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新學期班主任的講話稿

時間:2024-10-11 05:56:26 稿件 我要投稿

新學期班主任的講話稿(通用5篇)

  在社會一步步向前發展的今天,越來越多人會去使用講話稿,講話稿可以幫助發言者更好地表達。寫起講話稿來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的新學期班主任的講話稿(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

新學期班主任的講話稿(通用5篇)

新學期班主任的講話稿1

尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家好!

  精彩快樂的署假生活已告結束,我們以愉快的邁進了新的學年,走進了面貌一新的新校園,升入了新的年級,迎來了新同學。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

  在新的學期,我們要有新的起色;新的學期,我們要拿出新的`學習精神;新的學期,我們要做得更好!那應該怎么做呢?

  首先,必須調整好精神狀態,我們要積極調動自己的學習熱情,全身心投入到學習中去,嚴格要求自己,用今天辛勤的耕耘迎接明天的收獲。

  其次,同學們一定要緊跟各科老師,認真學習,爭取讓成績在原有的基礎上節節上升。

  第三,同學們要嚴格按照《小學生日常行為規范》來要求自己,爭做 “熱愛祖國、理想遠大;勤奮學習、追求上進;品德優良、團結友愛;體魄強健、活潑開朗”的四好少年。

  同學們!這一學期將是我們收獲的季節,要想無愧于辛苦教育我們的老師,無愧于無怨忙碌的父母,更無愧于我們自己,那么就讓我們動起來,與我們的老師共同奮進,迎接新學期,收獲好成績!

  謝謝大家!

新學期班主任的講話稿2

  經過了一個假期的休息和調整,今日,我們又回到了學校,開始了新學期的工作和學習。回首過去的一學期,經過全班同學的共同努力,我們取得了必須的成績。這成績凝聚了我們班級每一個人的努力和付出,是我們全班同學勤奮好學、同心同德、緊密團結、銳意進取的結果。同學們,我們必須清醒地認識到,成績只能代表過去,展望新學期,我們任重而道遠,需要我們更加刻苦學習、奮發圖強,俗話說:一份耕耘,一份收獲。成功的結果來源于點滴的過程。在新的一學期,我期望大家記住以下幾點:

  第一、樹立一個信心:我能我行

  自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習,需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送大家三句話:“相信自我,我能成功!鼓勵自我,天天成功!超越自我,必須成功!”

  第二、創設一個環境:禮貌有序

  每個同學是班級的縮影,每個學生都代表著班級的形象及風貌,同學們要做到語言禮貌,行為禮貌,在校內不亂丟雜物;在家尊重父母。做一個熱愛班團體,遵守學校紀律、誠實守信、講禮貌懂禮貌、學習成績不斷提高的好學生。

  第三、培養一個習慣:自覺自律

  學業提高,貴在自覺。我們要在教師的引導下,培養自我良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自律,時時處處遵守學校的規章制度及班級公約,自覺養成良好的`學習習慣和生活習慣。

  第四、創立一種學風:認真刻苦

  新學期開始,我們要在全班創立一種優良的學習風氣。凡事從“認真”開始,認認真真學習,認認真真上課,認認真真地完成每一次作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”,“書山有路勤為勁,學海無涯苦作舟”,這些格言說的都是這個道理。

  同學們,新學期我們每一位教師在關注著你們。今日我們要將新學期視為一個新的起點,以全新的精神面貌投入到新學期的學習中來。以更飽滿的熱情和更踏實的精神,迎接新的挑戰,尋求新的發展,遵守學校規章制度,尊敬教師,刻苦學習,熱愛勞動,關心他人,善于合作,以優異的成績展現全新的自我。

新學期班主任的講話稿3

尊敬的各位領導、教官、老師、親愛的同學們:

  大家好!

  首先,請允許我代表所有受訓學生,向即將與我們共度軍訓時光、為我們的訓練付出巨大辛苦的教官們致以崇高的敬意和深深的感謝!

  我們帶著激動、帶著自豪,帶著家長的殷切希望,更是帶著我們對美好理想的憧憬和渴望,來到我們向往的泰安一中。在這三年中,需要我們有健康的身體,良好的心理素質和克服各種困難的勇氣和決心。學校在開學就組織開展了這次軍訓活動,不僅僅是為了提高我們的體質,更是為了培養我們堅忍不拔的意志,百折不撓的精神,寬廣博愛的胸懷,艱苦奮斗的作風。這些優秀品質,對我們的以后的學習生活乃至一生都會產生積極的影響。

  為努力完成本次軍事訓練,我們會努力做到:

  1、服從命令,聽從指揮。

  服從命令,是軍人的`天職,在軍訓中,無論多苦、多累,無論是風吹還是雨打,我們決不退卻,一切行動聽從指揮。

  2、珍惜機會,磨煉自我。

  軍訓時間雖短,可是軍人的作風,軍人的意志和軍人的品格是我們永遠也學不完的,我們一定會珍惜這短短軍訓時間,虛心向教官們學習,珍惜這次來之不易的軍訓機會,苦練基本功,磨煉自己堅強的意志,塑造自己優良的品格,為今后的學習和生活打下良好基礎。

  3、將軍訓成果帶入三年的學習生活中去。

  軍訓生活雖短,但我們相信,這短短的幾天軍訓必將在我們人生的里程中留下難以磨滅的記憶,我們一定會把軍訓中形成的良好習慣,學到的好思想、好作風,繼續發揚下去,貫徹到我們的整個人生。

  同學們,軍訓,是磨煉意志的練兵場,是充滿挑戰的大擂臺,讓我們做好一切準備,為圓滿完成本屆軍訓工作而付出我們所有的努力。

新學期班主任的講話稿4

同學:

  今天是新一年新學期的第一次班會。我很高興看到你們都興高采烈,幸福快樂!借著這個寶貴的機會,我很想對同學們說幾句鼓勵的話:

  首先,我們必須有信心和決心取得進步。

  講話。

  新年伊始,當你認真總結過去的時候,如果你覺得上學期各方面表現都不錯,請不要驕傲。新學期你要再接再厲,爭取更好的成績,更大的進步。如果發現自己有很多缺點或者問題,請不要覺得太差,更不要灰心。你應該振作起來,努力趕上。面對失敗,讓我們記住一位老人的話:一個人失敗了,并不證明他就永遠完了;如果他放棄了,退縮了,他就永遠完了。無論如何,老師希望每個學生都有“我會比昨天進步更多”的信心和決心。

  第二,要有明確的目標和科學的規劃。

  有了前進的信心和決心,就會有前進的動力,但這還不夠。在老師和家長的幫助下,每個學生都要分析認識自己,制定一個在思想、學習、紀律、健康等方面都可以通過自己努力達到的目標,然后制定出切實可行的方案,這樣才能在以后的.學習生活中有方向,有目標。

  第三,要特別注意培養良好的學習生活習慣。

  老師和家長都很關心學生的學習成績,其實他們更關心的是學生能否從小養成良好的生活和學習習慣。以前很多同學家里學校都不一樣,上課下課都不一樣。雖然許多學生取得了良好的學習成績,但他們在紀律、衛生、誠實守信、禮貌待人方面做得不好,給老師、家長和同學帶來了很多麻煩,造成了不良影響。為什么會這樣?因為他的成績只是老師和家長逼出來的,他不知道如何自覺學習,如何有效學習,如何與人溝通,如何誠實守信。這樣的學生不是好學生,最終沒有競爭力,這也決定了他們會被社會淘汰。所以我希望學生在努力學習的過程中,一定要從小培養良好的生活和學習習慣。比如每節課都要認真教,每份作業都要做,每道習題都要規范完成,兩則習題做好,課前歌曲和宣誓,對學習有極大的好處!

  第四,要通過“勤奮認真”來完成這學期的任務。

  俗話說,“勤奮是一生的鑰匙,春天是一年的鑰匙,早上是一天的鑰匙。

  俗話說“勤能補拙”。從這些諺語中,我們可以看出勤奮對人來說是非常重要的。新學期,希望每個學生都能勤于思考,動手,努力,勇于創新。另外,一定要認真。世界上最難的事也是怕“嚴重”二字。我們應該認真學習,更認真做人。如果每個學生都能勤奮認真,那么這個學期每個學生都能成為好學生。

  同學們,從自我出發,從現在開始,衷心希望大家早日收回自己的想法,讓班級工作的各個方面早日進入正式階段,投身到快樂的學習工作中去!

新學期班主任的講話稿5

同學們:

  你們好,很開心能成為你們的班主任,我將和你們一起,用我們的熱情與智慧共同鑄就屬于我們的光榮和夢想,有樂同享,有苦同擔,榮辱與共,風雨同舟!

  今天是個平凡的日子,但日子因我們的`相識而熠熠生輝,相識是緣,相知有份,你想啊,這世界上這么多學生,我為什么偏偏選擇你呢?這世上有這么多老師,你為什么偏偏遇到我呢?這就是我們在冥冥之中早已注定的緣份!

  我是班主任,我更是你們的好朋友,作為你們的新朋友,我送你們的見面禮是一句話:讓人們因我的存在而感到幸福!

  同時,新學期希望每個同學要做到“五心”: 一是收心,二是決心,三是恒心, 四是愛心,五是用心。

  作為一名班主任,我有太多的夢想需要飛翔。向書本學習,向網絡學習,向專家學習,向生活學習,向同事學習,也要向你們學習。我從來都認為:老師和學生是一起不斷走向成熟和成功的伙伴。在教育你們的同時,我也接受你們的教育。所以,我堅信:我們將在這美好的時光中共同成長。

  最后,我希望有一天,當你離開我,升入初中的時候,會這樣說:“我幸運,因為我在小學時遇到了李老師!”請相信,我會為我這個愿望而不懈努力!

新學期班主任的講話稿6

  升入高中,意味著你們在逐漸長大和成熟,同時也面臨更為繁重的學習任務和更為激烈的競爭。

  第一,做好準備,調整自我,盡快適應新環境,迎接高中生活挑戰。

  高中和初中的生活有很多的不同,這種不同主要表現在三個方面:首先隨著年齡的增長,同學們的生理和心理逐漸發展成熟,初中時期完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。然而,同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制,另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。其次,初中和高中老師的教學方法和管理方法會有很的不同,初中老師是“保姆”式的包辦代替,學生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學們自立。再次,高中的學習科目、內容發生了明顯變化,科目更多了,程度更深了,并且會有與以前學習聯系很少的科目,同學們的學習任務會更重。

  面對這些不同,最重要的一條就是培養良好的行為習慣。“好習慣會使人終生受益。”有了良好的習慣,遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續保持初中階段的好習慣,還要努力地培養適應高中階段學習、生活的好習慣。特別是培養獨立學習、生活的自覺性,自覺地去搞好學習,安排好生活。如果不能適應這些,缺乏自覺性、主動性,就會在高中的起步階段落伍,令自己后悔,讓家長遺憾。

  值此之際,跟你們談談學習方法的問題。樹立正確的學習方法觀,這是學習首先要面臨的問題,不能設想,一個對學習方法沒有正確認識的學生能夠把學習搞好。對你們目前來說,樹立正確的'學法觀,正是當務之急。

  破除一個偏見——練習最有效

  長期以來,中學生學習的唯一法寶就是搞題海戰術。有老師推薦的同步訓練,有學生自己購買的輔導資料,還有家長、親屬、朋友送的指導叢書,諸如《單元檢測題》、《優化設計》、《名師指點》、《發散思維大課堂》、《世紀大考卷》等,名目繁多,不一而足。沒日沒夜地淹沒在練習中,弄得昏頭昏腦,不僅毫無收獲,反而浪費大量時間。那么,學習不用做練習了嗎?不,要做!但不能搞題海戰術,對你們目前(高三備考另當別論)來說,可使用一套與教材同步的配套練習。做練習無非是出于這樣的目的:鞏固新知識和提高應試技能。在非高考備考階段,做練習主要是為了鞏固新知識(在這一點上,數學等理科,要需要通過大量的練習來鞏固知識點和掌握解題思路),通過一套同步練習就基本能達到目的。把自己從題海中解放出來,從而贏得大量時間做好知識體系的構建,來完成全面的知識儲備。 圍繞一個中心——擴大知識面

  從某種意義上說,學習功底如何,就體現在知識面的寬窄上。正所謂“長袖善舞,多財善賈”。也正是這樣,我們才說應試教育和素質教育是一致的。擴大知識面的方法主要有兩條:一是“行萬里路”,要求深人生活,隨時隨地注意觀察收集。曹植有言:“街談巷說,必有可采;擊轅之歌,有應風雅。”強調做生活的有心人,不輕易放過身邊的一事一物、一言一行。二是“讀萬卷書”,廣泛閱讀各類書刊,通過文字媒介積累豐富的知識、見識、語言、技法等,以博采眾人之長。

  養成一個習慣——點滴積累

  習慣的形成可使實踐活動“自動化”,大大提高行為的效率。學習能力形成過程的特點是日積月累的漸變過程。因此,學習必須養成點滴積累的習慣。這強調的是學習功在平時,要求善于利用瑣碎時間,養成良好的學習習慣。當然,形成習慣需要一定的毅力,倘若開始感覺比較困難,可制定計劃,將學習內容和時間固定下來,以便強制執行。

  這些觀念,當然算不上新鮮時髦,但都是當前絕大多數中學生所缺乏的對學習方法的必要的起碼的認識。達爾文說:“在所有知識中,關于方法的知識最有價值。”只要你們樹立這樣的學習方法觀,并把它徹底落實到學習過程中,發揮主觀能動作用,自己學、而不是靠老師灌,主動學、而不是被動吸收,那么,就能大幅度提高各學科的學習能力,從而具備全面的能力、高尚的人格、開放的思想和鮮明的個性,真正達到素質教育的要求。

  第二,樹立遠大理想,做一名優秀的高中學生。

  考入高中,有些學生就認為該輕松輕松了,思想上容易懈怠,難免會產生一種“船到碼頭車到站”的心理,從而導致學習成績的下降。我們要時刻牢記:學習如逆水行舟,不進則退。考上xx縣第x中學不是我們的最終目標,xxx中學只是我們實現人生目標的一個平臺,來到了xxx中學只能說接近了人生目標一大步,而要最終實現這一目標,還需要你們在這一平臺上繼續努力、繼續拼搏。所以,我們要盡快調整心態,避免出現“心理止步”,在求學路上開創自己的一片天地。

  我們不僅僅樹立一生的奮斗目標,一生的遠大理想,也應該確立在某一階段,某一學期甚至某一天的努力目標,只有這樣,才能一步一個腳印,踏踏實實,永遠不迷失前進的方向和目標,才會常常有成功的喜悅。

新學期班主任的講話稿7

親愛的同學們:

  快樂的暑假馬上就要結束了,我們即將迎來一個新的學期。暑假里,同學們在完成各科作業的同時,還積極參加有意義的社會實踐活動,如旅游、勞動、走訪、購物等等,在這些豐富的社會實踐活動中,大家增長知識,培養了技能,學到了許多課本上學不到的東西。部分同學還把自己的活動經歷,用日記的形式記錄了下來,發表在班級博客上,這些同學有華琳菲、李則逾、朱國濤、吳昊、徐彥令、尤海天、袁陳浩、趙梓翔、朱煒韜、李安琪、廖偲羽、劉曉洋、齊樂、丁嘉桐、孫藝珈、俞思悅、王宇彤、陳可昕,對這些同學提出表揚,其他同學要向這些同學學習。另外,我也了解到有少數同學,假期里過于貪玩,有的.甚至迷戀電腦游戲,假期作業至今還有許多沒完成,實在是不應該。

  本學期,因為班級的調整,將有近十名新同學加入我們三(2)班。這樣,我們這個大家庭規模就更加強大了。我想,大家一定會用自己飽滿的熱情歡迎新朋友的加入。從此,大家將在同一個班級一起學習,快樂成長!這些新朋友的名字是:林慧男、楊文康、沈澤安、周旖晨、高夢于、張雨琳、陳可昕、王宇彤、張子辰、陸妍彤。

  新學期,我們將搬進新的教室,新教室在主教學樓二樓中間部分(升旗廣場南面)。新教室空間更大,并且配備了新黑板、新空調、新多媒體等教學設施。也希望同學們能珍惜今天優越的學習環境,以激情與干勁迎接新學期的挑戰。上個學期,在師生共同努力下,由于班級工作出色,我們班被評為“優秀班級”,希望大家都能珍惜這份榮譽,更加熱愛班級,加強自我管理,處處能為班級著想,為班級工作貢獻力量!

  在新學期即將開學之際,請大家要注意以下事項:

  1.要收攏心思,做好迎接新學期的心理準備。

  2.要認真梳理一下自己的暑假作業完成情況,查漏補缺,并將作業整理好,開學第一天帶來。

  3.還沒有把反映暑期生活的照片與文字發給班主任的同學,要快點嘍!因為開學布置教室要用。這也是一項暑期作業。

  4.要準備好必備的學習用品。因本學期將開始使用鋼筆書寫,因此鋼筆將是必備的學習工具(墨水暫不要買,教室里有)。另外還有鉛筆、橡皮、尺子、田字格本、方格本、出門卡、現代漢語小詞典、兩本暑假新買的課外書。

  5.開學第一天穿正裝校服,佩戴新紅領巾,參加開學典禮。住校同學,要將宿舍生活物品和紅色夏裝校服帶來。

  6.一定要牢記開學時間,本學期開學時間是:9月3日(星期一)上午7:40到校。請一定不要遲到!

新學期班主任的講話稿8

  同學們,告別了炎炎夏日的不安與躁動,涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,期待的校園又充滿了歡聲笑語。九月一日,對于學校,對于老師、同學來說都是一個激動人心的日子。因為新的學期懷著希望,懷著憧憬向我們拉開了帷幕。作為班主任的我在此對同學們的返校表示熱烈歡迎。

  接下來我作一個自我介紹,我叫廖福良,帶了07級和08級兩屆高中畢業班,今年應學校安排來到咱們年級擔任你們的班主任和語文老師,在此我希望用我的努力換得大家的真心誠意,珍惜我們在一起的每一天,攜手度過愉快而幸福的三年高中生活。

  同學們,在歲月的長河中,你的少年時代與青年時代沒有一個絕對的分水嶺,但你的高中生活卻有一個明確的時間間限。從今天開始你就是高中生了,從少年到青年的轉變自然要在這個時期完成。那么作為一名高中生,一名青年就應該有高中生、青年的精神面貌。

  這種精神面貌首先表現在要有追求、有夢想!如果一個人在你們這個時期對自己的未來人生沒有什么追求和夢想,那么,很難說這個人將來在社會上能有所成就。也許你將來的生活和工作與現在的夢想大相徑庭,即使是這樣,你現在也應該有自己的夢想。就像一棵樹,正是有了對陽光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只雄鷹,正是有了對藍天的向往,它才可能遨游天際。所以,只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠,才能真正體會到“會當凌絕頂,一覽眾山小”的境界。

  況且,有了夢想,你才會為實現這個夢想去努力奮斗;你才會非常珍惜父母、學校、和你自己前九年的共同努力,才得到的這三年寶貴的學習機會;你才不至于在高中三年,把大好的光陰浪費在在交友、聽音樂、上網、追星,甚至于比“酷”比“帥”上;更不至于用不真實的考試成績來欺騙老師、家長和自己。

  說到這里可能有同學會問了,我想有夢想,但我不知道該是怎樣的夢想呢。這沒關系,我們其實都有一個共同的夢想,那就是我要考大學!考好大學!如果你暫時不知道自己的夢想是什么,把這個作為夢想就行了。二中就是你圓夢的地方,讀遂寧二中要立志上理想大學!

  樹立夢想的同時同學們應該有充分的心理準備,畢竟人生非坦途,不可能一帆而順。學習中一定會有很多困難在等著你,所以同學們要拿出吃苦的準備,讀高中本來就是來磨練的!本來就是來吃苦的!套用一句廣告語就是“高中生就應該對自己狠一點”。同學們要拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣,去迎接人生風雨的洗禮,畢竟只有經歷風雨,我們才可能見到美麗的彩虹。順便說一句對于哪些沒有信心,又抱著來玩玩心態的同學,我勸你現在就回去!我從來就不歡迎不是來讀書的同學!所以丑話說在前面。

  也許有的同學會說我初中成績不好,現在又怎么能學得好呢?其實我個人認為初中和高中幾乎沒有聯系,初中的`好壞不影響、更不能決定現在的成績。比如我初中成績就很差,有一次要開家長會了月考,我居然考的44名,但后來我一直努力,考上了對自己來說較理想的大學。所以初中的成功也好、失敗也罷,這些都已經成為過去,成為歷史。現在大家都在同一個起跑線上、在我們每個人的面前都攤開了一張嶄新的白紙,那么我們能否在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?關鍵看你怎么對待了,是否刻苦!拼命!要拿出半條命來!

  最后讓我們以一個故事做為結尾吧:夕陽西下,靜謐的非洲大草原上,一只羚羊在沉思:明天,當太陽升起的時候,我要奔跑,以逃脫跑得最快的獅子;而此時一只獅子也在沉思:明天,當太陽升起的時候,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊。明天,不管是獅子還是羚羊,它們要做的就是奔跑!而不管是作為人生中的獅子還是羚羊,我們要做的就是奮斗。古人云:“天行健,君子以自強不息。”讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻,為了理想共同努力吧!

新學期班主任的講話稿9

  歡迎各位在度過一個溫馨快樂的寒假之后又回到咱們快樂的各位庭之中, 開始新學期的工作和學習。在此,我向同學們致以新學期的問候和良好的祝愿。在過去的一個學期里,你們的每一次進步都讓我高興,哪怕只有一點點;你們的每一次團結都讓我驕傲,哪怕還有點小磨擦;你們的每一個榮譽都讓我難忘,哪怕它在別人眼里無關緊要。你們用班級公約來約束言行,積極向上,追求卓越, 用自己的努力鑄就了七

  (4)班的輝煌。期中、期末兩次年級總分

  第一,留給20xx年一個驕傲自豪的背影。老師以你們為自豪。

  新學期,意味著新的開始,意味著你們向新的高度跨越,同學們要學會改變和提升自己。在校園里,我們的言行舉止要更加文明規范;在課堂上,我們的精神要更加飽滿專注;在課下,我們更愿意親近老師,追問難題;我們作業不拖拉,行為不懶散,我們還懂得了怎樣和他人相處!

  這個時候,我們的腳步不再悠閑,它變得穩健而急促;這個時候,那些無稽的閑談統統消失,取而代之的盡是熱烈的討論……

  我們應該比一比哪個同學更具有凝聚力,哪個小組學習風氣最濃厚;我應該看一看哪些學生進步最大,他將在最后的`半年里猛沖,一躍成了你的競爭對手……

  老師衷心地希望,你們在新的學期收束起散漫的玩心,樹立起堅定的信心,保持住奮發的恒心,學會在學習上處處用心,帶著希望,邁著堅實的步伐,登上新的臺階。相信我們的家庭會因為你而變得精彩,也相信你會因為在我們這個家庭而變得更強大。

新學期班主任的講話稿10

同學們:

  你們好嗎?我非常想認識一下我們班的每一個同學,你們想不想認識一下老師呢?我先自我介紹一下,我姓孫,大家可以叫我孫老師,但是,我不僅想當這個班的老師,更相當這個班的一名模范學生。你們相信嗎?我也很有自信。

  下面請每一個人向老師介紹一下自己。

  (學生進行自我介紹,老師面帶微笑認真傾聽。)你們都很有特點,我一定會很快記住你們的。

  看見同學們這么有朝氣、這么可愛,老師的信心更足了。你們想不想成為一個好學生?想不想成為一個特別優秀的集體?從今天開始,我們就是一個新的集體,我們要有一個新的面貌,大家說,有沒有決心啊!對于老師來說,你們每一個人都是一張白紙,希望大家在上面盡情的書寫屬于自己的`最美好的篇章!

新學期班主任的講話稿11

  新學期在學習方面,人人都要知道一個小學生的主要任務是什么,改掉學習中的一些不良習慣,不浪費課堂上的一分一秒,在同學中開展學習比賽與一幫一活動,人人要下決心做一名好學生。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難,成績較差的同學,要加倍努力,把自己的學習成績提高全文如下:

  親愛的同學們,我是張老師,很高興能當上大家的班主任,老師是第一次當班主任,希望小朋友們能夠喜歡。

  同學們,新的學年開始了新的.希望,每一位同學都是我們班的好同學。為了讓小朋友們做得更好,在這里,我給小朋們提幾點希望和要求:

  1、在行為禮儀方面,要嚴格按照《小學生日常行為規范》來要求自己,爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。

  2、在安全與紀律方面,一定要按學校的。要求,聽從老師指揮,上樓下樓、早操、課間活動都要注意安全。

  3、在學習方面,人人都要知道一個小學生的主要任務是什么,改掉學習中的一些不良習慣,不浪費課堂上的一分一秒,在同學中開展學習比賽與一幫一活動,人人要下決心做一名好學生。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難,成績較差的同學,要加倍努力,把自己的學習成績提高。

  同學們,讓我們在新的學期里努力學習,快樂生活,爭取在新的學年取得滿意的成績,向老師和爸爸媽媽匯報。

新學期班主任的講話稿12

同學們:

  新的學期開始了,今天,我們又回到了學校,看到了熟悉的面孔,有些激動有些欣喜。我們又可以一起學習,共同進步了。在新的學期里每個同學都帶著新的希望,踏上新的旅程。

  俗話說:一份耕耘,一份收獲。成功的結果來源于點滴的過程,也許昨日的你曾經輝煌,曾經得到過多次的獎勵,享受過成功所帶來的喜悅。也許你曾經受到了挫折,在失敗的路上流下了一次又一次的眼淚。不管以前是成功還是失敗,我們都要忘記,只需把經驗和教訓銘記在心。

  在新的`一學期,我希望大家要做好“五個心”:

  一是收心

  開學了,我們該把玩的心收起來了,投入到以學習為主的生活方式。玩得時候,我們就玩個徹底,學習的時候就不能惦記著玩了。

  二是決心

  不管你以前的成績怎么樣,新學期里每個同學都要下定決心,努力使自己做得更好,每天都在進步。

  三是信心

  自信心對我們的學習很重要。前進的路上布滿了荊棘的,我們要

  有信心戰勝一個個困難。相信自己,我能成功!鼓勵自己,天天成功!

  超越自己,一定成功!

  四是愛心

  我們在學校不但要把學習學好,品德非常重要,對同學要謙讓,不要太計較,主動去幫助需要幫助的同學,要做一個熱愛集體誠實文明的學生。

  五是用心

  讀書做重要的是要用心,只有用心才能學到學問,才能有所成。

  同學們,新學期我們老師在關注著你們,你們更要督促自己,今天我們要以新學期視為一個新的起點,以飽滿的精神面貌投入到學習中來,迎接新的挑戰,尋求新的發展,以優異的成績展現全新的自我。

新學期班主任的講話稿13

  我校班主任都是德才兼備有經驗的優秀教育工作著,以往的工作卓有成效,得到學校家長、學生的認可。班主任工作光榮而艱巨,辛苦而欣慰,班主任是教育教學工作的中堅力量,是學校形象的重要體現者、創造者和代表,學校歷來重視班主任工作。不當班主任也是作為教師的一種缺憾。班級管理歸結起來,核心是育人,學習、活動、管理都為育人,把班級看作自己的`家一樣,把學生當成是自己的孩子一樣精心呵護,全面管理。

  新的學期開始了,各位班主任要圍繞學校工作重點和班級年級組的實際情況制定了切實可行的班級年級組工作計劃,要周全、細致。把班主任工作作為實踐自己教育理想的一個園地。特別是班級管理課題組成員,要實實在在按照華師大教授的要求,認真開展研究,事事干精品,用精品思想教育學生,用智慧管理,以智慧啟迪智慧,心靈啟迪心靈,道德影響道德。

  下面提幾點意見供大家參考。

  一、加強行為、學習等良好習慣培養,創建良好校園,根治不良秩序,從點滴小事做起,從衛生工作抓起,抓好習慣養成。

  二、加強班級管理:創建優良風氣,有序、有效、扎實,實現衛生、紀律、學習、活動綜合育人。

  三、同心協力做好學校各項工作。做到令行禁止,正確積極理解學校的工作部署。對各項要求,在思想、行動上同學校保持一致,有想法、不理解可通過各種途徑反映到學校。

  四、加強安全教育,避免各種安全事故,課間操的跑步質量一定要在上新臺階。

  五、正確引導、溝通做好家長工作,理解、支持學校工作,學校將實行全員包餐,正確積極宣傳,解釋到位,不明白不說,不清楚不解釋,不讓家長造成誤解,做好相關工作。

  六、摸清貧困生程度,家長申請,特別困難的重點幫助。

  七、和任課老師相互支持,別互相拆臺,協調管理好各學科學習。關心愛護每個學生,做好少先隊常規工作及百分制大檢查。

  八、以個人積極向上的敬業精神,良好的生活情趣教育引導學生終身受益。不斷總結經驗教訓,完善充實落實好各項計劃,出色做好本學期工作。

新學期班主任的講話稿14

  敬愛的老班:

  這樣的稱呼很熟悉吧?度過了一個炎熱的假期,我們的耳邊很快又要充斥這樣的聲音,面對即將到來的新學期新生活,此刻你的心情如何呢?你做好開學前的準備了嗎?

  光陰似箭,如月如梭。回眸過去的歲月,那一起走過的日子,酸甜苦辣,各種滋味,我們累并快樂著,痛并幸福著,在探尋教育真諦的征程中不斷成熟、堅強!你們的`坦率、真誠、執著、敬業都讓我敬佩與感動,讓我時刻提醒自己不能停止、懈怠!

  首先非常敬佩你們,盡管我們從事的班主任工作十分繁瑣,任務如此艱巨,巨大的精神壓力使我們常常會產生職業的倦怠,可是你們依然經受住了考驗,滿懷著對教育的執著又充滿自信地站在了這個舞臺上。

  其次非常感激你們,在坦誠交流,彼此溝通,互相理解的基礎上,把學校的工作放在首位,盡管家里的老人需要照顧,幼小的孩子需要呵護,但你們滿懷對學生深切的關愛,滿腔的激情地又回到了這富有夢幻色彩的舞臺上。

  最后我要拜托你們,班主任是學生精神生活的引領者,是學生幸福生活的奠基人,既然我們無法逃避,我們就要用心做好這份工作,用自己優秀的人格引領學生健康成長。

新學期班主任的講話稿15

同學們:

  上午好!

  滿懷著喜悅的心情,我們又迎來了新的學期。同學們又將投入到新學期的緊張學習生活中來,我誠摯地歡迎各位回到校園。同學們,新學期我們每一位老師都懷著企盼期待著你們,希望你們文明有序、自覺自律;處處嚴格要求自己,時時認真刻苦學習。我相信你們一定會用自己的言行,讓老師們由衷地感到你們懂事了。

  過去的一學期,在我們共同努力下,我班取得了較大進步,獲得了一定榮譽。這些榮譽的取得是全體同學們刻苦鉆研、勤奮學習的`結果,更是老師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結果,它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的開始。俗話說:“良好的開端等于成功的一半。”新學期開學了,我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。在這里,我向同學們提議:

  第一、樹立一個信心:我能我行自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習,需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送各位三句話:“相信自己,我能成功!鼓勵自己,天天成功!超越自己,一定成功!

  第二、創設一個環境:文明有序每個同學是班級的縮影,每個學生都代表著班級的形象及風貌,同學們要做到語言文明,行為文明,在教室內不亂丟雜物;在校外不進網吧、不打游戲;在家尊重父母。做一個熱愛班集體,遵紀守法、誠實守信、文明禮貌、學習成績不斷進步的好學生。

  第三、培養一個習慣:自覺自律學業進步,貴在自覺。我們要在老師的引導下,培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自律,時時處處遵守學校的規章制度及班級公約,自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。

  第四、創立一種學風:認真刻苦新學期開始,我們要在全班創立一種優良的學習風氣。凡事從“認真”開始,認認真真學習,認認真真上課,認認真真地完成每一次作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”,“書山有路勤為勁,學海無涯苦作舟”,這些格言說的都是這個道理。

  同學們,新學期我們每一位教師在關注著你們。今日我們要將新學期視為一個新的起點,以全新的精神面貌投入到新學期的學習中來。遵守學校規章制度,尊敬老師,刻苦學習,熱愛勞動,關心他人,善于合作,以優異的成績展現全新的自我。

  一首詩題為《播種》的小詩寫到:播種信念,收獲行動;播種行動,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。

  同學們,好好播種,好好把握吧!

  最后預祝同學們在新的學期學習進步、走向成功!

新學期班主任的講話稿16

各位家長:

  今天非常感謝各位家長能抽出難得的時間來參加學前班開班家長會。在這里我們對家長們支持我們的工作再次表示感謝。

  我們將對這些課程制定出合理的教學計劃和課程安排表,每天對幼兒進行教授。在教授過程中,我們會認真、細心、耐心地對待每一位幼兒。在工作中,我們三位老師會充分發揮自己的能力和特長,帶好、管好、教好這些可愛的孩子們,合理安排好幼兒一周活動中的各個環節,讓幼兒在這開放、自由的環境中學習,使幼兒活潑健康地成長,做好幼小銜接工作,為幼兒下一步接受小學教育做好充分的準備。為此,我們三位老師經過認真仔細的討論和商量,決定具體從以下幾個方面做起:

  一、首先是安全工作

  安全工作從始至終使我們工作的重中之重,我們會時刻提高警惕,在幼兒每個活動前,都要進行教育,做到活動前強調安全,要求活動中要提醒注意安全。幼兒的安全教育與教學活動相結合,使每個幼兒都形成護安全意識和防范的基本能力。

  二、幼兒智育方面

  培養幼兒良好的學習習慣,上課認真聽講,不做小動作,不亂插嘴,能夠積極開動腦筋。培養幼兒良好學習習慣,自由活動常規,在書寫、拼音等方面多下功夫,盡量以小學生的標準來要求他們。培養幼兒良好的'生活習慣,良好的自我服務能力,以減少他們入小學后的種種不適。

  三、德育方面

  1、培養幼兒尊敬愛護國旗,愛家鄉愛勞動人民,有同情心。

  2、培養幼兒懂禮貌,影響到別人時,知道向別人道歉。能虛心接受別人的道歉。

  3、教育幼兒尊敬老師,尊敬長輩,在家不亂發脾氣。做錯了事能承認并有意改正,能和同伴們友好相處,做到在園在家一個樣。

  4、遵守集體的各項規則制度,愛護幼兒園的用具玩具,愛惜糧食,不拿別人的東西,撿到東西能教給老師或失主。

  5、學會自己的事情自己做,愿意為同伴和集體服務。當然,幼兒每一點一滴的進步,都需要在座各位家長們和老師的共同配合、共同努力。幼兒在家時,家長也應該重視培養孩子良好的生活習慣、學習習慣(比如:良好的個人衛生習慣、有規律的作息習慣、與人相處、生活上注意節儉的習慣等。良好的學習習慣是指,每天認真完成老師布置的作業,能安安靜靜地自己看書、學習、寫字)。同時,家長要注意幼兒教育的方法和分寸,正確把握嚴與愛的尺度,不過分溺愛、寵愛。

  培養健康、聰明、合格的學前班“準小學生”,是老師和各位家長的共同目標,就讓我們大家為這個共同的目標而努力!

  謝謝大家!

新學期班主任的講話稿17

各位老師:

  大家好!新學期緊張忙碌的工作又開始了。下面,我就班級管理講以下要求不妥之處,敬請大家批評指正。

  高雅的人,看背影就知道;奮進的人,聽腳步聲就知道;快樂的人,看笑容就知道;優秀的人,看大家就知道!班主任是德育工作的骨干,是學校發展的棟梁。是學生接觸最多、聯系最密切的人,學生能否健康成長,班集體能否積極向上,在很大程度上取決于班主任的工作。因此,這就要求班主任:一要熱愛學生,尊重學生的人格;二要多鼓勵、多引導,多一些理解、少一些指責,多一些寬容、少一些歧視;三是學生出現問題要及時溝通,及時交流,做好心理疏導工作;四是要引導同學形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互幫助、相互包容的團結合作精神,為學生的個性品質得到全面和諧的發展創造條件。同時還要重點做好以下六方面工作:

  一、關注細節,杜絕漏洞

  歐洲有這樣一個故事:丟了一顆釘子,壞了一個馬掌;壞了一個馬掌,折了一匹戰馬;折了一匹戰馬,傷了一位將軍;傷了一位將軍,輸了一場戰爭;輸了一場戰爭,亡了一個國家。這就是著名的墨菲定律。細節決定成敗講的就是這個道理。墨菲定理充分說明,一個不起眼的細節可能導致災難性的后果,因此要時刻注意防微杜漸。在具體管理中,要大處著眼,小處著手,關注細節,才能促使學生以及班級健康發展。當然,班級的瑣事實在太多,事無巨細,事必躬親,顯然是不可能的,但是班主任一定要見微知著,明察秋毫。所以,這里我還是要提醒大家五點:一是把德育處周安排精神準確的及時的傳遞給學生,明白本周的工作重點和具體要求;二是按學校要求在規定時段完成具體事務;三是持續抓好德育處規定的十項常規工作(值日班長、早宣誓、唱班歌、晚總結、每日格言、班級課堂日志、學生座右銘、示范班評選、階梯式標兵評選、衛生自行車擺放)。四是了解學生思想情況,及時發現學生問題,把違紀事件消滅在萌芽。今后一個時期是學生違規行為多發時期,各班主任要對本班重點學生進行一次談話,防微杜漸,再次面向全體同學強調紀律。當然,德育處的周安排只是對班級教育管理的宏觀調控,不是法律法規。假如內容太多,可以大膽取舍;假如不合班情,可以大膽創新。但是學校要求在規定時段必須完成的的事務則不容商量,必須不折不扣的完成。

  二、強化學生自主管理,積極實施自我教育

  陶行知先生說“教是為了不教”。魏書生認為“管是為了不管”。我們經常都說,教無定法,同理,“管理”也無定法。但是無論怎么管理,其目的的指向性是唯一的,就是期望管理對象朝著我們預期的方向發展。所以,我認為一是一定要管,二是一定要管理得法,而不是隨意的,也不是率性的,當然更不是無為的。因此無論是陶行知還是魏書生,其思想從根本上說,就是要充分發揮學生在教育管理中的主體作用,做到自我教育,自主管理。許多班主任滿腔熱情,事必躬親,早晚跟班,無所不管,甚至充當著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。這種管理顯然弊大于利。所以,班主任在工作中要大膽放手,分工授權,充分調動學生積極性和主動性,大力推行班級部委建設和班級小組機制,發揮團隊作用,用集體的智慧約束學生行為,把每一件事務都分解給每一位學生,使其有事可做,有事可管,引導學生參與管理,逐步鍛煉和培養學生的自我教育和自我管理能力,從而把班主任老師從繁雜的.事務中解脫出來,更好實行宏觀調控,搞好并服務于教學。堅決摒棄所謂的借口此_文_來_源_于_貴.州/學,習網 httP://Www.gzU521.Com ] 學生自主管理而對學生撒手不管,放任自流的錯誤做法。

  三、嚴格管理,耐心疏導,寬嚴相濟,相得益彰

  在教育過程中,班主任必須對學生嚴格管理。但“嚴”不是嚴厲、嚴酷。管理過嚴,容易造成學生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事,甚至會造成學生的逆反心理,導致師生關系僵化。這既不利于學生身心的健康發展,也不利于班級工作的進一步開展。因此,班主任要正確把握嚴格管理的尺度。

  嚴格管理班級,一是要引導學生制定合理的規章制度,做到紀律嚴明,“以法治班”;二是要公正公平,不要感情用事,對違紀違規者,都要一視同仁;三是要注重“首因效應”,要認真對待、正確處理“第一次”之類的事情;四是要持之以恒,避免犯“冷熱病”,時緊時松;五是要狠抓養成教育,使學生養成良好的行為習慣。嚴不是冷面鐵心,寬也不是遷就縱容。要寬嚴相濟,靈活處理,才能達到預期的教育效果。

  四、疏堵結合,科學調劑,多管齊下,健康發展

  在實際管理工作中,由于受多種因素的影響,一些班主任采取“堵”的方式較多。采取“堵”的方式,減小學生犯各種錯誤的可能性,在一定的環境和條件下是必要的、有利的。但僅僅靠“堵”是不行的。過多地應用“堵”的方式,一是容易使學生成為工作的“對立面”,增加教育阻力;二是從長遠來看,不利于增強學生的抵抗力與社會適應能力。少數的班主任以“不出亂子”、“不出事”為目標,采用“盯、嚇、壓、罰”等方式管理班級,表面上班級“平安無事”,實際上引發的問題卻不少。因此,“堵”必須與“導”結合起來,以“導”為主,以“導”為前提,做好“導”的工作,要做到“四多四少”,即多民主,少強制;多激勵,少批評;多引導,少說教;多用情,少用氣。

  一句話能說得人笑,也可以說得人跳。方式有別,其效果截然不同。班級工作中,“堵”與“導”都只是手段,我們要以“導”為主,以“堵”為輔,巧妙結合,追求教育效能的最大化。

  有一個經典趣味案例,與大家分享:班主任發現班里有兩個學生在早戀。她懶得請家長,也懶得教育,但懶得智慧,懶得很神奇。她直接讓那個男生和班里最蘿莉的女生坐同桌,讓那個女生跟班里最帥的男生坐同桌。一周后,這對所謂“小戀人”就在猜忌和嫉妒中結束了所謂的“早戀”……所以代班不僅僅需要一種精神,更需要智慧。

  五、營造良好氛圍,推動學生學習

  努力創造一個和諧、寬松、民主、平等的學習氛圍,使每個學生能輕松愉快的、積極主動地學習是我們奮斗的目標。所以各班級一要抓好紀律。沒有規矩,不成方圓。沒有紀律,一盤散沙。紀律,是教學質量的保證;紀律是良好班風、學風的基礎。良好的班級紀律是學生健康發展的重要保證。那么,一個班級的學風、班風怎樣?如何判斷?我認為看學生的學習狀態,看班級的紀律狀況,看學生做操的精神狀態,聽學生跑步的口號,聽學生跑步的腳步聲,都可見一斑。縱觀我校三個年級18個教學班,班級學生的學習成績不好、班風差最主要的原因是班內的紀律很差。所以要想抓好班級管理,就要嚴明紀律,依法治班。二要教給學生學習的方法。方法是通往理想彼岸的捷徑,是打開理想之門的金鑰匙。所以班級要利用一切機會和條件,給學生介紹好的學習方法,進行學習交流,使學生盡快適應初中學習,找到并掌握適合自己的行之有效的學習方法,努力提高學習成績。三要幫助學生樹立遠大的學習目標。 目標就是方向,目標就是動力。很多學生之所以學習沒有動力,就是缺乏目標,沒有方向。各班要充分利用新學期開學制定好新學期奮斗目標,將各班的班級文化,將班級精神、班級目標的內涵融入到每個學生頭腦中,要真正體現班名的含義,班名不是只是起一個名字,班名要體現班級特點,班級學生都要圍繞班名班訓班級目標去做事,不能每天昏昏噩噩,推天度日。要在學生前進的每一階段和關鍵節點適時且及時地提醒他們,時刻告訴他們,方向比努力更重要。各班要利用好學生座右銘,一是調整好座右銘內容,二是可以組織主題班會,讓學生介紹他崇拜的人,他的理想,他要追趕的人。激勵學生成長。

  新學期工作已經展開,只要我們始終保持良好的心態,擁有足夠的耐心,認真做好本職工作,循序漸進,持之以恒,就一定會實現我們的既定目標。

新學期班主任的講話稿18

同學們:

  大家好!

  過了一個春節,我們都長了一歲。我們已經從剛入初中的孩童長成了一個真正的中學生。我們的面前擺著無數機會,面臨無數挑戰。無論你的過去是輝煌與沉寂,無論你曾經多么幼稚膚淺,今天你都要學會成熟。

  還記得我們的班訓嗎?學會做人,主動求知,健康向上,全面發展。老師還要求大家:心地善良,心胸寬廣,自立自強。

  從我們攜手的那一時刻起,我們就是一個整體,老師甘心更做你們引玉的磚。古語說:師傅領進門,修行在個人。不錯,當我們共同走進課堂之時,你的努力與付出便決定了你的收獲的多少。

  在新學期即將到來之時,老師送給大家幾句話:

  一要調整心態,盡快轉變假期生活的慵懶節奏,變成以學為主的生活方式。

  二是樹立目標,新學期面臨新的挑戰,你的對手也將隨著你的`成績而發生變化,但無論對手是誰,我們唯一的選擇是全力以赴,拼搏進取。對我們來說,初中生活短短三年,卻是人生的關鍵,或許只有幾步就會決定未來人生的美好開端。

  三是苦心鉆研,持之以恒。讀書要用心,用心處處皆學問。只有用心做人、做學問,才能有所成就。同時前進路上總會布滿荊棘,要持之以恒,創造輝煌。

  四是加強自身修養。不僅提高學習成績,還要重視品德修養,孝敬父母,尊敬老師,團結同學。一個人只有心地寬宏,性格善良,才能使人賞心悅目。女生要溫柔、堅韌、自尊、優雅;男生要剛強、寬宏、進取、還要有幽默感。一個人的度量越大,就越能在人格上高對別人。

  衷心祝愿大家在新的學期,確立一個新起點,樹立一個新目標,真正做到思接千載,視通萬里;心存天下事,胸懷宇宙情。血脈雖不相連,心靈永遠相通!

新學期班主任的講話稿19

老師們:

  新的學期又開始了,昨天我們也召開了全體教師會,各處室也都宣讀了自己處室的工作計劃,陳利主任代表德育處宣讀了我們德育工作的計劃。我們又整理了本學期的活動安排表給大家,放心,一張A4紙就能放下,不多。希望我們各位把這個表放在我們辦公桌醒目的地方,隨時看看,方便我們計劃和安排自己的工作。

  我的一位老同事曾經給我發過一個這樣的短信,大致是:因過去的相助說聲感謝;因未來的支持說聲拜托。今天是本學期第一次班主任會,我在這也想先表達一下:很感謝各位以往對德育處的支持,也對今后的工作說句拜托。我今天拜托我們各位三件事:

  1、把常規要求落實到位

  我們一切德育工作的重心就是孩子的常規,只有我們把孩子的常規管理把住關了,才能事半功倍的開展其余的各項工作。我們對孩子的常規要求,一定要細,要全,而且我們也要不斷的自己探索和找尋一條適合我們自己的班級管理的系統。有的老師會說這太難了,其實不然,我們上學期做分享的那些老師,其實都有著自己的班級管理系統,有的已經很成形了,這些是我們可以做的,所以,請大家一定在常規工作方面常抓不懈,切實的落實好我們學校的德育工作要求,把我們接收到的要求更準確和便于執行的傳遞給孩子,再實些,再實些!讓我們教育的痕跡更清晰些。所以這是我拜托各位的第一件事。

  2、把課程研究進行到底

  我很愛聽《將愛情進行到底》這個歌,今天我們說將我們的新德育課程研究進行到底。我們經過兩年多的探索,嘗試推進了幾門德育課程,我們也切實的嘗到了德育課程帶給我們和孩子們的甜頭。所以我們有理由,也應該把我們的德育課程扎扎實實的推進下去。這學期主要推進的是每月一事課程,儀式課程,締造完美教室課程和安全自護課程。這些課程是的落實者都是我們在座的各位班主任老師,所以今天,在開學第一次的班主任會上,我拜托各位,將課程研究進行到底。我們會拿出課程的指導手冊,更有針對性的跟各位一起研究和落實我們的課程。

  3、把身體健康放到首位

  我今年寒假經歷了幾件事,都是我很熟悉、很要好的朋友的離開。因此我很鄭重的拜托各位我的同事們,注重自己的`健康。我記得**年我的Q簽名里面有句這樣的話:人活著不是心情,是心態。所以,我們一個學期都要讓陽光、樂觀、快樂和開心的心態伴隨我們的工作時間,工作的開心,我們的健康就會加分!因在今天的開學第一次班主任會上,我拜托各位帶著一份樂觀的心態,讓健康快樂伴隨我們整個學期。

  拜托了各位三件事,希望各位能圓我所托。我們共同前行,完成好我們本學期的德育工作,精彩的度過一個學期的班主任生活。

新學期班主任的講話稿20

同志們,午時好!

  今日,在那里召開的全校班主任會議,應當說是新學期的一次重要而有意義的會議,圍繞今年學校制定的“考得好、留得住、招得好”的總方針,本學期德育上如何開展工作?如何做好開學工作?提高德育工作的實效性。剛才,政教處主任對本學期的德育工作目標措施作了比較詳細的講解,對班主任工作、班級管理提出了一些具體的措施和辦法。副校長也對班主任工作和政教工作提出了明確的要求,我表示贊同。下頭從學校的角度,從培訓的角度,我想講幾點意見:

  一、必須要充分認識班主任工作的重要性

  1、班主任是班團體的組織者和教育者。

  班級是學校教育工作的基本單位。幾十個來自不一樣家庭、不一樣學校的年齡相當、身心發展水平相近的學生編成的一個班級,沒有班主任經過很多的工作,有目的、有計劃地組織、培養而建設就不能成為一個真正的團體。

  2、班主任是學生全面發展的指導者。

  中學生身心的發展,身體、知識、生活和工作的本事的增長,需要班主任在德、智、體諸方面專門指導。心理學家研究證明,人在經過訓練之后,其創造力能夠提高好幾倍。班主任的工作就是要不斷開發學生的潛能,使學生的創造力得到充分發展。班主任對學生的全面發展起著重要的作用。

  3、班主任是聯系班級中各任課教師的紐帶。

  一個班級教育教學的成果不是靠哪位教師單獨創造出來的,而是教師團體長期共同勞動的結果。班主任的作用就是使各位教師互相配合,步調一致,統一教育要求,構成教育合力,以增強教育的整體效應。學校中各種學生組織及其開展的豐富多彩的活動也在對班級學生進行全面發展教育的過程中起著重要的作用。這也需要班主任把課堂教學和各種教育活動統一協調、妥善安排,以發揮良好的教育作用。

  4、班主任是溝通學校與家庭、社會的橋梁。

  學生處在學校、家庭、社會三種教育的交互影響下,從多方面理解信息、受到各種影響。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學校的教育要求來協調各方應對學生的影響,在溝通學校、家庭、社會教育的過程中起著橋梁作用。

  5、班主任是學校領導實施教學、教育工作計劃的得力助手和骨干力量。

  學校的教學教育工作經過班級來開展的。國家教育目的的貫徹落實,學校工作計劃的實施,各項活動的開展以及學生的成長都取決于班級工作的開展,取決于班主任工作的質量。所以,班主任在學校工作中有著特殊的地位和作用。與其他教師相比,班主任與學生接觸最多,對學生影響最大,對學校各項工作的順利進行和對學生的個性構成與發展起著更重要的作用。學校選派擔任班主任的教師往往都是比較優秀的教師。

  二、學校對班主任重視的體現

  班主任工作光榮而艱巨,辛苦而欣慰。班主任是教育教學工作的中堅力量,是學校形象的重要體現者、創造者和代表,學校歷來重視班主任工作,重視不是僅停留在口頭上,而是經過多種途徑在精神和物質上都得到體現。在班主任的津貼補助上我們力爭走到全市各學校前列,過去人均300元左右,實行績效發放后,學校首先從政策上傾斜班主任,兌現班主任津貼,月人均350元只多不少,并且寒、暑假也盡量給班主任多體現,這一切都從全校的績效獎勵中拿出;此外,在組織參加學校的各項活動中都盡量給班主任拿出必須補助;如運動會、軍訓、班主任技能大賽、其他大型活動等。

  寒、暑假期間,學校優先組織班主任外出培訓、旅游、福利發放等,費用也不少;在學校其他事務上如:評優評先、職稱的評定、辦公條件的改善等,在同等條件下也優先研究班主任。總之,一句話,學校爭取從各方面傾斜班主任,支持和重視班主任工作和個人。今后,學校還將不斷經過各種方式,創造條件給班主任在物質和精神上以體現!讓重要而辛勤的班主任有較好的回報,有幸福感!

  三、加強學習,努力提高班主任工作藝術

  任何時候,一支高素質的班主任隊伍都是我們學校事業興旺發達的有力保證。經過多年的培養和鍛煉,我校的大多數班主任同志已成為我校教育教學的精英。去年的班主任技能大賽,充分展示了我校班主任隊伍良好的素質和技能。但也毋庸諱言,在班主任隊伍中還存在諸如:對班級管理工作如何開展,一些人可能心中無數。為此,必須把“學習”放在班主任工作的首要位置。政教處要加強對班主任隊伍的多途徑培訓,每位同志也要爭做“學習型”的班主任。對于班主任工作,我提出幾個期望,期望同志們努力實踐:

  1、要做一個“學習型”的班主任

  20世紀70年代,國際教育發展委員會的專家們在《學會生存——教育世界的今日和明天》一書中異常強調了兩個基本觀念,“終身教育和學習化社會”。他們認為:“每個人必須終身繼續不

  斷地學習,終身教育是學習化社會的基石”。這本書被譽為當代教育思想發展的里程碑著作。學習,這一人類的基本行為被賦予了嶄新的時代意義。終身學習也是時代發展對我們教師提出的必然要求。目前正在進行的基礎教育新課程的改革,也促使我們必須改變教師教學方式,樹立終身學習的思想理念。教師要當教育家,班主任要當教育家。為此,學校號召全體班主任要認真學習學校上學期發放的有關書籍及國家的法律、法規、不斷提高自身的理論水平。

  教育家和教書匠,一個最大的區別,就在于教育家有一種追求卓越、不重復自我、不斷探索的`精神和不斷創新的精神。離開學習,一切都成為無源之水、無本之木。做一個學習型的教師,思想是先導,比之于知識的老化,觀念的老化更為危險。作為班主任,要樹立正確的現代教育師生觀、素質教育觀、人才觀和管理觀。要成為學生的良師益友,就應當具有良好的素質和深厚的知識。僅有學習,才能不斷充實自我,不斷超越自我。在學習型社會里,作為班主任,要勇于應對挑戰,不斷學習,終身學習,培育出一代代學會學習的人,以創造性的勞動去實現自我的生命價值,在創造性的勞動中,享受因過程本身而帶來的自身生命力煥發的歡樂。

  2、要做一個“智慧型”的班主任

  首先我想大家請教一個問題,如果你在學校里看到一個學生拿磚頭砸同學,你怎樣處理這件事?在那里我想向大家介紹陶行知的四塊糖:陶先生任育才小學校長時,有一天發現一名學生用泥塊砸自我的同學,他當即制止,并讓他放學后到校長辦公室。放學后陶先生來到校長辦公室,見該生已經等在門口。陶先生立即掏出了一塊糖果送給他:‘這是獎給你的,因為你是個守時的孩子。’當孩子懷疑地接過糖果后,陶行知又掏出一塊糖果放到他手里:‘這也是獎給你的,因為當我不讓你再打人時,你立即就住手了,這說明你很尊重我。’陶行知又掏出第三塊糖果塞進他手里:‘我調查過了,你砸他們,是因為他們欺負女同學,說明你很有正義感。’這時,這個孩子哭了:‘您打我兩下吧,我錯了,我砸的不是壞人,是我的同學呀!’陶先生滿意地笑了,他隨即掏出第四塊糖果遞過去:‘為你正確地認識錯誤,我再獎給你一塊糖果!我就明白,你是個知錯能改的好孩子!’”,這個孩子的問題之后怎樣樣就可想而知啦。

  其實我們平時做的都是這樣不起眼的小事,但這些小事關系人的發展,關系人的成長,甚至關系人的一生,所以,我們做的每一件事都不是小事,都是有意義的事。學校無小事,事事都育人;教師無小節,處處顯人格。從這些點滴的小事情中能夠看出,教育是一種大智慧,教育是以心育心,以德育德,以個性影響個性,以精神塑造精神,以人格培養人格的藝術過程。我們的班主任往往會覺得教育難,教學難,應對的學生差,最主要的是覺得沒有成就感。每個人都要先認識自我,然后是進取的接納自我,才會設計自我,成就自我。我們常常教育學生要有樂觀的心態應對學習、工作和生活,當我們自我應對困難的時候有樂觀的心態嗎?在這方面為學生做表率了嗎?我想,如果一個人總是面臨比別人更多的困難,而他又能很妥善或者是創新而智慧的解決好這些困難,那他就是一個有本事,有智慧的人。

  3、要做一個“思考型”的班主任

  魏書生創造過班級管理的神話,北京有一個班主任孔維剛能帶出一個班級二十多名學生考上北大清華,如此等等。這些聽起來似乎不可能的,但我認為只要管理有方,教育得法,是有可能的。只要我們對班級管理工作進行思考和嘗試就會有收獲。

  (1)從高到低做好學生的思想工作。

  所謂“高”就是班主任工作立意要高,那就是培養學生成為有夢想有追求的有志青年,要引導學生有一個人生夢想的追求,遠大的抱負,為國家為社會做點什么。高中生正是樹立夢想和確定人生目標的重要時期,學生有了夢想與追求,就會有取之不竭的學習動力,就不會怕讀書苦,更不會厭學。所謂“低”,就是引導學生圍繞自我的人生夢想目標如何應對現實,腳踏實地去實現它。對于一個高中生來說這個“低”應當是讀好高中三年書,上好每堂課,做好每次作業等等。

  (2)由外而內抓班級學生的學習成績。

  提高班級學生成績是我們班主任的主要工作目標之一,我認為,外而內是抓好班級學生成績的良策。所謂“外”,先做好有利于班級學生成績提高的外部條件,如班風、學風、紀律、衛生、寢室管理等等工作。班級整體處于正常良好的運作狀態,接下來可切入班級的內核,這個內核就是如何提高班級整體到個體成績。很顯然,班風、學風、衛生、紀律等這些工作做好了,成績的提高是必然的結果,也就是說我們要把功夫花在有利于成績提高的相關外部因素上。

  (3)從大處著眼小處著手抓好班風與學風。

  班風與學風是一個班級興衰之關鍵。我們都能認識到班風與學風建設的重要性。抓好班風與學風,建設一個優秀的班團體是我們工作的大處,但如何建成一個班風正學風濃的好班值得思考。我們要從工作實踐中體會到從小處著手的重要性和有效性,這個小處就是班級管理中的細節問題,也就是說我們班主任大目標確定后接下來要做好一件件班級中的小事,處理好班級管理中的一個個細節。班級管理工作之中的細節很多,如何衛生打掃和人員的落實,學生桌上的書的擺放高度,墻上公告的張貼,飲水機保潔、學生作業上交情景等等都是細節。高三年級馬曉麗教師所帶班級的衛生區(樓梯、走廊)能做到任何時候都清潔明亮,就是重視每一個角角落落的細節衛生,要求到位、示范到位、檢查到位的結果。有教育專家說得好,優秀是一種習慣,細節決定成敗。的確,細節在班級管理中太重要了,我可是多地展開了。

  4、要做一個“讀寫型”的班主任

  班主任有了教育實踐,同時多讀書,還要多寫作。專家提議,建立自我的教育博客,在上頭堅持天天寫。法國哲學家笛卡兒說“我思故我在”。而此刻最流行的一句話叫“我寫故我在”。中國人見面寒暄常說的是:你吃了嗎?此刻應當改寫成:你有博客嗎?我們往往怕寫,到關鍵的時候,就拿不出象樣的作品。其實我們教育教學中遇到的案例是十分鮮活的寫作素材。在那里給大家介紹南京第24中教師史菁,他任教2年也做班主任2年,受到南京市教育局和很多專家的關注,成為在全國有影響的教師。最主要的就是在班主任工作中善于創新,平時勤于思考勤于寫作,他把自我教育教學的感受寫在自我的博客上,從教2年后整理出了一本書。此刻很多班主任都在模仿他的做法。還有就是全國著名班主任任小艾的成長過程。她是一個76年高中畢業的學生,一天師范沒進過;一堂師范的課沒學過,可是做了教師。所有的學習是后天學的。剛當教師不久,她發現自已站在講臺上,不能口吐蓮花,不能吸引學生。教師是靠語言工作的,如果你的語言木訥是做為教師最大的悲哀。那怎樣辦呢?她說她第一次站在講臺上,應對著學生,下了個小小的決心,許了一個小小的愿,那就是決不能辜負這講臺,決不能誤人子弟。

  當天回到家里面,寫的第一篇教育教學日記,題目就是《做最好的教師》,還在“最”下頭點了個紅點。也就是說做教師的第一天它就給自我定了一個高的目標――做最好的教師!什么是最好的教師?當時并沒有很清晰的認識。那么就僅有靠自學。于是她成為圖書館中唯一一個去的時間最多,逗留時間最長的一個讀者。之后因為學校圖書館太小了,于是又成了朝陽區文化館圖書館的常客。之后又成了北京市首都圖書館的常客。因為老去,所有的時間都泡在圖書館,把圖書館管理員感動了,把她的臨時閱覽證換成永久閱覽證,成為唯一一個擁有永久閱覽證的一個讀者。同時,她自費訂閱的報刊雜志,能夠說是全校訂閱最多的,以至于學校圖書館訂閱的報刊雜志的數量總數都沒她多。她的月工資支付不了她的報刊雜志費,于是她要向父母去借。她自我訂閱報刊雜志,喜歡積累。自我寫讀書筆記,寫了上百萬字;寫教師日記,寫了幾十本;喜歡集報,把報紙雜志中好的文章剪下來,然后粘好。85年,當她被各種新聞媒體報道的時候,當她成為所謂的教育名人的時候,中國青年報的記者,一位女記者到她家里,把所有的讀報的讀書的筆記日記都翻出來,摞起來了,她說我得看看有多高。全摞起來以后,她身高1米65,超過了她的身高。我想任小艾教師的

  成功得益于讀書和寫作。我們此刻的條件很好,能夠寫在日記上,能夠寫在自我的電腦中,能夠發到網站上。不斷堅持了,你就會成為一名研究型的班主任,一位有智慧的有經驗的班主任了。這方面我們學校的劉永奇教師就已經開始嘗試和積累,據說,做得不錯,已經有不少積累,擁有了不少關注教育的網友。期望大家都去嘗試和行動!

  5、要做一個“科研型”的班主任

  班主任的日常工作繁忙,但要想成為一個優秀班主任,僅僅停留在工作表面,完成工作,應付工作遠遠不夠,應當從千頭萬緒的工作中尋找規律,交流經驗,學習理論,全面提高管理班級的素質與本事。要從“一綱、二學、三實際、四結合”等幾個方面具體著手。

  首先,科研型班主任要把德育方針政策熟記心中,根據《中學德育大綱》將總體目標進一步層次化,制訂出針對不一樣年齡段,不一樣年級,不一樣類型學生的德育目標,做到工作有的放矢。

  其次科研型班主任善于不斷地學習,學習好教育學、心理學以及同教育有密切聯系的人本論、主體論、系統論、信息論、控制論等“五論”,比方說,要將班級黑板報起到宣傳教育作用,能夠這樣設計:第一期刊載專題《XX班級在起航》;第二期《XX班級在前進》;第三期《XX班級在騰飛》;期中考試能夠讓學生進行學習反思,學期結束前總結一下本班一學期取得的各方面成績,出一期《XX班級的輝煌》。系統、系列的報導必將對團體有進取的引導作用。

  科研型班主任還要懂得聯系學生實際、學校實際、社會實際,要研究學生的心理特點,認識水平,理解本事,這樣才會目標明確,效果才會事半功倍。

  科研型班主任還懂得將“常規教育、專題教育、節假日教育、突發事件教育有機結合起來。比如一般教師害怕突發事件的發生,認為是包袱,消極看待突發事件;如果將突發事件處理得好,也是教育學生的好抓手,經過科學的處理事件全過程將使全體學生認識提高,化消極因素為進取因素,把壞事變好事。

  新的學期,新的起點。全體同志要解放思想,與時俱進,不斷增強創新意識;勤奮學習,全力提高班主任工作業務水平;深入實際,狠抓落實,構成踏踏實實的工作作風;為人師表,廉潔從教,樹立良好的師表形象,從而不斷把我校的德育工作推向新的層次。我的講話完了,多謝大家!

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