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勵志通訊稿范文優(yōu)選
在快速變化和不斷變革的新時代，通訊稿在生活中的使用越來越廣泛，無論是在學(xué)校的學(xué)生會還是工作單位，有時候?qū)懲ㄓ嵏迨潜夭豢缮俚摹Ｄ敲矗趺慈懲ㄓ嵏迥兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膭钪就ㄓ嵏宸段膬?yōu)選，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勵志通訊稿范文優(yōu)選1
1．通訊的概念
通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。
2．通訊的特點一般來說，通訊有四大特點：
（1）嚴(yán)格的`真實性。
（2）報道的客觀性。
（3）較強(qiáng)的時間性。
（4）描寫的形象性。
3．通訊的種類
（1）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。
（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。
4．通訊的寫作
第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事。離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。
勵志通訊稿范文優(yōu)選2
xxxx月xxxx日，xxx街道人社局在xxx街道青岐村委會舉辦淡水養(yǎng)殖員培訓(xùn)班。參加培訓(xùn)的人員主要來自xxx街道青岐村委會轄區(qū)的水產(chǎn)養(yǎng)殖戶和水產(chǎn)龍頭企業(yè)的年輕員工。該培訓(xùn)班由珠江水產(chǎn)研究所教授廖國禮講授筍殼魚、桂花魚等名優(yōu)魚類疫病防控和食品安全生產(chǎn)養(yǎng)殖基本流程，三水區(qū)水產(chǎn)農(nóng)業(yè)龍頭白金水產(chǎn)有限公司董事長梁健輝講授當(dāng)前生產(chǎn)布局及注意問題。11月下旬，xxx人社局針對青岐農(nóng)業(yè)園周邊的養(yǎng)殖戶進(jìn)行調(diào)研，與農(nóng)業(yè)公司的老總和養(yǎng)殖場廠長進(jìn)行交流，了解目前從事水產(chǎn)行業(yè)的人員結(jié)構(gòu)、知識水平、養(yǎng)殖品種、培訓(xùn)需求。透過對反饋信息的梳理，用心響應(yīng)農(nóng)民對培訓(xùn)養(yǎng)殖水平技術(shù)的需求，聘請相應(yīng)的專家來授課，并組織年輕的新型農(nóng)民參加技能提升考試，透過理論知識和實地操作考試，獲取淡水養(yǎng)殖員初級證書，提升自身的養(yǎng)殖知識，科學(xué)養(yǎng)殖。此外，該次培訓(xùn)班開班時光與生產(chǎn)高峰錯開，直接將培訓(xùn)送到家門口，方便農(nóng)民參加培訓(xùn)。此次培訓(xùn)班報名熱烈，共有68名農(nóng)戶參加，反映農(nóng)民對提升自身養(yǎng)殖水平的內(nèi)在需求，因此透過舉辦此次淡水養(yǎng)殖培訓(xùn)班，期望能夠?qū)⒖茖W(xué)的養(yǎng)殖理論運(yùn)用于實踐中，著實提高農(nóng)民技能水平，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，提高農(nóng)民生活水平。
通訊的特點
一般來說，通訊有四大特點：
（1）嚴(yán)格的真實性。
（2）報道的客觀性。
（3）較強(qiáng)的.時光性。
（4）描述的形象性。
通訊的種類
（1）按資料分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。
（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。
通訊的寫作
第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型好處的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事。離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。
勵志通訊稿范文優(yōu)選3
人生說長不長說短不短幾十載一飄而過，留下的卻是如下感慨！
當(dāng)你從這場夢里醒來的時候，你的人生也就將走到盡頭了，人生的路上的酸甜苦辣你也就嘗到了。
人生就像一杯苦澀的咖啡。
人生有喜有憂，有甜有苦，有快樂有悲傷，那就要看你如何去體會了！
人生就像一場夢。
隱藏在深山里，就需要用你那堅持不懈能吃苦耐勞的精神去發(fā)掘它；開采它。
人生就像一張無暇的紙
面對這樣一杯苦澀的咖啡時，就需要你用自己的耐心去品嘗，從苦澀中品到它的`可口。
人生就像一個富饒的寶藏。
看你是否能將這張無暇的紙描繪的豐富多彩有價值。
人生就像一面光滑的鏡子。
看你能否從鏡子里體會到人生的美妙之處……
人生是美好的，只要我們把握好時光盡情的去體會，我們將會體會到人生中的美妙，將會把我們描繪的多姿多彩，有滋有味！
但卻是有滋有味。
勵志通訊稿范文優(yōu)選4
堅守·青年員工在一線
如何實現(xiàn)人生的價值，或許每一個人都有不同的答案，但是作為一名平凡的化工人，堅守在工作一線，積極認(rèn)真完成生產(chǎn)和安全任務(wù)，就是每一名員工的心中那份堅守，那份人生價值的實現(xiàn)。
有這樣一群人，他們年輕、活力、充滿干勁，在初入公司時，他們有著不同的身份——頂崗實習(xí)人員、勞務(wù)工、大學(xué)生、子弟，大多數(shù)是90后，乃至95后，但是如今他們只有一個身份，就是化工人，在平凡的操作崗位上堅守著，并且貢獻(xiàn)著自己的力量。
從學(xué)生到工人，從其他行業(yè)到化工行業(yè)的轉(zhuǎn)變，每個人都暗自努力，苦練基本功。從一個閥門、一根管線、一個設(shè)備細(xì)細(xì)學(xué)習(xí)，不懂就問，將所學(xué)知識與實際工作聯(lián)系在一起。
分入中控學(xué)習(xí)的青年員工也珍惜機(jī)會，主動給自己加壓，將老師傅的每一次操作調(diào)整以及各主要操作參數(shù)的變化，都記在心里，對于操作中的異常情況及事故的處理也認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)分析，在平凡的.工作中，不斷完善自我，突破自我。
他們將青春和活力帶到公司，不僅認(rèn)真工作，也能夠和老員工老師傅和諧相處，尊重他們，敬佩他們，要將老一輩的神寧精神傳遞下去，發(fā)揚(yáng)下去。
沒有驚人壯舉，只有簡單、平凡、普通的堅守，平凡的青年員工們在化工操作崗位上實現(xiàn)自我，為公司的繁榮發(fā)展而努力奮斗。
勵志通訊稿范文優(yōu)選5
10月11日下午，高三年級全體學(xué)生在學(xué)校籃球場召開高三年級全體學(xué)生勵志報告會，會議由李會利主任主持，高三年級全體班主任、全體學(xué)生參加了此次報告會。本次報告會有幸邀請到了鄭州市強(qiáng)教育的特聘高考心理咨詢專家王海勇老師，就高考備考的心理問題為高三學(xué)生作了《高考如何考高》的講座。
王老師以直面高三，鎖定夢想，知考才能會考，狀態(tài)調(diào)整實用技巧四個方面為主題和同學(xué)們進(jìn)行了深入有效的交流和探討。
首先，王老師引導(dǎo)學(xué)生完成“從高中生到高考生的角色轉(zhuǎn)換”；“從無規(guī)律到有規(guī)律的狀態(tài)調(diào)整”，“從無厘頭到有劇情的知識歸倉”三個方面幫助學(xué)生調(diào)整自我認(rèn)知，進(jìn)入“高考生姿態(tài)”。王老師講到“高三要做一個徹徹底底的清潔工，學(xué)習(xí)的過程是把不會的找到變成會的過程”。
之后，王老師提出“我的夢想是什么？我未來希望從事的職業(yè)是什么？職業(yè)相關(guān)的專業(yè)是什么？專業(yè)相關(guān)的大學(xué)是什么？專業(yè)相關(guān)的大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線是多少？我現(xiàn)在需要做什么？”等問題，層層遞進(jìn)，啟終為始，啟發(fā)學(xué)生填充夢想，規(guī)劃人生，并為之努力。
講座的第三部分王老師帶領(lǐng)同學(xué)們通過回憶以往經(jīng)歷，總結(jié)出考試是身體素質(zhì)、知識實力、應(yīng)試技巧與心理素質(zhì)的結(jié)合，是與人生的積極進(jìn)步密切相連的。而考試又分為標(biāo)準(zhǔn)型考試和參考型考試，他們的目的又是不一樣的。幫助學(xué)生認(rèn)清考試的目的和意義，從認(rèn)知層面進(jìn)行“智慧擴(kuò)容”，做到知考才能會考。
最后，王老師提出“合理的飲食”、“充足的.睡眠”、“適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動”是備考狀態(tài)的三駕馬車，保證了這三個方面的完善，才能更好的進(jìn)入備考狀態(tài)。
王老師的講座將專業(yè)理論與實踐、情感體驗與認(rèn)知完美結(jié)合，運(yùn)用幽默、激情、詼諧的方式，獲得了同學(xué)們熱情的掌聲，相信通過這堂講座的學(xué)習(xí)，同學(xué)們定能找對自己的方向，火力全開，拼搏到底，也定能再創(chuàng)佳績?yōu)閷W(xué)校再添輝煌。
最后，由贠憲峰主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。贠主任就即將到來的一模考試進(jìn)行了考前動員，并激勵全體高三學(xué)生拼搏最后一年，贏取一生的美好！
會議在學(xué)生“一直努力、戰(zhàn)勝一模”的宣誓聲中結(jié)束！
勵志通訊稿范文優(yōu)選6
10月11日下午，高三年級全體學(xué)生在學(xué)校籃球場召開高三年級全體學(xué)生勵志報告會，會議由李會利主任主持，高三年級全體班主任、全體學(xué)生參加了此次報告會。本次報告會有幸邀請到了鄭州市強(qiáng)教育的特聘高考心理咨詢專家王海勇老師，就高考備考的心理問題為高三學(xué)生作了《高考如何考高》的講座。
王老師以直面高三，鎖定夢想，知考才能會考，狀態(tài)調(diào)整實用技巧四個方面為主題和同學(xué)們進(jìn)行了深入有效的交流和探討。
首先，王老師引導(dǎo)學(xué)生完成“從高中生到高考生的角色轉(zhuǎn)換”；“從無規(guī)律到有規(guī)律的狀態(tài)調(diào)整”，“從無厘頭到有劇情的知識歸倉”三個方面幫助學(xué)生調(diào)整自我認(rèn)知，進(jìn)入“高考生姿態(tài)”。王老師講到“高三要做一個徹徹底底的清潔工，學(xué)習(xí)的過程是把不會的找到變成會的'過程”。
之后，王老師提出“我的夢想是什么？我未來希望從事的職業(yè)是什么？職業(yè)相關(guān)的專業(yè)是什么？專業(yè)相關(guān)的大學(xué)是什么？專業(yè)相關(guān)的大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線是多少？我現(xiàn)在需要做什么？”等問題，層層遞進(jìn)，啟終為始，啟發(fā)學(xué)生填充夢想，規(guī)劃人生，并為之努力。
講座的第三部分王老師帶領(lǐng)同學(xué)們通過回憶以往經(jīng)歷，總結(jié)出考試是身體素質(zhì)、知識實力、應(yīng)試技巧與心理素質(zhì)的結(jié)合，是與人生的積極進(jìn)步密切相連的。而考試又分為標(biāo)準(zhǔn)型考試和參考型考試，他們的目的又是不一樣的。幫助學(xué)生認(rèn)清考試的目的和意義，從認(rèn)知層面進(jìn)行“智慧擴(kuò)容”，做到知考才能會考。
最后，王老師提出“合理的飲食”、“充足的睡眠”、“適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動”是備考狀態(tài)的三駕馬車，保證了這三個方面的完善，才能更好的進(jìn)入備考狀態(tài)。
王老師的講座將專業(yè)理論與實踐、情感體驗與認(rèn)知完美結(jié)合，運(yùn)用幽默、激情、詼諧的方式，獲得了同學(xué)們熱情的掌聲，相信通過這堂講座的學(xué)習(xí)，同學(xué)們定能找對自己的方向，火力全開，拼搏到底，也定能再創(chuàng)佳績?yōu)閷W(xué)校再添輝煌。
最后，由贠憲峰主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。贠主任就即將到來的一模考試進(jìn)行了考前動員，并激勵全體高三學(xué)生拼搏最后一年，贏取一生的美好！
會議在學(xué)生“一直努力、戰(zhàn)勝一模”的宣誓聲中結(jié)束！
勵志通訊稿范文優(yōu)選7
突然想起
青春的秘密
那抹色彩
芬芳艷麗
彌漫眼際
香甜的秘密
甜蜜的.回憶
也只是過去
悄然隱下
如今只剩下
淡淡的痕跡
想破腦袋
終不明理
難道只是因為
青春的叛逆
我不是三歲娃娃
我不要紅花
不要再用謊言
為我編造童話
糖果玩耍
我還在瀟灑
只是不愿計算
還有幾時青春
能夠透支
也曾年少輕狂
用張揚(yáng)
掩飾受傷
少年的迷茫
黑暗里療傷
夕陽西下
斜影拉長
笑容背后
幾分真假，幾分傷
勵志通訊稿范文優(yōu)選8
當(dāng)?shù)谝豢|曙光落在我們肩上，當(dāng)晶瑩的露珠像我們聰慧的眼睛一樣照耀在清晨的陽光下，當(dāng)我們邁著青春的腳步登上龍門，走向知識的殿堂，新的一天就要來臨了！
也許，這個時候，你還在后悔浪費(fèi)了昨天的時間；也許，此刻，你沉浸在對明天的美好憧憬中，但請記住：昨天的陽光對你我來說不會再升起，明天只是懶人的一個愚蠢借口，我們只能把握今天！因為只有抓住今天的人，才能成就明天的輝煌。
赫胥黎曾經(jīng)說過：“時間是最沒有偏見的，任何人都是二十四小時；時間也是最自私的，對誰都不是二十四小時。”莎士比亞曾說：“拋棄時間的'人也拋棄他。”所以，就在今天，讓我們珍惜時間，抓住時間。讓我們用書的聲音敲響夢想的音符，用努力的身影欣賞青春的畫面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵，用謙遜美好的道德點亮青春的光輝！
梁啟超說：“青年智慧是民族智慧，青年財富是民族財富，青年力量是民族力量，青年進(jìn)步是民族進(jìn)步，青年在地球上占統(tǒng)治地位！”所以，就在今天，讓我們堅強(qiáng)起來，擁抱夢想。所以，在這一刻，讓藍(lán)天見證我們的夢想，讓大海遙感我們的激情！
讓我們對今天說：“今天，我們永遠(yuǎn)不會浪費(fèi)它！”
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