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活動通訊稿

時間:2023-11-17 12:15:10 稿件 我要投稿

活動通訊稿經(jīng)典范文

  相信大家對通訊稿都不陌生吧,通訊稿對人們來說越來越重要,通訊稿是運用記敘、描寫、抒情、議論等多種手法,具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。那么一般通訊稿是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的活動通訊稿經(jīng)典范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

活動通訊稿經(jīng)典范文

活動通訊稿經(jīng)典范文1

  20xx年xx月xx日,河南xx金鉛集團迎來了華中地區(qū)首次產(chǎn)品訂貨暨交流會。在江西省南昌市美程商務酒店三樓多媒體會議室隆重召開,會議歷時兩個半小時,此次會議由南昌xx科技有限公司主持。集團公司領導曹xx廠長xxx總工程楊xx、銷售部xx、南昌xx科技有限公司負責人xxx、以及銷售總監(jiān)蔣xx、嘉賓聶xx出席本次會議。江西地區(qū)個市級縣區(qū)代表直接管轄銷售的相關負責人也參加了本次會議。

  南昌xx科技有限公司負責人xxx熱情洋溢的致歡迎辭中,誠摯的向各位到來的貴賓表示謝意,在一陣陣熱烈的掌聲中,會議正式拉開了序幕。

  之后,廠長xxx就集團的規(guī)劃及在各經(jīng)營項目,向各位嘉賓一一介紹,且表明在今后的合作中要加強溝通,增進友誼,深化合作,共謀發(fā)展。尤其重要的是集團公司老總曹xx發(fā)表的講話,詳細介紹了我集團今后的發(fā)展規(guī)劃與遠景,加深了客戶對我集團的`認識,增強客戶同我公司合作的信心和認可度。

  會后在宴會廳就餐來賓觥籌交錯,暢所欲言。從邀請客戶前來參會,會議順利的召開,到進行的這幾個階段,每個環(huán)節(jié)緊緊相扣,公司各部分成員團結一致,互相配合,絲毫不敢怠慢,本著作為豫光人的熱情,我們精心安排好每個貴賓的食、住、行,讓貴賓感受到豫光金鉛的熱情和情誼的真切。

  來賓們盡興而歸的那份喜悅,讓我們倍感欣慰。在煙火絢爛的天空下,我們共同祝愿豫光金鉛的發(fā)展蒸蒸日上!

活動通訊稿經(jīng)典范文2

  今天是“世界讀書日”。英才學校把4月份確定為校園讀書月,通過開展親子詩會、晨誦午寫成果展示、圖書漂流、配畫詩展覽、評選“書香班級、書香少年、書香家庭”等系列活動。

  促進學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書的良好習慣。圖為孩子們展示自己制作的配畫詩作品。英才學校開展“讀書月”活動“最是書香能致遠”,為了培養(yǎng)廣大師生良好的.讀書習慣,營造良好的讀書氛圍,豐富師生的課余生活,加快師生成長的步伐,4月1日,英才學校第三屆“讀書月”活動正式拉開了序幕。

  本次讀書月活動分三個階段。啟動階段:學校利用升旗儀式向全校師生發(fā)出倡議,各班根據(jù)本班實際定出了讀書月計劃。實施階段分為班級讀書活動和學校讀書活動兩部分。班級讀書活動包括各班根據(jù)讀書計劃定時定點定人開展班級讀書活動,出一期以“讀書”為主題的黑板報,讓班級充滿濃濃的書香,同時完善班級圖書角的建設,各班圖書管理員做好圖書登記整理與借還等事項,同時開展班級漂書活動;學校讀書活動主要結合4月23日世界讀書日活動,開展師生同晨讀、向?qū)W生推薦書籍、教師漂書、古詩文經(jīng)典誦讀比賽、“書香班級”黑板報評比、讀書作品展、“我與書的故事”征文、“好書伴我成長”讀書沙龍等活動。

  評比總結階段:學校將對在本次讀書月活動中表現(xiàn)突出的班級和教師進行表彰。

  本次讀書月活動得到了全校師生及家長的大力支持,大家都為創(chuàng)建和諧的“書香校園”、“書香家庭”共同努力,讓閱讀真正成為一種習慣。

活動通訊稿經(jīng)典范文3

  20xx年5月30日,為了更好地營造讀書氛圍,培養(yǎng)學生熱愛閱讀的讀書風氣。xx市實驗中學廣場校區(qū)教務處、團委組織、甌潮文學社、中山書院學生讀書會、圖書館等社團部門聯(lián)合舉辦了以“閱讀專場,分享悅讀——邀請你共讀好書”為主題讀書日活動。

  本次的活動的形式多種多樣,豐富多彩。

  當天中午,在學校操場上首先開展了“第1期《好書共讀》和第29期《甌潮》雜志”的圖書發(fā)布會,這兩本由學校采編發(fā)布的'雜志中收藏了許多同學精美的文章,甌潮文學社負責人鄭大轉老師為同學們做了具體介紹。

  發(fā)布會結束后,在學校走廊大廳上舉行了3項活動。

  下午,在學校會議室大廳,作為特邀嘉賓的溫州文人方紹毅老師,給同學們帶來“溫州近代的那些讀書人”專題講座,在場的同學們聽得津津有味,跟隨著方老師的步伐走進近代文人的天地之中。

  一天的讀書日活動取得了圓滿成功。活動的成功舉行有賴于學校各社團組織及同學們的積極參與和配合,通過此次活動,不僅豐富了同學們的課余文化生活,提高了同學們的自身素質(zhì),同時也給同學們提供了一個“悅”讀的平臺,享受了一場精神上的盛宴。

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