雙人同搖跳評課稿
李霖老師的校級公開課《短繩雙人同搖跳》整課思路清晰，教學基本功扎實。有集體的講解示范，也有小范圍的悉心指導，不同的環節，結合不同的音樂，時而熱情高漲，時而緊張激烈，時而舒緩放松。作為聽課者的我也仿佛身臨其境置身其中，作為李老師的學生想必最喜歡上的就是體育課。
教學基本功扎實。之前看到過一篇文章，其中有一句話是這么說的，你越是喜歡向往什么，你就越是會向著這個方向接近，聽李老師說過，兒時的夢想就是當一名體育老師，她站在學生面前就有那么一種體育人的氣質。李老師上課的語言，我記錄了幾句，和大家分享一下，課的開始部分“要求一雙雙眼睛是有神的，漂亮的站姿展現給所有老師”。學生遇到笑麻煩時“不著急，從繩子的一端解開”。課的基本部分鼓勵學生做示范“請…來試試看”。語言中帶著親和，帶著鼓勵，帶著嚴肅認真，帶著對學生的愛。
教學內容豐實。準備部分自創繩操，利用小繩和音樂讓孩子充分熱身，為基本部分做好準備。其中創新玩法的“石頭，剪刀，布”游戲讓學生在快樂練習之余也鍛煉了學生的協調性與靈敏性，學生的`熱情到達第一個高潮。基本部分，學生體驗式學習，教師逐步引導學生，探究學習，分步驟總結要點，最終歸納出完整動作的技術要領。結束部分的游戲“快快跳起來”在音樂聲中孩子們再一次體會到了體育課的魅力，放送部分的“蟲兒飛”在舒緩的音樂與輕柔的動作當中結束了本次公開課。
本節公開課教師感染力強，與學生自然的交流學習，學生整課熱情高漲，是一堂好的公開課。
【雙人同搖跳評課稿】相關文章：
1.課賽評課稿
2.寒號鳥評課稿
3.《跳高》評課稿
4.班會課評課稿
5.灰雀評課稿
7.班會課評課稿5篇
8.寒號鳥評課稿3篇
9.荷花評課稿2篇