外國老師推薦信（精選13篇）
隨著人們自身素質(zhì)提升，推薦信使用的情況越來越多，我們在寫推薦信的時(shí)候注意內(nèi)容的完整。那要怎么寫好推薦信呢？以下是小編精心整理的外國老師推薦信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
外國老師推薦信 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
XX外國語學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平很高，在高一高二兩年就完成了整個(gè)高中所要求的所有數(shù)學(xué)課程，并在此基礎(chǔ)上有所拓展。雖然課程難度較高，但XXX的課業(yè)表現(xiàn)十分突出，在年級排名前X。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，XXX有極大的熱情，在課堂上，她總是聚精會(huì)神的聽講，做筆記時(shí)，在每道題后面，都會(huì)習(xí)慣性空出X余行。課下，她在自我回顧時(shí)，在空白處再記錄下自己的認(rèn)識。她經(jīng)常會(huì)把筆記進(jìn)行整理分類，遇到問題時(shí)會(huì)到辦公室來向我請教。這樣的筆記大大提升了學(xué)習(xí)效果，我還在班級里向同學(xué)們推薦XXX的學(xué)習(xí)方法，號召大家向她學(xué)習(xí)。在完成課后作業(yè)時(shí)，我會(huì)布置一些挑戰(zhàn)性的難題，XXX經(jīng)常能夠想出多種不同方法解決問題。
為了拓寬學(xué)習(xí)視野和思路，XXX每天還會(huì)進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，期間她完成了許多具有一定難度和較大靈活性的習(xí)題。她還會(huì)與我交流有關(guān)問題的學(xué)習(xí)心得，有時(shí)候還會(huì)提出對課程教學(xué)改進(jìn)的建議。我發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生對數(shù)學(xué)有較深刻和獨(dú)到的理解，這是班上大部分學(xué)生所欠缺的。
XXX對于數(shù)學(xué)的熱情，再加上她的學(xué)習(xí)能力，使她在數(shù)學(xué)課程中保持了一貫的優(yōu)秀，還多次在學(xué)校學(xué)科競賽中取得好成績。
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
外國老師推薦信 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
在過去的5個(gè)月中，我很高興認(rèn)識斯蒂芬。她去年10月到沙龍高中讀書時(shí)，我教她法語。法語對她來說是一門全新的課程（她的第二外語），同時(shí)她不得不掌握英語（她的第一外語），還要適應(yīng)新的文化氛圍，但所有這些都沒有難倒她。
斯蒂芬是個(gè)非常聰明的學(xué)生。她在沙龍高中的第一周，就問是否可以放學(xué)后留下，讓我教她以前沒有學(xué)的功課。令我驚奇的是，斯蒂芬在一個(gè)小時(shí)內(nèi)就都學(xué)會(huì)了。她不時(shí)地展示她的語言天賦，在班里成績最好（從開學(xué)第一天起，她的分?jǐn)?shù)沒有低于A的）。她對細(xì)節(jié)和微妙的語法差別有敏銳的目光，能成功地記住新詞匯并在文章中創(chuàng)造性地運(yùn)用。出語輕柔的斯蒂芬能輕松地表達(dá)自己的想法。我對她適應(yīng)困難的法語發(fā)音的能力印象非常深刻。斯蒂芬學(xué)習(xí)勤奮、自覺，總是認(rèn)真完成作業(yè)，以自己的努力和精確超出我的預(yù)期。
斯蒂芬是成熟、友好的女孩。她的同學(xué)大部分像大一新生，只有她像大四學(xué)生。她在小組中做得也不錯(cuò)，我經(jīng)常看見她給同學(xué)講解難題。另外，我們課下經(jīng)常交談，她既和我分享她的經(jīng)歷，又喜歡問我有趣的問題。
我相信，斯蒂芬在大學(xué)里會(huì)繼續(xù)在個(gè)人學(xué)術(shù)方面取得進(jìn)步，獲取成功。對你的20xx班（畢業(yè)班）來說，她是寶貴的財(cái)富。我毫無保留地推薦她。
凱瑟琳·M·特納
親切、自然和對學(xué)生細(xì)致的觀察，竟使我這個(gè)看慣了“套話”的人一時(shí)間感到既新鮮又溫暖，評價(jià)可以這樣寫的呀！
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
外國老師推薦信 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我很高興寫這封信，并以我的名譽(yù)擔(dān)保，斯蒂芬今年參加了我的初級微積分課程的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)斯蒂芬不僅勤學(xué)好問，而且富有同情心。她總是努力、認(rèn)真地完成作業(yè)。她在數(shù)學(xué)和解決難題方面有顯著特長。
斯蒂芬經(jīng)常以自己優(yōu)雅而且具有創(chuàng)造性的方式解決難題、完成數(shù)學(xué)證明。斯蒂芬也常常幫助身邊的同學(xué)做難題。在校期間，斯蒂芬為了得到問題答案，通常比別人回家晚，有時(shí)候她也在學(xué)校里幫助別的同學(xué)。
學(xué)生們尊重她的文靜和才智以及她解釋問題時(shí)的耐心。顯然，她在享受著幫助同學(xué)的樂趣。有斯蒂芬做學(xué)生我很高興，她在任何校園都會(huì)受到珍視。為上述及更多原因，我向貴校推薦斯蒂芬。
特雷西·史密斯
我簡直不敢相信自己的眼睛，女兒竟有數(shù)學(xué)“特長”？還能“優(yōu)雅”而“創(chuàng)造性”地解決難題？！她不是“沒有數(shù)學(xué)腦子”嗎？
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
外國老師推薦信 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
去年10月的一天，斯蒂芬從中國來到馬薩諸塞州沙龍市的沙龍高中，坐在我的辦公室里登記注冊，成了我們這里的新學(xué)生。哇！我無法理解她腦子里會(huì)想些什么。第一印象容易給人錯(cuò)誤導(dǎo)向，但我很快被這個(gè)女孩的沉著、聰慧所震驚，開始關(guān)注在她身上會(huì)發(fā)生什么。
幸運(yùn)的是，斯蒂芬11歲時(shí)曾經(jīng)在澳大利亞住過一年半，英語表達(dá)能力和理解能力都不錯(cuò)。我們開始制訂幫助斯蒂芬的學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)天，斯蒂芬表示她的目標(biāo)是爭取和其他高年級學(xué)生一樣從沙龍中學(xué)畢業(yè)，然后申請?jiān)诿绹x大學(xué)。作為一個(gè)在沙龍中學(xué)做過37年顧問，接觸過來自不同國家的留學(xué)生的人，我不得不指出斯蒂芬的目標(biāo)太高了。但是，她以輕柔卻堅(jiān)定的語氣笑著回答：“我是高年級學(xué)生，想這個(gè)學(xué)年就畢業(yè)。”
斯蒂芬表現(xiàn)得很完美。在我做顧問的經(jīng)歷中，還沒有聽說過有外國學(xué)生比她更快地完成了學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型。謙虛的斯蒂芬甚至不愿意接受她應(yīng)得的高分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)和其他理科方面的科目對她來說很輕松，遙遙領(lǐng)先于她的同班同學(xué)。她喜歡語言，學(xué)起法語來是個(gè)明星。然而在英語和美國歷史方面，她的閱讀和寫作水平還需要努力。她的所有老師都有共同的想法，“她太不可思議了，請?jiān)俳o我們20個(gè)像斯蒂芬這樣的學(xué)生！”他們一致贊揚(yáng)她的勤奮、學(xué)術(shù)好奇心、專心學(xué)習(xí)和愿意幫助小組中其他同學(xué)的行為。平時(shí)斯蒂芬在課堂上很安靜，但一被叫到回答問題時(shí)總是清楚無誤，顯示出極強(qiáng)的理解力。
她的歷史老師這樣評價(jià)：“考慮到斯蒂芬有限的學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷，她在字謎、小測驗(yàn)和寫作方面的成就是驚人的。我知道她花幾個(gè)小時(shí)做每日的字謎測驗(yàn)準(zhǔn)備，勝過她的同學(xué)。她來我的班3個(gè)月寫作就大幅度提高。她總是來尋求幫助，問很棒的問題。”
我有充足的理由相信，她在美國有競爭力的大學(xué)里會(huì)非常成功。她的法語老師補(bǔ)充說：“盡管這只是初級法語班，但斯蒂芬是迄今為止最好的。她對語言敏感，在一個(gè)小時(shí)內(nèi)就能掌握別的同學(xué)一個(gè)月才能記住的單詞。她人也很好，總是耐心地幫助同一小組中落后的、新來的學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，因而他們特別愿意和她在同一小組。毫無疑問，斯蒂芬聰明、專心、勤奮，而且特別有組織紀(jì)律性。”
最后，教她初等微積分和三角學(xué)的老師這樣評價(jià)斯蒂芬，“一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生，擁有極高的數(shù)學(xué)技能。她的作業(yè)總是無可挑剔，很明顯，她依靠直覺，有創(chuàng)造性地解決問題。她謙虛、不擺架子、文靜，但是她積極主動(dòng)地伸手幫助同學(xué)。她經(jīng)常放學(xué)后來找我，而我在忙著和別的學(xué)生交談時(shí)，她就在教室里幫助其他同學(xué)。”
斯蒂芬在學(xué)業(yè)上越來越自信，同時(shí)她也開始交朋友，在社交方面開始輕松自如。她愛好運(yùn)動(dòng)，希望能參加我們學(xué)校的春季田徑比賽。她開始意識到自己和沙龍高中的同齡人有許多共同之處。最近，她的父親問她美國教育和中國教育有什么區(qū)別時(shí)，她說：“老師不一樣。美國老師非常親切、友好。考完試他們進(jìn)行評論；而在中國，我們只是拿到分?jǐn)?shù)。在中國我們需要死記硬背，而在美國你不得不學(xué)習(xí)思考，學(xué)會(huì)表達(dá)思想。”
斯蒂芬是個(gè)不同尋常的女孩。她獨(dú)立、靈活，非常善于適應(yīng)生活中的變化。她以樂觀的態(tài)度看待將來在大學(xué)的學(xué)習(xí)。盡管她想念父親、其他親人和在中國的朋友，但她肯定對大學(xué)的挑戰(zhàn)有準(zhǔn)備。在沙龍高中的極短時(shí)間里，她就證明了自己是優(yōu)秀的學(xué)生，是積極進(jìn)取、善于接受挑戰(zhàn)的女孩。
我滿懷熱情地贊同最具競爭力的大學(xué)接納她。
喬·貝克漢姆
這像是一份學(xué)生評價(jià)嗎？說實(shí)話，貝克漢姆先生的推薦信，我讀起來就像是一個(gè)老朋友在與我娓娓而談，親切、從容，充滿熱忱。顯而易見，他是如此負(fù)責(zé)，除了自己的觀察，還逐一征詢了女兒所有科目老師的意見，遣詞用語非常謹(jǐn)慎———例如，我很擔(dān)心女兒因?yàn)閻勖孀印⒉恢鲃?dòng)在上課時(shí)積極回答問題的習(xí)慣，而這是美國教育中非常被看重的品質(zhì)，幾次在郵件中叮囑她要“改正這個(gè)缺點(diǎn)”。貝克漢姆先生也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，但他使用的詞是中性的———“安靜”。他在小心翼翼地呵護(hù)著什么呢？呵護(hù)著學(xué)生的自尊！
讀完這些老師極具個(gè)性的評價(jià)，那個(gè)“沒有數(shù)學(xué)腦子”的、只能上文科班的、垂頭喪氣感到“厭學(xué)”的女兒，消失了；取而代之的是一個(gè)看起來正全面獲得進(jìn)展、甚至有點(diǎn)出類拔萃的女兒！僅僅三四個(gè)月過去，女兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)和自信簡直就像換了一個(gè)人，是什么起了如此奇妙的催化作用？
我想說，是不同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)使然！一個(gè)孩子如果總是受到負(fù)面評價(jià)，就會(huì)產(chǎn)生自我的“負(fù)驅(qū)動(dòng)”，自暴自棄。處在學(xué)習(xí)過程中的學(xué)生就像一杯沒倒?jié)M的水。在中國老師這里，通常看到“一半是空的”；而在美國老師那里，卻總是看到“一半是滿的”———前者否定，后者肯定，哪一種會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生激勵(lì)作用呢？當(dāng)然是后者，這早已被心理學(xué)上著名的“羅森塔爾效應(yīng)”所證明———僅僅是因?yàn)榻處煂W(xué)生的期待不同，一部分學(xué)生就會(huì)比另外的學(xué)生取得更大的進(jìn)步。這難道不是我們的教育應(yīng)當(dāng)反省、深思的嗎？
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
外國老師推薦信 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
斯蒂芬從不在沒有準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行學(xué)術(shù)辯論。她的準(zhǔn)備總是全面而準(zhǔn)確。她不喜歡大驚小怪，對每個(gè)可能的事件都有預(yù)測。有的學(xué)生考試時(shí)愛靠運(yùn)氣“贏取勝利”，獲得最佳，但斯蒂芬不這樣，她付出的代價(jià)是時(shí)間和努力，這在她優(yōu)秀的作業(yè)中有所反映。
斯蒂芬不僅僅是學(xué)術(shù)機(jī)器。她對學(xué)習(xí)感到興奮。有的學(xué)生僅僅是搜集信息，而斯蒂芬在探索智慧。她與困難的概念搏斗；對有挑戰(zhàn)性的問題，她不接受簡單的答案。她所做的是把不同的想法結(jié)合起來，把眾多概念放在一起。她不怕在解決難題時(shí)碰壁。我很喜歡像她這樣有毅力的學(xué)生。她能適應(yīng)高水平的大學(xué)學(xué)業(yè)嗎？我以性命擔(dān)保她行。對此，一秒鐘都不應(yīng)該懷疑！
人格的力量。這就是全部。這就是麥粒和谷殼的區(qū)別，這就是斯蒂芬的內(nèi)在。不自負(fù)，不自私，不虛偽，她是積極向上的女孩，能夠明辨是非。
斯蒂芬勇于對自己的行為承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)事情不順利時(shí)不找借口。她知道如何自我解嘲，也知道如何關(guān)心別人。她不貶低別人，也不利用別人。她尊重人，對人公平、體貼。她具有人格的力量。我就以此來結(jié)束我的評價(jià)。
約翰·C·科林斯
英文老師對女兒的評價(jià)讓我目瞪口呆，有哪位老師會(huì)對一個(gè)學(xué)生的品質(zhì)“以性命來擔(dān)保”？！無論對學(xué)業(yè)上的特點(diǎn)描述，還是對內(nèi)在人格的觀察，甚至對女兒未來的預(yù)期，這位有博士學(xué)位的老師都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我這個(gè)父親———我感到慚愧，以這樣寬闊的視野對一個(gè)孩子作出評價(jià)，對我，對中國的教育文化來說都是陌生的。
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
外國老師推薦信 篇6
西安交通大學(xué)招生辦：
xxx同學(xué)是統(tǒng)招進(jìn)入xxx中學(xué)的學(xué)生，進(jìn)入學(xué)校后成績呈上升勢頭。兩年多來，該生思維活躍、邏輯性強(qiáng)、為人穩(wěn)重謙和，當(dāng)班長期間工作責(zé)任心強(qiáng)、理科特長優(yōu)勢突出、愛好足球，抱負(fù)理想遠(yuǎn)大，是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。 該生自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，除了日常各門功課外，利用業(yè)余時(shí)間參加了學(xué)校組織的物理和化學(xué)奧賽。高三綜合平均成績在全校50名左右，特別是物理奧賽成績在xxx中學(xué)非常優(yōu)秀，在高二時(shí)就參加了第30屆物理省級復(fù)賽，并取得二等獎(jiǎng)，高三時(shí)再次入圍復(fù)賽取得第三十一屆山西省賽區(qū)一等獎(jiǎng)。雖然數(shù)學(xué)奧賽和化學(xué)奧賽方面投入的精力少，也取得了一定的獎(jiǎng)項(xiàng)。
該生愛好閱讀，知識面廣，關(guān)心時(shí)事，尤其對軍事知識懂得比同學(xué)們多一些，雖然是理科學(xué)生，但是歷史知識也相當(dāng)豐富。愛好足球，自己買了足球體育課組織同學(xué)們比賽，班級舉辦聯(lián)歡晚會(huì)還能吹幾首笛子曲。
xxx同學(xué)是一個(gè)好苗子，基本素質(zhì)非常優(yōu)秀，雖然脾氣有一些倔，我相信隨著成長和大學(xué)生活的錘煉，在經(jīng)過貴校嚴(yán)格治學(xué)、文化氛圍的熏陶，一定能在學(xué)業(yè)上取得成就。因此我力薦xxx同學(xué)參加貴校的自主招生選拔，我也希望xxx同學(xué)努力拼搏，為老師和學(xué)校增光添彩。
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
外國老師推薦信 篇7
尊敬的高級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來閱讀我學(xué)生的推薦信！
張艷同學(xué)（女）于20xx年開始在松柏中心學(xué)校就讀，今年6月初中畢業(yè)，現(xiàn)年15歲。
該學(xué)生在校期間，在各方面都能嚴(yán)格要求自己，積極要求上進(jìn)。
樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，熱愛勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，學(xué)習(xí)上潛力很大。
她是一個(gè)懂事的女孩，尊重老師，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，能按照老師的要求認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，有自己的業(yè)余愛好和特長。
該同學(xué)有較強(qiáng)的繪畫天分，在學(xué)校期間多次參加學(xué)校組織的板報(bào)、手抄報(bào)的設(shè)計(jì)。
有很好的繪畫功底，用線果斷、流暢，造型準(zhǔn)確、生動(dòng)，構(gòu)圖飽滿，用色大膽，畫面有一定的藝術(shù)感染力，并對黑白畫有較好的領(lǐng)悟力。
她每次畫畫都和別人不一樣，會(huì)有自己的想法，很有創(chuàng)意，老師很欣賞她的獨(dú)創(chuàng)精神！在獨(dú)創(chuàng)的同時(shí)得抓住事物的主要特征，使創(chuàng)造更合理、更成功。
畫畫時(shí)富有激情、充滿自信的狀態(tài)，這樣的狀態(tài)能讓她的作品大氣、熱情、充滿生命力，色彩感覺也很好，經(jīng)常把許多鮮艷明快的顏色搭配得很漂亮。
充分證明了她有一定的繪畫天賦。
總之，我愿意推薦張艷同學(xué)到貴校繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，我也相信，她通過進(jìn)一步的專業(yè)學(xué)習(xí)，一定在繪畫上有所造詣。
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
外國老師推薦信 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是xxx，曾任xx同學(xué)高中三年的語文老師和班主任老師。
三年中，我一直在關(guān)注他，所以對他了解的還比較多，對他的印象也很深刻，他常在課后與我討論他人在國外的學(xué)習(xí)情況和今后自己出國的問題，對于以后的路要怎么走他很有自己的想法，并在一直為之努力。他聽課很仔細(xì)，能積極配合老師，學(xué)習(xí)很主動(dòng)，也很有自覺性，和同學(xué)在一起討論問題時(shí)很融洽，作文寫作相當(dāng)突出，常能賦予身邊的一些小事以哲理性的見解。他有較強(qiáng)的研究能力，富有鉆研精神，做事情很自信，登臺演講和表演落落大方。
除了在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出相當(dāng)突出的能力外，我還經(jīng)常看見他在學(xué)校打籃球，并能一直堅(jiān)持下去。性格也很開朗，意志品質(zhì)好，社會(huì)知識比較豐富，對于各種活動(dòng)亦熱心參與，從他組織的一次中鐵四局迎新活動(dòng)中可以看出，無論在活動(dòng)的規(guī)劃、進(jìn)行，及成果回報(bào)上，均能戮力答成師長們的要求，最終獲得了演出一等獎(jiǎng)，其更難能可貴的是帶領(lǐng)同學(xué)共同完成任務(wù)精神與能力，所以至今給我留下的印象是他一直是團(tuán)體中的參與者、發(fā)言人和決策者。
xx同學(xué)不但做學(xué)問腳踏實(shí)地，對于師長的尊敬更是難得，實(shí)為一品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，這樣的學(xué)生如果能夠有更好的指導(dǎo)，是一定能有所作為的。本人在此很高興能給他寫這封推薦信，并祈以他好學(xué)不倦的求學(xué)精神，能獲各位的認(rèn)同，順利進(jìn)入他理想的學(xué)校就讀。
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
外國老師推薦信 篇9
親愛的女士、先生：
我很榮幸推薦我的學(xué)生xxx申請參加您的研究生項(xiàng)目。
xxx曾經(jīng)參加過我的“數(shù)字控制系統(tǒng)”項(xiàng)目以及在他高年級期間的"最優(yōu)化理論"。 之前，他獲得過86分/100分和排位在名列前茅5%之內(nèi)。
之后，在僅針對研究生開放的課題中，他是參與的僅有三位本科學(xué)生之一。 在指導(dǎo)他的期間，我了解到他是一個(gè)好學(xué)和勤奮的人，他總是積極鉆研我的演講并學(xué)習(xí)掌握知識。其實(shí)有某些任務(wù)對一般的學(xué)生是有難度的，可他總能出色地解決了他們，這些正是緣于他邏輯和分析思維能力以及對理論的清晰構(gòu)想。在最后的項(xiàng)目中，他也打動(dòng)了我。在解決開發(fā)項(xiàng)目中自由易變的優(yōu)選問題，他深思熟慮并且熟練地完成了它，所以項(xiàng)目能夠運(yùn)轉(zhuǎn)良好，甚至是發(fā)生一些特殊情況(象循環(huán)…) 但是它仍就能夠很好的運(yùn)轉(zhuǎn)和閱讀。 因此我給了他比其他許多研究生更好的成績。
另外，在中高年級他參與了控制和系統(tǒng)的路線項(xiàng)目群且總是得到的好成績。
根據(jù)我的觀察，在你的研究控制和系統(tǒng)領(lǐng)域，xxx完全能夠擔(dān)任主要職責(zé)，我很有信心他已經(jīng)在一些項(xiàng)目中體現(xiàn)了他卓越學(xué)習(xí)能力和勤勞努力。他能表現(xiàn)杰出優(yōu)越甚至是在高強(qiáng)度的項(xiàng)目中。 我毫不猶豫堅(jiān)決肯定地推薦他，希望您將優(yōu)先考慮他的申請。
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
外國老師推薦信 篇10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
作為同學(xué)在大學(xué)本科生階段學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師，我和該生有過較多的接觸，并且非常樂意向您推同學(xué)。
從大一起，該學(xué)生就十分注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，打下了良好的專業(yè)知識基礎(chǔ)。進(jìn)入大二后，該生努力提高自身的科研能力，在第四屆大賽中，分別獲得了X。并就此次比賽的地圖作品進(jìn)行深入研究，將成果寫成論文“”，已在省級刊物發(fā)表。并且該生十分注重自己的專業(yè)技能訓(xùn)練，獲得了江蘇省計(jì)算二級和三級的合格證書，并且掌握了多種專業(yè)軟件的.使用。
進(jìn)入大三，該學(xué)生是其創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目。在項(xiàng)目完成過程中，該學(xué)生對軟件的設(shè)計(jì)與程序的編寫進(jìn)行了大量的探究，獨(dú)立地編寫出整套系統(tǒng)的程序，并將其與數(shù)據(jù)庫相連使其可投入實(shí)際使用中。并和團(tuán)隊(duì)成員一起將該方法和系統(tǒng)寫成論文，已在上刊登。作為她的指導(dǎo)老師，可以看出該生在科研中具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識和深厚的理論基礎(chǔ)，能夠完成相應(yīng)的科研任務(wù)。
根據(jù)學(xué)生交給我的材料，結(jié)合學(xué)生在平時(shí)的表現(xiàn)，可以看出，在我所教授指導(dǎo)的專業(yè)學(xué)生中，該生的科研能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列。 該生在和老師交流的過程中，可以看出她尊敬師長，待人謙遜，勤奮努力，一直以很高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，也有著明確的目標(biāo)和理想。
該生不僅學(xué)習(xí)成績突出、綜合表現(xiàn)優(yōu)秀、并且有到進(jìn)一步學(xué)習(xí)、深造的強(qiáng)烈愿望，所以，我向你們推薦XX同學(xué)，希望通過你們的指導(dǎo)，她的專業(yè)知識和科研能力會(huì)得到更大的提升！
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
外國老師推薦信 篇11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xxx同學(xué)。
該生是xx大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，他真心希望加入貴公司，竭盡所能為貴公司的發(fā)展出一份力量。在此，我真誠地向您推薦該生。
這四年來，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，該生具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了電氣控制，自動(dòng)化等有關(guān)理論。熟悉涉外工作常用禮儀；通過英語四六級考試，具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件，C++語言編程。
同時(shí)，該同學(xué)還利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了他樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
在校期間，他刻苦學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度、社會(huì)公德，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人，在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。積極要求進(jìn)步，被發(fā)展為入黨積極分子，并參加了“鄧小平理論研究小組”及黨校學(xué)習(xí)班，現(xiàn)已畢業(yè)，并獲年度“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號，被發(fā)展為重點(diǎn)積極分子，后被列為預(yù)備黨員發(fā)展計(jì)劃。
他熱愛貴單位所從事的事業(yè)，并有信心與能力勝任這份工作，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦，并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
推薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
外國老師推薦信 篇12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我教授過張三同學(xué)的本科課程xx，對他的情況有所了解。
該同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，有鉆研精神，在班級里學(xué)習(xí)成績名列前茅。他尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠實(shí)，待人熱情，樂于助人，思想上積極向上。在學(xué)習(xí)中，申請人始終嚴(yán)格要求自己，有一絲不茍的精神，他基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的很扎實(shí)，專業(yè)課也很不錯(cuò)，成績一直在專業(yè)里名列前茅，這就為他今后更專業(yè)化的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!他對待學(xué)習(xí)上的問題有自己獨(dú)特的見解，能夠獨(dú)立思考問題，從他平時(shí)作業(yè)之中就可以體現(xiàn)出來。此外，該同學(xué)動(dòng)手能力也非常強(qiáng)，時(shí)常利用課外時(shí)間做一些十分有創(chuàng)意的作品。
該生是xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑專業(yè)的一名畢業(yè)生。在校期間，他嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，重視理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加各項(xiàng)實(shí)踐、實(shí)習(xí)活動(dòng)。
作為xx同學(xué)的推薦人，我相信他一定能出色的完成研究生階段的學(xué)習(xí)和科研工作!
同時(shí)她還積極鍛煉自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，具有獨(dú)立思考、解決問題的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在業(yè)余有計(jì)劃的擴(kuò)大自己的知識面，緊跟時(shí)代步伐。此外，根據(jù)銀行的特性，她深知在銀行工作，完全依賴于計(jì)算機(jī)。因此，在學(xué)校期間，XX同學(xué)積極拓展知識面，熟悉計(jì)算機(jī)操作，掌握了AutoCAD，3dmax等制圖軟件，以及Windows，Office，等其他各種常用軟件，以求在工作中立于不敗之地。
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
外國老師推薦信 篇13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
XX實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校是XX省XX市最優(yōu)秀的學(xué)校。我很樂意將她初中的學(xué)校生活在這里做個(gè)概要介紹，以便貴校的評估。
在相處的這兩三年間，她留給我的印象是個(gè)認(rèn)真、聰明、活潑、善于思考、非常有上進(jìn)心的孩子。她的理科思維很好，反應(yīng)敏捷，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。每次留給她的作業(yè)，她都能積極仔細(xì)的完成好，碰到不會(huì)的題目也能向老師和同學(xué)尋求幫助。所以，這三年中她的各科成績一直在不斷的進(jìn)步。就整體而言，她是很優(yōu)秀突出的。
從另外一些方面，我了解到她也是一個(gè)熱愛音樂和藝術(shù)寫作的女孩子。這幾樣都需要她有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和過人的天賦。記得在學(xué)校外語文化節(jié)中，她所主演的節(jié)目《音樂之聲》贏得了所有人的稱贊。她所主持的學(xué)校演講比賽獲得了大家的一致認(rèn)可。不僅如此，她還十分喜歡唱歌，并且也積極的參加各類的比賽，取得了不錯(cuò)的成績。
在與同學(xué)的相處方面，一到下課，就有同學(xué)喜歡圍坐在她的周圍，跟她聊天。這是因?yàn)樗哂虚_朗、幽默、大方、樂觀的生活態(tài)度。每當(dāng)老師有任務(wù)布置下來的時(shí)候，她總是第一個(gè)搶著去完成，是老師不可或缺的助手。即使在期末考將近，課業(yè)繁重的時(shí)期，她也是積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。XXX無論是在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)還是人文方面的表現(xiàn)，我相信都能給貴校留下深刻的印象。如果您需要進(jìn)一步的了解這個(gè)杰出的學(xué)生，請與我取得聯(lián)系，謝謝！
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
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