給初中學生的一封信（通用5篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對書信都不陌生吧，書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。相信許多人會覺得書信很難寫吧，下面是小編幫大家整理的給初中學生的一封信（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
給初中學生的一封信1
小朋友：
聽說你這次期中考試考得很好，向你表示祝賀！不光是你父母，連我，也為你感到光榮。良好的成績的取得，緣于你自己刻苦努力，老師的耐心指導，當然，也還有多年來你媽媽對你習慣的培養。你在語文方面的造詣不低于很多高中在校學生，因此，我深信你可以把語文課上得得心應手，而且，以此為基礎，你能夠上好政治、歷史、地理、英語等文字性學科。
很久以來，應該是你升入初中以后，我就很想給你寫封信，談談我的一些體會。但是一直都太忙，也很累，每天都在處理很多煩雜的事務，所以這封信到現在才寫給你，希望對你學習、生活甚至對你的人生有一定的幫助。
我讀書的時候，有這么一句話：“學好數量化，走遍天底下”。這句話雖然有點片面強調理科的作用，但是也不無道理。在我們生活的這個時代，這個社會，是很難獨善其身的，總會被動地參與到一些社會活動中去。比如政治、歷史學科，總會在很短的時間久發生變化，因為國家或者黨團的的政策變化。只有理科，科學，在一定時間內會維持不變。更重要的是，理科對我們日常生活的指導作用是明顯的。為什么我們吃飯吃咸了可以通過加湯的方式緩解？這就是化學中通過增加溶液降低濃度的原理。我們農村取用井水主要用兩種方式，“轆轤”和“桔槔”，為什么可以省力呢？因為前者用了定滑輪原理，后者用了杠桿原理。這些都是物理學知識。為什么芙蓉花會在早上和下午變色？這是因為生物堿的濃度造成。你看，理科是不是很有趣呢？我們很多同學為什么不喜歡理科，是因為沒有把理論知識和實踐結合起來，我們每節課學習的理科知識我們都要想想我們生活中怎么應用的。任何科學都是為生活實踐服務的！
如果我們沒有弄懂一個問題，一定要及時去向老師、同學請教。在學習上我們強調兩個精神，“一不要臉，二不要命”。“一不要臉”其實也就是要求我們要敢于質疑，敢于弄懂所有的問題，不要礙于面子不去請教，最后造成自己知識上的缺陷。“二不要命”，是指我們要勤勉，肯花工夫。
談到學習方法，我向你鄭重介紹我目前正在總結的一個方法——“目標計劃機制”。其實質也就是我們在學習或者做事的時候一定要有計劃、有目標。計劃分為長期計劃和短期計劃、即時計劃。比如說這學期我要做一件什么事，我該怎么做，每天做些什么。比如讀一部書，比如學習名次上的目標，比如學一項技藝。這是長期計劃，而短期計劃是指在某些必須完成的事情前做好計劃。比如馬上要期末考試了，在這最后兩周我怎么復習，把該復習的內容分解，這樣才能夠有的放矢。即時計劃更重要，比如說這節自習課，我要完成什么任務，先計劃好，再努力去完成。因為我們很多時間都是無數個現在組成的，因而必須認真把握好。不管什么計劃，都要有總結，有反思。總結就是在計劃結束以后自己看看自己完成沒有，如果沒有完成，今后該怎么辦。反思，就是在計劃執行的過程中還有哪些不足，哪些值得改進的地方，哪些屬于不科學的地方。只要不斷地計劃，不斷總結，不斷反思，就會不斷進步。
每個人都在不斷進步之中，而你正處于生命的旺盛期，古語中說的“豆蔻年華”就專指你現在的年齡階段。現在你身體處于發育時期，知識也處于膨脹爆炸的時期，但是，這個時候你還有很多青澀，很多不足，這是由于你的社會閱歷和生活經驗造成。關于人的修養值得講的太多，我想你都會慢慢成熟的。我給你貼一些東西你自己看看，希望對你有幫助：
1、遇到不想回答的問題，直視對方的眼睛，微笑、沉默。
2、走路抬頭挺胸，心情不好時，不想跟人招呼，點頭微笑，徑直走過。
3、請記得，好朋友的定義是：你做得好，他打心眼里為你開心；你做得不好，他由衷的為你著急。
4、做自己的決定。然后準備好承擔后果。從一開始就提醒自己，世上沒有后悔藥吃，而我永遠有個planB（預備方案）。
5、自己分內的事情，努力做到一百分。
6、接受自己不過是個“小小的我”，但眼里要能夠悅納“大大的世界”。
7、如果你真的喜歡什么，給它自由吧。如果它回到你的身邊，它就是你的了，如果它沒有回來，它也永遠不是你的了。
8、不要試圖給自己找任何借口，錯誤面前沒人愛聽那些借口。
9、不要隨意發脾氣，誰都不欠你的。
10、不說謊話，因為總有被拆穿的一天。
11、別低估任何人。
12、你沒那么多觀眾，別那么累。你永遠沒有你自己想象中那么重要。
13、過去的事情可以不忘記，但一定要放下。
14、別人說的記在腦袋里，而自己的，則放在心里。
15、社會是有等級的，很多事不公平。別抱怨，因為沒有用。
16、錢能解決的問題統統不叫問題。
17、無論何時說“我愛你”，請真心實意。無論何時說“對不起”，請看著對方的眼睛。
18、永遠不要以貌取人。慢慢地說，但要迅速地想。找點時間，單獨呆會兒。
19、不要覺得是生活虧欠了你，其實是我做的努力不夠。
時間倉促，先寫到這里，今后我有時間再和你談！祝你學習更上一層樓，天天開心！
XXX
20XX年XX月XX日
給初中學生的一封信2
親愛的同學們：
你們好！面對著一張張刀光劍影的挑戰書，你是否已感到了弓弦上的.緊張？面對著日益臨近的中考，你是否已準備好了博擊風浪的翅膀？
十六、七歲是人的一生中最美好、最寶貴的時間，在這花季雨季般的年齡里，我們步入了初三，這里沒有初一、初二時的輕松，沒有愛不釋手的小說和動聽的流行歌曲，但你并不會感到寂寞，因為這一年你會因它的充實而快樂。雖然對我們來說初三只剩下三個月的時間，但這段時間肯定是我們最難忘的時光，因為這段時光不知將包含我們多少拼搏與付出，多少失敗與成功，多少汗水與淚水。
有同學說，我腦子笨，比不上別人，學也不行；也有同學說，我基礎差，成績總上不去，放棄算了；還有同學說，學習多累呀，玩一年算了。不要，千萬不要！這不是初三學生所應有的態度，你們朝氣蓬勃，充滿希望，現在正是你們把握時機，努力學習的黃金時間，面對困難，我們不應放棄。不服輸，不低頭，不因初三的苦累而懦弱不前，這才是我們所應具備的品格。學習中失敗與成功并存，今天的失敗是明天成功的動力。更何況現在誰成誰敗還不一定，初三一年有很多事是可以改變的，但不變的是你們的勤奮與努力。要記住：笑到最后的才是笑得最美的！
對于同學們學習中的一些問題，談談我的一些看法，供同學們參考：
1、關于學習方法：
有同學說成績差是因為自己學習方法不對。如果是這樣的話，你可以通過自我反思、對比同學、詢問老師逐步改正。但提醒同學們，方法并不等于捷徑，再好的方法不用功也不行。其實同學們的方法都差不多，差只差在用不用功上，況且即使有好的學習方法，也不可能人人適用。處于第一位的應該是你的態度。只要你態度端正，學習中的一切問題你就應該知道該怎樣對待了。如果真要說方法，那只有一種方法是不變的————就是刻苦與努力。
2、基礎差問題：
許多同學埋怨自己基礎差，二、三科差，甚至科科差。原因都是由于以前沒有認真學習造成的。如果你是這樣的，那你會怎么辦呢？放棄，絕對不行！這是懦夫的行為。你至少應該清楚兩點：第一，好與差是相對而言的，人外有人，比你好的有，比你差的也有，何必自己看不起自己呢。更何況，即便你差，也沒有差到不可救藥的地步，只要你肯學，哪一科也有你能學會的知識。第二，差一些沒關系，你可以先把目標放低一些，達到以后再逐步提高，只要你持之以恒，時間長了，你會發現自己的水平提高了很多。同學們，請牢記這句話：昨天的知識是今天的基礎，今天的知識是明天的基礎，今天你已經基礎差了，難道明天你還讓自己基礎差嗎？
3、時間問題：
上了初三以后，最重要的問題之一就是時間問題，如何抓緊時間，我想至少應從兩方面入手：一是上課；二是課余。上課抓緊時間其實就是集中注意力聽講，把課上知識學扎實，盡可能的提高上課效率。這樣就可以避免課下再去花不必要的時間去復習課上知識。課余時間包括早上、中午、晚上和自習課，早上起來背背語文、英語、政治、歷史；中午和自習課上寫寫作業或課外書；晚上時間長，除了作業和課外書外，還可以對自己差的科目多下點功夫。如果你每天都能抓緊時間，學習任務就能提前完成，不會有連作業都寫不完的情況了。總之一句話，中考時間不會變，過一天就少一天，誰擠的時間越多，中考中誰就多一分把握。
4、責任問題：
一些同學對學習態度不端正，也不努力。只想混個初中畢業就算了。這絕對不行。不說以后你干什么都離不開知識，就說責任，人從一出生就是帶著責任來到這個世界上的，隨著你的逐漸成長，你所肩負的責任也在逐漸增大。你不是一個獨立的人，你生活在人們之中，在家里，你要對父母兄妹負責；在學校，你要對老師同學負責；在社會，你要對親戚朋友負責。更重要的是，你要對自己負責，要對所有關心你，愛護你的人負責。父母的養育之恩你能不管嗎？老師的教育之情你能不顧嗎？同學情，朋友情，你能都拋之腦后嗎？一個有良知的人都該知道，自己的所作所為應該對得起周圍的人，想想自己的行為，對嗎？同學們，承擔起你們該負的責任吧。你們已經長大，不要再讓父母老師為你們操心了。
同學們，機不可失，時不我待，初三只有一次，過去了就不可能再回來了。玩是三個月，學也是三個月，為什么不踏踏實實地拼一回呢？玩，也許你現在會輕松些，可以后呢？你總不能玩一輩子吧。學，可能現在會累一點，但為的是以后自己的前途。孰重孰輕，相信同學們能想明白。不要等到中考過后再后悔，現在就努力吧。不管結果如何，至少你無怨無悔！
同學們，為理想而拼搏的人是幸福的；99%的汗水和1%的靈感造就成功。有夢的人是快樂的。追夢的過程并不是想象中那般簡單和輕松，在遭受挫折，面臨挑戰時，不要灰心氣餒，更不要動搖放棄！抬起頭來，披著星光，追逐燦爛，只要堅持到底，你就一定會看到風雨后的彩虹！我期待著你們燦爛的笑容！
XXX
20XX年XX月XX日
給初中學生的一封信3
親愛的同學們：
又一個9月1日，又一個開學的日子來臨了，你是不是還在問自己：“為什么暑假總是這樣短，玩耍的時間總是這樣少呢？”沒辦法，你真的要把心收回來，開始學習了。先別苦著臉，學習真的就只有那么枯燥和乏味嗎？我有一個體驗，既然是躲不過的事情，那么與其叫苦不迭地被動應付，不如快快樂樂地去努力享受。你說呢？
下面就讓我們一起設計一下你的初三生活吧。今年，無疑是你整個初中階段最關鍵也最辛苦的一年。這一年說起來漫長，過起來可是飛快，所以如果你不想有臨陣磨槍、現抱佛腳的尷尬，那么就從現在開始用功吧。用功之前，你最好先問問自己，對于將來你有什么打算，即使你沒有太遠大的目標，至少你可以希望自己升入一所不錯的高中吧，那么，這就是你的理想，為了它而努力吧。要知道，學習歸根結底是為了自己，而不是父母，當然，父母的期望也不能忽視，但那應該成為一種動力，而不是壓力。
有了理想，下一步你該考慮的就是你和它的差距了。如果你是一個優等生，那么恭喜你，你離實現理想不遠了，前提是這一年你不會因放松警惕而懈怠，不因自高自大而驕傲；如果你是一個中等生，那么也恭喜你，因為你真的大有希望。你還有整整一年的時間去縮小差距、迎頭趕上，如果你能全力以赴并且加上出色的臨場發揮，下一年，也許那個坐在過去你想都不敢想的重點高中教室里讀書的學生就是你；最后，如果你是一個“差生”，那么我同樣恭喜你，不要懷疑我的誠意，因為你已不會得到比現在更壞的結果。你出生的時候就注定是一個“差生”嗎？你真的一點長處都沒有嗎？相信自己，人生的路還有很長很長，十幾歲的年紀還遠遠不是輕言失敗的時候，想想愛因斯坦，想想齊白石，想想身邊那么多成功的人，萬事皆有可能。重要的是自己不要放棄自己和盡最大的力。
這一年，注定是緊張而疲憊的一年；這一年，又孕育著許多夢想和可能，不到最后，我們誰也不知道，明年的你我會在哪里繼續我們的學習。可是，我們知道，現在正是播種的時候。讓我們一起來，播下一顆無悔的種子，讓這一年定格成一段美麗的記憶！
XXX
20XX年XX月XX日
給初中學生的一封信4
親愛的同學們：
中考的倒計時已經悄然開始，畢業的凱歌也即將在校園響起。從玉泉池旁到石頭城下，短短三年的校園生活，留下你們銀鈴般的歡笑，那笑聲還在校園的四周回蕩；短短三年的校園生活，留下你們磨礪翅膀的背影，那背影深深地印在了老師們的記憶中。
每天的晨曦里，你們歡快的腳步聲踏破校園的寂靜，多年來，這聲音已變得那么熟悉又而親切，讓我們為你們的勤學而感動；每節的課堂里，你們和老師之間總有那么多精彩的互動，你們的激情與靈感，讓老師留下幾多驚嘆；校園藝術節里，同學們精彩的文藝節目，燃燒著熱情的藝術作品，讓老師為你們的智慧與創造而驕傲；運動會上，你們為班級全力拼搏，助威吶喊，老師又為你們的團隊精神嘖嘖贊嘆。我們欣賞你們“小事彰顯品質，細節決定成敗”的自律心態，也欣賞你們“拼一載春夏秋冬，搏一生精彩紛呈”的奮斗豪情。如果說，我們的校園是一幅多彩的圖畫，那上面就有太多太多你們留下的激情和美麗。
不久，你們將要離開我們美麗的石城校園，老師不舍你們離去，因為你們給我們留下了太多的感動和驕傲，那同學們是否也有一份留戀呢？三年前你們還是小孩子，經過三年的磨練，如今你們個子長高了，知識豐富了，稚嫩的臉逐漸顯得成熟了，理想也逐步樹立起來了，你們收獲了。可是，親愛的同學們，你們想到了嗎？如果沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，你們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路。同學們，你們應該感到幸福：從跨入這個校門的那一天起，你們的老師就一直陪伴在你們的身旁——他們用自己的臂膀堅強地支撐起你們生命的天空：那一張張帶著倦意卻又寫滿熱情的笑臉，記下了老師多少辛勤的付出；那一片片充滿期待而又飽含牽掛的眼神，又留下了老師多少深情的寄托。
短短的三年中，老師們肯定也有許多讓你感動的地方，也許是一場難忘的談心，也許是你困難時的一次溫馨幫助，也許是課堂上的一次催你奮進的鼓勵，也許是一個不經意的愛撫你的動作，也許是你作業上的一次細致入微批改，也許是對你的一次暖心的教育······
為了讓你們的老師更好的教書育人，去培養更多像你們一樣優秀的人才，也請你們留下自己對老師的一份感動，為你們的每一位老師寫一句你認為最閃光的亮點，作為給老師的畢業紀念。
XXX
20XX年XX月XX日
給初中學生的一封信5
親愛的同學：
大家好！還有8天，你們將走進考場，參加人生首場重要的考試。等待你們的無論是幸福微笑或是辛酸淚水，我們將一起面對。如果你成功了，那是上天給予你執著勤奮的肯定和獎勵。但不要得意，此后會有更廣闊的天地等著你去挑戰。如果你失敗了，可能是上天對你貪玩、懶惰的懲罰，也可能是對你委以重任前一次刻骨痛心的磨煉。請不要失望，老天爺給你關閉了一扇門，會給你打開另一扇窗戶，只要你用心、執著地尋找和追求，總會找到放飛理想的藍天。
離別的鐘聲隱約傳來。三年了，回首過往，有別樣的滋味。
曾經，我們訓斥你們不思進取；我們嘲笑你們糊涂呆笨；我們惱火你們屢教不改；我們憎恨你們碌碌無為；我們對你們愛之深，恨之切，忍不住罵你們，揍你們，卻常換來你們的隔膜和叛逆，我們報怨你們狼心狗肺。
如今，我們只剩下留戀——留戀你們教室里的瑯瑯書聲，留戀你們籃球場上矯健的身影，留戀你們得失成敗時的歡笑和淚水，留戀你們成長過程中的樸實善良和刻苦堅韌，留戀你們一切意外驚喜的好，留戀你們所有頑皮狡黠小小的壞，我們彼此之間一切溫馨的、快樂的、遺憾的、傷感的細節都將成為永久的回憶。
如今，我們只剩下感謝——感謝你們與我們相伴三年，彼此留下人生難忘的回憶；感謝你們每天清晨把校園打掃得干干凈凈；感謝你們在樓道間一聲聲親切的"老師好"；感謝你們在特別的日子里用心折疊的賀卡；感謝你們身上的純潔善良、激情快樂給我們以熏陶；感謝你們用智慧、汗水換來大家自豪的榮耀；感謝你們的點滴進步讓我們體驗到職業的光榮和生命的美好。
面對中考，大家心里的感受各有不同。我們的心愿是，希望你們有更多的人繼續走進校園去學習。無論將來讀書是否有出路，但知識總會讓你們的情感更豐富、精神更充盈。而且讀書的過程中可以結識許多新同學，找到更多的好朋友，這是人生難得的閱歷。所以，如果你學習好，志向高，那你就爭取跑在最前面，去創造學業的輝煌；如果你愛學習，但成績不如人意，那就堅持盡力走得遠些；如果你文化課學習基礎差，那就學一門技術，將來自信地去社會闖蕩。初中畢業后，要上中專或中職學校不是很難的，因為這類學校對文化課成績要求不太高。選擇一個合適的專業，得有主見，也需要父母的理解和支持。更重要的是，進入職校以后，一定要努力學習技術本領，才能在畢業后找到好工作，拿到更高的工資，自己更早的獨立；如果整日吃喝玩樂，碌碌無為，對不起父母，浪費了光陰，多么可惜呀！無論你畢業后如何選擇，也不論你的目標大小，在中考沖刺階段，都應該要加油努力，用心為自己初中三年的學習劃上一個句號！留給同學和老師一個美麗的背影！
中考前8天，你們又該如何度過呢？輕松、放縱當然不行！可要用心去做，又覺得有太多的東西要復習，難有頭緒，讓人迷惘。下面幾種情況，可能是你們正在困惑的，提供些建議，供你們參考。
如果有"偏科"現象，該怎么辦？
建議：
（1）先把你"偏科"科目的考試卷整理裝訂好帶上去求老師幫助，讓老師看試卷，幫你分析，找找原因，再按老師的要求去復習。老師經驗豐富，能對你因材施教，找出辦法的。
（2）匯集自己平時考錯的試題，弄明白自己笨在哪兒？主動求問老師是上上策。
（3）靜下心來，看看書，其他各科背一背知識點很有必要的。
如果覺得手頭試卷、資料太多，該怎么辦？
建議：
（1）各科資料復習一要分主次，平時考得好且基礎扎實的科目少花時間看資料，偏科的（薄弱科目）多花時間看資料；二要分難易，資料上簡單明了的知識不用再浪費時間復習，資料上的重點難點知識，多花時間去突破。
（2）做過的試卷分科按序整理裝訂好，有計劃地翻看，錯題要看細點，不要心急，看不懂的就問，問了也不懂的就放棄。每天發下要做的試卷要要認真去做，不會做的空著，上課時用心聽講，弄懂為好。
（3）如果自己復習仍亂成一團，也不會列計劃，快去找老師幫忙，主動求助總比干著急好呀。
如果覺得這段時間特別累，身體累，心更累。怎么辦？
身體累，是因為你學習太辛苦了。沖刺階段拼命熬夜是下下策，晚上學習不能超過十點。越近中考，作息時間更要接近平常，保持充足的睡眠才能有效率，否則事倍功半。另外，這段時間注意營養，要吃好早餐，有條件的可以喝懷牛奶、吃個雞蛋。學習之余，做些適量的運動，像"健康歌"里唱的"扭脖子屁股"都行，能舒活筋骨，清醒頭腦就好！切記：千萬別"拼命"，把身體累垮了，什么也做不成。
心太累，是因為你思想壓力大了。有的是老師、父母逼的，有的是自己給的。大考之前有壓力是正常的，關鍵是要調理好心態。從這段時間的周考來著，許多同學已適應了壓力，能"勝不驕，敗不餒"，以微笑面對，讓人佩服。如果你仍做不到，沒關系，有許多辦法可以調節。
方法一：常對自己說："我盡力了，考不好拉倒，上不了“一中”會餓死人嗎？"。（這是許多老師當年考場上自我安慰的經驗之語。）
方法二：找機會發泄。只要不傷害別人，危害社會與國家，什么法子都行。如在半路上、操場上、空曠的田野里大聲喊叫，仿佛把胸中的壓抑、煩惱呼出體外，有效果的（提醒，別嚇著別人）。在運動中發泄，打沙袋、踢足球、打籃球、聽音樂、唱唱歌、跳跳舞等。
方法三：找最信任的人（老師、親人、朋友）談心，找他們倒倒"苦水"，聊聊天，吹吹牛，是最好的休閑和放松。
老師總結六句話：
一是，每天學習安排有序巧立計劃。
二是，試卷歸類翻閱復習琢磨難處。
三是，薄弱科目基礎知識用力強記。
四是，疑點難處留心收集及時求問。
五是，學玩適度勞逸結合心情舒暢。
六是，用心盡力樂觀自信無怨無悔。
XXX
20XX年XX月XX日
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