中小學教育集團章程范本

　　現如今，越來越多地方需要用到章程，章程是作用于組織內部的規范性文書。那么章程怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的中小學教育集團章程范本，希望對大家有所幫助。

　　中小學教育集團章程 1

　　第一章 總則

　　第一條 為適應現代教育發展需要，貫徹國家教育方針，深化教育改革，保障學校依法自主管理，保障學生與教職工合法權益，全面提高辦學品質，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規，制定本章程。

　　第二條 本集團全稱為________教育集團，英文表述為 education group;集團下屬兩個校區，住所地址為____市____區經緯路1號及____市____區百安路1號，郵政編碼為__________;官方網址為。

　　第三條 本校由____市____區教育局舉辦，經____市____區事業單位登記管理局登記，屬公益一類事業單位。

　　本校為實施六年制(小學)教育的全日制公辦教育機構，具有法人資格，獨立承擔民事責任。

　　第四條 學校面向學區學生招生，采荷校區招生對象為秋濤路以東、杭海路以北、新塘路以西、慶春東路以南的區域。涉及社區主要是健風社區和錢杭社區。辦學規模為六個年級18個班級。江錦校區招生對象為杭海路以東、慶春東路以南、錢江路以西、解放東路以北的區域。涉及社區主要是定海社區、唐祝社區和江錦社區。辦學規模為六個年級24個班級。

　　第二章 辦學理念與學校文化

　　第五條 學校辦學理念：面向全體學生，全面和諧發展。(即“讓每個孩子都摘到夢想中的星星”)

　　第六條 以現代化的教育思想和管理理論為指導，學校圍繞著“個性化、現代化、生活化、國際化”辦學目標，大力弘揚采三精神，努力把學校建成“學生向往、教師幸福、社會滿意”的現代化品質學校。

　　第七條 學校通過各類教育教學活動致力于培養學生健全的人格，優秀的個性品質。使學生具有健康的體魄，科學的頭腦，高尚的情操，藝術的興趣，生活的技能和自由、平等、互助的精神。

　　學校注重教師隊伍的培養，通過政治學習、專業培訓、自我修煉等形式，提升教師的個人修養和專業素養。全體教師在“團結合作、樂于奉獻、敢于擔當、勇于爭先”的采三精神引領下，以成為讓學生喜愛的教師為目標，不斷努力。

　　第八條 不斷探索辦學新模式，深化課程改革;以主題建設年為抓手，推進教育現代化。以學校文化建設為核心，提升隊伍素養。

　　采三精神：團結合作、樂于奉獻、敢于擔當、勇于爭先。

　　校 訓 :尚德、博學、健體、和雅。

　　第九條 學校校標：(略)，以書法家劉江題詞為學校校名常用書法體：(略);校旗為白底鑲嵌紅色“________教育集團”文字;校報全稱為《采三校報》，每月一期。

　　第十條學校按照依法治校、規范辦學、自主發展的要求，定期制訂三年發展規劃，并形成和健全自評機制，促進學校可持續發展。

　　第三章 學校治理結構與運行機制

　　第十一條 學校實行校長負責制。校長主持學校全面工作，中國共產黨________支部委員會發揮政治核心作用，教職工通過教職工(代表)大會參與學校的民主管理。

　　校長是學校的法定代表人，對外代表學校，按照本章程自主管理學校。

　　副校長對校長負責，協助校長分管學校教育教學、行政等具體工作。

　　第十二條 校長依法履行下列主要職責：

　　(一)組織起草學校章程、發展規劃，并負責組織實施;

　　(二)組織制定規章制度、工作計劃，并負責組織實施、檢查和評價;

　　(三)執行上級教育行政部門的決定和指示;

　　(四)領導學校各職能部門及常設機構，完善崗位設置，維護學校秩序;

　　(五)負責學校日常事務管理，主持校務會議審議重大事項并作出決策;

　　(六)負責學校教育教學工作，大力推進素質教育;

　　(七)負責教職工隊伍建設，促進教職工全面發展;

　　(八)負責學校財務、基建及重要設施設備購置的審批;

　　(九)負責學校安全工作;

　　(十)組織協調學校與政府、社區、家庭等方面的關系，為學校創造良好的育人環境。

　　第十三條 學校依靠中國共產黨________支部委員會，充分發揮工會、共青團、少先隊、民主黨派等組織的作用。

　　中國共產黨________支部委員會領導學校思想政治工作和精神文明建設，保證、監督教育方針的全面貫徹執行。學校共青團、少先隊組織開展適合青少年學生特點的活動，在推進素質教育中發揮積極作用。

　　第十四條 學校建立以教師為主體的教職工(代表)大會制度，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監督。

　　教職工(代表)大會行使審議建議權、審議通過權和評議監督權。凡與教職工利益直接相關的福利和校內分配實施方案以及有關教職工聘任、考核、獎懲的辦法，須經教職工(代表)大會審議通過。

　　學校工會作為教職工(代表)大會的工作機構，保障民主管理、民主監督的落實，維護教職工的合法權益。

　　第十五條 學校設置辦公室、教導處、總務處等職能部門，分別承擔相應的管理職能。

　　各職能部門及常設機構各司其職，分工合作，提升管理效能，確保各項工作圓滿完成。

　　第十六條 學校建立校務委員會，負責審議學校章程、發展規劃和其他重要規章制度、人事與財務方案等校內重大事項;建立采三民主發展議事會和家長委員會，增進家校溝通，保障學生、家長參與學校管理、教育教學等工作。

　　第十七條 學校建立健全重大事項決策制度。學校重大事項應在黨政主要負責人醞釀提議、充分調研與征求意見的基礎上，由校長召集并主持校務會議審議，經集體討論，由校長作出決定并組織實施。中國共產黨________支部委員會發揮監督保障作用。

　　凡屬教職工(代表)大會職權范圍的事項，應提交教職工(代表)大會審議。

　　第十八條 學校建立健全信息公開制度。學校實行校務公開，切實保障教職工的知情權、參與權和監督權;同時向社會公開學校相關信息，以適當方式為學生及家長了解學生的學業成績及其他有關情況提供便利，接受社會、家長的監督。

　　學校建立健全檔案管理制度。學校建立檔案室，加強檔案資料的建設和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。學校建立校史室，重視教育歷史物證遺存保護，發掘和弘揚校本優秀文化傳統。

　　第十九條 學校建立健全校內權益救濟制度，保障學生和教職工的合法權益。

　　學校建立健全校內申訴制度。分別成立校內學生申訴處理委員會和校內教師申訴處理委員會，明確受理學生和教師申訴的部門和程序。

　　學校建立健全爭議調解機制。通過勞動(人事)爭議調解委員會，就教職工與學校的勞動(人事)爭議進行調解;通過人民調解委員會，就學生、教職工、學校間的民事糾紛進行調解。

　　第二十條 學校建立健全平安校園制度，制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛生、健康、周邊環境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發生。

　　學校按照國家有關規定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險。發生校園意外傷害事故，立即啟動相關應急預案，及時救助受傷害學生，并依法進行善后處理。

　　第二十一條 學校接受政府以及教育、登記管理和審計等管理部門的監督，接受社會、家長的監督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。

　　第四章 教育教學管理

　　第二十二條 學校建立健全年級組、教研組、備課組等教育教學基層管理機制。

　　年級組長(主任)負責本年級的德育、教學工作，統籌教師分工與管理、年級教育活動、學生管理工作等。

　　教研組長負責領導、組織教師開展各類教學研究。教研組定期開展教學研究活動，按學校安排參加各種培訓和學術活動，貫徹落實教學計劃，完成各項教學任務。

　　備課組長負責組織本組教師進行集體備課和教學研究活動，完成教育教學任務。

　　第二十七條 學校采用班級授課制，學校實施小班化教學，力求因材施教。

　　漢語言文字為學校的基本教學語言文字，學校使用全國通用的普通話和規范字。

　　學校堅持以教學工作為中心，積極進行教育教學改革，不斷探索適應素質教育的課堂教學新模式，采用現代化教學技術，全面提高教學質量，為學生的全面發展奠定基礎。

　　學校按國家及省教育行政部門頒布的教學大綱課程計劃，開全科目，開足課時，并嚴格執行作息時間表、課程表及教學進程，任何人不得擅自停課，特殊情況的停課需經上級領導批準。

　　學校統一按上級規定征訂教材，任何人不得擅自推銷學習資料。教導處認真管理和積極使用教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資料，尤其要提高現代化教學設施的使用效益，同時做好各類教育教學資料的收集與歸檔。

　　廢除百分制，全面實行等級評價制。

　　嚴格控制學生作業量，確保一、二年級不留書面回家作業，三至六年級學生平均書面家庭作業量每天不超過1小時。

　　每學期三至六年級進行一次統一的期末測試，并及時做好質量分析。

　　第二十八條 本著向課堂教學要質量的原則，認真實施“三先三精”常規工作，努力提高教學質量。

　　按時上下課，嚴禁曠課、不按課表上課、隨意調課等現象。

　　遵循“學生主體理念”、“面向全體理念”、“全面發展理念”，積極推進“自主、合作、探究”的教學方式，構建民主、平等、和諧的生本課堂。

　　積極鼓勵學生，讓每一位學生在嘗試中體驗成功。

　　第二十九條 學校嚴格執行有關學校體育、衛生工作的法規規章，通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學生體質，開展健康教育，培養學生良好的衛生習慣、健身習慣與基本的運動技能。

　　學校通過體育課、課外活動等保證學生每天一小時體育活動時間，每年舉辦一次體育運動會和多次體育單項比賽。

　　學校建立醫務室，建立學生健康檔案，定期體檢，預防傳染病、常見病及食物中毒。學校完善衛生工作制度，不斷改善環境衛生條件，在校園室內教學活動場所、食堂實施禁煙。

　　第三十條 學校建立心理輔導(咨詢)室(站)，建立學生心理健康檔案，配備專(兼)職教師開展工作。

　　成立學校心理健康教育工作領導小組，定期召開領導小組會議，商討學校心理健康工作。每學年初制定計劃，學年末對相關工作進行總結。

　　將心理素質教育納入學校工作日程之中，融進日常教育教學中。鼓勵老師開展心理教育研究。

　　班主任工作要扎實，成為學生發展健康心理的`啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結合起來，在指導班隊工作時，要發展學生良好的自我意識，培養自主能力，自我教育能力。

　　大力開展各種有益學生身心健康的心理教育活動，如聽講座、班隊活動、社區活動等，讓學生在活動中提高認識，全面促進心理素質的提升。

　　杜絕有害學生心理健康的言行，如體罰與變相體罰學生、在不適當的場合公開學生的隱私等。

　　第三十一條 保證科技、藝術、勞動等各類綜合實踐教育的經費投入，并對學校專用教室進行配置和整修，各室配備管理員，制定管理員工作職責。

　　以普及與提高相結合，課內與課外相結合的方式，提高學生的藝術素質和審美能力，豐富學生的課余生活，為學生終身喜愛藝術、學習藝術、享受藝術奠定良好的基礎。

　　積極開展面向全體學生、經常性、豐富多彩的藝術活動，并逐步使其規范化、制度化。大力推進“器樂”特色學校工作，定期開展好藝術節和科技節，開展好書畫大賽，鼓勵人人參與。

　　根據我校實際，提出“人人進社團，周周有活動，個個有特長”的思路，開設校級藝術社團。社團活動做到有組織、有章程、有管理、有考勤，定時間、定內容、定方式地開展。

　　第三十二條 一、二年級開設校本信息技術校本課程。

　　教學中注意培養學生運用信息技術的興趣和意識;培養學生的信息技術素養。

　　教育教學中逐步滲透信息安全與道德規范等數字公民素養教育。

　　教師要加強本學科專業技術知識的學習和技能的提高，教學語言簡明、準確、規范，注意使用專業術語。

　　充分利用信息技術、利用W—LAN無線網絡為教育教學服務;完善校園網，使之成為學校和社會、家庭，教師和教師，學生和學生之間的互動、學習平臺。

　　第三十三條 學校營造民主、自由、科學的研究氛圍，構建對話、合作、反思、共享的研修文化，鼓勵教師開展教育教學改革和實驗。學校鼓勵教師著書立說。

　　學校教育科研工作由校長主管，下設分管領導。通過制定學校科研管理制度，使學校教育科研工作在課題申報、中期管理、具體實施、獎勵等方面更加規范。

　　加強理論學習,以理論學習促進觀念轉變和認識的提高，指導教育實踐和教育研究，為科研提供堅實的理論支持。

　　學校為提高教師的理論水平和研究能力創造條件，聘請有關專家來校指導課題的研究，平時加強與圖書館的聯系，及時為課題研究的進行提供相關的資料和書籍。

　　第五章 學生

　　第三十四條 學校實施小學階段的義務教育，按就近免試入學的原則，招收學校服務區內適齡兒童、少年入學，實行秋季始業。不屬學校服務區內的新生，按上級教育行政部門的有關規定辦理入學手續。

　　第三十五條 學生享有下列權利：

　　(一)參與學校組織的各種教育教學活動，使用學校提供的教育教學資源;

　　(二)參與學校、班級管理，評議學校工作和教師的教育教學工作;

　　(三)在品行和學業成績上獲得公正評價，每學期獲得學業成績單;

　　(四)對學校給予處理有異議，對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產權等合法權益的行為，依法提出申訴或提起訴訟;

　　(五)法律法規規定的其他權利。

　　第三十六條 學生應當履行下列義務：

　　(一)遵守法律法規，遵守《中小學生守則》，遵守學校章程及規章制度，遵守公共秩序和學生行為規范要求;

　　(二)尊師愛校，團結同學，參加集體活動，促進身心健康，養成良好品行;

　　(三)努力學習，完成規定的學習任務;

　　(四)承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責;

　　(五)愛護學校提供的教育教學資源;

　　(六)法律法規規定的其他義務。

　　第三十七條 學校按照省、市有關學生學籍管理的規定實行學籍管理，健全學籍檔案，嚴格轉學、休學、復學等手續程序。

　　學校對修完修學年限內規定課程且綜合素質、學科學習業績合格的學生，準予畢業。

　　第三十八條 學校建立學生成長手冊，對學生實施綜合素質評定，促進學生全面發展。每學期評價結果記入學生本人檔案，并為每個孩子建立學生成長電子檔案庫。

　　第三十九條 學校對德智體美諸方面均表現突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生，予以免試、表彰和獎勵，并記入學生本人檔案。

　　學校對違反校紀校規的學生予以批評教育，并和監護人進行積極溝通。

　　第四十條 學校對在校學生提供課間餐和午餐，膳食搭配科學合理。

　　第四十一條 學校對符合入學條件而家庭經濟困難的學生，通過助學金等形式提供資助。

　　第四十二條 學校建立少先隊組織，保障學生自主管理和學生合法權益。學生干部一般通過民主選舉產生。

　　學校支持學生自治，鼓勵學生參與校園民主管理，通過選舉、演講、辯論等方式在校園內學習民主生活方式，培養現代公民素養與健康人格。

　　第四十三條 學校建立健全學生評教、評校制度，支持學生參與班級和學校的民主管理與監督。

　　第四十四條 為保障學生在校期間的合法權益，學校及教職工應當做到：

　　(一)平等對待學生。關注學生個體差異，因材施教，促進學生充分發展。不得歧視學生。

　　(二)尊重學生人格。不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學生心理造成傷害。

　　(三)尊重學生隱私。保護學生個人信息，未經學生及其監護人同意，不得隨意使用、披露學生個人隱私。

　　(四)不得非法收繳學生財物。為保護學生安全、保障校園秩序，可以對學生違紀的相關物品采取必要措施予以處理，但應及時與監護人聯系。

　　第六章 教職工

　　第四十五條 學校執行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業技術職務評聘制度，依法實行學校用人制度。

　　學校根據編制部門核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。

　　第四十六條 教師享有下列權利：

　　(一)開展教育教學活動，從事教育教學改革和實驗;

　　(二)參加教育教學科研、學術交流，加入專業學術團體，在學術活動中充分發表意見;

　　(三)指導學生學習和發展，評定學生品行和學業成績;

　　(四)按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假;

　　(五)通過教職工(代表)大會或其他形式參與學校管理，對學校工作提出意見和建議;對學校重大事項有知情權;對不公正待遇或處分有申訴權;

　　(六)使用學校設施設備、圖書音像資料及其他教育教學用品;

　　(七)參加進修或者其他方式的培訓;

　　(八)法律法規規定的其他權利。

　　第四十七條 教師應當履行下列義務：

　　(一)遵守法律法規、職業道德規范、學校章程及規章制度，為人師表，忠誠于人民教育事業;

　　(二)貫徹國家教育方針，執行學校工作計劃，履行教師聘約和崗位職責，完成教育教學工作任務;

　　(三)對學生進行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動;

　　(四)弘揚愛心與責任感，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在德、智、體、美等方面的全面發展;

　　(五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象;

　　(六)踐行以生為本理念，終身學習，與時俱進，不斷提升育人水平。

　　第四十八條 其他職工按照合同履行崗位職責，學校依法保障其合法權益。

　　第四十九條 學校制定教師專業發展、師訓計劃，鼓勵和支持教師參與學術研究、考察交流和進修培訓，促進教師專業成長。

　　第五十條 學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關規定執行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。

　　第五十一條 學校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優等制度，切實加強班主任隊伍建設，提升敬業精神、教育理念和業務能力。

　　教師應當遵照《中小學班主任工作規定》及采三班主任工作職責，履行職責，完成任務，享受相應待遇與權利。

　　第五十二條 學校建立教職工業務檔案，每年對教職工的職業道德、工作能力、工作態度和工作績效進行考核，考核結果作為續聘、轉崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據。

　　學校將師德表現作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優評先等的首要內容。

　　第五十三條 學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表現優異、業績突出者予以表彰和獎勵。

　　學校對違反校紀校規和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節輕重，按照有關規定予以批評教育和懲處。

　　第七章 學校資產

　　第五十四條 學校開辦資金，采荷校區為人民幣957萬元，江錦校區為人民幣150萬元。

　　學校具體經費來源包括財政補助收入、事業收入、和其他收入等。

　　第五十五條 學校資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。

　　學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為，應積極履行國有資產管理職責，依法追究侵權者的責任。

　　對學校財物造成損壞的應當依法賠償。

　　第五十六條 學校建立健全財產、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續。

　　學校向教職工和學生提供符合國家安全標準的教育教學設施設備，有計劃地進行學校基本建設和維護修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。

　　學校加強對體育場館、科學教室、圖書閱覽室、實驗室、書法教室、計算機房等專業設施的管理，充分發揮教學設施、儀器設備、體育器材、圖書音像資料的使用效益，防止設備設施的閑置和浪費。

　　第五十七條 學校如遇因政府規劃調整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時，應當及時制訂保護學校資產安全的方案，并依法進行資產清算。

　　第五十八條 學校建立健全財務管理制度。學校財務工作在校長領導下開展，實行民主管理和財務公開。

　　學校執行國家統一的會計制度，配備具有專業資格的會計人員，依法進行會計核算，建立健全內部會計監督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。

　　學校依法向政府部門提出年度預算安排意見，經批準后執行，并接受上級教育行政部門和財政、稅務、審計、監察等相關職能部門的監督。

　　第五十九條 學校嚴格執行收費政策，規范收費行為，按照有關部門確定的項目和標準收費。各項收入按照有關規定實行收支兩條線管理。

　　第六十條 學校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產的使用制度，加強對受贈財產的管理并接受社會監督。

　　第八章 學校與家庭、社會

　　第六十一條 學校主動與社會、家庭聯系溝通，加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。

　　學校根據教育教學需要，聘請兼職教師和校外學生輔導員。

　　學校建立德育、科普、法制、社區等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動。

　　第六十二條 學校遵循民主、公開、自愿的原則，組織家長選舉成立家長委員會。

　　家長委員會在學校的指導下履行參與學校管理、參與教育工作、做好學校與家庭的溝通。在保障學生安全健康、推動減輕學生課業負擔、化解家校矛盾等方面做好協調工作。

　　學校建立與家長委員的聯席會議制度，匯報學校發展規劃及其進展、教育教學工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。

　　第六十三條 學校發揮家長委員會功能，辦好家長學校，制定教學計劃，定期開展活動，加強對家庭教育的指導。

　　學校建立教師與家長的日常聯系機制。教師、特別是班主任應密切聯系家長，做好家庭訪問工作，形成家校教育合力，促進學生健康成長。

　　第六十四條 學校通過加強內部建設，樹立良好的公共形象，在相應區域內發揮積極作用，服務于學習型城市建設。

　　學校配合社區開放校內文化設施和體育場地。

　　學校依托社區，開發社區教育資源，開展社會實踐活動，為學生創造服務社區和實踐體驗的機會。

　　第六十五條 學校依托采荷街道和四季青街道、社區、派出所，共同開展校園及周邊地區的綜合治理工作，加強對行為偏差學生的教育，建設平安文明校園。

　　第六十六條 學校建立校友會組織，發揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學、咨詢等作用，促進學校發展。

　　第六十七條 學校開展校際互動合作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，提升辦學水平。

　　學校開展國際教育合作與師生交流，加強與港澳臺和新加坡等地區教育合作與師生交流。學生在合作交流中展現自我，提升素養。

　　第九章 附則

　　第六十八條 學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系。規章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。

　　第六十九條 本章程經學校教職工(代表)大會審議，校務委員會通過，并經____市____區教育局同意備案之日起實施。

　　第七十條 本章程未盡事宜按照法律法規及上級規范性文件政策執行。如有抵觸處，以法律法規及上級規范性文件為準。

　　第七十一條 本章程的修改需由校務委員會或1/3以上教職工(代表)大會代表提議方可進行，經教職工(代表)大會審議，校務委員會通過，報____市____區教育局同意備案后生效。

　　第七十二條 本章程由校務委員會負責解釋。

　　中小學教育集團章程 2

　　第一章 總則

　　第一條為全面貫徹黨和國家的教育方針，努力推進基礎教育公平化，促進教育均衡發展，加快學校教育改革和發展步伐，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》等相關法律法規和政策，制定本章程。

　　第二條集團名稱及性質：本集團全稱為“____區____中小學教育集團”，是由____區教育局主管的全民事業單位，實施初等和中等義務教育，涵蓋小學和初中階段。

　　第三條集團宗旨

　　以建設有中國特色社會主義理論為指導，為社會主義現代化建設服務，與生產勞動相結合；逐步改善辦學條件，著力提高隊伍素質；走教科研相結合之路，鞏固發展辦學特色；全面貫徹教育方針，面向全體學生，發展學生個性，全面提高學生素質，培養具有創新精神的“四有”新人。

　　第二章 管理機構

　　第四條集團由____區教育局主管，接受上級教育行政部門的指導和管理。

　　第五條集團按編制設置總校長、副校長及各中心主任。學校內設思想建設中心、課程中心、教師中心、學生中心、服務中心等工作部門，協助校長做好有關工作。

　　第六條總校長是集團的法人代表，是學校行政負責人。校長必須具備國家規定的任職資格，由學校上級主管部門任命或聘任，依法對學校實施管理。其主要職責包括決策權、人事權、管理權、財務權和改革權等。

　　第三章 人事管理

　　第七條集團下屬各校區教職員工歸屬集團統一管理。

　　第八條集團教職員工享有《中華人民共和國教師法》及其他相應法律法規所規定的權利，并應履行相應的義務。

　　第九條集團實行教職工全員聘任制，聘任工作以相關法律法規為依據，按需設崗、雙向選擇、擇優聘任、統籌兼顧、公正合理、契約化。在聘任期內，集團有權對教職工進行改聘、解聘和辭退，對發生違規違紀的現象，集團有權按照有關規定進行懲處。

　　第四章 學生管理

　　第十條依據相關法律法規和政策，對在集團接受教育的學生，按照集團相關制度進行學籍管理。

　　第十一條集團學生享有法律、法規規定的受教育者的權利，并履行相應的義務。

　　第十二條集團每學年按照有關規定進行“三好學生”和“優秀學生”等的評價方式；對在德、智、體、美等方面取得顯著成績的學生予以獎勵。

　　第五章 教育教學科研管理

　　第十三條集團的.主要任務是教育教學工作，其他各項工作均要以有利于教育教學工作的開展為原則。

　　第十四條集團按照國家、省、市頒布的課程計劃、教學大綱開展教育教學工作，堅持德育為首，注重學生全面發展。

　　第十五條集團組織全體教師開展教育教學研究活動，運用現代教育理論指導教育教學活動，積極推廣科研成果及成功經驗。

　　第十六條集團設立學術委員會，由校級領導、學科帶頭人、青年骨干教師和資深教師組成，負責在教學工作、教學改革、教育科研和培養青年教師等方面發揮顧問、參謀、咨詢和研究作用。

　　第六章 財務后勤管理

　　第十七條集團設立財務中心，負責集團資金的預算、使用和管理。財務中心、服務中心在分管后勤的副校長的領導下，做好校產管理、安全保衛和維護保養工作。

　　第十八條集團設施設備采購嚴格按上級教育行政部門下發有關文件實施，對教學儀器設備進行集中采購和配置。

　　第七章 附則

　　第十九條本章程自發布之日起實施，解釋權歸____區____中小學教育集團所有。如本章程與現行國家法律法規、上級主管部門的規定相抵觸，以現行法律法規、上級教育部門的規定為準，并做出相應修改。

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