教師績效工資方案通用15篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的教師績效工資方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師績效工資方案1

　　為進一步調動教師教學的積極性，提高我校的整體教學質量，更加科學、合理、公正、全面的評估教師的教育教學工作。根據相關文件精神并結合我校實際情況，特制定此方案。主要從考勤、工作量、教育教學過程及成績、師德師風這四項來進行考核。

　　一、考勤（30分）

　　考勤是扣分制。遲到、早退1次扣0.5分，請假1節扣0.5分，病假住院期間記錄日期不扣分，曠工1節扣2分，婚喪嫁娶產等法定休假含節假日，必須一次性連續休完，不影響績效工資的分配，但無故超期計曠工喪假7天（父母配偶）；婚假7天；產假90-105天，人流假3天（限本人）；陪護假3天（限父母、配偶、子女）。

　　注：曠工1天、請假累計超過15天扣發1個月績效工資；累計曠工3天、請假超過30天、病假超過3個月扣發6個月績效工資及福利；累計曠工5天、請假超過60天、病假超過6個月扣發12個月績效工資及福利。

　　注：特殊工作時間遲到、早退、請假2倍扣分。如：開學當天、放假當天、各種活動日等。

　　注：男滿58周歲女滿53周歲及患大病堅持正常上班且能圓滿完成學校交辦的各項工作任務的人員可計滿勤。

　　二、工作量（10分）

　　1、教學人員：經學校核算，本學期所有學科周平均工作量為A節。語文、數學學科每節課權重為1.4；英語學科每節課權重為1.2；體育、音樂、美術、科學、道法、健康學科每節課權重為1.0。超出或不足課時的另外加減核算。計算方法：總節數/總人數=A(即公權平均工作量）；折合分：(個人周上課節數/A)x30=個人所得分)。

　　2、行政管理人員：正校級領導計滿工作量A，其他管理人員等在所任學科周課時基礎上加課時。重復身份的，只加最高分、不累積加分。超出或不足課時的另外加減核算。

　　3、工勤人員：專職二線人員計4/5A。因學校工作需要特殊情況特殊對待。

　　注：男滿58周歲女滿53周歲及患大病堅持正常上班且能圓滿完成學校交辦的各項工作任務的人員可計滿工作量A、

　　三、教育教學過程及成績（50分）

　　主要考核教職工崗位職責、安全管理職責履行情況、工作成績、態度和責任心等。從考試成績、作業教案、教研情況、聽課記錄、教師榮譽這五項教學工作來進行考評。具體細則由學校教導處負責制定并執行，并按每期6個月本著公開、公平、公正的原則，對每一位老師進行量化考評。

　　(一)、考試成績（20分）：

　　按照中心校或學區組織的各類教學質量測評中名次為依據，全鄉前3名積20分，第四名積18分，第五名積16分，第六名積14分，第七名積12分，第八名積10分，第九名積8分，第十名積6分，第十一名積6名。升一名次加4分，二個名次加10分，升三個名次加15分。滿分為20分，超過不累計。

　　根據學科特點無法進行質量檢測的學科的教學人員可積18分。

　　(二)、作業教案（20分）：

　　作業檢查A等，加10分；B等，加8分；C等，加6分。D等4分。作業無0分、

　　教案檢查A等，加10分；B等，加8分；C等，加6分。D等4分。教案無0分。

　　作業教案考核細則：

　　1、教案：A級：環節規范，書面整潔，有儲備課2節以上。B級：環節規范、書面整潔、備課同步。C級：環節基本規范、書面基本整潔、缺課時。D級：缺5課時以上。

　　2、作業：A級：書面美觀整潔、書寫認真、批改有用心批語、有批改記錄。B級：書面干凈、書寫認真、批改有簡單評語、有批改記錄。C級：書面基本干凈、書寫基本認真、批改不及時，批改有零星評語、無批改記錄。D級：書面不干凈、書寫不認真、批改不及時、無評語、無批改記錄。

　　教案作業量化檢查每月進行一次。最后平均得分計入績效考核方案。

　　(三)、政治學習、公開課、教研等活動（5分）：

　　能按時參加各種活動不遲到、不早退，加5分；請假1次，扣0.5分；遲到早退，一次扣0、2分。

　　(四)、聽課記錄、札記（5分）：

　　每學期聽課20節，聽課記錄、札記數量足并記錄詳細書寫認真，有課堂評價，加5分；少1節（篇）扣0.5分；以此類推。

　　四、師德師風（10分）

　　1、政治思想：不按教育方針辦事，在學生和社會中散布反動言論或歪理邪說，造成惡劣影響，有損學校形象和政府或國家利益經查證屬實的扣3-10分/次。

　　2、職業道德：教師對學生變相體罰;搞有償家教，造成不良社會影響;亂收費、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行為的扣除本項分數。

　　3、為人師表：在公開場合(或網絡上)語言不文明，撥弄是非，語言有損學校或他人形象，影響團結，查證屬實的每次扣2分;穿戴、舉止不端莊，亂吐亂扔等行為，扣1分/次。

　　4、敬業精神：不服從安排，工作推諉，敷衍塞責等每次扣2分。因非客觀原因推遲完成的每次扣1分。

　　5、凡學期內受到通報批評的每次扣5分，受到警告、記過、記大過、降級的，不予考核。上級另有規定的，按上級的規定執行。

　　備注事項：

　　有下列行為之一者，績效考核為0分。

　　1、觸犯國家法律及有關規定，受組織處理者，如：信訪舉報、體罰學生、進行有償家教、亂收費、亂發資料、由于工作失誤造成重大責任事故等。經調查情況屬實的，績效考核為零分。構不成組織處理的，酌情扣10—20分。

　　2、在編不在崗人員、借調在教育系統之外人員、停發工資人員、解聘人員、年度考核不合格和未參加考核人員。績效考核為零分。

　　3、凡在網絡、校訊通、微信群等公眾平臺發布違規違紀言論及與教育教學無關的信息或散布轉發不良信息、謠言等行為的，視情節輕重扣5-20分；對社會、學校或他人造成嚴重影響的，績效考核為零分。

　　本細則根據實際工作情況及時調整，適時完善。

教師績效工資方案2

　　一、指導思想：

　　按照xx市教師績效工資的有關文件規定，為科學有效地實施教師績效考核，結合我校實際，為績效工資分配更好地體現教師的實績和貢獻、更好地發揮激勵功能，特制定本考核方案。

　　二、實施對象：

　　按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的義務教育學校正式工作人員。

　　三、考核原則：

　　1、刪繁就簡，考核內容體現可操作性；務實重本，考核方法體現過程性。

　　2、堅持“統籌兼顧、科學合理、正確導向”的原則，全面考核，綜合評價，體現多老多得、優老優酬，力求公正、公平、公開。

　　3、堅持實事求是，在公平分配的原則上，向責任重，工作量大，工作壓力大，成績突出的崗位傾斜。堅持效果主導，兼顧品質主導和行為主導，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責，實施素質教育的實際表現和貢獻。

　　四、考核項目、標準及部門。

　　（一）、師德獎（1000元/年）

　　師德獎包括師德表現、出勤、遵守校紀校規、安全工作，具體考核見《溪麥中心小學師德獎考核細則》具體由校長室負責考核。

　　（二）、育人獎（300元/月、120元/月、90元/月）

　　育人獎包括班主任工作獎、副班主任工作獎、協助管理學生獎。

　　（1）、履行班主任工作職責，分等級按人均300元/月發放。

　　（2）、履行副班主任職責，分等級按人均120元/月發放。（代理班主任一月內累計超出一周部分享受班主任補貼）

　　（3）、其他教師完成學校分配的相關教師值日及替它管理學生工作任務的，分等級按人均90元/月發放。（具體考核見《溪麥中心小學育人獎考核細則》）具體考核由德育處負責。

　　（三）、質量獎

　　1、一線教師上好常態課，執行教學五認真和五嚴規定，上好預約課、邀請課、展示課、公開課，并做好相關電教工作80元/月，其他教師按學校要求履行好本崗位工作職責60元/月。

　　2、設立質量調研獎（平均分相差5分以上不獎）

　　（1）月隨機質量調研（30元、20元、10元）。

　　（2）學期質量調研（60元、40元、20元）。

　　（3）全市質量調研（平均分高出全市平均分3分以內每分獎50元，3分以上超過部分每分獎100元）。

　　（4）設立進步獎(每學期結束對照期初調研情況和學期每次調研情況，以平均分、培優補差的進步表現予以100元-200元的獎勵)（具體見《溪麥中心校質量獎考核細則》，實施主要由教導處負責）

　　（四）、科研獎

　　1、教師完成聽、評課任務，完成繼續教育規定學時（學習筆記、教育隨想），積極參加學校特色建設和課題研究，完成學校規定的任務，積極參加校本研訓活動，考核合格30元/月/人。

　　2、完成學校特色建設工作獎。凡承擔學校特色建設項目工作的學期結束經考核分等級予以200元/人均予以獎勵，學期結束評選出的童話教師予以100元獎勵。（具體見《溪麥中心校科研獎考核細則》，實施由教科室負責）。

　　（五）、工作量津貼（3000元/人/學年）

　　1、雙向聘任，服從分工，承擔學校分配的教育教學及其他工作，期間無責任事故，定為滿工作量，享受3000元/人/學年滿工作量獎。

　　2、因個人申請學校同意，不能滿工作量工作酌情打折發放。（男55周歲、女50周歲教師個人申請，適當減輕工作量，經學校批準后可視作滿工作量）。

　　3、因請假減少的工作量由代課教師享受，未減少工作量（僅與人調課）不扣工作量獎。（具體見《溪麥中心校工作量津貼考核細則》，實施由教導處負責）。

　　4、超課時津貼：

　　a、午間補差每天每班按5元發放。

　　b、代課每節3元。

　　c、任教語文、數學、外語雙班、三班的教師，每學期分別補貼超課時津貼200元、300元。

　　（六）、崗位津貼

　　1、教齡、職稱津貼

　　職稱每學期標準每學年標準

　　無職稱100 200

　　小學二級教師150 300

　　小學一級教師400 800

　　小學高級教師750 1500

　　中學高級教師1000 20xx

　　（此為基礎職稱津貼，教齡、職稱津貼=基礎職稱津貼+教齡津貼：實際教齡數乘以15元為每學年標準）注：長病假、內退、支教、新合同、派遣教師不享受教師職稱崗位津貼。

　　2、兼職學校管理崗位津貼：教研組長20元/人/月；年級組長10元/人/月；辦公室主任10元/人/月；現金會計、司務長、工廠管理150元/人/月）（見《兼職學校管理崗位津貼考核方案》）

　　3、拔尖人才津貼：各級各類骨干教師履行骨干教師職責，按市局相關規定考核后發放。（績效工資兌付按原標準的三分之一發放，所有骨干教師不享受農村浮動）

　　4、行政人員崗位津貼：副校長350元/人/月；主任330元/人/月；副主任310元/人/月。（見《行政人員考核方案》）

　　（七）校長獎勵基金：

　　1、“愛心育人、靜心教書、潛心科研、用心服務、真心待人”五心教師100元/人。

　　2、鎮級優秀教師、市級優秀教師100元/人。（鎮級優秀教師如政府發放不予重復發放）

　　3、各項個人榮譽及輔導學生獲獎。

　　①、個人表彰獎勵：

　　表彰部門及獎勵標準（單位：分）備注

　　校級鎮級市級大市級省級國家級

　　說明：政府和主管部門的“個人表彰”主要指勞動模范、先進教育工作者、德育先進工作者、優秀班主任等。其他部門的“個人表彰”主要指優秀團員、優秀輔導員、優秀學員等。民間組織開展評比取得的榮譽，一般不予獎勵。

　　（2）、教師“參賽獲獎”獎勵：

　　等級獲獎級別及獎勵標準（單位：分）備注

　　校級片級市級大市級省級國家級

　　說明：教師參賽必須是教育行政部門組織批準的。教師基本功、課堂教學比武、課件評比等在市級以上獲獎上浮一等計獎。市級以上調研、抽查的優良課按同級一等獎計獎；公開課、少先隊觀摩效果良好按同級二等獎計獎。

　　（3）、學生“參賽獲獎”獎勵指導教師標準

　　等級獲獎級別及獎勵標準（單位：分）備注

　　校級片級市級大市級省級國家級

　　說明：學生參賽必須是教育行政部門組織批準的。非教育系統組織的各類競賽獲獎，一般不獎勵。經教師指導學生的文章在黨報、黨刊和教育主管部門主辦的報刊雜志上發表按同級二等獎計獎；在教育主管網上發表的學生習作按同級三等獎計獎；有指標下達的各類競賽按決定獎項單位的實際級別計獎。

　　4）、教師“論文發表或獲獎”獎勵標準分值：

　　等級獲獎級別及獎勵標準（單位：分）備注

　　校級市級大市級省級國家級

　　說明

　　⑴、文章發表：

　　①、宣傳學校的報道文章，發表在黨報、黨刊和教育主管部門主辦的報刊雜志上按同級一等獎計獎；

　　②、在教育主管網上發表的論文或宣傳教育的報道按同級二等獎計獎。

　　③、學校訂閱某刊后享受刊登優惠，或贈送版刊，按同級三等獎計獎。

　　④、與教育無直接聯系的文章發表，一般不獎勵。

　　⑤、在有郵發刊號的報刊雜志上發表的文章，按同級一等獎計獎；在無郵發刊號的報刊雜志上發表的文章，按同級二等獎計獎。

　　⑵、文章獲獎：

　　①、論文評比必須是教育行政部門組織批準的。

　　②、學校課題論文獲獎的，按上浮一個級別計獎。

　　③、上交評審費進行評選獲獎的論文,省級獲獎的評審費以25元計返還；省級以下市級以上的獲獎論文評審費以15元計返還。

　　④、除教育學會外，其他民間組織和社會團體舉行的論文評比獲獎，一般不獎勵。

　　（5）、體育教師獎勵辦法：

　　①、體育教師在每年度學校組織開展的小籃球賽和田徑運動會活動中，要認真組織，精心選拔運動員，形成學校的體育人才梯隊，組織做到有力、有序、有效，每項活動學校獎勵參加組織的體育專職教師每人50分。

　　②、體育教師對組建的學校田徑隊和小籃球隊要堅持長效訓練，平時訓練與集訓相結合。平時訓練以陽光體育活動為主。田徑隊從暑假到當年比賽期間為集訓期，籃球比賽前一個月時間為集訓期，集訓期間早晨要強化訓練。

　　③、學校對體育組實施的獎懲措施：

　　a、集訓期間體育教師要確保訓練時間，認真組織，精心指導。每天運動員的伙食由學校負責解決，負責集訓的體育教師在工作日學校發放集訓費每人每天5元，節假日集訓按學校教師加班的有關規定執行。

　　b、市體育運動會按每分10分獎勵，同時與上年相比在丙級隊上升一個名次另獎30分，在乙級隊上升一個名次另獎50分，在甲級隊上升一個名次另獎100分，（另設基礎成績獎，乙級隊200分，甲級隊400分，前八名600分，但累計獎勵不超過1500分）。

　　c、籃球在甲級隊獎勵200分，上升一個名次獎勵50分；在乙級隊上升一個名次獎勵30分；處在丙級隊學校不予獎勵。但累計獎勵不超過800分。

　　（6）、音樂教師獎勵辦法:

　　①、音樂教師要認真抓好學校的藝術工作，平時要加強藝術興趣小組的培訓，能保證完成各種活動需要的演出任務，能高質量地完成演出任務，每次獎勵相關音樂教師50分。

　　②、在市小學生文娛匯演中單項獲一等獎學校獎勵指導教師400分，二等獎獎勵200分，三等獎獎勵100分，團體獲一等獎另獎600分，獲二等獎另獎200分，團體三等獎另獎100分。

　　③、音樂教師因演出需要利用節假日加班訓練，加班期間的有關要求和經費標準，按學校教師加班的有關規定執行。

　　（備注：此項目由教導處負責考核，校長根據每學年的情況，確定每份值金額（原則上每分值0.5——1元）

　　4、品牌創建獎：學校目標責任狀考核、學校有創建項目獲得通過，獲得集體榮譽，由校長確定按每人每學年1000-3000元的標準發放。

　　5、突出貢獻獎：對學校工作有突出貢獻的教職員工，酌情給予重獎，有校長提出人選和標準經考核領導小組集體研究確定。

　　五、有關發放規定。

　　1、內退教師的績效工資分配。在學校獎勵性績效工資總額的平均數范圍內，按每月350元扣發，每年扣發4200元。

　　2、支教教師和外借教師的績效工資分配，經對方學校考核，參照本校同職稱同工作量類型教師發放。

　　3、長病假教師的績效工資分配。基礎性績效工資依據有關文件精神進行扣發；獎勵性績效工資參照內退教師的標準進行扣發。

　　4、新合同教師和派遣教師的有關規定。享受班主任津貼，其他考核獎將根據上級規定和學校實際另行制定。

　　5、產假教師的績效工資分配。法定產假期間，按學校教師獎勵性績效工資總額的平均數的一半發放。

　　6、市局有關文件規定：

　　⑴、丹教[20xx]113號文件的有關規定：

　　①、教職工有下列情況之一者、視情節輕重，扣除其獎勵性績效考核獎的30%以上。

　　a、無正當理由，不履行教育教學職責者；

　　b、搞有償家教，造成不良影響者；

　　c、體罰、侮辱、變相體罰學生者；

　　d、以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序者；

　　e、其他違法行為者。

　　f、發生安全責任事故者。

　　②、本學期累計曠工達5個工作日、病事假累計超過2個月以上的不享受學期績效獎。

　　③、凡學期內受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

　　⑵、丹教[20xx]151號文件的有關規定：

　　①、病假教師長期（六個月及其以上）不能堅持正常上班的，學校批準后必須向教育局提供丹陽市人民醫院的病休證明和病歷等有關證件備案。病休期間，國標工資、基礎性績效工資按有關規定減發，獎勵性績效工資按所在學校的考核方案予以全扣或部分扣發。沒有丹陽市人民醫院證明資料的不能辦理長期病休手續。短期病休的工資待遇仍按學校有關規定予以減發或不發。

　　②、學校不能再隨意辦理職工內退手續，若有教師（男滿57周歲、女滿52周歲）確需辦理內退手續的，必須經教師個人與學校雙方協商同意后，同時上報市教育局人事科核準。內退對象的獎勵性績效工資根據所在學校的考核方案予以不發或減發。

　　③、教職工有事不能到校必須先辦理請假手續，如遇特殊情況，必須及時補辦請假手續。不辦理請假手續離崗的視同自動曠職。連續曠職15天（一年內累計30天）將由所在學校作自動離職處理，學校應及時到市教育局辦理自動離職手續。教職工事假期間的工資待遇必須按學校的考核方案扣發。

　　⑶、丹教[20xx]164號文件的有關規定：

　　①、績效考核結果是基礎性績效工資分配的重要依據。

　　對認真履行崗位職責，按時保質保量完成學校規定的教育教學任務的教師，全額發放基礎性績效工資，對沒有履行崗位職責、沒有完成規定的教育教學任務、在師德方面存在問題或發生教學事故及其他違反學校教育教學規定的，要視情節輕重按比例扣發基礎性績效工資。

　　績效考核為基本合格或不合格人員，其基礎性績效工資中崗位津貼在考核結果報市局審核備案后的次月起分別停發3個月、6個月。

　　②、行政協理員不參加績效考核視同合格，享受獎勵性績效工資。

　　六、績效考核程序。

　　1、考核：每學年度末，學校考核小組根據考核方案和相關處室平時的考核記錄對教職工進行考核評定。

　　2、公示：對每一位教職工的全年考核結果在本校范圍內進行不少于3個工作日的公示。

　　3、上報：公示無異議，學校將考核結果報市教育局審核后報送財政局兌付給教職工個人。

　　七、組織領導和監督。

　　1、成立教師績效考核領導小組和工作小組。

　　經學校校長室、黨支部委員會研究決定，我校教師績效考核領導小組有：xx等17人組成。其中組長：xx；副組長：xx。

　　教師績效考核工作小組有：xx等21人組成。其中組長：xx；副組長：xx。

　　2、本方案經學校教代會代表討論通過，報市教育局批準后，自20xx年1月1日起開始實施。

　　3、本方案解釋權歸校長室。

教師績效工資方案3

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，以促進教師工作績效為導向，著力構建符合教育教學規律和教師職業特點的導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度。通過實施績效工資，充分調動教師的工作積極性、主動性和創造性，激發教師隊伍的活力，促進教育教學水平的全面提高。

　　二、基本原則

　　1、尊重規律，以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、時間性、長期性特點。

　　2、以德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責、實施素質教育的實際表現和貢獻。

　　3、激勵先進，促進發展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

　　4、客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規范，講求實效、力戒繁瑣。

　　三、考核領導小組

　　組長：郭亞明

　　組員：彭忠全李憲輝溫慶江張慶龍顧利

　　四、考核對象：

　　本校全體教職員工

　　五、考核時限：

　　以年度為單位，如有人員變動以學期為單位考核。

　　六、獎勵性績效工資的項目設置：津貼類、補助類、獎金類。

　　（一）津貼類

　　包括校干津貼、班主任津貼、課時津貼。

　　1.校干津貼：校干津貼及考核獎由大屯鎮教委統一考核發放。

　　2.班主任津貼：班級人數不足40人的，按照100元的標準發放津貼；班級人數超過40人的（含40人），按照150元的標準發放津貼。

　　另按照每個班平均100元的標準設置班級工作考核獎，每月評出各年級段文明班級上報教委，由大屯鎮教委考核發放。

　　3.課時津貼：

　　按每課時1.5元計算（含早讀及午自習）如上級統一則按上級統一意見執行。

　　（二）補助類

　　（1）大隊輔導員、年級組長、備課組長、學科組長、社團（興趣小組）輔導教師、專用室管理員等崗位的補貼按每周2課時計算。

　　（2）加班補貼。加班指學校統一安排工作時間以外的工作，如粉刷校舍油漆門窗、迎驗材料準備等。每天補助10元。

　　（3）學校根據實際工作需要設置的其他補助。

　　（4）如果上級統一則按上級統一意見執行。

　　（三）獎金類（扣除各項津貼補助及教委扣款后的剩余總額）

　　包括師德獎、考勤獎、教學五認真獎、教科研獎、教學質量獎、個人獎輔導獎、學校安全獎、任務完成獎及其他獎勵。

　　1.師德獎。（占扣除津貼補助及教委扣款后剩余總額的20%）

　　（1）以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、嚴重損害學生利益，造成嚴重后果的每次扣50元。

　　（2）無理取鬧，打架斗毆，恐嚇威脅單位領導，嚴重影響工作秩序和社會秩序的每次扣50元。

　　（3）因失職瀆職造成重大事故或嚴重社會影響的每次扣50元。

　　（4）歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生的每次扣50元。

　　（5）從事有償家教的每次扣50元。

　　（6）有亂訂資料、亂收費等行為的每次扣50元。

　　（7）職稱評定、評優評先等方面弄虛作假每次扣50元。

　　（8）上班時間有聊天打游戲看電影、織毛衣等與教育教學無關行為的每次扣50元。

　　（9）上班時間醉酒的每次扣50元。

　　個人計算辦法：人均數-個人扣款扣款總數的平均值

　　2、考勤獎。（占扣除津貼補助及教委扣款后剩余總額的30%）

　　（1）遲到、早退一次扣0.5元（以上課鈴聲及學生放學為依據），遲到或早退超過10分鐘的按事假扣款。

　　（2）短期事假：每學期事假累計在15天（120課時）以內的，每課時扣1元，每天按8課時計算。半天的扣5元，全天的扣10元。

　　（3）長期事假：每學期事假累計超過15天在30天內（121--240課時）的折算到天每天扣20元，超過30天（241課時）的折算到天每天扣30元。

　　（4）病假：按事假減半執行，但銷假時必須提供病假手續（醫院繳費發票）。患絕癥、重病人員在治療期間按病假再減半執行。

　　（5）曠工：在工作日不履行請假手續擅自離開學校的視為曠工，一課時扣10元，半天扣50元，全天扣100元。

　　（6）婚假、產假、喪假按審批天數計算，超時按事假計算。公派學習、出差等公假在安排好課務的前提下不扣款。

　　（7）不論遲到早退或病事假公假及曠工，出現空堂的每課時加扣20元，用于發放看課費及婚假產假喪假的看課補助等（按每課時5元）。

　　個人計算辦法：人均數-扣款（扣款總數-看課費）的平均值看課費

　　3、教學五認真獎。（占扣除津貼補助及教委扣款后剩余總額的10%）

　　（1）在教委或上級教育主管部門業務檢查通報及總評中受到表彰的教師，每表彰一次獎勵30元。

　　（2）學期教學任務未完成的扣完此項。

　　（3）在各級檢查中受到通報批評的每次扣50元。

　　個人計算辦法：人均數個人獎金-獎金總額平均值-扣款扣款平均數

　　4、教科研獎。（占扣除津貼補助及教委扣款后剩余總額的`10%）

　　（1）考核期內課題研究結題后予以一次性獎勵30元。

　　（2）參加鎮級及以上公開課、評優課、基本功大賽等教科研活動每次獎勵30元。

　　（3）由學校推薦上報的優秀教案獲獎的獎勵30元。

　　個人計算辦法：人均數個人獎金-獎金總額平均值

　　5、教學質量獎，以教委學年總評為依據。（占扣除津貼補助及教委扣款后剩余總額的10%）

　　（1）縣級統考、抽測：公布到班級和名次的第一名獎勵100元，依次每名遞減5元。未公布班級或名次的按鎮統考標準獎勵。

　　（2）鎮統考：總評第一名獎勵80元，依次每名遞減5元，倒數后三名的不發。與縣統考抽測獎勵發生沖突的只按標準獎金發放。

　　（3）教學成績進位獎：在上學年的基礎上，依照可比性原則，教師學年度總評每上升一個名次獎勵10元，此項獎勵與縣鎮統考兼得。

　　（4）一師多科的各項獎金兼得，一師同科多班的獎金按標準發放，其余按獲獎標準的五分之一發放。

　　個人計算辦法：人均數個人獎金-獎金總額平均值

　　6、個人輔導獎，以教委學年總評為依據。（占扣除津貼補助及教委扣款后剩余總額的5%）

　　（1）學科競賽輔導獎：經典誦讀、數學報、英語競賽等學科競賽縣級一等獎40元，二等獎30元，三等獎20元，無等第的按二等獎發放。鎮級減半（一師多生的只按獎金獎勵一次）。

　　（2）其他競賽輔導獎：演講比賽、繪畫、器樂、小制作、踢毽跳繩、籃球等獲獎的縣級獎金20元，鎮級減半（一師多生只獎勵一次）。

　　個人計算辦法：人均數個人獎金-獎金總額平均值

　　7、學校安全獎。（占扣除津貼補助及教委扣款后剩余總額的5%）

　　因教師未進行安全教育在作息時間內發生重大安全事故的，每次扣責任人50元。（課堂：任課教師。課間及兩操集會：班主任）

　　個人計算辦法：人均數-個人扣款扣款總數的平均值

　　8、任務完成獎。（占扣除津貼補助及教委扣款后剩余總額的5%）

　　（1）學校規定的公開課、集體備課、研訓組活動、學習培訓、監考閱卷、會議、社團活動等不能按時完成的每次扣責任人20元。

　　（2）因教師自身原因造成全員培訓考核第一次不合格的扣50元,最后考核仍不合格的扣100元。（超過規定年齡的除外）

　　個人計算辦法：人均數-個人扣款扣款總數的平均值

　　9、其他獎勵。（占扣除津貼補助及教委扣款后剩余總額的5%）

　　上級教育主管部門評選的學校管理、教育教學管理、教科研管理、安全管理、學校創建、特色創建等先進個人每次獎勵30元。

　　個人計算辦法：人均數個人獎金-獎金總數的平均值

　　七、獎勵性績效工資的核算：

　　個人總額＝各項津貼各項補助學校獎勵教委獎勵-教委扣個人款

　　八、相關政策規定

　　1、凡符合省計劃生育條例規定，享受產假待遇的女性工作人員，產假期間獎勵性績效工資按產假前同類崗位人員獎勵性績效工資平均水平執行；產假期滿，經批準繼續請哺乳假者，按病假人員計發基礎性績效工資，獎勵性績效工資按實際請假月數扣除。

　　2、由上級教育主管部門批準抽調臨時性工作的教師三個月以內應視為正常出勤。

　　3、擔任班主任的校干只能享受班主任津貼和校干津貼中的一項。

　　4、因退休、調動、死亡等原因離開學校的教職工，按實際在崗時間計算獎勵性績效工資（在崗時間未滿一個月的，不計算在內）。

　　5、經組織批準的二線（離崗退養）人員參與獎勵性績效工資分配，扣除各項津貼后享受教師獎勵性績效工資的平均水平。

　　6、因教師自身原因造成年度考核不合格及未參加年度考核的全額扣發本年度獎勵性績效工資，年度考核為基本合格的扣發獎勵性績效工資總額的。

　　7、違反計劃生育政策或被公安機關刑拘的全額扣發。

　　8、與鎮縣以上文件有沖突的依據鎮縣以上文件執行，出現特殊情況由考核小組協商解決。

教師績效工資方案4

　　為了全面貫徹落實,充分調動全校教職工教書育人的工作積極性,全面提高教育教育教學質量。真正落實多勞多得，優勞高薪的激勵機制。根據市教育局相關文件要求，結合我鎮小學教育實際。特制定本方案。

　　一、指導思想：

　　以科學發展觀為指導，以構建和諧橋頭教育，提高全鎮小學教育質量為總

　　體目標。堅持"一突出"（突出教學質量），"二抓牢"（抓牢檢查落實，抓牢獎懲兌現），"三強化"（強化管理、強化過程、強化師德師風）的工作思路，堅持優勞優酬、實事求是。公平、公正的工作原則，確保我鎮小學教育事業健康、高效快速發展。

　　二、實施范圍與對象：

　　本校在編在崗教師從20xx年1月1日起實施獎勵性績效工資。

　　三、發放辦法：

　　獎勵性績效工資占績效工資總量的30%，依照本校獎勵性績效工資考評方

　　案，提出考評結果，報教育局審核后，每學期由財政部門根據考核結果。劃入個人工資銀行帳戶。

　　四、績效工資發放領導小組

　　組長：鐘如飛

　　副組長：呂永勝嚴保衛

　　成員：呂發青李明斌蔣家杰顧長銀盧丙香呂杰

　　鄭克庭畢美功曹甫

　　領導小組下設辦公室，由呂永勝擔任辦公室主任，并安排操作程序

　　五、獎勵性績效工資實施細則：

　　一、考勤津貼：（占獎勵性績效工資的20%）

　　全月出滿勤,不遲到，不早退者按考勤津貼標準發放，有下列情況者之

　　一從考勤津貼中扣除：

　　a、遲到、早退3次折算事假半天。以此累計。

　　b、曠工1天扣考勤津貼10元，曠課一節扣5元。

　　c、對婚、喪、產相關法律規定假期。以實際假期天數不享受月考勤津貼。

　　但不做缺勤處理。

　　d、開會以及參加各種培訓缺席1次扣3元，遲到1次扣1元。依次類推，

　　連續5次以上者，按曠工1天處理。

　　e、事、病假每天扣3元，超過10天以上，當月不享受考勤津貼，

　　二、班主任津貼：（獎勵性績效工資的10%）

　　班主任要全面做好本班日常管理、認真做好班級衛生、板報、學生思想等

　　工作，認真履行班主任的任務和職責。按班主任津貼標準發放，副班主任按班主任津貼標準50%執行，如有以下情況之一，從班主任津貼中扣除。

　　1、黑板報缺一期，扣5元。

　　2、班主任手冊填寫不完整，發現一次扣5元。

　　3、班主任計劃，總結不及時上交，一次扣5元。

　　4、正副班主任沒有參加全校性集體活動、一次扣30元。

　　5、班級出現重、特大安全事故，或造成嚴重后果的，扣除當月正副班主任

　　津貼。

　　6、凡遇學校大型活動，或上級主管部門進行工作檢查，因正副班主任思想

　　麻痹、工作落實不到位，受到上級批評者，扣除當月正副班主任津貼。

　　7、正副班主任在（升旗、課間操、集會、大掃除、勞動）時，不在場，每

　　缺一次扣5元。

　　8、小學生素質報告冊填寫應客觀、公平、合理評價學生，如草率了解、不

　　認真的，發現1個扣班主任1元。

　　9、班級衛生連續3次被評為不清潔，扣正副班主任5元。

　　三、學校常規管理津貼。（獎勵性績效工資的15%）

　　學校常規管理工作是教師工作的重要內容，是教職工精神文明建設重要組

　　成部分。每個教師都要認真執行教育法規，依法執教，依法辦事，做遵紀守法的好教師。自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，為人師表，加強師德修養。愛崗敬業，團結共事，尊重他人，顧全大局，維護集體榮譽。虛心好學，不驕不躁，不講不利團結的話，不做不利團結的事，與家長交往文明得體，接待家長客氣、禮讓，關心愛護學生。如有下列情況之一的，從學校常規管理津貼中扣除：

　　1、體罰或變相體罰學生。發現1次扣10元。

　　2、辦公時間上網聊天、打游戲的，1次扣5元。

　　3、違規補課或搞有償家教的，扣20元。

　　4、私自向學生推薦資料或商品的，扣20元。

　　5、教學過程中不負責任，造成學生傷害的，扣45元。

　　6、無故損壞公物的，按價賠償。

　　四、教育教學管理津貼，（占獎勵性績效工資的30%）

　　1、教學常規管理，（占獎勵性績效工資的10%）

　　按要求認真備課、上課、批改作業，積極做好各方面常規性工作。全額發

　　放教學常規管理津貼。有下列情形之一的，從教學常規津貼中扣除。

　　⑴、備課

　　a沒超周備課，發現一次扣2元。

　　b沒有教學反思，或未按要求備課，每1課扣1元。

　　⑵、上課

　　1無教案進堂上課，扣5元。

　　2坐著上課，無故缺課不在崗，扣5元。

　　3擅自調課或私自請人代課，雙方當事人均扣2元。

　　4上課未關閉或使用通訊設備，扣2元。

　　⑶作業

　　1、教師未按時批改作業的，或批改錯誤的，一次扣5元。

　　2、沒有督促學生及時更正錯誤的，一次扣2元。

　　⑷其他

　　a、不交各種計劃、總結，一次扣10元。

　　2、教學質量檢驗津貼，（占獎勵性績效工資的20%）

　　⑴中心校教學質量檢測津貼標準

　　①合格率在90~100%（發教學質量檢驗津貼100%）

　　②合格率在80~89%（發教學質量檢驗津貼95%）

　　③合格率在70~79%（發教學質量檢驗津貼90%）

　　④合格率在60~69%（發教學質量檢驗津貼80%）

　　⑤合格率在60%以下（發教學質量檢驗津貼的70%）

　　計算方法：

　　1一、二年級65分為合格。

　　2三~六年級60分為合格。

　　3專職教師按所教學學科合格率總平，按教學質量津貼乘以1.5計算。

　　4跨學科老師教學質量檢測津貼，語文、數學兩科按標準計算，另加英語

　　學科教學質量檢測津貼的50%計算

　　5學前班教師按教學質量檢測津貼的人均數計算。

　　⑵村校教學質量檢測津貼標準：

　　①合格率在90~100%（發教學質量檢測津貼100%）

　　②合格率在80~89%（發教學質量檢測津貼95%）

　　③合格率在70~79%（發教學質量檢測津貼90%）

　　④合格率在60~69%（發教學質量檢測津貼80%）

　　⑤合格率在60%以下（發教學質量檢測津貼的70%）

　　計算方法：

　　1一、二年級語、數以65分為合格。

　　2三~六年級語、數、英以60分為合格。

　　3擔任語、數、英兩科以上的教師取所任學科的平均合格率，再參照教學

　　質量檢測津貼標準計算。

　　4擔任語、數、英一個學科。按一學科學生合格率計算。

　　五教科研津貼：（獎勵性績效工資的5%）

　　積極參與教科研活動。不得遲到、缺席，做到有事履行請假手續。每學期

　　要讀一本教育理論專著，寫好一篇學習心得，上一堂公開教學課，堅持"科研興校"理念，發揮教育科研對教育改革和發展的促進作用，密切教育科研與教育思想、教育實踐關系，使教育科研工作規范化，制度化和科學化。進一步調動，保護教職工的教育科研積極性，使我校教育科研工作登上新臺階，為此，

　　有下列情況之一的，從教科研津貼中扣除

　　1、政治業務學習，遲到一次扣1元。

　　2、每學期、沒上公開課扣5元。

　　3、一學期，沒有讀教育理論書籍，沒交心得體會和教學論文，缺一扣5元。

　　4、無故不參加教研活動一次扣5元

　　六、工作量津貼（獎勵性績效工資的20%）

　　1、工作量主要體現教師多勞多得原則，教師超課時工作，每節課補貼4元，

　　不足扣2元。其計算標準為按每學期初教師任課課時為標準。（因公除外）

　　2、班級學生超過45人，每超過1人補足任課教師4元。

　　3、因工作需要加班加點，每天30元。

　　六、特別說明

　　1、制訂和執行本方案時不考慮個別情況。

　　2、執行中如出現重大偏差或出現未盡事宜，由辦公室主任將問題提交校委

　　會或教師大會討論定奪。

　　3、本方案報教育局備案。

教師績效工資方案5

　　為適應教育教學改革發展的需要，充分發揮工資收入的激勵機制，進一步挖掘學校內部潛力，充分調動和發揮教師積極性和創造性，提高教師素質，優化教師隊伍，強化崗位責任制。根據河北省人事廳、財政廳、教育廳《關于印發河北省義務教育學校績效工資實施意見的通知》和《新市區義務教育學校績效工資實施辦法》文件精神，結合我校實際，特制定我校獎勵性績效工資考核方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，建立科學規范，便于操作的教師獎勵性績效考核分配制度。激勵教師愛崗敬業。建立科學規范的中小學收入分配機制，有效推動學校的全面協調和可持續發展。

　　二、考核原則

　　1.尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。

　　2.以德為先、注重實績。堅持德才兼備、以德為先，把師德放在首位；注重教職工履行崗位職責的實際表現和貢獻。

　　3.激勵先進、促進發展。建立競爭激勵機制，鼓勵教職工全身心投入工作，引導他們不斷提高自身素質和教書育人、管理育人、服務育人的能力。

　　4.客觀公正、簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規范，講求實效、力戒繁瑣。

　　三、考核對象、時間

　　考核對象：在編在崗已聘的正式教職工。

　　實施時間：從XX年1月1日起實施績效考核兌現獎勵性績效工資。

　　四、考核內容

　　1、校級領導績效考核的主要內容包括履行《保定市中小學校長職業行為規范》、師德建設、學校發展、教育教學管理、教師專業發展、學生全面發展、落實“一比兩率”等方面的實績。

　　2、教師績效考核的主要內容是：履行《義務教育法》、《教師法》和《教育法》等法律法規規定的教師法定職責，以及完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績，包括師德和教育教學、從事班主任工作等方面的實績。

　　師德主要考核教師遵守《中小學教師職業道德規范》的情況，特別是為人師表、愛崗敬業、關愛學生的情況。

　　3、教育教學主要考核教師從事德育、教學、教育教學研究、教師專業發展的情況。德育工作是每個教師應盡的責任，考核教師在課堂教學中實施德育的情況。教學工作重點考核教學工作量、教學準備、教學實施、教學效果，以及組織課外實踐活動和參與教學管理的情況；對教學效果的考核，主要以完成國家規定的教學目標、學生達到基本教育質量要求為依據，引導教師關愛每個學生，特別是學習上有困難或品行上有偏差的學生。教育教學研究工作重點考核教師參與教學研究活動的情況。

　　4、班主任是義務教育學校教育教學工作中的重要崗位。班主任的工作任務應作為教師教學工作量的重要組成部分，對班主任工作的考核，重點考核其對學生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動、關注每個學生全面發展的情況。

　　5、其他教職工（包括管理人員、教輔人員和工勤人員）績效考核的主要內容是：履行學校規定的崗位職責和完成工作任務的實績，包括服務教學、服務師生等方面的實績。

　　五、考核細則

　　（一）班主任崗位津貼。

　　按文體教育局規定，采取固定數額加量化設立班主任津貼，具體標準：各校根據班容量大小自行確定，最高不超過160元（局方案）。

　　班主任津貼月末統計，下月月初發放上月津貼。

　　1、具體標準

　　人數 津 貼

　　固定部分 量化部分

　　45人以下 50 50

　　46-50 60 50

　　51-55 70 50

　　56-60 80 50

　　61-65 90 50

　　66-70 100 50

　　70人以上 110 50

　　2、發放辦法

　　（1）固定部分

　　班主任津貼固定部分參照班主任的出勤情況，班主任缺勤天數的津貼部分需扣除，補發給代理班主任。具體的計算方法為：

教師績效工資方案6

　　一、考核范圍

　　1.衛生保健工作

　　2.教玩具、雜志管理

　　二、考核方法

　　1.每一項等第都通過教師自查，年級組長、班主任、園行政檢查后把三者檢查情況綜合后由考評小組最后評定。

　　2.最后等第評定

　　A級：衛生保健工作必須達到A級，資料管理B級以上(衛生保健工作A級的確定：衛生保健工作共九項指標，六項指標達A級，其中晨檢、消毒、安全防護、保健資料管理必須為A級。其它為B級以上)

　　B級：二項指標均為B級以上。

　　C級：衛生保健工作九項分指標均為C級以上，且不夠B級條件的。

　　D級：衛生保健工作九項分指標中有一項及以上指標為D級，則為D級。

　　三、保健老師崗位浮動工資發放標準

　　A級：為一線上崗教師浮動工資的1.2×90%。

　　B級：為一線上崗教師浮動工資的1×90%。

　　C級：為一線上崗教師浮動工資的0.8×90%。

　　四、考評小組成員

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　五、考核具體內容

　　(一)衛生保健工作

　　1.在園主任領導下，按照保健業務部門要求，學期初制訂好衛生保健工作計劃，期末及時寫好衛生保健工作總結。檢查幼兒園各項衛生保健制度的落實情況，并做好有關記錄的為B級;能主動、創造性地開展工作，完成各項工作任務的為A級;未完成上述工作任務，拖延不決的或記錄不全、內容不實的為D級。

　　2.掌握全園幼兒生長發育動態及健康狀況，及時評價分析。

　　(1)協助婦保所做好新生入園體檢、“六一”幼兒體檢工作，及時完成匯總、記錄、統計等項工作，發現問題和班任老師、幼兒家長及時交流，妥善處理的為A級;數據失實，計算錯誤或發現問題未及時處理造成不良后果的為D級。

　　(2)對體弱、多病、過度肥胖的幼兒有個案管理，有跟蹤措施記錄，通過有效管理，逐步改善該部分幼兒的體質狀況，對有禁忌癥的幼兒伙食及時作出相應的安排的為A級;因疏忽發生差錯，產生不良后果的為D級。

　　(3)對在園幼兒每季度測體重一次，每半年測身高一次并作評價，每半年查視力一次，測查資料及時匯總、分析的為B級;未按規定×完成上述工作，產生不良后果的為D級。

　　3.按要求晨檢，做好全日觀察工作

　　(1)幼兒入園晨檢做到一摸二看三問四檢查。一摸：有無發燒，二看：精神狀態、面色、咽部、皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期癥狀，可疑者應及時隔離、觀察或去醫院診治，三問：飲食、睡眠、大小便情況，四檢查：有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現后及時妥善處理的為A級;晨檢不細致，未發現幼兒攜帶不安全物品每月超2次以上或因工作失造成不良后果的為D級。

　　(2)落實全日觀察措施，上、下午分別進班一次，了解輕度患病兒的情況并負責喂藥，寫好護理及治療記錄的為A級;給幼兒誤服藥品或因工作失職造成不良后果的為D級。

　　4.執行好衛生及消毒隔離制度，全面控制疾病發生率

　　(1)按《幼托機構常用物品消毒常規》指導保育員進行各類物品的消毒工作，消毒方法正確，記錄規范的為A級;消毒或記錄不及時或因未及時指導發生消毒差錯的為D級。

　　(2)傳染病流行季節積極開展防治工作，一旦有幼兒發生傳染病，立即隔離患兒，并組織對患兒所在班級進行徹底消毒，同時按防病措施進行檢疫，組織易感兒預防服藥，控制傳染病續發。傳染病發病率小于3%，腮腺炎、水痘未跨班流行的為A級;措施不得力，造成傳染病蔓延或因晨檢不細致，造成傳染病患兒進班的為D級。

　　(3)負責幼兒小病的診治，做好多發病(呼吸道疾病)、常見病的防治工作，晨檢時，堅持給每個幼兒噴“愛諾”，多發病發病率小于15%，常見病發病率小于5%的為A級;發現漏記或多發病發病率大于是20%，常見病發病率大于10%的為D級。

　　5.協助防疫部門完成各項計劃免疫工作積極協助防疫部門完成各項計劃免疫工作，做到一個不漏，有禁忌癥不接種或需暫緩接種的，及時和家長聯系，講明情況。幼兒《預防接種證》齊全，無缺癥現象的為A級;出現漏種、誤種或《預防接種證》缺少超5%的為D級。

　　6.做好安全防護工作，防止意外事故的發生

　　(1)協助園領導落實幼兒園安全檢查制度及各項制度，負責檢查園內環境衛生及安全工作。發現園內環境的不安全因素及時匯報，及時清除，避免事故發生的，一般外傷發生率每學期2%以內的為A級;因檢查不及時，導致幼兒一般外傷發生率超5%的或故意隱瞞不報的為D級。

　　(2)做好幼兒小傷處理工作。不論幼兒外傷事的大小，均需及時處理，需送醫院的和當班老師一起及時送醫院治療。處理完畢，及時匯報，如實進行記錄，寫明事故情況和處理情況，處理得當未造成后果為A級;發現漏記或因處理不當造成不良后果的為D級。

　　(3)主動和教師商量，經常性地對幼兒進行安全教育，通過專題講座活動，向幼兒介紹一些安全防護知識，教給幼兒一些必要的安全技能，提高幼兒自我保護意識和能力效果顯著的為A級;一學期未進行安全知識專題講座的為D級。

　　(4)加強藥品的管理，保健室藥品檢簽清楚，保管得當，無過期失效藥品，常用藥品及時添置，保證無斷貨的為A級;發現過期藥品或出現斷貨的為D級。

　　(5)按時開關園門，不私自開門，確保無幼兒私自出園門的為A級;違反規定開門或發生幼兒私自一人出園門的為D級。

教師績效工資方案7

　　為適應教育教學改革發展的需要，充分發揮工資收入的激勵機制，進一步挖掘學校內部潛力，充分調動和發揮教師積極性和創造性，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，現根據有關規定和精神，結合我校實際，特制定本考核實施方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實科學發展觀，充分調動廣大教職工教書育人的積極性、主動性和創造性，將我校崗位管理工作與績效考核工作結合起來，與健全學校內部考核結合起來，使績效考核結果與分配激勵機制緊密聯系，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成學校工作任務目標，建立充滿生機與活力的用人制度，進一步促進我校管理科學化、隊伍建設制度化、教育教學手段現代化，更好地集中廣大教職工的智慧，努力辦好人民滿意的教育。

　　二、考核原則

　　1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。向學校骨干教師及在一線作出突出成績的教學人員傾斜，與崗位、任務、業績、責任緊密結合，主要考核德能勤績，重點考核工作業績。

　　2、堅持“公正、公平、公開”的原則。

　　3、實行動態管理原則。績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據，實行動態管理。原則上以月為單位進行考核，每年度以十個月計算，每學期集中考核一次（上半年2—6月；下半年9—次年元月），兌現獎勵性績效工資。崗位工作量等有變動時，按月相應給予調整。

　　三、考核范圍

　　全鎮學校目前所有在編在崗人員。

教師績效工資方案8

　　為完善實施幼兒園績效工資工作，根據上級要求和幼兒園實際，現就幼兒園績效考核制訂如下辦法。

　　幼兒園績效工資由三部分組成，即：崗位津貼、工作量津貼和績效獎勵。其中崗位津貼和工作量津貼為基礎性績效工資，占總量的60%，績效獎勵40%。本年度增量部分主要用于績效一塊。

　　一、有關請假、病事假、調休代課等規定

　　1、病假憑病歷卡和該門診醫生開據的病假單，經領導審核批準方可準假。病事假國家工資按：國家規定執行。績效獎勵按：五個工作日之內病假每天扣50元，事假每天扣xx元。五個工作日之外病假每天扣xx元，事假每天扣xx元。

　　2、病假、事假與全勤掛鉤。

　　3、事假必須請假在前，經領導批準方可準假。

　　4、遲到、早退，如有特殊理由及時與園方聯系，根據實情酌情處理，一般情況處理：10分鐘——30分鐘扣20元。

　　5、曠工一天扣xx元，依次類推。工作時間上訪視作曠工，師德一票否決。

　　6、代課半天xx元。

　　7、教職工需要調休，不影響工作、學習。調休提前提出并填寫調休單，經領導同意后方可調休。不經批準自行調休，作曠工處理。連續調休不超過三個工作日，課務自行協商解決，避開教學月與幼兒園重大活動。

　　8、除急診、特殊病例外，看病盡量利用空班時間，并事先與領導請假，若島外看病時間達一天的作半天調休處理，看病后主動向領導出示病歷卡。

　　9、喪假、產假、婚假、公假按國家規定的假期執行，享有全勤獎。

　　10、凡參加家長會憑有關學校通知，在完成本人工作量情況下酌情處理，假期不超過半天，來回路程假不提供。

　　11、計劃生育放環、獻血、取環，在規定的假期工資獎金不受影響，不扣全勤獎，超過規定時間，按病假處理。

　　二、各項獎勵

　　1、公開活動獎

　　市級：一等xx元、二等xx元、三等xx元，參與或鼓勵獎xx元

　　市級專題交流xx元。

　　縣級：優xx元、良xx元、參與或鼓勵獎xx元（說課加30元）；

　　縣級專題交xx元

　　片級：優xx元、良xx元（說課加xx元）；

　　2、論文發表及獲獎

　　國家級非教育局教研室主辦無，必須為專業刊物。

　　發表：市級xx元、縣級xx元

　　獲獎：市級一等獎xx元、二等獎xx元、三等獎xx元；

　　縣級一等獎xx元、二等獎xx元、三等獎xx元。

　　同一內容不重復獎，一般文章酌情處理。

教師績效工資方案9

　　根據市教育局《關于中小學校及教職工績效考核工作的實施意見（試行）》等文件精神，獎勵性績效工資占績效工資總量的30%。本著充分體現多勞多得、優績優酬、充分調動廣大教職工積極性，有利于學校管理，有利于促進教師成長，有利于提高教育教學質量的原則，結合學校實際，制定《吳莊小學教師獎勵性績效工資分配方案》，具體如下：

　　一、指導思想和基本原則

　　以提高教師隊伍素質為核心,以促進廣大教師為全面實施素質教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量為目的。堅持以人為本、以德為先、注重實績、激勵先進、客觀公正、民主公開、群眾公認、程序規范、簡便易行的原則，以責任和業績為依據，充分體現多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，著力構建符合教育教學和教師成長規律、導向明確、標準科學、體系完善的學校和教職工績效考核評價制度，促進學校全面、協調、穩定、可持續發展。

　　二、基本情況

　　我校崗位設置業經上級審批通過：全校在職教師83人，其中管理人員2個，專業技術人員83個（管理人員2個雙項選擇）。

　　現有人員情況：實有人數83人，管理人員1人（八級）；專業技術人員總數82人；其中副高級1人（六級）；中級38人（八級13人、九級16人、十級9人）；初級37人（十一級18人、十二級19人）；員級2人（十三級）；專業見習級3人。

　　全校獎勵性績效工資每月121773元，平均1467.15元，

　　三、獎勵性績效工資分配

　　（一）從獎勵性績效工資中每月提取740元×n（n指全校在編教職員工總數），作為學校統籌，其余部分在完成教育教學工作，經學校考核合格，作為基本的工作量獎勵，按個人崗位津貼比例逐月發放。

　　基本工作量如下：

　　語、數、英教師并擔任班主任，每周10–12節；

　　語、數、英教師不擔任班主任，每周12–14節；

　　其他學科專任教師，每周14–16節。

　　校長0

　　4節；中層領導為學科專任教師的1/3–1/4。特殊情況按規定辦。

　　以上教師，在完成上述基本課時，并且⑴參與每周2-3節的導優輔差（或指導興趣小組）；⑵每周一天的導護工作；⑶輪流值班。不足基本工作量的，按每節30元從基本工作量獎勵中扣回。

　　（二）統籌部分的分配方法

　　崗位津貼

　　（經考核合格后，逐月發放，每學期發6個月）

　　1、班主任、年段長崗位津貼

　　（1）班主任每月補貼500元。

　　（2）8個班的年段長每月350元；6個班的年段長每月300元；4個班的年段長每月250元。

　　2、其他崗位津貼

　　a、報賬、代辦

　　500元/月；

　　b、人事

　　400元/月；

　　c、少總

　　350元/月；

　　d、保衛

　　250元/月；

　　e、教研組長

　　10人以上

　　300元/月；10人以下

　　250元/月；

　　f、配班

　　200元/月；

　　g、備課組長、保管、網管、團支書、工委

　　150元/月。

　　在班主任、年段長及其他津貼崗位內兼職的，按第一職務100％；第二職務60％；第三職務40％計發，但累計不超過900元。以上崗位津貼逐月發放，每學期發六個月。

　　h、行政崗位津貼

　　校長：專任教師獎勵性績效工資平均發放數的150％；

　　副校長：專任教師獎勵性績效工資平均發放數的135％；

　　教導處、總務處、辦公室、德育處中層領導負責人：專任教師獎勵性績效工資平均發放數的125％；

　　以上人員不兼職，不參加其他獎勵性績效工資的分配；行政及中層領導按比例提取的獎勵性績效數額單列，留作期末考核合格后再發放。

　　3、超課時補貼

　　（1）在完成（一）中規定的基本工作量的前提下，每超1課時，每課時補貼30元。

　　（2）代課：需備課、授課、批改作業的代課，每節30元；一般代課，每節15元。

　　（3）在特殊情況下需要在休息、節假日工作的，每天津貼150元。（當月不超過三天）。

　　（三）教學成果獎

　　1、文章在cn刊物發表或收入區級以上匯編，每篇50元，上限為每學期200元。

　　2、指導學生獲獎，每個個人獎項為80元，上限為每學期200元。

　　3、區級以上公開課，每節80元，上限為每學期200元。

　　4、質量監控，全區性的三個考核點，每個點獎勵該年段該學科的任課教師每人300元，片區性（統考統改）的150元，跨年段按高層次計。

　　5、參與課題研究，獲得階段性成果，每人每學期津貼100元，通過專家評審結題后，每個成員一次性再發200元。

　　6、校內優秀三好（設計、實施、反思）課，每節獎金待定。

　　（四）名優名師獎

　　1、學科帶頭人每學期省級1000元；市級800元；區級500元。

　　2、入學科評委專家庫的每學期省級800元；市級600元。

　　3、開設學術講座：每次市級300元；區級200元；校級100元。

　　（五）優質服務獎

　　1、每學期評選若干個優秀備課組，若干個優秀導師，若干個班級十項評比等單項獎，獎金待定。

　　2、由于我校非教師專業系列人員只有1人，其獎勵性績效工資參照醫務人員或上級文件另行規定。

　　（六）扣發或停發（這里的100％是指：當月獎勵性績效＋基礎性績效工資中的崗位津貼）

　　1、扣發：

　　a、遲到、早退一次扣1％；

　　b、病假每日扣3％；

　　c、事假每日扣5％；

　　d、曠課每節扣10％；

　　e、曠工每天扣30％.

　　2、停發：

　　a、受到刑事處罰、行政、黨內嚴重警告、記大過，在處分期間停發；

　　b、當月病事假累計超過15天的，當月100％停發；

　　c、表現差、群眾意見大的，當月100％停發；

　　d、故意不完成教學任務的，當月100％停發；

　　e、違反師德，造成不良影響的，當月100％停發。

　　（七）學期統籌的獎勵性績效工資在發放以上各項津貼獎勵后，若有剩余，余額在期末考核合格以上的人員平均發放。

　　本方案報中心校審核，學校備案，全體教師參與。

教師績效工資方案10

　　為全面實施義務教育學校績效工資分配制度，切實加強教師隊伍建設，充分調動廣大教師工作的主動性和創造性，健全義務教育學校激勵長效機制，規范管理，提高教育教學質量，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規范的中小學收入分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進全市教育事業持續健康快速發展。

　　二、考核范圍：

　　全體教職工。

　　三、考核領導小組和考核時間：

　　每一學年或每學期以教育局規定時間進行考核。本考核為一學年計分，若以月考核作相應折算。

　　考核領導小組：

　　組長：楊在初

　　副組長：孫金和、楊永華、王席陶。

　　成員：楊子鑌、許衛、程大俊、年級組長、魏玉仲、楊清華、梁安生、武斌。

　　四、考核分配原則

　　1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參與績效工資分配發放。

　　2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

　　3、堅持定量和定性考核相結合的原則。

　　五、績效考核內容及量化計分辦法

　　考核共計100分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、教育教學過程20分、教育教學業績30分。

　　師德。政治方向明確，教育思想端正，職業道德高尚。

　　1、理論學習

　　①積極認真參加集體學習，主動自學自悟，記好記全學習筆記。學習期間無遲到、早退、缺席，并認真做好筆記者得滿分。

　　②無故缺席一次扣0.2分。

　　③早退、遲到一次扣0.1分。

　　④筆記不全者視情況扣0.2分。

　　2、職業道德依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，達到者得滿分。有如下情況者扣分或加分：

　　①言行違背規范，打架、污辱他人人格等現象，每次扣1分。

　　②有亂收費、亂訂資料情況，每人次扣1分。

　　③因工作不當，引發家長告狀，產生較大負面影響，每人次扣2分。

　　④學期內受黨政紀處分和治安處罰者扣5分。

　　⑤教師穿著儀表、舉止不文明者發現一次扣0.1分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進教室，染指甲，在教室內吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗野等不文明行為。

　　⑥有礙完成教育教學任務，不服從合理的工作安排，以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益，師德得分為0。

　　⑦把學生趕出課堂，每人次扣0.1分。體罰或變相體罰，每人次扣0.3分。留懲罰性作業，每人次扣0.1分。

　　⑧教師為人師表，行為在社會上引起較大積極影響，加0.2分。

　　⑨不分份內份外，積極主動關心學校各項工作，完成其他臨時性任務，維護學校聲譽，為集體做出貢獻的教師，酌情加節0.2分以上。

　　⑩學生測評合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。出勤。忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務好。遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，愉快接受臨時性工作，積極參加義務活動。

教師績效工資方案11

　　一、實施范圍和時間

　　按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的義務教育學校正式工作人員，從20--年1月1日起實施績效工資。

　　二、績效工資總量的核定

　　績效工資總量按學校工作人員上年度12月份基本工資額度和規范后的津貼補貼水平核定。其中，義務教育學校教師規范后的津貼補貼平均水平由市人事、財政部門按照教師平均工資水平不低于當地公務員平均工資水平的原則確定。

　　義務教育學校實施績效工資同清理規范義務教育學校津貼補貼結合進行。除國家規定的基本工資(含工資標準提高10%部分)、特殊崗位津貼補貼(不含班主任津貼)和按國家規定保留的改革性補貼外，原地方性津貼補貼、國家規定的年終一次性獎金、學校現行發放的其他津貼補貼及我市在規范公務員津貼補貼時對義務教育學校預增發的補貼要全部清理歸并。

　　績效工資總量原則上每年核定1次，并隨基本工資和市直公務員規范后津貼補貼的調整相應調整。

　　各學校的績效工資總量由學校主管部門在市人事、財政部門核定的績效工資總量內提出具體的分配方案。學校主管部門具體核定各學校績效工資總量時要合理統籌，逐步實現同一行政區域義務教育學校績效工資水平大體平衡。

　　三、績效工資的分配

　　(一)績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分。

　　1?基礎性績效工資。基礎性績效工資占績效工資總量的70%，設崗位津貼項目，一般按月納入工資統一發放(具體分配標準見附表)。

　　崗位津貼主要體現地區經濟發展水平、物價水平、崗位職責等因素，可按崗位職務適當拉開差距。

　　2?獎勵性績效工資。獎勵性績效工資占績效工資總量的30%。獎勵性績效工資可設班主任津貼、超課時津貼、教育教學成果獎、優質服務獎等項目，主要體現工作量和實際貢獻等因素。

　　獎勵性績效工資在考核的基礎上，由學校在核定的績效工資總量內根據工作人員承擔任務多少、完成質量好壞、教育教學成果、其他綜合表現等合理拉開差距，自主確定分配方式和方法。各項目及標準由學校根據本校獎勵性績效工資分配辦法確定并報主管部門批準后實施。

　　(二)充分發揮績效工資分配的激勵導向作用。學校應根據教育主管部門制定的績效考核辦法，結合學校教學、教輔、行政、工勤等崗位的不同特點，分別制定詳細的考核細則和分類考核辦法，健全績效考核指標體系，完善內部考核制度，提高考核工作質量，增強考核結果的客觀性、公正性。績效考核結果要作為績效工資分配的主要依據，堅持多勞多得、優績優酬，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜，同時統籌兼顧學校內部各崗位人員之間績效工資分配關系。

　　(三)校長、書記的績效工資，在市人事、財政部門核定的績效工資總量內，由市教育局根據對校長、書記的績效考核結果統籌考慮確定。其基礎性績效工資納入本學校績效工資中按月發放，獎勵性績效工資由市教育局按照績效考核結果確定。

　　(四)學校制定績效工資分配辦法要充分發揚民主，堅持公開、公平、公正原則，廣泛征求教職工的意見。分配辦法由學校領導班子集體研究，經學校教職工代表大會討論后報市教育局批準，并在本校公布，確保教職工的知情權、參與權和監督權，保障教職工的合法權益。

　　四、相關政策

　　(一)市教育局會同有關部門對學校現有津貼補貼的項目、標準和資金來源等進行清理規范。《中共中央辦公廳、國務院辦公廳轉發中央紀委中央組織部監察部財政部人事部審計署關于嚴肅紀律加強管理的通知的通知下發前學校發放的改革性補貼，除超過規定標準和范圍發放的之外，暫時保留，不納入績效工資，另行規范。

　　實施績效工資后，學校不得在核定的績效工資總量外自行發放任何津貼補貼或獎金，不得違反規定的程序和辦法進行分配。對違反政策規定的，要按照文件規定，堅決予以糾正，沒收違規資金并上繳國庫，追究有關人員的責任。

　　(二)將原國家規定的班主任津貼和績效工資中的班主任津貼項目歸并，不再分設，納入績效工資管理。原國家規定的班主任津貼標準，計入績效工資總量。

　　(三)義務教育學校實施績效工資時，對完全中學中從事非義務教育教師的津貼補貼問題，由學校統籌考慮，財政不再核增經費。待非義務教育學校實施績效工資意見出臺后，再按有關規定執行。對完全中學的退休人員，則統一納入義務教育學校退休人員增加生活補貼范圍。

　　(四)在實施績效工資的同時，對義務教育學校離退休人員發放生活補貼。離休人員生活補貼標準按省紀委、省委組織部、省監察廳、省財政廳、原省人事廳、省審計廳、原省勞動和社會保障廳《關于解決離休人員待遇有關問題的通知》(執行。退休人員生活補貼按照義務教育學校在職同職務同條件人員基礎性績效工資(崗位津貼)標準執行(具體標準見附表)。按照國發文件規定的退職人員的生活補貼，按其退職時的職務，對應同職務在職人員績效工資平均數額的50%發放，具體算法按同職務在職人員基礎性績效工資(崗位津貼)(同職務退休人員生活補貼)數額除7乘5的標準確定。績效工資不作為計發離退休費的基數。

　　(五)義務教育學校中，直接從各類學校畢業生中招聘的工作人員，按國家規定執行見習期的，見習期內崗位津貼標準為每月580元。新參加工作的工人，學徒期、熟練期內的崗位津貼統一按每月440元的標準執行。獎勵性績效工資由學校在核定的獎勵性績效工資額度內根據實際情況確定。

　　(六)軍隊轉業干部按照本人現執行的工資待遇對應的職務，執行相應的崗位津貼標準。

　　(七)義務教育學校工作人員確因工作需要在兩類崗位上任職的，其崗位津貼標準按確定其基本工資的崗位執行。

　　五、經費保障與財務管理

　　(一)將義務教育學校實施績效工資所需經費納入財政預算，確保義務教育學校實施績效工資所需資金落實到位。

　　(二)要規范學校財務管理，嚴格執行國務院關于免除義務教育階段學生學雜費等費用的規定，嚴禁一邊免費、一邊亂收費。對學校的國有資產實行統一管理，各類政府非稅收入一律按照國家規定上繳同級財政，嚴格實行“收支兩條線”。嚴禁利用收費收入和公用經費自行發放津貼補貼。

　　(三)學校績效工資應專款專用，分賬核算。績效工資應以銀行卡的形式發放，原則上不得發放現金。具體發放方式按地方財政國庫管理制度有關規定執行。基礎性績效工資按規定程序直接劃入個人工資銀行賬戶，獎勵性績效工資經市教育局審核后由財政部門劃入個人工資銀行賬戶。

　　六、組織實施

　　義務教育學校實施績效工資工作政策性強，社會關注度和敏感度高。在實施過程中，各學校要嚴格把握政策和程序，切實加強教職工思想政治工作，妥善處理各方面關系，及時研究和妥善處理實施中出現的問題，堅決維護學校穩定，確保績效工資實施工作平穩開展。

教師績效工資方案12

　　一、指導思想

　　1、加強學校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充滿活力的校內管理機制。

　　2、有利于激發全體教職工愛校、愛崗、敬業、奉獻的精神，有利于調動教職工的積極性和創造性，有利于引導教職工集中精力教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。

　　3、進一步體現獎勤罰懶，多勞多得，優質優酬，向關鍵崗位傾斜，向一線教師傾斜，向效率高、成果顯著傾斜。

　　4、本考核方案的考核結果，將作為年度《xx》的配套考核方案。

　　二、考核內容與分值

　　考核基本分為xx分，加分不封頂，扣分最多為xx分。

　　1、教學常規（基本為xx分）。

　　（1）按時參加學科組活動。無故缺席者每次扣5分，請假者每次扣xx分（因公、當天病、事假除外，必須有書面請假條）。（由教研組長考核）

　　（2）教師備課筆記由教務部門組織檢查，評價結果按好、中、差三等每次分別計加xx分、xx分、扣xx分（一學期評比一次）。

　　（3）作業布置、批改由業務校長組織檢查，評價結果按好、中、差三等分別計加xx分、0分、扣xx分（每學期評比一次）。

　　（4）聽課節數達到規定要求，并有評課意見加xx分，每少聽一節扣xx分，每缺一節評課意見的扣xx分。弄虛作假者，查實一節扣xx分。

　　（5）未經學校同意私自調課，每次扣xx分，曠課一節每次扣xx分。

　　（6）無故不監考一次扣xx分，監考遲到一次扣xx分，私自調監考一次扣xx分。監考不認真扣5分，造成不良后果者扣xx分。

　　（7）閱卷不服從學校安排一次扣xx分，無故缺席者一次扣xx分，閱卷不認真或弄虛作假造成成績不真實，一次扣xx分。

　　（8）各種成績及質量分析不及時上交者一次扣xx分。

　　（9）不服從學校課務安排一次扣xx分，不接受學校安排的臨時性工作每次扣xx分。（校長室考核）

　　（10）上課時，坐著上課的、接聽手機的、發短信的發現一次扣xx分，手機鈴聲響扣xx分。

　　（11）早讀課、技能課遲到或早退一次扣xx分。無故缺席一次扣xx分。

　　（12）未經校長室同意私自為學生訂閱資料的，責任人每次扣xx分，并追究其相應責任。（校長室考核）

　　以上扣完基本分止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。

　　2、教學工作成績及其它（基本分xx分）。

　　（1）實開公開課和示范課超過規定標準的并及時上交教案、評課表的教師每人加2分；面向市以上上公開課的教師加4分，面向區以上開出公開課的教師加3分。學期應開公開課或匯報課而未開的，未開課教師扣5分。（三年未達標教師開課要求以考核要求為準，其他教師每學年必須在校內上公開課一節）。

　　（2）任教學科理論考試及格率在xx%以上的，加xx分；xx%以下扣xx分。

　　（3）教師任教學科參加考級考證通過率在規定標準以上的加xx分xx分。

　　（4）輔導學生學科競賽獲獎，校級競賽獲一等獎輔導教師加xx分；區級競賽獲一、二、三等獎分別加xx分；市級競賽獲一、二、三等獎分別加xx分；省級以上競賽獲一、二、三等獎分別加xx分（超過xx人獲獎的，按xx個最高級別累加，國家級另加）。

　　（5）有計劃開展興趣小組或第二課堂，并有活動記錄、教案，輔導教師加xx分。

　　（6）學生、家長來電、來信、來訪意見較大，經查實確有責任的一次扣xx分。

　　（7）教師參與黃、賭、毒，經查實，視情節扣xx分。（校長室考核）

　　（8）教師有體罰或變相體罰，向家長索要錢物的，視情節扣xx分，工作期間上網游戲的一次扣xx分。（工會、校辦等部門考核）

　　（9）上級主管部門的調研性聽課，評為好課加xx分，評為差課扣xx分。

　　（10）學校領導巡課，發現教師教學不認真，課堂秩序混亂的扣xx分。

　　（11）學生滿意率超過xx%加xx分，xx%——xx%加xx分，低于xx%的扣xx分。

　　以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分扣分的得基本分。

　　3、出勤（基本分xx分）。

　　（1）每遲到或早退xx次扣xx分。（校辦考核）

　　（2）請假半天以上要填寫請假單，由校長批準。一學期累計事假超過三天以上，有一天扣1分，病假不扣分，但必須出具醫院診斷，否則以事假考核。（校辦考核）

　　（3）未經批準不參加教職工會、政治學習，業務學習，每次扣xx分。（校辦考核）

　　（4）行政人員隨機查崗，無故不在崗一次扣xx分。

　　（5）凡請婚假、產假應學校工作需要提前上班的教師，每提前一天加xx分。

　　（注：要及時辦理銷假手續，以銷假時日為準）（校辦考核）

　　（6）曠工一天扣xx分。

　　以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。

　　三、考核結果與目標管理獎掛鉤

　　1、教師績效考核每學期統計一次，每年考核計分。考核分前xx%的教師為優秀，考核分不滿xx分的教師為基本合格，其余教師為合格。

　　2、在《xx》中，增設績效考核系數，凡考核為優秀的，增加系數xx，考核為基本合格的，在總系數中扣去xx系數。

　　四、說明

　　1、此《xx》教代會通過后，自xx學年第一學期起實施，考核期間為學制年度，即每年xx月xx日—次年xx月xx日（資料提供期），統計時間為每學期末，每學年第二學期末計分評定等第。

　　2、《xx》的考核對象為全校任課教師，其中考核結果與目標管理獎掛鉤的對象為高級以下普通教師（行政干部與高級職稱教師、職員、職工除外）。

　　3、高級職稱及獲得區教學新秀稱號的骨干教師其績效考核結果是骨干教師考核的依據之一。

　　4、本辦法解釋權屬校長室。

教師績效工資方案13

　　一、指導思想。

　　以科學發展觀為指導，建立科學規范、便于操作的教師獎勵性績效工資分配制度，激勵教師愛崗敬業，主動作為，有效推進學校工作的全面協調和可持續發展。

　　二、分配原則。

　　1、堅持“激勵先進，促進發展”的原則。績效工資以工作績效考核結果為主要依據，多勞多得，優勞優酬，鼓勵先進，促進學校發展。

　　2、堅持公開、公平、公正的原則，做到全過程公開，接受教師的監督。

　　3、堅持“統籌兼顧，傾斜調節”的原則。獎勵性工資堅持向有突出貢獻的教師和班主任傾斜，照顧老年同志，堅持中小學統籌，相互調節，合并思考的原則，力求合情合理，科學規范。

　　三、分配辦法及實施步驟。

　　（一）計算特殊崗位津貼。

　　1、班主任津貼：

　　按人平80元每月的標準，分平行班和實驗班兩個梯隊分別比較，按照班主任量化積分進行排名，分出三個檔次，即90、80、70元每月的檔次總和調平。只計算5個月。此項由政教處操作。

　　2、領導崗位津貼：

　　按照副校級80元每月，主任70元每月，副主任50元每月的標準，同樣計算5個月，同樣按照各領導的工作表現分為三個檔次，每月上下浮動10元，由校長組織部分教師分三個級別評議。其中校長的績效工資由教育局考核。

　　（二）計算人平總數工資。

　　人平績效工資=（參與對象績效總和———班主任津貼總和—領導津貼總和）/參與人數（記為w）。

　　（三）分別計算不同類別人群的績效工資。

　　1、年滿58周歲以上教師的工資：此項系特殊人群，屬照顧對象，他們的績效工資不參與績效考核范圍，即得人平績效工資。

　　2、后勤人員績效工資：由于他們沒有參與教學工作或參與教學工作量較小，無法統一標準，故單獨考核，按后勤人員的人平績效總額包干，由校委會組織對后勤人員的平時工作表現打分，分出等次，其等次分別比照教學人員的高、中、低檔進行。

　　3、代課人員的績效工資，嚴格地說，代課人員不參與績效工資，但學校要考慮，由校委會集體研究決定作出一定的補償。但補償的金額不得高于歷年來的金額。

　　4、中心學校的人員的績效工資不納入此項管理。

　　5、除了上述以外的其他人員統稱為教學人員。

　　（四）教學人員的考核辦法。

　　1、教學常規：

　　按照人平績效工資的10%納入計算，實行扣款制。按照常規教學檢查的標準和要求，每次檢查不達標，缺備課每節次扣5元，每次作業扣10元，監考未監考每堂扣30元，閱卷未按要求完成的扣50元，扣款實行累計扣款，扣完為止。此項由教導處提供準確的依據。

　　2、考勤：

　　按照人平績效工資的20%納入計算。仍實行扣款制。分為三類：一是坐班考勤。每次坐班未簽到扣5元，累計扣完為止。二是會議考勤，每次曠會扣20元，遲到扣5元，事假扣5元，扣完為止。此兩項由政教處提供準確的依據。三是上課考勤，每次曠課扣30元，遲到每次扣10元，扣完為止。此項由教導處提供依據。

　　3、工作量：

　　按照人平績效工資的30%納入計算，先計算臨時性工作補貼，如臨時性代課，每節3元，由教導處統一造表，還有臨時性抽調其他大型工作補助，由校委會統一研究決定，再按照教學人員的平均工作量計算，工作量計算辦法按照學校的教學資金分配方案相同，但不計算早晚自習和輔導。本學期按照20周計算，每超出一點補3元，低于一點扣2元。不夠的錢用考勤、常規教學的扣款來補償。還不夠的學校另外拿出一部分。若有結余，平均補給所有的教學人員。

　　4、教學成績：

　　按照人平績效工資的40%納入計算，先計算特殊貢獻獎。此項由教導處統一造表。

　　（1）教師四優評比獲獎，只計算本學期的，論文獲獎、教案評選及新聞報道發表：省150元、市80元、縣50元，講課說課比賽獲獎的省級及以上的300元，市級150，縣級100元。教師獲得榮譽模范的市級及以上150元，縣級100元。

　　（2）輔導學生獲獎：只計算本學期的。以文件或證書為準。國家級每人次50元，省級40元，市級30元，縣一10元，縣二5元。縣三沒有。涉及到三科聯賽的綜合名次的可重復計算。

　　再計算教學成績，取期中考試和期末考試兩次成績，按照學校計算成績的積分制度進行。其中期中占40%，期末占60%，也可按照檔次進行，如第二名保本，第三名扣100，那么第一名就獎100元。

教師績效工資方案14

　　一、指導思想

　　按照上級教育主管部門的師德考核指示和考核標準，考核在職教師的師德師風情況，從而規范教師依法從教，打造一支作風過硬、師德優良、教學能力強的教師隊伍。

　　二、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、具體考核細則

　　（一）學校組織的考評（占40%）

　　1、依法執教10分遵守各項法律法規和各地各校依法制定的規章制度，全面貫徹黨和國家的教育方針政策。無違背黨和國家方針政策的言行。不傳播有害學生身心健康的思想。如有發表不當言論和網上發表反動言論，誤導學生和其他老師，一經查實，每次扣除考核分5—10分。隨意驅趕學生離開學校、課堂，扣除考核分5—10分，不服從學校的工作分工，造成損失的扣除考核分3—5分。不遵守國家計劃生育政策，不及時參加懷孕檢，被上級通報的扣除考核分10分。

　　2、愛崗敬業10分忠誠黨的教育事業，樹立崇高的職業理想，認真履行崗位職責。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責。在教育教學活動中遇突發事件時，履行保護學生安全職責，無過失。不在工作時間內從事與教育教學無關的活動。不及時處理學生緊急情況，造成惡劣影響的扣考核分5—10分；無故不上班，曠工一天扣除考核分4，曠課（含早晚輔導課）一節扣3，遲到早退（含早晚輔導課）一次扣2，備課或不認真，缺備課一次、缺作業批改一次扣2分；作風拖沓，學校安排的`工作沒有按時完成，視情節輕重，一次扣除考核分3—5分，造成縣局對學校考評扣分的則由學校行政會或校長辦公會議討論給予加重扣分；私事請假（不含病假）一學期超過五天，每天扣0.5分。

　　3、教書育人10分堅持育人為本，德育為先，全面實施素質教育，因材施教、誨人不倦，公平公正對待學生，促進學生全面發展。無簡單粗暴對待學生現象。漠視學生教育，不及時處理學生請求的問題，一經發現每次扣考核和分2分。

　　4、嚴謹篤學10分樹立優良學風和終身學習理念，養成求真務實和嚴謹自律的治學態度，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學和教研水平。無擅自停課、調課、請人代課以及不完成繼續教育任務的現象。無不思進取，教學水平低下，教學方法、理念落后，教學質量長期得不到提高的現象。如發現擅自停課扣除考核分，私自調課、請人代課每次扣考核分2分，不參加繼續教育學習（包括網上學習）每次扣3—5分。

　　5、關愛學生10分心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。尊重學生的主體地位，依法維護學生的合法權益，師生關心平等、和諧、融洽。對學生高度負責，熱情關懷，耐心教導，不諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生。無單純以學習成績評價學生、歧視排擠后進生現象。如發現教師體罰學生且造成嚴重影響每次扣5—10分。如果發現學生或家長向學校和上級相關部門投訴教師，相關教師扣除考核分5—10分。

　　6、尊重家長10分主動加強與學生家長的聯系和溝通，及時、全面、如實反饋學生在校情況，虛心聽取家長意見和建議。積極指導、幫助學生家長改進家庭教育。無訓斥、指責和刁難家長的現象。如發現訓斥、指責和刁難家長的現象每次扣除5—10分。

　　7、廉潔從教20分嚴于律己、潔身自好。無利用學生家長關系謀私利、索要或變相索要財物等不良現象。無向學生推銷商品、強制或變相強制購買教輔資料、亂收學生費用等現象。無私自辦班、有償家教現象，無損害本職工作的兼職兼課現象。在招生考試、職務（職稱）評審、教研科研中無弄虛作假、營私舞弊現象。如發現教師向學生、家長索要錢物，向學生推銷商品和教輔資料，向學生亂收取費用扣除所有師德考核分，師德考核直接定為不及格。

　　8、為人師表10分模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。淡泊名利，志存高遠，甘為人梯，樂于奉獻。不參與迷信、賭博等不健康不文明活動，不在課堂上吸煙，接打電話，講臟話粗話。如發現教師不遵守社會公德，或處事不合規范，做事不公正，造成惡劣影響的，一次扣除考核分5—10分；教師參與各種類型的賭博被學校發現

　　或公安部門抓獲一次扣除考核分5—10分。在課堂上吸煙、接打手機、公眾場合講不文明的話，一次扣除扣考核分2分。

　　（二）教師參與的考評（占30%）

　　學校每學期、學年組織教師進行學校全體教師進行師德考核。考核標準按照學校師德考核標準進行，每個教師的師德得分取所有教師評分的平均值。

　　（三）學生和家長的考評（占30%）

　　學校每學期、學年組織相關教師對學生進行問卷調查，學生對任課教師進行滿意度投票，一份不滿意的票扣除0.5分，教多個班級的教師取平均值。

　　四、考核的等次評定和使用

　　1、師德考核總分為100分，學校考核占考核總分40%，教師考評占總分30%，學生和家長考評占總分30%。教師師德考核實行百分制。總分在80分以上為優秀，70—79分為良好，60—69分為合格，60分以下為不合格，其中優秀等次不超過20%。

　　2、教師有以下情形之一的，經查實，師德考核直接定為不合格：

　　(1)在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的；

　　(2)歧視侮辱學生、體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響的；

　　(3)侵犯學生或與學生發生不正當關系的;

　　(4)在教育教學活動中遇突發事件時，不履行保護學生人身安全職責的;

　　(5)私自辦班或對現任教學班的學生有償家教的；

　　(6)向學生推銷、代購教輔資料和其他商品，向學生家長索要或變相索要財物的；

　　(7)在招生考試、職務（職稱）評審、教研科研中弄虛作假、徇私舞弊的；

　　(8)其它嚴重損壞教師形象和聲譽的行為。

　　3、師德考核每學期考核一次，并及時上報上級教育主管部門備案，作為教師職務晉升和教師資格聘任的依據。

教師績效工資方案15

　　根據《**縣教育體育局關于義務教育學校教職工績效工資考核分配工作的指導意見》（平教發[XX]47號文）規定，對管理人員績效工資的考評主要從德、能、勤、績、廉五個方面進行考核：

　　一、職業道德（10分）參照任課教師職業道德考核辦法執行。

　　二、考勤（30分） 根據各校的考勤制度執行。

　　三、工作實績（30分） 主要考核管理人員的事業心和工作態度，宗旨觀念，群眾觀念，工作作風，工作主動性、積極性，實干精神和進取精神，以及自己分管工作完成情況等方面的表現。

　　考核說明：本項考核分為管理人員互評（30%）、全體教師評議（30%）及全縣千分制考核分管工作成績三部分（40%）：

　　1．管理人員互評（30%）：由各校管理人員進行互評，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以30%即為該項最后得分。

　　2．全體教師評議（30%）：由各校全體教師對本校管理人員進行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以30%即為該項最后得分。

　　3．全縣千分制考核分管工作成績（40%）：根據全縣千分制考核時個人分管工作得分，折合成統一分數，最高分記40分，用個人分管工作所得分÷最高分×40即為個人該項最后得分。

　　4．以上三項合并起來即為個人以上三項最后得分，最高分記30分，用個人所得分÷最高分×30即為個人工作實績最后得分。

　　5.沒有參與本年度全縣千分制考核的完小依據《**鎮中心校完小考核評估方案》中各校最后評價得分進行賦分。

　　四、工作能力（20分） 主要考核管理人員的決策能力，合作能力，協調能力等方面的表現。

　　考核說明：本項考核分為管理人員互評（50%）、全體教師評議（50%）兩部分：

　　1．管理人員互評（50%）：由各校管理人員進行互評，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。

　　2．全體教師評議（50%）：由各校全體教師對本校管理人員進行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。

　　3．以上二項合并起來即為個人以上二項最后得分，最高分記20分，用個人所得分÷最高分×20即為個人工作能力最后得分。

　　五、清正廉潔（10分） 主要考核管理人員能否正確處理個人利益與集體利益的關系，執行民主集中制、維護班子團結、廉潔自律以及抵制消極腐敗現象等方面的表現。

　　考核說明：本項考核分為管理人員互評（50%）、全體教師評議（50%）兩部分：

　　1．管理人員互評（50%）：由各校管理人員進行互評，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。

　　2．全體教師評議（50%）：由各校全體教師對本校管理人員進行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。

　　3．以上兩項合并起來即為個人以上兩項最后得分，最高分記10分，用個人所得分÷最高分×10即為個人清正廉潔最后得分。

　　**鎮中心校

　　XX年十二月六日

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