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學生國旗下講話稿

時間:2021-04-06 18:57:49 稿件 我要投稿

學生國旗下講話稿(精選5篇)

  在日新月異的現代社會中,我們都可能會用到講話稿,講話稿一般是開會前或出席重要場合前準備的發言稿。那么問題來了,到底應如何寫好一份講話稿呢?以下是小編收集整理的學生國旗下講話稿(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學生國旗下講話稿(精選5篇)

  學生國旗下講話稿1

  又是一年木槿花開,時近夏至。高三的我們,過完一個滿是菖蒲艾草味的端午,便將迎來高考。

  站在臺上,我想到了兩年前,學長在臺上發言,我們在臺下仰視,我們曾自以為是地認為路途仍然漫長。而今我們的旗幟將要傳遞到你們手中,下一刻,我們將迎來十八年來最大的挑戰。

  我還想到了兩年前,霏微的細雨下,我們舉辦的首屆校園詩會;我想到了七月耀炎中的夏令營;我們的曙光行走、穹窿登山;還想到那塊靈性的石頭、那塊刻著聚散離合的碑,想到我們用稚嫩的宣毫勾繪著這一軸長為三載的丹青卷時故作老成的姿態。

  三年真的很短、又很長。

  我不知道為什么會想到這些。

  或許,只是三年來我早已深深迷醉在這個校園——因為這里的回憶、這里的人。

  老師說:給學弟學妹一些建議吧。我答應了。當然,我無意在此兜售什么經驗,也無意矯揉造作。我只是作為一名最普通的高三學生,代表高三,吐露我們最本初的心聲,留下那些最真切的期冀。

  我想到了蕭伯納所說:生命的兩出悲劇,一是萬念俱灰,另一是躊躇滿志。我們也常說,在生活中學會低著頭走上坡路,昂起頭走下坡路,而于學習又何嘗不是這樣。我們既要甘于抱著一顆"無知"的心來求學,又要能在"花未全開月未圓"時保有一份不變的期待。

  以態度為前提,學習的過程自然會變得順暢許多。一番取舍之后,我留下了自認為最重要的兩點:眾人交流與獨立思考。

  每個課間與同學的交流,會讓你發現題目解法的多樣性,而每次和老師的溝通會讓你體會到題目的延伸性。正如荀子所說:水本無華,相蕩乃成漣漪;石本無火,相擊而發靈光。思維的碰撞與迸發,使個人的學習充滿挑戰與樂趣。當你在交流時有那么一霎打了個機靈、或者說顫栗起來時,交流的目的也就達到了。

  但請銘記:交流并不等同于直接照搬或是簡單模仿。只有經過夜幕下的靜靜思索,你才會窺覺題目巧妙的核心;若你幸而發現了題目考察范圍之外的某種規律,心中涌起的成就感又怎是簡單的借鑒所能給予的?而我們卻大都習慣于定式思維、拘泥于標準答案;于是以懶惰開始、以平庸告終,思維被可憐的框住了,只能無所依靠地浮于表面,甚至忘記了如何去思考。想要擺脫這困境,就需要我們敢于質疑權威,敢于獨辟蹊徑,敢于探索未知的領域。憑借著這份勇氣與決心,再加以時間的累積,你終將成為一個有思維深度且獨一無二的自我——學習如此,為人處世亦如此。

  幫自己一個忙吧,不要在靈魂覺醒之后,再縱容自己的行為無恥地酣睡:讓交流來拓寬我們的眼界,用思考去深化自己的思維。

  最后,想以我喜歡的一首小詩作結:樹林美麗、幽暗而深邃, 但我有諾言尚待實現, 還要奔行百里,方可沉睡。

  學生國旗下講話稿2

各位老師、各位同學:

  大家早上好!今天我講話的題目是:養成良好的生活習慣,加強品德的自我修養。首先我想給大家講兩個故事,曾經看過一則報道:一名高中畢業生前去應聘,在應聘的隊伍中,大部分都是大專生,本科生,還有碩士生,面對這些高學歷的競爭者,這名青年的成功率幾乎為零,然而結果大大出乎人的意料,這名高中生竟成了唯一的一名應聘者,因為只有他隨手揀起了應聘現場里無人問津的一張紙屑,正是這種不經意的一揀,讓招聘者看到了他對待生活的態度,于是他獲得了這份工作。

  又看到有多家報紙報道了一個中國留學生在美國就業屢遭碰壁。這位留學生畢業于美國名牌大學,且學業非常優秀,但就業卻屢屢碰壁,原因是他在美國學習期間曾有三次乘車逃票的記錄,用人單位認為連坐公共汽車都想逃票的人,能交給他什么重任呢?結果老是找不到工作。以上這兩個事例,無不給人以啟迪,讓人深思,這些都是我們生活中顯而易見的小事,但往往一些不為人注意的細節中卻流露了一個人對待生活的態度,對待人生的態度和人品的高低。有時成功與失敗之間的距離,也許就在這些生活習慣及不經意流露的細節之中。我國著名教育家黃炎培先生曾主張:教育學生要有“金的人格,鐵的紀律,人格是人的第二生命。”

  在這里,我想提醒每一個人都要重新審視一下自己。因為凡人都有欠缺。我們要不斷審視自己,反省自己,真誠而勇敢的對待自身的欠缺,不斷地改正,完善自己。

  自古以來人才至上,人品至本,欲成大事,要拘小節,在未來企業和未來創業者中,越想成為大事者,就越要遵守規則,越要拘小節,一個人的品德修養,良好的生活習慣,本身就是一種價值,就是支持才能的基礎,沒有這個價值和基礎,也就不會出現人才真正的人價值。

  魏書生老師在總結教育與習慣時說:“行為養成習慣、習慣形成品質、品質決定命運”,“教育就是幫助人養成良好的學習和生活習慣”,一語道破了教育與習慣的本質問題。大凡有些成就的人,他們都有一個良好的習慣,這些習慣,使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質。我們不但要有良好的生活習慣,還要有良好的學習習慣。一名考取清華大學的.學生在總結她的學習方法時說道:“所謂方法,不如說是一種習慣,是在一定時期內在學習中不斷總結、修正、發展而來的習慣。每個人的環境不同、性格不同、生活的狀況也不同,那么方法也就不同。要想找到真正開啟成功之們的‘金鑰匙’,就一定要找到最適合自己的學習方法,即養成最適合自己的習慣。”習慣主宰人生,習慣決定命運。

  我們是初中生,認識這個問題并不困難,困難的是使得一些良好的行為堅持下來,形成習慣和品質。要做到這一點,我建議同學們應從以下幾個方面去努力:

  1、牢固樹立:“學習、工作、盡責、助人是享受”的思想。培養良好習慣,說來應該是咱自己的事,老師的工作是在幫助咱養成好習慣。盡管開始時會有些困難,但每當我們想起這是為主宰我們人生而做事時,就會覺得很值。有了好習慣,我們還怕做不成大事嗎?一旦有了好習慣,想停下來都難,堅持好習慣也是享受。

  2、極力克制:不做有損于自己和他人的事情。形成好的習慣是從不做那些壞習慣開始的。學校規定了許多不許做的事情,大家做了就要受到處分,這是在幫助大家改變壞習慣。人就是這樣,沒有了那些壞習慣,就會有許多機會形成好的習慣。如果我們放縱了自己,大錯不犯,小錯不斷,到頭來不好的習慣多了,就會坑了自己,也害了集體。

  3、確定目標:去模仿一名比自己強的人。其實上進心我們都有,這種上進心會促使我們和比自己強的人比,以他為榜樣,努力照他的樣子去做,我們會進步很大的。要確定這樣的目標:在學習上,我要力爭趕上誰,在生活上,我爭取像誰那樣,等等,在這些比自己強的人的影響下,我們會慢慢地養成好的習慣。學校要求我們學習日常行為規范和守則,就是要我們在這些方面得以加強,達到新的目標。

  4、完善自我:爭做一名合格中學生。我們不可能不犯錯誤,但我們不能讓犯錯誤形成習慣,因此在平時的學習和生活中,要注意不斷地完善自我,及時改正那些本不應該犯的錯誤,不斷地給自己充氣、加油,把好的做法堅持下來,讓他成為自己的習慣。只要有毅力去堅持,就一定能成功。

  同學們,讓我們在未來的時間里,用新的姿態,挑戰新的目標!不斷地完善自己,養成良好的習慣。

  學生國旗下講話稿3

各位老師,各位同學:

  早上好!

  今天我演講的題目是《養成良好衛生習慣,共創美好校園環境》。

  每當我們排著整齊的隊伍站在整潔的校園里參加莊嚴的升旗儀式時,你想過沒有?如果我們的校園里到處都是垃圾,到處都是蒼蠅在飛舞,大家還會專心參加升旗儀式嗎?大家還有心情在這兒安心讀書嗎?校園是我們共同生活的地方,所以,養成良好的衛生習慣,共創美好校園環境是我們每個同學的責任。

  然而,我們看到:在同學們積極認真地打掃后不久,校園的地面上就躺著一些小吃袋、瓜子皮等垃圾。各位同學都捫心自問,你扔過嗎?

  “播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格。”其實,習慣就是在我們不知不覺的成長過程中養成的。只要我們堅持一天不扔垃圾,兩天不扔垃圾……一個月不扔垃圾,那么你以后就不會再亂扔垃圾了。只要我們人人都擁有一個良好的衛生習慣,我們的校園就會變得更加整潔漂亮!

  同學們,文明的一切是由一個個小細節構成的。養成良好的衛生習慣首先應從我做起,從小事做起,不要隨地吐痰,不要隨地亂扔垃圾……那些看似無關緊要的“小惡”,可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學不講衛生的行為,看到果皮紙屑主動撿起。我們相信,只要大家盡一份力,就可以創造出一個更加潔凈的校園。

  讓我們的飄揚的五星紅旗下作出我們莊嚴的承諾:從現在開始,養成良好衛生習慣,共創美好校園環境。

  學生國旗下講話稿4

親愛的老師們,親愛的學生們:

  大家早上好!我今天演講的主題是:昨天、今天和明天

  有人說,一個人的一生有三天:昨天、今天、明天,構成了人生的三部曲。但我說過,一個人的一生只由無數個今天組成,因為不珍惜今天的人,不為昨天感到難過的人,不期待明天的人。樂觀的人喜歡描述明天的美好未來;悲觀的人總是擔心明天會發生什么。但人生的內涵只在于今天。生命是寶貴的,是一分一秒累積起來的。珍惜今天就是珍惜生命,忽視今天就是忽視生命。

  昨天是逝去的一天,我留不住。如果昨天,你為取得了一些令人印象深刻的成績而沾沾自喜,或者因為做錯了什么而難過,那么你將永遠陷在昨天的泥潭里。同時,你今天的時間將來自你的觸摸。

  在自滿或難過的時候悄悄逝去。每個人都會坐“今天”的大巴到明天,每天一個崗位,每天一個景觀。在明天到來之前,我們應該抓住今天,這樣等待你的將是一個碩果累累的明天。

  我們不應該期待昨天的任何事情,也不應該祈求明天的任何事情。最重要的是如何看待今天。在這有限的時間里,好好學習,抓住今天的每一分鐘,用今天的努力彌補昨天的差距,實現明天的遠大理想。

  期中考試結束了,成了歷史。已經變成了無法改變的東西。你可能會受挫或者失敗。然而,“不經歷風雨怎么能見彩虹?”失敗不可怕,認輸才可怕。遠航的水手告訴我們:“這風雨中的痛是什么?擦干眼淚。別問了。至少我們還有夢想。”我們的青春在燃燒,我們的目標很明確

  聰明人,查昨天,抓住今天,規劃明天;笨人哀嘆昨天,揮霍今天,夢想明天。一個有價值的人生應該是:昨天無怨無悔,今天富足,明天充滿希望。

  同學們,讓我們珍惜今天,一起珍惜!

  學生國旗下講話稿5

敬愛的老師、各位同學:

  早上好!

  今天我講話的題目是“永不放棄”。在這里,我先講一個故事,故事的主人公站在臺上,不時不規律的揮舞著她的雙手;仰著頭,脖子伸得好長好長,與她尖尖的下巴扯成一條直線;她的嘴張著,眼睛瞇成一條線,詭譎的看著臺下的學生;偶然她口中也會依依唔唔的,不知在說些什么。基本上她是一個不會說話的人,但是,她的聽力很好,只要對方猜中或說出她的意見,她就會樂得大叫一聲,伸出右手,用兩個指頭指著你,或者拍著手,歪歪斜斜的向你走來,送給你一張用她的畫制作的明信片。她就是黃美廉,一位自小就患腦性麻痹的病人。腦性麻痹奪去了她肢體的平衡感,也奪走了她發聲講話的能力。從小她就活在諸多肢體不便及眾多異樣的眼光中,她的成長充滿了血淚。然而她沒有讓這些外在的痛苦擊敗她內在奮斗的精神,她昂然面對,迎向一切的不可能。終于獲得了加州大學藝術博士學位,她用她的手當畫筆,以色彩告訴人「寰宇之力與美」,并且燦爛地「活出生命的色彩」。

  她的成就來自她所說的一句話,“永不放棄!”。

  同學們,一個成功的人,永遠有一個解決的辦法。一個失敗的人,永遠有一個逃避的藉口。我們有可親可愛的關心與愛護我們的父母與老師,我們有朝夕相處地情同手足的同伴們,我們更有健康的體魄,聰穎的頭腦,我們是自豪的錢清鎮中人,與黃博士相比,我們是何等的幸運,面對學習與生活道路上的種種坎坷與困境,我們要永不放棄對心中的理想與希望的執著追求,在平時的學習中,我們不妨做到以下四個“永不放棄”。

  第一、當你背誦繁瑣的課文或單詞一遍又一遍卻又無法記住與理解時,當別人用一遍或二遍就可以輕松過關時,你要做到“永不放棄”,你不僅要繼續努力,而且要不斷改進學習方法,這樣才會“柳暗花明又一村”。

  第二、當你面對理科題目百思不得其解,而別人卻一看便會,你要做到“永不放棄”,你要耐心地分析與讀懂題意,一遍遍地苦苦思考,一次次向同伴與老師請教,相信成功的花兒肯定垂青于艱辛付出的人。

  第三、當你面對自己的一次又一次的失敗,面對別人的一次又一次的成功,你要做到“永不放棄”,要記住失敗往往是成功的前奏曲。

  第四、當你是班級中或學校中的學習姣姣者,你要做到“永不放棄”,所謂“山外有山,樓外有樓”,“欲窮千里目,更上一層樓”,你要更加嚴格地要求自己,相信不久的將來你肯定能領略到“一覽眾山小”的豪情壯志。

  同學們,“永不放棄”是一種態度,更是一種追求,我們會因“永不放棄”而收獲一次又一次的成功,我們會因“永不放棄”而親臨一次又一次的激動人心的生命的感動,讓我們時刻踐行“永不放棄”的理念吧!

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