工作通訊稿

時間：2024-10-09 07:10:34 稿件我要投稿

關于工作通訊稿

　　在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到通訊稿，通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映。那么你有了解過通訊稿嗎？下面是小編為大家整理的關于工作通訊稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于工作通訊稿

關于工作通訊稿1

　　一、1、通訊的概念

　　通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。

　　說到通訊，不得不提到消息。首先，消息是指用概括敘述的方式，以簡明扼要的文字，迅速及時地報道最新事實的短篇新聞，追求真實性與時效性。而通訊則是指綜合運用多種表達方式，詳細深入而又生動形象地報道新近發生的事實的一種新聞體裁。相比之下，通訊的內容應更加詳盡生動深刻，可以涉及許多的細節刻畫以及場面的描寫，可以運用敘述，描寫，抒情，議論等多種手法進行報道，可以進行大膽的創新。較深入的新聞報道，又簡單迅捷，可以讓人們在更短的時間里了解事件的梗概

　　2、通訊的特點

　　一般來說，通訊有四大特點：

　　（1）嚴格的真實性。這是所有的新聞題材所要遵循的原則，通訊稿也不例外。雖然，通訊稿的寫作手法具有多樣性，但不意味著它的報道缺乏真實性，只是說通訊稿可以在尊重事實的基礎上，以更為多樣的方式對事件進行報道。

　　（2）報道的客觀性。是指撰稿人不能對新聞事件有過多的主觀臆斷

　　（3）較強的時間性。雖然通訊稿不如消息注重時效性，甚至可以不與事件的發生同步，但是作為新聞體裁之一，時效性依然是非常地重要，一旦通訊稿成為明日黃花，則其功能就會大大降低。

　　（4）描寫的形象性。這是由于通訊稿的編撰具有更多的自由發揮空間，可以運用多種描寫方式。

　　3、通訊的種類

　　（1）按內容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

　　（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、采訪札記。

　　4、通訊的寫作

　　第一，主題要明確。

　　有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。

　　第二，材料要精當。

　　按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

　　第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。

　　寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節、情節去寫人，勢必寫得空空洞洞。

　　第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

　　5、常見通訊簡介與實例

　　（1）人物通訊

　　所謂人物通訊，就是以報道各條戰線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉變中的人物和某些有爭議的人物。“金無足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。

　　（2）事件通訊

　　所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當然離不開事件有關的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現實生活中發生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。

　　（3）工作通訊

　　所謂工作通訊，就是反映貫徹執行黨的路線、方針、政策中的成績，總結實際工作中的經驗和教訓，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經常運用指導工作的重要報道形式。它的主要特點有四條：一是把介紹工作經驗和分析問題作為主旨；二是憑借事實，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側記、札記、記事均可。

　　二、每一個報道，都有一個主題，而這個主題不僅體現在新聞標題上，也體現在開篇結尾以及重點敘述的段落上。事件通訊稿的首先要明確所要報道事件的主題，繼而進行取舍材料，這樣才能做到起筆，過渡，高潮，結尾有依有據。另外，我們也應當對每一篇通訊稿進行標題的選取，一個好的標題，能起到畫龍點睛的作用。如：我院舉行一次法律知識競賽，我們可以把主題確定為提高同學們的法律意識，以及提高同學們對本專業的認識等等，在標題與結尾段落，可以進行活動意義的提煉。

　　其次我們要做到主次分明，一次活動的舉行，必然會有許多的事件發生，但是，不是每一件事件都有報道的價值，通訊稿可以進行詳盡的描寫，卻不是單純的流水帳。要學會掂量材料，選取材料，把最能反映活動事件意義的，最吸引人，最有特色的材料寫進去，取其精華，去其糟粕。如我院舉行一次掃舞盲活動，其間有許多的余興節目，但是這些節目對于整個活動沒有多大的意義，我們應當選取掃舞盲的主角即新生的表演進行詳盡的描寫，而這其間又應當做到重中有重，對于其他可以一筆帶過，進行概述就可以了。

　　一般而言，寫通訊稿很容易犯的一個錯誤，就是作者融入了自己的感受與體會，不能完全做到以第三人稱進行報道。在用通訊進行新聞事實的報道時，應當以局外人的角度，對整個事件活動，進行多角度的觀察，并向廣大讀者進行真實的反映。因此，這就要求通訊員應當有一定的創新與挖掘能力，選取最佳的報道角度，如果能夠做到這樣，必然能將稿件寫的'別具一格，引人入勝。

　　最后，談談事件通訊稿的一般格式。通訊稿雖然可以進行多種創新描寫，但這只是針對中間段落的詳盡報道而言，開篇結尾都有一定的規律可循。

　　一般而言，開篇都是開門見山，報道事件的時間，地點，以及一些相關的信息。

　　其次，對于大型的事件報道，我們要對出席的嘉賓進行描述，以及對他們的講話進行必要的概述。

　　再次，在結尾段，我們應當把事件進行一定的高度深化，上升到一定的意義所在。

　　最后，中間的事件報道就可以自我發揮了。

　　三、怎樣寫好一篇通訊稿，要求作者注意以下幾方面：

　　第一，選好題材。現實生活中時時刻刻都存在著一些能深刻反應社會的人和事，能選取其中的典型作為通訊的題材，就能引發讀者的思考。這也要求作者必須站在較高的思想線上，關心周圍的人物和時間，常思考，有較高的洞察力和判斷力，隨時準備捕捉線索，有調查采訪的本領。一個對現實漠不關心的人是很難發現有價值的題材的。

　　第二，深化主題。主題是決定文章價值的重要因素。正確、集中、鮮明是基本的要求，所謂正確，是指主題要反映事實真實的一面，不能違背科學規律。所謂集中，是指主題簡明單一，而不是雜亂無章。所謂鮮明，是指所報道的事物有一個明確的態度，不是含糊籠統。相對而言，新穎、深刻則是通訊寫作的高標準要求。新穎要求文章角度特別，見解獨到，讓人耳目一新；深刻是指主題不停留在現象的羅列和敘述上，而是揭示事物的深層本質。

　　第三，寫活人物。通訊是對具有新聞價值的人物和事件的詳盡報道。就算報道以事件為中心，也不可能完全脫離人物，所以將人物刻劃得栩栩如生對任何通訊都具有重要意義。而在刻劃的過程中，應該注意通過行動刻劃人物、精選細節展現性格。高爾基關于文學創作曾說過：為了使藝術作品有說服力，有教育力量，要盡可能地使人物多行動，少說話。通訊也一樣，能將行為鮮明地呈現出來也就等于賦予人物一個活靈活現的形象。選好細節則是其中的關鍵。吳敬梓的《儒林外史》中嚴監生的吝嗇性格讓人過目不忘，主要是作些寫他臨死時因家里的油燈點了兩根燈芯太費油而不能安心閉眼這一個小小的細節。

　　第四，敘議結合。這是對通訊寫作形式的要求，通訊雖以敘事為主，但不忌諱議論，評論性甚至是它的一個基本特點。但通訊中的議論和議論文中的議論是有所不同的：通訊的議論是不脫離形象，而且總是和較為豐富的情感交融在一起；而一般議論文中的議論偏重于抽象的推理，理性色彩濃厚。所以，在通訊中所表現的議論往往時作者情理所致的一種感情的表達，也是作品感染讀者之所在。這也必然要求這種議論是深層次的，有所啟發，能觸動人的。剛好能回應深化主題的要求。

　　總地說來，整篇通訊應該是環環緊扣，脈脈相連，又鮮明生動的。

　　四、新聞需要具備兩個特性——時間性和真實性，和五個要素——時間、地點、人物、事情及原因。寫好通訊稿的一個重要前提是必須學會采訪。采訪分為電話采訪、網絡采訪、直面采訪、座談會采訪和視覺采訪五種。一個采訪高手需要懂得尊重被采訪人并做好全面而詳細的記錄。之后，根據所得資料進行整理，取其精髓，去其糟粕后，才能開始著手寫通訊稿。通訊稿通常有四個要求：客觀真實、細致生動、讓事實說話和圖文并茂。

　　五、大致格式

　　××月××日上午/下午（時間），在××（地點），發生了什么××（事件），××（領導）出席了，××（學生干部或學生）參加了。

　　××（事件）主要××（內容），對××（參加者）起到了××（作用、意義）

　　結束語××（一般為××在掌聲中結束），至此，××（事情）圓滿結束或者取得了圓滿成功。

關于工作通訊稿2

　　近日，為提高班主任工作的有效性和班主任的育人水平，促進班主任之間的交流與合作，xx47中舉行了為期兩天的班主任研討會。

　　研討會伊始，xx47中副校長致了研討會開幕詞，他感謝班主任過去一年的辛勤付出，總結了過去一年學校的育人成果，并用“心若改變，態度就會隨之改變;態度改變，習慣就會改變;習慣改變，人生就會改變”勉勵班主任轉變心態，做一個幸福的班主任。

　　本次研討會從班主任實際工作和需要出發，各個年級長匯報了本年級過去一年在班主任工作方面的得與失，6位優秀的班主任從不同的`角度分享了過去一年在班級管理中的成功做法，每位班主任都匯報了過去一年中所做過的“最滿意的一件事”，并針對學校學生管理方面的重點、難點進行了分組探討、展示。

　　最后， 47中校長作了總結性發言，他充分肯定了班主任們的工作熱情與成效，他分析了目前xx47中所取得的成績和面臨的形勢，提出了“在新形勢下，xx47中該如何做?”引發了班主任們的深度思考。面對這一問題，在xx47中成為全國文明單位和即將到來的新高考的改革考試模式的背景下，他談了他的看法，對班主任的工作提出了新高度和新要求。

關于工作通訊稿3

　　為加強學院學生宿舍的安全形勢，增強學院全體學生的宿舍安全意識，杜絕學生在宿舍使用大功率電器、酒精爐等違章物品，管理工程學院于20xx年12月25日，在黨政辦、學管辦老師的帶領下，進行了全院學生宿舍的突擊大檢查。

　　了解學生們宿舍問題和加強同學們的宿舍安全意識。12月25日，管理工程學院在黨政辦主任xx，團總支書記xx，輔導員老師，班主任老師等對此進行宿舍安全檢查。

　　本次檢查內容包括宿舍衛生檢查與宿舍安全用電，經檢查，大部分宿舍未發現違章用電問題，但部分宿舍存在使用酒精爐、電飯鍋等違章電器，學院將對本次檢查中發現的問題進行全院范圍內的通報批評，希望廣大同學引以為戒，加強宿舍的安全用電等問題，切實做好冬季寒假前的宿舍安全工作。

　　在檢查中同學們并無違反宿舍安全管理規定的現象，這不僅對如何創建文明宿舍樹立了榜樣，也創造了一種和諧融洽的氛圍。

　　通過此次的宿舍安全檢查，加強了老師與同學們的溝通與交流，增進了老師與學生的相互了解，使師生關系變得更為融洽，更為今后開展各類有關宿舍衛生與安全的工作打下了基礎。

　　為認真貫徹落實省公安廳“1.17”電視電話會議精神，深刻吸取東莞樟木頭“1.13”特大火災事故的教訓，堅決消除各類場所的安全隱患，確保安全。昨晚，我縣組織公安、安監、消防、文廣新局等集中開展全縣消防安全大檢查。

　　在副縣長xx帶領下，檢查組先后到縣城內的卡拉ok歌舞廳、數字影院、網吧等人員密集和部分消防安全重點場所進行消防安全檢查。認真查看各場所的疏散通道和安全出口是否暢通，消防設施器材是否完整好用，是否制定滅火和應急疏散預案并定期演練。并隨機提問了有關場所和單位員工如何使用滅火器材，萬一發生火災如何報警等問題，單位員工都能夠正確回答，并現場進行了演練。

　　在檢查過程中，xx還要求各娛樂場所業主要充分認識到消防安全工作的重要性，尤其時近年關，業主要進一步增強自身的消防安全責任主體意識，嚴格落實消防安全責任制，積極加強對員工的消防安全教育培訓，加大內部火災隱患排查整治力度，全面提高單位防控火災的能力，確保節假日期間的消防安全。

　　**雄起騰飛去，**狂舞迎春來。在這喜迎新春共度元宵佳節之際，**鎮于2月20日、21日成功舉辦了一場別開生面、妙趣橫生的.“迎新春慶元宵”趣味運動會。

　　此次趣味運動會本著“快樂、輕松”的原則，以放松心情、增進感情、鼓舞士氣、營造團結和諧的精神氛圍為宗旨，共設拔河、跳繩、投飛鏢、慢騎自行車、跳棋、踢毽子、象棋、斗地主、綁腿跑、乒乓球等十項運動項目。鎮機關80余名干部職工踴躍報名參賽，比賽活動現場，吶喊聲、加油聲、鼓掌聲交織成一片，洋溢著濃濃的熱鬧、歡樂、祥和的氣氛。按照比賽規則每個項目產生出一、二、三等獎，鎮領導為獲獎者頒發了獎品。

　　通過活動，大家進一步增強了團結協作的意識，充分展現了鎮機關黨員領導干部勇于拼搏、奮發向上的精神風貌。

關于工作通訊稿4

　　春節是中華民族的傳統節日，是一年來與家人歡慶團聚的重要時刻。千家萬戶燈火通明，禮花炮竹熱鬧喜慶。然而，在附屬三院，在診室和病房中，還有這樣一些人，仍堅守在工作崗位上，舍小家顧大家，加班加點、盡職盡責、以忘我的奉獻精神為生命保駕護航。

　　除夕夜，醫院領導班子帶領醫院各職能部門負責人組成5個慰問小組，分別探望住院綜合樓、門診綜合樓、后勤、學生宿舍、腫瘤分院、東區的住院患者和堅守在各自崗位中的一線職工。親手將熱騰騰的餃子送到他們手中，并送上誠摯的'問候和新春祝福。

　　堅守崗位的醫護人員也曾調侃：“見過過年停水、停電各種停的，誰見過醫院放假、停急診、停手術、停值班。”

　　他們彼此鼓勵：“連著兩天搶救危重患！這就是我們的新年，怎是一個累字能訴說！身心俱疲的天使加油！！”

　　“醫生同行老公！來接護士下班的老公！實習醫生！全員總動員！中午不吃不喝，加班戰斗！新年第二天！最美呼吸人！”

　　“除夕夜，正是千家萬戶闔家團聚、迎春納福的美好時刻，而我們的白衣天使們放棄了與家人的團聚，堅守一線值班，默默奉獻在工作崗位上，與患者一起守吉祥、求平安，無怨無悔，辛苦了，我的小主們，新年快樂！20xx年，我們同在。”

　　他們也為患者的平安欣慰歡喜：“29歲小伙，近半月內二次便血，介入栓塞二次，6小時前便血1500ml。外科急診手術，小腸腫瘤。全程觀看了手術，敬佩外科醫生的擔當和果斷。雖然這個春節去了醫院6次，心里依然開心。”

　　“盤點這個月介入科介入下的止血：腦動脈瘤破裂，胃出血，腸出血，支擴大咯血，肺癌咯血，神錯構瘤出血。每一個都是急診手術，患者效果都很好，雖然辛苦也值。”

　　正是他們的堅守，使附屬三院多了一份秩序，添了一份祥和。也正是他們的堅守，使患者心中多了許多溫暖，使鶴城百姓多了許多平安。春節也因為美麗的醫護人員格外安寧、有序、平安！

關于工作通訊稿5

　　3月3日上午，學生處召開學生工作管理會議。會議由楊春聯副院長主持，學生處副處長、各二級學院行政副院長與會。會議圍繞開學前的準備情況和本學期的工作重點展開討論，楊春聯副院長做重要講話。他指出，第一，學生工作人員要端正工作態度，明確衡量好壞的四個標準。第二，要樹立正確的理念，以積極、樂觀的心態圓滿完成各項工作。第三，本學期學生處將加大對學生公寓的`管理力度，并將其列為工作的重點、難點和關鍵點，同時制定公寓考核制度，明確考核目標，確保公寓管理見成效。第四，本學期各類學生活動要突出文化元素，借鑒營銷大師包裝產品的成功案例打造富有黃海特色的校園文化品牌。第五，在校園里卓有成效地推行文明禮貌用語，力求消除隔閡，增進友誼，將此作為學校的名片展示出來。此外，楊春聯副院長還就學生干部培訓等內容做了相關部署。隨后，學生處副處長和各二級學院行政副院長就當前學生工作的現狀提出了自己的意見和建議。最后，楊春聯副院長強調學生集中報到期間各學院要安排好值班人員，確保安全平穩地度過開學的關鍵時期。

關于工作通訊稿6

　　20xx年5月12日晚6點20，在學生活動中心a305順利召開了辦公室第四次部門例會。會議由辦公室副主任主持，、兩位副主任以及全體干事參與會議。

　　會議伊始，安排教學樓基礎設施檢查工作，安排全體干事檢查理科樓基礎設施并于周二（5月12日）晚六點之前上交已完成的《教學樓基礎設施檢查統計反饋意見表》。

　　會議第二項，由金明安排針對各部門提出的問題的解決方案和關于《學生會工作手冊》的修訂工作。內容包括：

　　1、對102的物資進行整理和《102借還物品登記表》、《102常用物品明細表》、《102常用物品位置圖》的制作由馬曉光、黃思奕、王藝璇、孫夢佳負責；

　　2、值班考勤工作安排、值班考核制度修改由孫夢佳負責；

　　3、《關于重要資料搜集和存放的.注意事項》的編寫由李雙娥負責；

　　4、對舞廳、報告廳、大會堂、普通教室、多媒體教室、文化廣場等申請的流程細化詳解，并在原文件中附上申請表填寫模板，交由負責；

　　5、與社聯人員聯系，將與兩大組織有關的申請流程、聯系方式、相關表格統一整理到工作手冊并及時更新，交由金明負責。

　　會議最后，表示學代會臨近，我們需要做的工作還有很多，希望大家盡力做好每一份工作，以飽滿的精神迎接各項新的挑戰，精益求精，為創建更高效更有凝聚力的辦公室而努力！

關于工作通訊稿7

　　近日，為提高班主任工作的有效性和班主任的育人水平，促進班主任之間的交流與合作，xx中舉行了為期兩天的班主任研討會。

　　研討會伊始，xx47中副校長xx致了研討會開幕詞，他感謝班主任過去一年的辛勤付出，總結了過去一年學校的育人成果，并用“心若改變，態度就會隨之改變;態度改變，習慣就會改變;習慣改變，人生就會改變”勉勵班主任轉變心態，做一個幸福的班主任。

　　本次研討會從班主任實際工作和需要出發，各個年級長匯報了本年級過去一年在班主任工作方面的得與失，6位優秀的班主任從不同的角度分享了過去一年在班級管理中的成功做法，每位班主任都匯報了過去一年中所做過的“最滿意的一件事”，并針對學校學生管理方面的重點、難點進行了分組探討、展示。

　　最后，xx 47中校長xx作了總結性發言，他充分肯定了班主任們的工作熱情與成效，他分析了目前xx47中所取得的'成績和面臨的形勢，提出了“在新形勢下，xx47中該如何做?”引發了班主任們的深度思考。面對這一問題，在xx47中成為全國文明單位和即將到來的新高考的改革考試模式的背景下，他談了他的看法，對班主任的工作提出了新高度和新要求。

關于工作通訊稿8

　　XX年5月20日晚，湘雅醫學院前坪廣場上燈光四射，激情飛揚。由湘雅醫學院長學制主辦的“青春·炫”健美操大賽在這里成功舉行。長學制低年級的16支代表隊在比賽中發揮所長，盡情展示，為全場觀眾奉上了一場青春時尚、激情四射的健美操表演。

　　蒞臨本次大賽的領導有中南大學副校長兼湘雅醫學院院長田勇泉教授，湘雅醫學院書記、常務副院長肖平，醫學教務辦主任易露茜，湘雅醫學院團委副書記楊飛龍，湘雅綜合辦主任龍大為，黨委副書記兼副院長趙永正，湘雅醫學院黨委副書記谷蔚瓊，研究生院學科建設辦公室副主任管茶香教授，長學制辦公室主任丁紅姍老師，以及各年級辦公室的老師們。比賽在田校長的精彩發言中拉開了序幕。田校長肯定了健美操是融體操、舞蹈、音樂于一體，具有高度藝術性的一種新的運動項目，田校長同時希望長學制同學以這次健美操大賽為契機，將體育運動融入到自己的生活中去，并且對長學制將校園文化和社區文化結合在一起表示了高度的贊賞。

　　比賽中選手們身穿五彩繽紛的比賽服，踏著激昂動感的音樂節拍在比舞臺上完成了一套套精心構思的動作，為觀眾帶來美的享受。16支代表隊風格迥異，將音樂和藝術完美結合，詮釋了朝氣蓬勃的青春魅力，展1示了長學制同學的多才多藝。開場象征奧運精神的`火炬式造型和新聞聯播熟悉的音樂讓我們倍感親切；吸收了牛仔舞，街舞，搏擊等元素的表演則更展示了動感風情；還有富于創意的競技啦啦操，可愛至極；而融合了街舞、hip-hop舞蹈元素等流行元素的熱舞健身操，更添動感激情；還有將跆拳道與搏擊融于健美操之中，動中有靜，剛中帶柔。動感的音樂，整齊的動作，敏捷的身法，活力的跳躍，長學制同學們酣暢淋漓地表演，秀活力，展青春，賽水平，爭上游，舞出了一道道絢麗多姿的風景線！青春閃耀讓我們激動不己，花樣年華則讓人回味無窮，月光精靈使人感嘆，我要我的young更加精彩，而miracle sunshine和happy dream更是兩次引領歡呼的高潮，還有讓人沉醉的銀色旋律和靈動的力量。激情與豪邁輝映，和諧和動感相生，火熱的場面吸引觀看比賽的觀眾達到兩千多人，創湘雅參與人數之最。比賽最后決出一，二，三等獎，口腔0401班獨樹一幟的“啦啦操”表演，“happy dream”技壓群雄奪得冠軍，臨床八年0501班“我要我的young”和八年制0403班的“miracle sunshine”獲得二等獎，臨床八年0402班的“月光精靈”等三個班級獲得三等獎，并由頒獎嘉賓分別為獲獎班級頒發獎狀及獎品。

　　本次比賽展現了長學制同學朝氣蓬勃奮發向上的精神面貌，培養了同學間團結友愛攜手共進的良好作風，弘揚了百年湘雅文化和湘雅精神，發揚了青春奧運陽光健身的宗旨，受到了老師，同學和到現場觀看的眾多群眾們的一致好評。點評嘉賓易露茜教2授也高度肯定了長學制在拓展醫學生素質方面做出了示范性的成績。

　　比賽通訊稿范文（2）：

　　巔峰對決，誰與爭峰月16日上午，湘雅新校區籃球場上，隨著裁判員一聲哨響，比分定格在72：60，口腔醫學七年制0401班戰勝了臨床醫學七年制0402班，以4戰全勝的戰績獲得了“3對3籃球對抗賽”冠軍，同時也為持續了近兩個星期的比賽劃上了圓滿的句號，后者以3勝一負的戰績屈居亞軍。

關于工作通訊稿9

　　能源與安全工程學院院刊（特刊）——《大學》20xx年第2期（總第11期）于近日出版并向學院學生發放。《大學》自創刊以來已連續出版十一期，本期院刊在主席提出學習“中國夢”思想后又正逢我校更名大學成功，故特別出版此期特刊。

　　新一期院刊主題為“中國夢，我的夢”，卷首語由學院黨總支副書記沙荔老師題寫。本期院刊主要內容包括“慶祝我校更名大學成功”、“風華正茂”、“贏在路上”、“科技之窗”、“恰同學少年”、“激揚文字”等欄目。集中介紹了學院優秀學生事跡，學院學生科研立項及近一個學期以來的'學生活動情況，并針對學生關心的考研、就業等問題介紹了相關情況。為增添同學們情趣，陶冶情操，本期院刊同時刊登了內容形式豐富的學生原創文章。

關于工作通訊稿10

　　“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。春節，對大多數人來說，意味著團聚、歡樂，而對醫護人員來說，春節意味著忙碌、責任、奉獻。紅會醫院的急診科是醫院的前沿陣地，我們不忘初心，盡職盡責，守護萬家平安的大幸福。

　　我是唐海峰，作為紅會醫院急診科的一名醫護人員，舍小家、顧大家，以滿腔的熱忱和優質的服務奮戰在臨床一線。生命所系，健康相托，忙碌對于春節期間堅守崗位的'醫護人員來說，早已成為習慣。

　　在這個美好而重要的時刻，我們是舍小家為大家，大愛無疆。我想對同事說：這個春節值班不孤單，我們一起在科里過。我想對家人說：今年春節，我又不能陪你們看春節晚會了，我在單位很好，你們放心！爸、媽、老婆、孩子們新年快樂，祝愿你們在虎年里虎虎生威、身體健康、萬事如意。

　　春節，各家各戶張燈結彩、歡聚一堂，總有那么一群人，為了這萬家燈火和國泰民安默默堅守、無私奉獻，所謂“急診人從未停止過奔跑”，不論春夏秋冬，無畏風霜雨雪；疫情防控期間，總能看到急診人奔跑在生命線上，始終如一。

　　我是賈楠，春節期間，作為一名急診科護士依然堅守崗位，做好患者的接診和搶救室工作，認真檢查所有搶救設備、儀器、物品及藥品均處于完好備用狀態，使患者得到快速有效的救治。一直以來還承擔著醫院院外救護箱的管理、維護工作，使其可以“說走就走”。這樣的急診人很多，我只是其中一員，每一個堅守著的背后，都寫著“舍小家，為大家”，這都離不開家人默默的支持，祝所有急診的家人們新春快樂、虎新年大吉。

關于工作通訊稿11

　　怎樣寫通訊稿及實例：

　　1、通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體、2、通訊的特點

　　一般來說，通訊有四大特點:

　　（1）嚴格的真實性。

　　（2）報道的客觀性。

　　（3）較強的時間性。

　　（4）描寫的形象性。

　　3、通訊的種類

　　（1）按內容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

　　（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、采訪札記。

　　4、通訊的寫作

　　第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。

　　第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

　　第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節、情節去寫人，勢必寫得空空洞洞。

　　5、常見通訊簡

　　介與實例!

　　（1）人物通訊

　　（2）事件通訊

　　所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的`新聞事件。寫事當然離不開事件有關的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現實生活中發生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。

　　（3）工作通訊

　　4）概貌通訊:

　　概貌通訊又稱風貌通訊。它是以反映社會生活、風土人情、自然風光和日新月異的建設成就為主的報道。尤其是改革、開放、搞活所帶來的變化，又為這類通訊增加了新的內容。概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個人物或一個中心事件來寫，也不要求寫一件事發生、發展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風貌和特色。在表達方式上，往往運用點上具體事例來敘述和描寫一個地區、一條戰線、一個單位、一個點、一個方面的風貌變化，展現時代的步伐和人的思想境界的變化。一般采取“巡禮”、“紀行”、“散記”、“側記”等形式，向讀者介紹。

　　（5）小故事（小通訊）

　　反映現實生活中的一個片斷，通常表現一人一事，線索單一而有故事情節，短小精悍，生動活潑。不能寫得人物繁多，場面太大，枝節橫生，否則就失去“小”的特點。

　　4、通訊的寫作

　　第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。

　　第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

　　第一段：（寫目的意義）為深入貫徹落實要求，進一步加強班級建設；根據**的要求，*年*月*日*時，%召開了班會。出席會議的有：

　　第二段：活動內容流程，找去部分重要內容或者講話

　　最后一段：寫活動收益的成效。如，班級同學通過本次活動增強了班級凝聚力，氛圍更加活躍融洽；增強了學習風氣等等。

關于工作通訊稿12

　　答：這個問題在教學實踐中確實經常遇到，但目前似乎還沒有一個明確的答案。筆者特意在《小學語文教學》QQ群征詢大家的意見，給出兩個答案供大家選擇：（1）“漢字”和“逗號”一起寫在最后一個方格中；（2）“漢字”寫在方格中，“逗號”緊貼著方格，寫在方格外的右下角。結果見仁見智，莫衷一是。筆者為此也請教過相關教研員，結果也沒有得確定的答復。看來，這個問題雖然微小，但有進一步討論的價值。

　　曾經在20xx年度的《小學語文教師》雜志上讀到過一則“一得錄”，作者介紹怎樣指導學生將“‘漢字’和‘逗號’一起寫在最后一個方格中”，筆者以為不妥。因為這樣做，一定會影響“漢字”的書寫空間，也就是說，最后一個“漢字”非“瘦身”不可。筆者贊同“‘漢字’寫在方格中，‘逗號’緊貼著方格，寫在方格外的右下角”這樣的做法。從教學實踐來看，方格稿每行最后一格的右邊，一定還存在著一些“空白處”。“漢字”正好寫到方格稿“最后一格”，接下來的“逗號”就很自然地寫到“格外的右下角”了。這就是說，我們在“最后一格方格”的'右邊，緊接著想象出了一個“方格”。這樣一來，這個“逗號”就能按照我們平時的書寫習慣，寫在這個想象出的“方格”中，也就是“格外的右下角”。不知我這樣的回答，大家覺得有沒有道理？

關于工作通訊稿13

　　首先進行的是入場式儀式。國旗隊、軍樂隊、彩旗隊、花環隊等方塊隊邁著矯健的步伐，精神飽滿地走過主席臺。隨后，各班以班級為方陣依次通過并繞場一周。整齊的步伐、洪亮的口號、激昂的音樂——這既是他們的展示自我的時刻，更是彼此較量的瞬間。許多班級在經過主席臺的時候，都充分展現了自己的特色與風采：有的班放飛氣球詮釋希望，有的班打著標語鼓舞士氣，還有的班級揮動著五星紅旗激發斗志??他們別具匠心的入場式設計和整齊鏗鏘的隊列展示博得了校領導和老師們的陣陣掌聲。

　　入場式結束后，由常征鄉長致開幕詞。希望全體運動員發揮“更快、更高、更強”的奧運精神，在本屆運動會上奮勇拼搏、敢于爭先，賽出風格、賽出水平并預祝本次運動會最終取得圓滿成功。

　　接下來，學校老師們進行了柔力球表演。在學校工會石主席的精心策劃下，全校領導和教師積極參與，老師們徹底放松自我，全身心地投入到活動之中，享受著趣味體育的'樂趣，在場觀看的學生自由地組成了啦啦隊，也表現得尤為興奮。全校洋溢在一片溫馨、愉悅的氛圍之中。

　　上午九點，比賽正式開始。小運動員們站在跑道上摩拳擦掌，個個一副欲與天公試比高的干將模樣。雖然是重大比賽，但大家一點都不怯場。場外的觀眾們也躍躍欲試，搖著紅旗、喊著口號，為他們心中的英雄吶喊助威。賽場上運動員們奮勇拼搏，賽場外加油聲此起彼伏，好一派熱鬧的景象。孩子們年齡雖小，但運動精神卻一點都不輸給高年級的同學。他們睿智、拼搏、勇爭第一。各位班主任老師在一旁也是忙得不可開交，一邊耐心的輔導，一邊鼓勵同學們堅持到底。班級凝聚力在此時此刻體現得淋漓盡致。

　　為時兩天的運動會在緊張而激烈的比賽中接近了尾聲，教師4×100米接力賽成為了又一道亮麗的風景線。老師們在賽場上團結、拼搏，學生們在場下吶喊助威，聲聲：“老師，加油”融盡了學生對老師的尊敬與愛戴之情。最終，本次運動會就在激烈的教師接力賽后落下了帷幕。

關于工作通訊稿14

　　他人助我，永志不忘，秉承著感恩回報的精神，在16級影像，15級中醫學生轉校區之際，17級受資助、貸款的同學自動自發去幫助本院系的學長搬運東西，各位同學積極踴躍參與其中，現場氛圍十分熱烈。

　　在此之前，第二臨床醫學院年級資助專員陳玉琦分別在教學樓四樓階梯教室與A309舉辦了資助政策暨國家助學貸款誠信還貸宣講活動。在會議中，陳玉琦老師詳細講解了有關評定獎助學金及校園貸款的標準與過程，并給予同學們諄諄教導：把握大學生活的主旋律，專注學習；堅定理想信念，自立自強，培養感恩回報的優秀品質。17級受資助、貸款的同學在會議后紛紛表示：感恩是愛的'延續，而他們會用實際行動來傳遞這份暖暖的愛心，讓校園更加美好和諧。