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小學生習慣養成教育國旗下講話稿（精選5篇）
在日常生活和工作中，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯系，絕大多數的講話稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學生習慣養成教育國旗下講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生習慣養成教育國旗下講話稿 篇1
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
度過了愉快的假期，我們迎來了新的學期。我代表學校，向同學們按時到校學習表示熱烈的歡迎！
新學年給了我們新的希望，也給了我們新的要求。在新學期開學之際，學校對同學們的要求是：養成文明習慣，爭當文明學生和安全小衛士。
愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是日常生活中我們的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強，它將為人生的成功打下堅定的基石。
這里給大家介紹兩個真實的例子。
上個世紀九十年代，在中國南方發生了這樣一個故事，一家著名的企業公開招聘管理人才，在應聘者當中，有很多高學歷者，其中有曾經從事過管理工作的人，也有口才非常出眾的公關人員。但最后負責招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。后來，有人問這位老總：“為什么選中一位不占任何優勢的競聘者？”這位老總回答：“一個有好習慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創造更多的財富。”
是的，當一個人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。習慣，在我們不知不覺的成長中影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。
國外也有這樣的例子。我們知道，人類第一個進入太空的人是蘇聯的加加林。加加林能成為第一個遨游太空的人，得益于他做事細心的良好習慣。20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，當時在挑選第一個上太空的人選時，二十位宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，在進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋子脫下來。加加林的這一個動作，讓主設計師科羅廖夫非常感動，在他的推薦下，加加林成了人類第一個飛上太空的宇航員。可見，有時候好習慣對一個人的成功起著決定性的作用。
同學們，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，良好的行為習慣，是我們形成健康人格的基礎。這個時期的所作所為，將直接影響到我們的習慣養成和人格形成，甚至可能影響到我們的一生。
反思同學們的所作所為，深深感到部分同學的行為離文明的要求還有一段距離：有的同學隨意往地板上丟紙屑，有的甚至從樓上把礦泉水瓶往下扔；有的把零食帶到學校來，有的在上學、放學路上買零食、吃零食；有的在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；有的講臟話、粗話，遇到一點小事就吵架；有的在課桌上寫字，甚至故意破壞課桌椅；有的故意往墻壁上印鞋印、球印。這些不文明的行為，不僅反映了個別同學素質低下，而且影響到班級甚至整所學校的.形象。
新的學期開始了，同學們需要養成的良好習慣很多，今天強調大家養成文明行為習慣，希望大家努力做到以下五點要求：
一要講究文明，懂得禮貌。要堅持講普通話，會使用“您好”、“請”、“對不起”、“謝謝”、“沒關系”這些文明用語，還要學習使用體態語言：微笑、點頭、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立、遞送或接受東西起立并用雙手。
二要注意安全，遵守紀律。大家要時刻把安全牢記心中，嚴格遵守校內外的規章制度。在學校里要做到課堂有紀律，課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍、推撞、打球、跳繩，不大聲喊叫，不做危險游戲；上下樓梯，要靠右側行走，不準擁擠，不準跑步，不準推搡；不隨便進教師辦公室，不隨意走出校門。在校外自覺遵守社會公德，維護公共秩序。上學、放學路上注意交通安全，紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，注意來往車輛。未滿十二周歲的同學不能騎車上路。
三要保護環境，愛護公物。同學們要愛護花草樹木，愛護桌椅門窗，不損壞課桌椅，不在墻壁上、課桌椅上涂抹刻畫，不隨地吐談，不往地板上扔紙屑，不從高處往下扔東西，保持校園整潔、優雅。
四是不亂花錢，不吃零食。經常吃零食，會破壞正常的飲食習慣，打亂胃腸消化活動的規律，影響食物消化和營養吸收，導致營養不良，造成發育不良。再說，倉促吃零食，食品和手往往都來不及進行必要的衛生清理，容易得腸道傳染病。更何況現在許多小廠生產的冷飲、膨化食品等零食，化學物質超標，吃了會引發疾病，損害身體健康。學校禁止同學帶零食，買零食和吃零食。
五要學會感恩，奉獻愛心。感恩就是對世間所有人和事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心，是做人的起碼修養。學會感恩，要感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激一切善待幫助自己的人。同學們要有愛心，友愛待人，寬容待人，有理讓三分，無理不取鬧。同學之間互相幫助、互相愛護，共同進步，特別是高中年級同學要愛護低年級小同學；對有困難的人要有同情心，要為老弱病殘者送溫暖，為家庭貧困同學獻愛心，為社區公益事業作貢獻。
同學們，以上要求（講究文明，懂得禮貌；注意安全，遵守紀律；保護環境，愛護公物；不亂花錢，不吃零食；學會感恩，奉獻愛心）是新學期學校對大家的要求，學校將加大檢查的力度，對違反這五條要求的同學在集會上公布、批評和教育。如果損壞公物，還將被要求賠償。請大家注意，從現在開始，每一個人要管住自己的嘴，不說粗話，不隨地吐痰，不吃零食；管住自己的手，不亂扔紙屑，不在書桌上寫字畫畫，不破壞課桌椅；管住自己的腳，不往墻壁上印鞋印，不在樓梯上亂跑。我相信，經過大家的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
最后衷心祝愿同學們在新的學期里不斷取得新的進步！
謝謝大家！
小學生習慣養成教育國旗下講話稿 篇2
同學們：
大家好！
有這樣一句名言：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”什么意思呢？就是說習慣是可以決定一個人的命運。現在評價一個學校的學生整體素質時，往往是從這個學校的多數人所表現出的行為習慣而獲得的感性認識。因此，我們的行為是否文明規范，對于提升學校整體形象起著至關重要的作用。
事實告訴我們，哪一班學生的行為習慣好，這一班出的優秀人才就會多，學生的整體素質就會高。學生綜合素質的.高低，不僅單靠學科成績來顯現，行為習慣更是最直觀的表現。習慣是一種能量的儲蓄，養成良好學習習慣的人，要比那種沒有養成良好習慣的人，以及養成不良學習習慣的人長大有出息。
曾經有人說過：一個人學習不好是次品，體育不好是廢品，品德不好則是危險品。可見，文明習慣——特別是思想道德養成的重要性。那么，如何才能養成良好的文明習慣呢？簡單的說，就是“從小事做起，從現在做起”。
本期以來，在老師的引導下，經過同學們的不斷努力，大家的精神面貌，學風以及校園環境都有一個較好的局面，同學們也逐步養成了良好的文明行為習慣，整體素質有所提高。但近期在我們校園中發現的幾個不良現象，在學生中發現了不少不文明的行為，接下來，我就針對現象說問題，針對問題講要求。
如：
1、我們要求學生要熱愛學校，以校為家。有的同學不知尊敬老師不懂孝敬長輩，在路上、街上遇見老師把頭偏向一邊，裝著沒看見；
2、不過早到校，上學不遲到，放學及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧—做守時的人；有的同學放學后不立即回家，悄悄溜進網吧或游戲廳；
3、積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便—做講公德的人；如剛剛掃過的教室里很快就會有人隨便扔下了垃圾；操場上、樓后墻底、花臺中隨手亂扔紙團、塑料袋等雜物的同學還大有人在；教室雪白的墻上竟然有人留下了明顯的腳印；陽臺明亮的瓷磚上竟被吐上了痰，真的很不文明！
請同學們對照一下，是否如此？
凡此種種，可以說都是不文明的行為，千萬要不得！它乍看是小細節，可當它與個人尊嚴，與班級榮譽、學校精神、民族素質聯系起來，就是另一種形式的恥辱！雖然我們絕大多數同學都做得很不錯，這些不文明的行為只是發生在少數同學身上，但俗話說，一顆老鼠屎，打破一鍋湯，它破壞了我們學校的文明形象，也折射出這少部分同學缺乏教養，不董規矩。起碼說你是不知道好壞，分不清美丑！在這里，我真誠地希望每一位同學都能對照我們前面所講的以及小學生守則和小學生日常行為規范，養成文明的習慣，爭做文明的.小學生。
同學們，文明已經被放在一個重要位置上，我們不但要大張旗鼓地說,更要踏踏實實地做！千萬不要把文明行為習慣看作小事，因為，每一個人舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，都能看出你素質的高低。讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從一點一滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做個文明的小學生，管住自己的口，不隨地吐痰，管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個更加寧靜，有序，有著良好學習環境的文明校園，齊天小學將會在我們全體師生手中變得更加美好誘人！
同學們，讓我們共同播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運！
我的講話完了，謝謝大家！
小學生習慣養成教育國旗下講話稿 篇3
老師們、同學們：
早上好!
今天，我在國旗下講話的題目是《習慣養成從點滴開始》。
我國著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”這句話充分告訴我們作為教師最重要的事就是培養學生良好的習慣!我國古代著名的教育家孔子說過：“少成若天性，習慣如自然。”也就是說，小時候養成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，以至于你以后取得的成功，創造的奇跡，很多方面都取決于你小時候形成的習慣，這句話也充分告訴我們作為小學生最重要的事就是養成良好的習慣!一位著名的心理學家曾說過：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”這句話更充分告訴我們習慣在很大程度上決定著一個人的命運!
由此可見，習慣對一個人的成功的作用真是太大了，可以說，好的習慣能夠成就一個人，壞的習慣則會摧毀一個人。但是好習慣不是天生的，而是靠一點點養成的，是一天天努力的結果。這就需要我們時時、處處、事事都嚴格要求自己，從現在做起，從一點一滴的小事做起，經過長期的堅持慢慢養成良好的習慣。
同學們，轉眼間開學又快一個月了。本學期，學校改進了文明班評比的`方案，每天公示各班的具體情況，目的是督促大家及時改錯，慢慢養成良好的習慣。請同學們反思一下，在這段時間的學習生活中，我們有哪些好習慣得以保持和鞏固?又有哪些不好的習慣需要加以改進呢?下面我就給同學們提一些行為習慣上的具體要求，希望你們能夠在以后的學習生活中自覺遵守，規范自己的行為，逐步養成良好的習慣，做個合格的小學生。
(一)養成良好的文明習慣。人的文明禮儀是通過他的行為舉止表現出來的，所以說舉手投足間就能看出你的修養和素質。因此，同學們要嚴格嚴格要求自己，從一點一滴的小事做起，逐步養成良好的文明習慣。例如，升國旗奏國歌時要非常嚴肅，不亂說話，自覺立正站好;尊敬師長，見到老師、長輩或客人要有禮貌，主動問好;做操、到功能室上課和排隊放學等活動，路隊要整齊，不推碰，不爭先恐后;上下樓梯時要做到靠右行走，腳步要輕，不起哄不推搡。我們的校值隊隊員都十分負責，每天堅守崗位，在以上幾方面對大家的表現進行評分。從這幾周的檢查來看，大多數同學比較文明。不過，課間追逐的同學還是很多;放學的隊伍比較松散，嬉笑打鬧的同學多，還有部分同學不排隊，隨意進出校門。學校規定，放學隊伍要排隊出校門口，等家長接的同學在指定位置等待，不能在校園追逐打鬧，更不能私自到沙池、操場玩耍。本周，德育處會加強檢查。
(二)養成良好的衛生習慣。講究衛生是每個人最起碼的習慣，既體現了個人的風貌，又包含了對他人的尊重。作為每一個小學生，要保持個人衛生，衣著干凈整潔，定時修剪指。要及時做好清潔衛生，確保教室和校園整潔美麗;特別要堅持做好保潔工作。不在校園及公共場所亂扔果皮、紙屑等垃圾，尤其是有個別同學從樓上扔紙屑下來，這種行為一定要杜絕。更重要的是大家要養成“彎彎腰”的習慣，隨時隨手撿起地面上的垃圾，這樣才能真正確校園的整潔美麗。各班的衛生委員可以進行登記能做到“彎彎腰”的同學，大力表揚，樹立榜樣，帶動其他同學逐步養成良好習慣。校值隊員或老師見到主動撿起校園垃圾的同學應該加分。
謝謝大家！
小學生習慣養成教育國旗下講話稿 篇4
各位老師、同學們：
教育的終極目標是讓學生養成良好的習慣。也就是讓每位同學逐步養成良好的行為習慣、做人習慣、學習習慣、生活習慣和勞動習慣。
我們常德市五中提出了“促進人的發展，培養發展的人”的辦學理念，提出了“感恩、責任、慎微、踐行”的德育工作理念，在多年的教育教學中取得了良好的效果。學校要求同學們做到三好：在家——好孩子，在校——好學生，在社會——好公民；熱愛學校、熱愛學習、熱愛生活，心胸要特別豁達、學習要特別刻苦、辦事要特別認真。男同學要像紳士，女孩子要像淑女。
這里強調幾點：
一、良好的習慣，貴在訓練，貴在堅持。
我校每年都要進行文明禮貌的養成教育，也采取多種措施、做了大量的工作，但是少數同學文明習慣還沒有真正養成，還存在著許多與《中學生守則》和《中學生日常行為規范》要求不相符的不良行為和習慣。
良好習慣的養成不是說教出來的，而是在反復訓練的基礎上逐步養成的。有關資料表明，一個好習慣的養成至少要一個月左右，好行為堅持的時間越久，好習慣養成的程度越牢。因此，學校每學期制訂訓練重點，讓學生在訓練中養成良好習慣，并進行監督檢查。例如，通過每天的早讀培養學生早起的習慣；課間操培養學生自覺鍛煉身體和認真做事的習慣；學校任何一項考試不允許學生作弊，培養學生誠實、守信的習慣；學校的一些重大活動要求學生準時參加，培養學生守時的習慣等。各班召開良好習慣養成教育主題班會，對發生在班級的不良習慣的典型案例進行分析，通過討論、剖析，使每一名學生的心靈受到陶冶，知行得到統一，使養成教育落到實處。
良好的習慣是人生取之不盡、用之不竭的'道德資本，是為人的一生發展奠定了堅實的基礎。開展習慣養成教育，使學校的精神面貌煥然一新，校風、學風明顯好轉。現在學校到處是一片潔凈，關心集體、助人為樂等好事層出不窮；校園內主動撿垃圾的學生多了；同學之間互助互愛、互相謙讓的多了；課間追逐打鬧現象不見了，學生中說臟話、罵人現象少了，文明用語多了；早、晚課余時間貪玩學生少了，愛讀書的學生多了。校園里處處呈現出團結、文明、勤奮、進取的好氛圍。愿習慣養成教育在五中這片沃土上生根、開花、結果。
二、學會感恩，從我做起
清明節才過去不久，是中國的感恩節。是中華民族的傳統節日。感恩我們的祖先，我們一定要在祖先的墳頭磕頭。
你知道感恩嗎？你打算報恩嗎？一些父母們，遠離親人，背井離鄉，為的就是供養我們求得學識，有所出息，告別像他一樣的人生。可是我們一些同學，就是拿著父母以這種方式掙的錢肆意揮霍，上網、玩游戲、吃零食、喝酒、抽煙，上課遲到、早退，甚至曠課，作業不交，考試抄襲。同學們，拿著父母辛辛苦苦掙來的錢去揮霍，難道我們這些同學在這樣花錢的時候，不感到臉紅，不感到有愧嗎？
我們的同學知道感恩老師嗎？打算報答老師嗎？但有些同學一點也不珍惜課堂的分分秒秒，上課不聽課、交頭接耳，還有一些同學不接受老師的批評教育，公然與老師頂撞。
我們要感恩同學。當心靈的窗戶布滿灰塵，青春的憂傷無處訴說的時候，是同學來到了你的身旁。當你在學習上遇到困難的時候，是同學幫助你解決了你的憂愁。同學被稱為是人生的第三大親情關系，祖輩、父輩、兄弟姐妹，接著就是同學！你知道，同學一場多么不容易嗎？一要有機會，二要有緣份。但我們的同學知道珍惜同學之情嗎？打算如何報答同學們的關愛嗎？現在有一種很不好的現象，同學之間發生了一點小小的誤會，互相謙讓一點就可化解，但往往會引發一對矛盾，甚至是一場沖突，而且是激烈的沖突！當我們想一想難得的同學機會的時候，就是想打人罵人，我們還能張開嘴、伸出手嗎？
要實實在在地把我們的感恩之心、感激之意完完全全體現在我們的行動當中！改掉不文明、不禮貌的陋習，告別亂扔亂丟、亂踐亂踏、亂潑亂倒、亂攀亂爬的毛病！讓我們的學習成績上一步再上一步，不著奇裝異服、男生不留長發，不遲到不早退不曠課，不罵人不打架，這就是一種實實在在的感恩！
老師們、同學們，讓我們迎著四月的春風，從撿起身邊的一片紙屑開始，從梳理好自己的頭發開始，從送給師長一句真誠的問候開始，培養良好的習慣，鑄就優良的品格，形成文明的風尚。
最近政教處通報處分了幾個同學：初三年級430班黃子維、謝振、王帆，初二年級433班廉宇軒、443班李振。這里還通報批評初二年級443班李威、王臏鋅、鮑哲、彭浪、黃琳、王志民在上周星期五早自習時在商店、在校道閑逛。初三年級423班五名學生星期五放學后到十三中閑逛，被十三中政教處抓到。這與初二、初三畢業會考的緊張氛圍極不相符。
最后，祝各位老師身體健康，工作順利，全體同學學習進步，文明健康！
小學生習慣養成教育國旗下講話稿 篇5
全校期中考試已全部結束，據教學處統計，在考試過程中沒有發現作弊和提前離開考場的現象，考風考紀得到進一步加強，但我們在巡視過程中還是發現極個別同學考試態度不端正，在考場的大部分時間里做與考試無關的事，影響較壞，希望在以后的各種考試中嚴格杜絕這種現象的發生。學校今后將對極個別同學在考試中出現的作弊、態度消極等現象進行記錄，并根據《違紀學生處理辦法》的有關條款對相關同學進行處理。
學校下一階段的一項主要工作是加強校風校紀、規范學生行為的教育。具體就是在全校開展以學習、貫徹《學生行為規范十條》、《學生學習規范十條》為主要內容，歷時一個多月的“雙十條活動月”活動。
在全校開展此項活動的目的，就是通過全體同學認真學習、貫徹“雙十條”，進一步規范全體同學的行為習慣和學習習慣，強化學生的養成教育，創設愛國、勤奮、和諧、進取的校風和刻苦、善思、求實、有恒的學風。為全面提升我校教育教學質量、展示我校品牌形象打下堅實的基礎。
活動主要分四個階段：
宣傳發動階段。在第九周召開了班主任會議，對活動安排作了專項布置；給每位同學印發了各項規章管理制度；各班出了一期以學習、宣傳“雙十條”為主要內容的板報，學校團委并及時組織了檢查評比；今天利用國旗下的機會在全校師生中進行宣傳發動。
學習體會階段。今天下午第四節課各班召開主題班會，組織同學認真學習各項規章制度，重點要學習《學生行為規范十條》、《學生學習規范十條》、《違紀學生處理辦法》，學生處將組織專人進行檢查評比；本周下半周學生處將從各班抽取3—5名同學參加筆試，（考試內容以“雙十條”為主，題型以填空為主）檢查各班同學“雙十條”記憶情況。
檢查考核階段。從第十二周開始，學生處將會同其他處室對學生的衣著、發型、發式；學生在校園內邊走邊吃零食和亂扔亂丟現象；各班晨讀紀律、課間紀律；各班午自習、下午自習課紀律；各班晚自習紀律；宿舍內務、衛生和就寢紀律；班級的衛生和物品擺放情況以及現在每天堅持檢查的學生文明禮儀、各班自行車排放、保潔區的衛生、課間操、眼保健操等進行全面的檢查評比，量化考核。
總結評比階段。第十四周學生處將對活動進行總結，公布各班考核分數。對在考核中在各年級排名靠前的班級給予表揚。
老師們、同學們，這次活動的開展是學校下一階段的主要工作之一；是學校德育教育工作的一項重要舉措；是促成同學們養成良好習慣的一次難得契機；也是創設良好學風和校風的一個新的平臺。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。希望全體同學要充分認識這次活動的'重要性和必要性，以積極的心態參與到活動中來。從自身做起；
從小事做起；從現在做起。嚴格要求自己，學會以學校的各項規章制度來約束自己的行為，逐步將“雙十條”的要求內化為自身的良好習慣。讓我們每個人的言行變的更加文明、更加規范；讓我們的校園變的更加潔凈、更加優美；讓我們一初中的品牌形象變的更加高大、更加輝煌。
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