畢業設計總結

時間：2024-09-03 12:45:25 總結我要投稿

畢業設計總結（精選5篇）

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的畢業設計總結（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

畢業設計總結（精選5篇）

　　畢業設計總結篇1

　　經過四個月的努力我的畢業設計終于完成了,但是現在回想起來做畢業設計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時又充滿樂趣,不過樂趣盡在其中!通過本次畢業設計，沒有接受任務以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業設計發現畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。

　　畢業設計是我作為一名學生即將完成學業的最后一次作業，他既是對學校所學知識的全面總結和綜合應用，又為今后走向社會的實際操作應用鑄就了一個良好開端，畢業設計是我對所學知識理論的檢驗與總結，能夠培養和提高設計者獨立分析和解決問題的能力，是我在校期間向學校所交的最后一份綜和性作業。

　　畢業的時間一天一天的臨近，畢業設計也接近了尾聲。在不斷的努力下我的畢業設計終于完成了。在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的大概總結，但是真的面對畢業設計時發現自己的想法基本是錯誤的。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業設計使我明白了自己原來知識太理論化了，面對單獨的課題的是感覺很茫然。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的.工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。

　　總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現其價值!有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。

　　在此要感謝我的指導老師唐老師對我悉心的指導，感謝老師們給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收獲和財富，使我終身受益。

　　畢業設計總結篇2

　　經過三年基礎與專業知識的學習，培養了我獨立做建筑結構設計的基本能力。在老師的指導和同學的幫助下，我成功地完成了這次的設計課題某綜合樓的框架結構設計。

　　此課題設計歷時約三個月，在這三個月中，我能根據設計進度的安排，緊密地和本組同學合作，按時按量的完成自己的設計任務。在畢設前期，我溫習了《結構力學》、《鋼筋混凝土》、《建筑結構抗震設計》等知識，并借閱了《抗震規范》、《混凝土規范》、《荷載規范》等規范。在畢設中期，我們通過所學的基本理論、專業知識和基本技能進行建筑、結構設計。在畢設后期，主要進行設計手稿的電腦輸入，并得到建筑指導老師、結構指導老師和施工指導老師的審批和指正。

　　畢業設計是對三年專業知識的一次綜合應用、擴充和深化，也是對我們理論運用于實際設計的一次鍛煉。通過畢業設計，我不僅溫習了以前在課堂上學習的專業知識，同時我也得到了老師和同學的幫助，學習和體會到了建筑結構設計的基本技能和思想。特別值得一提的是，我深深的認識到作為一個結構工程師，應該具備一種嚴謹的設計態度，本著建筑以人為本的思想，力求做到實用、經濟、美觀；在設計一幢建筑物的過程中，應該嚴格按照建筑規范的要求，同時也要考慮各個工種的協調和合作，特別是結構和建筑的交流，結構設計和施工的協調。這就要求一個結構工程師應該具備靈活的一面，不僅要抓住建筑結構設計的主要矛盾，同時也要全面地考慮一些細節和局部的設計。在畢業設計的過程中，我深深地認識到各種建筑規范和規定是建筑設計的靈魂，一定要好好把握。在以后的學習和工作中，要不斷加強對建筑規范的學習和體會，有了這個根本，我們就不會犯工程上的低級錯誤，同時我們在處理工程問題時就有了更大的靈活性。

　　Xxxxx是一門古老而又現代的學科，在進行工程實踐的過程中，我們應該立足經典的理論知識，在不斷的工程實踐積累中，勇于創新，擴大交流，不斷形成我們的工程技術優勢。現在我國正處于基礎建設的高峰時期，作為一名新世紀的土木工程人員，我們應該立足本國的具體情況，充分利用我國的人力和物力優勢，不斷的加強對外工程技術交流與合作，在競爭激烈的國際市場中占據我們的一席之地。

　　“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”在繁忙緊張的工程實踐中，作為一名工程技術人員，我們應該努力調動集體的積極性和創造力，充分挖掘團隊的潛力，這樣我們的工作才能以最高的效率來進行。在工程實踐上，有很多問題應該發揮集體的智慧和力量，所以我們要重視團隊作用的發揮。

　　“養兵千日，用兵一時。”在本次畢業設計中，我為能用上三年的學習成果而欣喜萬分，同時我深深的感覺到了基礎知識的重要性。在以前學習結構力學、鋼筋混凝土結構、建筑結構抗震等專業課時，老是覺得所學的東西跟實踐相差的太遠，甚至覺得沒什么用，這可能跟當時特別想學什么就馬上能用有關。這種急功近利的思想使自己對一些專業課的學習有所放松，在畢業設計的過程中，我感覺到那些基礎知識是相當重要的。在以后的學習生活中切不可急于求成而忽略了基礎的夯實，對一門系統的科學，應該扎實的'學習它的每一部分知識，充分利用各種實踐環節，切實做到理論聯系實踐，學以致用。

　　同樣，通過這次畢業設計，我也感覺到我們的課程設置方面的優勢和不足。我們擁有相當一批非常優秀的結構和施工方面的老師，擁有一批相當勤奮的同學，在教和學的環節處理上，可以說是相當不錯的。但話有說回來，我們在一些課程的設置上是不甚合理的。在本次框架結構設計中，我覺得知識涉及面最廣的莫過于建筑結構抗震和鋼筋混凝土結構，可是在我們的課程設置中，建筑結構抗震設計屬于專業選修課，沒有得到應有的重視，而且鋼筋混凝土課程的課時安排比較緊張，有很多東西只能通過自學。希望以后的課程能夠設置得更加合理，這樣我們運用起來可能會更加自如。

　　大學函授畢業后，我將在自己的工作崗位上開始自己新的學習和生活，但畢業設計這段時間是我三年的工作、生活最充實得一段時間，我也初步掌握了建筑結構設計的基礎知識。在以后的工作階段，我將更加對基礎知識的學習，繼續扎實的學習土木工程的專業知識，爭取早日成為一名優秀的結構工程師。在此再次感謝在這次畢業設計中支持和幫助我的老師和同學！

　　畢業設計總結篇3

　　題目剛領到，我就開始揣摩思路，接到畢業設計的題目到開始編寫論文，章節格式的確定，再到論文文章的最終完成，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰，這也是我在大學期間獨立完成的最大的項目。在這段時間里，我學到了很多知識也有很多感受，我開始了獨立的學習和試驗，查看相關的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己非常稚嫩作品一步步完善起來，每一次改進都是我學習的收獲，每一次試驗的成功都會讓我興奮好一段時間。

　　雖然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處，但我可以自豪的說，這里面的每一段代碼，都有我的勞動。當看著自己的程序，自己成天相伴的系統能夠健康的運行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉。

　　這次做論文的經歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經歷能讓我在以后學習中激勵我繼續進步。

　　這次我的論文題目是基于AT89C51單片機的步進電機控制，這是一個范圍很大的題目，不像以前在學校上課的時候的課程設計，那種是單獨一個確定的題目，只要按照題目擴展就可以了。而這次的題目需要自己想，看似范圍很寬，但是實際上也很難。因為牽扯到的知識量很廣，這就需要自己的總結概述，用自己的語言表達出來，而且還要緊緊圍繞課題發揮。

　　雖然本次課程設計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流。多和同學討論。我們在做課程設計的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以盡可能的統一思想，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了方便設計在一起。討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多改變自己設計的方法，在設計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題

　　通過本次設計，讓我很好的鍛煉了理論聯系實際，與具體項目、課題相結合開發、設計產品的能力。既讓我們懂得了怎樣把理論應用于實際，又讓我們懂得了在實踐中遇到的問題怎樣用理論去解決。在本次設計中，我們還需要大量的以前沒有學到過的知識，于是圖書館和網絡成了我們很好的助手。在查閱資料的過程中，我們要判斷優劣、取舍相關知識，不知不覺中我們查閱資料的能力也得到了很好的鍛煉。我們學習的知識是有限的，在以后的工作中我們肯定會遇到許多未知的領域，這方面的能力便會使我們受益非淺。在設計過程中，總是遇到這樣或那樣的問題。有時發現一個問題的時候，需要做大量的工作，花大量的時間才能解決。自然而然，我的耐心便在其中建立起來了。為以后的工作積累了經驗，增強了信心。

　　在做這個課題中，難免的遇到了困難，但好在有老師的幫忙，以及同學的幫助下，終于把畢業設計最終敲定。在兩個多月的設計中，心得體會如下：

　　首先，不管是學習、工作還是做這個畢業設計，我們都得用心，學習要有學習思路，工作要有條理性，畢業設計也得用心去想，去理清自己的.思路，該如何去寫，該如何讓章節合理順暢，這些都是要用心去想。

　　其次，要有耐心與細心。畢業設計不是一天兩天就可以完成的，而是耗時耗力的任務，如果沒有耐心，那么什么都完成不了，每個細節我們都該去注意，每個圖我們都該去看，這些無不要有足夠的耐心與細心。

　　第三，責任心。不管是做什么事情，必不可少的就是責任心，一個人沒有責任心，那么肯定做不成什么事，在畢業設計期間，我也退縮過，我也懶惰過，但我知道，做好一件事，不僅是對自己負責，更是對別人負責。

　　第四，要善于溝通。畢業設計遇到的細節問題其實我們也可以同學間的交流和詢問老師來解決，而這一切，都在于，溝通二字。

　　經過畢業設計，我對步進電機，PLC程序設計及一些單片機芯片有一些了解。最后，我們還應具有開拓進取的精神，在設計中遇到許多不懂的問題是正常的，而這時候的我們不應選擇退卻，而應迎難而上，自己查閱書籍，詢問老師，同學討論，網上查閱，等等手段都可用來解決，而這些解決的問題就將成為我們的財富，我們必可受益一生。我們要始終相信“方法總比困難多”，再多的困難總有解決的辦法，我們作為即將離開學校踏上社會的人，一定要具備這樣的精神，方能在社會中立足，方能展望未來。兩個月的時間說長不長，說短不短，一路走來，有點辛苦，但通過離校前的最后一件大事，我感覺成長了許多，也許這就是真正的生活。對于即將真正的離校工作，也許我可以從這次的畢業設計中借鑒更多的東西，能讓我更快的適應社會，更快的確定自我定位。總之，這次畢業設計將是我一輩子的財富，在發現自己不足的同時，我卻更加自信，因為，我知道，我又可以進步了一點！

　　畢業設計總結篇4

　　時光如水、生命如歌，回想昨日我還是一個悠閑漫步在校園的大一新生，今天我卻已是馬上要參與畢業答辯的離校畢業生了，回想在廣廈求學的日子，我覺得這是我人生中很值得回味的記憶，現在馬上要畢業了心中更多的還是不舍，但是說如果這畢業答辯要是過不了，我還真能留下來。要說這離校畢業設計對于每個大學生來說卻是一門必修課程，在大學這一個求學階段也只有一次也是最重要和最后的考驗。雖然我也想很輕松的度過大學生活，但是我還是想挑戰下自己，檢驗一下自己真正的實力和潛力，很好的去完成這次畢業設計，為美好的大學生活畫上圓滿的句號。

　　畢業設計跟我們平時上的基礎課或者專業課不同，它是一個重要課題，要用到很多綜合性的知識，最重要的是讓學生體驗一下做科學研究的整個過程。也是畢業最重要的一個過程，它最能把理論知識準確運用到實際當中的去，做好了它就是就是一份成功的畢業設計了。

　　隨著答辯日子的到來，我的畢業設計也快接近了尾聲了。經過幾周的奮戰我的畢業設計終于完成了。在我還沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純性的總結，但是通過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面和簡單了。通過這次畢業設計的編制使我明白了自己原來的知識還是比較欠缺。自己要學習的東西還太多太多，以前總是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業設計的收集編制等等，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作和生活當中我們都應該不斷的努力學習，努力的去提高自己知識和綜合素質。

　　這次我選擇的畢業設計課題是中心城區丹三路（規劃一路至來薰路）道路工程的施工組織設計的編制。在畢業指導老師的細心指導和監督下，我不但按時完成了畢業設計所需的工作量，還對自己所做的課題內容有了更近一步的.了解，這次畢業設計讓我獲得了從理論到實踐的跨越。

　　在這一階段里，從開始的確定課題，書寫開題報告，到逐項編制施工組織設計，讓我對自己從事的事業的專業知識有了更近一步的認識和理解。我的畢業設計的課題主要步驟是：1收集有關公路施工組織的資料。2熟悉圖紙和相關工程施工方案，熟悉圖紙是前提條件，只有把圖紙熟悉透徹了才能在施工組織設計的時候避免一些不必要出現的錯誤問題。

　　在我完成了施工組織設計這一重要部分的內容后，我覺得自己就像又重新將自己曾經學習過的知識再次學習了一遍一樣，對于工程施工組織設計的各個步驟的安排，又有了近一步的熟悉。在做畢業設計的過程中，每一步都是自己親自了解制作的，雖然遇到的問題、難題也非常多，但在經過遇到問題、思索問題、解決問題的過程中，這一收獲是最多的。以往沒有在意到的問題，都在這一次的畢業設計中得意體現，這些都培養了我的細心、耐心和恒心。而且指導老師給予的指導更加讓我受益良多，無論是理論工作上的編制，還是實際中畢業設計遇到的問題，老師都給我們做了詳細的分析，也讓我在編制各個施工組織步驟時更能理論結合實際，更合理地進行施工組織設計的編制。雖然自己從事的工作在土建施工崗位上，但是現在自己經過這次的畢業設計，也慢慢對市政專業的知識有了更多的了解與掌握了。我相信學海無涯，只要自己努力想學，這些知識對自己都是有幫助的。

　　在此我真心的感謝我的指導老師對我細心的指導，感謝韓文松老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。在這次的施工組織設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收獲和財富，我相信這會使我終身受益。

　　畢業設計總結篇5

　　隨著畢業日子的到來，畢業設計也接近了尾聲。經過幾周的奮戰我們小組的畢業設計終于完成了。在沒有接受任務以前覺得畢業設計只是對這一年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業設計發現畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。

　　這次畢業設計要求制定一個公路質量安全監督實施方案，非常切合我們以后質監工作的實際，是一次非常好的演練機會。盡管我們對專業知識的掌握還不夠透徹，我們仍然希望通過自己的努力完成設計并希望有所突破。下面就對我們這次設計的過程做個簡單的小結：

　　第一，課題分析。在接到畢業設計題目后，我們小組成員認真翻閱了指導老師提供的資料，對課題進行了深刻的分析，并向老師請教了設計中的一些要點及難點。

　　第二，總體設計。在對課題進行仔細分析以后，小組組長概括出了這次設計的大體框架，并將設計劃分成了若干模塊，由小組成員分別完成。

　　第三，資料整理。小組成員在得到各自的任務后，通過書籍、互聯網等途徑積極查閱資料，并與其他小組進行資源共享，以達到最大的資源利用率及工作效率。

　　第四，課題實現。在資料準備充分后，大家開始著手論文的撰寫，在組長的帶領下，大家精誠協作、共同探討，充分體現出了小組成員的`團結精神。過程中，大家也越到不少問題，通過一起討論、請教老師、以及翻閱資料等方式將問題一一解決。

　　第五，論文整理。在小組成員完成了各自的模塊以后，組長將論文進行了整合，并整理成冊。

　　我們這次的設計大體過程就是這樣。在此，要感謝我們的指導老師李航老師對我們的悉心指導，給予了我們很大的幫助。通過這次的畢業設計，我們對公路工程質量安全監督的實施過程有了一定的了解，大家充分的將所學理論知識運用到了實踐當中。我們通過查閱資料、跟其他小組探討、以及請教老師等方式學到了不少東西，雖然經歷了一些困難，但同樣收獲巨大。這次設計不僅提升了大家的業務能力，也加強了各組員的團隊意識，對我們以后的工作有非常大的幫助。雖然這個方案做的還不夠專業，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收獲和財富，將使我們終身受益。

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