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飲水思源，難忘師恩講話稿（通用5篇）
在當今社會生活中，越來越多人會去使用講話稿，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準備的發言稿。那么，怎么去寫講話稿呢？下面是小編幫大家整理的飲水思源，難忘師恩講話稿，希望能夠幫助到大家。
飲水思源，難忘師恩講話稿 1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是來自高二（3）班的陳xx，今天我在國旗下演講的題目是《飲水思源，難忘師恩》
又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個教師節在明天悄然而至。同學，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個令人期待的九月祝福滿堂。
泰戈爾在詩中寫道:“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”老師們帶著對綠葉精神的追求，帶著對教育事業的憧憬與熱愛，義無反顧地選擇了教師這一職業。從踏上三尺講臺的第一天，便有一個執著的信念:全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡自己所能，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。當華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中陶醉，當夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業;當烈日炎炎都龜縮于空調的涼爽中時，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當災難來臨時，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。應對現實的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業業。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，并把平生所學盡數傳給了學生，不留一點余力;他有著大海般的遼闊和深遠，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學生的一個問題，立刻精神百倍，津津樂道，雖然剛剛某學生犯了錯，令人氣憤不已， 但只要是該生要求，老師立馬不計前嫌，一呼百應。
天地山河崩滅，日月星空流轉，改不了老師的意志，抹不去老師的豐功偉績。正式老師的存在讓文明在我們心間流轉，讓我們學習知識，用知識創造未來，讓我們懂道理，明是非，知道禮義廉恥，讓“仁實勇毅”被我們永記心中。
我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師:課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的'發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。青絲已成白發，往昔的稚子學童已帶著繽紛的夢想與期望在我們祖國大地上遍地扎根，而您，依然微笑著在三尺講臺上揮灑您的風采，英姿不減當年，授業愈發精深!您用畢生的心血鋪設著偉大的道路，您用心靈的火焰照亮著光明的期望。因為有您，莘莘學子才會成龍成鳳，科技永不止步;因為有您，社會才會如此和諧禮貌，笑容陽光燦爛。
無論歲月如何變遷，我們都會永記您的師恩；無論我們去向何方，我們都是您的一粒種，一朵花！
飲水思源，難忘師恩講話稿 2
尊敬的老師們、親愛的同學們：
今天我演講的題目是：飲水思源，難忘師恩
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個中學生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在教師節來臨之際，我代表全校學生向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來，您雖只是一尾紅燭，卻心連學子之心。您不計較個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細致而溫暖；您的愛，高潔而偉大！在慶祝教師節的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！
愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的`快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父。”值此教師節來臨之際，我們全校學生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校范圍內營造人人尊師重教的良好氛圍。我代表全體學生向您保證從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！
祝愿全體教師身體健康，青春永駐！
飲水思源，難忘師恩講話稿 3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《飲水思源，師恩難忘》。
在這秋高氣爽的九月，我們迎來了第xx個教師節。在此，讓我們向每一位辛勤工作的老師，致以節日的問候：老師，您辛苦了！
教師，不僅是一份職業，更是一份奉獻：對社會、對未來的奉獻。三尺講臺，四季耕耘，引領一代代年輕人走上成功的道路。一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血。有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。那么，教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！古語有云：“一日為師，終生為父”，老師給我們人生的影響，絲毫不亞于父母親人。每個人都有自己的事業，都有自己獨特的.人生之路。有的人，在平凡中默默地實現著人生的價值；有的人，轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業績。然而，當我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業發展的源頭之時，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師。
尊師重道，并不是苦等一個教師節，送上大把的節日祝福。正相反，遇見老師的微笑問候，進辦公室的一聲報告，上課時的積極發言，對老師而言，這些，就是最好的尊敬。當然，最讓老師驚喜的，還是我們品德的優秀，成績的提高。每位父母望子成龍、望女成鳳，老師又何嘗不是如此啊！
同學們，也許你經過努力，可成績依然不理想，你可以掌握不好一個公式、某個定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀律，對著老師撒氣，喪失最基本的良知。作為一名新時代的高中生，我們已經擺脫了幼稚，已然懂事。在這個物欲橫流的時代，不要忘了有一群人還在堅守這一片理想家園，默默無聞為我們的健康成長保駕護航。成長，從尊重做起，從行動開始，從認真上好每一堂課做起。同學們，師恩難忘，難忘師恩。就讓我們努力學習，成人成才，用最好的成績回報我們的老師；讓我們，成為老師的驕傲！
我的演講完畢，謝謝大家！
飲水思源，難忘師恩講話稿 4
親愛的老師：
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的運河學子捧出我們最純真，最真摯，最熱烈的心，祝關心我們，愛護我們成長的全體老師們節日快樂，幸福安康！
暮然回首，回望已走過的六年之旅，影響我之大的莫過于老師。你們給了我無微不至的關懷，每天廢寢忘食只為培育一棵棵幼苗，長大后為國之棟梁。你們的.愛，在我的心中，是高尚的。
感謝您，老師。您讓我們成為自信的，能超越自己的的人。您用事實向惡魔證明：學習不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓學習充滿驚喜！ 感謝您，老師。是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去轉動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，您總幫我們壘好基礎，您為成長的我們做到了最好！或許您講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠不朽。
您告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒后不必放棄，要向前看；在陽光下，您教會我們如何躲避風雨。我們希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁夢那智慧的爽眸永放光芒！
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，您的腳下鑄成了世界最完美的雕像！
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表達不盡我們對您的祝福。
飲水思源，難忘師恩講話稿 5
親愛的老師：
古人云：“一日為師，終身為父。”老師對我們的教育之恩堪比父母的養育之恩，由此可見老師的功勞之大，辛苦之甚。
我以前可不這樣認為。我總是想著，老師只需要教一門課，我們卻要學許多門課；老師只要照著答案批作業，我們卻要看著題目自己想；老師只需自習課來轉轉，說說講話的同學，我們卻要整個自習課認真寫作業，稍不留神發了個呆就會被罵······
到了高中才知道，我們要學許多課，老師也要教許多班，況且上課可比聽課累的多；我們要做作業，有時卻寫的字跡潦草，有時還亂寫一通，老師卻只能仔細偵辨，甚至還要圈出錯誤，而不能胡亂批改，何況老師也批了不只一個班的作業；我們要自習課時學習，老師確實只需轉轉，但剩余的時間卻在為明天備課，或是做寫工作報告之類的事，他們工作時卻要抽出時間來看護我們······
到了高中才知道，老師的工作量有時比我們還多，老師也會生氣卻不能像我們一樣，一生氣就以此為借口，不認真學習，他們只能保持正常姿態給我們講課，以免影響我們的學習；我們總是抱怨老師講課很枯燥，卻不曾想課上的每一處笑料都是有編排的拋出，備課的.老師要備好每一堂課，不僅要用上對課堂知識的了解，還需要像寫相聲劇本一樣硬生生想出笑料，甚至還需要控制課堂時間，控制講課進度，考慮學生的理解程度；我們總抱怨有老師聽課時會緊張，聽不進內容，卻不知道上公開課并不是老師的自愿，而站在講臺上的老師更是目光的聚集點，獨自一人承受著緊張與不安，可我們偶爾還不配合他！
到了高中才知道原來老師會在辦公室待到九點半，只為等有問題請教的同學，我們之中卻沒人愿意去；原來老師會花一個上午批改我們一個班三個練習的訂正，卻發現只有十人訂正合格；原來當我們已經躺在床上時，還有老師走在昏暗的走廊上，卻發現還有人在悠哉的聊天；原來當我們向老師問好時，老師會投來熱切的目光，甚至摸摸我們的頭······
古人云：“一日為師，終身為父。”我們不僅應當銘記師恩，更應以優異的成績，親近的問候，發自內心的尊重對待老師。
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