教師節(jié)大會上的講話稿
在發(fā)展不斷提速的社會中，需要使用講話稿的情況越來越多，講話稿具有臨場有據(jù)、增強語言魅力的作用。那么你有了解過講話稿嗎？以下是小編整理的教師節(jié)大會上的講話稿，歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)大會上的講話稿 篇1
尊敬的老師們、同志們：
金秋九月，碩果飄香。在災(zāi)后恢復(fù)重建攻堅決勝的關(guān)鍵階段，我們迎來了第26個教師節(jié)。在此，受縣委書記青理東同志的委托，我謹代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)向在座各位并通過你們，向辛勤耕耘、默默奉獻在教育戰(zhàn)線上的全縣廣大教師和教育工作者表示親切的問候和崇高的敬意！向受到表彰獎勵的優(yōu)秀教師和先進教育工作者表示熱烈的祝賀！向關(guān)心、支持汶川教育恢復(fù)發(fā)展的社會各界表示衷心的感謝！
教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，教師資源是教育的基礎(chǔ)性資源，我們要抓住災(zāi)后重建、國家支持藏區(qū)發(fā)展、西部大開發(fā)三大機遇，厚積薄發(fā)，以教育改革發(fā)展為動力，推動教育事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。下面，我講幾點意見。
一、我們應(yīng)共同關(guān)注的問題
（一）現(xiàn)在的教師心態(tài)如何，被關(guān)注得如何
汶川教育事業(yè)在全州一直處于領(lǐng)先地位，就在教育事業(yè)方興未艾之時，我縣卻遭遇了“5。12”特大地震，擾亂了教學(xué)秩序，給教育事業(yè)發(fā)展帶來了前所未有的艱難與困苦。從災(zāi)難發(fā)生到教育恢復(fù)重建過程中，教師們總體上保持著積極應(yīng)對災(zāi)難、積極戰(zhàn)勝困難和主動呵護孩子們的良好心態(tài)，由于教師們辛勤付出、攻堅克難，使得我縣在抗震救災(zāi)期間和災(zāi)后重建期間實現(xiàn)了1。2萬學(xué)生異地安全大轉(zhuǎn)移，贏得了社會各界、學(xué)生家長的贊譽和孩子們的愛戴。教育工作者們用付出的心態(tài)換得了社會的認可。當(dāng)回到曾經(jīng)受地震影響滿目瘡痍的熱土?xí)r，我們看到廣東援建、社會各界、縣委、縣政府共同努力的教育災(zāi)后重建成果，教職工們以感恩之心、珍惜之心、育才之心投入到新的工作環(huán)境，以良好的心態(tài)面對教育工作，給社會留下了深刻印象。在肯定良好心態(tài)的同時我們也要看到，由于新的形勢導(dǎo)致在部分教師和教育工作者中出現(xiàn)與社會發(fā)展、倫理道德和教育發(fā)展趨勢不相協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因在于他們的厭世心態(tài)、工作厭倦心態(tài)和對學(xué)生不耐心的心態(tài)，雖然這些心態(tài)不是主流，但將對主流心態(tài)起到潛移默化的影響作用，如不加以引導(dǎo)化解，勢必影響整個教育大局和學(xué)生成才，這是我們每一位教師和教育工作者應(yīng)該去認真面對的問題。
教師被社會譽為“人類靈魂的工程師”，這一句話我們有很多人沒有深思過，為什么是靈魂的工程師，因為我們在教書時更注重育人，教師己不正，焉能育人？所以在這個過程中，正因為我們對教師寄予了社會的預(yù)期，整個社會對教育預(yù)期的關(guān)注度已經(jīng)超過了任何一個行業(yè)。有很多人認為縣委、縣政府、社會各界不重視教育，對這個問題的評判是有失公正的，如果每一個人摸著自己的良心講，會猛然間發(fā)現(xiàn)，其實我們是被社會高度關(guān)注的群體。自古以來教師都受到大到一個國家、小到一個家庭的關(guān)注、尊敬，民俗中教師被排在“天、地、君、親、師”的神位上受到尊崇，“教師節(jié)”就是我們國家對教育工作者最高的褒揚，今天受到表彰的優(yōu)秀教師和先進教育工作者就是縣委、縣政府對教師無私奉獻、辛勤耕耘的認可、認知和肯定。教師們的心態(tài)如何，是不是得到了社會層面的關(guān)心關(guān)注？在這個過程中我們的關(guān)注夠不夠？可以非常負責(zé)的'回答是不夠的。為什么不夠，有主觀努力的原因，有客觀的原因，比如教育投資隨著整個社會的進步和國民經(jīng)濟的增長不斷增加，對教師的福利待遇、教學(xué)的設(shè)施設(shè)備的添置也應(yīng)隨之跟上。由于汶川財力有限，需要做的事情太多太多，所以，對教育的投入與我們實際對教育事業(yè)的需求是有缺口的，與教師們的預(yù)期是有差距的，教師的所思所想，我們的互動是不夠的。
（二）現(xiàn)在的學(xué)生心態(tài)如何，被關(guān)注得如何
過去的教師可以做到一呼百應(yīng)，教師對學(xué)生灌輸?shù)乃枷胱屗麄兡芎芸燹D(zhuǎn)變角色，甚至回到家中有些孩子不一定聽父母的，但始終堅持老師的觀點，原因是以前每個家庭孩子構(gòu)成結(jié)構(gòu)和比例與現(xiàn)在相比已截然不同，現(xiàn)在家庭的主體結(jié)構(gòu)已由孩子多元變成了一元，有的家庭甚至呈現(xiàn)出倒三角關(guān)系，出現(xiàn)幾個家庭溺愛一個孩子的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象必然導(dǎo)致整個社會對孩子無限的遷容，無條件地、放縱地包容。致使孩子們的心態(tài)對社會的預(yù)期、對家長的預(yù)期、對學(xué)校的預(yù)期發(fā)生了深刻變化，而我們依然以不變的心態(tài)和不變的教育方法來對待現(xiàn)在的孩子，孩子們也就開始厭倦老師的教育方法，開始厭惡學(xué)校這種環(huán)境，開始用他們的手段、方式來表現(xiàn)叛逆，這種叛逆實際上就是一種不滿，一種宣泄。面對這種變化，如何去適應(yīng)他們的變化，如何引導(dǎo)他們與新的社會發(fā)展趨勢相適應(yīng)。孩子們用他們的方式來表達對社會的看法，這種從內(nèi)向型向外向型的轉(zhuǎn)變是一種進步。很多教師都覺得現(xiàn)在的孩子不好管，這是因為我們教師們命運主動去適應(yīng)形勢的變化，這值得每一位教師思考。孩子們順乎自然的變化其實是推動社會發(fā)展的動力。
學(xué)生是社會的未來，受到家庭的呵護、社會的關(guān)愛、國家的重視，學(xué)生被稱為“祖國的花朵”、“八、九點鐘的太陽”。這種觀點正確但也正確，正確是因為我們應(yīng)該關(guān)注他們，不正確是因為不能讓他們養(yǎng)成小皇帝、小公主的優(yōu)勢心理。這種心理若在長時間內(nèi)不加以引導(dǎo)會助長孩子的霸氣，過多的溺愛會阻礙孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
（三）大災(zāi)后的汶川教育格局如何，被關(guān)注得如何
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布只能起到一個方向引領(lǐng)的作用，并不能解決教育事業(yè)的所有問題。在這種大格局下，汶川整個教育格局是縣委、縣政府在全縣的大格局下優(yōu)先發(fā)展、加快發(fā)展，成為了我們重視教育的第一個格局；第二個格局就是教育的均等化，災(zāi)前由于校點布局不合理，導(dǎo)致部分村小受學(xué)生生源影響，教師面對學(xué)生授課的心態(tài)有較大的不確定性，加之教學(xué)設(shè)施設(shè)備的差異化導(dǎo)致無法實現(xiàn)教育均等化，在災(zāi)后重建過程中，縣委、縣政府與廣東援建方一道重新對教育進行布局，這種布局帶來了短時間的陣痛，使部分家長和小孩對我們的工作表示出不滿，但是這種短時的陣痛是汶川振興的需要。當(dāng)老師和孩子們從村小到了中心校，他們的心中都會懷揣著新的希望，這就是均等教育格局已經(jīng)在在汶川逐步變?yōu)榱爽F(xiàn)實。全縣的教育設(shè)施設(shè)備通過災(zāi)后重建和廣東援建的大力支持得到了大幅提升，縣委、縣政府將不遺余力把心思和財力投入到公共設(shè)施建設(shè)中，讓完善教育設(shè)施設(shè)備的新格局不斷提升和發(fā)展。在大格局的引導(dǎo)下還會產(chǎn)生很多的小格局，即承載著教育事業(yè)希望的先進教育工作者以良好的校風(fēng)、育人之風(fēng)和德育之風(fēng)去影響和引導(dǎo)周圍的教育工作者，這種格局就是教育領(lǐng)域更應(yīng)關(guān)注的正風(fēng)、正義的人格。若不重視這種格局的培養(yǎng)，就無法讓崇高的教育事業(yè)激發(fā)出教育工作者的熱情和激情，教育工作者也就無法肩負起汶川未來教育的希望。
這種教育格局形成得到了省、州以及學(xué)生家長的關(guān)注，也得到了師生的積極回應(yīng)，它對汶川未來教育事業(yè)的發(fā)展是積極有利的，讓我們共享新的教育格局帶給汶川的喜悅和希望。
二、汶川教育新的情勢
（一）建設(shè)硬件上去了。學(xué)校的硬件在災(zāi)后重建發(fā)生了滄桑巨變，規(guī)劃重建中，我們把最好的土地資源用于學(xué)校的選址，在公共服務(wù)設(shè)施重建中，學(xué)校建設(shè)規(guī)模面積最大、投入最多。全縣教育恢復(fù)重建規(guī)劃項目29個（含阿師專），其中，重建中小學(xué)校23所，校舍建設(shè)總規(guī)模41。86萬平方米，總投資21。63億元，這是全縣人民共同的智慧，經(jīng)過長時間的社會檢驗，將證明這種智慧的正確性。全縣中小學(xué)校和大中專院校容納的學(xué)位數(shù)達到2。9萬，在僅有10萬多人口的小縣，人口學(xué)位比例達到了近1/3，全國之最，所以我們應(yīng)該感到高興和自豪，并將這種自豪和喜悅傳遞到每一位教師和學(xué)生，激發(fā)出工作的熱情和學(xué)習(xí)熱情。新技術(shù)、新工藝、新材料在學(xué)校的恢復(fù)重建中體現(xiàn)得淋漓盡致，教室、宿舍八級設(shè)防九級抗震，體育場、風(fēng)雨球場成為安全的避災(zāi)場所，音美教室、游泳池、塑膠跑道等教學(xué)設(shè)施設(shè)備達到全國一流，學(xué)校整體硬件跨越了近三十年的時空。
>（二）人的素質(zhì)變了。災(zāi)后重建前后很多教育工作者的素質(zhì)發(fā)生了翻天覆地的變化，社會責(zé)任感隨著教育硬件的改善提升而增強，覺得有責(zé)任、有義務(wù)管好援建和社會愛心成果，有信心教育好孩子們，讓家長們放心。因此，在校園管理方面較震前有了明顯提升，但仍會出現(xiàn)部分學(xué)生破壞學(xué)校公共設(shè)施等與素質(zhì)提升相違背的現(xiàn)象，面對這一問題，我們應(yīng)理性看待，因為學(xué)生正處于一個非理性、不能自控的階段，他們有青春期的沖動、對知識的渴望和對社會、家庭的叛逆心理，有自己表達和發(fā)泄的方式。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們有這種心理動向的時候，是否采取主動適應(yīng)和引導(dǎo)教育的方式至關(guān)重要，也正是各學(xué)校管理水平差異化的原因所在。所以，教育工作者們要正確認識到這種矛盾是推動教育前進的動力，是有益的。
素質(zhì)變化也存在消極的情況，有的教師由于主觀上的武斷導(dǎo)致失誤，他們因為不能正確看待問題，背離了向良好素質(zhì)轉(zhuǎn)變的方向，究其根本是他們的心態(tài)發(fā)生了變化，心態(tài)變化引起思維變化，進而引起行為變化，最終表現(xiàn)為對工作的消極和教育事業(yè)的冷漠。同時，學(xué)生的心理也在發(fā)生著改變，隨著教學(xué)設(shè)施設(shè)備的完善，他們覺得生活越來越好，對教師、家長及學(xué)校的要求也越來越高。所以，在教育過程中，尤其要注意避免“拔苗助長”的教育方式，而應(yīng)采取不厭其煩的引導(dǎo)教育方式，以適應(yīng)孩子們的新思維、新方式，與孩子們進行有效地溝通，只有這樣才能實現(xiàn)素質(zhì)提升與環(huán)境改善相適應(yīng)。
（三）管理水平滯后了。正確看待管理水平滯后的原因，當(dāng)重建后的教育設(shè)施設(shè)備上升到全國一流水平的層次，國家、省、州、縣對學(xué)校管理水平的預(yù)期也隨之上升，衡量管理水平的標(biāo)準(zhǔn)高了，參照的對象更優(yōu)秀了，這種高要求、高標(biāo)準(zhǔn)致使建設(shè)與管理出現(xiàn)了“拔苗助長”的現(xiàn)象，管理水平也就始終達不到預(yù)期效果。只有看清問題、認真剖析、努力學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新方法，才能保持“軟件”與“硬件”相配套。
三、對教師和教育的共同期待
（一）心態(tài)好起來，心靈飄香起來。心態(tài)很重要，它可以決定人的思想、健康、目標(biāo)和成敗。只有心態(tài)好起來，心靈飄香起來才能讓同事感受到你的存在是一種美，為團隊中有你而感到驕傲自豪。一個人的心態(tài)將左右它的思想，在遇到困難時，兩種不同的心態(tài)將產(chǎn)生兩種不同的思想，積極的心態(tài)將促進思想更豐富，思路更廣，從而找到解決困難的辦法，消極的心態(tài)則只能讓思想停滯不前，永遠處在困境中。俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”，果實的中間是一顆“仁”，象征力量的源泉，所以一個人懷揣一顆仁義之心在把快樂帶給別人的同時自己也得到了快樂。同時，思想也決定著健康，一個好的思想將給精神和身體上帶來愉悅和輕松，長期保持在健康狀態(tài)，反之亦然。思想還決定著目標(biāo)，很多時候一個目標(biāo)的實現(xiàn)是靠團隊的努力，只有轉(zhuǎn)變了思想，團結(jié)協(xié)作，才能達到共同的目標(biāo)，所以由此看來，思想決定一切。
讓心靈飄香必須保持心境如水、心靈如地、心思如天。即學(xué)水默默無聞、孜孜不倦、專一的崇高品質(zhì)，學(xué)大地博大的包容品德，學(xué)天適應(yīng)變化的特點。
（二）認可差距，放棄執(zhí)迷。一要整合資源，培育“名師名校”。教師作為教育事業(yè)第一資源和社會發(fā)展重要戰(zhàn)略資源要敢于查找自身的不足，正視差距，不斷加強教師隊伍建設(shè)，積極整合教育資源，培養(yǎng)和造就一支具有先進教育理念、良好職業(yè)道德、堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。二要尊師重教，解決“師憂師困”。要依法保護教師合法權(quán)益，保障教師的政治地位和社會地位，逐步提高教師待遇和收入水平，努力改善教育教學(xué)和學(xué)習(xí)生活條件，多為教師辦實事、辦好事，大力宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，營造良好社會輿論氛圍，推動全社會尊重教師，創(chuàng)造、支持教學(xué)創(chuàng)新，讓尊師重教蔚然成風(fēng)，使教師成為全社會最光榮的職業(yè)。三要齊心協(xié)力，幫助“學(xué)難學(xué)苦”。全社會要積極行動起來，伸出援助之手，支持教育事業(yè)，齊心協(xié)力解決教育教學(xué)人才緊張、超級大班嚴重的缺勢、弱勢和劣勢現(xiàn)象。要進一步建立健全教育救助體系，落實教育優(yōu)惠政策，深入開展扶貧幫困活動，不讓一個適齡兒童因困失學(xué)，不讓一個大學(xué)生因貧困而失學(xué)，促進教育公平發(fā)展。
（三）實現(xiàn)提升，彰顯珍惜。一要完善教學(xué)設(shè)施，讓家長滿意。堅持把教育恢復(fù)重建放在更加突出的位置，以恢復(fù)實現(xiàn)提升，以重建促進跨越，實現(xiàn)“一流硬件、一流師資、一流管理、一流水平”的目標(biāo)。要進一步整合調(diào)整縣城和農(nóng)村中小學(xué)布局，促進教育事業(yè)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。二要提高教育質(zhì)量，讓學(xué)生滿意。廣大教師和教育工作者要堅持育人為本、德育為先，以提高教育質(zhì)量為根本，以培育優(yōu)秀人才為動力，大力實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生健康成長，著力培育德智體美全面發(fā)展的人才。要在鞏固提高“兩基”攻堅成果的基礎(chǔ)上，大力實施職業(yè)教育攻堅，形成多元化發(fā)展的辦學(xué)格局。三要加強三大教育，讓社會滿意。各學(xué)校要廣泛開展“感恩、安全、文明”三大教育活動，大力弘揚感恩文化，積極構(gòu)建感恩環(huán)境，讓學(xué)生在感恩中成長。要深入開展以生命意識為主題的安全教育，促使廣大學(xué)生珍愛生命，健康成長。要引導(dǎo)學(xué)生大力弘揚偉大的抗震救災(zāi)精神，傳承中華民族美德，倡導(dǎo)社會文明新風(fēng)。
（四）求變善變，學(xué)會守份。求變本無錯，任何一個人都有求變的愿景和權(quán)力。教師在變動和流動中可以歸結(jié)為四種類型：一是趨利性流動，一些教師流動主要與經(jīng)濟利益有關(guān)；二是競爭性流動，一些教師流動是市場供求機制起作用的結(jié)果；三是制度性流動，一些教師流動是學(xué)校人事制度改革的結(jié)果；四是自由性流動。應(yīng)該說，自主流動是每個教師的正當(dāng)權(quán)益。我們要認真分析教師流動的原因，充分考慮教師的合理需要，不能單純依靠強制性的管理措施或者行政命令。這樣，才能通過教師流動提升教師的積極性、創(chuàng)造性，形成充滿活力的教師隊伍。但是變不可亂變，面對新形勢鼓勵老師們向著積極良好的方面轉(zhuǎn)變，反對不負責(zé)任的亂變，做到“萬變不離其宗”、“在不變中求變”，即原則不變，非原則可變。守份就是知道自己該做什么，如何去做。
尊敬的老師們、同志們：教育是人類崇高的事業(yè)，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。希望全縣廣大教師和教育工作者，按照“營造一流環(huán)境、創(chuàng)建一流名校、爭當(dāng)一流教師、培養(yǎng)一流學(xué)生”的總體要求，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取、扎實工作、無私奉獻，努力為我縣教育事業(yè)改革發(fā)展作出新的更大貢獻！
最后，誠祝廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快，工作順利，身體健康，闔家幸福！
教師節(jié)大會上的講話稿 篇2
親愛的老師、親愛的同學(xué)們：
非常高興，能來參加州民族初級中學(xué)慶祝第25個教師節(jié)活動。首先，我代表州教育局向耕耘在教學(xué)第一線的全體教師和教育工作者、向曾經(jīng)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展付出辛勤勞動的離退休老同志致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候！同時也向今天受表彰的優(yōu)秀教師、先進教育工作者表示熱烈的祝賀！州民族初級中學(xué)有著悠久的歷史沿革，同時又是一所年輕的學(xué)校。
2年前，初中部從州民一中獨立出來，以江愚校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)著學(xué)校優(yōu)秀的教職工團隊在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，“樹人以德之本，育人以術(shù)之基”，體現(xiàn)了科學(xué)的辦學(xué)理念；“沉”下去工作、“活”起來想辦法、“嚴”要求抓管理，積極探索、勇于創(chuàng)新，表達了科學(xué)合理、公平務(wù)實的管理理念；“細節(jié)決定成敗”體現(xiàn)了嚴謹?shù)?工作作風(fēng)；“學(xué)生入學(xué)宣誓”、“金色年華藝術(shù)節(jié)”等活動傳達出深厚的校園文化內(nèi)涵。可以說，德宏州民族初級中學(xué)是一所蒸蒸日上的學(xué)校，是一所值得所有同學(xué)為之驕傲的學(xué)校。
這兩年來，我親眼看到初級中學(xué)的全體老師和職工全身心為學(xué)校的建設(shè)努力奮斗的經(jīng)歷，親身感受到初級中學(xué)發(fā)展提高的過程。我對全體老師和職工懷著深深的敬意。全校同學(xué)就生活在老師和職工的教育和關(guān)心的良好環(huán)境里，對這里的體會一定比我深刻得多。希望全體同學(xué)從現(xiàn)在開始比過去更加尊敬老師、更加熱愛初級中學(xué)、更加勤奮刻苦的學(xué)習(xí)、更快的成長。也希望初級中學(xué)的每一位教師，都要有一種主動工作、銳意進取的精神狀態(tài)，把拒絕平庸、追求卓越作為自己的一種工作指標(biāo)、工作習(xí)慣，在推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展中建功立業(yè)。每一位教師都要把教書育人作為第一天職，以高尚的師德師風(fēng)教書育人，成為學(xué)生成長過程的良師益友。讓我們的學(xué)生，在人生中最具有激情和夢想、最富有活力的階段，接受讓他們終身受用的教育和教誨。
再次祝老師們身體健康、節(jié)日快樂，謝謝！
教師節(jié)大會上的講話稿 篇3
今天，我們在這里隆重召開會議熱烈慶祝第32個教師節(jié)，表彰對紫陽教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻的先進集體、優(yōu)秀教師和先進教育工作者，旨在全社會樹立和營造尊師重教、興學(xué)育人的濃厚氛圍，通過總結(jié)成績、分析形勢、部署工作，進一步堅定辦好教育的信心，激勵廣大教師和教育工作者以更加飽滿的熱情、昂揚的斗志投身教育，努力開創(chuàng)我縣教育事業(yè)發(fā)展的新局面。在此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)，向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀!向辛勤耕耘在全縣教育戰(zhàn)線上的廣大教師、教育工作者和離退休老教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!向長期以來關(guān)心支持紫陽教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝!
縣委、縣政府決定召開這次高規(guī)格、大規(guī)模的會議，充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對教育的高度重視，充分表明了縣委、縣政府堅持“教育優(yōu)先”發(fā)展戰(zhàn)略的心聲和態(tài)度。剛才，學(xué)勇縣長宣讀了縣委、縣政府的表彰決定，對10個先進集體、20名先進教育工作者和70名優(yōu)秀教師進行了表彰;先進集體、先進個人代表和教體局守慶局長分別做了很好的發(fā)言，我都完全贊同，希望大家繼續(xù)發(fā)揚成績、再創(chuàng)輝煌。下面，我就進一步做好全縣教育工作，講三點意見。
一、紫陽教育取得飛躍發(fā)展，必須趁勢而上不松勁
近年來，縣委、縣政府堅持強縣必須強教、興紫優(yōu)先興學(xué)的理念，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，堅定不移地推進教育優(yōu)先發(fā)展，不斷加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源配置，加強師資隊伍建設(shè)，推進教育管理創(chuàng)新，教育質(zhì)量實現(xiàn)了“九年增”，全縣教育事業(yè)取得了長足發(fā)展。一是辦學(xué)條件極大改善。縣委、縣政府集中人力、財力、物力加快教育事業(yè)發(fā)展，教育經(jīng)費年投入從20xx年1.04億元增加到20xx年4.57億元，在財力有限的情況下優(yōu)先保證了教育投入。20xx年以來，累計投入近5億元實施農(nóng)村寄宿制學(xué)校、中小學(xué)校舍建設(shè)、中小學(xué)生活設(shè)施改造等項目，擴建縣幼兒園、紫陽中學(xué)、紫陽中學(xué)初中部，新建縣文體活動中心、縣城第二小學(xué)、縣職教中心，啟動建設(shè)縣城第三小學(xué)，累計新改(擴)建校舍20萬平方米，新建寄宿制學(xué)校57所，新(擴)建公辦幼兒園21所。學(xué)校校容校貌發(fā)生了翻天覆地變化，全縣最好的房子是學(xué)校，最美的環(huán)境是校園。二是資源整合成效明顯。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，先后撤并規(guī)模小、生源少的中小學(xué)校126所，全縣中小學(xué)從20xx年的261所調(diào)整優(yōu)化為20xx年的135所。紫陽中學(xué)高初中分離，撤并高橋中學(xué)高中部，遷建縣職教中心，整合任河嘴小學(xué)建設(shè)紫陽第三小學(xué)，促進了全縣學(xué)校合理布局。三是師資隊伍建設(shè)加強。推行校長聘任制、教師聘用制和縣城學(xué)校教師末尾移位制，出臺了校(園)長學(xué)年度綜合考核、教師職稱(職務(wù))評聘、教職工績效工資等管理辦法，科學(xué)化、制度化、績效化管理制度趨于完善;實行教師支教制度，474名教師參加支教工作，一定程度上緩解了農(nóng)村邊遠學(xué)校師資力量薄弱問題;加大農(nóng)村教師關(guān)愛力度，職稱評定向基層一線傾斜，建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房399套，實施鄉(xiāng)村教師生活補助;加強師資隊伍培訓(xùn)和“名師”培育力度，先后有5名教師獲全國優(yōu)秀教師稱號，3名教師被評為省特級教師，1名教師被評為省級模范教師，14名教師成長為省級教學(xué)能手，37名教師成長為市級教學(xué)能手。四是各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)前三年毛入園率從20xx年的不足30%提高到20xx年的92.6%;初中、小學(xué)入學(xué)率始終保持在100%，小學(xué)階段鞏固率100%，初中階段鞏固率始終保持在98%以上;殘疾兒童隨班就讀率常年保持在90%以上;高中階段的入學(xué)率由20xx年的不足40%增長到20xx年的94%。職業(yè)教育也得到穩(wěn)步發(fā)展，各類教育呈現(xiàn)出協(xié)調(diào)共進的良好局面。五是教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。出臺了教育質(zhì)量考核辦法，20xx年以來，縣委、縣政府累計拿出一千多萬元，用于教學(xué)質(zhì)量獎勵，促進了教學(xué)質(zhì)量的提升。今年高考再創(chuàng)佳績，全縣參加高考1905人，本科達線1536人、達線率81%，比去年提高了6個百分點，達二本分數(shù)線以上1048人、達線率55%，比去年提高了5個百分點，一本、二本達線率在全市縣級中學(xué)中均名列第二。全縣高考二本達線人數(shù)由20xx年187人增長至20xx年1048人，增長5.6倍。中考成績逐年提升，中考綜合評定成績連續(xù)四年位居全市第一，今年中考總分平均分達407分，比去年凈增7分。六是教育惠民政策全面落實。縣上堅持每年安排100萬元財政資金，整合各類資源，動員社會力量，資助家庭困難學(xué)生，20xx以來累計整合各類資助金2500多萬元，1.65萬名中小學(xué)生受益;積極實施高校學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款制度，累計為6433名大學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款6969萬元;兩免一補、學(xué)前一年補助等各類惠民政策有效落實，“營養(yǎng)計劃”惠及全縣義務(wù)教育階段所有學(xué)生。
這些成績的取得，是縣委、縣政府高度重視、優(yōu)先發(fā)展的結(jié)果，是社會各界高度關(guān)注、大力支持的結(jié)果，更是廣大教育工作者默默耕耘、無私奉獻的結(jié)果。長期以來，全縣廣大教師和教育工作者在神圣的崗位上嘔心瀝血，在艱苦的環(huán)境中安貧樂教，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，贏得了廣泛贊譽和尊重。特別是今天受到表彰的先進集體和先進個人，更是全縣教育戰(zhàn)線的優(yōu)秀代表，在他們身上，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚情操，體現(xiàn)了開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的團隊精神。全縣廣大教育工作者和教師要以受表彰的先進個人和先進集體為榜樣，切實增強作為人類靈魂工程師的光榮感和使命感，倍加珍惜崗位，勤奮努力工作，為加快全縣教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量。
成績令人鼓舞，問題仍需重視。對照教育發(fā)展的要求，對比人民群眾的期待，我縣教育事業(yè)發(fā)展還存在差距和不足，主要表現(xiàn)在：一是總體水平還需提升。從教育教學(xué)質(zhì)量方面看，我縣高考盡管上線率逐年提高，但考上一流名校的學(xué)生較少，連續(xù)多年沒有考上清華、北大的學(xué)生。在市委、市政府連續(xù)6屆表彰的61名市政府勵志獎中，紫陽僅有1人獲得了市政府勵志獎，在連續(xù)6年表彰的32所高中學(xué)校“高中教育質(zhì)量突出貢獻獎”中，紫陽僅在20xx年獲得過表彰，而與我們縣情基本相同的白河縣連續(xù)6年都有獲得市政府勵志獎的學(xué)生，連續(xù)6年獲得“高中教育質(zhì)量突出貢獻獎”表彰;從教師隊伍建設(shè)方面看，學(xué)科結(jié)構(gòu)不配套，缺少骨干知名教師，部分鎮(zhèn)教師老齡化的問題還比較嚴重。二是均衡發(fā)展還需加強。城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校之間在師資配備、資源配置等方面，依然存在不平衡問題。比如，縣城附近學(xué)校、鎮(zhèn)中心學(xué)校教師超編超員較多，一些偏遠鎮(zhèn)村學(xué)校教師數(shù)量不足，結(jié)構(gòu)不合理;優(yōu)質(zhì)教育資源不足與人民群眾“上好學(xué)”需求之間的矛盾比較突出，縣城學(xué)校還存在“入學(xué)難”、“大班額”問題。三是教育教學(xué)管理還需強化。教師人事編制管理不規(guī)范，教育教學(xué)考核評價機制仍需完善;少數(shù)學(xué)校管理制度不健全、不規(guī)范，教師內(nèi)生動力還沒有被完全調(diào)動和激發(fā)出來;少數(shù)校長履職不到位，管理水平不高，綜合能力不強，對辦好學(xué)校缺乏清晰的思路和有效的措施，對提升教育教學(xué)質(zhì)量缺乏深入理性思考，抓教育教學(xué)管理精力不集中，思想浮躁，潛心研究教學(xué)少，工作抓得不實，沒有把提升教育教學(xué)質(zhì)量拿在手上，缺乏持之以恒抓教育教學(xué)的定力，個別校長在工作生活上對自己要求不嚴，影響了教師隊伍形象;少數(shù)教師不加強學(xué)習(xí)，能力不足，敬業(yè)精神、責(zé)任意識不強，不能潛下心來教學(xué)，靜下心來育人;部分學(xué)校安全管理不到位，家長關(guān)心、社會關(guān)注的校園安全隱患依然存在，安全工作壓力很大。四是發(fā)展環(huán)境還需優(yōu)化。全社會關(guān)心教育、支持教育、尊師重教的良好氛圍還不夠濃。個別部門和鎮(zhèn)對教育重視不夠，沒有很好地承擔(dān)起對義務(wù)教育應(yīng)盡的責(zé)任，對學(xué)校存在的問題解決不力、不及時。
教育是一個地方發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，也是人民群眾的.基本需求。各級各部門要充分認識教育在全面建設(shè)小康社會中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置不動搖，舉全縣之力發(fā)展教育、辦好教育、辦強教育，以教育的發(fā)展支撐經(jīng)濟的提升，助推社會的進步。首先，教育是助推紫陽發(fā)展、蓄積發(fā)展后勁的重要基礎(chǔ)。我縣正處于經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期，要想在新一輪競爭中贏得主動、搶占先機，實現(xiàn)速度更快、質(zhì)量更好的發(fā)展，只有依靠教育、發(fā)展教育，不斷提高全縣教育水平，培養(yǎng)造就大批高素質(zhì)勞動者、專門人才和拔尖創(chuàng)新人才，才能為經(jīng)濟發(fā)展提供豐富的人力資源和智力支撐，才能實現(xiàn)經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。其次，教育是加快紫陽脫貧、實現(xiàn)全面小康的關(guān)鍵所在。紫陽是國定貧困縣，也是秦巴山區(qū)集中連片扶貧重點縣，雖然近三年通過扶貧攻堅穩(wěn)定脫貧4.38萬人，但全縣仍有153個貧困村、9.95萬貧困人口，占全縣行政村總數(shù)的72.9%、總?cè)丝诘?2.4%，貧困發(fā)生率達32.96%，貧困面大、貧困人口多、貧困程度深。分析貧困原因，固然有自然條件惡劣、因災(zāi)因病致貧等因素，但大多數(shù)貧困人口受教育程度低，文化素質(zhì)不高，思想觀念陳舊，缺乏致富技能，所以說紫陽貧困的很大根源還在于教育的落后。我們必須把教育這個根本牢牢抓在手上，依托基礎(chǔ)教育、高中教育和職業(yè)教育，培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才，提升勞動者整體素質(zhì)，把更多的青年送進大學(xué)，走出秦嶺巴山，通過知識改變命運;讓更多的農(nóng)民學(xué)會一技之長，成為產(chǎn)業(yè)工人，依靠技能脫貧致富。第三，教育是紫陽廣大群眾熱切期盼、關(guān)心關(guān)注的頭等大事。教育是最大的民生，對家庭而言，教育承載著一個家庭的希望、一個孩子的未來，如果教育問題沒有解決好，就會影響個人前途、家庭幸福。現(xiàn)在家長望子成龍、盼女成鳳的愿望非常強烈，每個家庭都渴望子女能上一個質(zhì)量好的學(xué)校、進入一個管理嚴的班級、遇上一批水平高的老師、擁有一個發(fā)展好的前途。很多家長不惜花費更多的資金和精力，在集鎮(zhèn)、縣城乃至安康租房、買房陪讀，千方百計創(chuàng)造最好的條件，讓子女接受更好的教育，把全家希望和家庭未來，都寄托在子女的成長教育上。教育承載著千家萬戶的希望和夢想，關(guān)乎群眾切身利益和生活幸福，我們要始終堅持把教育作為民生之本，以更大的決心、更多的投入，關(guān)心教育、支持教育、辦強教育，把教育這件事關(guān)千家萬戶的重大民生工程辦實、辦好，讓我們紫陽每一個孩子不僅有學(xué)上，而且能上好學(xué)、能成才。
二、辦好紫陽人民滿意的教育，必須持續(xù)發(fā)力不懈怠
教育是國之根本、家之希望，關(guān)乎家庭幸福，關(guān)乎個人成長，關(guān)乎經(jīng)濟社會長遠發(fā)展，是功在當(dāng)代、利在千秋的大事。各級各部門要牢固樹立“抓教育就是抓基礎(chǔ)、抓經(jīng)濟、抓發(fā)展、抓民生、抓未來”的理念，以辦人民滿意教育、爭創(chuàng)教育強縣為目標(biāo)，拿出過硬的舉措推進教育內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展，不斷提高教育質(zhì)量和教學(xué)水平，努力讓人民享受公平有質(zhì)量的教育。重點要抓好以下四個方面的工作：
(一)要持續(xù)提升質(zhì)量。教育工作的落腳點，說一千道一萬就是要把質(zhì)量搞上去，把人才培養(yǎng)出來，使每個人通過三年學(xué)前教育、九年義務(wù)教育、三年高中教育，都能成長成才，都能學(xué)到知識和能力，都能為終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。質(zhì)量上不去，再怎么說搞好教育都是空談。教育質(zhì)量是全縣人民關(guān)注的焦點和熱點，是全縣4萬多學(xué)子成才成長的期盼，質(zhì)量只能提升、不能滑坡。一要強化目標(biāo)管理。縣教體局要牽頭制定符合紫陽實際的各類各層次教育要求的質(zhì)量評價體系和評價機制，針對不同學(xué)校、不同學(xué)科制定年度目標(biāo)，把教學(xué)成果、教育質(zhì)量作為考核學(xué)校、校長、教師的主要依據(jù)，建立質(zhì)量末位淘汰機制。二要推進教研創(chuàng)新。要樹立科研興校的理念，積極吸納外地先進經(jīng)驗，更新教育教學(xué)理念，開展多層次、全方位的教學(xué)教研活動，形成校校有課題、人人搞研究的良好局面。全體教師要深入研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量和效益。縣教體局要加強對學(xué)校教育教學(xué)工作的督促指導(dǎo)、監(jiān)督檢查，整合教研力量，經(jīng)常組織教研、賽教、技能大賽、評課聽課等教研活動，提高教師業(yè)務(wù)水平。要加強與省市名校的交流與合作，開放辦教育、開門辦學(xué)校。三要加強精細管理和考核。各學(xué)校要建立完善各項規(guī)章制度，落實教學(xué)常規(guī)，細化教學(xué)任務(wù)，考核到點到人。要辯證處理提高升學(xué)率和加強素質(zhì)教育促進學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)系。要認真修改完善并落實好《紫陽中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法》，加強對教育教學(xué)質(zhì)量考核獎勵，通過嚴格公平的考核獎勵，考出壓力、考出動力、考出干勁、考出一流的教育教學(xué)質(zhì)量。
(二)要堅持均衡發(fā)展。教育均衡發(fā)展是教育公平的前提，也是辦人民滿意教育的基礎(chǔ)。各級各部門要把扎實推進“雙高雙普”，統(tǒng)籌各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展作為全縣教育發(fā)展的重要任務(wù)。要優(yōu)化教育資源布局，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際之間的差距，讓每個孩子都能讀得起書、上得好學(xué)。一要高度重視學(xué)前教育。要加快實施學(xué)前教育三年行動計劃，不斷健全政府主導(dǎo)、公辦為主、民辦為輔的辦園體制，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。要大力發(fā)展公辦幼兒園，進一步規(guī)范民辦幼兒園，不斷滿足人民群眾對學(xué)前教育的需求，切實解決好“入園難”的問題。二要均衡發(fā)展義務(wù)教育。全面實行義務(wù)教育是縣、鎮(zhèn)政府的法定責(zé)任，各鎮(zhèn)和教育部門要落實“保學(xué)控輟”任務(wù)，確保輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。隨著城鎮(zhèn)化和移民搬遷進程的加快，大量人口進城入鎮(zhèn)，農(nóng)村生源將逐漸減少，城鎮(zhèn)學(xué)校班大人多的問題將日益突出，縣教體局要遵循人口遷移的規(guī)律和趨勢，遵循教育資源集約化、效益最大化的原則，科學(xué)調(diào)整學(xué)校布局，下功夫優(yōu)化和擴充城鎮(zhèn)教育資源，不斷滿足孩子上好學(xué)的美好期待。要緊緊抓住國家支持中西部貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校改善基本辦學(xué)條件的契機，加快實施校舍安全、薄弱學(xué)校改造等工程，全面提升我縣義務(wù)教育辦學(xué)條件。師資力量配置要更多地向農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校傾斜，進一步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際辦學(xué)差距，促進義務(wù)教育均衡、公平發(fā)展。三要提質(zhì)發(fā)展高中教育。縣教體局要努力提高高中階段入學(xué)率，努力解決我縣高中階段入學(xué)率低的問題。紫陽中學(xué)要全力創(chuàng)建省級示范高中，毛壩中學(xué)要全力創(chuàng)建省級標(biāo)準(zhǔn)化高中，努力把學(xué)校辦成具有先進的辦學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)手段、高素質(zhì)的教師隊伍、高水平的辦學(xué)質(zhì)量和個性化的辦學(xué)風(fēng)格的優(yōu)質(zhì)高中，不斷滿足群眾對優(yōu)質(zhì)高中教育的需求。要增強“抓高考質(zhì)量就是增強教育實力”觀念，牢固樹立“一年高考三年抓”、“一年高考全程抓”的思想，在提高教育質(zhì)量上下苦功，既要不斷提升高考上線人數(shù)總量，更要注重上線人數(shù)的質(zhì)量，紫陽中學(xué)要在本科上線人數(shù)和北大、清華等985、211重點名校上求突破，毛壩中學(xué)要在本科達線總量上求突破，力爭明年全縣高考數(shù)量和質(zhì)量上都有新的提升。四要創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育。縣職中要以面向市場、提高就業(yè)率為目標(biāo)，緊緊圍繞“三大戰(zhàn)略”和全縣優(yōu)勢資源開發(fā)，創(chuàng)新辦學(xué)模式，不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，辦好與茶葉、魔芋、旅游、烹飪等相關(guān)專業(yè)，同時積極開設(shè)家政、物流、電子商務(wù)等新興專業(yè)，增強職業(yè)教育服務(wù)全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。要大力推行校企合作的職業(yè)教育模式，加強與發(fā)達地區(qū)職業(yè)院校和大中型企業(yè)的合作，開展聯(lián)合辦學(xué)，進行“訂單”培訓(xùn)，實現(xiàn)教育與就業(yè)的有效對接。
教師節(jié)大會上的講話稿 篇4
各位老師、同志們：
今天我們在這里歡聚一堂，熱烈慶祝
務(wù)，廣大教師必須認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，豐富知識內(nèi)涵，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二要愛崗敬業(yè)。教師是人類靈魂的工程師，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者和接班人的歷史重任。全鄉(xiāng)廣大教師和教育工作者要進一步增強歷史責(zé)任感、榮譽感和使命感，牢記自己肩負的職責(zé)，忠誠于黨的教育事業(yè)，甘為人梯，愿為春蠶，辛勤耕耘，無私奉獻。
三要銳意創(chuàng)新。要進一步更新教育觀念，變革教育思想，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，始終把培養(yǎng)創(chuàng)新人才貫穿于教育、教學(xué)的全過程。要遵循最基本的教育規(guī)律，積極在教材教法上厲行改革和創(chuàng)新，優(yōu)化教育方法、改進教學(xué)內(nèi)容，徹底改變片面灌輸?shù)慕虒W(xué)模式，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性與創(chuàng)造性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；要在進一步加快課程改革上有所創(chuàng)新，全面推進素質(zhì)教育，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會交往、學(xué)會共事。要把“以學(xué)生為中心”的指導(dǎo)思想貫穿于教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，不僅要使學(xué)生學(xué)業(yè)有成，更要為學(xué)生今后的生存和適應(yīng)競爭作準(zhǔn)備；不僅要重視知識和能力的培養(yǎng)，更要注重思想道德品質(zhì)和健全人格的培養(yǎng)；不僅要使學(xué)生具有學(xué)習(xí)知識的能務(wù)，更要培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力；不僅使學(xué)生有良好的智力水平，而且還要有強健的體魄，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，努力培養(yǎng)人生有追求、學(xué)習(xí)有活力、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有潛力的新型人才。要切實加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，遵循未成年人身心發(fā)展及其生命成長的規(guī)律和要求，讓思想道德建設(shè)回歸學(xué)生生活，融入學(xué)生生活，把生活作為思想道德教
育的'來源和主體，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和感悟生命成長的道德需要，著力提高學(xué)生的心理品質(zhì)、道德修養(yǎng)、法律意識、思想方法、政治覺悟為內(nèi)容的基本素養(yǎng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人。
四要為人師表。“學(xué)高為師，身正為范”。教師的道德、品質(zhì)和人格，對學(xué)生具有重要的影響，我們不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教，堅持以德立身，加強師德修養(yǎng)，提高師德水平，爭做社會公德、職業(yè)道德的維護者、力行者和傳承者。
同時，我們鄉(xiāng)黨委、人大、政府也將更加認真地貫徹科教興國的戰(zhàn)略方針，繼續(xù)把教育發(fā)展擺在優(yōu)先位置，努力創(chuàng)造良好的教育發(fā)展環(huán)境，推動我鄉(xiāng)教育事業(yè)不斷提高，促進全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的又好又快發(fā)展。
同志們，讓我們牢記發(fā)展重任，不負人民重托，同心同德，奮力拼搏，為全鄉(xiāng)教育事業(yè)的進步、經(jīng)濟社會的發(fā)展作出新的更大貢獻！
最后，祝全鄉(xiāng)廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快，工作順利，身體健康！
謝謝大家！
教師節(jié)大會上的講話稿 篇5
尊敬的各位四小全體教職工、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
在這美好的金秋時節(jié)，我們在這里隆重集會，舉行新學(xué)年開學(xué)典禮暨第30個教師節(jié)慶祝表彰大會。新學(xué)年新氣象，我們高興地迎來了朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的新同學(xué)，迎來了11位追隨教育夢想、追求教育幸福的三亞四中附小的老師們。在此，我謹代表全校師生員工，對新老師、新同學(xué)的到來表示最熱烈的歡迎。你們的到來給我們四小校園增添了更多更新的活力，相信在以后的日子里我們能共同學(xué)習(xí)，共同成長。同時我也代表學(xué)校向默默耕耘、辛勤工作的`各位教師職工致以親切的節(jié)日慰問！并通過你們向支持你們工作的家屬表示誠摯的問候和衷心的感謝！向在今天表彰大會上受到表彰的先進個人表示熱烈的祝賀！
過去的一年，全體教職工愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，為學(xué)校的發(fā)展出謀獻策并積極參與，無論是一線教師還是普通校工，每一次學(xué)校舉行的活動都全力配合。我們目睹的是美文誦讀比賽活躍的不單是參賽學(xué)生的身影，還有主動為孩子們化妝的老師，還有默默無聞配合班主任管班的術(shù)科教師們，還有全程策劃此次活動的工作人員、評委……我們感動的是很多的老師帶病工作在教學(xué)第一線，不輕易請假，看病也盡量調(diào)課，不隨便耽誤孩子們的學(xué)業(yè)……我們欣慰的是我們四小是一個豁達、有責(zé)任心、有凝聚力的集體，面對部分家長的刁難和不配合，他們不厭其煩地電訪，他們以熱情、積極、包容的態(tài)度歡迎每一位加入四小隊伍的老師和領(lǐng)導(dǎo)；他們淡泊名利，一切以大局為先，樹立校興我榮，校衰我恥的集體主義意識；他們關(guān)心愛護學(xué)生，樹立為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)的服務(wù)意識。我想說的是，我們四小正是有一支這樣優(yōu)秀的教師團隊，一支樂于奉獻，甘于清貧的教師隊伍，我們短時間才能夠取得這樣輝煌的成績：成功舉辦第二屆美文誦讀比賽；參加河西區(qū)師生朗誦比賽分獲教師組、師生組二等獎；符莉莉老師在參加全市英語學(xué)科調(diào)教比賽中，榮獲得三等獎；二年級、四年級語文老師參加河西中心校編寫教案比賽，林香、林瓊等老師獲一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名；二年級同學(xué)參加河西中心校查字典比賽，王婧等同學(xué)獲一等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎6名；唐以琳、舒夢潔、羅心怡等同學(xué)在廖樹結(jié)老師指導(dǎo)下，獲得河西區(qū)朗誦比賽二等獎；同學(xué)參加市級書法大賽獲一等獎，同學(xué)獲二等獎。
老師們，同學(xué)們，新的學(xué)年、新的任務(wù)，呼喚著我們要有新的作為、新的業(yè)績。我們還面臨著諸多挑戰(zhàn)和考驗，讓我們更加緊密地團結(jié)起來，與時俱進，乘勢而上，以昂揚向上、奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，以求真務(wù)實、頑強拼搏的工作作風(fēng)，應(yīng)對挑戰(zhàn)，加快發(fā)展，再創(chuàng)新的輝煌！
最后，祝同學(xué)們天天向上，學(xué)業(yè)有成！祝全體教職工身體健康，工作順利、節(jié)日快樂！
謝謝！
教師節(jié)大會上的講話稿 篇6
各位老師、同志們：
今天，我們在這里隆重慶祝第34個教師節(jié)，并對一年來我旗教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的先進集體和先進個人進行表彰和獎勵。在此，我代表旗委、人大、政府、政協(xié)，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候，向今天受到表彰的“五好”教師和先進集體表示熱烈的祝賀！
近年來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大力實施科教興旗、人才強旗戰(zhàn)略，在推進經(jīng)濟社會發(fā)展進程中，我們始終秉持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，始終把辦好人民滿意的教育作為最大的民生，在各項支出持續(xù)加大的情況下，優(yōu)先保障教育事業(yè)經(jīng)費，以前所未有的重視程度和投入強度，推動教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。今年6月，我旗順利通過了國家責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新旗評估驗收和自治區(qū)義務(wù)教育基本均衡旗評估驗收，教育硬件條件實現(xiàn)后發(fā)趕超，教育教學(xué)質(zhì)量有了新提升，今年全旗高考本科上線總?cè)藬?shù)81人，本科上線率達到30%；中考綜合評估，我旗由過去的全市中下游水平一躍為全市第四，豐華中學(xué)取得了全市中考平均分第一的可喜成績，證實了我旗在發(fā)展基礎(chǔ)教育方面取得的突破。成功承辦了全市第四屆中學(xué)生運動會，展現(xiàn)了我們察右后旗人的無私奉獻與熱情服務(wù)，展示了察右后旗教育的風(fēng)采和成果，教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中的全局性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用得到充分體現(xiàn)。
這些成績來之不易，凝聚著全旗教育工作者的心血和汗水，飽含著全社會的愛心和奉獻，尤其是奮戰(zhàn)在三尺講臺、一線的教師，嘔心瀝血，默默奉獻，為后旗教育事業(yè)發(fā)展傾注了滿腔熱情、付出了艱辛勞動，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績。在此，我代表旗四大班子，向教育系統(tǒng)教職員工、向為全旗教育事業(yè)做出突出貢獻的全體離退休老教師，向關(guān)心支持后旗教育事業(yè)發(fā)展的社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意！
看到成績的同時，我們也要正視教育事業(yè)發(fā)展中存在的一些突出問題，比如，初高中特別是高中階段教育與群眾期盼有很大差距，城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展能力不強，優(yōu)質(zhì)生源流失現(xiàn)象還沒有根本扭轉(zhuǎn)等等。但我們始終堅信，我們有能力把我旗的教育工作做得更好，只要我們集眾人之智、舉全旗之力、盡全民之責(zé)，就一定能夠?qū)⒔逃聵I(yè)發(fā)展進程不斷推向前進，全力辦好人民滿意的教育。借此機會，我講三點意見。
一、創(chuàng)新理念，注重質(zhì)量，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略
教育是一項基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性事業(yè)，我們必須遵循規(guī)律，講求規(guī)范，注重創(chuàng)新，突出特色，始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。
一要創(chuàng)新發(fā)展。創(chuàng)新發(fā)展是教育事業(yè)的動力之源，教育水平的全面提升關(guān)鍵在創(chuàng)新。要創(chuàng)新辦學(xué)體制，全面貫徹“積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、加強管理”的方針，逐步建立以政府辦學(xué)為主體，社會各界共同參與，公辦學(xué)校與民辦學(xué)校共同發(fā)展的辦學(xué)體制。積極鼓勵社會力量以多種形式參與辦學(xué)。只要符合國家有關(guān)法律、法規(guī)，有利于增加教育投入，有利于擴大教育規(guī)模，提高教育質(zhì)量，有利于滿足社會的教育需求，各種辦學(xué)形式都可以大膽試驗，積極探索。企事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人可以依法獨立辦學(xué)或以股份形式合資辦學(xué)，可以與政府部門或公辦學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)。現(xiàn)有公辦學(xué)校也可根據(jù)需要和可能，探索學(xué)習(xí)豐華中學(xué)的管理機制和辦學(xué)模式，選擇少數(shù)進行“公辦民助”或“國有民辦”改制試驗。各級各相關(guān)部門要加強對社會力量辦學(xué)的引導(dǎo)服務(wù)，將其納入全旗教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，合理布局，協(xié)調(diào)發(fā)展。要加強宏觀調(diào)控，充分利用現(xiàn)有教育資源，優(yōu)化配置，防止盲目建設(shè)和資源浪費。要深入調(diào)查研究，制定具體的政策措施，及時解決社會力量辦學(xué)過程中的困難和問題，支持民辦學(xué)校健康發(fā)展。對成績顯著的民辦學(xué)校及其舉辦者、管理者和優(yōu)秀教師，要予以表彰獎勵。特別是要持續(xù)創(chuàng)新激勵機制，讓有為、敬業(yè)的優(yōu)秀教師付出有回報，讓他們發(fā)揮好引領(lǐng)作用。要創(chuàng)新發(fā)展理念，堅持以人為本的準(zhǔn)則、教書育人的目標(biāo)、修身立德的要求，把黨的教育方針與教育實踐有機統(tǒng)一起來，充分調(diào)動教師真教與學(xué)生真學(xué)兩個因素，注重統(tǒng)籌教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化與教學(xué)質(zhì)量提升兩項重點，著力實現(xiàn)教育公平與均衡發(fā)展兩大目標(biāo)，不斷縮小教育的城鄉(xiāng)差距和校際差距。要創(chuàng)新評價體系，主動對接教育改革政策，全面深化教育改革，在穩(wěn)步提升教育質(zhì)量和學(xué)生成績的同時，逐步建立以素質(zhì)評定為核心、以能力評價為基礎(chǔ)、以成績評判為輔助的綠色教育評價體系，激發(fā)教師的創(chuàng)新熱情、學(xué)生的創(chuàng)造思維，促進學(xué)校特色發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展。要創(chuàng)新教學(xué)方法，堅持教學(xué)合一，大力推進高效課堂改革，努力提升教學(xué)效果。推行聽課評課制度，開展“送教下鄉(xiāng)”成果交流活動，推廣運用充滿活力、富有效率、更加開放、有利發(fā)展的教學(xué)科研方法。
二要規(guī)范發(fā)展。規(guī)范發(fā)展就是要遵循教育規(guī)律，落實政策法規(guī)，完善制度體系，使我們的辦學(xué)理念、教學(xué)行為、管理服務(wù)更加科學(xué)合理，規(guī)范有序，推動教育事業(yè)良性發(fā)展。要規(guī)范辦學(xué)行為，堅持多管齊下、多措并舉、多方施策，把辦學(xué)的條件、辦事的程序、招生的原則、招聘的規(guī)則置于法律的框架內(nèi)、放在社會的監(jiān)督中，以公開促規(guī)范，以陽光保公正。切實規(guī)范課程設(shè)置，規(guī)范評價與考試，規(guī)范招生與錄用，規(guī)范管理與監(jiān)督，堅決杜絕亂辦班、亂收費、亂擇校等不良現(xiàn)象，不僅要加強對學(xué)校方面的管理，更要加強對社會機構(gòu)辦培訓(xùn)班、補習(xí)班行為的規(guī)范管理，以規(guī)范辦學(xué)行為促進教育事業(yè)健康發(fā)展。要規(guī)范教學(xué)秩序，將工作重點轉(zhuǎn)移到研究課程、研究課堂、研究學(xué)生上來，抓好“課程、課堂、課外”三個環(huán)節(jié)，開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時，開設(shè)實踐課堂，開展文體活動，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，對任何擠占教學(xué)時間、搶占教學(xué)資源、侵占教師精力的行為都要及時予以制止和糾正。要規(guī)范教育管理，突出以制度立校，緊緊抓住“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的機遇，建章立制，規(guī)范管理，切實形成以制度管人、管事、管權(quán)的長效機制，努力做到事事有規(guī)范，時時有監(jiān)督，處處有管理。要增強精細管理的意識，探索科學(xué)有效的管理方法，無論飲食起居、日常教學(xué)，還是安全教育、心理輔導(dǎo)，都要建立健全規(guī)范化的工作制度。
三要全面發(fā)展。實現(xiàn)全面發(fā)展，是教育工作的根本任務(wù)和努力方向。要堅持以人為本、科學(xué)規(guī)劃、全面發(fā)展的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、教師的教學(xué)能力和學(xué)校的管理能力。要以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力為重點，堅持知識教育和文明培養(yǎng)并重，堅持能力素質(zhì)提升和健康茁壯成長并舉，把感恩教育、養(yǎng)成教育、素質(zhì)教育、文明教育貫穿于日常教學(xué)和學(xué)生生活之中。要采取靈活多樣的教育培訓(xùn)方式，緊緊抓住“國培”、“區(qū)培”教師培訓(xùn)機遇，著力增強廣大教師的教學(xué)能力、創(chuàng)新能力、進取精神、奉獻精神。要以開闊的視野，主動適應(yīng)、科學(xué)應(yīng)對新形勢下校際之間的'差距，創(chuàng)新辦學(xué)模式，改善辦學(xué)條件，培育特色品牌，確保各類教育全面發(fā)展、齊頭并進。
二、修身立德，潛心鉆研，打造德才雙馨的教育團隊
民族振興的希望在教育，教育振興的希望在教師。廣大教師要修身立德、為人師表，忠誠履責(zé)、敬業(yè)奉獻，做一名有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心的好老師，培養(yǎng)一批好學(xué)生，營造一種好風(fēng)尚。
一要用奉獻描繪人生。韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”這句話基本涵蓋了教師職業(yè)的社會功用和價值取向，也是對教師職業(yè)神圣崇高內(nèi)涵的準(zhǔn)確詮釋。教師是一個既辛苦又清苦的職業(yè)，選擇了這個職業(yè)，就等于挑上了一副責(zé)任的擔(dān)子，就意味著要為教好每一名學(xué)生、振興每一個家庭、造福整個社會，默默無聞地奉獻。無私奉獻是教師職業(yè)精神的重要內(nèi)容，它既是教師堅持為人民服務(wù)的宗旨、具有高度政治責(zé)任和職業(yè)道德的具體體現(xiàn)，也是教師實現(xiàn)自身價值、追求人生幸福的可靠途徑。教師只有具備了無私奉獻的精神，才能熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，以苦為樂，為祖國培養(yǎng)大批“四有”新人。因此，廣大教師要守得住清貧，耐得住寂寞，樹立奉獻精神，使奉獻成為一種自覺、一種需要、一種享受、一種擔(dān)當(dāng)，安貧樂教，勤于奉獻，把自己的責(zé)任、熱情、愛心、學(xué)識全部奉獻給學(xué)生。在生活上關(guān)心學(xué)生，在做人上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上督促學(xué)生，在心靈上塑造學(xué)生，在感情上溫暖學(xué)生，真正做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，用我們的無私奉獻去收獲桃李、描繪人生、實現(xiàn)價值、贏得尊重。
二要用德行哺育心靈。“品格決定人的命運”，如果沒有良好的品德，人的一生將一事無成。查爾斯·里德也曾說過，“播種一種思想，你收獲一種行為；播種一種行為，你收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，你收獲一種品格；播種一種品格，你收獲一種命運。”由此可見，塑造學(xué)生良好的道德品行關(guān)系孩子的前途命運，關(guān)乎民族的希望未來。榜樣就是無聲的力量。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。作為學(xué)生的傳道者、引路人，教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。全旗廣大教師要筑牢師德底線，自覺加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德修養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，補足精神之“鈣”，鑄就師德之“魂”，修身養(yǎng)性、樹德立行、為人師表、正己范人，努力做一名品行端正、師德高尚、德藝雙馨的楷模。同時，要身體力行，言傳身教，用人格魅力感染學(xué)生，用理想信念塑造學(xué)生，用高風(fēng)亮節(jié)影響學(xué)生，用美德懿行陶冶學(xué)生，使他們知榮辱、明禮儀、守誠信，講仁愛、重孝道、懂感恩，健康成長為對國家、對人民、對民族、對社會有用的人。
三要用知識創(chuàng)造價值。教師是一個需要學(xué)識的職業(yè)，理應(yīng)成為勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的表率。陶行知先生說：“一位進步的教師，一定是越教越要學(xué)，越學(xué)越快樂。”特別是在當(dāng)前的信息化時代，在許多知識領(lǐng)域，老師并不一定比學(xué)生知道的多，懂得的多，我們只有學(xué)而不厭，不斷給自己“充電”，才能誨人不倦，更好的教好新時代的學(xué)生。廣大教師要爭做學(xué)習(xí)型、學(xué)者型教師，如饑似渴地學(xué)習(xí)新理論、新知識、新科學(xué)、新技能，不斷汲取營養(yǎng)、豐富知識、增長才干、開闊視野，著力提高教學(xué)質(zhì)量和育人本領(lǐng)。廣大教職員工要做有思想、有內(nèi)涵、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃ぷ髡撸e極投身全旗教育改革發(fā)展實踐，在教書育人上爭做“良師”，在人才培養(yǎng)上爭做“名師”，運用最先進的方法、最現(xiàn)代的理念、最生動的語言，把最寶貴的知識傳授給最可愛的學(xué)生，以豐富的學(xué)識和過硬的本領(lǐng)傳道、授業(yè)、解惑，促進學(xué)生德智體美全面健康發(fā)展。
三、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化保障，全力辦好人民滿意的教育
教育是民族振興和社會進步的基石，功在當(dāng)代，利在千秋。全旗上下一定要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全力支持教育，真心關(guān)懷教師，努力辦好人民滿意的教育。
一要優(yōu)先發(fā)展抓重視。“國將興，必貴師而重傅”。只有教師得到尊敬，教育受到重視，教師所傳授的道理和知識才能得到尊重，全社會也才能形成崇尚學(xué)習(xí)、發(fā)展教育的良好風(fēng)尚。我們要牢固樹立“抓教育就是抓基礎(chǔ)、抓經(jīng)濟、抓發(fā)展、抓民生、抓未來”的理念，始終把教育發(fā)展放在重中之重的位置上，全面貫徹落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，滿腔熱情地支持教育事業(yè)改革發(fā)展，堅持做到教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃，教育工作優(yōu)先研究，教育經(jīng)費優(yōu)先保障，教育人才優(yōu)先引進，教育設(shè)施優(yōu)先改善，教學(xué)困難優(yōu)先解決，教師訴求優(yōu)先回應(yīng)，不斷滿足新形勢下教育事業(yè)健康發(fā)展的需要。要帶著責(zé)任、帶著感情抓教育，科學(xué)分析教育形勢，準(zhǔn)確把握教育規(guī)律，認真研究教育工作，積極辦好教育實事，努力解決教育改革發(fā)展中的突出矛盾和現(xiàn)實問題。
二要優(yōu)化環(huán)境抓支持。優(yōu)良的環(huán)境是教育事業(yè)健康發(fā)展的保障。全旗上下要在優(yōu)化教育環(huán)境上凝聚共識，積極作為，齊抓共管，形成合力。教育部門要切實加強校園精神文明建設(shè)，不斷提升教師職業(yè)道德水平，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，持續(xù)增強學(xué)生核心價值觀念，努力培養(yǎng)良好的師風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)、優(yōu)良的作風(fēng)，積極營造綠色文明的內(nèi)部環(huán)境。綜治、文化、公安、工商、衛(wèi)生、安監(jiān)、食藥等部門要履職盡責(zé)，依法管理，協(xié)調(diào)配合，加大校園及周邊環(huán)境綜合整治力度，形成常態(tài)化的工作機制，積極營造平安和諧的外部環(huán)境。目前，有部分學(xué)校在學(xué)校外圍環(huán)境、管理方面存在不足，存在上學(xué)、放學(xué)車輛擁堵，環(huán)境衛(wèi)生差等問題，教育部門、學(xué)校、交警、城管、住建等部門，要形成聯(lián)合管理機制，經(jīng)常性開展綜合整治，確保安全、衛(wèi)生、整潔、暢通。全旗各級各部門和社會各界都要把關(guān)心支持教育作為義務(wù)和責(zé)任，增強全局觀念和服務(wù)意識，滿腔熱情地關(guān)心教育，真心實意地支持教育，凡是有利于教育事業(yè)發(fā)展的事，有利于師生切身利益的事，都要想方設(shè)法提供方便，著力營造黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮的社會環(huán)境。
三要優(yōu)質(zhì)服務(wù)重關(guān)懷。近年來，我旗教育工作取得的成績，集中體現(xiàn)了廣大教師熱心教育，默默耕耘、無私奉獻，傳播知識、傳遞文明的高尚精神。全旗上下都要對教師多一點關(guān)愛、多一份支持、多一些幫助，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)、真心關(guān)懷、熱忱幫助體現(xiàn)在每一個細節(jié)、每一件實事、每一項制度上。各級各部門要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動征求到的教育方面的意見問題，認真研究措施，明確責(zé)任主體，切實整改到位。相關(guān)部門要嚴格落實政策要求，穩(wěn)步提高教師收入水平，不斷完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障，積極為教師解除后顧之憂。要及時了解教師的需求，解決教師的困難，切實做好教師生活條件改善、地位待遇提高、學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)化、家庭困難解決等工作，激勵教師熱心從教、積極從教、終身從教；要采取切實措施，注重從培養(yǎng)、培訓(xùn)兩方面保證教師隊伍既有暢通的補充渠道，同時又有繼續(xù)學(xué)習(xí)的上升通道，通過外出學(xué)習(xí)、掛靠名校培訓(xùn)、到名校觀摩等多種形式，創(chuàng)造條件、提供舞臺，交任務(wù)、壓擔(dān)子，為促進教師盡快成長營造環(huán)境、提供保障，推動全旗教育事業(yè)持續(xù)健康全面發(fā)展。
同志們，教育決定未來，教師承載希望。希望全旗廣大教師和教育工作者，開拓創(chuàng)新，銳意進取，無私奉獻，扎實工作，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，努力開創(chuàng)我旗教育事業(yè)新局面，為建設(shè)活力、和諧、生態(tài)、魅力、幸福的察右后旗提供堅強的人才保障和智力支持。
最后，衷心祝愿察右后旗教育的明天更加輝煌，衷心祝愿全旗廣大教師和教育工作者節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，闔家歡樂！
謝謝大家！
教師節(jié)大會上的講話稿 篇7
尊敬的基金會理事會、監(jiān)事會的各位領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家朋友，尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好。
首先，我想表達三個意思:第一，感謝我們基金會理事會、監(jiān)事會，還有各位企業(yè)家代表蒞臨我校開學(xué)典禮暨教師節(jié)頒獎典禮。第二，歡迎各位返校學(xué)習(xí)、工作以及高一新生來到我們的xx陶職。第三，祝賀今天所有獲獎的老師和學(xué)生，祝賀你們通過自己的辛勤勞動取得了自己應(yīng)得的榮譽，同時也預(yù)祝大家在今后的工作和學(xué)習(xí)中取得更高的榮譽。
今天是我們一個“二合一”的活動，既是新學(xué)年的開學(xué)典禮，同時又是慶祝第37個教師節(jié)的活動。在這樣一個重要的場合里，我總在想，作為一個校長應(yīng)該說些什么?如何利用這個機會和我們在座的各位同學(xué)、諸位老師交流些什么?達成怎樣的共識呢?
在剛才的獲獎人員里，有一位老師讓我印象很深刻，我想利用這個機會稍微介紹一下這位老師。他是我們學(xué)校一位非常年輕的老師，他在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)，可能對于大多數(shù)人來說并沒有那么高大上，因為他既不是學(xué)高精尖的理工學(xué)科，也不是學(xué)充滿藝術(shù)情懷的人文學(xué)科，他學(xué)的是田徑，只是一個體育生。但是大學(xué)畢業(yè)來到我們陶職工作后，他不僅學(xué)會了打籃球，而且很快成為了xx籃球界一位非常有名的籃球球員。我們學(xué)校有一個很大的足球場，在那里他還學(xué)會了踢足球，并且很快就在xx足球界榜上有名。不僅如此，他還當(dāng)了班主任。在他的班里，他把他的體育精神、體育才能變成了吸引整個班級、增強班級凝聚力的一種獨特帶班方式。他還參與了我們學(xué)校的招生工作，在招生的過程中，他再一次把他的體育才能、籃球技藝融入其中，去招生的每一所初中，只要他和學(xué)生打一場球，就會吸引一批學(xué)生跟著他報考陶職。除此之外，他還將自己當(dāng)班主任的經(jīng)驗寫成了一篇心得體會，發(fā)表在學(xué)校的公眾號上，結(jié)果吸引了《湖南教育》的一位資深編輯主動聯(lián)系。他就是今天上來領(lǐng)獎的程曉龍老師，也是我們機械技術(shù)部的德育副科長。
我想，在我把他的名字說出來之前，很多同學(xué)可能會有這樣的'想法：一個體育生能干什么?一個體育老師能干什么，一個以體育為專長的副科長又如何能夠去獲得更好的成就?我想，通過他的故事，其實可以給我們很多啟示。我們總是講我們接受的是職業(yè)教育，那么職業(yè)教育就意味著在不遠的將來，我們要選擇一份職業(yè)，并且為之奮斗。其實，不管是職業(yè)教育還是普通教育，不管是中等教育還是高等教育，我們最終都要走向社會，都要選擇一份職業(yè)，因為出彩的人生是由職業(yè)去成就的。
大家可以想想，一個年輕人如果沒有選擇一份職業(yè)，如果沒有從事一個行業(yè)，談何有出彩的機會，談何有出彩的人生?那么職業(yè)對于我們來講，到底意味著什么呢?其實程曉龍老師的故事就給了我們一種啟示或者說一個答案。
我的理解，所謂的職業(yè)一定會有三個方面的價值。
第一個方面的價值就是利益他人，也就是你所從事的職業(yè)能夠幫助別人。毫無疑問，曉龍老師他是一個教師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，這個職業(yè)就是通過傳承文明、塑造心靈，讓未來的人有機會成就更好的自己。這就是利益他人。
第二個方面的價值就是能夠養(yǎng)活家人。所謂職業(yè)，它一定是一份有一定酬勞的工作，而這個酬勞就是我們生活的主要來源，我們利用這份薪水去養(yǎng)家糊口，養(yǎng)活我們的家人。所以無論是給撫育我們長大的父母養(yǎng)老，還是照看年幼的弟弟妹妹，甚至是將來的愛人和孩子，我們都需要通過職業(yè)來養(yǎng)活這些人。曉龍老師作為一個光榮的人民教師，從事著人類最古老的職業(yè)，有著穩(wěn)定的收入，并且他的收入足以讓他養(yǎng)家糊口，這就是職業(yè)的第二個價值。
職業(yè)還有第三個價值就是能夠成就自己。雖然每個人都很普通，但是“三百六十行，行行出狀元”。所謂“出狀元”，就是有機會能夠出彩。所謂有機會出彩，就是當(dāng)你與他人從事同樣的職業(yè)時，你比別人做得更好一點，并且你比別人做得好的頻次更高一點。在陶職這個大家庭里，曉龍老師通過他的愛崗敬業(yè)、專業(yè)素養(yǎng)，成為了一名優(yōu)秀的班主任，也成為了一位優(yōu)秀的德育副科長，最終也讓他成為了剛才上臺領(lǐng)獎的教師代表之一，這就是在一個普通的行業(yè)里成就了更好自己的典范。
所以，職業(yè)沒有高低貴賤之分，反之它很現(xiàn)實，因為職業(yè)是每個人在青年時期必須去選擇、去從事的。那么我們要記住，或者說通過今天的表彰活動我們應(yīng)該有所啟示：職業(yè)的價值在于利益他人、養(yǎng)活家人、成就自己。
只要能夠?qū)崿F(xiàn)這三個目標(biāo)，任何一個職業(yè)都是高尚的、正當(dāng)?shù)摹⒂星巴镜摹Ｎ覀兲章氂惺畮讉�專業(yè)，每個學(xué)生畢業(yè)后都要走向不同的崗位，從事不同的職業(yè)。因此我想借今天這個機會勸慰大家：不要這山望著那山高，不要干一行怨一行，而應(yīng)該是干一行愛一行、專一行、精一行。只有這樣，你的職業(yè)才能夠讓你有機會出彩。
xx的地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟非常活躍，僅僅是陶瓷企業(yè)就有六百七十多家，除此之外，還有各種各樣的行業(yè)、企業(yè)。所以選擇職業(yè)根本不必離家去遠方，我們可以選擇在我們的本土企業(yè)里，去從事我們的職業(yè)。這樣的話，上能贍養(yǎng)父母，下能夠讓生活更有節(jié)奏，還能夠讓自己有更好的未來，并且我們的留下也能為這個生我、養(yǎng)我、育我的土地做出我們的貢獻。我想，如果真的能夠像這樣去做的話，我們的職業(yè)生涯會更精準(zhǔn)、更清晰、更具有可操作性。
同學(xué)們，在你們這個年齡段肯定會有很多海闊天空的想法。作為一個過來人，我想再次借這個機會和大家分享我的體會和思考。我們中國有句俗話——“三百六十行，行行出狀元”。我想順著這句話把今天的主題再拓展一下，所謂的“三百六十行，行行出狀元”，其實是“三百六十行，行行有需要、行行有價值、行行可以出狀元”，重要的是像賀國飛同學(xué)說的那樣，像鄧龍老師說的那樣，做好今天的自己，選擇一個普通的職業(yè)來成就更好的明天！我們的出彩人生，由我們的職業(yè)來成就！
新學(xué)期、新學(xué)年，祝福所有的老師工作順利，祝福所有的同學(xué)學(xué)業(yè)進步，祝福我們xx陶職的明天更美好！
我的講話完畢，謝謝大家。
教師節(jié)大會上的講話稿 篇8
各位老師，同志們：
第29個教師節(jié)即將來臨，今天，我們在這里歡聚一堂，隆重表彰獎勵過去一年全縣教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出來的先進集體和個人。首先，我代表縣四大班子，向剛才受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀！向默默無聞奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者致以親切的問候！向長期以來關(guān)心支持全縣教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝！
到曲沃工作兩個多月時間了，剛來就恰逢中考，同崔縣長和柴局長接觸的多一些，對全縣教育基本情況有了初步的了解。上周又專門抽出時間，到曲沃中學(xué)、曲沃二中、樂昌中學(xué)、新職中、城東幼兒園進行了實地調(diào)研，聽取了全縣教育工作匯報，對全縣教育整體情況有了一個更加深入細致的了解。總體感覺，教育投入力度比較大，新樂昌中學(xué)、職業(yè)中學(xué)一期建成投入使用，曲沃中學(xué)生活區(qū)、城東幼兒園建設(shè)進展順利，曲沃二中搬遷入城，縣城教育硬件設(shè)施到位；教育教學(xué)質(zhì)量高，高考二本b類以上達線人數(shù)949人，達線率46。8％，名列全市榜首；教育資源配置合理，2所普通高中、1所職業(yè)中學(xué)全部入城，初中縮減到12所，小學(xué)合并到 43所，全縣教育事業(yè)取得了長足發(fā)展。這些成績的取得，是歷屆縣委、縣政府高度重視、大力支持的結(jié)果，是全縣上下合力同心、傾力幫扶的結(jié)果，更是教育戰(zhàn)線全體教職員工兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的結(jié)果。對此縣委是滿意的，廣大人民群眾是認可的。
當(dāng)前，全縣上下人心思上、人心思進，千方百計謀轉(zhuǎn)型，萬眾一心促跨越的氛圍十分濃厚，經(jīng)濟社會步入了健康快速發(fā)展的黃金機遇期。這為我們加快教育事業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，創(chuàng)造了條件，也對我們提升教育水平、建設(shè)教育強縣提出了新的更高的要求。我們要著眼于曲沃轉(zhuǎn)型跨越和諧發(fā)展的大局，著力辦好人民滿意教育，切實擔(dān)負起歷史賦予我們的光榮使命。
借此機會，我再強調(diào)三點意見。
一、切實增強做好教育工作的責(zé)任感和緊迫感
教育是一項基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性工程，從大的層面講，事關(guān)國家繁榮昌盛，事關(guān)中國夢的順利實現(xiàn)。從小的方面講，涉及千家萬戶，惠及子孫后代，與我們每個人息息相關(guān)。當(dāng)前，科技進步日新月異，信息技術(shù)不斷更新，國家之間的競爭，區(qū)域之間的競爭，產(chǎn)業(yè)之間的競爭，企業(yè)之間的競爭，最核心、最關(guān)鍵的還是人才的競爭、智力的競爭，體現(xiàn)到我們現(xiàn)階段來講，就是教育的競爭。可以說，今天的教育，就是明天的科技、后天的經(jīng)濟、未來的競爭力。我縣要在周邊省份、兄弟縣市你追我趕的激烈競爭中率先突圍，占據(jù)主動，搶占未來發(fā)展制高點，早日實現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越和諧發(fā)展的奮斗目標(biāo)，就必須高度重視教育，大力支持教育，突出抓好教育，夯實戰(zhàn)略基礎(chǔ)。關(guān)于我縣的教育工作，剛才，郭縣長講話和崔縣長報告中都進行了總結(jié)，我在調(diào)研中也有切身感受，可圈可點的地方很多，需要倍加珍惜成果，認真總結(jié)經(jīng)驗，一以貫之地堅持下去。成績只能代表過去，未來還需奮斗不止。在成績面前，我們還需保持清醒頭腦，客觀公正地查找工作中的差距和不足，下大氣力有針對性地加以改進。如我縣教育整體水平還不高，教學(xué)質(zhì)量與相鄰地區(qū)相比還有一定差距；城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡，優(yōu)質(zhì)教育資源嚴重不足，滿足不了廣大群眾對教育優(yōu)質(zhì)均等化的現(xiàn)實需求；教師隊伍素質(zhì)還有待進一步提高，教育改革發(fā)展的任務(wù)依然非常艱巨等等。因此，全縣各級各部門和廣大教育工作者必須站在戰(zhàn)略和全局的高度，切實提高對抓好教育工作重要性的認識，牢固樹立“抓教育就是抓經(jīng)濟，抓教育就是抓發(fā)展”的理念，不斷增強加快教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，努力辦好人民滿意的教育，為推動全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供堅實的智力支持和人才保障。
二、全面提升教育工作整體水平
知識改變命運，教育決定興衰。我們要認真審視全縣的教育工作，縱向相比看成績，橫向相比找差距，跳出曲沃看教育，放眼省市抓教育，把我縣的教育工作放到全省、全市這個層面來思考、來謀劃、來推動，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)辦人民滿意的教育為目標(biāo)，促進全縣教育事業(yè)趕超跨越發(fā)展。
一是要加強教師隊伍建設(shè)。“師者，傳道授業(yè)解惑也”，教師最主要的責(zé)任是將思想、觀念、技能等傳遞給學(xué)生，幫助學(xué)生用學(xué)到的理論知識解決實際生活中的問題。教師隊伍素質(zhì)的高低，直接決定著教育質(zhì)量的優(yōu)劣。要重視師德建設(shè)，積極引導(dǎo)全縣廣大教師堅定獻身教育、甘為人師、奉獻社會的理想信念，培養(yǎng)為人師表、無私奉獻的高尚品格，樹立執(zhí)著追求、樂觀向上、勇于負責(zé)的精神風(fēng)貌，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。要提升教師素質(zhì)，大力實施教師隊伍整體素質(zhì)提升計劃，進一步深化教師分類型、分層次培訓(xùn)，切實加強教師繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，努力提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在曲沃中學(xué)調(diào)研時，我看到兩句話“要讓師生天天有進步，相信師生人人能成功”，對此深有感觸，在學(xué)校不單是要求學(xué)生學(xué)習(xí)進步，作為教師更應(yīng)與時俱進、勤于學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新教學(xué)理念、鉆研教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。要學(xué)會換位思考，教師本身也是家長，你希望自己孩子的老師具備什么樣素質(zhì)，希望自己孩子接受什么樣的教育，希望孩子的老師用什么樣的方法加強教學(xué)管理，就按照這個要求、這個標(biāo)準(zhǔn)、這個方向，去思考、去努力、去提高，切實把我們的希望轉(zhuǎn)化成崗位責(zé)任，轉(zhuǎn)化為工作動力，相信我們的教育水平會邁上一個新臺階。近幾年，我們分批引進了一批教師，在一定程度上緩解了部分學(xué)校師資力量不足的問題，但從目前情況看，這一問題還沒有從根本上得以解決，部分學(xué)校在師資上還有一定的缺口。今年，我們還計劃選聘60名優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生充實到教師隊伍，力爭通過2—3年的努力，從根本上解決師資力量不足、名師不多的問題。
二是要狠抓教育教學(xué)管理。質(zhì)量是教育永恒的主題，是社會、群眾關(guān)注的焦點、熱點和難點。提高教育教學(xué)質(zhì)量，始終是振興教育的核心、推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。縣教育局要進一步完善規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，加強學(xué)校常規(guī)管理，通過人事制度改革、分配制度改革，建立和完善激勵機制、評價機制、競爭機制和淘汰機制，形成優(yōu)秀人才脫穎而出的良好局面，培養(yǎng)出一批有影響力、有號召力的名師、名校長，帶動我縣整體教育水平的提高。各中小學(xué)校長要切實負起教學(xué)管理第一責(zé)任人的責(zé)任，走出去學(xué)習(xí)借鑒先進的教育管理模式和經(jīng)驗，盡快從經(jīng)驗型、事務(wù)型向?qū)＜倚汀?chuàng)新型轉(zhuǎn)變。要統(tǒng)籌考慮教育教學(xué)管理，制定完善制度、規(guī)范教學(xué)教研、嚴格考核評價，激發(fā)教師“潛心教研、育人教書”的內(nèi)在能量，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量。要狠抓學(xué)校后勤保障工作，優(yōu)化后勤服務(wù)，積極解決學(xué)生宿舍通風(fēng)、取暖等問題，改善學(xué)生學(xué)習(xí)生活條件。要切實加強師生安全管理，特別要做好師生飲食安全、人身安全、意外傷害事故應(yīng)急處置預(yù)案，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生，最大限度地保障教育整體大局的穩(wěn)定。
三是要推進教育均衡發(fā)展。教育事業(yè)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，不僅是一個教育問題，也是一個民生問題。目前，我縣各類教育之間、城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間都不同程度存在不均衡現(xiàn)象，必須采取強有力的措施認真加以解決。要全面落實教育保障機制，足額預(yù)算教育經(jīng)費，逐步提高義務(wù)教育公用經(jīng)費保障水平，推動幼兒教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育和特殊教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展。要均衡配置教育資源，結(jié)合我縣的.城鎮(zhèn)化發(fā)展布局、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)，推進教育資源整合，按照“十二五”教育規(guī)劃要求，科學(xué)合理調(diào)整中小學(xué)布局，優(yōu)化教育資源配置，加大農(nóng)村教育投入力度，切實改善農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，進一步縮小城鄉(xiāng)教育差距，讓農(nóng)村孩子XX縣城的孩子享受一樣優(yōu)質(zhì)的教育，逐步解決好“擇校熱”和“班容量過大”等問題。要保障困難群體的受教育權(quán)，完善政府資助、教育資助、基金資助、社會資助等保障機制，切實做到進城務(wù)工人員子女、家庭困難學(xué)生、殘疾孩子、農(nóng)村“留守兒童”與縣城孩子一樣平等接受義務(wù)教育。
三、努力營造重教興學(xué)的良好氛圍
加快發(fā)展教育事業(yè)，是全社會的共同責(zé)任。各級各部門必須切實加強領(lǐng)導(dǎo)，密切協(xié)同配合，努力形XX縣委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教育部門牽頭主抓、相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合、社會力量廣泛參與的大教育格局。
一要加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級黨委、政府要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，列入重要議事日程，層層落實工作責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，進一步完善定期議教制度，及時研究解決教育工作遇到的實際困難。發(fā)改、財政、住建、國土等部門要把教育發(fā)展項目作為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重點領(lǐng)域予以優(yōu)先考慮，切實解決好校舍緊張、設(shè)施設(shè)備短缺等突出問題。教育部門要積極履行職能，深化教育教學(xué)改革，主動研究教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的新情況和新問題，及時提出有價值的對策和建議。公安、工商、衛(wèi)生、文化等部門要依法履行責(zé)任，扎實推進平安校園創(chuàng)建工作，加大學(xué)校周邊環(huán)境的整治力度，為學(xué)生成長和教學(xué)教研創(chuàng)造安靜、安全、文明、和諧的社會環(huán)境。
二要加大教育投入。教育要發(fā)展，投入是關(guān)鍵。客觀地講，歷屆縣委、縣政府對教育高度重視、大力支持，在教育上投入力度之大，周邊縣市是無法相比的。下一步，我們還要一如既往地關(guān)心支持教育，加大投入力度，一方面要充分發(fā)揮公共財政的保障職能，為教育優(yōu)先發(fā)展提供必要的資金支持。另一方面，還要積極向上爭資金、跑項目。在教育系統(tǒng)調(diào)研期間，得知我縣一所民辦幼兒園在省里爭取到了400萬元的項目資金，可見上級項目扶持資金還是很多的，關(guān)鍵在于運作，看你怎么跑、怎么要，我想，民辦機構(gòu)能做到的，我們沒有理由做不到。縣教育部門要認真研究國家的相關(guān)政策，把握投資導(dǎo)向，加強與省市教育、財政、發(fā)改等相關(guān)部門的聯(lián)系對接，采取靈活變通的辦法，創(chuàng)造性開展工作，最大限度地爭取項目資金，為加快推動我縣教育事業(yè)發(fā)展提供充足的財力保障。
三是營造濃厚氛圍。教師是神圣職業(yè)，理該受社會尊敬。尊重教師是社會文明進步的重要標(biāo)志，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn)。要在全社會進一步弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，把廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來，讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓教師成為我們這個社會最受尊敬的職業(yè)。要大力宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，努力在全社會營造“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為樂，商以助教為善，師以從教為榮”的良好氛圍，讓尊師重教在全社會蔚然成風(fēng)。
同志們，辦好人民滿意教育，既是時代的要求和人民的期盼，更是廣大教師義不容辭的責(zé)任。縣委、縣政府殷切希望，全縣廣大教師和教育工作者繼續(xù)保持和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，以高度飽滿的工作熱情和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，愛崗敬業(yè)，扎實工作，努力開創(chuàng)我縣教育事業(yè)嶄新局面，為推動全縣經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型跨越和諧發(fā)展做出積極貢獻！
教師節(jié)大會上的講話稿 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我們歡聚一堂共同慶祝20xx年第二十九個教師節(jié)，在此，我謹代表學(xué)校黨委向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的教職員工致以節(jié)日的問候和誠摯的敬意！向今天受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！
很快我們也將迎來建國六十四周年，在這收獲喜慶的節(jié)日里，讓我們祝福我們的偉大祖國繁榮富強。相信在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，我們中華民族偉大復(fù)興的中國夢一定會早日實現(xiàn)，我們的全面小康社會和中國特色社會主義事業(yè)也一定可以建設(shè)的更加美好。回顧建國六十四年來偉大成就的同時，廣大人民教師的地位不斷得到提高。教師成為一個飽含敬意的稱謂，教學(xué)成為一種無比神圣的職業(yè)。廣大人民教師受到了全社會的尊敬和愛戴，肩負的社會責(zé)任也越來越重，承擔(dān)著教書育人、傳播文化、提高民族素質(zhì)的重要使命。我一貫重視并不斷加強師資隊伍建設(shè)，采取各種措施提升教師隊伍的整體素質(zhì)，改善教師的工作條件和生活環(huán)境。
20xx年來，我們認真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八大精神，進一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想和發(fā)展思路，切實加強教學(xué)基本條件建設(shè)，努力深化內(nèi)部管理體制改革，全以面提升辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，把教育事業(yè)發(fā)展推向了一個新的歷史階段。
今年，我小考，全縣綜合排名第位；中考，升入滿中人，職中人，升學(xué)率達到%，全縣綜合排名位。這些成績的取得得益于縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)，得益于廣大教職員工的辛勤工作。
同志們，全的教育事業(yè)之所以能夠不斷發(fā)展壯大，關(guān)鍵在于我們擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，在于這支隊伍中不斷涌現(xiàn)出來的先進集體和先進個人所發(fā)揮的引領(lǐng)作用。這些先進集體和先進個人，是全師生員工學(xué)習(xí)的楷模。今天受到表彰的.集體和個人就是他們當(dāng)中的一部分。希望全體教職工以他們?yōu)榘駱樱蛳冗M學(xué)習(xí)，向先進看齊，以更加努力的工作，為全教育事業(yè)發(fā)展做出新的更大貢獻。同時也希望受到表彰的集體和個人，把成績看作新的起點，不驕不躁，謙虛謹慎，標(biāo)定一流，努力創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。
同志們，我們已經(jīng)取得的成就值得自豪，我們面臨的挑戰(zhàn)更加嚴峻。今后，我們不僅要勇于參與日益激烈的教學(xué)競爭，而且要正確面對、主動適應(yīng)新形勢的自我挑戰(zhàn)。這就需要我們開拓創(chuàng)新，從根本上加強自身建設(shè)，這需要我們?nèi)w教育工作者能夠正確認識到我教育發(fā)展面臨的形勢，真正體會到教育發(fā)展面臨的困難和問題，不浮躁，不盲從，真正俯下身子，靜下心來，認真思考。為全的教育發(fā)展貢獻力量、奉獻才智，向更高的目標(biāo)前進。這就希望大家做到三點。
一、希望全體教師愛崗敬業(yè)、弘揚師德，樹立新時期教師的新形象。
“學(xué)高為師，德高為范”。教書育人是教師的天職，作為教師，必須具備兩個條件：高深的學(xué)識和高尚的情操。教師是學(xué)生知識增長和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行對學(xué)生有著至關(guān)重要的影響。我們?nèi)w教師要時刻牢記自己肩負的神圣職責(zé)，關(guān)心和愛護學(xué)生，積極引導(dǎo)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；要忠誠黨和人民的教育事業(yè)，立足崗位、忠于職守，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，做愛崗敬業(yè)的模范；要堅持以德立身，加強修養(yǎng)，弘揚師德，不斷提高師德水平；要自尊自律，為人師表，既要教書，又要育人，既要言傳，更要身教，真正成為學(xué)生的良師益友，成為品德高尚、受人尊重的“人類靈魂的工程師”。正人先正己，為師先為人。歲月更迭，人們記住的很多教師，往往在于他們的為人。為師的品格，堅守了自己，更贏得了學(xué)生無盡的尊重。在當(dāng)前價值多元化的時代，教師的為人更顯重要，只有嚴格堅守職業(yè)的底線、道德的規(guī)范，才可能用自己的言行影響學(xué)生的一生。
高尚的師德，是對學(xué)生最生動、體、最深遠的教育。希望我們?nèi)w教職員工自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想，本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起；要努力樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，先人后己，樂于奉獻，以黨和人民的事業(yè)為重，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴，讓人民滿意的教師。
二、希望全體教師刻苦鉆研、嚴謹治學(xué)，不斷提高教書育人的能力和水平。
當(dāng)今世界，隨著經(jīng)濟全球化和科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，知識越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素。人力資源越來越成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位更加突出。傳播和創(chuàng)新知識，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)人才，是時代賦予我們教師和教育工作者的崇高責(zé)任和光榮使命。在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育工作者，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己。全體教師要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，努力學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新技能，不斷充實和提高自己；要崇尚科學(xué)精神，養(yǎng)成求真務(wù)實、嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)，虛懷若谷、見賢思齊，刻苦鉆研，不斷進取；要緊跟時代步伐，勇于接受新思想，不斷拓寬新視野，更新知識結(jié)構(gòu)，積極提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)，努力把嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)精神和品格傳承給學(xué)生，使學(xué)生們養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)、自我培養(yǎng)、自我提高的能力。
三、希望全體教師積極進取、勇于創(chuàng)新，努力探索教育教學(xué)新途徑。
教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。全體教師要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷更新教育觀念，全面提高個人綜合素質(zhì)，增強實施現(xiàn)代化教學(xué)的能力和水平；要把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才作為教育工作的緊迫任務(wù)，貫穿于教育、教學(xué)的全過程；要樹立新的教育觀念，不斷改革教學(xué)內(nèi)容，方法，手段，培養(yǎng)并不斷強化創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，努力開發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的綜合分析能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
各位老師，在以后的工作中黨委、政府將一如既往的支持我們的教育事業(yè)，從營造環(huán)境、創(chuàng)造條件等方面著手，做好服務(wù)、保障工作。
同志們，作為一名光榮的人民教師，不僅僅是一份榮譽，更是一份責(zé)任，我們?nèi)w教職工要進一步增強光榮感、責(zé)任感和使命感，要不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)，只有這樣才能夠更好的為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，希望我們在以后的教育教學(xué)工作當(dāng)中，能夠在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)創(chuàng)造新的教學(xué)成績。
謝謝大家！
教師節(jié)大會上的講話稿 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
在第28個教師節(jié)到來之際，我們在這里隆重召開慶祝暨表彰大會，紀(jì)念教師的節(jié)日，對我縣近年來涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和“兩基”工作先進集體、先進個人進行表彰。這對于我們牢記教育事業(yè)的光輝歷程，營造全社會關(guān)心、支持教育工作，加快推進教育改革與發(fā)展進程，有著十分重要的意義。在此，我謹代表縣人民政府，向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！并通過你們，向辛勤耕耘在全縣教育戰(zhàn)線上的廣大教師、教育工作者和離退休教職員工致以親切的問候和崇高的敬意！借此機會，我講兩點意見：
一、上下聯(lián)動，全縣教育事業(yè)蓬勃發(fā)展
二十年來，我縣教育工作在州委、州人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在州教育行政主管部門的指導(dǎo)下，認真貫徹落實《云南省基礎(chǔ)教育振興行動計劃》及教育改革與發(fā)展的一系列政策措施，堅定不移地把“教育興縣”確立為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略之一，不斷強化教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，形成了“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮”的良好格局，全縣教育事業(yè)保持了良好的發(fā)展勢頭。主要表現(xiàn)在：
——“兩基”目標(biāo)如期實現(xiàn)，基礎(chǔ)教育快速發(fā)展。我縣“兩基”工作于1993年實施，1998年實現(xiàn)了基本普及六年義務(wù)教育目標(biāo)。XX年7月29日州人民政府在我縣召開全州“兩基”工作現(xiàn)場辦公會后，要求我縣必須于XX年10月全面實現(xiàn)基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲的目標(biāo)。在時間緊、任務(wù)重的情況下，縣委、縣人民政府多次召開會議研究并解決我縣“兩基”工作中存在的突出問題，廣泛動員社會各界力量，全面打好“兩基”攻堅戰(zhàn)。通過堅持不懈地努力，我縣“兩基”工作于XX年10月如期通過省州驗收，XX年12月經(jīng)國家教育部審核認定，并公布為基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲縣，實現(xiàn)了歷史性跨越，推動了全縣基礎(chǔ)教育的快速發(fā)展。
——教育教學(xué)規(guī)模不斷擴大，全民受教育水平明顯提高。全縣教育工作堅持以擴大教育教學(xué)規(guī)模為重點，以強化素質(zhì)教育為根本，全民受教育水平有了明顯提高。全縣有教師進修學(xué)校1所（省定二級進修學(xué)校），職業(yè)中學(xué)1所（省定二級合格職中），完全中學(xué)2所，初級中學(xué)6所，小學(xué)101所（其中完小41所、村小60所），教學(xué)點（一師一校）20個，幼兒園3所。有在校生23586人，其中職高402人，高中669人，初中6465人，職業(yè)初中班1042人，小學(xué)14314人，在園幼兒676人。有教學(xué)班738個，其中職高班5個，普高班15個，初中班128個，小學(xué)班544個，職業(yè)初中班21個，幼兒班25個（含社會力量辦學(xué)6個班）。學(xué)校總占地面積39.8萬平方米，校舍總建筑面積14.7萬平方米。全縣累計掃除青壯年文盲2.3萬人，文盲率下降到1.37%。
——教師隊伍建設(shè)得到加強，教師素質(zhì)和教學(xué)水平顯著提高。按照“穩(wěn)定、充實、提高”的原則，不斷加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)和教學(xué)水平。全縣有教職工1543人（有20人為社會力量辦學(xué)教職工），其中高中專任教師36人，初中專任教師373人，小學(xué)專任教師885人，幼兒專任教師41人。全縣小學(xué)教師合格率達93.9%，初中教師合格率達95.8%。初中毛入學(xué)率達96.4%，小學(xué)入學(xué)率達99.67%，初中鞏固率達98.28%，小學(xué)鞏固率達99.21%，初中完學(xué)率達92.98%，小學(xué)完學(xué)率達76.1%。今年高考又創(chuàng)新高，1人獲南部六縣理科狀元，奪取了“紅煙獎”。
——科教興縣戰(zhàn)略穩(wěn)步推進，教育信息化步伐進一步加快。全縣有6所學(xué)校建成計算機教室；建成教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)站1個，1600多名學(xué)生接受了信息技術(shù)教育。遠程教育進一步加強。
我縣教育事業(yè)雖然得到了蓬勃發(fā)展，但我們也要清醒地認識到，隨著當(dāng)前深化教育改革、加快教育事業(yè)發(fā)展各項措施的提出，我縣教育工作還存在許多困難和問題，教育改革與發(fā)展的任務(wù)還十分艱巨。一是教育負債大，學(xué)校建設(shè)資金嚴重不足；二是教師數(shù)量不足，素質(zhì)偏低；三是貧困面大，貧困程度深。這些困難和問題嚴重制約了教育改革與發(fā)展的順利進行。
二、堅定信心，努力實現(xiàn)教育發(fā)展目標(biāo)
當(dāng)前，隨著全國全省全州教育形勢的發(fā)展，我縣教育將迎來發(fā)展的重大戰(zhàn)略機遇期。在今后一段時期內(nèi)，全縣教育工作的重
點是鞏固“兩基”、實現(xiàn)“普實”和發(fā)展高中教育。教育發(fā)展的方向是：深化教育綜合改革，抓好“兩基”鞏固提高，推進“普實”進程，突破高中教育“瓶頸”制約，加強“職成”教育，努力構(gòu)建基礎(chǔ)教育、高中教育、職業(yè)教育、幼兒教育和成人教育四位一體的現(xiàn)代國民教育體系，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為加快我縣經(jīng)濟社會發(fā)展提供更好的人才支撐和智力支持。
根據(jù)全縣教育工作的重點和發(fā)展方向，我縣教育工作需要抓好以下六個方面的工作：
（一）深化教育綜合改革，加快教育發(fā)展
樹立改革求發(fā)展的觀念，認真貫徹落實《云南省基礎(chǔ)教育振興行動計劃》，以紅河州被列為全省教育綜合改革試點州為契機，堅決貫徹執(zhí)行《紅河州深化教育綜合改革，加快教育事業(yè)發(fā)展試點工作實施方案》及六個配套實施意見，抓好全縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育管理體制改革實施意見的落實。加大教育綜合改革力度，重點實施義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育階段的辦學(xué)體制、人事管理、學(xué)校內(nèi)部分配等方面的綜合改革，努力建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟體制相銜接的、充滿生機與活力的辦學(xué)體制和辦學(xué)模式。
（二）強化措施，抓好“兩基”鞏固提高工作
我縣雖然如期實現(xiàn)了“兩基”攻堅目標(biāo)，但由于“兩基”工作基礎(chǔ)差、底子薄，鞏固“兩基”任務(wù)還很艱巨。因此，要認真按照《屏邊縣關(guān)于進一步做好教育“兩基”鞏固提高工作的通知》要求，制定工作措施，扎實抓好“兩基”鞏固提高工作。一是要廣泛宣傳《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《國務(wù)院掃除文盲工作條例》等法律法規(guī)，努力營造全社會關(guān)心、支持教育工作的濃重氛圍。二是要認真落實省《關(guān)于“兩基”鞏固提高工作的若干意見》，繼續(xù)做好“兩基”鞏固提高工作。在教育指標(biāo)、學(xué)校建設(shè)、管理、服務(wù)、育人等方面做到軟件從優(yōu)，硬件從實，在水平和質(zhì)量上精益求精，為后續(xù)發(fā)展作好充分準(zhǔn)備。三是要抓好貧困學(xué)生救助工作。高度重視中小學(xué)生的輟學(xué)問題，繼續(xù)堅持適齡兒童少年入學(xué)“三定三包”責(zé)任制度，抓死入學(xué)率，控制輟學(xué)率。積極爭取中央、省、州的支持，做好中小學(xué)生“兩免費”工作，繼續(xù)開展好“心系特困學(xué)生捐資助學(xué)”活動，結(jié)合勤工儉學(xué)，通過實施希望工程、春蕾計劃、對口幫扶等，組織發(fā)動各級各有關(guān)部門及社會各界開展重教、抓教、興教、支教宣傳活動，動員全社會力量不斷加大救助特困學(xué)生力度，控輟保學(xué)，鞏固義務(wù)教育成果。三是要做到“兩基”工作機構(gòu)不撤，人員不散，任務(wù)明確。要嚴格按照《云南省“兩基”鞏固提高復(fù)查年審項目及指標(biāo)要求》，做好檔案資料和申報復(fù)查材料的充實完善工作。四是要認真做好治理教育亂收費工作，確保學(xué)生不因?qū)W校亂收費輟學(xué)和失學(xué)。
（三）加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，穩(wěn)步推進“普實”進程
普及實驗教學(xué)是貫徹落實國家教育部、省教育廳、州教育局推行“實驗教學(xué)普及縣”的工作部署和要求，是“兩基”、“兩全”工作的一個重要組成部分。縣委、縣人民政府高度重視對“普實”工作的領(lǐng)導(dǎo)，把“普實”工作列入黨政工作議事日程，成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作班子，制定了《屏邊縣“普實”實施方案》，組織開展了“普實”摸底調(diào)查，并完成了四中、徐屏中學(xué)、白云中學(xué)實驗室儀器裝備的配置。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要加大資金投入，完善中學(xué)物理、化學(xué)、生物，小學(xué)自然實驗室、儀器保管室及實驗準(zhǔn)備室建設(shè)，加強實驗教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高管理水平，健全實驗室的各項規(guī)章制度，積極創(chuàng)造條件，使之達到《云南省普通中小學(xué)實驗室建設(shè)與管理工作規(guī)范》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。力爭XX年9月底向州教育局申報，完成州級驗收，11月完成省級驗收，確保如期實現(xiàn)“普實”目標(biāo)。
（四）擴大辦學(xué)規(guī)模，進一步加快高中教育發(fā)展
隨著我縣“普九”推進和近年來高中班大幅度擴招，我縣高中教育特別是優(yōu)質(zhì)高中教育的需求與教育資源供給的矛盾日益突出，高中教育的發(fā)展遠遠不能滿足人民群眾的需要，已成為制約我縣教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展和實施科教興縣戰(zhàn)略的“瓶頸”。因此，要做好我縣高中教育發(fā)展規(guī)劃，加快高中布局的調(diào)整，優(yōu)化整合教育資源，實行初、高中分設(shè)辦學(xué)，促進高中教育的發(fā)展。力爭以拓展優(yōu)質(zhì)高中為重點，三年內(nèi)規(guī)劃新建一所高級中學(xué)，通過整合資源，集中建設(shè)，擴大規(guī)模，形成標(biāo)準(zhǔn)高、體制新、辦學(xué)活、質(zhì)量優(yōu)的示范高中學(xué)校，帶動初級中學(xué)，輻射全縣。
（五）以服務(wù)為根本，進一步加強“職成”教育
堅持開門辦學(xué)和為“三農(nóng)”服務(wù)的方向，繼續(xù)發(fā)展職業(yè)教育和以農(nóng)民培訓(xùn)為重點的農(nóng)村成人教育。實行基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育“三教統(tǒng)籌”，充分發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校和鄉(xiāng)村成年人文化技術(shù)學(xué)校的'綜合功能，有效整合教育資源，提高學(xué)校辦學(xué)效益。認真組織開展對內(nèi)地市縣職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的調(diào)查研究，圍繞深化教育改革各項要求，明確
發(fā)展方向，不斷加大改革力度。在探索辦學(xué)新路、招生改革以及建設(shè)骨干專業(yè)等方面著力研究和探索，推進職成教育發(fā)展。XX年下半年，實現(xiàn)職業(yè)中學(xué)招職高班200人，職初班200人。
（六）加強管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
在鞏固提高“兩基”成果的同時，全縣教育將轉(zhuǎn)向狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提升。一是要大力加強學(xué)校管理，以管理促質(zhì)量、促效益，以突出教學(xué)質(zhì)量為中心，全面發(fā)展為根本，學(xué)生成才為目的，嚴格加強教學(xué)常規(guī)管理，積極開展教學(xué)研究，通過創(chuàng)新教育方法和手段，努力滿足學(xué)生個性成長的需要。二是要積極推進現(xiàn)代信息技術(shù)教育，與教學(xué)和管理相結(jié)合，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，把教育信息化作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新手段。三是要加強教師隊伍建設(shè)。高度重視教師繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)提高工作。堅持以抓好“民族地區(qū)教師綜合素質(zhì)校本培訓(xùn)”為重點，組織開展多種形式的教師培訓(xùn)。積極支持和鼓勵低學(xué)歷教師通過各種學(xué)習(xí)考試提高學(xué)歷層次，增強教書育人本領(lǐng)，促進全縣教師總體學(xué)歷的提高和教學(xué)質(zhì)量的上升；采取傳、幫、帶等形式，加快青年骨干教師培養(yǎng)力度。認真、扎實組織好州級骨干教師“千百十”工程的培訓(xùn)，進一步提高中小學(xué)校骨干教師業(yè)務(wù)水平；全面推行教師資格準(zhǔn)入制，規(guī)范從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，擴大教師來源。努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人。四是要認真做好新課程改革工作，不斷推進素質(zhì)教育的發(fā)展。加強教育科研工作，不斷完善縣、鄉(xiāng)、校三級教育科研網(wǎng)的力量，重視課題研究，認真開展豐富多彩的教育科研活動，活躍全縣教育科研氛圍，促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
同志們，振興屏邊的希望在教育，振興教育的希望在教師，全縣上下都應(yīng)肩負起支持教育、發(fā)展教育的神圣職責(zé)，廣大教師更要充分認識自己所從事職業(yè)的偉大意義和崇高價值，熱愛教育，心系教育，誨人不倦，以身立教，樂于奉獻，自尊、自重、自強不息。讓我們圍繞教育發(fā)展目標(biāo)，攜起手來，同心協(xié)力，團結(jié)奮戰(zhàn)，以對黨、對國家、對人民高度負責(zé)的精神，以飽滿的工作熱情，為振興和繁榮屏邊教育事業(yè)作出新的更大的貢獻！
教師節(jié)大會上的講話稿 篇11
各位老師，各位同學(xué)：
今天是一個平凡而又偉大的日子，首先我代表學(xué)校全體師生向默默耕耘，無私奉獻，恪盡職守的每一位老師表示崇高的敬意和節(jié)日的問候。
回想過去的一年，我校取得了可喜的成績，校園環(huán)境更加整潔靚麗，學(xué)生行為更加文明規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，特別是今年初三中考創(chuàng)歷史新高——省示范性高中上線首次超過10人，達到14人，還有一名學(xué)生通過自主招生考試被錄取。井陘一中上線95人（包括4名音體美特長生）。這些成績得益于全體教職工戮力同心，兢兢業(yè)業(yè)地付出，在此我對各位老師表示衷心地感謝。
剛才，我們表彰了部分優(yōu)秀班主任和教學(xué)成績優(yōu)秀教師，這是與他們平常勤奮扎實的工作分不開的，在他們身上總是閃耀著讓我們感動的光芒：有的老師生病了，卻堅持走向講臺；有的老師為了一名問題學(xué)生，總是利用休息時間耐心地談心勸導(dǎo)；有的老師為了明天一節(jié)成功的課，在萬籟俱寂中與書為伴；有的老師看到學(xué)生點滴的進步，就會感到歡欣鼓舞，興奮不已……這的確很平凡，平凡得讓我們常常忽視它的存在，但這些場景卻是日復(fù)一日執(zhí)著地上演著，陪伴著一批又一批的學(xué)生度過花季，走向成熟，而歲月卻無情地染白了他們曾經(jīng)年輕的雙鬢。“辛勤園丁”是送給老師的贊語，“春風(fēng)化雨”是獻給老師的頌歌。
春華秋實，歲月如歌；星移斗轉(zhuǎn)，物替更新。新學(xué)期開始了，又一批九年級同學(xué)離開了母校，踏上了更為廣闊的人生征程；又一批七年級新生邁進了威州中學(xué)，即將步入三年的初中生活。作為一名學(xué)生，什么才是獻給老師最好的節(jié)日禮物？我想那就是做一個優(yōu)秀的自己，一個學(xué)會感恩的自己。
說到感恩，這個詞很大，比如說感恩家人，感恩老師，感恩同學(xué)，這里我想說一說感恩祖國。我相信大家很難忘剛剛過去的紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年的盛大閱兵式，普天同慶，歡聲笑語。我們每一個炎黃子孫都為自己強大的`祖國而驕傲。然而就在同一天，一個戰(zhàn)亂中的敘利亞三歲男孩伏尸海灘，震驚世界。對比之下想一想，是祖國給了我們安寧和尊嚴，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)？
同學(xué)們，你們刻苦的背影就是所有老師最大的欣慰，你們一路的收獲就是所有老師最大價值的體現(xiàn)，你們陽光快樂的成長就是所有老師幸福的源泉。
老師們，讓我們用愛心播種夢想，用汗水澆灌希望，讓每一個孩子都在威州中學(xué)這片沃土上綻放絢麗的花朵，讓我們的人生因此而無怨無悔。
最后，我用一副對聯(lián)和各位老師共勉：
平凡世界，回首時，苦辣酸甜憂樂喜；
瀟灑人生，會心處，之乎者也亦焉哉。
教師節(jié)大會上的講話稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位職工，全體同學(xué)們：
大家下午好！
今天，**學(xué)校中小學(xué)全體師生員工在這里隆重集會，慶祝第33個教師節(jié)。在此，我謹代表**學(xué)校董事會，向辛勤耕耘在教書育人第一線的全體教師和教育工作者們，致以節(jié)日的祝愿和誠摯的問候！
在**學(xué)校這個大家庭里，全體師生員工都能堅守崗位，同舟共濟，人心思齊，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)。每個人都作出了應(yīng)有的貢獻，使得學(xué)校的辦學(xué)信譽不斷提升，社會、家庭和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)也給以很好的評價。
新的學(xué)年，學(xué)校第二個五年發(fā)展規(guī)劃正式啟動，轉(zhuǎn)型升級、跨越發(fā)展的大幕已經(jīng)拉開。新學(xué)年新增近300名學(xué)生，又迎來了20多位新老師、新員工。**學(xué)校新的`學(xué)年，風(fēng)清氣正，一片祥和。在此，我代表董事會對以黃良太校長為核心的新的領(lǐng)導(dǎo)集體表示深深的敬意！對全體師生員工們的辛勤付出表示衷心的感謝！
同學(xué)們，今天是老師們的節(jié)日，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用最優(yōu)異的成績，向最敬愛的老師送上深深的祝福！
我們相信，在學(xué)校新一任領(lǐng)導(dǎo)班子的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生員工們的不懈努力下，**學(xué)校的明天一定會更加美好！
最后，祝大家身體健康、工作順利、節(jié)日愉快，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，天天開心！謝謝大家！
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