《整十數加減整十數》評課稿范文

　　周四上午第四節課，我聽了周老師一年級下冊的《整十數加減整十數》一課，有以下幾點感受：

　　一、重視學生學習情緒。每次聽完周老師的課，都感覺他對孩子總是很親切。這堂課是在上午的第四節課，孩子的學習情緒不是積極。在這樣的`情況下，在課堂上周老師總是很照顧孩子的學習情緒，做完第一個練習后，還做了個游戲來調節學生的學習積極性。周老師總是表揚孩子，在練習中也給孩子“你準行”提示鼓勵孩子。

　　二、練習的設計層次分明，步步深入。周老師設計從直觀的盒子列加減法練習，對比練習，加減法的規律練習，最后設計的聰明題。從直觀到抽象，層層遞進，遵循孩子思維發展的規律。

　　三、思考。對于這節課的各個環節中，我還有一些不太明白的地方：在整十數加減整十數的方法環節中，學生的各種方法中，體現了算法的多樣性。本人沒有教過一年級，對于教材還不是很熟，但是，對于這里的方法中，教師是否應該要優化。

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