關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)慰問殘疾人講話稿范文（通用12篇）

　　在不斷進(jìn)步的時代，我們可以使用講話稿的機(jī)會越來越多，講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時間的作用。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)慰問殘疾人講話稿范文，希望對大家有所幫助。

　　領(lǐng)導(dǎo)慰問殘疾人講話稿 篇1

老師們、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天，我國旗下講話的題目是：助殘扶殘有你有我!

　　每年12月3日的“國際殘疾人日。旨在促進(jìn)人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福。

　　在我們身邊，有許許多多的殘疾人，我們有時候會無視他們，但是他們很希望得到我們對他們的關(guān)愛。所以，我們要去幫助他們，給他們所需要的關(guān)愛和溫暖。對他們而言，一些小小的幫助，便是他們最欣慰的事情。這種幫助就像是春天里的出芽，給他們無私，給他們最值得留戀的`。

　　當(dāng)春風(fēng)拂過柳樹時，我們正在欣賞著，但我們可否想過那些盲人是否能感受到這景色的美麗;當(dāng)夏日炎炎時，我們正在聆聽著，但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音;當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟時，我們正在豐收著，但我們可否想起那些肢殘是否能感受豐收時的喜悅;當(dāng)冬天雪花飄零時，我們正在感受著，但我們可否想起那些癡呆是否能感受雪降臨大地時那種唯美的景色。

　　我們正在歡笑中，正在幸福中，正在喜悅中。但他們呢，什么都感受不到什么都體驗(yàn)不到只能呆呆的看著我們，渴望著我們。他們只有默默的祈求得到快樂，但事實(shí)總是違背心愿，他們什么都沒得到，只得到了終身的殘疾，終身的遺憾。這對他們對誰來說無非是一種痛苦。我們要更加關(guān)心他們，去力所能及的幫助他們。把他們當(dāng)做正常人，不留歧視，不留拋棄。

　　領(lǐng)導(dǎo)慰問殘疾人講話稿 篇2

老師、同學(xué)們：

　　早上好!12月3日是國際殘疾人日，所以今天國旗下講話的主題就是《關(guān)愛殘疾人》。

　　同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書……當(dāng)我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中;當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。

　　關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的責(zé)任，也是創(chuàng)建和諧社會的需要。同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一下路的時間。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在每一天。讓我們每一個人都獻(xiàn)出愛心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的`傳統(tǒng)美德，給弱小的人更多關(guān)愛和幫助吧!自古以來，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》;張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下許多著名作品。當(dāng)然還有許多這樣的例子：物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……。他們殘而不廢，身殘志堅，體現(xiàn)了生命的價值和尊嚴(yán)。我們對他們肅然起敬的同時，每個小朋友想想，自己是一個健康人，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，學(xué)習(xí)他們堅韌不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。

　　作為健康的人，我們是幸運(yùn)者，我們該如何將這份幸運(yùn)、幸福撒播給殘疾朋友嗎?給他們一個攙扶只需付出一只手的力量，給他們讓個座位只需你多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一段彎路的時間，給他們一股力量只需你投出一個信任的眼神……讓我們大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心!共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天。

　　領(lǐng)導(dǎo)慰問殘疾人講話稿 篇3

老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好！孩子們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書、活動……然而，你們知道嗎？在我國，在我們身邊，還有許許多多的殘疾人他們的痛苦是我們無法想象的。

　　他們中一些人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒的笑容；永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。但他們沒有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，不僅為社會發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，而且實(shí)現(xiàn)了自己壯麗的人生理想和人生價值。大家知道劉偉嗎？他是《中國達(dá)人秀》總冠軍。10歲時因觸電意外失去雙臂，12歲學(xué)習(xí)游泳，14歲獲得全國游泳亞軍，16歲學(xué)習(xí)打字，19歲自學(xué)鋼琴，你可知道他是用雙腳來學(xué)習(xí)打字、彈琴的'啊！僅用一年時間他就用雙腳彈奏出相當(dāng)于手彈鋼琴7級水平的鋼琴曲《夢中的婚禮》。

　　同學(xué)們，5月是一個充滿愛心的月份，每年5月的第三個星期日，就是全國助殘日，我們每個人尤其是每個健全的人，都應(yīng)該牢牢地記住這個關(guān)愛殘疾人的日子。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。我們要多獻(xiàn)出一份愛心，多做一點(diǎn)力所能及的事情；多一點(diǎn)溫馨友善的目光，去理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助，讓他們與我們共享同一片藍(lán)天。讓溫暖的陽光充滿在這些朋友的周圍，讓每一個朋友都能感受到愛、讓每一個人都能擁有愛！

　　在我們同學(xué)中，有一些人害怕困難、害怕吃苦，不肯迎難而上。可是我們遇到的困難和那些殘疾人比起來算得了什么呢？希望孩子們要學(xué)習(xí)他們堅強(qiáng)、勇敢、自立的精神；學(xué)習(xí)他們在與不幸和困難作斗爭中表現(xiàn)出來的高尚的愛國主義情懷、崇高的思想境界、堅忍不拔的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神。希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，珍惜現(xiàn)在的美好時光，認(rèn)認(rèn)真真地做好每件事，長大做一個有用之才。

　　領(lǐng)導(dǎo)慰問殘疾人講話稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　您好。

　　在新春佳節(jié)即將到來之際，殘疾人工作委員會向全省廣大殘疾人朋友、殘疾人親屬和殘疾人工作者致以新春的問候！

　　新的一年，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省有關(guān)發(fā)展殘疾人事業(yè)的法律法規(guī)和方針政策，致力于解決殘疾人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，以昂揚(yáng)的'精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，創(chuàng)新的方法，大力推進(jìn)殘疾人社會保障、康復(fù)、教育、就業(yè)、維權(quán)、宣傳文化等各項(xiàng)工作，全心全意為殘疾人服務(wù)，著力為殘疾人解難事辦實(shí)事，不斷提高殘疾人的生活水平，逐步縮小殘疾人總體生活狀況與社會平均水平的差距，全面推進(jìn)殘疾人事業(yè)又好又快發(fā)展。

　　同時，廣泛動員社會各界參與發(fā)展殘疾人事業(yè)，在全社會大力弘揚(yáng)人道主義思想和中華民族傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“平等、參與、共享”的現(xiàn)代文明社會殘疾人觀，消除對殘疾人的歧視和偏見，形成人人理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好社會風(fēng)尚。希望廣大殘疾人朋友繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自尊、自信、自立、自強(qiáng)的“四自”精神，積極參與社會生活，踴躍投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為推進(jìn)“和諧xx”建設(shè)、加快實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展歷史性跨越做出新貢獻(xiàn)。

　　祝愿全省殘疾人朋友們春節(jié)快樂，身體健康，生活美滿，闔家幸福！

　　領(lǐng)導(dǎo)慰問殘疾人講話稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　從誕生的那一刻起，我們就開始了自己獨(dú)特的人生歷程，體驗(yàn)著生活的五彩斑斕。愛，就像一個跳動的音符，與我們一路同行。當(dāng)我們享受著美好的生活時，你可知道，這個世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情。他們就是——?dú)埣踩恕?/p>

　　殘疾人在人們的眼里是一些低賤的人。人們見到殘疾人，不但不幫助他們，反而對他們指指點(diǎn)點(diǎn)，拿他們?nèi)�樂。你可知道你一些微不足道的動作，對他們�?心靈上，尊嚴(yán)上有多大的傷害嗎？殘疾人也是人啊！要不是種種原因，他們現(xiàn)在能這樣？海倫凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的。”的確是這樣，殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點(diǎn)缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂。貝多芬出生貧寒，從小隨父親學(xué)音樂，8歲開始演奏，50歲耳朵失聰了，可他有偉大的理想，克服種種困難。經(jīng)過他的努力，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，深受世界各國人民的喜愛，他的成就對同時代及以后歐洲音樂藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。張海迪5歲就癱瘓了。可她并沒有放棄過活著，她不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)了日語、德語、英語和世界語。她還盡力幫助周圍的青年，鼓勵他們熱愛生活，珍惜青春，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)，為祖國的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。不少青年在她的鼓勵下考取了大學(xué)。張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個人的生命的價值在于為祖國的富強(qiáng)，為人民的幸福而勇敢開拓，無私奉獻(xiàn)。這種種都說明殘疾人并不比我們?nèi)酢?/p>

　　同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施，只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時間。關(guān)愛殘疾人，讓他們在黑暗的世界里看到美麗的世界和無限的光明；關(guān)愛殘疾人，讓他們在無聲的世界里聆聽大自然的聲音和表達(dá)自己內(nèi)心的愿望；關(guān)愛殘疾人，讓他們殘缺的身體變得完整，心靈的創(chuàng)傷漸漸愈合。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。讓我們每一個人都獻(xiàn)出愛心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人以更多關(guān)愛。

　　領(lǐng)導(dǎo)慰問殘疾人講話稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!今天，我在國旗下演講的主題是：弘揚(yáng)人道主義，關(guān)愛殘疾朋友。

　　即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹，我也要展現(xiàn)所有綠蔭。這是一位殘疾人在面對生命苦難時表現(xiàn)出來的堅韌。的確，當(dāng)上帝帶給一些人生命的殘缺時，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美。《命運(yùn)交響曲》，奏出了貝多芬扼住命運(yùn)咽喉，永不向厄運(yùn)低頭的壯烈;《假如給我三天光明》，表達(dá)了海倫凱勒對光明的渴望，對生命的熱愛;《千手觀音》，舞出了所有殘疾人生命的美麗與感動。

　　他們，用殘缺之身，演繹著自己華麗的人生，成就了自己，也震撼了世界，更是激勵著無數(shù)健康之人珍愛生命、創(chuàng)造人生。然而，由于自身功能的障礙以及一部分人對他們的歧視，更多的殘疾人卻在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到了巨大的困難。因?yàn)闅埣玻�他們難以甚至無法走出家門，連基本生活也得不到保障;因?yàn)闅埣玻�他們生活在社會最底層，為生存而苦苦掙�?因?yàn)闅埣玻�他們不能和正常人一樣上學(xué)，也無法順利就業(yè);因?yàn)闅埣玻�他們面對自己的合法�?quán)益遭受侵犯卻無力拿起法律武器與之抗?fàn)帯＞瓦@樣，他們成了社會的弱勢群體和特殊困難群體。

　　據(jù)統(tǒng)計，我國有殘疾人6000多萬，也就是說每20個人中有一個殘疾人，每六個家庭中就有一個家庭有殘疾人。殘疾人的生存狀態(tài)成了一個社會焦點(diǎn)，引起了人們的廣泛關(guān)注。1990年《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：每年5月的.第三個星期日，為全國助殘日。所以，關(guān)愛殘疾人，成了每個人義不容辭的責(zé)任;保障殘疾人的基本生活，也成了創(chuàng)建和諧社會的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

　　同學(xué)們，上帝給了我們健康的軀體，賦予我們一切健全人的權(quán)利，那么就讓我們以一顆感恩之心來珍愛生命、關(guān)愛殘疾人吧。請伸出你溫暖的手，捧出你善良的心，用自己的真情與愛心，幫殘疾人一把，扶殘疾人一程!相信，殘疾人將因你的幫助而綻放笑容，殘疾人事業(yè)將因你的參與而絢麗多姿，社會也將因你的奉獻(xiàn)而更加和諧美好!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

　　領(lǐng)導(dǎo)慰問殘疾人講話稿 篇7

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我是五（2）班雷雨。今天我演講的題目是《關(guān)愛殘疾人，做文明使者》。人生在世，首先要知道有“愛”，學(xué)會感恩。父母親情、同學(xué)友情、老師恩情，甚至素不相識的人的一聲問候、一個微笑，都是愛的表現(xiàn)。苦難的人因?yàn)閻鄱�看到希望，幸福的人因�(yàn)閻鄱�懂得珍惜，富有的人因�(yàn)閻鄱�奉獻(xiàn)，貧困的人因?yàn)閻鄱�自�?qiáng)，在這個世界上，我們感受著愛，也付出著愛。

　　在這個社會上，有一個群體需要我們特別的關(guān)愛。當(dāng)我們每天迎著朝陽，走向光明的人生時，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階；當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個精彩節(jié)目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天也是一種奢望。同在一個大家庭中，這些殘疾人的`生活，較之我們，卻是如此的艱苦！面對命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。然而，同學(xué)們，你們對殘疾人的關(guān)懷有多少有誰知道“全國助殘日”《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日。”

　　同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時間。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。讓我們每一個人都獻(xiàn)出愛心，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等視之，給殘疾人更多關(guān)愛和幫助。做一個文明的使者吧！謝謝大家，我的演講完畢。

　　領(lǐng)導(dǎo)慰問殘疾人講話稿 篇8

同志們，殘疾人朋友們：

　　今天，我們在這里隆重舉行第26次“全國助殘日”捐贈儀式。首先我代表縣委、縣政府向一直關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界人士表示衷心的感謝!向全縣萬殘疾人及家屬致以節(jié)日的問候!

　　多年來，縣委、縣政府高度重視殘疾人事業(yè)的發(fā)展，注重解決殘疾人的實(shí)際問題。為名貧困殘疾人減免了農(nóng)業(yè)稅、鄉(xiāng)統(tǒng)籌、村提留、義務(wù)工、子女學(xué)雜費(fèi)等，救助名白內(nèi)障患者，為名聾兒配了助聽器，對名肢殘人員裝上了假肢，為名殘疾人捐贈了輪椅，名殘疾人經(jīng)過技術(shù)培訓(xùn)，80%已經(jīng)明顯致富，20%成為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主力軍，有的還成為當(dāng)?shù)厝罕娭赂坏膸ь^人和領(lǐng)頭雁。資助名殘疾兒童重返校園，幫助名殘疾考生到高校學(xué)習(xí)深造。

　　這次專項(xiàng)捐贈活動，旨在資助貧困殘疾人盡快擺脫貧困和我們一起邁向小康，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，殘疾人是社會各屆關(guān)注的社會弱勢群體，做好這件事情，意義重大而深遠(yuǎn)。

　　同志們，殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上喪失一定肌體工能，無法正常從事某種能力的'人，他們在參與社會競爭中處于劣勢;可是，他們有人的尊嚴(yán)和權(quán)利，有參與社會生活的愿望和能力，同樣能為社會創(chuàng)造財富，部分殘疾人身疾志堅，成為了一些行業(yè)的杰出代表，社會的建設(shè)者。尊重殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴(yán)，是社會的傳統(tǒng)美德，給予他們特別的扶持和關(guān)愛，使他們的權(quán)力得到更好的實(shí)現(xiàn)，使他們以平等的地位和均等的機(jī)會，參與社會活動，共享社會物質(zhì)文化成果，真正實(shí)現(xiàn)他們的人生價值，體現(xiàn)黨和政府的關(guān)心和愛護(hù)，大家庭的溫暖。

　　殘疾朋友們!你們參與社會生活，在社會的關(guān)心、幫助下，你們自己也要自強(qiáng)不息，縣委、縣政府希望你們一定要有勇氣面對生活，面對現(xiàn)實(shí)，發(fā)揚(yáng)自尊、自信、自強(qiáng)、自立、自愛。永遠(yuǎn)奮發(fā)向上，有所作為，為貢獻(xiàn)自己的力量。

　　最后，祝這次“愛心助殘”捐贈儀式取得圓滿成功!

　　謝謝大家!

　　領(lǐng)導(dǎo)慰問殘疾人講話稿 篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，評委們：

　　大家晚上好!

　　我叫，1987年3月出生，兒時的我一場不明原因的大病，徹底改變了我的人生軌跡。病魔使我的聽力受到嚴(yán)重?fù)p傷，在跑遍了全國很多醫(yī)院后，我被診斷為神經(jīng)性耳聾，成了一名一級重聽殘疾人。

　　我是在無聲的世界中漸漸長大的，無聲的痛苦折磨著我，每當(dāng)看著同齡的孩子張著嘴大聲歌唱、蹦蹦跳跳時，我就暗自落淚。一次過生日時，我比劃著告訴父母：我想和其他小朋友一樣唱歌……這讓我的父母看在眼里，痛在心上。為了讓我克服心理障礙，他們將我送入聾校學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，我不但學(xué)習(xí)手語和文化課，還學(xué)習(xí)了舞蹈。從民族舞到新疆舞再到拉丁舞，我越跳越自信。我的舞蹈老師說：“你的身體條件雖不是最好，但你是最刻苦的”，一個動作練不好，我連飯都不吃。每次周末回家，我都會給父母跳上一支舞。每次看著我輕靈的舞姿，父母的眼淚都會禁不住流下來。

　　在我讀初中的時候，也是我漸漸懂事的時候，同時也明白了網(wǎng)自己殘疾的殘酷現(xiàn)實(shí)，讓我?guī)状蜗氲搅怂馈５�就在我欲尋短見時，鄰居家一個和我從小一起長大的哥哥因病去世了，看著他的家人悲痛欲絕的表情，我的內(nèi)心被深深地觸動了，父母含辛茹苦養(yǎng)育了我，自己哪能就這樣一走了之，我開始從消沉中逐漸振作起來，第一次認(rèn)真思考起今后自己的人生之路。

　　我開始迷戀讀書，由于聽力受阻，媽媽為我買了最好的助聽器，從書本中我知道了保爾、海倫、張海迪和鄧樸方等大批身殘志堅的楷模。這時美國前總統(tǒng)羅斯福的一句話深深打動了我，他說：“嘗試偉大的事情，贏得光榮的勝利，我們即使遭遇失敗也遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過既不享受多少東西也不承受多少痛苦的可憐蟲，因?yàn)樗麄兩�活在不知�?zhàn)勝和敗退為何物的灰色朦朧地帶，”這時我就發(fā)誓要做一個敢于嘗試新鮮事物的人，敢于贏得勝利的人。有了目標(biāo)就必須要努力，只有具有鍥而不舍，咬定青山不放松的精神，才能取得成功。

　　我拼命地學(xué)習(xí)，但一個聽力殘疾的`人要學(xué)好每一門課程都要付出與常人幾倍的努力，可我從不氣餒，我以海倫為榜樣，難道她能做到的事情，我就做不到嗎?我要超越自己、相信自己、告訴自己，只要有這種信念，我相信再大的困難也阻擋不了我，所以，我抓住每個學(xué)習(xí)的大好時機(jī)，努力學(xué)習(xí)，豐富自己，抓住生活中的每分每秒，為學(xué)英語，我在墻上、桌上、燈上、鏡子上、手上、胳膊上，凡是能看到的地方，都貼上了英語單詞。還請教了多名英語老師，我用堅持不懈的精神，頑強(qiáng)的意志和超人般的毅力，刻苦著，努力著!功負(fù)不負(fù)有心人，如今我已以優(yōu)異的成績考取了科技學(xué)院功讀本科學(xué)位。

　　殘疾是什么?殘疾是一些平庸之人甘愿平庸的理由，但對于自強(qiáng)不息、敢于拼搏，勇于實(shí)現(xiàn)成功人生的人來說，它是一塊人生難得的磨刀石，是一股激勵人向上拼搏的強(qiáng)大原動力。回顧來的學(xué)習(xí)之路，我，一個殘疾學(xué)生，得到社會各界特別是街道、社區(qū)給予我的巨大支持和幫助，社區(qū)經(jīng)常上門關(guān)心我的生活，為我提供各種學(xué)習(xí)和就業(yè)的信息。今后，我將用我的行動來回報這個溫暖的社會，更加努力地實(shí)現(xiàn)自己人生價值，要讓人們看到新世紀(jì)殘疾青年殘而不廢、殘而彌堅的精神，雖然我是斷翅的天使，但我仍然要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

　　領(lǐng)導(dǎo)慰問殘疾人講話稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、殘疾朋友們大家好：

　　今天，我們在這里非常隆重的舉行“世界助殘日”儀式。首先我代表殘疾人兄弟姐妹向政府、向一直關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界人士，表示衷心的感謝！向全市殘疾人及家屬致以節(jié)日的問候！

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；羔羊跪乳的.摯愛、烏鴉反哺的深情，作為我是個殘疾人，我仍要崇尚感恩，因?yàn)楦卸鞑艜�有這個多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑艜�有真摯的友情。因�(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌�得了生命的真諦，感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”這不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。感恩需要你用心去體會，去報答。多年來，政府高度重視殘疾人事業(yè)的發(fā)展，注重解決殘疾人的實(shí)際問題。為貧困殘疾人減免了農(nóng)業(yè)稅、鄉(xiāng)統(tǒng)籌、村提留、義務(wù)工、子女學(xué)雜費(fèi)等，救助白內(nèi)障患者，為聾兒配了助聽器，對肢殘人員裝上了假肢，為殘疾人捐贈了輪椅，為殘疾人可以有一技之長舉辦了技術(shù)培訓(xùn)班。資助殘疾兒童重返校園，殘疾朋友們！我們參與社會生活，在社會的關(guān)心、幫助下，自己也要自強(qiáng)不息，希望我們一定要有勇氣面對生活，面對現(xiàn)實(shí)，發(fā)揚(yáng)自尊、自信、自強(qiáng)、自立、自愛。永遠(yuǎn)奮發(fā)向上，有所作為，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。這次世界助殘日活動，是為了實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，殘疾人是社會各屆關(guān)注的社會弱勢群體，可是我們殘疾人，是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上喪失一定肌體工能，無法正常從事某種能力的人，可是，我們有人的尊嚴(yán)和權(quán)利，有參與社會生活的愿望和能力，同樣，能為社會創(chuàng)造財富，要做到‘身殘志不殘’，努力成為一些行業(yè)的杰出代表，社會主義社會的建設(shè)者。參與社會活動，共享社會物質(zhì)文化成果，真正實(shí)現(xiàn)我們的人生價值，在黨和政府的關(guān)心和愛護(hù)下，我們一定要融入社會主義的大家庭。殘疾朋友們，為了祖國的繁榮昌盛，為了實(shí)現(xiàn)殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標(biāo)，為了全市人民的生活變得更加五彩斑斕，而作為我們，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因?yàn)檫@會使世界更美好，使生活更加充實(shí)，因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單，讓你我共同伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的絢麗多彩的鮮花！

　　最后；預(yù)祝這次“世界助殘日”取得圓滿成功！

　　謝謝大家！

　　領(lǐng)導(dǎo)慰問殘疾人講話稿 篇11

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，大家好！

　　非常感謝大家在萬忙中抽空到我校指導(dǎo)工作首先對各位的到來表示熱烈的歡迎！本次活動得到了區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局、區(qū)殘聯(lián)各位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，對此，我代表學(xué)校表示衷心的感謝。對參加本次活動的各企業(yè)家代表表示崇高的敬意和衷心的感謝！

　　自1986年教育局在實(shí)驗(yàn)小學(xué)開設(shè)了特殊教育班以來，由原來的兩名特教老師，到1995年正式掛牌后的5名特教老師，再到現(xiàn)在的8名專業(yè)教師，，特教校在慢慢改變，慢慢成長。隨著社會的進(jìn)步和人們文化素質(zhì)的提高，對特殊教育越來越重視，學(xué)生人數(shù)也在不斷增加，現(xiàn)在擁有4個教學(xué)班，42名學(xué)生。

　　xx區(qū)特教事業(yè)的發(fā)展離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷以及社會各界的大力支持，今年省教育廳為我們配備了電腦教室，多媒體教室及遠(yuǎn)程教育配套設(shè)施；學(xué)校也添置了新標(biāo)語，粉刷了教室墻壁，更換了桌椅，配齊了電視，dvd,錄音機(jī)，全力為特教師生營造良好的環(huán)境。

　　在追求外在建設(shè)的同時，學(xué)校十分重視教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。每年暑期都會派出年輕教師外出學(xué)習(xí)及參加省級賽講。讓他們開闊視野，以便全力以赴搞好特殊教育。

　　學(xué)校還緊扣培養(yǎng)目標(biāo)，以育人為本，全面發(fā)展，注重質(zhì)量，發(fā)展特長，全面提高殘疾學(xué)生素質(zhì)。為使學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)平等參與社會生活，在狠抓基礎(chǔ)教育的同時，還注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能和就業(yè)能力。在教師們嘔心瀝血的辛勤培育下，使這些殘疾兒童茁壯成長，殘而有為。從而增強(qiáng)了特教生自尊、自愛、自強(qiáng)、自立的信心，激發(fā)了奮發(fā)進(jìn)取的熱情。為真正實(shí)現(xiàn)了平等參與社會、自立于社會的'教育目標(biāo)而努力。

　　xx區(qū)特教校已辦成學(xué)生喜愛，家長信賴，教師留戀，社會贊譽(yù)的學(xué)校。也得到了各級政府和教育主管部門的肯定，這為xx區(qū)特教中心學(xué)校的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇，也帶來了新的挑戰(zhàn)。盡管學(xué)校盡了最大的努力，可是受條件所限，沒有特殊教育經(jīng)費(fèi)，學(xué)生的學(xué)習(xí)條件仍不夠完善，教室擁擠，宿舍緊缺，活動場地窄小，教師缺編。以致目前還有已經(jīng)報名的5名智障兒童不能入學(xué)。構(gòu)建和諧社會更需關(guān)愛弱勢群體，我區(qū)特教事業(yè)還在起步發(fā)展階段，趕超普通義務(wù)教育還有一段差距，特教人決心弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、頑強(qiáng)拼搏、開拓創(chuàng)新、奉獻(xiàn)進(jìn)取的精神，為推動我區(qū)特殊教育事業(yè)的發(fā)展、造福殘疾人作出更大的貢獻(xiàn)。我們在努力，懇請大家繼續(xù)關(guān)注特殊教育，攜手共創(chuàng)特殊教育事業(yè)燦爛的明天！

　　最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓的關(guān)愛與支持，祝大家身體健康、萬事如意！

　　領(lǐng)導(dǎo)慰問殘疾人講話稿 篇12

親愛的殘疾人朋友及其親屬們： 

　　值此第15個“全國助殘日”到來之際，我們向您致以真摯的問候和親切的慰問。

　　自1991年5月15日起施行的《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年5月第三個星期日，為全國助殘日”。

　　1991年5月10日是我國第一個法定“全國助殘日”，是第一次在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一行動的助殘活動。今年5月15日是第15次法定“全國助殘日”，其主題是：平等共享，促進(jìn)殘疾人就業(yè)。

　　這次助殘日，XX區(qū)委、區(qū)政府都表現(xiàn)了高度的關(guān)心和重視，區(qū)殘聯(lián)也組織了一系列的助殘活動，來關(guān)愛和幫助廣大殘疾人。同時我們希望全區(qū)的殘疾人和殘疾人親屬今后在區(qū)委、區(qū)政府的.正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，勇于奮進(jìn)，努力做到自尊、自愛、自強(qiáng)、自立，以樂觀、積極的態(tài)度面對生活，以百折不撓、努力拼搏的斗志創(chuàng)造人生，共同將XX區(qū)的殘疾人事業(yè)推向新的臺階！

　　xxx

　　二00X年XX月XX日

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