團委調研通知

　　在發展不斷提速的社會中，需要使用通知的場合越來越多，通知是向特定受文對象告知或轉達有關事項或文件，讓對象知道或執行的公文。相信許多人會覺得通知很難寫吧，以下是小編為大家整理的團委調研通知，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

各區縣（市）團委、教育局：

　　為全面了解我市青少年學生心理健康現狀，有針對性地提出加強青少年心理健康教育工作的對策和建議，研究制定相關措施，團市委、市教育局決定在全市開展青少年心理健康狀況調研工作，現將有關事宜通知如下：

　　一、調研時間

　　xx年2月23日-3月26日

　　二、調研對象

　　全市范圍內就讀的小學4年級至高中3年級學生（含職高、中專生）

　　三、調研機構

　　團市委、市教育局成立專題調研組，團市委副書記xxx任組長，團市委學校部部長xxx、市教育局團工委書記xxx、市青少年活動中心主任xxxx、市教科院規劃與發展研究室主任xxx、市心理學會副理事長、特級教師楊錚傳為組員。各區縣（市）團委、教育局相應成立調研小組，聯合當地心理健康教育專家負責所屬地的調研工作。

　　四、調研內容

　　1、了解全市中小學生心理健康狀況，掌握青少年學生中存在的突出心理健康問題及原因剖析；

　　2、了解全市中小學心理健康教育工作現狀及存在亟待解決的問題，提出針對性解決意見和建議。

　　五、調研方法

　　1、實地調研。各區縣（市）要重點解剖部分中小學（含職高、中專），采取隨機發放調查問卷的方式對部分高中生（職高、中專）、初中生、小學生（四、五、六年級）心理健康有關問題進行問卷調查（調查問卷由市調研組統一印制提供）。

　　2、座談訪談。采取召開座談會和個別訪談的形式，聽取部分心理健康教育專家、中小學校長、班主任、心理健康教育老師和青少年的意見建議。

　　3、個案分析。總結收集各地各單位加強和改進青少年心理健康工作的新思路、新做法和新經驗。

　　六、調查過程

　　第一階段（xx年2月23日—xx年2月25日）制定調研方案，設計調查問卷，下發調研通知，開展調研培訓；

　　第二階段（xx年2月26日至xx年3月20日）市調研組將赴市直及鼎城、桃源、石門、澧縣實地調查，按城鄉分小學、初中、高中（職高、中專）三類各抽取1所學校進行問卷調查，召開1次座談會；其他區縣（市）團委比照自行開展本地調研；

　　第三階段（xx年3月21日至xx年3月26日）整理資料，數據錄入及匯總統計，分析問題，撰寫調研報告。

　　七、調查對象人員確定及分配比例

　　各區縣（市）所調查學校要具有代表性，其中農村、城鎮各占50％；每個年級樣本不少于60人，其中男女比例各占50％。

　　八、調研要求

　　各區縣（市）團委、教育局要充分認識本次調研工作對做好我市青少年權益工作的重要性.圍繞本次調研活動的主要內容,成立調研組，組織專人進行深入細致的調查研究，注重調研的真實性和代表性，所有發放的調查樣表須整理匯總并形成高質量的調研報告（5000字左右，附電子版）于3月27日前一并上報團市委學校部（聯系電話：xxx電子郵箱xx），團市委、市教育局將對各地各單位的調研成果報告進行評審表彰。

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