- 在書香中快樂成長國旗下講話稿 推薦度：
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旗下講話稿快樂成長15篇
在充滿活力，日益開放的今天，我們都可能會用到講話稿，講話稿是領導人在開會前所作的講話的稿件。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的旗下講話稿快樂成長，希望對大家有所幫助。
旗下講話稿快樂成長1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天國旗下講話的題目是：“陽光體育，快樂成長！”
春天是萬物蘇醒的季節，也是我們少年兒童蓬勃生長的季節；我們可以在這春意盎然的時節做些什么呢？
第一：加強近視眼的防治。堅持認真做好眼保健操，及時糾正不正確的閱讀和寫字姿勢，掌握科學的用眼方法，養成良好的用眼衛生習慣。
第二：科學合理地安排作息時間。小學生每天睡眠10 個小時。因此，我們要養成良好的生活作息習慣，晚上按時就寢，中午定時午休，只有這樣我們才能有更好的`精力投入到學習中來。
第三：積極參與體育活動除了在學校的體育活動以外，周末我們自覺堅持體育鍛煉。
讓我們借著陽光體育活動的春風，積極參加體育活動，做一個朝氣蓬勃、體魄強健、熱愛生活的陽光少年吧。謝謝！
旗下講話稿快樂成長2
老師們，同學們：
大家早上好！
今天我講話的題目是《在書香中快樂成長》。
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。
走進解小校園，撲面而來的是濃濃的書香。從低年級到中高年級的每周一詩和一頁頁的閱讀感悟。這些經典的誦讀，使解放路小學又多了一紛文化的魅力。
當然，充滿書香的教室同樣也是最美的！我們每個班都擁有一個小小的圖書角，從班級共讀書書目到推薦書目，從《成語故事》到《愛的教育》，從《窗邊的小豆豆》到《假如給我三天光明》，你們的積累在不斷的豐厚，思想在不斷地提升，眼睛也一天比一天雪亮，心靈也在一次次的閱讀中得到洗禮。你們暢游書海，品味書香，是書讓你們打開了一扇扇向外瞭望的窗口，照亮了你們的靈魂，因為讀書,你們的'生活變得豐富多彩。
孩子們，一個民族因讀書而興旺，一個國家因讀書而富強，人生也因讀書而美麗。
有人說，讀一本好書，就是和高尚的人對話；選擇讀書，則選擇了一種高貴的生活方式。“文質彬彬，然后君子”，讀經典的書，則讓我們知道得更多！著名的童話大師鄭淵潔說：一個喜歡讀書的孩子，在人生的百米賽跑中總能跑得最快，因為他的起步比別人早啊。
“最是書香能致遠”，孩子們，請不要放棄任何一個讓你接觸書的機會，讓我們每時每刻都沉醉在書籍的無聲世界里，在書香中中快樂成長，讓濃濃的書香飄蕩在解小校園的上空。
旗下講話稿快樂成長3
老師們、同學們，早上好：
我們學校的學生學風是“ 快樂、個性、博學、進取”，這八個大字也掛在每間教室最耀眼的地方，今天我講話的題目是“學習伴隨我們快樂成長”。
古人說：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。”我首先想和同學們談談學習的苦和樂的問題。
“學海無涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪等等許多學習故事，激勵著我們在知識的海洋中翱翔。
同學們，我們在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得松懈。為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點、疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……學習中的苦難以盡言。然而，學習中的'樂卻更多。
當你經過艱難的思索、推理，最后解出一道難題時，會喜形于色；當你在學習中取得優良成績時，會感到由衷的喜悅；當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中；當你大學畢業，運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂。學習本身包含著極大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人，只有在知識的海洋里乘風破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。
我還想說說學習的方法問題。
學習必須循序漸進。孔子說：“學而時習之”。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功。
學習必須勤于思考。一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通，有思考才能發現問題，才能有所進步。
學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習題做錯了，這本是常有的事，重要的是能自己發現錯誤并改正它。切不可奉行“拿來主義”，長此以往，思維能力很難有所提高。
學習必須善于總結。我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學完一章，要做個小結；學完一本書，要做個總結。總結很重要，不同的學科總結方法不盡相同。常做總結可幫助你進一步理解所學的知識，形成較完整的知識框架。
學習必須持之以恒。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個學習計劃，常常自我監督，嚴格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學習計劃，為什么沒有完成，怎樣補救等等。總之，學習不能只憑一時熱情，三天打魚，兩天曬網是做不成大事的。
學習方法，要因人而異、因學科而異，正如醫生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際出發，根據自己的情況，發揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。
同學們，“學然后知不足”、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓我們揚起學習的風帆，在知識的海洋里暢游吧。
旗下講話稿快樂成長4
中學生在心理上正處于突變階段。有關調查資料反映，中學生心理障礙有增長的趨勢，這些心理障礙主要表現為厭學、考試焦慮、人際關系緊張、生活自理能力差、自控能力差、缺乏愛心等方面。那么造成這些心理障礙的原因有哪些呢？
1、是家庭。
家長是孩子的第一個老師，家庭的思想傾向、文化素養、人際關系等都對學生心理起著潛移默化的影響。在和睦家庭中成長的孩子通常心理健康、待人禮貌、誠意。而在過于嚴厲、缺乏溫暖的家庭中成長年孩子往往膽小怕事、缺乏自信，甚至自暴自棄。在學生的教育上，家長的觀點、態度、方法如果不當，都有可能造成學生的心理障礙。
2、是學校教育。
通過正確地引導、科學的教育，逐步把學生領入一個充滿陽光、健康向上的新天地，這是學校教育的責任、義務和方向。然而，在實際教育中，個別教師缺乏心理學教育的知識和經驗，采用簡單粗暴的教育方式，體罰或變相體罰學生，還有的班主任只顧抓“升學率”，忽視學生的思想教育和心理健康教育，這最容易導致學生心理障礙的產生，另外，學習壓力太大，從小學到初中到高中，同學們除學習之外還是學習，稍不努力，成績就會下降，就會遭到父母、長輩的責罵。
3、是社會影響。
在改革開放中，西方資產階級的一些腐朽文化，思想也侵入我國，電影、電視、網絡中充斥著色情、暴力，拜金主義、個人英雄主義、消極主義等各種不良思想、文化使個別學生沉浸此中，難以自拔，產生不同程序的心理障礙。
4、是青春期的心理變化。
青春期是學生身心變化劇烈的時期，這個時期學生自身的情感波動，思想偏激都容易誘發心理障礙，他們往往因為缺乏足夠的認識和準備而顯得驚慌失措，這在心理學上又稱為“危機期”、“心理斷乳期”、“精神饑餓期”等，他們不愿意做被動的適應者、服從者和模仿者，而是力求成為生活中的探索者、發現者、選擇者。這就很可能使他們在認識方面出現兩類極端：一類是過分欣賞自我和苛求社會，另一類是把社會過分理想化而妄自菲薄。在價值觀上容易以個人利益為中心，缺乏社會責任感或者看不到自己的價值，只求生存適應，不求發展創造，對此，學校、家庭如果不及時加以疏導，學生就會在心理和行為上走極端，從而產生心理障礙。
消除心理障礙的方法：
1、加強思想道德教育，培養學生的社會責任感。
學校通過國旗下的講話、主題班會、團隊活動、社會實踐、參觀德育基地等活動加強對學生的思想道德教育，讓學生樹立崇高的理想和目標，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，把學生的注意力轉移到有意義、有價值的.大事上，把眼光從狹隘的個人圈子里解放出來，學校組織的法制講座、心理健康教育講座、“送溫暖、獻愛心”、評選的道德模范、“紳士、淑女”榜樣等活動對同學們都是很好的教育，對同學們樹立正確、科學的人生觀、世界觀、價值觀是非常有益的。
2、建立平等、信任、理解的師生關系。
作為老師，特別是班主任，一是要增強個人修養，注意表率作用，避免對學生造成不良影響；二是要真誠關注學生，設身處地的理解學生面臨的心理困惑，并和學生一起尋找解決的策略。同時，對學生加強學習的目的性教育，克服為分數而學習的消極思想，培養學生主動學習的態度，幫助學生制定切合實際的學習目標和計劃，引導學生正確對待學習和生活中的煩惱；三是要創造良好的集體氛圍，讓每個同學都能感受到集體的溫暖，讓每個同學都能懂關愛別人、理解別人、尊重別人、幫助別人；四是要做學生的良師益友，特別是一些成績差、表現不太好的同學更需老師們的關心、幫助、培養，對這些同學要多一份關愛，少一份指責；多一份理解，少一份苛求；多一份幫助，少一份放棄。
3、個別有心理障礙的同學要主動尋求解脫心理困惑的方法。
一是要敞開心胸，善于同老師、父母、同學溝通，善于傾訴自己的煩惱和困惑，有些煩惱向別人講出來，盡管不能得到別人多少幫助，但是當你向別人講述的時候，你的煩惱也就隨之消除，這心理上的一種最佳的釋放途徑。二是要正確對待學習、生活中的困難，人生的道路不可能是一帆風順的，每個人都會遭到一些挫折和困難，只不過是遭遇的程度有別罷了。在挫折中迎難而上、遇難而強的同學才是真正的勇者。三是要尋找心理輔導老師進行心理輔導。心理輔導老師是幫助同學消除心理障礙的專業教師，有豐富的知識和經驗，可以從各個方面給予有心理困惑的同學提供幫助，我校的心理輔導老師是卿秋月老師，她已在這方面幫助了不少的同學，取得了很大的成績，贏得了同學們的尊敬。個別有心理障礙的同學可以用書信、面談等方式向卿老師尋求幫助。四是要多參加學校、班級組織的集體活動，在活動中多角度、多場合感受別人的幫助和溫暖，尋找心理的安慰，發泄自己的煩惱。五是要善于采納別人的意見，特別是老師和長輩的意見，不要盲目地反叛甚至拒絕他人善意的批評和幫助。
同學們，只要我們都能敞開自己的心靈，積極投身于各項活動，給每個同學都以真誠的理解、幫助、關愛，我們的心靈就一定會充滿陽光，就沒有克服不了的困難，每個同學都一定會健康快樂地成長！
旗下講話稿快樂成長5
親愛的老師們，親愛的學生們：
你知道這個星期天是什么節日嗎？不用我告訴你，大家都知道，今天是我們一年一度的兒童節，是大家最有希望、最開心的節日！
為了讓學生的生活更加有意義，我們學校將在星期五舉行豐富多彩的表演。在此，我要提前向同學們表示祝賀，尤其是六年級的同學們。這個節日是你在小學度過的最后一個六月日。你一定要做到心滿意足，對努力培養你成長的'老師致以崇高的敬意。
親愛的同學們，你們肩負著振興中華的歷史使命。你是負擔沉重的一代，也是幸運的一代。你們面臨的21世紀是一個全球化、信息化、經濟崛起、人才競爭激烈的新時代。為了你的健康成長，我想給你一些希望：
1、培養高尚的情操，樹立遠大的理想，塑造堅強的意志、自尊、自信、獨立、自強，做一個合格的小公民。
2、好好學習，爭取進步，學好各科，夯實個人成長基礎，爭取服務社會的能力。
3、鍛煉一個強壯的身體，而不是做一朵溫室的花，做一只抗風雨的鷹。
4、積極參與社會實踐，不斷磨煉自己，增長才干，勇于創新，做新時代的潮流引領者。
同學們，你們是新世紀的主人，是祖國騰飛的希望！你必須從一點一滴做起，從自己做起，從身邊的小事做起。努力成為家里的好孩子，學校的好學生，社會的好少年，大自然的好朋友！做一個有理想有道德有文化有紀律的新社會主義者，老師相信你能行！
最后，祝同學們節日快樂，身體健康，幸福安康。
我在國旗下的演講到此結束。謝謝！
旗下講話稿快樂成長6
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
一首“愛的奉獻”的歌曲牽動著億萬人的心。愛，就是奉獻；愛，意味著深遠，可以改變一切；愛，是橋梁，連接著陌生人的心。我是一位平凡的小學語文教師，我的座右銘是：用愛心架起明天的彩橋，讓每個學生都快樂地成長。
一、愛心，教育者一個永不改變的話題
愛，是每個教育工作者必須具備的起碼的道德修養和素質；愛，是開啟知識大門的金鑰匙；愛，是建立民主、平等、和諧的師生關系的基礎。教師如能公正、平等地對待每位沉重，并充分尊重、信任學生，關心、愛護學生，尤其善待那些“問題學生”，使學生感受到教師對自己的關愛，他們就會更加“傾心”于教師，樂于接近教師，愿意接受教育，所謂“親其師，信其道”就是這個道理。學生于泉，剛入學時成績很差，而且經常不交作業，我多次找其談心，他總是一種滿不在乎的表情。原來在他四歲的時候，由于父母離異，在家里得不到溫暖，又沒有伙伴，這使他喪失了自尊心和自信心，變得孤僻、冷漠，對學習毫無興趣，對教師更有一種恐懼、厭煩的心理。我了解到這一情況后，有意識地去接近他，經常與他聊天，詢問他的學習、生活狀況。課堂上提問一些簡單的問題，課下與他一起游戲，給他講人生道理，他不再敵視我、躲避我了，而是經常依偎在我的身邊，傾訴心事。經過多次耐心開導，反復講解，他終于有了改變，稍有進步這就在班里表揚鼓勵，并通過家訪告知家長，他漸漸有了上進心。在一次活動中，我把自己帶的水果等食品拿給他吃，他竟動情地對我說：“老師，你要是我媽媽，那該多好呀！”我知道這是他真實的感情流露。從此，他不僅能每天按時上交作業，上課積極回答問題，而且成績也有了明顯的'好轉，性格也不像以前那樣孤僻了，在班里有了朋友，慢慢地變得開朗了。由此可見，教師熱愛學生能使師生關系和諧、心理相融、情感相通，樂于相互交往，易于相互溝通，伴隨著這樣的氣氛，各種教育影響就會如涓涓溪流，滋潤著學生心田。
二、培養領頭方陣，推進班風向良性發展。
要帶好一個班，提高學生集體素質，關鍵要有領頭方陣的帶動和形成良好的競爭向上的風氣。我首先通過公平、公開競爭，民主選舉產生了一支有能力，愿意為大家服務的干部隊伍，并對這支隊伍每兩個月組織學生從思想品德、學習、紀律、班務管理等方面面對面進行評議，有力地促進了干部進步和班務管理。其次，為了避免班干部因為管理班級影響學習而降低威信，每次考試后，我都要悉心研究這些同學的問題所在，鼓勵他們找老師把問題搞清楚。有時學生礙于面子，不主動向老師請教，我就采取“激將法”，或暗示那些上進心強，但不善于提問的學生：你不問就有可能落后，使學生消除請教問題的畏難情緒。這樣以來，班干部比學習，比管理蔚然成風，其他同學學習上的競爭和進取氣氛也愈來愈濃。
三、贊美是學生成長的陽光
贊美，是一抹明媚的陽光，是一泓純澈的清泉。在教育活動中，贊美，是架設在師生心靈之間的橋梁，是學生信心，智慧的種子得以萌發的溫潤土壤。贊美，也許不能涵蓋教育技巧的全部，但它至少是教育技巧的核心。試想：沒有贊美而只有呵斥的教育是怎樣一種情景？它必然是暗淡的、燥澀的，也必然是單調沉悶的，令人生厭的。
我們的`一些教師未嘗不明白個中道理，可是，一旦面對著學生那林林總總的“平淡”、“笨拙”、“零碎”、“無序”、“荒誕”、“怪異”的說法，面對著“超越常規”、“違情悖理”、“離經叛道”、“不合邏輯”的做法，贊美便失去了用武之地。似乎“贊美”只應贈與“新異”、“巧妙”、“獨特”、“深刻”、“縝密”、“規范”的觀點，只應冠于“出類拔粹”、“力挫群雄”者的名下。
法國大雕塑家羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現。”教育活動中，也斷然不會缺少值得贊美的人和事，缺少發現。“教育活動中，也斷然不會缺值得贊美的人和事，缺少是的正是那“發現”的眼睛。學生趙建富上課不認真聽課，作業不能按時完成，偶爾交一次作業也是書寫的亂七八曹。請幾次家長不見好轉。我靈機一動，我為什么不改變策略呢？一個星期五的下午，我支了他家他的爸爸媽媽不安的說：“老師，我家孩子讓您費心了，我真的不知道該說什么好，他最近是不是又……”“沒有”我說，“孩子最近表現得很好！如：早上到校，他總是能主動幫助值日生打掃衛生，作業有時也能按時完成，比以前進步多了……”孩子和家長都眼睛發亮的看著我……，從此以后，我發現上課從來不舉手的他，小手慢慢地舉起來了，潦草的作業也慢慢變得工整了，甚至家庭作業都能認認真真的完成，這次期末考試成績也上來了。
我曾看過一本書，說一位老師曾設計了一個話題，讓學生討論：“假如你買了一件假冒偽劣的電器，你將如何妥當處理這事？”有說自己動手修理的，有說憑發票退貨的，有說向消費者協會投訴退貨的，有說向消費者協會投訴索賠的，還有說在媒體上曝光的。他們無不顯示出動手能力，經營的計策，法律的意識，監督的魄力，他們分別被授于“修理師”、“總經理”、“律師”、“記者”的稱號。輪到一位女同學，憋了半天，才怯怯地說：“我沒想好，我想讓爸爸幫忙。”幾位同學嗤嗤竊笑了，沒想到這位老師說：“你的想法真好！當自己力所不及的時候，應該想到發揮別人的作用，你具備了高明領導的素質、才能和韜略。”并給了她一次“高規格”的掌聲。
蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說：“在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的音響。”我想，最能撥動這根琴弦，奏出人生最動人樂章的當是“贊美”。
四、以信心、慧心、熱心做好家長工作。
做好家長工作甚至于比做學生工作還要復雜，還要困難，以至于有的老師對家長敬而遠之，或者老死不相往來。但我認為如果不做好家長工作，學校教育就等于失去了最牢固的基石。所以，我要做好學生工作的同時，總是努力做好家長工作，以贏得家長對學校教育工作的支持與配合。
接班不久，我利用家長會和家訪，向家長介紹自己要強的個性，對教育工作，對學生的熱愛，以及對提高學生全面素質所做的各項工作。最后我說：“我相信我的努力會讓我做得最好，會讓我的學生做得最好，希望各位家長支持我的工作！”得到家長信任后，我更加努力學習，提高自身的素質和工作能力。家訪時，我針對學生個性，向家長提出合理化建議。比如：做事缺乏耐心的李某，我建議家長要求他每天寫一篇毛筆字，以培養孩子持之以恒的精神。各方面都表現良好的楊某，家長對他非常滿意，以致于孩子失去了前時的動力，我建議家長培養孩子“要有不知足者常樂”，“百尺稈竿頭更進一步”的學習精神。全班六十多名學生，家長各行各業都有，無論貧富，無論職位高低，我都一視同仁，熱忱以待。對家長提出的各種合理要求我都盡量滿足。比如：有的家長要求給孩子調個座位；有的學生在家挑吃挑穿，家長要求老師做做工作；有的學生調皮，家長希望老師能經常聯系。這些看似微不足道和小事，對于家長卻異常重要，他們開口提出后很怕被拒絕。老師的理解與合作，可能讓他們既高興又感激。對無法辦到的事，表示歉意，取得家長的理解。這樣，教師與家長之間就更容易溝通，感情更加融洽了，學校工作就更加得心應手了。
在信息教育尤其發達的今天，人們對教師的要求也越來越高，做一名教師難，做一名好教師更難。但我堅信，只要我們用愛心、慧心對待學生，我們一定能架起明天的彩橋，讓每個學生都能快樂成長。
旗下講話稿快樂成長7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是學校“陽光小屋”的心理健康輔導老師，邱艷敏。今天我演講的題目是：美麗心靈，快樂成長。
長期以來，人們的健康觀念局限在“身體健康”方面。其實，一個真正健康的人應該是既有健康的身體，還有健康的心理和行為。在我們校園里，很多同學對心理健康的認識還存在誤區。我們害怕他人說自己有心理問題，也不愿意承認自己心理上有問題。目前，學生心理健康現狀如何呢？有關調查表明，有心理和行為問題的初中生約為15%，高中生約為19%，大學生約為25%，情緒不穩定列為最常見的心理問題。客觀上說，真正心理健康的人是少之又少。絕大多數人處于心理相對健康的狀態，即亞健康的狀態。在這樣的亞健康狀態下，我們的學習生活變得不快樂，我們的心靈不能閃光。
同學們，學習的過程中不可能沒有迷茫和苦惱，生活中也不可能沒有不快和失望。學習的意義并不只在于紅榜上的分數與名次，而在于在這個漫長而悲喜交加的過程中，你發現了別人的優秀之處與自身的不足，進而更有目的地去改善自己，完善自己的心靈。良好的心理素質已經成為構筑我們絢麗人生的基石之一。面向未來的我們，如果沒有健全的心智、頑強的意志與堅定的信念，知識如何閃光？青春才華怎樣展現？蓬勃力量何以迸發？培養良好的心理品質和健全的人格，有利于提高面對挫折的能力，有利于促進身體素質和心理素質的協調發展。
為了深入《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德健身的`若干意見》、教育部《中小學心理健康指導綱要》及省市有關文件精神，進一步推動我校心育工作，更好地宣傳和普及心理健康知識，提初中學生心理調試能力，促進身心健康發展，我校決定在10月11月期間開展太倉市實驗中學第三屆校園心理健康文化節活動。活動主題健康成長，從“心”開始。
本屆心理健康文化節將開展一系列有益于同學們身心健康的活動。包括心理論壇、學生心理團輔、校園心理劇等等。我們希望通過這些活動能夠幫助大家了解和掌握心理學中有關個人成長、人格完善等方面的知識，建立自信，提高人際交往能力，從而提高心理素質，全面發展。我們真誠地期待大家的踴躍參與。此外，在平時的學習生活中，如果你遇到了難以舒緩的壓力或是不良的情緒，也歡迎你來到我們實驗中學的陽光小屋，與我們心理老師進行溝通。
來吧，同學們，讓我們走到一起來，構建一個互相理解、寬容、接納的環境，用健康美麗的心靈迎接快樂的明天！
讓我們攜手并肩越過彷徨，拋掉苦惱，正視失敗，放眼希望！
讓我們敞開心靈，注入生命的活力；讓心堅若磐石，矢志不移；讓心純若水晶，滌去污穢；讓心烈如火焰，點燃生命！
最后預祝本屆心理健康文化節圓滿成功！
旗下講話稿快樂成長8
尊敬的老師們、可愛的同學們：
早上好！
今天我國旗下講話的主題是：學會自理，真正獨立。
同學們，我現在想問大家幾個小問題：第一個問題：今天早晨你洗臉了嗎？第二個問題：今天早晨你是自己洗的臉嗎？第三個問題：今天早晨你是自己穿的衣服嗎？同學們，你們一定覺得老師的這三個小問題問得非常滑稽。我還想問大家：你為什么要自己洗臉、自己穿衣服？為什么你不等到你的父母來幫你洗臉、穿衣服呢？你們心里一定在想洗臉穿衣是自己的事，當然自己干啦！在日常生活中，諸如吃飯、穿衣、聽課、做作業、整理書包、整理自己的房間等等之類的事情是我們自己的事情。理所當然的應該由我們自己來做。
著名教育家陶行知說過：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！
在德國的法律條文中有一個有趣的規定。內容是：6歲之前可以只玩耍，不必做家務。6~10歲偶然幫助父母洗碗，掃地，買東西。10~14歲要剪草坪，洗碗掃地，給全家人擦皮鞋。14~16歲要洗汽車，整理花園。16~18歲如父母上班，要每周給家里大掃除一次，對于不愿做家務的孩子，父母有權利向法院申訴，以求法律督促孩子履行。
日本教育孩子有句名言：除了空氣和陽光是大自然的`賜予，其余一切都要通過勞動才能獲得。父母在教育孩子學好功課的同時，要求他們利用課余時間做些力所能及的家務，到外面打工掙錢。孩子還很小時，父母們就要給他們灌輸一種思想：不要給別人添麻煩。
如果你是一個有責任感的孩子，你會明白，上學是自己的事，爸爸媽媽沒有義務替你包辦一切。每天早晨鬧鐘一響，你就應該馬上起床，再困也要起來，準時去上學。遇到刮風或雨雪天氣，你就應該提早起床，早一點出家門，絕不能遲到！這一切，你不能依賴爸爸媽媽，把責任推給他們，因為你應該知道我是學生，上學是我的責任！
如果你是一個有責任感的孩子，一定會在家設立自己的勞動崗位，如洗碗、掃地、拖地板、取牛奶即使父母為了讓你多一點時間學習，對你說：你去念書吧，家里的活兒不用你干！你也應該堅持說：我是家里的一員，干家務也有我的一份責任！
在家里你們是爸爸媽媽的寶貝，為了使你們有更多的時間學習，不少家長凡需要孩子動手、出力、操心的事，舍不得讓你們去做，父母全部承包，天長日久，就會讓孩子們缺乏起碼的生活自理能力，缺少主動性，就連自己應該做的事，也不愿意做。然而，隨著時代的發展，社會對孩子們的要求越來越高，生活自理能力不強，就很難適應社會的要求。所以，同學們，自己的事情自己做，會做的自己做，不會做的逐步學著做。只有學會自理，才能真正獨立。
旗下講話稿快樂成長9
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是五年級三班的辛騏。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的大海。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在蔚藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的'長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！從《水滸傳》中，我“結識”了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書里里，我吸取了戰勝困難的力量……
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！
新學期，我們班級的書柜又更新了，又有很多好看的書籍充實了班級的小“圖書館”，一有空，我就會在書柜前轉悠，尋覓自己喜愛的圖書。
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
我的演講到此結束！謝謝大家！
旗下講話稿快樂成長10
老師們、同學們，大家好！
我是三（2）班的李欣燁同學。今天我演講的題目是：讀書讓我快樂地成長。
讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的！如果我是一顆小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長。
從小，我就和書結下了不解之緣。在我一兩歲的時候，我就有了第一本書《嬰兒畫報》。書上精美的圖畫深深地吸引了幼小的我。雖然當時不識字，我卻總是像模像樣地捧著書，翻來覆去的看。我只要等媽媽一閑下來就纏著她，讓她讀書上的故事給我聽。一遍兩遍，三遍四遍，我百聽不厭。慢慢地，當媽媽講完上句的時候，我就能非常流利地說出下句了。
記得在我四歲的時候，爸爸媽媽帶我到蘇州去玩。我們坐著快艇在太湖上游了一圈之后，快艇慢慢地停靠在一片荷花池邊。我看到嬌艷艷的'荷花，喜不自禁地說：“媽媽，我要采蓮花。”然后，隨口吟誦了一首古詩：“女兒采蓮拽畫船，船拽水動波搖天。春風笑隔荷花面，面對荷花更可憐。”開快艇的伯伯聽了，笑瞇瞇地說：“這閨女真聰明！來，我們把船開進去，采蓮花啰！”
隨著時光的流逝，我一天一天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴。我捧起了童話故事，捧起了名人故事，捧起了百科全書，捧起了世界名著。正因為我喜歡讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。爸爸出差到武漢，給我買回了《動物世界百科全書》；媽媽帶我到羅田，我們捧回了《中國兒童百科全書》。現在，我的書裝了滿滿幾柜子。
我愛讀書。因為書中有豐富的知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我總會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。如果遇到什么疑問我也會翻書尋找答案。我從漫游書海中嘗到了不少快樂！
記得，在一次語文課上，老師要我們講講在課外書上看到的名人故事。我給大家講了這樣一個故事：在私塾里，一位富家子弟問一位少年說：“百家姓里‘趙錢孫李’四個字，分開怎么解釋，合起來又怎么解釋？”少年深思了一會兒，從容不迫地回答：“趙公元帥的趙，有錢沒錢的錢，龜孫的孫，有理沒理的理，‘理’字與‘李’字同音。大宋天子趙匡胤說過，‘有錢龜孫不講理。’”那個富家子弟聽出來是在罵他，只好灰溜溜地走了。全班同學聽到這里，都被逗得哈哈大笑。等大家好不容易收住了笑聲之后老師說：“在很多時候，智慧往往要比力氣更為重要。”同學們，你們知道這位少年是誰嗎？他就是少年毛澤東。他聰明機智，智慧超人。他也酷愛讀書呀！是呀，讀書是一種樂趣，它能開發我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光，人生旅途中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。
我愛讀書，我從書中學到了許多知識，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。
如果我是一只小鳥，那么書就是憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的大海。我就是在這海闊天空中放飛著我的夢想。讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
旗下講話稿快樂成長11
教室是學校的一個重要組成部分。它不僅是我們日常學習的場所，更是一個集體交流、互助、發展和團結奮進的陣地。優雅潔凈富有內涵的班級環境能在育人路上起到潤物細無聲的功效，潛移默化的陶冶我們情操，溝通師生的心靈，好的教室環境布置更對班級班風班貌起著重要的作用。
締造潤澤的教室，所謂潤澤，應如那春雨后盎然的草地，滴著露珠的玫瑰，嬰孩滋潤豐盈的手背，一定是給人美好的情景和心情的。潤澤的教室，那一定是豐富的，不是令人乏味的，沒有焦躁和茫然；也一定是和諧的，自然而有生機的。我們二年級組的.每位班主任老師為了給同學們營造一個好的學習生活環境，在班級文化建設方面可下了不少功夫。我們有自己可愛俏皮的班名，小黃鸝班、小云雀班、雛鷹班、小燕子班、小百靈班并且利用我們的班名制作出了屬于我們自己的班級名片，將其作為班級板報的標題，在最醒目的位置鼓舞著班級的每一位同學。
我們二年級的班級文化布置，傾注了每一位老師的心血，所以現在展現在大家面前的都是美觀、整潔、新穎、特色的板報。每位班主任、副班主任老師都很重視教室環境的布置，力求讓教室的每一面墻壁都會說話。為提高同學們的閱讀興趣，豐富課余生活，擴大知識范圍，我們的老師精心設計了圖書角。作品欄則有著同學們認真完成的精美作品，既讓做的好的同學得到了表揚，也讓其他同學得到了觀摩學習。公示欄讓同學們及時了解了班級的課程、責任崗等情況。表彰欄則給了同學們無限進取的動力。每一個模塊都凝聚著老師和同學的良苦用心。
為了締造出潤澤的教室，我們每個班都根據自己班級的特點，老師和我們的同學共同出主意，齊心協力、絞盡腦汁，為班里添紅加綠，聚眾人智慧創設班級的亮點，使班級布置處處體現出智慧的火花、團隊的力量。締造潤澤的教室，不僅給學校帶來了一道亮麗的風景線，還培養了我們同學的創新思維和動手能力，別看我們二年級的小朋友年紀小，但是他們的動手能力和責任心可是不容小覷的。同學們總是積極地幫老師出謀劃策，幫助老師剪接每一個小小的細節，那股認真勁兒、積極勁兒，正是他們責任心的體現。另外，為了使我們的教室更加優雅，更加潤澤，我們每個班還設置了小小綠化角，同學們將自己親手種植的一盆盆綠色植物帶入學校，精心呵護，使教室內也擁有了大自然的生機。
同學們，班級是我們每個人在校生活的家，它是我們學習成長的園地，只要我們認真去布置，用心去做好，就一定能營造出一個優雅的學習環境，讓每間教室都能耕出春天的村莊。
旗下講話稿快樂成長12
親愛的老師和同學們：
早上好！
今天我們演講的內容是：慶祝六一，努力成為一名優秀的團隊成員。
再過幾天，我們同學自己的節日馬上就要迎來了。學生知道是什么節目嗎？是的，今天是六一兒童節。我們同學知道兒童節是怎么來的嗎？下面就讓陸先生來告訴你。1949年以前，世界上許多國家都有兒童節。1925年，國際促進兒童幸福協會發起設立兒童節。英國、美國、日本等國家積極響應，相繼建立了自己的兒童節。英國規定每年7月14日為兒童節，美國規定5月1日為兒童節。當時，每個國家的兒童節日期都不同。直到、
1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科召開會議。中國和其他國家的代表憤怒地揭露了其他國家的帝國主義者和反動派殺害和毒害兒童的罪行。為了保障全世界兒童的生命權、保健權和教育權，為了改善兒童的生活。會議決定將每年的'6月1日定為國際兒童節，也就是我們現在所說的“六一兒童節”。
我們學校也將為我們的同學慶祝這個節日。我們將采取“召開童話節表彰大會暨閉幕式”和班級自我慶祝的形式。要求各班積極準備自我慶祝活動，充分發揮同學的聰明才智，給同學充分展示自己的機會和舞臺，努力使慶祝活動做到有準備、有組織、內容精彩。
為了高質量地完成整個活動，魯先生認為要特別注意以下兩個方面：第一，組織紀律。俗話說，“沒有規則，就不是方圓。”如上所述，這次慶祝六一的活動將采取表彰大會和班級自我慶祝的形式，這是一項集體活動。這就需要我們同學加強組織紀律的觀念。只有我們所有的同學都遵守規章制度，活動才能有條不紊、環環相扣地進行。其次，作為這項活動載體的節目準備，直接影響著活動的生命力。如果你想思考這個節日，我相信我們的同學會認真準備自己的節目，大膽展示自己的才華。
我相信在活動中，我們的同學會表現出積極、文明、禮貌的一面，永遠不會忘記他們是優秀的少先隊員。
最后祝同學們節日快樂！謝謝你。
旗下講話稿快樂成長13
親愛的同學們：
大家好！明天，6月1日是你的假期。在這里，我代表所有的老師，祝學生節日快樂！
同學們，明天是我校第七屆“童話快樂童年”童話節閉幕式，也是六一慶典大會。六年小學生活，有難忘的老師，有難忘的六一。因為這一天是我們孩子自己的節日。因為這一天我們會穿上嶄新的衣服，戴上鮮紅的圍巾；因為在這一天，我們又唱又跳又笑；因為這一天展現了我們小學生的風采，記錄了你我的成長軌跡、
同學們，在這個節日里，我們不僅要快樂，還要成長。所以學校希望大家在以下幾個方面表現的更好：
第一，整潔的外表。希望每個班都能穿統一的衣服，每個學生都會戴一條整潔鮮艷的'紅領巾，展現孩子的朝氣。
第二，安全有序的活動。不能在走廊里跑。向右兩列上下樓梯，保持安靜。出了學校進了食堂不能急著跑……這些都是不文明、不安全的因素，要在老師的指導下盡力改正。
第三，文明大方的個人表現。明天下午會有很多關心愛護我們的領導和客人來我們學校，我們要禮貌大方，敬禮問好。可以說“好叔叔”、“好阿姨”、“好客人”。還需要做好衛生，打掃室內外，辦公室衛生，不吃不扔紙屑。看表演的時候，不要趴在桌子上或者做其他無關的事情。
祝同學們六月一日碩果累累，快樂無比！
我的演講結束了，謝謝！
旗下講話稿快樂成長14
（齊）敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我們演講的的題目是《預防疾病 快樂成長》。
（女）春天到了，天氣回暖，春風和煦，萬物復蘇，但你可知道，隨著氣溫的升高，一些傳染性疾病，如：流行性感冒、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹等隨之而來，因此有人把春天稱為“百草發芽，百病發作”的季節。
（男）先讓我們看看同學們身邊的一些不良生活習慣：
操場上，同學們在盡情地運動，歡快地游戲，一下子就玩得大汗淋漓，可因為有人沒有及時把汗擦干，結果回汗引起了感冒。
（女）教室里，同學們在認真地學習，專心的讀書，但窗戶緊閉，空氣污濁，而置身其中的人卻渾然不知，結果帶有細菌的飛沫在空中漂浮傳播，相繼引發了腮腺炎、水痘。
（男）學校周圍，同學們圍著小攤，津津有味的吃著一些不干凈的零食，手上的細菌裹挾著零食上的致病菌一起吃進了肚子，發生了消化道疾病。
（齊）同學們，我們不難看出，這些疾病的引發大都是由于我們不注重衛生習慣而造成的。因此，講衛生，防疾病應從我們自身做起，從身邊的點滴做起。（女）那么，我們應該如何在春季有效地預防疾病呢？
（男）首先，讓我們的教室和校園保持干凈整潔。每天打掃衛生時不放過任何一個衛生死角，及時處理堆積的垃圾，并把垃圾倒入學校指定的地點。這樣才能有效阻止細菌的滋生，從源頭上防止疾病的發生。更重要的是我們每個人都應該做好保潔工作，不亂丟紙屑、包裝袋，不隨地吐痰，更不去買那些不衛生的三無食品。只有我們每個人都管好自己的手和口，我們的校園才會變得清潔干凈，我們的身體健康才能有保證。
（女）其次，要注意個人衛生和防護，養成良好的衛生習慣，這是預防春季傳染病的`關鍵。飯前便后、打噴嚏、體育課結束后都要用肥皂和清水及時認真地洗手；咳嗽、打噴嚏時要用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾扔進垃圾桶；要勤洗澡、勤換衣服、勤曬被褥；每天早晨要及時開窗，保持教室以及室內空氣流通。平時，盡量少去人群擁擠的公共場所，避免接觸患流感的病人，避免接觸畜禽或去養畜禽的場所。
（男）另外，提醒大家要注意營養和休息。充足的營養有助于我們抵抗病毒的侵害，但是不少同學在生活中偏食、挑食，經常不吃早飯，都是有害無益的。夜晚的睡眠時間也要充足，小學生要達到8—9小時，低年級同學要9小時以上。同時，春天的天氣變化無常，要適時增減衣服，切不可一下子減得太多或捂得過嚴。如果不小心感冒了，要及時告訴老師或家長，多喝白開水，并及時就醫。
（齊）同學們，健康的身體是快樂學習的基本保證，只要我們養成良好的生活習慣，科學參加體育鍛煉，我們大家就能在享受春光的同時，讓這個春天過得更加美好更加快樂！
謝謝大家！
旗下講話稿快樂成長15
親愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
當莊嚴的國歌又一次在校園久久回蕩，鮮艷的五星紅旗在校園冉冉升起時，我們又迎來了新的一周，今天國旗下我的講話主題是：做有修養的孩子，爭當有品位的實小學生。
去年冬天來這里掛職，這半年來我看到三明市實驗小學的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的`校園環境，創造良好的學習條件。這半年學校圍繞做有品位的實小人這一校訓又增加了品陶園、品游園。學校一天天在發展，環境一天天在改善。但是，同學們想過嗎？學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學校美麗的形象，每一位少先隊員的言行舉止關系著學校的榮辱，展現的就是學校的品味。
同學們，做為三明實小的學生，首先做一個有修養的孩子，修養，這是我們中華民族的優良傳統，是一種令別人尊敬的行為。做一個有修養的孩子，你們做到以下幾點了嗎？
1、見到客人老師要主動打招呼，當客人老師與你交談時，要表現得大方、主動、彬彬有禮。
2、公共場所不亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木。
3、上學放學路上遵守交通規則，不闖紅燈、亂穿馬路，乘公交時，排隊候車，依次上、下車。
4、上課前要做好一切準備工作，將課本、練習本等學習用品放在座位的左上角。預備鈴響后，迅速有序進教室。
5、課間要開展正當活動，不追趕打鬧，不高聲喊叫，不在教室里做劇烈活動，走路腳步要輕，要靠右行。上下樓梯一定要有秩序地靠右行走，注意互相避讓。上廁所要文明，不奔跑，不玩水。
6、保持教室、校園整潔美觀，看到地上有果皮紙屑，主動彎腰揀起。
同學們，學習在三明市實小你們要感到驕傲；生活在三明這全國文明城，你們應感到自豪。同學們努力吧。從今天起一起行動起來，爭當有品位的實小學生，爭做有修養的文明城孩子。
我的發言完畢，謝謝。
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