工資考核方案

時間：2022-11-30 09:16:51 工資方案我要投稿

工資考核方案匯編15篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，就需要我們事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的工資考核方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工資考核方案匯編15篇

工資考核方案1

　　一、參加考核的條件：

　　1.出勤滿26天，無遲到早退的；

　　2.品行端莊，有較強的執行力和親和力；

　　3.發生不良事故及時上報的；

　　4.口頭批評不超過3次的；

　　5.書面檢查和黑板報公開批評不超過二次的；

　　二、考核辦法

　　1.基礎分：每人50分；（基數1分5元）

　　2.行政分：護理長、培訓助理各加10分；二者合一的加15分；

　　3.職稱分：有護理證加5分，承擔工作任務加30分；

　　4.特殊分：白班（A）中班（P）各加1分、晚班（N）加4分；

　　5.個人工作績效分：護理員滿分100分，90分及格。每低一分扣3分，每月由護理長對所轄護理員工作完成質量評分；

　　6.獎勵分：每個護理組每月評選1－2名星級護理員；每顆星加35分；普通護理員獎勵分：受到家屬書面表揚的獎勵5分、職能部門滿意度調查時受到口頭表揚的獎勵5分、為護理個案獻計獻策并被實施的獎勵20分、積極參加各項活動的獎勵5分、為老人娛樂生活出節目的獎勵10分、積極投稿表揚好人好事的獎勵5分。）

　　7.扣罰分：未完成院內要求參加培訓的（1分／次），()操作考核不合格的（85分以下）5分／次，理論考試不及格的（60分以下）（2分／次），違反院內規章制度（3分／次）、《員工守則》（3分／次）、護理部核心制度（3分／次）、護理規范（3分／次）、護理員崗位職責（3分／次、受到有效投訴（3分／次）、出現不良事故（1）輕微磕碰傷無需住院治療的扣10分／次，需住院治療的扣50分／次。

　　8.個人績效分=基礎分+行政分+職稱分+特殊分×個人工作質量評價分﹪+獎勵分—扣罰分

　　三、個人績效考核內容

　　1.注解：

　　七知道：指老人的姓名、房間號、病史、職業、家庭情況、特殊生活習慣、護理重點。

　　老人物品登記：老人的衣服、鞋、剃須刀等在入院時造冊登記家屬簽字。易耗品注冊起使時間和用完日期，與家屬核對由家屬簽字。

　　2.護理記錄：

　　用于登記老人回家、看病和家屬探視來、走時的時間段，家屬探視老人所帶物品、食品記錄；

　　老人睡眠、補充水果時間及老人大、小便時間、次數；

　　老人在室外日光浴時間；

　　老人洗澡、洗腳的時間；

　　3.星級護理員條件：

　　符合參加考評條件的；

　　理論和實操考試及格的；

　　總分在185分以上的；

工資考核方案2

　　一、被考核人員范圍

　　1、各分支機構的部門經理級、副經理級人員；

　　2、隸屬于分支機構的分公司經理級、副經理級人員；3、崗位重要的科級人員。

　　二、考核程序

　　1、各分支機構的部門經理級、副經理級人員；隸屬于分支機構的分公司經理級、副經理級人員考核人為總經理；2、崗位重要的科級人員第一考核人為部門經理，總經理為考核成績調整人。

　　三、考核方法

　　1、所有被考核人員均采取自我述職報告和考核人綜合評判的方法，每季度、年終進行一次；

　　2、述職報告：須按規定時間要求交書面述職報告給所屬考核領導；

　　3、上級評價：采用級別評價法，即直接領導初評打分、考核領導復評打分的方法。

　　四、考核時間

　　1、季度考核：于每季度的倒數第四天前將個人本季度的工作述職報告及下季度的工作計劃交直接上級，直接上級于下季度的3日前完成上級評價并交所屬考核人總經理審核終評后，報管理小組并交本機構人資人員處備案；

　　2、年度考核：于每年12月25日前將個人全年工作述職報告及下年度個人工作計劃交直接上級，直接上級于12月30日前完成上級評價并交所屬考核人總經理審核終評后，報管理小組并交本機構人資人員處備案。

　　注：由分支機構的人資人員將考核資料整理歸入員工個人檔案。以年度考核成績為準核發年終獎金。試用期員工不參加年終考核。

　　五、考核內容

　　1、崗位職責考核指對被考核管理人員要擔當本職工作、完成上級交付出的任務中所在地表現出的業績進行評價。基本要素由工作目標、工作質量、工作交期和工作跟進等構成。

　　2、能力考核指對具體職務所需要的基本能力以及經驗性能力進行測評。基本要素包括擔當職務所需要的理解力、創造力、指導和監督能力等經驗性能力以及從工作中表現出來的工作效率、方法等。

　　3、品德考核指對達成工作目標過程中所表現出的工作責任感、工作勤惰、協作精神以及個人修養等構成。

　　4、學識考核指對達成工作目標過程中所表現出的相關知識進行測評。基本要素包括擔當職務所需要的管理學識、專業知識以及其他一般知識等。

　　5、組織紀律考核指對達成工作目標過程中所表現出的紀律性以及其他工作要求等進行測評。基本要素包括遵紀守律、儀表儀容、環境衛生等。

　　六、考核等級

　　1、A級(優秀級)95—100分工作成績優異，有創新性成果；2、B級(良好級)85—94分工作成果達到目標任務要求標準，且成績突出；3、C級(合格級)75—84分工作成果均達到

　　目標任務要求標準；4、D級(較差級)60—74分工作成果未完全達到目標任務要求標準，但經努力可以達到；5、E級(極差級)64分以下工作成果均未達到目標任務要求標準，經督導而未改善的。

　　七、考核結果的應用(工資指基本工資)

　　1、季度考核成績將作為被考核管理人員年終評比以及職務和工資升降與獎金的重要依據。當本分支機構編制內各級崗位遇有空缺或擴編增加員工額時，凡考核成績優異人員將予先遞補。

　　（1）考核成績為A級者，當月工資額多發原有工資的5%；

　　（2）考核成績為B級者，當月工資額多發原有工資的2%；

　　（3）考核成績為C級者，享受全額工資；

　　（4）考核成績為D級者，當月扣除工資額的50%，并給予留用三個月處理。如下季度考核不合格，給予辭退處理；

　　（5）考核成績為E級者，當月扣除工資額的100%，并給予留用一個月處理。如仍不合格，給予辭退處理；

　　（6）連續3個季度考核成績為A，或全年累計3個A者，下年工資額增加5%；

　　（7）全年業績考核成績達到4個A者，下年度工資額增加10%。

　　2、年度績效考核年度考核成績主要應用于被考核管理人員職位升降使用，公司原則上每年進行一次升降考核。

　　（1）年度考核成績為A級者，享受A類年終獎；

　　（2）年度考核成績為B級者，享受B類年終獎；

　　（3）年度考核成績為C級者，原有職務、工資不變，享受C類年終獎；

　　（4）年度考核成績為D級者，給予留用察看二個月處理，不享受年終獎；

　　（5）年度考核成績為E級者，辭退，不享受年終獎。

　　八、考核紀律

　　1、考核人考核時必須公正、公平、認真、負責，不可對相關部屬予以過高評價；考核人不負責任或利用職務之便考核不公正者，一經發現將給予降職；

　　2、各部門負責人要認真組織、慎重打分。凡在考核中消極應付、敷衍了事者，一經查實，將給予免去全月獎金；

　　3、考核工作必須在規定的時間內按時完成。被考核管理人員未按時交總結及計劃者扣除考核總分的10%；不按時報送考核表考核人，扣其考核總分的15%；

　　4、扣分必須要有依據，做到認真、客觀、公正；

　　5、弄虛作假者，一律按總分的50%扣分。

工資考核方案3

　　一、分配原則：

　　按崗取酬，能者多得。

　　二、工資構成：

　　基礎工資+獎金+工齡工資+年終獎勵

　　三、核定方式：

　　（一）基礎工資：600元。

　　（二）獎金：

　　A、職業道德獎：100元。

　　1、對幼兒要有耐心、愛心，不得用語言侮辱、體罰和變相體罰幼兒。

　　2、對家長要熱心、真心、服務周到，不得向家長索要物品或與家長爭吵，要妥善處理與家長的矛盾，不得因個人原因影響園里聲譽。

　　3、杜絕侵占幼兒食品和物品。

　　4、敬崗愛業，有積極的進取精神，團結協作。

　　違反上述規定，扣除當月職業道德獎；如有家長投訴，經核實老師確實存在過錯，造成不良影響，視情節輕重給予扣取。教師不得與家長無故發生爭吵，或有難以解決的問題爭執可移交幼兒園

　　或學校負責人處理，否則扣除職業道德獎金20元，若因此影響幼兒園正常的教育教學工作秩序造成惡劣影響的，應予辭退。

　　（B）出勤獎30元。

　　月全勤獎30元，遲到或早退一次扣5元，請事假或病假一天扣10元，超過三天全扣，超過四天以上扣30元/天，不請假按曠工處理，扣40元/天。

　　（C）安全獎、20元。

　　1、縫針、骨折、燙傷等以上的事故，責任事故則全扣；非責任事故扣一半。且醫藥費由責任人全部支付。

　　2、班級中多次出現摔傷等事故，家長有很大意見的，一次扣10元。

　　3、體罰與變相體罰，造成影響的或有家長意見的全扣。 ( D )超額獎：超額人數按本園規定每增加一人獎給當班老師10元，當月增加人數按下月開始計算。(大班、中班基數40人／班，小班基數35人／班，一人執教。)

　　（三）工齡工資：從簽訂合同開始算起，教齡滿一年，加100元/月，滿二年再加100元/月，滿三年每年遞增50元/年。

　　（四）年終獎勵（100元~500元）

　　1.工作一貫勤勤懇懇，任勞任怨，服從領導，聽從分配，一心為幼兒著想，模范遵守我園各項規章制度。

　　2.努力學習本職業務，刻苦鉆研，大膽創新，積極進取能創造性的開展工作。

　　3.熱愛幼兒，關心幼兒，積極為幼兒和家長服務，做出一定的成績和貢獻，多次受到家長好評。

　　4.能認真貫徹勤儉節約，節約開支。

　　5.遇到意外事情的發生，不僅能發現還能挺身，采取措施制止，避免事故發生和造成損失。

　　（五）發放方式

　　1.每月的18號發放上月工資。

　　2.年終獎寒假之前發放。

工資考核方案4

　　一、考核目的

　　為了進一步完善公司分配管理制度，強化公司員工的責任意識與成果意識，并運用該評價的方式，指導、幫助、約束和激勵廣大員工，真正實現收入靠貢獻的分配原則。

　　二、適用范圍

　　本辦法適用于與公司簽訂勞動合同的所有員工。控股、參股公司下屬企業、下屬關聯企業或公司參照執行。

　　三、考核依據及內容

　　考核依據為員工的崗位，共分為五類人員，管理人員、工程技術人員、基本生產人員、輔助生產人員、服務人員、由各部門的二級工資管理委員會負責本部門的具體考核辦法，公司工資管理委員會負責監督管理，各部門可以結合單位具體情況制定相應的考核細則并實施。

　　對管理人員以崗位工作職責為依據，認真核定每個崗位的工作量，具體到每一項工作的分值，從工作目標，質量、方法、進展、反饋等方面，在創新、執行、決策、應變能力及廉潔奉公、團結互助，責任心等要素上，實行量化考核。

　　對工程技術人員按技術項目，以技術的領先程度、難易程度、完成時間、完成制裁等因素，核定工作量，制定出易于操作的量化標準，量化分值，實行考核。

　　對基本生產人員的量化考核，以每個崗位的工時定額、質量、物耗、安全、勞動紀律等為主要依據，結合考核要素，實行量化考核。

　　對輔助生產人員的量化考核，以工作任務、質量、物耗、安全、勞動紀律等為主要依據，結合考核要素，實行量化考核。對服務人員的量化考核，以崗位工作目標和責任為主要依據，在工作任務、質量、廉潔奉公、團結互助，責任心等方面，結合考核要素，實行量化考核。

　　實施員工的考核必須與本人所從事的崗位相對應，嚴禁員工拿崗位的報酬而從事低崗位的工作，凡發現此違章行為將對部門和員工進行處罰。

　　四、考核管理

　　(一)個人月度業績綜合考核

　　1.月度考核根據考核者當月完成情況、工作質量、工作態度、工作協作等四個方面、十六個考核要素等因素綜合評分，考核指標應盡可能合理量化，易于操作，考核力求客觀、真實、公正、公開。

　　2.個人考核由所在單位(部門)自行組織，考核結果上報公司人事勞動部，確定認后，在單位(部門)張榜公布。

　　3.當個人考核得分小于50分時，M3=0，即崗位業績工資為零。

　　4.崗位業績工資按月發放，由單位(部門)根據個人考核結果進行二次分配，余額作為單位(部門)獎勵基金

　　5.考核基本生產工人時，如果當月完成工時數超過定額部分，可由各單位(部門)制定相應的獎勵條例。

　　(二)單位(部門)月度綜合考核

　　1.單位(部位)月度綜合考核由公司綜合管理部責成有關部門制定具體考核細則并負責實施。

　　2.分廠管理項目綜合考核分數滿分為100分，其中生產管理40分，成本管理30分，質量管理15分，質量控制15分。

　　3.部室管理項目綜合考核分數滿分為100分。其中分廠對相關工作作風考核20分，管理費用30分，工作效率20分，質量體系(工作質量)30分。

　　4.考核結查由綜合管理部負責評審確認，金額由人事勞動部負責計算，財務部負責發放。

　　5.當單位(部門)綜合考核分數小于60分時，N2=0，即單位所有人員的崗位業績工資為零。

　　五、考核及調薪管理

　　1、員工實行考核晉檔制度，每年調整一次，考核方式與考核標準見《公司員工年度考核制度》。

　　2、根據崗位靠競爭、收入靠貢獻的原則，實行考核晉級、降級制度和末尾淘汰制度

　　3、本年度年終考核成績為“優”的員工，可在本崗位上晉升一檔工資。

　　4、連續兩年考核成績為“良”的員工，可在本崗位上晉升一檔工資。

　　5、連續兩年考核成績為“中”或本年底年終考核成績為“差“的員工，在本崗位降低一檔工資。

　　6、對于已達到崗位最高檔次工資的員工，年度考核時不再晉檔。

　　7、本年度年終考核成績為“差”并進入末尾淘汰的員工，按公司的有關規定執行。

工資考核方案5

　　根據《中華人民共和國教師法》和國家人事部、財政部、教育部《關于進一步做好義務教育學校教師工資待遇保障工作的通知》（國人部發[20xx]19號）等文件精神，按照長沙市規范教師津補貼工作的統一要求，結合各校實際，特制定此方案

　　一、適用對象

　　在職在崗教師

　　二、在職人員發放辦法

　　（一）、績效津補貼的分配原則

　　1、堅持激勵與制約相結合的原則，逐步形成內部激勵機制和約束機制，獎勤罰懶，獎優罰劣。

　　2、堅持多勞多得，優績優酬，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。

　　3、堅持公正、公開、公平的原則。考核結果公開透明，與分配直接掛鉤。

　　（二）績效工資組成

　　1、績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分，兩項的比例為7：3

　　2、獎勵性工資由學校制定分配辦法根據考核結果按月發放。

　　（1）崗位績效標準：工作質量從崗位績效中體現（參照《雨花亭學區教師常規工作考核辦法》）。

　　專技職稱

　　標準

　　管理職級

　　標準

　　工人等級

　　標準

　　中學高級

　　346.5

　　科員

　　180

　　技師

　　241.5

　　中學一級、小學高級

　　238.5

　　高級工

　　187.5

　　中學二級、小學一級

　　180

　　中級工

　　165

　　小學二級

　　165

　　初級工、普工

　　147

　　（2）課時績效：按以下公式計算發放

　　（在職在崗教師人數-1）×300元

　　（在職在崗教師人數-1）月標準課時總節數

　　單位課時績效= xx

課時計算參照《雨花亭學區教師工作量量化標準（試行稿）》執行。

　　（3）其他部分績效：按以下公式計算發放

　　（在職在崗教師人數-1）×292.5元+扣除部分-獎勵部分

　　在職在崗教師人數-1

　　其他部分績效= xx

　　說明：獎勵和扣除部分均參照《自然嶺小學教師獎勵方案》、《自然嶺小學教職工出勤考核辦法》和《自然嶺小學教師常規工作考核辦法》執行。

　　（三）、幾類特殊人員的待遇

　　1、不在崗人員

　　（1）按照相關政策獲教育局批準的提前離崗、身患病癥或重性精神病、因公受傷治療期間的人員。績效津貼按區人事局核定的標準照發。

　　（2）長病休人員：病假超過6個月的，生活補貼照發，不發給獎勵津貼，從第7個月起按以下原則發給工作津貼：

　　①工作年限不滿10年的，不發給工作津貼

　　②工作年限滿10年和10年以上的，發給50%的工作津貼

　　如本人提出書面申請愿意重新上崗須報區教育局按有關程序辦理。

　　（3）借（抽）調人員

　　經教育局批準的借（抽）調人員在借（抽）調期間，績效津補貼按區從事局核定的標準照發。逾期不歸的，從次月停發績效津補貼。

　　（4）因特殊原因不在崗且經教育局討論決定停發工資的職工，不發給績效津補貼。

　　2、在崗人員

　　（1）病假。病假超過2個月但不超過6個月的，生活補貼照發，獎勵津貼按學校方案執行，從第3個月起按以下原則發給工作津貼：工作年限不滿10年的，發給50%的工作津貼；工作年限滿10年和10年以上的，發給80%的工作津貼。

　　（2）曠工。當月曠工2次以上的，停發當月工作津貼。無正當理由連續曠工時間超過十五天，或一年內累計曠工時間超過三十天的，作辭退處理，上報教育局，停發工資和績效津補貼。

　　（3）年度考核合格等第以下人員

　　上年度考核為基本合格的，次年內，生活補貼照發，工作津貼發放學校工作津貼考核結果的80%。

　　上年度考核為不合格的和因個人原因未參加上年度考核的，次年內，生活補貼照發，工作津貼發放學校工作津貼考核結果的60%。

　　獎勵津貼按學校制定的獎勵津貼方案執行。

　　（4）法定的婚喪假、產假等待遇均根據相關政策處理。

　　（四）、執行時間：從20xx年3月1日起。

　　三、離退休人員發放辦法

　　離退休人員實行生活補貼：與離退休時的職務（職稱）、技術等級（工人）相匹配，納入區財政工作統發中心統一發放到人。離休人員按在職同類人員的85%標準發放，退休人員按在職同類人員的78%標準發放。從20xx年1月起按標準進入財政工資統發按月發放。

工資考核方案6

　　一、指導思想

　　以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規范的勞績分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，激勵廣大教師愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我校教育教學持續健康快速發展。

　　二、考核分配原則

　　1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。獎勵性績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參與獎勵性績效工資分配發放。

　　2、堅持“公正、公平、公開”的原則。獎勵性績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

　　三、獎勵性績效工資發放形式

　　1、教師獎勵性績效工資分上半年（1-6月）、下半年（7-12月）兩次考核造冊，由中心學校審核后報市財政局，通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。

　　2、教師獎勵性績效工資分兩大塊發放：20%--30%發放領導和班主任津貼，80%--70%發放教師績效工資。

　　四、績效考核內容及量化計分辦法

　　（一）教師考核方法（100±10分）

　　【師德師風】（15分）

　　主要采取家長座談、學生評教、教師互評、問卷調查等方式進行評估：

　　1、忠誠黨的教育事業，遵守教師職業道德規范，遵紀守法，品行端正，愛崗敬業，關愛學生，記15分。

　　2、有體罰或變相體罰學生的行為，遭到家長投訴，一次扣5分。造成惡劣影響，被中心校、市教育局通報批評的一票否決，記0分。

　　3、因賭博抹牌被抓（以派出所記錄為準），一次扣5分。因情節嚴重，被派出所拘留的一票否決，記0分。

　　4、擅自兜售教輔資料，進行有償家教的一票否決，記0分。

　　5、有存在道德品質敗壞或作風不正派，嚴重妨礙和諧社會安定團結的行為，且影響惡劣的一票否決，記0分。

　　6、違反計劃生育政策規定的一票否決，記0分。

　　7、不承擔學校分派的任務，不遵守學校規章制度，校長戒勉談話三次不改的一票否決，記0分。

　　8、工作失職，造成重大安全責任事故或造成重大損失的一票否決，記0分。

　　9、參加非法的組織，通過網絡等媒體散布反動言論的一票否決，記0分。

　　【教師工作量】（30分）

　　以教師周人均工作量為標準進行評估，計算公式為：

　　教師周人均工作量=學校各個崗位周工作量總和÷教師總人數

　　1、凡完成學校標準工作量的，記30分。

　　2、教師工作量得分=每周課時÷教師周人均工作量x30。

　　3、副校長職務的工作量相當于一個教師標準工作量的三分之二；中層干部和班主任職務的工作量相當于一個教師標準工作量的二分之一；后勤、門房管理人員的工作量相當于一個教師的標準工作量。

　　【坐班考勤】（10分）

　　以值日領導的巡課記載為依據進行考評：

　　1、嚴格遵守學校《坐班考勤制度》，按時坐班上課的，記10分。

　　2、遲到、早退一次（5分鐘內）扣0.5分；曠辦一節扣1分；曠課一節扣2分。

　　3、事假（法定假日除外）全學期累計5天之內不扣分；超出一天扣2分；病假（不含住院治療）全學期累計5天之內不扣分，超出一天扣1分。

　　4、無故缺席應參加的政治業務學習、網絡培訓、專題講座、教師例會、集體活動等作曠辦處理。（每次按2節課計算）

　　【教學過程】（15分）

　　依據《教師上課制度》、《備改量化細則》、《聽課評課制度》、《校本培訓制度》等要求進行評估：

　　1、嚴格按照學校《教師上課制度》要求，圓滿完成教學任務的記3分。沒完成教材的，按每一課（節）扣1分計算。無案上課，坐著講課，上課接打手機，歧視、謾罵、侮辱、驅趕學生的，一次扣0.5分。

　　2、嚴格按照學校《備改量化細則》要求，圓滿完成教學任務的記5分。備改月查受到通報表彰的一次加0.5分，受到中心學校通報表彰的一次加1分。備課缺一課時扣0.5分，教學反思缺一次扣0.5分，作業（不含大作文）缺一次扣0.5分，大作文缺一次扣1分，上級檢查通報批評一次扣2分。

　　3、嚴格遵守學校《教育科研制度》，按時參加各級組織的教研活動，圓滿完成授課、聽課、評課任務，并做好記錄，記2分。無故缺席活動一次扣0.5分，聽課節次（每周1節），缺一節扣0.2分。

　　4、按時參加校本培訓，每月完成20xx字以上的學習筆記，記2分。缺一次學習筆記扣0.5分。

　　5、全學期完成一篇優秀教學設計和一篇優秀論文，記2分，缺一項扣1分。

　　6、學初有計劃，期末有總結，記1分，缺一次扣0.5分。

　　【教學效果】（30分）

　　1、語數教師按期中（15分），期末（15分）分兩次結算。計算公式為：科任教師積分=15x班級數÷班級積分之和x班級積分

　　2、小科教師以學生測評（10分），期末檢測（20分）為依據結算。

　　①實行分組結算：

　　英語組（2人）：李俊芬彭林濤

　　科學組（3人）：饒開好吳和平劉兵

　　品德、健康組（4人）：劉愛珍曾凡濤敖常發羅彩瓊

　　體育組（4人）：許義新蔣再喜李剛萬里

　　音美組（2人）：高麗君張春方楊懷洲

　　②“學生測評”以學生問卷調查和領導集體評議為依據確定等級。

　　③“期末檢測” 英語、品德、科學三科以全市統考為依據結算，體育、音樂、美術以學校檢測為依據結算。

　　英語、品德、科學三科合格率達所有年級平均值記20分，每增加5%按1分累加；每減少5%按1分累減。體、音、美三科每個年級抽一個班學生檢測，均分達所有年級平均分記20分，每增加5分按1分累加；每減少5分按1分累減……

　　【加分項目】（10分封頂）

　　1、教師輔導學生參加鎮級以上音樂、美術、體育、電腦等比賽，按獲獎學生人次予以獎勵，可累加。

　　鎮級

　　市級

　　省級

　　國家級

　　0.5分

　　1分

　　2分

　　5分

　　2、教師輔導學生參加鎮級以上作文、數學競賽，按班級積分排名予以獎勵。

　　第一名

　　第二名

　　第三、四名

　　5分

　　3分

　　2分

　　3、教師在仙桃教育信息網、仙桃教科研網發文（含新聞報道）一篇，加1分，可累加。

　　4、教師在《仙桃教育》等教育部門主管雜志發文一篇加5分。

　　5、教師參加校鎮級以上組織的教學比武、優質課競賽、個人才藝比賽、網研征文評選、論文和教學設計評選、教具制作、課件制作等活動中獲獎，校鎮級加1分，市級加2分，省級加3分，國家級加5分。

　　6、藝術節活動、校園集體舞、廣播操、田徑運動會、籃球比賽、乒乓球比賽、電腦操作比賽等團體項目獲獎，給輔導教師和分管領導等同加分。

工資考核方案7

　　根據《國務院辦公廳轉發人力資源社會保障部財政部教育部關于義務教育學校實施績效工資指導意見的通知》（國辦發[20xx]133號），《省人民政府辦公廳轉發省人事廳等部門關于全省義務教育學校實施績效工資意見的通知》（鄂政辦發[20xx]48號和《陸安市教育局關于義務教育學校教職工績效工資考核工作的指導意見》等文件精神和相關要求，結合我校實際情況，特制定此試行方案。

　　一、實施范圍

　　我校在職正式工作人員、退休（職）人員均屬這次績效工資實施的范圍。

　　二、績效工資的相關政策

　　績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分。基礎性績效工資主要體現地區經濟發展水平、物價水平、崗位職責等因素，占績效工資總量的70%，具體標準依崗位設置，依照上級規定按月發放。獎勵性績效工資主要體現工作量和實際貢獻等因素，占績效工資總量的30%，依考核結果分配。退休（職）人員生活補貼標準按上級規定執行。實施績效工資后，學校不得在核定的績效工資總量外自行發放任何津貼補貼或獎金，不得違反規定的程序和辦法進行分配。

　　三、在職工作人員獎勵性績效工資具體考核辦法

　　1、學校年度獎勵性績效工資以市教育局測算的人年均數×在職正式工作人員總人數為獎勵性績效工資總和。

　　2、獎勵性績效工資分上下兩學期兩次考核（1～6月；7～12月），由學校造冊匯總，報教育局人事股審核，送市財政局審定發放。

　　3、崗位津貼（除班主任、擔任兩個班數學教師、計生干事外，其他不重復）

　　（1）班主任：每月150元×10個月

　　（2）年級副主任、教研組長、辦公室負責人、年級輔導員（不重復）：每月60元×10個月

　　（3）擔任兩個班數學教師、校委會成員、微機教師（不重復）：每月100元×10個月

　　（4）計生干事：每月30元×10個月

　　4、超課時津貼：每課時5元（周標準課時：語文教一個班、數學教一個班兼2節課、英語教4個班、音體美18節、微機16節、科學社會14節。注：擔任兩個班數學教師和微機教師除外。）

　　5、教學成果及綜合績效考核：

　　（1）優秀班級考核：合計約3萬元

　　（2）單項獎：合計約2萬元

　　（3）安全獎：合計約2萬元

　　（4）全勤獎：合計約5萬元

　　（5）年度考核：合計約5萬元

　　（6）績效考核：合計約4萬元

　　（7）代課時補貼：合計約1萬元

　　四、幾點說明

　　1、此方案自教代會討論通過之日起實施，如有變化以教育局文件精神為準。獎勵性績效工資總和以當年市教育局測算人年均數和在職人數為依據。

　　2、教學成果及綜合績效考核獎勵性工資部分，按測算總數以實際情況進行分配發放。

　　3、如有剩余部分按平均發放，如出現不足按比例下調。

工資考核方案8

　　一、指導思想

　　根據文件精神和本校實際，以義務教育學校實施績效工資為契機，建立起科學、規范、合理的取入分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業、扎實工作，使我校教育教學工作再上新臺階。

　　二、考核原則：

　　１、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。

　　２、堅持“公正、公平、公開”的原則。

　　３、堅持“科學、規范、簡約”的原則。

　　三、考核范圍

　　我校目前所有在編在崗人員。

　　四、工作量的確定

　　根據上級有關規定，教師標準周課時數為１６――２０節。承擔多科教學的教師，在計算工作量時，每增加一門課程，增加兩課時工作量。根據實際情況，班主任工作量按當地教師標準課時工作量的一半計入教師基本工作量。體育教師的訓練課、間操課、音、美教師的課外活動課均納入總工作量。管理人員、教輔和工勤人員的工作量學校將根據實際情況確定。

　　五、績效考核內容及績效工資分配項目設置

　　教師績效考核的主要內容是：根據《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規規定，對教師教育教學工作情況進行全面考核，重點考核工作實績，包括師德、教育教學、班主任工作等方面的實績。

　　教師獎勵性績效工資項目設置如下：

　　（１）各類管理人員崗位津貼。

　　（２）班主任津貼。

　　（３）課時津貼，超課時津貼。

　　（４）教育教學工作考核獎勵。

　　（５）教育教學科研成果獎勵。

　　（６）考勤獎勵。

　　（７）其他。

　　注：不在崗人員不發放獎勵性績效工資。

　　六、考核方法和程序

　　（一）考核方法

　　１、學校成立以校長為組長的義務教育學校績效考核領導組，負責制定本校績效實施辦法并組織實施。

　　２、績效考核由學校按規定的程序和年度考核結合進行，具體要做到三個結合：定性和定量評價相結合。充分聽取年級組、教研組、任教班級學生及社區、學生家長的評價。

　　（二）考核程序

　　（１）個人自評。教師個人進行總結和自評，填寫考核的相關表格。

　　（２）民主測評。在全校教職工范圍和所教學生中進行民主測評，并聽取家長代表意見。

　　（３）綜合評分。學校考核小組按照考核標準，結合教師自評、年級組、學科組、學生和家長評議，確定考核分數，教師考核滿分為100分，其中考評小組考核滿分６０分，年級組、學科組測評滿分分別為10分，學生測評(1—3年級由學生家長測評，其它年級由學生測評)滿分為1０分，教職工民主測評滿分為1０分。

　　（４）確定等次。學校可根據教育局對校長考核所確定的考核等次比例，結合學校實際情況做相應調整，經學校領導小組審核，確定考核等次。

　　（５）進行公示。對學校考核領導小組確定的考核等次，在本校進行為期7個工作日的公示。

　　（６）兌現工資。對公示無異議者，按考核等次兌現績效工資，并按管理權限上報教育局備案。

　　（三）教輔和工勤人員的考核程序

　　教輔和工勤人員的考核程序，參照教師考核程序進行。對各類人員的考核結果，要分別存入個

工資考核方案9

　　為加強我校內部管理，提高工作效率，充分體現多勞多得、優績優酬，調動教師工作進取性，強化教師崗位意識、團隊意識、職責意識、創新意識和競爭意識，構建合理、公平、公正、具有激勵機制的學校內部分配制度，根據江寧區教育局《關于義務教育學校較職工績效考核工作的指導意見(試行)》結合我校實際制定本方案。

　　一、領導機構

　　學校成立績效工資分配工作領導小組(名單附后)，負責對崗位津貼、教師師德、工作量、工作業績等進行考核，以及績效工資的分配、發放、解釋等方面，確保績效工資公平、公正地發放。

　　二、考核對象和時間

　　學校在編在崗的全體教師，時間為20xx年度。

　　三、分配原則

　　1.尊重規律，以人為本。尊重學校社區教育工作規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師在社區教育中的主動性、創新性、實踐性和靈活性的特點。

　　2.師德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行職責和實際工作表現和貢獻。

　　3.激勵先進、促進發展。鼓勵教師全身心投入到社區教育工作中去，不斷提高自身素質和從事社區教育的工作本事。

　　4.客觀公正、簡便易行。堅持實事求是、民主公開、科學合理、程序規范、講究實效。

　　四、獎勵性績效工資發放形式

　　教師獎勵性績效工資分上學期、下學期兩次考核，一次造冊，報教育局審核，經過個人帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。

　　五、考核項目

　　1.基礎性績效考核

　　(1)對遵守職業道德規范，履行崗位職責，服從工作安排，滿工作量，完成學校規定教育教學任務的教師，全額發放基礎性績效工資，

　　(2)對沒有履行崗位職責，沒有完成規定任務的教師，基礎性績效工資中的崗位津貼按比例減發。

　　(3)師德方面存在嚴重問題或因工作失誤造成嚴重不良后果者，視具體情景減發基礎性績效工資。

　　(4)長期病假(2個月以上)，基礎性績效工資中的崗位津貼納入病假工資計發基數。

　　(5)凡年度考核基本合格、不合格的人員，于考核結果審核備案后的次月起分別停發其基礎性績效工資中的1個月、2個月的崗位津貼，生活補貼按標準發放。

　　2.獎勵性績效考核

　　分上學期、下學期兩次考核。教師的獎勵性績效考核工資按年度發放。計算公式為：

　　(1)學期考核實際得分=職業道德分+考勤分+完成工作分+服從分工分+團結協作分+安全工作分。(具體計分辦法附分)

　　(2)教師年度考核得分=上學期學期考核實際得分+下學期學期考核實際得分

　　(3)教師常規考核津貼=教師年度考核得分x分植系數

　　注：分值系數=全校參與考核教師的常規考核津貼總量÷全校教師常規工作績效考核得分總和。

　　(注：全校參與考核教師的常規考核津貼總量是指扣除各種津貼和各種獎項后的津貼總量)

　　六、獎勵性績效考核資料及計分標準

　　1.業余班班主任津貼(考核小組考核)

　　按每月100元進行月考核，每年按實際工作月數計發。

　　2、管理干部津貼(考核小組考核)

　　按實際工作月數計發

　　副校長津貼：每個月400元

　　中層正職津貼：每月200元

　　中層副職津貼：每月100元

　　3、節假日加班或晚班上課津貼

　　學校統一安排加班或上課，每加班一天按80元計發，晚上上課按每小時40元計發。

　　4、創立項目獎

　　學校創立經過驗收，按省級、市級、區級分別獎勵每人1000元、800元、600元。

　　5、先進學校獎

　　學校獲市級、區級先進團體分別獎勵每人1000元、600元。

　　6、教育成果獎

　　(1)教師進取撰寫社區教育論文，獲得市級一等獎、二等獎、三等獎和區級一等獎、二等獎、三等獎分別獎勵400元、300元、200元和300元、200元、100元。

　　(2)參與有關課題研究并經過結題，市級課題800，區級課題600。

　　(3)主動撰寫通訊報導，在社區教育報頭版3分、二版2分、三版1分。

　　(4)參與網站建設和管理，并到達每周更新所負責項目最少一次的目標，加10分，達不到無分。

　　七、常規考核津貼

　　根據社區教育多任務、多頭緒、突擊性的特點，每個教師不可能固定某項具體工作，隨時調整或分配某項工作，所以常規考核獎每學期設立100分，其中職業道德20分、考勤10分、完成工作任務40分、服從分工10分、團結協作10、安全工作10分。按學期考核。

　　1、職業道德(20分)

　　(1)愛崗敬業，為人師表。隨意脫離崗位達10次，扣5分

　　(2)遵章守紀，執行學校規章制度。違章一次扣0.5分

　　(3)抵制有償家教。發現一次扣一分，直至扣完職業道德分。

　　2、考勤(10分)

　　(事假必須請假，病假應有病假單和發票)

　　(1)學期事假4天，病假7天不扣分;

　　(2)學期事假3天以上，每超一天扣1分，直至扣完該項全部分值，并且，可出現負分;

　　(3)學期病假5天以上，每超1天扣0.5分，直至扣完該項全部分值，患重大疾病酌情扣分;

　　(4)遲到、早退1小時以內一次扣0.1分，遲到、早退超1.5小時扣0.5分，直至扣完該項全部分值，并且，可出現負分;

　　(5)無正當理由超假，按曠職處理，曠職半天扣0.5分，曠職1天扣1分，直至扣完該項全部分值，并且，可出現負分;

　　(6)學期出滿勤者，另加1分。

　　3、完成工作任務(40分)

　　社區教育資料豐富、頭緒繁雜，因工作需要，每個教師工作任務可能需要不斷調整。學校每學期根據本校發展需要和目標任務要求分配到每個教師的具體工作和因工作需要而另外安排的工作為工作任務，另外安排的工作不屬于超工作量。

　　(1)具備必須的工作量并且工作任務清楚，目的明確，履行工作職責。工作不負職責扣2分

　　(2)實施過程自主、獨立、創新。工作過程因自我不去努力、不動腦筋而耽誤工作扣2分。

　　(3)完成工作，過程清晰，資料齊全。工作不能完成，沒留下齊全的資料扣2分。

　　(4)完成工作體會深刻，寫出總結。沒寫總結或總結性論文扣2分。

　　4、服從分工(10分)

　　因社區教育的特殊性，每個人的分工是靈活多變的，突擊任務也很多，需要教師的大局意識和整體意識，所以，需要設立服從分工項目分。

　　(1)顧全大局，服從工作需要。拒絕分工，造成不良影響一次扣1分。

　　(2)進取工作，完成工作任務。消極怠工，影響整體工作一次扣1分

　　5、團結協作10分

　　社區教育資料多，每個教師工作資料互相影響，相互聯系，需要每位教師相互理解、相互配合、相互支持。

　　(1)相互抵觸，互不配合，嚴重影響整體工作，一次扣1分。

　　(2)互相挑撥，制造矛盾，嚴重影響團結，一次扣1分

　　6、安全工作(10分)

　　(1)尊重學員，不要諷刺、挖苦學員。若因自我工作態度和方法不當造成對學員傷害1次扣1分。

　　(2)注意水電安全，若因自我過失造成學校財產損失一次扣1分。

　　(3)工作中注意維持教學秩序，若因自我管理過失或處理不當，造成學員受傷，1次扣1分。

　　八、獎勵性績效工資分配領導小組名單

　　組長：x

　　副組長：x

　　成員：x

　　九、考核監督

　　實施考核全過程力求做到公開透明，堅持公平公正，充分發揚民主，隨時理解教師的監督和質詢。考核量化分數揭曉后，要在本校進行公示，公式期限不少于3個工作日。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定。

　　本《方案》上報區教育局審批，經全體教師經過后開始執行。

　　本《方案》由學校獎勵性績效工資分配領導小組負責解釋。

工資考核方案10

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，經過建立、完善績效考核制度和績效工資分配制度，充分發揮績效工資的激勵導向作用，努力構建充滿生機與活力的用人制度，調動和激發廣大教育工作者獻身教育事業的進取性、主動性和創造性，提高教職工隊伍整體素質，促進我市教育事業又好又快發展。

　　二、基本原則

　　（一）以人為本、尊重規律。遵循教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。

　　（二）以德為先，注重實績。完善考核資料，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。

　　（三）激勵先進，促進發展。鼓勵教師面向全體學生、全身心投入教書育人工作中，引導教師不斷提高自身素質和教育教學本事，促進教師專業發展。

　　（四）客觀公正，統籌兼顧。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規范，兼顧職員、教師、工勤人員的利益。

　　（五）多勞多得，優績優酬。充分發揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，向班主任、骨干教師傾斜，體現能者多勞，多勞多得。

　　（五）政策延續，逐步完善。年度績效工資考核涉及教師的切身利益，在堅持原有績效工資考核分配方案基本不變的前提下，對大家關注的焦點和熱點問題，進行修訂完善。修訂項目須經教代會表決經過，方可有效。

　　三、績效工資的分配

　　績效工資分為兩部分：基礎性績效工資、獎勵性績效工資。

　　（一）基礎性績效工資

　　基礎性績效工資由人社部門根據規定進行發放，每月打入教師個人工資卡上。

　　（二）獎勵性績效工資

　　獎勵性績效工資由學校制定績效工資考核分配方案，報人社、財政部門備案后，在人社部門核定的績效工資總量內，按崗位津貼和業務考評結果劃定等次進行分配。

　　四、獎勵性績效工資的考核資料和方法

　　（一）教職工的業務考核

　　主要考核全體教職工履行教育法律法規規定的職責、完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績。根據魯教人字〔20xx〕4號等文件規定，除去崗位津貼總量和有關獎勵外的剩余部分，依據《學年度業務考評》排序，分優秀、良好、合格三個檔次，按照1：1：1的比例發放。檔差10元。

　　（二）崗位津貼

　　崗位津貼資金來源于學校績效工資總量，按項目和人數預留資金。我校崗位津貼包含5個項目：班主任崗位津貼、課時津貼、教研組長崗位津貼、領導干部崗位津貼、值班執勤崗位津貼。具體考核分配標準如下：

　　1、班主任崗位津貼

　　根據班主任工作考核結果進行發放。主要考核班主任對學生的教育引導、班級管理、組織班團體和團隊活動及關注每個學生全面發展等情景。由學校制定班級考核細則進行考核，分優秀、合格兩個檔次，按照1：1的比例，分別補貼220元／月、200元／月。如有重大安全事故或班主任主觀不作為等問題，本月班主任補貼為0元。若班主任請假超過三天，按實際在崗天數折算發放崗位津貼，扣發部分原額給代崗班主任。

　　2、課時津貼

　　課時津貼分兩個序列：教師序列和職員序列（業務考評在職員序列中的教師）。

　　教師序列：考核標準：依據周正課課時數量，分三擋考核，檔差10元。

　　一檔（60）：所任學科周正課課時數大于或等于雙班語文或數學最低正課課時數（12節）的教師。

　　二檔（50）：所任學科周正課課時數大于或等于單班語文或數學最低正課課時數（6節）的教師。

　　三擋（40）：所任學科周正課課時數小于單班語文或數學最低正課課時數（6節）的教師。

　　職員序列（業務考評在職員序列中的教師），分兩檔考核，檔差10元。

　　一檔（40）：職員序列中，年度考核名次小于或等于12的教師。

　　二檔（30）：職員序列中，年度考核名次大于12的教師。

　　3、教研組長崗位津貼

　　由學校制定教研組考核細則，對各組進行考評，分出優秀、合格等相應等次，大組長分別補貼40元／月、30元／月；小組長分別補貼20元／月、10元／每月。如有重大安全事故；教研組長主觀不作為；本組管理嚴重失誤等問題，本月教研組長崗位補貼為0元。

　　4、領導干部崗位津貼

　　由學校制定考核細則，對分管工作進行考核，按1：1分兩檔，分別補貼220元月、200元月。如有重大職責事故；主觀不作為；分管工作或安排的其他領導工作出現嚴重失誤的，本月領導干部崗位補貼為0元。

　　5、值班執勤崗位津貼

　　值班執勤津貼共計40元月。

　　值班指的是雙休日及節假日；考核依據“值班要求”，凡違反值班要求，沒有造成嚴重后果的，每違反一條扣5元；造成上級領導機構通報批評等嚴重后果的，本月值班執勤津貼為0元。

　　執勤指的是工作日。考核標準有三條：是否及時到崗；有無中途離崗；是否盡職盡責監管學生路隊及安全。每違反一條扣5元。

　　（三）出勤獎

　　1、事假（教職工因私事請假）。根據乳教字【20xx】42號文規定，教職工每學年事假不超過10天，每超一天扣20元，并取消本年度評優選先和晉升職稱資格。累計事假超過2個月的取消獎勵性績效工資。連續事假5天以上的報教育局審批。事假前或事假后，須自行調課或安排好自我分擔的工作，1—2日內報業務副校長審批；3日以上報校長審批。

　　2、病假。根據乳教字【20xx】42號文規定，教職工請病假必須提交縣以上醫療機構的病例、診斷證明，學校存檔并報送教育局審批，提交不出證明的，視為事假。教職工每學年病假累計超過2個月的取消本年度評優選先和晉升職稱資格；累計超過6個月的取消本年度獎勵性績效工資。

　　3、曠工：根據乳教字【20xx】42號文規定，不經請假或請假未經批準而擅自離開工作崗位的；請假期限已滿，不續假或續假未經批準而逾期不歸的；不服從組織調動或工作分配，不按時到工作崗位履行職責的；其他無正當理由缺勤的，以上四類情景均屬于曠工。曠工每課時扣發20元，不足一課時按一課時計算，連續曠工超過5個工作日，或學年內累計曠工超過10個工作日的，當年事業單位工作人員年度考核為不合格，并視情節輕重給予降低崗位等級處理，取消評優選先和晉升職稱資格；連續曠工超過10個工作日，或學年內累計曠工超過20個工作日，除按上述規定處理外，取消獎勵性績效工資。

　　3、婚假、產假、喪假、探親假、工傷的處理辦法依據乳教字【20xx】42號文規定執行。

　　4、工作日出現遲到、早退的，每次扣5元；學校在工作日或非工作日組織的重大活動出現遲到、早退的，每次扣10元；情節嚴重的視為曠工。

　　五、有關規定

　　（一）凡有下列情景之一的，不發放獎勵性績效工資：

　　1。上一年事業單位工作人員年度考核不合格的；

　　2。學年內病假累計超過6個月；事假累計超過2個月的；

　　3。經組織批準脫產學習6個月及以上的；

　　4。連續曠工超過10個工作日，或年內累計曠工超過20個工作日的；

　　5。違法犯罪的；

　　6。按上級文件規定不得發放的其它未盡情形。

　　7。除了上述不發放獎勵性績效工資的情景外，其他違規違紀情景，可由單位決定對獎勵性績效工資進行適當扣減。

　　（二）按國家有關規定執行見習期、初期工資的人員以及年內進出、退休等人員，其績效工資由單位在核定的總量內根據實際工作月數等情景確定。

　　（三）不再擔任領導職務的原領導干部，以及經市委、市政府同意，選派到社區、計生辦工作和擔任漁船專管、紅色教育基地講解等人員，可按人力資源社會保障局核定的獎勵性績效工資撥付標準進行發放。

　　（四）教育系統內部之間借調、參加城鄉交流和支教的人員，工資單位可根據其實際工作單位的考評位次，參照本單位相當位次的人員標準發放。

　　（五）中小學校長、副校長（副書記）獎勵性績效工資，從學校績效工資總量中按有關規定預留資金，由市教育局負責考核分配。

　　（六）績效獎金以上規定發放9個月，寒暑假每月每人按撥付標準發放。

　　（七）方案中規定若與法律法規、上級文件政策發生沖突，以法律法規和上級文件政策為準。方案未盡事宜由學校考核工作委員會負責解釋和研究處理。

工資考核方案11

　　為了實施好義務教育學校實施績效工資制度，提高學校教育教學水平和辦學質量，提高教師隊伍的整體素質，完善學校內部考核制度，充分發揮績效工資考核的激勵機制和約束機制，根據上級相關文件精神，結合我校實際，特制定我校績效工資考核實施方案。

　　一、基本原則

　　實施績效考核工作應遵循以下原則：

　　1.尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。

　　2.以德為先、注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責、實施素質教育的實際表現和貢獻。

　　3.激勵先進、促進發展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

　　4.客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規范，講求實效、力戒繁瑣。

　　5. 優績優酬，差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關系。既要堅持績效工資考核分配中多勞多得，優績優酬，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜，也要適當考慮工資分配的均衡性。

　　6. 兼容并蓄，改革求進。處理好考核制度改革性和繼承性的關系。對于學校舊的考核制度，經實踐證明發揮作用好且符合績效工資考核要求的，應當在新方案中予以保留。對于不符合要求的原學校考核制度應當修訂完善。

　　7. 多元評價，綜合考量。績效考核要做到定性和定量考核相結合、自評和他評相結合、形成性評價和階段性評價相結合的原則。要充分聽取年級組、學科組、任教班級學生及社區、學生家長的`評價。可以根據考核內容分類設立單項績效考核實施辦法

　　二、績效工資考核的內容、考核方法及考核結果處理

　　績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。

　　基礎性績效工資的考核

　　學校在編教職工，能服從工作安排，能履行崗位職責，完成學校規定的教育教學任務，基礎性績效工資全額按月發放。

　　對教職工出現以下幾種問題，基礎性績效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除：

　　1. 師德方面存在嚴重問題，經行政辦公會討論決定，予以100元以上至扣完當月崗位津貼的處罰，并視其認識及改進情況，在獎勵性績效工資考核中體現。

　　2. 根據文件內容，對出現嚴重教育教學事故的教職工，由行政辦公會視具體情況討論決定減發當月基礎性績效工資崗位津貼，同時列入獎勵性績效工資考核。

　　3.對工作量不足且不能服從學校其他工作安排的，或不能完成學校布置任務的，扣除當月獎勵性績效考核工資后，不足部分繼續在基礎性績效工資的崗位津貼中扣除。

　　4.因病或因其他原因不能正常上班達半月以上的，扣除當月獎勵性績效考核工資后，不足部分繼續在基礎性績效工資的崗位津貼中扣除。

　　5.對編制為專任教師，因為不能履行專任教師的崗位職責而轉崗到教輔崗位的，基礎性績效工資中的崗位津貼予以減發10%-20%。

　　獎勵性績效工資的考核與發放

　　1. 獎勵性績效工資的組成。主要包含以下部分：

　　教師工作常規考核、補貼類：月崗位考核獎，月誤餐補貼等

　　津貼類：主要包含班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等

　　工作量考核類：超課時補貼、加班補貼等

　　階段性成果考核獎類：教育教學成果獎勵、教科研成果獎勵、年終考核獎等。

　　其他類：對學校發展有特別貢獻或教師在專業發展方面有特殊成績的獎勵。

　　2.獎勵性績效工資實行總量管理與核定，即根據學校基礎性績效工資總量核定獎勵性績效工資總量，按核定總量包干到校，用于學校獎勵性績效工資的發放。學校在考核發放獎勵性績效工資時，優先處理教師常規考核獎和補貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼、超工作量補貼等，然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎等項目。每年度獎勵性績效工資考核的各組成項目的金額總數，由校長辦公會制定方案，經教代會通過后實行。

　　3.教師工作常規考核及補貼的發放。

　　月崗位考核獎的發放，依據學校制定的，按月進行考核發放，金額為人均每月820元

　　教職工月誤餐補貼為每人每月70月。

　　4. 班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發放。

　　班主任每月基本津貼400元，全年按照十個月發放。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎，依據班主任考核方案考核后發放。

　　校長、副校長、中層正職、中層副職、年級組長、教研組長、備課組長，根據崗位職責與考核結果，相應津貼標準分別為600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月。全年按照十個月發放。

　　骨干教師津貼市學科帶頭人、市優秀青年教師、區級學科帶頭人、區優青、區教壇新秀，根據崗位職責與考核結果，每年二次考核發放津貼。

　　5．超課時補貼和加班補貼。教師在完成學校核定工作量情況下，并超額完成其他工作量的，學校給予補貼。標準為早自習8元/次，超課時費為30元/課時，因為學校工作安排課時不足的，每課時扣20元。其他超課時內容認定由學校研究決定。學校安排加班任務的，視具體情況學校研究決定加班補貼。

　　6. 階段性成果考核獎的發放。

　　教育教學成果獎的發放，按照學校制定的學期教育教學成果獎考核辦法，經考核后發放。每學期一次，第一學期期末的教育教學成果獎與年終考核獎合并發放。

　　每年度進行一次教科研成果獎勵，依據學校制定的教科研獎勵方法，考核后發放。

　　三、績效工資考核工作的組織和實施

　　1.學校成立以校長為組長的績效考核工作小組，制定教職工績效考核工作的具體實施方案，實施績效考核工作。工作小組由校級領導班子、工會主席、教職工代表等人組成。

　　2.學校成立由黨支部書記、工會主席和具有代表性的數位教職工組成績效工資考核工作協調小組，及時了解教職工對績效工資考核方案、考核過程、考核結果的意見和建議，及時溝通考核者與考核對象間的信息，積極調解考核工作中出現的矛盾，引導教職工通過正常渠道向學校和學校主管部門申訴考核問題。

　　四、附則

　　1.義務教育學校自20xx年1月1日起實施績效工資制度。

　　2.本實施方案經學校第六屆第三次教職工代表大會討論通過，并報XX區教育局批準后實施。

　　3.本方案的解釋權在學校校長室。

工資考核方案12

　　一、考核目的

　　1、作為晉級、解雇和調整崗位依據，著重在能力、能力發揮和工作表現上進行考核。

　　2、作為確定績效工資的依據。

　　3、作為潛能開發和教育培訓依據。

　　4、作為調整人事政策、激勵措施的依據，促進上下級的溝通。

　　二、考核原則

　　1、公司正式聘用員工均應進行考核，不同級別員工考核要求和重點不同。

　　2、考核的依據是公司的各項制度，員工的崗位描述及工作目標，同時考核必須公開、透明、人人平等、一視同仁。

　　3、制定的考核方案要有可操作性，是客觀的、可靠的和公平的，不能摻入考評人個人好惡。

　　4、提倡考核結果用不同方式與被評者見面，使之誠心接受，并允許其申訴或解釋。

　　三、考核內容及方式

　　1、工作任務考核（按月）。

　　2、綜合能力考核（由考評小組每季度進行一次）。

　　3、考勤及獎懲情況（由行政部按照《公司內部管理條例》執行考核）。

　　四、考核人與考核指標

　　1、成立公司考評小組，對員工進行全面考核和評價。

　　2、自我鑒定，員工對自己進行評價并寫出個人小結。

　　3、考核指標，員工當月工作計劃、任務，考勤及《內部管理條例》中的獎懲辦法。

　　五、考核結果的反饋

　　考績應與本人見面，將考核結果的優缺點告訴被評人，鼓勵其發揚優點、改正缺點、再創佳績。

　　六、員工績效考核說明

　　（一）填寫程序

　　1、每月2日前，員工編寫當月工作計劃，經部門直接上級審核后報行政部；

　　2、工作績效考核表每月28日由行政部發放到部門，由本人填寫經部門直接上級審核后于次月2日前交至行政部；

　　3、工作計劃編寫分日常工作類5項、階段工作類5項及其它類等，其它類屬領導臨時交辦的工作任務；

　　4、工作計劃完成情況分完成、進行中、未進行（階段性工作）三檔，月末由本人根據實際選項打分，并在個人評價欄內給自己評分；

　　5、工作計劃未進行、進行中（階段性工作）項請在計劃完成情況欄內文字

　　說明原因。

　　（二）計分說明

　　1、工作績效考核表總分90分，日常工作類5項每項8分占40分，階段工作類5項每項10分占50分，其它類每項附加分8分，意見與建議如被公司采納，附加分10分；其中個人評分、職能部門評分、直接上級評分所占工作績效考核得分比例分別是30%、30%、40%。（個人評分突破90分者，個人評分無效，按直接上級評分減10計算；職能部門評分從兩方面考評：成本意識、職業規范。分別由財務部和行政部考評。）

　　2、綜合績效考核由考評小組季度進行一次，員工每季度填寫一份《員工考核表》和一份《員工互評表》，具體時間由行政部另行通知；《員工考核表》由被考核員工和考評小組填寫，《員工互評表》由員工以無記名方式填寫后投入公司投票箱；其中自我考評、員工互評、考評小組考評所占綜合績效考核得分比例分別是30%、30%、40%。

　　3、工作績效考核季度得分為3個月的平均分，占季度績效考核得分的60%；綜合績效考核得分占季度績效考核得分的40%，季度最終績效考核得分即為兩者之和。

　　4、評分標準：優85分以上，良84—80分，合格79—75分，一般74—65分，不合格64（含）分以下。

　　（三）季度績效工資內容

　　季度績效工資=績效考核獎+績效季度獎

　　（1）績效考核獎由三部分組成：

　　a、員工季度預留崗位工資10%的考核風險金；

　　b、員工的第13個月月工資的四分之一；

　　c、公司拿出該崗位10%的年崗位工資的四分之一作為激勵。

　　員工季度考核為優秀的發放全額季度績效考核獎金；考核為合格的只發a項和b項；考核不合格者無季度績效考核獎金。

　　（2）績效季度獎金是總經理根據員工在公司的整體表現，參考員工的考核情況在季度末以紅包形式發放。

　　（四）增減分類別：

　　1、考勤計分：當月事假1天扣2分，以此類推。季度內事假累計3天扣績效工資1%，累計5天扣績效工資3%；

　　2、培訓計分：參加培訓一次加1分，缺勤一次扣2分，以此類推。季度內缺勤培訓累計2次扣績效工資1%，累計4次扣績效工資3%；

　　3、沒有按期編寫當月工作計劃和填報工作績效考核表，每逾期一天扣1分，以此類推。

　　4、季度內考核為合格的員工，其季度內個別月份考評為優秀的，每評為優秀一次加績效工資2%，以此類推；其季度內個別月份考評為不合格的，每不合格一次減績效工資4%，以此類推。

　　5、獎懲計分：

　　（1）季度內嘉獎一次加績效工資2% 、記功一次加績效工資4%、記大功一次加績效工資6%；

　　（2）季度內警告一次減績效工資2%、記過一次減績效工資4%、記大過一次減績效工資6%。

　　七、附件

　　工作績效考核表、員工考核表（半年）、員工互評表、部門評議表。

工資考核方案13

　　為了做好集團的績效考核工作，特制定本方案。

　　一、績效考核的目的

　　1、績效考核為人員職務升降提供依據。通過全面嚴格的考核，對素質和能力已超過所在職位的要求的人員，應晉升其職位；對素質和能力不能勝任現職要求的，則降低其職位；對用非所長的，則予以調整。

　　2、績效考核為浮動工資及獎金的發放提供依據。通過考核準確衡量員工工作的“質”和“量”，借以確定浮動工資和獎金的發放標準。

　　3、績效考核是對員工進行激勵的手段。通過考核，獎優罰劣，對員工起到鞭策、促進作用。

　　二、績效考核的基本原則

　　1、客觀、公正、科學、簡便的原則；

　　2、階段性和連續性相結合的原則，對員工各個考核周期的評價指標數據積累要綜合分析，以求得出全面和準確的結論。

　　三、績效考核周期

　　1、中層干部績效考核周期為半年考核和年度考核；

　　2、員工績效考核周期為月考核、季考核、年度考核。

　　3、月考核時間安排為1、2、4、5、7、8、10、11月的每月25日開始，至下月5日上報考核情況；

　　季考核時間安排為3、6、9月的每月25日開始，至下月5日上報考核情況；

　　半年考核時間安排為6月25日開始，7月10日前上報考核情況；

　　全年考核時間安排為12月25日至下一年度1月25日結束。

　　四、績效考核內容

　　1、三級正職以上中層干部考核內容

　　（1）領導能力

　　（2）部屬培育

　　（3）士氣

　　（4）目標達成

　　（5）責任感

　　（6）自我啟發

　　2、員工的績效考核內容

　　（1）德：政策水平、敬業精神、職業道德

　　（2）能：專業水平、業務能力、組織能力

　　（3）勤：責任心、工作態度、出勤

　　（4）績：工作質和量、效率、創新成果等。

　　五、績效考核的執行

　　1、集團成立績效考核委員會，對績效考核工作進行組織、部署，委員會構成另行通知；

　　2、中層干部的考核由其上級主管領導和人力資源部執行；

　　3、員工的考核由其直接上級、主管領導和人力資源部執行。

　　六、績效考核方法

　　1、中層干部和員工的績效考核在各考核周期均采用本人自評與量表評價法相結合的方法。

　　2、本人自評是要求被考核人對本人某一考核期間工作情況做出真實闡述，內容應符合本期工作目標和本崗位職責的要求，闡述本考核期間取得的主要成績，工作中存在的問題及改進的設想。

　　3、量表評價法是將考核內容分解為若干評價因素，再將一定的分數分配到各項評價因素，使每項評價因素都有一個評價尺度，然后由考核人用量表對評價對象在各個評價因素上的表現做出評價、打分，乘以相應權重，最后匯總計算總分。

　　4、根據“階段性和連續性相結合的原則”，員工月考核的分數要按一定比例計入季度考核結果分數中；季度考核的分數也應該按一定比例計入年度考核結果分數中，具體各考核周期考核結果分數計算公式如下：

　　第一季度考核結果分數=（一月份考核分數+二月份考核分數）×20%+本季度考核分數×60%

　　第二季度考核結果分數=（四月份考核分數+五月份考核分數）×20%+本季度考核分數×60%

　　第三季度考核結果分數=（七月份考核分數+八月份考核分數）×20%+本季度考核分數×60%

　　年度考核結果分數=（第一季度考核結果分數+第二季度考核結果分數+第三季度考核結果分數）×5%+（十月份考核分數+十一月份考核分數）×5%+年度考核分數×75%

　　5、個人自評表和測評量表在填寫完畢之后，經匯總連同匯總計算的各周期考核結果分數列表一并上交人力資源部。

　　個人自評表及兩部評價表后附。

　　七、績效考核的反饋

　　各考核執行人應根據考核結果的具體情況，聽取有關被考核人對績效考核的各方面意見，并將意見匯總上報集團人力資源部。

　　八、績效考核結果的應用

　　人資資源部對考核結果進行匯總、分析，并與各公司部門領導協調，根據考核結果對被考核人的浮動工資、獎金發放、職務升降等問題進行調整。

　　1、浮動工資調整。被考核人總得分高于員工平均分的，按照超出比例上浮浮動工資；被考核人總得分低于員工平均分的，按照差距比例下調浮動工資；等于平均分的不作調整。

　　2、獎金發放由主管領導根據考核結果確定發放標準，但必須保證獎金總數全額發放，不得私扣獎金。

　　3、中層干部的職務升降及職位調整，由總經理辦公會議根據考核結果適時做出決定；員工的職位調整由各公司主管領導決定，并報人力資源部備案；由員工晉升為中層干部的，由總經理辦公會議做出決定。

　　以上方案自發布之日起實施，望有關部門努力做好各項工作，扎扎實實的將績效考核工作開展好。

工資考核方案14

　　為進一步調動教師教學的積極性，提高我校的整體教學質量，更加科學、合理、公正、全面的評估教師的教育教學工作。根據相關文件精神并結合我校實際情況，特制定此方案。主要從考勤、工作量、教育教學過程及成績、師德師風這四項來進行考核。

　　一、考勤（30分）

　　考勤是扣分制。遲到、早退1次扣0.5分，請假1節扣0.5分，病假住院期間記錄日期不扣分，曠工1節扣2分，婚喪嫁娶產等法定休假含節假日，必須一次性連續休完，不影響績效工資的分配，但無故超期計曠工喪假7天（父母配偶）；婚假7天；產假90-105天，人流假3天（限本人）；陪護假3天（限父母、配偶、子女）。

　　注：曠工1天、請假累計超過15天扣發1個月績效工資；累計曠工3天、請假超過30天、病假超過3個月扣發6個月績效工資及福利；累計曠工5天、請假超過60天、病假超過6個月扣發12個月績效工資及福利。

　　注：特殊工作時間遲到、早退、請假2倍扣分。如：開學當天、放假當天、各種活動日等。

　　注：男滿58周歲女滿53周歲及患大病堅持正常上班且能圓滿完成學校交辦的各項工作任務的人員可計滿勤。

　　二、工作量（10分）

　　1、教學人員：經學校核算，本學期所有學科周平均工作量為A節。語文、數學學科每節課權重為1.4；英語學科每節課權重為1.2；體育、音樂、美術、科學、道法、健康學科每節課權重為1.0。超出或不足課時的另外加減核算。計算方法：總節數/總人數=A(即公權平均工作量）；折合分：(個人周上課節數/A)x30=個人所得分)。

　　2、行政管理人員：正校級領導計滿工作量A，其他管理人員等在所任學科周課時基礎上加課時。重復身份的，只加最高分、不累積加分。超出或不足課時的另外加減核算。

　　3、工勤人員：專職二線人員計4/5A。因學校工作需要特殊情況特殊對待。

　　注：男滿58周歲女滿53周歲及患大病堅持正常上班且能圓滿完成學校交辦的各項工作任務的人員可計滿工作量A、

　　三、教育教學過程及成績（50分）

　　主要考核教職工崗位職責、安全管理職責履行情況、工作成績、態度和責任心等。從考試成績、作業教案、教研情況、聽課記錄、教師榮譽這五項教學工作來進行考評。具體細則由學校教導處負責制定并執行，并按每期6個月本著公開、公平、公正的原則，對每一位老師進行量化考評。

　　(一)、考試成績（20分）：

　　按照中心校或學區組織的各類教學質量測評中名次為依據，全鄉前3名積20分，第四名積18分，第五名積16分，第六名積14分，第七名積12分，第八名積10分，第九名積8分，第十名積6分，第十一名積6名。升一名次加4分，二個名次加10分，升三個名次加15分。滿分為20分，超過不累計。

　　根據學科特點無法進行質量檢測的學科的教學人員可積18分。

　　(二)、作業教案（20分）：

　　作業檢查A等，加10分；B等，加8分；C等，加6分。D等4分。作業無0分、

　　教案檢查A等，加10分；B等，加8分；C等，加6分。D等4分。教案無0分。

　　作業教案考核細則：

　　1、教案：A級：環節規范，書面整潔，有儲備課2節以上。B級：環節規范、書面整潔、備課同步。C級：環節基本規范、書面基本整潔、缺課時。D級：缺5課時以上。

　　2、作業：A級：書面美觀整潔、書寫認真、批改有用心批語、有批改記錄。B級：書面干凈、書寫認真、批改有簡單評語、有批改記錄。C級：書面基本干凈、書寫基本認真、批改不及時，批改有零星評語、無批改記錄。D級：書面不干凈、書寫不認真、批改不及時、無評語、無批改記錄。

　　教案作業量化檢查每月進行一次。最后平均得分計入績效考核方案。

　　(三)、政治學習、公開課、教研等活動（5分）：

　　能按時參加各種活動不遲到、不早退，加5分；請假1次，扣0.5分；遲到早退，一次扣0、2分。

　　(四)、聽課記錄、札記（5分）：

　　每學期聽課20節，聽課記錄、札記數量足并記錄詳細書寫認真，有課堂評價，加5分；少1節（篇）扣0.5分；以此類推。

　　四、師德師風（10分）

　　1、政治思想：不按教育方針辦事，在學生和社會中散布反動言論或歪理邪說，造成惡劣影響，有損學校形象和政府或國家利益經查證屬實的扣3-10分/次。

　　2、職業道德：教師對學生變相體罰;搞有償家教，造成不良社會影響;亂收費、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行為的扣除本項分數。

　　3、為人師表：在公開場合(或網絡上)語言不文明，撥弄是非，語言有損學校或他人形象，影響團結，查證屬實的每次扣2分;穿戴、舉止不端莊，亂吐亂扔等行為，扣1分/次。

　　4、敬業精神：不服從安排，工作推諉，敷衍塞責等每次扣2分。因非客觀原因推遲完成的每次扣1分。

　　5、凡學期內受到通報批評的每次扣5分，受到警告、記過、記大過、降級的，不予考核。上級另有規定的，按上級的規定執行。

　　備注事項：

　　有下列行為之一者，績效考核為0分。

　　1、觸犯國家法律及有關規定，受組織處理者，如：信訪舉報、體罰學生、進行有償家教、亂收費、亂發資料、由于工作失誤造成重大責任事故等。經調查情況屬實的，績效考核為零分。構不成組織處理的，酌情扣10—20分。

　　2、在編不在崗人員、借調在教育系統之外人員、停發工資人員、解聘人員、年度考核不合格和未參加考核人員。績效考核為零分。

　　3、凡在網絡、校訊通、微信群等公眾平臺發布違規違紀言論及與教育教學無關的信息或散布轉發不良信息、謠言等行為的，視情節輕重扣5-20分；對社會、學校或他人造成嚴重影響的，績效考核為零分。

　　本細則根據實際工作情況及時調整，適時完善。

工資考核方案15

　　為深化教育人事制度改革，推進義務教育學校績效工資順利實施，維護我校廣大教職工切身利益，充分發揮績效工資的激勵性和導向性，真正意義上實行多勞多得、少勞少得、干好干壞不一樣，使教師們有個干事創業的良好氛圍，促進我校教育事業的良好和諧發展，根據《河南省教育廳關于做好義務教育學校教師績效考核工作的實施意見》精神，根據中心校指定的《義務教育學校績效工資考核分配辦法》，結合我校教育實際，特制定葛寨鄉義葛寨小學教師績效工資考核分配方案（草稿）

　　一、指導思想和原則

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀、價值觀、質量觀和評價觀，著力構建長效競爭激勵機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，實現制度管理與人文關懷的有機結合，堅持教書育人、管理育人、服務育人、注重工作過程，講究工作效率和質量，全面準確地評價教職工工作實績，努力推進我鄉教育事業持續健康快速發展。

　　績效考核要堅持實事求是、客觀公正的原則；激勵先進、促進發展的原則；以德為先、注重實績的原則；方法恰當、定位準確的原則；突出重點、比重合理的原則；科學實用、簡便易行的原則。

　　二、實施范圍

　　全校在編在崗教職工（校長？支教教師？）

　　三、獎勵性績效工資的分配

　　鄉中心校分配辦法是：獎勵性績效工資分兩部分控制，中心學校掌握部分包括班主任費和鄉組織的兩次質量檢測；學校掌握部分包括：師德、考勤、工作量和平時教研、競賽、教學效果。學校獎勵性績效工資總量按照全鄉人數平均計算，不再涉及職稱等問題。

　　學校格局鄉中心校實情，如果鄉中心校單獨核算發放“班主任費和鄉組織的兩次質量檢測依成績發放費”，學校則不在考慮此兩項內容；如果鄉中心校把這兩部分費用重新撥到學校有學校發放，則學校按照有關方案執行。

　　四、考核內容

　　依據上級有關文件精神，考核內容共分為兩大項：

　　（一）基本目標考核（100分），分為五個小項，師德規范5分，考勤15分，工作量20分，教學成規20分，教育教學能力及教學效果40分，

　　（二）是獎勵加分（10—20分）

　　（一）基本目標考核（100分）

　　1、師德規范（5分）。