《拼泥板》評課稿

　　觀課主題

　　手工制作的“玩中學”

　　主要亮點

　　（圍繞觀課主題陳述現象）

　　這是一節手工制作課，老師把握了課題的關鍵詞組織了教學，“拼”的技法傳授細致，“泥”的材料特點分析和使用分析透徹。

　　存在的不足

　　（圍繞觀課主題陳述現象）

　　為了追求更好的教學效果，這節課可以放手讓學生玩泥巴，在玩中總結一些泥手工的制作技法。無須老師一個又一個問題的'反復去詢問學生，既浪費時間使得課堂不緊湊，而且積極性也不高，沒有玩的興致高。

　　策略建議

　　（圍繞觀課主題論述）

　　1、師生比賽：看誰最先壓出一個泥餅，在評判中總結出正確的壓法。

　　2、變形大比拼：把玩兒泥巴，看誰用不同的手段創作出奇特的作品。梳理出泥塑的方法：卷、折、切、挖、粘等。

　　3、工具的運用：老師提供多樣的身邊的工具，讓學生借助棍、瓶、刀、筷子、筆筒等輔助完成制作。

　　4、泥塑大賣場：本節課無需學生做出很精致的作品，重在參與體驗，每人一定要有一件雛形作品進行評價，使學生有成就感，并以拍賣的方式進行作品的評價。

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