度考核結果按照機構類別和考核等次分門別類進行匯總并及時反饋基層醫療衛生機構。
四、考核結果
(一)考核結果。考核實行千分制，日常工作完成情況(醫德醫風、投訴舉報、工作配合情況等)占300分;績效考核成績占700分;基層醫療衛生機構綜合考核得分為四個等次分值850分以上為優秀;700-840分為良好;600-690分為合格;600分以下為不合格。考核結果的優秀比例不超過25%。
(二)考核結果運用。
1、作為政府補助的依據�；鶎俞t療衛生機構考核合格的按照有關規定落實補助經費;不合格的按照一定比例扣減補助經費。
2、獎勵先進、懲戒后進。考核不合格的基層醫療衛生機構將扣減節余的政府補助和上級下達的基本公共衛生服務獎補資金，同時用于獎勵考核合格且得分排名靠前的機構，并對機構及其負責人給予通報表揚;對得分靠后、不合格的基層醫療衛生機構通報批評限期整改，社區衛生服務中心、鄉鎮衛生院連續兩年考核不合格的免去負責人職務;社區衛生服務站連續兩年考核不合格的取消執業資格，其承擔的`相應工作由所屬中心接替;村衛生室連續兩年考核不合格的取消鄉村醫生資格，由區衛計局組織面向社會公開聘用。
五、工作要求
1、嚴肅考核紀律，嚴禁編造、篡改考核資料，嚴禁利用考核謀取個人利益，嚴肅查處弄虛作假行為，確�？己丝陀^公正。對弄虛作假、截留、挪用、套取資金的單位和個人，一經發現?將予以通報、追繳經費，并依法追究責任。
2、鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心要在區衛計局的指導下抓緊完善內部崗位績效考核標準及內部分配管理辦法,?建立按崗付酬、按工作業績取酬的內部分配激勵機制，定期對職工進行績效考核，考核結果與職工個人收入掛鉤，實現多勞多得、優績優酬，適當拉開醫務人員收入差距?并向關鍵崗位、業務骨干和作出突出貢獻的人員重點傾斜，調動醫務人員積極性。同時，要對村衛生室及社區衛生服務站進行嚴格管理考評，制定管理辦法并嚴格執行。
績效工資發放方案5
為規范鹿寨縣寨沙鎮事業單位工作人員績效工資考核分配工作，建立健全科學的考核激勵機制，調動全鎮干部職工的工作積極性，根據績效工資有關規定，結合我鎮實際，特制定本方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，按照省、市、縣有關績效工資分配政策，正確行使績效工資分配的自主權。實行科學考核、績效掛鉤、按勞分配，建立自主靈活、符合事業單位工作特點的激勵分配機制，進一步擴大單位內部分配自主權、增強競爭意識，充分調動事業單位工作人員的積極性和主動性，提高服務質量和效率，促進事業單位全面健康發展。
二、分配原則
（一）堅持“多勞多得、不勞不得、優績優酬、責益相符”的原則。
�。ǘ﹫猿帧肮�、公平、公開”的原則。
�。ㄈ﹫猿帧靶蕛炏�、兼顧公平、科學合理”的原則。
三、實施范圍
事業單位財政撥款的在編管理人員、專業技術人員、工勤技能人員，從20xx年1月1日起實施本方案。
未經編制部門核編及組織人事部門正式辦理手續的各類人員，暫不列入本實施方案的實施范圍。
四、績效工資構成及分配辦法
績效工資主要對干部職工工作的德、能、勤、績、廉五個方面進行考評，具體內容包括：工作作風，工作紀律、工作態度、是否服從工作安排、履行崗位職責、工作量大小、在崗工作時間、完成本單位規定的工作任務情況進行全面考核，重點考核工作實績。事業單位的獎勵性績效工資總量為各崗位層級績效工資水平控制線平均標準減去基礎性績效工資標準部分的總額（即平時的獎勵性績效工資）與年終獎勵性績效工資增量的總和。
（一）平時的獎勵性績效工資主要體現工作紀律、工作態度、工作量和實際貢獻等因素，由在職人員績效工資水平控制線平均標準和基礎性績效工資標準的差額構成，根據年終考核結果按半年發放一次。從德、能、勤、績、廉五個方面進行，主要考核貫徹落實鹿寨縣人力資源和社會保障局以及寨沙鎮黨委、政府下達的工作任務以及完成單位規定的崗位職責和工作任務的實效。連續請病假、事假等非國家規定帶薪休假超過一個月（含1個月），扣發一個月獎勵性績效工資。
（二）年終獎勵性績效工資參照縣人力資源和社會保障局年終一次性績效獎勵標準實行，根據年終考評結果一次性發放。
（三）經組織批準派出學習、培訓的工作人員，年度考核合格以上的，享受崗位津貼。
�。ㄋ模�30天內請事假累計15天及以上者，停發一個月崗位津貼；病假2個月以內的按100%發給；超過2個月的，從第3個月起至6個月以內，工作年限不滿10年的發給90%，工作年限滿10年及以上的發給100%；病假累計超過6個月，從第7個月起，工作年限不滿10年的發給70%，滿10年及以上的發給80%；請病假、事假不超過一個月的按《寨沙鎮事業單位績效考核細則》規定執行。
�。ㄎ澹┬缕赣�、調入人員，凡按規定辦完編制、人事相關手續的，可從當月起執行單位同等條件人員的崗位津貼。
�。﹪液妥灾螀^規定的婚、喪、產假期間崗位津貼照發。
�。ㄆ撸┕ぷ魅藛T受記大過處分且在處分期的，其崗位津貼按90%發給；受降職處分的，按降職后的職務發給崗位津貼；受撤職處分的，從撤職的下月起按重新確定崗位的崗位津貼標準發給。
五、分配辦法：
根據當月工作人員崗位系數、考核系數、系數基數等進行分配。（個人獎勵工資額＝崗位系數×考核系數×工作月份）。
六、分配計數辦法：
�。ㄒ唬⑵綍r的獎勵性績效工資計數辦法
1、崗位系數：按全區統一專業技術人員和管理人員崗位津貼分配系數。
2、考核系數：按《寨沙鎮事業單位績效考核細則》考核結果為依據，分三個等次：考核分值95—100分，崗位津貼按1、0系數計算；考核分值90—94分，崗位津貼按0、9系數計算；考核分值90分以下，崗位津貼按0、8系數計算。
3、工作月份：即當年實際工作的月數。
�。ǘ┠杲K獎勵性績效工資計數辦法
按職務崗位和年度鹿寨縣事業單位工作人員年度考核結果為依據，分三個等次（同時符合兩項的，只享受一項，就高不就低計數）：事業單位領導職務按1、2系數計算；年終考核為優秀等次的，按1、1系數計算；年終考核為合格等次的，按1、0系數計算；年終考核為基本合格等次的，按0、8系數計算，年終考核為不合格等次的，按0、5系數計算。
扣發人員的獎勵性績效工資和經考核兌現后其余部分金額，由事業單位作為獎勵性績效工資自主統籌安排。
績效工資發放方案6
一、分配原則
總公司按照“多勞多得、優勞優得、效益優先、兼顧公平”的按勞分配原則，打破原來事業單位的分配機制，建立適應后勤服務實體的分配機制，實行與檔案工資脫鉤的績效工資制度，以充分調動總公司全體人員的工作積極性,為學院提供更好的后勤服務，公司工資調整方案。
二、分配辦法
工資構成：基本工資+崗位工資+考核獎+效益工資
(1)基本工資：總公司員工的基本工資是工資收入中相對固定的部分，考慮到原來的工資狀況，基本工資包括:1、職務工資；2、職務津貼；3、文明獎；4、住房公積金；5、護補；6、能源補貼；7、獨生子女補貼；8、女同志衛生費；9、回補；10、地職增加部分�？鄢齻�人應負擔的部分。
(2)崗位工資：根據各崗位的勞動(工作)技能、責任、強度和任務復雜程度等要素綜合測定，進行分類列出崗序，以崗定薪,崗變薪變，規劃方案《公司工資調整方案》。崗位工資設4級（每級3檔），(見附件)。
(3)考核獎：
1、總公司全體成員實行月考核，每人每月滿分為100分（只減分不加分），每分分值暫定為1.5元；
2、考核辦法另定；
3、根據各部門履行崗位職責和完成任務情況確定各部門考核獎總額，以部門為單位統一發放考核獎。
(4)效益獎：職工每人每月平均效益獎可按一定數額預發，年終根據總公司收益及各部門完成任務情況再統一決算考慮。確定各中心效益獎總額，各中心制定分配原則,經主管總經理審核、總經理批準后實施；班組長的效益獎一般可為所在部門職工平均效益獎的1.1-1.2倍，各中心經理的效益獎，一般可為所在部門職工平均效益獎的1.3--1.8倍，副總經理效益獎一般可為部門經理平均效益獎的1.5--2倍；總經理的效益獎一般可為部門經理平均效益獎的2-2.5倍。
三、幾點說明
1.若學院工資結構發生變化時,基本工資予以相應調整。
2.寒暑假期間無實質性工作的，不發考核獎，效益獎發50%，上班人員根據實際出勤天數和完成工作情況按比例享受。
3.總公司根據效益情況每年留出適當資金作為總公司的發展基金。
4.飲食中心、工廠等部門分配辦法由各部門根據具體經營情況自行確定，報總公司審批后實施。
績效工資發放方案7
一、總則
1、學校成立獎勵性績效工資考核發放領導小組，人員由學校黨政工領導、部門負責人及教職工代表組成。
2、學校獎勵性績效工資主要體現工作量和實際貢獻，占績效工資的30﹪。
3、獎勵性績效工資考核堅持把師德考核放在首位。重視考核教師履行崗位職責的實際表現和貢獻，注重激勵先進，促進教師素質和教學能力的提高。
4、獎勵性績效工資考核，主要包括考勤獎勵、崗位獎勵和業績獎勵三部分，三部分獎勵基數分別為教育局下發的學校獎勵性績效工資總額提取班主任津貼、干部管理津貼和早讀晚自習等加班加點補助余額后的三分之一。
5、獎勵性績效工資考核按月度考核、學期匯總、年度兌現。
二、考核內容及要求
�。ㄒ唬⿴煹驴己�
教職工有下列情形之一的，視情節扣發獎勵性績效工資。
1、擅離職守、工作失職釀成責任事故的；
2、向學生推銷商品、教輔資料，損害學生利益的；
3、從事有償家教并經查實的；
4、體罰或變相體罰學生的；
5、校內外行為不檢，造成不良社會影響，損害學校聲譽的；
6、以非法方式表達訴求的；
7、其他影響教育形象和學校聲譽的。
（二）考勤獎勵。
考勤獎勵主要考核教職工的出勤、到班到崗，參加政治和業務學習以及公益活動等情況。
1、教職工請假按請假制度要求，由本人申請（病假附相關證明），一般應安排好課務和相關工作，填寫請假單，經部門負責人審核及校長批準后，予以給假。假期結束后應銷假。未請假或請假未批就離校的按曠課（職）處理。
2、凡一學期請私假五天以上，每超過一天扣20元。
3、一年中病假累計一個月以上，每超過一天扣10元。
4、婚、產、喪假按相關規定執行，超過規定天數按私假處理。
5、凡曠職一天扣50元，曠課一節扣20元。
6、上班遲到早退或中途抽點不在崗每次扣5元，升旗或政治、業務學習等中心工作無故不參加每次扣10元。
7、因遇特別緊急情況，可先請招呼假或委托他人請假，但事后必須補辦手續。
8、早讀、晚自習視為加班加點，早讀每次6元，晚自習每次8元。
9、凡連續曠職10天或一年內累計曠職20天作自動辭職處理。
10、監考過程中玩手機，發現一次扣10元，情節嚴重的扣20元。
�。ㄈ⿳徫华剟睢�
崗位獎勵指教職工完成規定的教育教學或后勤服務工作所發的獎勵。
1、按照《教職工管理條例》的規定，對學校黨政工團等管理人員、教學人員、教研組長、備課組長、兼職教輔等人員工作量進行折點計算。
2、教學人員崗位工作量按所任教學科課時折點計算。語文、數學、英語標準課時為11節，物理、化學標準課時為13節，政治、歷史、地理及生物標準課時為15節，信息技術、體育、音樂、美術、勞技等標準課時為16節。
3、校級、副校級、中層正職、中層副職工作量分別為上課時數加校平均課時量的3／4、2／3、1／2、5／12。
4、教研組長每學期補貼80元，備課組長每學期補貼40元（教研組長兼任不累加計算）。
5、班主任津貼按每月120元的基數標準考核發放，中層以上管理人員津貼按市局相關規定提取，按崗位要求考核發放。
5、物理、化學、生物實驗室管理工作量各折算2課時，計算機房及網絡維護工作量折算2課時，課間操播放加器材室保管折算3課時，計算機硬件維護折算1課時。
6、主辦會計、出納、保管、門衛、水電維修、圖書管理等人員完成崗位相關工作視為滿工作量（校平均崗位工作量）。
7、年滿55周歲教師的工作量達標準課時量60﹪為滿工作量。55周歲退休的女教師可以提前5年享受。
8、超課時獎勵金為每課時6元
�。ㄋ模I績獎勵
1、教學實績考核。
以一年內期中、期末考試四次成績為基數，各年級四次考試的權重各占25%，計算出個人學科實績得分與學科平均實績得分（學科實績得分為優秀率、及格率、均分和1-低分率各占25﹪）的差值。當差值為正時，教學實績獎勵金額為（差值-1）×100元；當差值為負時，教學實績扣罰金額為（差值-3）×50元。
實績考核承認起點成績。以上學期期末成績為基礎，初二物理、初三化學以上學期期末考試數學成績的60%為基礎。七年級各學科以小升初成績為基礎，若組織入學考試，則以入學考試成績為準。若中途不分班，這個基礎將一直跟隨科任老師。若有學生中途流失，該學年度內該生成績以0分納入考核。
2、學科貢獻獎。
在中考中，九年級學科成績位居全市上游，則給予畢業年級與非畢業年級學科教師相應獎勵，具體標準見附表一。
非考試學科教學人員和后勤人員享受非畢業年級學科教師學科貢獻平均獎獎金的1/2。
3、教科研獎勵。
�、俳處焸�人參加教學競賽（含實驗操作、說課等）獲獎、教科研競賽獲獎給予獎勵，具體標準見附表二。本項可以累計計算。
�、诮處熤笇W生由教育行政部門主辦（或聯合主辦）比賽獲獎的給予相應獎勵（不累計計算），具體標準見附表三。
�、壑卮罂茖W管理建議獎。個人對學校管理及服務的建議被采納，對學校工作有重要貢獻，給予建議人100元—300元獎勵；對學科教學管理有重大貢獻的教研組長或備課組長，由校長根據其貢獻大小給予一定獎勵。
4、學校加強對教育教學和后勤服務工作的全程管理，有下列情形予以扣罰:
�、俜矀湔n不認真、過分簡單、缺備，每次扣10元；作業批改不及時或不認真，每次扣10元。
�、诜菜阶哉{課、跑課、停學生課或課堂上讓學生站在門外，發現一次扣10元。
�、畚窗匆幎ㄉ虾媒萄姓n的每次扣10元。
�、芙處熋吭侣犝n不少于4次，每學期聽課不少于20節，每少一節扣10元。
�、輰W科教學影響學校教學質量提高的，學科教師分別給予扣罰，具體標準見附表四。
�、藓笄谌藛T因服務不及時或不到位嚴重影響教育教學活動的`正常開展，發現一次扣10元。
5、后勤人員滿意度測評達90﹪時發放全額平均業績獎勵金，低于90﹪時則按實際滿意度打折發放。
績效工資發放方案8
為了全面貫徹落實《監利縣義務教育學校教職工績效實施指導意見》，充分調動我校教職工教書育人的工作積極性，全面提高教育教育教學質量。真正落實多勞多得，優勞優酬的激勵機制。根據教育局相關文件要求，結合我校教育實際。特制定本方案。
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，以構建和諧教育，提高教育質量為總體目標。堅持“一突出”(突出教學質量)，“二抓牢”(抓牢檢查落實，抓牢獎懲兌現)，“三強化”(強化管理、強化過程、強化師德師風)的工作思路，堅持優勞優酬、實事求是，公平、公正的工作原則，確保我校教育教學質量健康、高效、快速發展。
二、實施范圍與對象：
本校在編在崗教師從xx年1月1日起實施獎勵性績效工資。
三、發放辦法：
獎勵性績效工資占績效工資總量的30%，依照本校獎勵性績效工資考評方案，提出考評結果，報上級主管部門審核后，劃入個人工資銀行帳戶。
四、績效工資發放考核
小組組長：
熊甫副組長：
成員：
五、獎勵性績效工資實施細則：
�、濉⒖记诮蛸N：(占獎勵性績效工資的20%)
全月出滿勤,不遲到，不早退者按考勤津貼標準發放，有下列情況者之一從考勤津貼中扣除：
1、遲到、早退3次折算事假半天。以此累計。
2、曠工1天扣考勤津貼30元，曠課一節扣5元。
3、對婚、喪、產相關法律規定假期。以實際假期天數不享受月考勤津貼。但不做缺勤處理。
4、開會缺席1次扣10元，遲到1次扣2元。依次類推，連續3次以上者，按曠工1天處理。
5、事、病假每天扣5元，超過10天以上，當月不享受考勤津貼，
�、�、班主任津貼：(獎勵性績效工資的10%)
班主任要全面做好本班日常管理、認真做好班級衛生、板報、學生思想等工作，認真履行班主任的任務和職責。按班主任津貼標準發放，副班主任按班主任津貼標準50%執行，如有以下情況之一，從班主任津貼中扣除。
1、黑板報缺一期，扣5元。
2、班主任手冊填寫不完整，發現一次扣5元。
3、班主任計劃，總結不及時上交，一次扣10元。
4、正副班主任沒有參加全校性集體活動、一次扣30元。
5、班級出現重、特大安全事故，或造成嚴重后果的，扣除當月正副班主任津貼。
6、凡遇學校大型活動，或上級主管部門進行工作檢查，因正副班主任思想麻痹、工作落實不到位，受到上級批評者，扣除當月正副班主任津貼。
7、正副班主任在(升旗、課間操、集會、大掃除、勞動)時，不在場，每次缺一次扣5元。
8、小學生素質報告冊填寫應客觀、公平、合理評價學生，如草率了解、不認真的，發現1個扣班主任5元。
9、班級衛生連續3次被評為不清潔，扣正副班主任5元。
�、�、學校常規管理津貼。(獎勵性績效工資的15%)
學校常規管理工作是教師工作的重要內容，是教職工精神文明建設重要組成部分。每個教師都要認真執行教育法規，依法執教，依法辦事，做遵紀守法的好教師。自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，為人師表，加強師德修養。愛崗敬業，團結共事，尊重他人，顧全大局，維護集體榮譽。虛心好學，不驕不躁，不講不利團結的話，不做不利團結的事，與家長交往文明得體，接待家長客氣、禮讓，關心愛護學生。如有下列情況之一的，從學校常規管理津貼中扣除：
1、體罰或變相體罰學生。發現1次扣10元。
2、辦公時間上網聊天、打撲克、打游戲的，1次扣5元。
3、違規補課或搞有償家教的，扣200元。
4、私自向學生推薦資料或商品的，扣200元。
5、教學過程中不負責任，造成學生傷害的，扣50元。
�、�、教育教學管理津貼，(占獎勵性績效工資的30%)
1、教學常規管理，(占獎勵性績效工資的10%)
按要求認真備課、上課、批改作業，積極做好各方面常規性工作。全額發放教學常規管理津貼。有下列情形之一的，從教學常規津貼中扣除。
�、� 、備課
a、先上后備，發現一次扣5元。
b沒有教學反思，或未按要求備課，每1課扣1元。
�、�、上課
1無教案進堂上課，扣5元。
2坐著上課，無故缺課不在崗，扣5元。
3擅自調課或私自請人代課，雙方當事人均扣10元。
4上課未關閉或使用通訊設備，扣2元。
�、亲鳂I
1、教師未按時批改作業的，或批改錯誤的，一次扣5元。
2 、沒有督促學生及時更正錯誤的，一次扣2元。
�、绕渌�
a 、不交各種計劃、總結，一次扣10元。
2、教學質量檢驗津貼，(占獎勵性績效工資的20%)
⑴教學質量檢測津貼標準
�、俸细衤试�90~100%(發教學質量檢驗津貼100%)
�、诤细衤试�80~89% (發教學質量檢驗津貼95%)
�、酆细衤试�70~79% (發教學質量檢驗津貼90%)
�、芎细衤试�60~69% (發教學質量檢驗津貼80%)
�、莺细衤试�60%以下(發教學質量檢驗津貼的70%)
計算方法：
1一、二年級65分為合格。
2三~六年級60分為合格。
3專職教師按所教學學科合格率總平，按教學質量津貼乘以1.5計算。
4跨學科老師教學質量檢測津貼，語文、數學兩科按標準計算，另加英語學科教學質量檢測津貼的50%計算
�、榻炭蒲薪蛸N：(獎勵性績效工資的5%)
積極參與教科研活動。不得遲到、缺席，做到有事履行請假手續。每學期要讀一本教育理論專著，寫好一篇學習心得，上一堂公開教學課，堅持“科研興�！崩砟睿l揮教育科研對教育改革和發展的促進作用，密切教育科研與教育思想、教育實踐關系，使教育科研工作規范化，制度化和科學化。進一步調動，保護教職工的教育科研積極性，使我校教育科研工作登上新臺階，為此，有下列情況之一的，從教科研津貼中扣除
1、政治業務學習，遲到一次扣1元。
2、每學期、沒參加教研活動的扣50元。
3、一學期，沒有讀教育理論書籍，沒交心得體會和教學論文，缺一扣10元。
4、無故不參加教研活動一次扣5元
㈥、工作量津貼(獎勵性績效工資的20%)
1、工作量主要體現教師多勞多得原則，教師超課時工作，每節課補貼5元，不足扣2元。其計算標準為按每學期初教師任課課時為標準。(因公除外)
2、班級學生超過50人，每超過1人補足任課教師1元。
3、因工作需要加班加點，每天30元。
六、特別說明
1、制訂和執行本方案時不考慮個別情況。
2、執行中如出現重大偏差或出現未盡事宜，將問題提交校委會或教師大會討論定奪。
3、本方案報教育局，教管組備案。
績效工資發放方案9
根據根據《事業單位人事管理條例》（國務院625號令）和《甘肅省事業單位工作人員考核暫行辦法》（甘人社廳〔20xx〕60號）、武威市人力資源和社會保障局《關于進一步規范事業單位工作人員績效工資管理工作的通知》（武人社發〔20xx〕654號）以及市縣人社部門有關事業單位獎勵性績效工資分配要求，為了充分調動事業單位干部職工工作積極性，發揮獎勵性績效工作的激勵導向作用，結合我單位實際，經研究制定本方案。
一、實施范圍
本單位縣財政撥款的全額事業管理人員。
二、分配原則
1.在績效工資分配形式上，建立總量宏觀控制、加大崗位考核兌現力度的分配制度。
2.在崗位目標考核上，建立崗位目標考核、擴面目標考核和綜合目標考核的立體考核制度，按期公布考核結果，實現量化考核，確保公平、合理、透明。
3.在績效工資分配兌現上，建立重工作目標、重工作實績、重爭先創優的效率優先、兼顧公平的原則，合理拉開分配檔次，保證收入分配客觀公正、科學合理。
三、績效工資分配
按照績效工資分配的要求，為切實搞活內部分配，強化分配的激勵機制和績效機制，適當拉開分配檔次，實行績與效掛鉤，按分配工資的總額和個人基本績效工資為基礎，以量化分數來進行分配，具體計算辦法如下：
獎勵性績效工資額=獎勵性績效工資總額÷績效考核得分總和×干部職工個人績效考核得分（績效考核結果不稱職人員考核得分在績效工資分配時不計入單位績效考核總分）
由于個人獎勵性績效工資額不一致，每人每月500元納入績效考核分配，其余部分由個人所得。
四、考核方法
由本單位領導班子成員組成考核領導小組，對事業干部進行績效工資考核評分，從干部的德、能、勤、績、廉五個方面進行考評，具體內容包括：工作作風，工作紀律、工作態度、是否服從工作安排、履行崗位職責、工作量大小、在崗工作時間、完成本單位規定的工作任務情況進行全面考核。
五、考核規定
1.有下列情形之一者，本年不得享受獎勵性績效工資：
�。�1）違反職業道德規范，考核不合格的。
�。�2）績效考核結果為不稱職。
（3）被解除聘用合同的；
�。�4）因違法違紀或其他有關規定停發工資。
2.因工作需要選派、進修人員享受同崗位平均績效工資。
3.法定產假、婚假、喪假、陪產假、因公致殘的，按國家有關規定執行。
4.因工作需要，經組織、人社部門同意抽調到其他單位工作的人員，由借用單位考核，考核合格及以上的，按相關規定執行。
5.受到警告以上黨紀、政紀處分或違反國家法律而追究刑事責任的，按國家相關規定執行。
6.經組織、人社部門批準長期病休人員的獎勵性績效工資按相關規定執行。
六、有關要求
本方案未明確相關事宜，按照武威市人力資源和社會保障局《關于進一步規范事業單位工作人員績效工資管理工作的通知》（武人社發〔20xx〕654號）的精神執行，或黨支部委員會擴大會議研究確定。
績效工資發放方案10
為充分調動中小學廣大教職工的工作積極性和主動性，推動全市教育事業高質量發展，根據全國、全區、全市教育大會精神及全面深化新時代教師隊伍建設改革意見和《鄂爾多斯市人民政府關于印發鄂爾多斯市事業單位績效工資實施方案的通知》（鄂府發〔20xx〕53號）精神，結合實際，制定本實施方案。
一、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿帧耙钥兌ㄐ�、責薪一致、多勞多得、優績優酬”原則，績效工資向一線教師、骨干教師傾斜，解決“干多干少、干優干劣一個樣”問題。
�。ǘ﹫猿止_、公平、公正原則，充分發揮績效考核的激勵導向功能，調動教師堅持立德樹人，不斷提高教育教學水平的工作積極性，更好地促進學生德智體美勞全面發展、個性化成長。
（三）堅持實施績效工資改革與現代學校制度建設相結合，完善考核分配機制，實現收入分配的規范化、科學化、制度化。
二、實施對象和崗位劃分
�。ㄒ唬⿲嵤⿲ο螅喝懈髦行W、中等職業學校在編在崗在冊教職工。
（二）崗位劃分：實施對象按崗位劃分為教學崗位人員、非教學崗位人員兩類。教學崗位人員指承擔教學工作的專業人員（含教練員）；非教學崗位人員指行政管理人員、教學輔助人員和后勤保障人員等。
三、績效工資總量、分配和來源
（一）績效工資總量。按照《鄂爾多斯市人民政府關于印發鄂爾多斯市事業單位績效工資實施方案的通知》（鄂府發〔20xx〕53號）中“市人民政府綜合考慮經濟發展、財力狀況、物價消費水平、城鎮單位在崗職工年平均工資水平、公務員規范后的津補貼水平等因素，合理確定事業單位績效工資總體水平。按照‘托低、穩中、限高’的原則，確定績效工資基本標準線和最高控制線，最高控制線原則上在基本標準線的2.5倍以內”的要求，結合我市實際，中小學績效工資總量按照事業單位績效工資基本標準線4萬元的1.5倍核定，提高績效工資總量至6萬元。
�。ǘ┛冃ЧべY分配。中小學績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分，其中60%為基礎性績效工資（3.6萬元），隨月發放；40%為獎勵性績效工資（2.4萬元），由學校根據考核結果拉開檔次按學期發放。獎勵性績效工資中包含班主任津貼、課時（工作）津貼、超課時津貼、考核獎勵、教學成果獎勵等項目。
（三）績效工資來源。將中小學教師績效工資列入各級財政預算，綜合考慮各旗區財政收支情況，參照《鄂爾多斯市人民政府關于印發<鄂爾多斯市進一步完善城鄉義務教育經費保障機制實施方案>的通知》（鄂府辦發〔20xx〕57號）有關規定，資金由市、旗區財政按比例承擔，市對杭錦旗補助100%，對東勝區、康巴什區補助50%，對達拉特旗、烏審旗補助30%，其他旗補助20%。
四、獎勵性績效工資考核內容、權重
�。ㄒ唬┙虒W崗位人員獎勵性績效工資從師德水平、綜合考評、滿意度測評三個方面進行量化考核賦分發放。
1.師德水平（權重10%）
嚴格遵守教育部印發的《新時代中小學教師職業行為十項準則》，圍繞堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優秀文化、潛心教書育人、關心愛護學生、加強安全防范、堅持言行雅正、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、規范從教行為等十個方面進行考核。
2.綜合考評（權重85%）
�。�1）工作業績（權重40%）
從過程性評價、效果評價兩部分進行考核。
過程性評價要圍繞專業素養、課程建設、教學常規、教研教改、示范引領、課題研究、研修培訓等方面開展。其中專業素養主要包括教師的知識素養、人文素養、專業技能、授課能力、信息素養等；課程建設主要包括課程模式和教學模式建設等；教學常規主要包括備課、授課、作業留批、輔導、考試與評價、課后反思等；教研教改主要包括教學研討和教學內容、方法、手段的改革創新等；示范引領主要指骨干教師發揮傳、幫、帶等示范引領作用；課題研究主要指教師參與課題研究及運用成果情況；研修培訓主要指教師參加的學歷提升培訓、繼續教育等。
效果評價要圍繞學生的德智體美勞全面發展，五育并舉，培養學生的核心素養等方面開展；要圍繞教師的教研教改成果、創新成果、業務考試，教學質量等方面開展。
�。�2）工作量（權重40%）
普通中小學教師工作量按照《鄂爾多斯市教育局轉發<內蒙古自治區中小學教學規程（試行）>的通知》（鄂教基發〔20xx〕10號）規定和學校實際進行核定；中等職業學校教師工作量按照《教育部辦公廳關于制訂中等職業學校專業教學標準的意見》（教職成廳〔20xx〕5號）規定和學校實際進行核定。各學校在各學段各學科教師滿工作量標準的基礎上，增加或減少工作量，考核分值相應增減。工作量不滿60%的教師，不享受獎勵性績效工資。
（3）考勤（權重5%）
按照《鄂爾多斯市委組織部鄂爾多斯市人力資源和社會保障局關于印發〈鄂爾多斯市機關事業單位工作人員日常管理暫行辦法〉的通知》（鄂人社發〔20xx〕21號）和《內蒙古自治區人事廳關于印發〈機關和全額撥款事業單位工作人員病、事假期間工資待遇兩個規定〉的通知》（內人薪字〔1999〕19號）規定，結合各學校的考勤制度進行考核。超過文件規定時限要求的，不享受獎勵性績效工資。
3.滿意度測評（權重5%）
學校通過信息化手段以無記名方式，在學生、家長、領導班子中對教學崗位人員圍繞敬業精神、工作態度、工作作風、工作業績等方面進行滿意度測評。滿意度測評低于60%的，不享受獎勵性績效工資。
�。ǘ┓墙虒W崗位人員獎勵性績效工資由學校結合崗位工作實際制定崗位考核細則進行量化考核賦分發放。非教學崗位人員的平均獎勵性績效工資原則上不得高于教學崗位人員平均獎勵性績效工資的60%。
（三）班主任津貼單獨進行考核賦分發放。參照《鄂爾多斯市委、鄂爾多斯市人民政府關于印發〈鄂爾多斯市全面深化新時代教師隊伍建設改革實施意見〉的通知》（鄂黨發〔20xx〕18號）確定的班主任津貼標準，各學校圍繞班級建設與管理、班級特色、學生核心素養等方面制定班主任考核細則，其中班級建設與管理主要包括組織建設、制度建設、文化建設、教學管理和學生管理等；班級特色主要指創建溫馨班級、特色文化等；學生核心素養主要包括學生的人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新等�？己速x分分三個檔次，檔次之間的差距原則上不低于10%。
獎勵性績效工資計算方法：個人考核得分×（資金總額/參加考核教職工總分數）。得分中最高分與最低分之間的差距不低于3倍，充分體現獎勵性績效工資的激勵作用。各旗區、各學校制定具體考核分配方案時，考核內容權重可上下浮動，但不得超過5%。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。各旗區、各學校要成立績效工資考核分配領導小組，根據本實施方案制定具體考核分配方案或細則。各學校的考核分配方案或細則須經教職工代表大會或教職工大會通過，報所屬教育體育局和派駐紀檢監察部門審核批復后方可實施；學�？冃Э己私Y果須報所屬教育體育局和派駐紀檢監察部門審核備案，經同級人社部門核定績效工資總量后方可發放。各旗區和直屬各學校要將績效工資發放情況按學期報市教育體育局、市人力資源和社會保障局、市財政局。
�。ǘ┛茖W透明實施�？冃ЧべY的考核、分配過程要公開透明，主動接受教職工和社會各界的監督。各學校要充分發揚民主，切實保障教職工的知情、參與、表達與監督權�？己私Y果要在適當范圍公布并反饋教職工本人。
（三）強化資金監管。市旗區兩級財政部門要足額安排中小學績效工資預算。按照“誰支出、誰負責”的原則，將中小學績效工資主體責任落實到資金具體使用部門和學校，由用款學校負責填報績效目標和開展自評，用款學校所屬教育體育局會同財政局負責績效目標的審核�？冃ЧべY實施后，各旗區、各學校不得在核定的績效工資總量外自行發放任何津補貼，不得違反規定程序和辦法進行分配。
（四）強化督導檢查。各級教體、人社、財政部門要密切配合，建立健全有效的監督、評估、檢查工作機制。市教育體育局、人力資源和社會保障局、財政局負責對直屬學校績效工資落實情況進行監督檢查和評估，對旗區進行抽查，并將績效工資發放情況納入市對旗區教育督導評估。對實施不力、資金落實不到位、存在“吃大鍋飯”等現象的，要追究相關責任，并核減下一年度資金。
六、根據教育部印發的《新時代中小學教師職業行為十項準則》，有下列情形之一者，不享受獎勵性績效工資
（一）在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。
（二）損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。
�。ㄈ┩ㄟ^課堂、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發表、轉發錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。
（四）違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。
�。ㄎ澹┢缫暋⑽耆�、虐待、傷害學生。
�。┰诮逃虒W活動中遇突發事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離。
�。ㄆ撸┡c學生發生不正當關系，有猥褻學生行為。
�。ò耍┰谡猩�、考試、推優、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
�。ň牛┧饕⑹帐軐W生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。
�。ㄊ┙M織、參與有償補課，或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。
七、本方案自20xx年9月1日起執行，由鄂爾多斯市教育體育局、市人力資源和社會保障局、市財政局負責解釋。
績效工資發放方案11
人力資源管理的重要工作之一是對員工的工作績效做出評價，以提高員工的工作效率，促進員工個人發展和實現企業的目標。為了做好集團的績效考核工作，特制定本方案。
一、績效考核的目的
1、績效考核為人員職務升降提供依據。通過全面嚴格的考核，對素質和能力已超過所在職位的要求的人員，應晉升其職位；對素質和能力不能勝任現職要求的，則降低其職位；對用非所長的，則予以調整。
2、績效考核為浮動工資及獎金的發放提供依據。通過考核準確衡量員工工作的“質”和“量”，借以確定浮動工資和獎金的發放標準。
3、績效考核是對員工進行激勵的手段。通過考核，獎優罰劣，對員工起到鞭策、促進作用。
二、績效考核的基本原則
1、客觀、公正、科學、簡便的原則；
2、階段性和連續性相結合的原則，對員工各個考核周期的評價指標數據積累要綜合分析，以求得出全面和準確的結論。
三、績效考核周期
1、中層干部績效考核周期為半年考核和年度考核；
2、員工績效考核周期為月考核、季考核、年度考核。
3、月考核時間安排為1、2、4、5、7、8、10、11月的每月25日開始，至下月5日上報考核情況；
季考核時間安排為3、6、9月的每月25日開始，至下月5日上報考核情況；
半年考核時間安排為6月25日開始，7月10日前上報考核情況；
全年考核時間安排為12月25日至下一年度1月25日結束。
四、績效考核內容
1、三級正職以上中層干部考核內容
（1）領導能力 （2）部屬培育
（3）士氣 （4）目標達成
�。�5）責任感 （6）自我啟發
2、員工的績效考核內容
(1) 德：政策水平、敬業精神、職業道德
(2) 能：專業水平、業務能力、組織能力
(3) 勤：責任心、工作態度、出勤
(4) 績：工作質和量、效率、創新成果 等。
五、績效考核的執行
1、集團成立績效考核委員會，對績效考核工作進行組織、部署，委員會構成另行通知；
2、中層干部的考核由其上級主管領導和人力資源部執行；
3、員工的考核由其直接上級、主管領導和人力資源部執行。
六、績效考核方法
1、中層干部和員工的績效考核在各考核周期均采用本人自評與量表評價法相結合的方法。
2、本人自評是要求被考核人對本人某一考核期間工作情況做出真實闡述，內容應符合本期工作目標和本崗位職責的要求，闡述本考核期間取得的主要成績，工作中存在的問題及改進的設想。
3、量表評價法是將考核內容分解為若干評價因素，再將一定的分數分配到各項評價因素，使每項評價因素都有一個評價尺度，然后由考核人用量表對評價對象在各個評價因素上的表現做出評價、打分，乘以相應權重，最后匯總計算總分。
4、根據“階段性和連續性相結合的原則”，員工月考核的分數要按一定比例計入季度考核結果分數中；季度考核的分數也應該按一定比例計入年度考核結果分數中，具體各考核周期考核結果分數計算公式如下：
第一季度考核結果分數＝（一月份考核分數＋二月份考核分數）×20％＋本季度考核分數×60％
第二季度考核結果分數＝（四月份考核分數＋五月份考核分數）×20％＋本季度考核分數×60％
第三季度考核結果分數＝（七月份考核分數＋八月份考核分數）×20％＋本季度考核分數×60％
年度考核結果分數＝（第一季度考核結果分數＋第二季度考核結果分數＋第三季度考核結果分數）×5%＋（十月份考核分數＋十一月份考核分數）×5％＋年度考核分數×75％
5、個人自評表和測評量表在填寫完畢之后，經匯總連同匯總計算的各周期考核結果分數列表一并上交人力資源部。
個人自評表及兩部評價表后附。
七、績效考核的反饋
各考核執行人應根據考核結果的具體情況，聽取有關被考核人對績效考核的各方面意見，并將意見匯總上報集團人力資源部。
八、績效考核結果的應用
人資資源部對考核結果進行匯總、分析，并與各公司部門領導協調，根據考核結果對被考核人的浮動工資、獎金發放、職務升降等問題進行調整。
1、浮動工資調整。被考核人總得分高于員工平均分的，按照超出比例上浮浮動工資；被考核人總得分低于員工平均分的，按照差距比例下調浮動工資；等于平均分的不作調整。
2、獎金發放由主管領導根據考核結果確定發放標準，但必須保證獎金總數全額發放，不得私扣獎金。
3、中層干部的職務升降及職位調整，由總經理辦公會議根據考核結果適時做出決定；員工的職位調整由各公司主管領導決定，并報人力資源部備案；由員工晉升為中層干部的，由總經理辦公會議做出決定。
以上方案自發布之日起實施，望有關部門努力做好各項工作，扎扎實實的將績效考核工作開展好。
績效工資發放方案12
根據失效原因的分析可知，薪酬激勵計劃對員工動力、組織管理和經濟效用方面都產生負面的影響。因此，企業的管理者需要創造某些特定的條件，消除那些產生反作用的條件和因素，以使得員工對自己的工作動力最大化。具體的方案如下：
弱化薪酬與任務的聯系
在企業中，當金錢被過分強調時，它就成了“做此就能得彼”的附加條件，從而成為了控制員工行為的工具，使得員工失去了動力，妨礙員工獲得效率、質量和內在動因。因此，為了改變這種局面，企業的管理者轉變對薪酬的做法，分離薪酬和工作任務，改變薪酬成為完成工作任務的途徑和手段。當管理者對員工支付薪酬時，首先，依據慷慨而公正的原則，盡量確保不要讓員工覺得受到了剝削；其次，采取員工的服務時間、擁有的培訓、工作技能和所從事工作的復雜性等諸多因素來支付員工報酬，以弱化薪酬與完成工作之間的直接聯系。
轉變績效評估的目的
從管理的角度看，當績效評估體系過多地關注員工行為的優劣時，只能被評級、打分或者批評所充斥時，其結果是充滿誤導、帶來不滿和破壞合作。因此，企業在進行績效評估時，更多地強調改進工作，而不是評價員工績效的優劣。為了確保實現改進的績效評估目的，需要做以下幾點工作：
1、強調績效評估的目的在于改進員工的工作，而不是獎勵來提升員工的行為或者進行等級評定或者競爭。
2、注重雙向溝通，把它看成一個交換想法、提出問題的機會，而不是由管理者對員工做出一系列的批評。通過尋找到員工自己所認定的優點和缺點的原因，并以一種平等的姿態同他們一起尋找解決方案。
3、激發員工的工作原動力。根據對員工主動性的分析可知，善待員工能夠調動員工的積極性，這種內在的原動力能夠進一步帶來工作效率。因此，為了激發員工的工作原動力，管理者應該為員工創造良好的工作環境。
�。�1）強化工作關系的協作性。運作良好的團隊比員工的獨立工作更能發揮作用，也更能為自己的工作感到激動。因此，管理者需要促進員工在工作上的合作性。首先，需要對新員工提供實現團隊合作所必須的培訓。其次，強化本部門內部的協作性。第三，公司要建立跨部門合作的跨職能聯系，弱化團隊之間的競爭性。
（2）增加工作內容的趣味性。即使工作場所擁有具有啟發性的管理方式，但是員工對自己的工作內容不感興趣，他們就不會有工作積極性。懶惰、冷淡和不負責任就成為員工的正常反應。因此為了使得員工能夠全身心投入工作之中，就必須為他們提供一份有興趣的工作。首先，通過改變工作的設計方式，重新設計工作，以降低工作的乏味和繁冗程度。其次，通過管理者向員工強調工作的重要性，不僅要使員工們領略工作過程中所帶來的快樂，更要他們認識到工作的成果是具有重要意義的`，它不僅能給團隊帶來貢獻，而且還能夠滿足顧客的需求。第三，管理者不僅要激勵員工去取得成績，更要為員工提供成功的機會。這種成功的機會可以使得員工的工作積極性高漲，從而提升員工的工作積極性。第四，根據按人配置的原則，為員工分派工作。為了使得員工能夠從事有興趣的工作，不僅要從員工能力和經歷的角度來考慮，更要從員工的個人喜好的角度為員工分派任務；并且為員工機會去嘗試各種工作以致能找到適合崗位，并允許員工周期性輪崗以保持工作的興趣。
�。�3）確保員工的工作自主性。獎勵措施會剝奪員工的工作自主性，而喪失的員工工作自主性則會削弱員工工作的動機。因此，管理者應該采取積極的措施來確保員工能夠決定如何做自己的工作。
第一、給員工們自己做決定的機會。允許員工自行設定工作計劃表、選擇工作方法、確定何時以及如何對工作質量進行檢查。員工能夠自主決定何時開始工作、何時停止、何時休息以及如何安排工作任務的優先次序。鼓勵員工自己尋找解決問題的方法。
企業要想最終做大做強，必須擁有一個優秀的管理團隊、必須擁有一群優秀的“企業操盤手”！
第二、提倡采取參與式管理。管理者允許員工參與企業管理，是員工產生主人翁責任感，從而激勵員工發揮自己的積極性；提倡員工對自己的工作負責和對企業工作的監督；鼓勵員工參與企業重大事情的決策和管理，當管理者遇到問題時，動員員工一起尋找解決之道；主動傾聽員工們提出的有益的信息和合理化建議。
績效工資發放方案13
為充分調動教師工作的積極性，加快天星山小學教育改革和發展，提高教學質量，辦人民滿意的教育。根據《桑植縣教育局績效工資實施方案》和相關部門工作要求，結合我校實際，特制定本方案：
一、發放原則
1、按勞分配，兼顧公平，適當拉開差距。
2、公開、公平、公正，陽光操作。
3、樹立責任感和責任心，注重職責崗位和貢獻，客觀公正，簡便易行。
4、教師月績效工資分配，分三塊：教學津貼（250元）、班級管理津貼（200元）、職務津貼（根據分配的工作部門確定）。
二、發放對象
在職在編教職工和學校聘請人員（底薪600元除外）。
三、績效工資核算
1、教育教學績效250元按積分核算（含部門工作核算積分）并參照學校教學常規管理方案實施發放：1節1分
�。�1）按課時量積分課時量計算，語文1.5/節，數學1.4/節，六年級英語和綜合1.3/節，其他學科1/節，復試二班的1.1/節，三班的1.2/節，自習課0.5/節。
�。�2）、部門工作納入課時量積分，1節1分，教導主任、總務主任、教研室、少先隊、食堂管理，核計3節；工會、出納、電子政務、辦公室、安全保衛、圖書管理，核計2節；成教、支部、教育技術、德育專干、關協、寢室管理、勤雜人員，核計1節；校委會人員加核計2節。
�。�3）、核算方法：將所有教學課時和部門工作折合成積分，算出個人分值，然后相加得總分值，個人月績效工資=250×相關人數÷總分值×個人所得分值。
2、班津班主任人平200元/月。
分底薪和獎勵津貼，底薪100元，獎勵津貼參照學校班主任管理細則發放。
四、部門工作津貼（參照部門管理細則發放）
副校長 50 教導主任 40 總務主任 40 食堂管理50
教研主任30 少先隊輔導員 20 辦公室主任 20 工會主席 40
圖書管理員 10 德育專干 10 教育技術 10 成 教 10
寢 管 20 電子政務 10 計育專干 10 勤雜 20
出納 20 關協 10
五、獎勵績效
1、教學成績獎勵績效參照學校獎勵方案實施。
2、年終獎勵績效人平500元，參照教師年度考核記分核算。（或按教育局核發標準差額核算）。
3、村小教師參照校長績效工資核發。
4、年人平績效工資含所有教職工核算。
5、聘請人員，參照聘請合同發放。
6、教師績效工資包含教師平時發的所有獎勵和各項補助，最后納入人平核算。
備注：20xx年上學期績效工資發放，經全體教師研究決定：班津和教學津貼按人平發放。
績效工資發放方案14
為進一步加強學校內涵建設，深化收入分配制度的改革，根據《安徽省人民政府辦公廳轉發省人力資源社會保障廳省財政廳<關于其他事業單位績效工資實施意見>的通知》（皖政辦〔20xx〕7號）、《關于20xx年度省直事業單位實施績效工資有關問題的通知》（皖人社秘〔20xx〕121號）、《關于創新高校院所工資分配激勵機制有關政策的通知》（皖人社秘〔20xx〕353號）等文件精神，結合學校實際，制定本方案。
一、指導思想和基本原則
�。ㄒ唬┲笇枷�
全面貫徹落實黨的十九大精神，進一步完善學校內部管理機制，增強學校的辦學活力，全面提升學校的教學、科研、管理和服務水平，建立與地方特色高水平大學建設相適應的、符合學校辦學特點和體現教職工崗位職責的績效工資分配制度，充分調動全校教職工的積極性、主動性和創造性，促進學校各項事業的發展。
（二）基本原則
1.堅持服從規劃、服務建設，統籌兼顧、綜合平衡的原則；
2.堅持業績優先、突出貢獻，獎懲分明、公平公正的原則；
3.堅持分級管理、考核發放，簡便易行、操作簡單的原則。
二、實施范圍
本方案適用于校本部在職在崗教職工的績效工資分配。
三、組織實施
績效工資實行學校和二級單位兩級管理。
（一）在學校機構與人事改革領導小組的領導下，成立學�？冃ЧべY分配工作組，主要職責為：按照上級文件規定確定績效工資總量，制定學�？冃ЧべY分配方案，指導各單位實施獎勵性績效工資的分配工作。
（二）學校各單位成立獎勵性績效工資分配工作小組，機關處室和其它教學輔助等單位由領導班子成員和教職工代表組成，教學院部由黨政主要負責人、教代會執委或代表、工會主席和教職工代表組成，負責本單位的獎勵性績效工資分配工作。
�。ㄈ⿲W校各單位應按照本方案，根據本單位學科建設、專業建設、教育教學、科研工作、學生工作及黨建工作的需要，結合實際，制定本單位獎勵性績效工資分配實施細則，經全體教職工大會討論通過后，報學校人事處備案。
四、績效工資構成和總量
（一）績效工資的構成
績效工資由基礎性績效工資、獎勵性績效工資、單列性獎勵構成。
1、基礎性績效工資是用于支付受聘于各類崗位的教職工履職的薪酬，相對穩定，具有一定的保障功能，基礎性績效工資依據上級文件規定隨工資按月發放。
2、獎勵性績效工資，主要體現工作業績和實際貢獻等因素，與教職工日常工作任務的完成情況和對學校的貢獻度直接掛鉤。其構成包括：獎勵性津貼（崗位津貼、教師統籌津貼、課時津貼、管理服務津貼）和調節性津貼（自主調節津貼、綜合考核津貼、兼課教師課時津貼以及空崗兼職人員津貼等）。
�。�1）獎勵性津貼：指對教職工完成基本工作任務、崗位職責及超出本人年度工作任務和考核指標之外的業績進行考核后發放的津貼。
�、賺徫唤蛸N：指教職工完成基本工作任務、崗位職責且滿勤后，經考核發放的津貼。
�、诮處熃y籌津貼：是指根據教師對學校事業發展所作出的貢獻（包括培養學生、博士學位授權點、碩士學位授權點、重點學科、科研平臺以及專業建設等）而撥付的津貼，由教學院部統籌分配。
�、壅n時津貼：指從事教學的人員完成學校的指令性教學任務后發放的津貼。
④管理服務津貼：指對管理、工勤及實行坐班制的其他專業技術人員，在履行崗位職責、管理服務和工作成效等方面取得的成績而發放的津貼。
�。�2）調節性津貼
調節性津貼：是指學校統籌并單獨撥付的津貼，包括自主調節津貼、綜合考核津貼、兼課教師課時津貼、空崗兼職人員津貼等。
①自主調節津貼：是指用于二級單位教學、科研、專業建設以及管理服務工作等方面的加班勞務部分所發放的津貼。
�、诰C合考核津貼：是指對個人進行年度考核和二級單位進行年度綜合考核后，對考核結果為優秀的個人和單位進行獎勵的津貼。具體考核辦法另行制定。
�、奂嬲n教師課時津貼：是指對在管理或業務崗位工作的人員完成教學任務后所發放的課時津貼。
�、芸諐徏媛毴藛T津貼：是指教學院部的行政崗位和部分實驗崗位空缺后，由教師兼職相關工作而對其發放的津貼。
3、單列性獎勵：是指用于年終獎、新校區工作補貼、輔導員津貼等發放的獎勵部分。單列性獎勵經費單獨預算，單獨發放。
（1）年終獎：按照上級文件規定發放的年終獎勵。
�。�2）新校區工作補貼：根據學校文件規定和考勤結果，對在少荃湖校區工作的教職工發放的補貼。
（3）輔導員津貼：是指對學校專、兼職輔導員帶班并經考核后發放的工作津貼。
�。ǘ┛冃ЧべY總量
根據上級相關文件的要求，績效工資實行總量控制，并由省人力資源和社會保障廳進行核定。
績效工資總量=基礎性績效工資總量+獎勵性績效工資總量+單列性獎勵總量
五、有關規定
�。ㄒ唬└黝惾藛T崗位的確定，以第五輪全員聘用的合同為準。教職工必須嚴格履行應聘崗位職責，完成相應的教學、科研、管理和服務的任務。
�。ǘ└黝惾藛T獎勵性績效工資的核算，按所聘主崗類別進行。其中管理類具有專業技術職務的兼課人員可按主崗和輔崗的核撥系數各占50%計算。兼課人員計算課時津貼的工作量最多不得超過同類專任教師基本教學工作量的1/3（因教學任務需要，經教務處同意的除外）。
（三）新聘人員，從工資發放的當月起，按所聘崗位的標準預發相應的崗位津貼；聘用崗位發生變動的，自變動的下個月起按新的標準預發崗位津貼。
�。ㄋ模┠甓瓤己私Y果的運用。
1.考核結果為優秀等次者：參與績效工資分配，并按標準給予獎勵。
2.考核結果為合格等次者：參與績效工資分配。
3.考核結果為基本合格等次者：參與績效工資分配，扣發3個月崗位津貼。
4.考核結果為不合格等次者：不參與績效工資分配，并逐月扣回上年度發放的基礎性績效工資總額的50%和預發的獎勵性績效工資。
�。ㄎ澹┙泴W校批準進修培訓的人員（含培訓、訪學、攻讀學位、進行博士后研究等），正常發放基礎性績效。一年以內的（含一年）正常發放獎勵性績效工資。從第二年起，完成基本工作量一半及以上的，獎勵性績效工資正常發放；完成基本工作量一半以下的，按照相應比例發放獎勵性績效工資。掛職人員全額享受獎勵性績效工資。
（六）探親假、工傷假、婚假、產假、護理假等在本辦法中未涉及的，按照《安徽中醫藥大學職工考勤與請假暫行規定》執行。對不按照學校規定考勤或存在弄虛作假行為的個人或單位，按學校考勤規定扣罰個人或單位負責人的獎勵性績效。
�。ㄆ撸┦軐W校問責、黨紀、行政處分的個人或單位，按有關文件規定執行。
（八）神經病學研究所、產業實體、附屬醫院可自行制定獎勵性績效工資發放辦法。學校派駐在產業實體的工作人員可自行選擇發放途徑，選擇在學校發放的人員不得同時在產業實體領取績效工資或獎金，且選擇后不得隨意更改。
（九）經費來源�？冃ЧべY的經費納入學校財務年度預算。
（十）退休返聘人員按在職同類人員享受績效工資。
績效工資發放方案15
根據長人聯字［20xx］3號文件《關于市直事業單位在職人員新增績效工資額度和離退休人員新增生活補貼實施方案》的文件精神，我校對在職人員績效工資額度和離退休人員生活補貼的發放等做了調整，并形成《長春市第一實驗小學績效工資發放方案》經教代會討論通過后，將執行此方案。
一、執行時間
在職人員新增績效工資額度，從20xx年12月1日起執行，每年執行12個月。
二、執行范圍
我校在編人員、享受在編人員同等待遇的人員。
三、績效工資總額的組成
1、年終一次性獎金。
2、節假日補貼。
3、現行的生活補貼。
4、20xx年11月規范后的津貼補貼（陽光工資）。
5、在職人員:新增績效工資。
四、發放辦法：
在職人員的現行生活補貼發放渠道不變，即由單位自籌，經統發中心發放；在職人員新增績效工資的50％由市財政補助，其余部分由我校自籌解決。
五、績效工資的項目設定
共設立5個欄目即工齡補貼、課時費、出勤獎金、代課費、班主任費（副班主任費）。
六、工齡補貼、課時費、出勤獎金、代課費、班主任費（副班主任費）等五項目的具體解釋：
�。ㄒ唬┕g補貼
按參加工作年限累計計算，每滿一年增加工齡補貼2元。
（二）課時費：
1、標準：
滿課時為每周18節，每月按四周計算。
中學高級教師每課時15.5元，每月為：15.5×18×4＝1116
元；小學高級教師每課時11.5元，每月為：11.5×18×4＝828
元；小學一級教師每課時8.5元，每月為：8.5×18×4＝612
元；小學二級教師每課時5.5元，每月為：5.5×18×4＝396元
工人課時費計為中級工560元/月，普工500元/月。
2、發放辦法：
�。�1）每周上18節課及18節以上的教師以周實際上課節數乘以相應職稱標準的課時費。
（2）有教學任務，但不滿18節課的教師及沒有教學任務的教師，學校在核定其工作量時視為其滿工作量。該同志每天的課節視為3.6節，該教師的課時費以實際出勤天數乘以3.6節課再乘以相應的職稱標準。
（3）有教學任務但每周課時不滿18節的教師，學校在核定其工作量時視為不滿工作量的人員，該教師的課時費以本月實際上課的節數乘以相應的職稱標準。
（三）出勤獎金：
1、標準：每人每月200元。
2、發放辦法：
（1）在完成已規定的工作任務外，病假一天（含累計病假一天），事假一天（含累計事假一天）不扣除當月出勤獎金。
�。�2）當月統計病假超過一天者（含累計病假超過一天者）自病假第二天起，每增加一天扣除當月出勤獎金15元；如累計病假超過一天者每增加一天扣除當月出勤獎金25元。
�。�3）當月統計事假過一天者（含累計事假超過一天者）自事假第二天起，每增加一天扣除當月出勤獎金30元；如累計事假超過一天者每增加一天扣除當出勤獎金40元。
（4）自病假或事假第二天起，累計病假超過兩周（含兩周）、累計事假超過一周（含一周）者，扣除當月出勤獎金。
�。ㄋ模┐n費：每代一節課增加一課時費用。體育教師間操一周按一課時計算。課時費計算標準詳見“六、課時費標準”。
�。ㄎ澹┌嘀魅钨M（副班主任費）：班主任費80/月，副班主任費40/月。
七、其他有關政策問題
（一）在新增績效工資的同時，我校原生活補貼中超出省直同職務人員生活補貼部分進行沖銷（在職57元、離退休47元），真正實現同城同待遇。
�。ǘ┰诼毴藛T職務發生變化的，從任職后的下一個月起執行新任職務的新增績效工資額度標準。在職人員退休后，從離退休的下一個月起，執行退休人員的新增生活補貼標準。
�。ㄈ┮幏逗蟮牡胤叫越蛸N補貼，不作為職工醫保、住房公積金等按比例繳費項目的繳費基數。
（四）離退休人員按《市直全額撥款事業單位離退休人員新增生活性補貼標準表》的相應金額落實到個人。
�。ㄎ澹┰诼毴藛T執行新增績效工資額度標準、離退休人員執行新增生活補貼標準后，學校自行設定的行政類（校長、主任、教研員、組長、班主任等）、教學類（首席、骨干等）獎金項目同時廢止。
（六）長人聯字[20xx]3號文件規定，執行新增績效工資后，各單位一律不得在國家收入分配政策以及工資列支渠道之外，直接或變相發放津貼、補貼和獎金。
（七）學校以銀行卡的形式發放新增績效工資和新增生活補貼，并依法代扣代繳職工繳納的個人所得稅。
�。ò耍┛冃ЧべY的組成中含年終一次性獎金、節假日補貼，執行此方案后年終一次性獎金、節假日補貼不再發放。
�。ň牛┍痉桨钢谐銮讵劷鸢l放辦法與學�！督搪毠た记谥贫取返诙䲢l第四點不一至，經教代會討論通過后執行本方案。《教職工考勤制度》的其它條款繼續執行。
�。ㄊ┐朔桨附浗檀鷷懻撏ㄟ^后，以往有關工資方案同時廢止。
附表：
1、市直全額撥款事業單位在職人員新增績效工資標準表
2、市直全額撥款事業單位離退休人員新增生活性補貼標準表
xx小學
二○xx年八月二十日
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