小學活動通訊稿范文兩篇

　　篇一：各小學活動通訊稿

　　為營造和諧團結、積極向上的班級文化氛圍，優化育人環境，促進班級管理，近日，唐莊鄉第四小學開展了班級文化建設活動，營造了良好的班級文化氛圍，更為學校增添了亮麗的風景線。

　　活動中，各班班主任熱情高漲，積極準備，如今的唐莊四小隨意走進每一間教室，一幅幅美麗的畫卷在你眼前展開——教室整體布置整潔而優雅，特色文化精彩紛呈。“巧思妙想”、“衛生角”、“你會剪我會畫”、“文明禮儀樹”、“我的座右銘”、“小小書法家” 等欄目詮釋著成長、自信、快樂。

　　獨具匠心的班級布置給予了每個同學展示自己風采的平臺和機會，也充分展示了老師們的智慧、審美情趣和藝術才華，浸透出平等、寬容、 激勵、催人奮進的班級文化，創造出了各自不同的班級文化特色和學習文化氛圍。

　　學校豐富多彩、富有意義的班級文化宣傳，向學生們傳播了積極健康的道德思想，為學生營造了一個良好的學習環境，幫助學生建立積極向上的人生態度。個性鮮明又充滿和諧的班級文化布置不但增加了學生的.集體榮譽感，美化了育人環境，也成為學校一道亮麗的風景

　　篇二：各小學活動通訊稿：教師節感恩周活動

　　在第二十四個教師來臨之際，為了讓辛勤的園丁度過一個愉快、難忘而又有意義的教師節，崇仁金陵小學在校園里倡導開展教師節感恩周活動，把9月10日以后的這一周定為教師節感恩周，由少先隊員代表宣讀了倡議書，發動學生在教師節感恩周活動中努力做到“四個一”：

　　送上一句祝福——感恩周活動期間，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節日快樂！”、“老師，我們感謝您！”。

　　改正一個缺點——在感恩周活動期間，少先隊員們在學習、生活中悄悄的改正平時老師提出過的小缺點，并堅持做好。以自己的實際行動向老師獻上最珍貴的禮物。

　　敬一個標準的隊禮——少先隊員穿好校服，佩帶好紅領巾，見到老師非常有禮貌的行一個標準的隊禮。 寫一句悄悄話或畫一幅畫——面對和藹可親的老師，你心中最想說卻一直沒有機會對老師說的話是什么呢？請你寫在或畫在漂亮的紙片上，悄悄的送給老師。

　　通過這個感恩活動，讓同學們行動起來，一起用感恩的心感恩我們親愛的老師，真正做到感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。

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