師德師風學習總結范文

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的師德師風學習總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　師德是一個老師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是老師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從".作為幼兒老師，我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。老師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。

　　老師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷保護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會"親其師，信其道",進而"樂其道".師德師風建立必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。我園主要開展了以下活動：

　　一、詳細施行方面：

　　1、根據區教文體局要求，組織全體教職工集中學習《教育法》、《老師法》、《未成年人保護法》、《中小學老師職業道德標準》、《鄭州市中小學老師職業道德建立十項標準、十項懲戒》、《職業道德考核》等相關法律法規，并認真做好記錄，寫出深化的反思和總結。

　　2、學習師德標兵的優秀事跡，讓每位老師把綱要、標準、師德模范作為一面鏡子，深化反思自己的言行舉止，深化師德教育。通過學習，進步全體教職工對加強師德師風建立的重要性、必要性的認識，自覺標準從教行為，促進園風、教風、學風的形成。 3、學術活動。x月x日上午聘請河南省心理學研究所、河南省教育廳關工委資深講師盧杰做"做睿智的幼兒園老師"專題學術報告，講解加強師德修養的重要性、必要性及途徑與方式，使全體老師在師德教育中受到啟發。

　　4、主題教育活動。根據當前教育形勢，結合本園教育實際，確定下年度師德師風建立主題，并圍繞主題開展一系列的教育活動。如開展"三愛三爭"教育活動，即：愛崗位，爭做幼教改革的尖兵；愛學習，爭做新時期教書育人的能手；愛幼兒，爭做家長和孩子們心目中的好老師。開展"修師德、鑄師魂、樹師表"活動。開展"三學"活動，即：學標準（《中小學老師職業道德標準》），學綱要（《幼兒園教育指導綱要》），學規程（《規程》）。

　　5、加強監視，完善有效的考核機制。師德建立既要有自律又要有他律，自律和他律結合，行政監視與社會監視結合，才能不斷進步。因此必須建立幼兒園、家庭、社會三位一體的師德監視機制。建立老師個人師德師風檔案，建立內部師德考核機制，將老師敬業愛幼、為人師表等方面作為老師日常工作考核內容之一，老師的職稱評定、職務評聘、工資晉升、評優評先等，都將良好師德列為第一條件。每學期末，填寫《老師師德師風情況評估表》，對自己的師德師風狀況寫出"自查報告"進展小結，并通過教職工大會對其師德師風狀況進展民主測評，劃出等次，催促老師自查、自糾、自省。

　　6、廣泛聽取家長，對外公布老師師德標準、老師職業道德日常行為標準與準那么，設立家長接待日、家長信箱，向家長發放老師師德問卷調查表、征詢表，公開幼兒園監視 ，鼓勵家長對老師評頭論足，并將他們的意見作為老師年終考核的重要根據。

　　7、簽訂《師德承諾書》，并在家長會上莊嚴宣誓，邀請家長共同監視。

　　二、日常管理方面：

　　1、監控從早7:30——晚5:30上班時間全屏開放，并專機專用，由專人負責。

　　2、每天下午放學前將本天監控內容詳細過濾一遍，發現問題及時提出、詳細記錄并馬上整改。

　　3、指導多到班上巡視，監視師德師風的施行情況。

　　4、班上老師互相提醒、監視，每月通過民主投票和評議選出一名"師德模范",并予以公布。

　　5、開展"家長委員會"和"家長義工"活動，讓家長在可控范圍內參與我園的師德師風建立及部分管理工作。

　　三、理念落實方面：

　　1、熱愛幼兒和諧開展。關心、熱愛孩子是幼兒老師最根本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持"一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子",對幼兒嚴格要求，耐心教誨，不挖苦，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

　　2、注重小節修煉人格。教育無小事，老師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，()因為孩子眼中的老師都是詳細的，而老師又是孩子心目中的"權威式人物".所以，我要時刻銘刻——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

　　3、尊重家長效勞家長。家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，獲得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。

　　4、廉潔從教，不謀私利。自覺抵抗社會不良風氣影響，不對幼兒進展有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進展有償家教。

　　總之，我園充分利用本次"集中開展師德師風教育活動"的契機，深化開展各項學習，本著積極發現工作中的問題，自查自糾、互相監視，積極探究師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升我園老師的職業道德程度和教育教學才能，更新了老師師德師風觀念、標準了執教行為、完善了師德師風管理，在思想上、行動上都有了很大的進步和進步。在以后的工作中，我們將繼續深化持久地開展師德師風教育，樹立良好的幼兒老師形象，推進我園工作又快又好開展！

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