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學校聘任制度
在充滿活力，日益開放的今天，我們每個人都可能會接觸到制度，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。擬定制度需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的學校聘任制度，歡迎大家分享。
學校聘任制度1
一、人員任免、錄用及編制規定
1、副校長以上管理人員的任免由學校董事會議討論通過，董事長審批。
2、中層以上管理人員的任免由分管副校長提名，校長審批，報董事會。
3、一般員工的聘任由部門負責人提名、學校辦公室及分管副校長審核，校長審批。
4、教學人員的聘任由學科組長提議，分管副校長審核，校長審批。
5、各部門階段性編制定額由部門、學校辦公室、學校辦公會議根據實際發展需要核定，由校長審批。
二、招聘管理
1、招聘原則
�。�1）公開招聘、全面考核（包括初試、筆試、操作試〈試講〉、復試等）、擇優錄用。
�。�2）招聘工作由學校辦公室負責統籌，用人部門協助進行。
2、招聘形式
（1）公開招聘：現場招聘會、網絡招聘、報刊媒體等。
�。�2）渠道引薦。
3、招聘條件
（1）教職員工招聘條件
a、文化程度：根據各部門、各崗位之不同要求，按不同標準進行招聘。
b、年齡：年輕化與成熟化（專業成熟與社會閱歷豐富）相結合確定。
c、健康狀況：身體健康，五官端正，反應靈敏，無缺陷，無不良嗜好。
d、有相當的業務能力及潛質。
e、履歷清楚真實。
f、凡有以下情形者，不得錄用：未滿18歲；有刑事記錄；曾被學校違紀辭退或未經批準擅自離職者。
�。�2）教師招聘條件
a、本科學歷、學士學位
b、取得教師資格證
c、身體健康
d、由科組根據實際需要確定招聘應屆師范生或具備各級職稱的教師比例及具體條件。
4、招聘程序
�。�1）用人部門（科組）提出需求申請——學校辦公室審核——分管校長同意——校長批準
�。�2）學校辦公室擬訂招聘形式，報分管副校長同意，校長批準。
（3）學校辦公室進行人事資料篩選、登記，將符合基本條件的資料分發用人部門（科組）。
（4）用人部門（科組）將擬初試名單交學校辦公室，由辦公室通知應聘人員。需要筆試的由用人部門擬定試卷并建立專業題庫。
�。�5）初試時，應聘人員填寫《職位申請表》。應聘教師試教，需提交一份教案、試講一節或進行一段說課、講一段班會課，介紹可開設的課外活動項目等。
�。�6）用人部門（科組）于面試后，填寫《面試評鑒表》或《應聘教師評價表》，并將綜合意見及時反饋學校辦公室，學校辦公室負責審核。
�。�7）學校辦公室負責對應聘人員進行資格審查，包括：簡歷、身份證、戶口簿、畢業證書、學位證書、職稱證書、檔案單位的關系證明及前任單位的推薦信或離職證明等。
（8）初試合格者的應聘者資料報分管副校長同意后，擬定時間通知應聘者復試或直接將人事資料提交校長審批。
5、通知程序
�。�1）經校長批準后，由學校辦公室通知合格者到學校指定醫院進行體檢。
�。�2）應聘者出具健康合格證明后，如符合要求則由學校辦公室發出入職通知。
�。�3）“中山大學第一附屬醫院（中山二路58號）”為指定體檢醫院。體驗項目為“入職體檢”，另加心電圖與乙肝兩對半。
三、試用期規定
1、入職程序：見《新員工入職工作程序》
2、勞動合同期限：一般為3個學年以上。
3、試用期限：6個月（一個學期）。
4、試用期工作評估
在試用期結束前一周，用人部門須對試用人員進行綜合評估，并于《轉正申請表》上填寫意見。
5、提前轉正：對表現特別突出者，可提前轉正。程序：用人部門（科組）提議——學校辦公室審核——分管副校長同意——校長審批。
6、終止試用
（1）試用期內，試用人員的工作表現不符合要求，學校說明原因可以提出終止試用關系；試用人員也可向學校提出試用關系。
�。�2）試用人員提出終止試用關系的程序：
試用人員提前一周提交書面申請——用人部門同意——學校辦公室審核——分管副校長同意——校長審批——學校辦公室通知試用人員——試用人員辦理離職手續
�。�3）學校提出終止試用關系的程序：
用人部門書面申請——學校辦公室審核——分管副校長同意——校長審批——學校辦公室提前一周通知試用人員——試用人員辦理離職手續
�。�4）離職手續：
離職人員填寫《離職員工移交核對表》，按規定時間辦理工作（如文件、資料、學生情況等）、財產（電腦、電話、借支等）、物品（計算器等辦公文具）的移交，最后經學校辦公室通知，在財務部進行工資結算。
四、轉正規定
1、轉正申請程序：
試用期滿前一周，試用人員提交《轉正申請表》——科組意見———級組意見———部門意見———辦公室審核——分管副校長同意——校長審批
2、轉正手續的辦理
員工填寫《轉正申請表》，組長、年級長及相關主管填寫意見，經學校領導審批后，辦理轉正手續，進行薪資調整。
五、人事變更
1、部門、職位調動
（1）以工作需要為主，兼個人實際要求。
�。�2）辦理程序：本人申請/部門填寫《人事變更通知書》——所在部門、接收部門意見——辦公室審核——分管副校長同意——校長審批——辦公室通知員工辦理手續
2、升、免職
部門（科組）填寫《人事變更通知書》——學校辦公室審核——分管副校長同意——校長批示——辦公室通知員工辦理手續——辦公室發出任免通知
3、勞動關系解除（終止）
（1）員工提出解除（終止）勞動關系
a、所有提出解除（終止）勞動關系的員工須提前三個月提出書面申請，并認真完成本學期的教學與工作任務。
b、程序：
本人提交辭職申請——部門意見（科組/年級組）——學校辦公室審核——分管副校長同意——校長審批——學校辦公室通知員工辦理手續——學校辦公室發出離職通知
�。�2）單位解除勞動關系
a、學校提前一個月通知員工，經濟補償按有關規定處理。
b、程序
部門意見——學校辦公室審核——分管副校長同意——校長審批——學校辦公室通知員工辦理手續——學校辦公室發出離職文件
�。�3）離職手續：
員工接到批準離職通知后，在規定時間內辦理好工作移交、財產物品移交等有關手續，并填寫《離職員工移交核對表》交學校辦公室，學校辦公室按規定辦理完畢手續后，發給員工《終止（解除）勞動合同證明》）。不按期辦理手續的，按自動離職處理，學校將保留追述權。
4、續聘
�。�1）聘用期滿，若學校和員工雙方均無異議，則可簽訂續聘合同。
�。�2）員工提出不再續聘的，須提前三個月提交申請，按照辭職程序辦理。
�。�3）學校提出不再續聘的，由學校辦公室提前一個月通知員工。
六、勞動合同解除與終止
�。ㄒ唬﹦趧雍贤獬�
1、單位與員工協商一致，可以解除勞動合同；
2、員工提前三個月以書面形式向單位提出申請，在試用期內，員工提前7日提出申請，可以解除勞動合同；
3、員工有下列情形之一，單位可以解除勞動合同，而不支付任何經濟補償
�。�1）在試用期被證明不符合錄用條件，或達不要單位工作要求的'。
（2）嚴重違反學校規章制度：
�、龠`反教師職業道德；
�、谶`反考勤請假管理制度；
�、墼獾酵对V，影響學校聲譽；
④違反教學管理要求，造成工作失誤，影響教學效果；
�、葸`反學校其他相關制度。
�。�3）嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的。
�。�4）勞動者同時與其他用人單位建立勞動關系，對完成本單位工作造成嚴重影響的。
�。�5）采取欺詐手段，提供虛假證明（包括學歷、職稱、工作經歷、體檢報告等）經查明的。
（6）違反計劃生育者（包括未婚先孕、違規超生的），并報有關部門進行查處。
�。�7）制造、傳播謠言，損害同事關系，影響工作秩序的。
�。�8）上班時間有玩電腦游戲、炒股票等行為，影響工作秩序，第一次發現警告并給予處罰，再次發現加重處罰，直至做違紀處理。
（9）無論任何原因被公安、司法等部門追究法律責任或行政拘留的。
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有下列情形之一，勞動合同終止：
1、勞動合同期滿；
2、勞動者達到退休年齡的；
3、勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的；
4、用人單位被依法宣告破產的；
5、用人單位被吊銷營業執照、責令關閉、撤消或者用人單位決定提前解散的；
6、法律、行政法規規定的其他情形。
學校聘任制度2
根據學校教學工作需要，特制定教師聘任制度如下：
一、教師聘任的基本原則
1. 為充分發揮我校學科優勢，確保學校的教學質量，我校任課教師要采取自我申報、教研組學年組推薦，并經學校審核后聘任。
2. 根據教學計劃安排，若遇特殊學科可由學校教導處單獨聘任。
3. 學校聘任教師原則上以本校教師為主，同時根據課程需要聘任具有教師資格和豐富教學經驗的本校以外的教師聘任。
二、聘任任課教師的基本條件
1. 任課教師應擁護社會主義制度和國家的方針政策，遵守國家的法律、法規，具備為人師表、教書育人的基本素質和師德。
2. 具備大學本科及以上學歷。
3. 對具有豐富從教經驗和具備骨干教師資格的教師學校予以優先聘任。
4. 身體健康并能夠完成正常的教學任務。
5. 根據學校的教學計劃，保證按照教學大綱、新課程的要求按時、按質量完成正常的授課任務和教學實踐。
6. 具有相應的普通話證書及計算機應用等級證書。
三、聘任教師的基本程序
1、班主任選聘科任教師，填好學校教師聘任表格交教導處。
2、科任教師選擇班級，并與班主任聯系。
3、科任教師任課節次要求：語文、數學每人不超過兩個班，外語不超過三個班，理、化不超過三個班，政、史、地不超過八個班，音、美、勞、衛等先聘任后，學校再統一調整。
四、聘任教師的'待遇與獎懲
1. 學校單獨聘任教師，根據其職稱、任教資力核定課時費標準在聘任協議中予以規定和說明。
2. 學校教導處負責日常課時的統計和監督檢查，每學期統計報表經任課教師確認并由校長審核。
3. 學校建立相應的教學質量評估和獎勵制度，對盡職盡則，出色并高質量完成教學任務并深受學生好評的優秀教師，學校按照規定予以表彰和獎勵。
4. 學校對有下列行為者予以批評教育、警告直至解除聘任；對造成嚴重后果和影響者要用其課時費賠償損失。
（1）不能按所規定授課任務完成正常的教學任務。
�。�2）每學期無故缺課三次以上或經常遲到或早退者。
�。�3）經教師互評、學生評議、家長評議并經學�？己撕笳J定為不合格者
學校聘任制度3
一、班主任的地位
1、班主任是選聘的對班集體教育管理工作全面負責的教師，是班集體活動的組織者和教育者，是學�；鶎拥腵政治骨干，既是班級的指導教師，也是班級的少先隊輔導員；
2、班主任是學生班級的直接領導者，有權決定班級事務、學生的一般獎懲及學生干部的選拔等工作；
3、班主任是密切聯系任課教師、學生組織和家長的紐帶，要積極協調和聯系各方，形成合力，獲得優良的教育效果。
二、班主任的選聘
1、班主任實行聘任制度，由學校教務處制定班主任聘任條件，每學年初本人提出申請，在全體教師中公開選聘（可根據情況聘用教師），德育處考查合格后由學校下達聘書，德育處備案；
2、做好班主任工作是每個教師義不容辭的責任，全體教師（男52歲以下、女47歲以下）應積極報名應聘班主任。
三、班主任任職條件
1、忠誠教育事業，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表；
2、有主人翁意識和拼搏奉獻的精神；
3、具備創新能力，能不斷探索、研究科學的工作方法；
4、具有較強的組織能力、協調能力和較高的綜合業務能力；
5、身體素質好，精力充沛，能全身心的投入到學生工作中。
四、班主任的工作職責
1、抓好學生的政治教育，做好思想工作；
2、抓好班級學風建設，指導學生提高學習成績；
3、關心學生身心健康，增強學生身體素質和心理素質；
4、關心學生生活，抓好日常管理；
5、組織學生開展各種文化競賽和文體活動。
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