對班主任的一封信

時間：2024-09-11 06:57:39 書信我要投稿

對班主任的一封信（通用20篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是一種用文字來表情達意的應用文體。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的對班主任的一封信，歡迎閱讀與收藏。

對班主任的一封信（通用20篇）

　　對班主任的一封信篇1

老師：

　　您好!

　　您還記得我剛剛來到這里嗎?我記得那時，我覺得你您很嚴厲，處處小心，特別害怕你打我。因為在我升學考試的時候，您說您教的學生的手都是腫著的.，這不得不讓我處處小心翼翼!

　　還記得，在上次我向您借電話卡，您立馬就借我了，我借了三天才還給您。還您電話卡的時候，我想看您在不在辦公室，假裝路過一下，結果，差點撞到您。嚇死我了，您那時還問問我有事嗎?我說還電話卡。您說：“咋沒多用兩天?”我說我媽的卡修好了。您說“太好了!”

　　老師，您在語文課上，沒有給我們施加壓力，而是給我們講故事!您還給我們班起了一個特殊的名字“布衣阿拉丁”。“布衣”代表平凡，“阿拉丁”代表智慧。您想讓我們擁有平凡的智慧!

　　來到這個班級，遇見您這樣一位老師，我很榮幸，也很高興。

　　老師，我會一生都記得您的，您是我這一生最敬佩的人。

此致

敬禮

　　您的學生：陳雨昕

　　對班主任的一封信篇2

敬愛的班主任：

　　您好！

　　我對您的感激之情，不是三言兩語就能說完的，我想把這些情感都寫在這封信里吧。

　　其實半年以來，我都非常地想念您。想起您為我們付出了那么多，得到的卻是勞累與傷心。感謝您這三年以來對我的照顧。我常常在想，如果我沒有來到七年一班會怎么樣，如果我沒有來尚志紅軍學校那又將會是什么樣子？我想命運既然讓我們來了這里，那么這里就一定會是最好的！

　　老師，您三年的辛苦勞累和無私付出，不是簡單的幾個字能夠表達清楚的。雖然我的成績不好，但您并沒有因此放棄我。

　　有的時候，我常常想為什么時間過得那么快？前兩天還在學校的操場上跑步，現在卻跑到大連來了。在初中畢業的前一天，我還在想終于畢業了，這辛苦的三年終于熬過來了。可到了畢業那天，臨走的時候，回頭看一眼那個陪伴我三年的學校，那個陪伴了我三年的同學，那個陪伴了我三年的老師，心中竟會有一陣酸楚。

　　老師，學弟學妹們是不是像我們一樣，也會常常惹您生氣，讓您傷心？老師，他們三年之后也會像我們一樣懂事了，知道您對他們的'好！

　　老師，很抱歉，我沒有考上高中。是因為我的自大，放棄了學習。現在我走了一條捷徑，但這條捷徑并不好走。在這個新的集體里，我學會了很多，讓我成長了很多。感謝老師您這三年里對我無微不至的關心。老師您說：“在這個班級待久了，到了新的集體，你們的抗打擊能力一定比別人強很多！”是啊，多虧了老師對我的批評教育，我才能在這條捷徑上繼續走下去。

　　老師，最后說一聲：“我想您了，我永遠是您心里長不大的‘小孩兒’。我也后悔為什么不在舉行活動中留下足跡。這是一份美好的回憶啊！我會把這份回憶永遠留在心中。”

　　您永遠的小孩兒，新銳一員：xx

　　對班主任的一封信篇3

尊敬的黃老師

　　你好！

　　花兒如果沒有園丁的培養就不會成長，學生如果沒有老師的教育就不會成才。我們都是你腳下的一棵幼苗，而你正在把我們栽培成一棵參天大樹。

　　黃老師，我們大家都知道你是一位嚴厲的女教師。在學習中、生活上你都會要求我們做得很好，給我們指上一條正確的道路，告訴我們要知難而上，前方的路雖然坎坷，但是不經歷風雨怎能見彩虹？

　　黃老師，你正想陶淵明所說的`“捧著一顆心來，不帶半根草去”。你每堂課都講得很認真，每一道題都講得很詳細，以至于追求完美，因為只有這樣我們才不會落后。你為我們盡心盡力，嘔心瀝血，卻何曾求過回報？

　　黃老師，是你那堅持不懈的精神帶領我們成長。在我們班上，經管有那么多無所事事、游手好閑的人，你仍然克制住自己內心的憤怒，一步一個腳印帶他們前進，讓他們也能成為棟梁之才。讓自己的每一個學生都能有一個好的未來，這就是你的夢想，

　　黃老師，我們都很尊敬你，也很愛你，但時有時也會怕你。我們都知道，你這是“恨鐵不成鋼”，你是希望威嚴，那些調皮搗蛋的學生能夠聽你的話能好好學習，成為一個有作為的人。但是我們更希望你能成為我們真摯的朋友，做我們學習中的參與者、合作者、指導者，讓我們一同前進！

　　黃老師，你就像我們的父母，不，不是，因為你總是能傳授我們千千萬萬的知識；你就像辛勤的園丁，不，不是因為你總是能給我們講述成千上萬的道理；你就像是人類靈魂的工程師，不，不是，因為你總能只給我們正確的只給我們前進的道路。你什么都不是，你只是一位普普通通、平平凡凡的教師，一名為愿意學生付出的美教師。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰始淚干”我想千言萬語都形容不了你，甚至是每一位正在做貢獻的教師！

　　祝：

　　工作愉快

　　萬事如意

xxx

20xx年xx月xx日

　　對班主任的一封信篇4

劉老師：

　　您好！

　　希望這封信并沒有出乎您的意料，也許這封信因此而改變些什么。

　　實前幾天就想寫這封信了。但不知該如何寫它。一直拖到現在，這段時間您的改變，只能用一個字形容—大。我猜想了許多原因，但都只是猜想。實際情況我仍然不明白。但我卻很想知道。

　　我相信同學們也一定都在等待老師開口說話，或者說是恢復原來的樣子。

　　這學期馬上就要過完了，大家都將分開了。說實話，我唯一不舍的就是老師您。因為您可以說是我生命中很重要的一個人。您改變了我許多。原來我還對家人說若高三不能分到您的班級的話，就一定要調到你的班里。誰知后來家人決定讓我轉職專，說這也是一條出路，是啊，我學習并不好，上高中也只是浪費錢財而已。轉職專也許是明智的吧。當然這也意味著再也不能做你的學生了。

　　自從知道自己要轉，便再也無法靜下心去學習。老師也發現了我的浮躁。對我也是睜只眼閉只眼。老師，您知道嗎？當我清楚這一切的時候，我特恨家人讓我轉職專，如果不是這樣，我現在就會在您的影響下努力的上我的學。我們的關系也會一直和平融洽下去。但現實就是現實，眼前的`一切讓我明白了所有。但老師我沒有變壞。我還是那個因您而由壞變好的學生，因您而由孤獨變活潑的學生。這不會變，絕不會變，我知道我自制力弱，但請相信我和什么人在一起，我都會最終保留那心底的傳統的道德，即使我想變壞的時候，一想起您，我也會停止自己的行為。因為做您的學生不允許做不道德的事。我明白，也許老師將不在記得有我這個學生，但在我生命中，將永遠不會忘記您。我衷心的希望老師幸福安康。

xxx

20xx年xx月xx日

　　對班主任的一封信篇5

尊敬的班主任：

　　您好！

　　我想對您說件事，我是代表全班男生和您談論這個問題的。

　　你總是在選班干部時，只表揚女生，把女生推舉成班長，讓她們來領導我們，可老師，您知道嗎？我們被那些女生管得多嚴嗎？她們天天無盡地折磨我們，我都懷疑她們的負面情緒全部打包送給了我們男生，然后留下最好的`，來送給您，老師！她們在您的眼里是淑女，彬彬有禮，懂事乖巧，這是女生最拿手的好戲，可您知道戲外的她們嗎？

　　您是不會知道的，因為她們簡直天衣無縫，她們打我們，罵我們，諷刺我們，我們實在受不了了，我們不能再沉默了，我們要在沉默中爆發，我們要反抗，可是您總是支持女生，即使反抗也無濟于事。

　　老師，您也多關注一下男生吧，我們都是您的學生呀！我們男生中也有很多同學非常優秀，我們男生更注重于默默做事，用行動來說話，希望老師留一些機會給男生，支持一下我們男生。

　　祝：老師工作開心！

　　您的學生：xxx

　　對班主任的一封信篇6

敬愛的李老師：

　　您好！

　　這封信，是我認識你以來，給您寫的第一封信，這個學期，我第一次認識您，和您相處，我對你留下了深刻的印象。

　　您有時候會罰我們，但都是為了讓我們不再犯錯，而且罰寫的都是要重點學習的。您這樣做既讓我們改正了錯誤，又加深了對課文的印象，真是一石二鳥之計呀！

　　您給我的第一感覺就是嚴厲，這是我這個初次來到這個班，初次認識您這個班主任時的感覺。可是，后來我的感覺變了。有一周，是您值周，您和我們寄宿生相處的很融洽，那時的您，不像一個班主任，更像是一個和我們知心交心的朋友，當時的情景我到現在還沒有忘。我多么希望您還像那時一樣和我們一起說笑啊！可是您該嚴厲時，必須嚴厲。因為您是我們的班主任！

　　上面的`原稿是我16年時候寫的現在已經20xx了，您依舊是我的班主任。我說些心里話吧，我特別希望您到六年級還能帶我。還能不因為分班就分開你和我。當然分開了也沒有關系，因為您己經

　　祝：身體健康，事業順利！

　　您的學生：侯佳慧

　　對班主任的一封信篇7

親愛的班主任：

　　你好！

　　我是你教過的學生之一，不知道你還記不記得我，你是我最敬佩的一個班主任。記得你剛到我們班級的時候，班上的人都不怕你，上課說話睡覺，下課打鬧，作業不忘成的學生都有，只因為你長得太溫柔了，但自從那次你發火了以后，班上的人一天之間就跟變了個人一樣，上哪個老師的課都認認真真的。

　　那次是上音樂老師的課，班上的`人都認為沒什么重要的，于是就在課堂上面打鬧，不聽老師說話，還擅自下座位，甚至是大聲喧嘩，老師大吼一聲也沒有鎮住他們，最后把音樂老師給嚇哭了。你聽說了之后，便馬上趕到了班級里，看著我們，大聲說道：“你看看你們還像個學生的樣子嗎，私自下座位，上課說話，要是不想讀書就給我回家去，不要在這里浪費大家的時間。以前我不說你們是給你留點自尊心，沒想到你們還這樣肆意下去，雖然音樂課不是什么重要，但認真聽課是對老師起馬的尊重，不要以為我看著面善，以后要是再讓看見這樣的情況，你們就不用來學校了。”當時我們聽了之后嚇了一跳，因為這是你一直以來第一次發了這么大的火，看來是真的生氣了。后來，我們都去給老師賠禮道歉，雖然很丟臉但還是做了。在以后的課堂上面，我們不再像以前那樣任性了，我們認真聽課，認真完成作業，幫老師分擔，做一個好學生。

　　每次在下課的時候看見你，你總是在改作業或者是寫文案，沒有一刻是停下來的，每天就算是我們很早去到了學校，你也總是第一個到教室的，每次看見的第一個人總是你。你在學校沒有給我們太大的壓力，反而是和我們做朋友似的相處，每次遇到難題，你總會耐心地教我們解題，上課的時候嚴肅，下課的時候你就會和我們打成一片。

　　你是我見過最好的班主任老師，雖然我現在畢業了，你也不再教我了，但我會永遠記住你的師恩，你永遠是我的老師。

xxx

20xx年xx月xx日

　　對班主任的一封信篇8

尊敬的陳老師：

　　您好！

　　這封信已在我心中醞釀許久了，我一直想找你好好的談談，正好這次您讓我們把學習提不高的原因告訴您，給我提供了一個很好的機會。

　　您知道嗎？陳老師，您在我心目中曾經是多么的偉大。上次校運會上所發生的一切深深的.感動著我，直到現在我仍然記憶尤新。說實話，我讀了這十幾年的書，還沒有一個老師這樣對過我，除了您，我真的很感動。事后，您還親自找我們談話，怕我們背上思想包袱。當時，我還暗暗發誓：一定要考上大學，否則真對不起陳老師對我們的關心！我曾一直把您當作在我求學生涯中對我最好的老師！

　　記得，我剛來的時候，您第一天給我上課，發現多了幾張陌生的面孔，于是走到我們面前逐個地了解我們的情況。當您走到我面前時，微笑著，輕聲地問我：你是從哪來的？我也輕聲地回答道：遵義。您還覺得奇怪：遵義的怎么會跑這么遠來補習呢？我只是微笑著，并沒有回答您。這樣，您給我留下了一個很好的印象。

xxx

20xx年xx月xx日

　　對班主任的一封信篇9

尊敬的老師：

　　您好！

　　您是我步入初中以來第一個令我敬佩的老師。在我的心目中班主任肯定是很嚴厲的老師，直到讓我接觸了才知道你是那么幽默風趣，嚴肅時是那么的認真。

　　您還記得嗎？在我臨近開學的時候，我們去學校送行李，因為不知道在哪個宿舍，就大膽的'給您打了個電話。本以為這點小事您是不會理我們的，沒有想到您居然親切地告訴了我們。我這才知道您不是我想象中那種高高在上的老師。

　　在您給我們上語文課的時候，從來都是幽默搞笑的那種。我原來認為語文這門學科是枯燥而無味的，無非就是整天講課文，講卷子，背文言文及古詩句。可在您的語文課上，從來看不到這些，您對我們說語文課就是要培養好我們的口才，而不是背那些枯燥乏味的材料。您常常對我們說學習成績不重要，一個人的習慣伴隨著人的一生，所以培養一個人的良好習慣才是最重要的。

　　只有在您那語文課上，我們才笑的那樣天真燦爛；只有在您的語文課上，我們才能感受到語文這門學科應有的本色。您讓我們重新定義學習與人生的真正含義。您對我們說：“今天學習，明天學習，365天，天天學習，這就是學習。今天勞動，明天勞動，365天，天天勞動，就是人生。”

　　還有，前不久上體育課時，我和幾個女同學由于特殊情況沒有跑操，就去找您解釋。本以為您會責備我們，并懲罰我們。沒想到您溫和地和我們說：“有問題就主動找老師溝通，而不是去隱瞞，要學會與老師溝通。”說完這些，您還幫我們跟體育老師解釋，這又讓我重新認識了您。

　　我不會忘了您的教誨，并它們會永遠銘記于心。老師，在布衣阿拉丁這個大家庭里，您永遠是我們的老武斯基。

　　您的學生：xxx

　　對班主任的一封信篇10

尊敬的班主任：

　　您好！老師，這封遲來的信會告訴我兩年來我沒有時間說什么。時光飛逝。不知不覺地，和你在一起的師生之間的兩年時光已經悄然逝去，在報紙上留下了綠色的文章，在見面時留下了微笑，在離開

　　老師時又回首了幾次，我不明白：陽光下最光榮的職業是人類靈魂的工程師。我從心底尊重你。暑假的閑暇時間，我在網上瀏覽了你的博客無數次，仿佛我在欣賞它，或者在尋找它，在你的博客里尋找是否有我的足跡。

　　首先，讓我說一句我最想說的話：老師，生活平凡，生活艱辛，默默奉獻知識，你是光的使者，你是辛勤的園丁，衷心感謝你，祝你健康快樂！親愛的老師，您真摯的愛喚醒了多少困惑，培育了多少自信，點燃了多少青春，加速了多少風帆，今天，我真的明白了：三尺講臺，三寸舌頭，三寸筆，三千桃李。

　　老師，請允許我提醒您這兩年的美好時光。初中第一天讀書時，我不善于提問和思考，而你勤奮、專注、幽默。經過幾天的接觸，我發現我是一個幸運的人。漸漸地，它從“張藝琳”變成了“藝琳”。我記得每一個小小的變化。我第一次在校刊上發表文章時，得到了你們的贊賞。我很幸運在校刊上留下了一個綠色的標記。我還記得你在大休會期間的諄諄教導。我小心翼翼地聽每一句話。我很幸運，我進步了，成為了你的`年輕助手。

　　初中第二年是重要的學年。一個成熟而好奇的我，一個善良而嚴格的你。漸漸地，我明白了競爭的真正含義。突然，我開悟了，喜歡回答問題。我知道這都是因為你的教誨。那句嚴厲的話刺痛了我的心。經過考前和復習時的專題辯論訓練，出現了“牛還是馬”的趨勢。我明白，作為一匹值得被鞭打的馬，我記得我的一個論點在復雜句子的特殊練習中使你的眼睛變得明亮。你能理解我的心有多激動嗎。

　　在這次期末考試中，我以微弱的優勢獲得了第二名。中文在我班上是第一名。我感到很難過。我記得當我在20xx年做最后一次中文試卷時，我得了94分。我很興奮，不是因為我的成績，而是因為你在處理40多份試卷時非常認真地對待我的試卷。你對它的評論是有痕跡的，當然，當你改變我的試卷時，它總是一樣的，但這次不同了。這么短的時間和細致的注釋讓我感動。

　　但我總是辜負你的愛。學期末，我得了84分。在這篇論文中，我仍然記得我最抱歉的兩個問題。一是用詩歌填空：天空是白色的，有云，有山，有水。我沒有把這個問題寫對，因為我不明白你的意思。你說我應該記住“看湖亭雪”。我真的是“太聽話了”，所以我應該遵循政治上的“不聽話，得高分”。試卷上的問題是測試“寫作”。結果，我只是乖乖地記住了，我沒有在試卷上寫“鈴鐺”。另外，我最遺憾的是關于考卷和作文前對古詩詞理解的最后一個問題。問題是《南祥子正中登京口北固閣懷抱》中的哪首詩使用了典故。讀了這個話題后，我變得自滿了，因為在復習過程中，我很幸運地瀏覽了那首詩的課后筆記，并仔細觀察了那句話。但我突然感到“震驚”。也許我太“興奮”了。我忘了這首詩的標題和作者。我只記得這首詩中有一個典故：“多少東西千古興衰，長江長流滔滔”。我用“假冒偽劣和真偽偽劣”愚弄了過去。可恨的是，我交了那張紙，我只記得那不是杜甫的《爬高》里寫的。此時此刻，這是一個巨大的遺憾。

　　世界上最幸福的事就是聽到你最關心的人的名字。當你親切地說“一場雨”時，我的心是多么的滿足和快樂。這是一種值得信賴的幸福，一種值得關注的幸福，一種值得擁有的幸福；

　　我一直牢記您的教誨。謝謝您，老師。

　　您的學生：xx

　　20xx年xx月xx日

　　對班主任的一封信篇11

尊敬的班主任：

　　您好！

　　雖然我與您聯系不到兩個學期，但我對您有著深刻的了解。

　　當我第一次見到你時，我在想：我怎么能再次成為一名女教師？我一定很兇。將來一定很難。但在不到一周的時間里，我對你的理解發生了巨大的變化：你很細心，很善良。雖然你會生氣，但我也明白你是支持我們的。

　　我記得每次你教一門新課時，你都會放慢速度，反復講話。恐怕我們不能理解。我會講一些例子。這樣，我不僅記得很清楚，而且在使用時也不會感到困惑。

　　您不僅在教學和教育方面非常謹慎，在日常生活中也非常謹慎。

　　不久前，天氣很熱，太陽也很熱。午睡后，我起床唱課前歌曲。站起來后不久，我的眼睛變得越來越黑，頭暈，不停地出汗。在這個時候，我真的很想坐下來，但我想我會堅持一段時間。不管怎樣，課前的歌曲已經結束了一段時間。

　　“隨遇而安”！你的'話打斷了我的思緒“隋玉新，坐下”！

　　小心點，你能看到我的不適。你坐下后很快就會感覺好多了。聽完課前的歌，你讓我出去喝水。你很關心我。

　　你不僅對我，而且對每一個學生都是如此。

　　大考之后，你會問那些不想參加考試的學生。當一些學生沒有完成作業時，你會監督他們完成作業。每當我們提出模糊的問題時，你都會給我們一些學習技巧來幫助我們提高成績。每次我們記得我們的作業，你都會告訴班代表把它寫在北邊的黑板上，為了防止另一邊的學生因為反思而看不清楚。

　　老師，我們時刻銘記著你的關心。我們必須努力工作，不讓你失望或傷心。

　　我希望你將來工作順利。

您的學生：xx

　　20xx年5月25日

　　對班主任的一封信篇12

敬愛的蔡老師：

　　您好！我已成為您的學生，真希望您能針對我的缺點給予幫助。

　　粗心是我的老毛病。每逢考試，媽媽總是千叮嚀萬囑咐：“要仔細，要認真！”我卻常常一進考場便忘得一干二凈。后來，媽媽在小牌子上寫了“仔細認真”幾個字，讓我考試時把它豎在眼前。媽媽真是煞費苦心，但不生效。她指著我的腦門說：“女孩子家，像你這樣粗心倒真沒見過！”

　　我實在痛恨我的'粗心。二年級的時候，一天，蔣老師對我說：“你平時數學挺穩定，基礎也蠻扎實，這次數學競賽就讓你去吧！”我又高興又害怕。比賽那天，一開始，我也自己告誡自己，可解題一入迷就什么也忘了。完卷后，我就檢查，象翻小人書一樣從這張“掃”到那張，又從那張“掃”到這張，不知重復了幾遍，就是沒“掃”出一道做錯的題來。我得意地想：這回拿不到冠軍，少說也得要個亞軍吧！十幾為老師當場改卷，沒等發下來，我早泄了氣，加號看成乘號，千克與克沒互化——我難過極了。

　　蔡老師，但愿我能在您的幫助下，與“粗心”永別，與“認真仔細”成為好朋友。

　　祝您身體健康工作順利！

　　您的學生蔣x

　　20xx年10月20日

　　對班主任的一封信篇13

敬愛的徐老師：

　　您好!

　　光陰似箭，轉眼間您已經陪伴我們快整整三年了。這三年來，我讓您操了不少心，真的十分感謝您，我最敬愛的徐老師。立刻我們就是四年級的學生了，我真的好期望您能繼續做我們的班主任。因為您是我心目中最負責最有愛心的老師。

　　徐老師，您是我的啟蒙老師。記得我剛入學時，是那么的天真，調皮，無知，是您手把手的教導我學習文化知識，帶領我在知識的海洋里遨游。也是您教導我做人的道理，讓我懂得了感恩，懂得了寬容，懂得了奉獻……在您教我們語文的三年時間里，您的每堂課都講得那么生動，透徹，您特有的講解讓我簡單的'背誦每一篇課文，也是您的表揚，鼓勵，讓一個怕寫作文的孩子喜歡上了寫作，而您每幫我改一篇作文都是那么細心，每錯一個字，一個標點符號您都會幫我糾正過來，個性是我用的好詞好句下面，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，贊揚。您每次的評語都會指出我的優點，缺點。深深感謝您對我學習的幫忙，更感謝您對我作文的精心輔導，讓我的作文寫得越來越好，我能成為您的學生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我最尊敬的老師。您的微笑給了我學習的動力，你的一言一行潛移默化地影響著我，您對工作尤其負責，對我們也比較嚴厲，但我明白，您是為我們好，期望我們個個能成為好學生，您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業。您的付出我看在眼里，記在心里。

　　徐老師，您好比一棵大樹，我們就是樹上的葉子，有了大樹的奉獻，葉子才能枝繁葉茂;您又好比一對船槳，我們是一只小船，有了船槳的劃動，小船才能乘風破浪;徐老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心輔導，我們每一點進步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

　　徐老師，還有十幾天就要期末考試了，我會抓緊時間好好復習，爭取期末考個好成績，以優異的成績來回報您。相信我，我必須能行!最后，祝您身體健康!萬事如意!工作順利!

此致

敬禮!

　　愛您的學生：陳飛x

　　20xx年6月14日

　　對班主任的一封信篇14

尊敬的葛老師：

　　您好！

　　我是王同學的家長，很榮幸孩子能進入您的班級，在您的引導和教育下開始他嶄新的初中生活。

　　作為家長，我認為王xx的相對來說還是“乖”。從性格上來說，他的性格是屬于溫順型的，一般也會聽家長的話，特別是會聽老師的話，跟同學也是友善相處，從不與人斤斤計較。但是他的“乖”也不是無原則的，他認為對的就會順從；如果他認為不對他也會與你辯論一番。我當父親的，有時也說不過他，這也證明了大人不一定總是對的，小孩有時也能成為家長的老師。但我有時也會以一種成人化的要求他，但現在也讓我深深地感到這樣會壓抑了他的天性。但我們最大的愿望也是能讓孩子懂道理、講道理，讓他能打心眼里尊重老師，做到既能充分尊重老師，聽老師的話，也能做個有主見的人、有獨立思想的人。在學知識的同時，也能學會做人，學會處理人際關系，學會獨立生活。

　　王xx的“乖”也表現在學習積極性上。小學六年，他的學習勁頭從來不減，家長沒有給過他這方面任何的壓力，就是有時感冒或身體不舒服了也從來不愿意請假。在學校他能認真聽講，對語文理解能力相對較好，當天的知識能當天掌握。回到家，也都是能自覺完成語文方面的家庭作業，也不會沉迷于電視、網絡或其它東西。我們也給他報過一些課外輔導班。當然，作為家長，我們也在自己能力范圍內給他一點學業上的幫助，但主要還是靠他自己。他對學習的興趣始終是比較高的，學習習慣的養成也較好，也希望他在初中的三年里，能一如既往地做到認真學習、勤于思考，把小學好的學習習慣帶到初中上來，更重要的是要繼續對學習充滿興趣，將學習過程作為一個充實自己的過程去體驗，享受學習的樂趣，體會學習帶給自己的充實，而不只將學習成績作為唯一的`追求。

　　王xx的另一個特點是熱心集體工作，工作認真負責，做事比較誠實。無論班里有什么集體活動總是想做第一人，對老師指派的任務總是認真準備、積極參加，寫演講稿、發表演講、主持節日等，收獲了不少的人氣。也能夠積極參與學校較大的集體活動，如教育集團的大型歌詠比賽，藝術類比賽等。到初中后，我們也希望王xx能繼續關心和熱愛集體，多為學校、老師和同學做力所能及的事，多參加集體活動，培養自己組織、管理的才能。

　　從特長方面來說，我們覺得他在演講和表演方面有較好的基礎。在小學時，他是班里的“演員”，在老師的指導下，與同學排演過多出劇目，獲得了大家的一致好評，也為學校、班里贏得了榮譽。他的普通話較為標準、口齒比較清晰，上臺以后也比較落落大方，希望進入初中以后，學校能多提供小孩表現自己特長的機會，能讓孩子的特長在老師的指導下不斷長進，也通過各種機會增強孩子的自信心。在課余，王xx比較喜歡看各類科普類及其他課外書籍，現在他也參加薩克斯是每周上一次，主要是讓他培養一點音樂素養。也希望學校能給孩子多提供機會，讓孩子能有放松的空間，讓他們在藝術或文學領域能自由徜徉。

　　王xx的缺點就是在數學方面有較大的差距。這主要是因為我們當家長的在小學時沒有好好注意他的學習，管理上疏忽造成了后悔之已的結果，使得他對數學缺乏信心和興趣。希望他上了初中以后，在面臨學習的挑戰時，能不放棄，知難而進，迎難而上，攻克難題。我們絕對相信經過您的教育下肯定才會大幅度的提高對數學的興趣和愛好，增加自信心，肯定會學出好的數學成績。

　　寫自己的孩子是永遠也寫不完的。希望今后能與老師多交流溝通，也希望在家庭和學校的共同努力下，在老師們的辛勤培育下，王xx的學習和生活都有一個全新的開始，人生更上一個新的臺階。

　　祝老師身體健康，全家幸福，工作愉快！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　對班主任的一封信篇15

親愛的同學們：

　　時間真的過得好快，一晃我們在一起已有3個月了，你們的一張張洋溢著青春氣息的笑臉，一雙雙求知的眼睛，一幅幅教室內外或是靜如芷水或是喧熙如潮的鏡頭，讓老師此刻好想憧憬你們的未來。

　　作為你們的老師，我只希望你們每天都有收獲，讓三年高中無悔！人生的道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響我們的一生，高中，正是這個緊要處！這是一次讓我們綻放青春的機遇，這是一次讓我們放飛夢想的平臺！我無法告知你關于你的未來，我只是想的幾十分之一，但在父母眼里在你心中你絕對是百分之百！每個人都渴望在自己幫助你們緊緊地把握你的現在，因為人生沒有回程路！這樣的機會一生都不可能再重來。我擔心你們在懵懂中錯過了時間，擔心你們在自由中丟失了未來，三年高中誓赴大學也許不是你們唯一的出路，但絕對是一條值得選擇值得挑戰的路！

　　高考是人生的一個轉折點，是人生的一道分水嶺，而能否把握就看這二年半的時間了，玩可以是一輩子，但機會就是那么一剎那，你想把握住嗎？你能把握住嗎？沒有什么比自己的前途更重要，也許你曾經跌倒過失敗過，但真的代表你不行嗎？你能跳過“義務教育”的濾網，走進高中的大門，能成為三萬中考生不足二萬的高一新生，本身就已是三分之二的勝出者，本身就是一粒含金的沙！

　　還記得走進高中大門時心中的`那個夢嗎，夢里一定有你繽紛如歌的高中生活，一定有你巍然如夢的象牙寶塔，也許在班上你只是其中的生命之樹上活出一個“精彩”的自己；為自己含辛茹苦的父母活出一個‘“懂事”的自己；為誨人不倦的老師活出一個“勤奮”的自己；為社會為我們的國家活出一個“奉獻”的自己！所以你沒有理由讓自己的理想風帆收攏，沒有理由后退，人有別于其它生物就是因為有夢有追求。老師就是為你們今天的認知，現在的努力，明天的輝煌而助一臂之力！

　　我們現在所要做的是：心存夢想，挑戰自我，感恩勵志，博采眾長，修學儲能！從這一刻起，我們應該走向自信，走向自覺，走向主動，在一次次的精彩紛呈的活動中，在一次次的自我挑戰中，懂得創造性學習的重要，懂得努力才會有新天地，懂得競爭還需要智慧和能力！讓我們的高中生活，就像那燦爛的太陽一樣明麗，就像那天空翱翔的年經的鷹一樣豁達，就像那浩瀚的大海一樣包羅萬象！二年后的六月，高考的鐘聲會如期地敲響，那將會是我們夢的福祉！為未知但已覺的未來而努力吧，用知識炫亮青春之樹，用意志澆開成功之花！

　　正如一首歌中所言：“當圣火第一次點燃是希望去跟隨，當終點已不再遙遠是心靈在體會，不在乎等待多少輪回，不在乎歡笑伴著淚水，超越夢想一起飛，你我需要真心面對，讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回。”同學們，為未知但已覺的未來而努力吧，明天會因為有你今天的參與有你今天的努力而更精彩！

xxx

20xx年xx月xx日

　　對班主任的一封信篇16

親愛的同學們：

　　高一的課堂教學對學習能力培養起著“打基礎、導方向、得方法”的重要作用。高一所有的同學是否有這樣的想法或問題，為什么我已經這么努力了，成績還是提高不上去呢？我初中時就是這么學的，到了高中怎么成績就不行了呢？你們可能在學習上都有自己的一技之長，但我想把一些方法介紹給你們希望你們能結合自己的情況善加利用，取得最好的效果。

　　1、不斷培養或提高自學的能力

　　在初中大部分同學是在老師的督促檢查下學習的，沒有自學習慣，但進入高中后老師對學生的個別督促檢查明顯減少，而代之的是學法的指導。這就需要同學們自覺加強自學的能力。第一，自學需要堅強的毅力為后盾。第二，要邊看書邊動筆，該圈的圈，該點的點，該記的記。

　　2、要學會高效地聽課

　　高效聽課就要全身心地投入課堂學習，做到耳到、心到、眼到、手到、嘴到。課堂45分鐘的吸收率，是決定成敗的關鍵因素。

　　3、重視復習和總結工作

　　做好及時的'復習。聽完課的當天，必須做好當天的復習。時間是在自習上或飯前飯后，就是在吃飯的時候也可以回顧一下課上學習的內容。

　　同學們，不斷地去體會上述方法吧，只要你大膽地轉變觀念，不斷努力，勤于思考，善于總結，用心去體會，你一定會重塑輝煌。最后祝每一位學生學習進步！　　

xxx

20xx年xx月xx日

　　對班主任的一封信篇17

親愛的xx班的孩子們：

　　不經意間，半學期就這樣過去了，我常常在想：時間過得真的那么快嗎？半學期是個什么概念，那么十年、二十年是不是也會在這樣的不經意間稍縱即逝呢？這半學期，對于同學們的意義可以想見，也許算得上一個輪回，一次痛苦的蛻變。你們長大了，由懵懂無知的幼稚孩童長成了大姑娘、小伙子了。即將進入青春期的你們，既有成長的喜悅，又有青蔥歲月的惆悵和無奈。作為老師，我深知肩負的責任的重大，很清楚自己的所做所想對于你們的成長意味著什么！因此，我對自己所從事的工作不敢有絲毫的懈怠，當然，我更希望用這種對工作的熱情來影響你們，讓你們都能擁有對學習精益求精的精神和對渴望成功的執著追求的意志。

　　對于你們，我感到愧疚和歉意。說實話，我雖然算不上一位特別優秀的教師，但我卻肯定是一位對你們負責的老師，我對我們這個班級的每一位同學都寄予了極大的希望，希望你們能志存高遠，發奮拼搏，每一個同學都能在這幾年中有所建樹。所以對大家的要求就格外的高了些，甚至有時好像不近情理，希望大家能夠理解。我知道大家對我的態度是既敬且懼，害怕和我單獨接觸，更別指望你們能對我說出你們的心里話了。我也常常在反思自己的工作，很想找到一種寬嚴適度、賞罰分明，既能關注你們的感受又能促進你們全面發展的工作方式，但這二者之間似乎很難和諧的統一。另外，由我和你們在一起交流聊天的時候少，與你們談學習談人生的時候太多，造成了你們學習上的疲勞，造成你們學科之間的不平衡發展，對學習感到吃力的同學指導太少等等。對此，我深表歉意！

　　對于這個班級，我更感到自豪和自信。我可以自豪地說：“我們高一（4）班是一個無堅不摧的集體”。“優秀，源自于種習慣”，“做一個平心靜氣的學習者”，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，“細節決定成敗，過程決定結果”，這是我們這學期四周的每周班訓，我渴望著每一個孩子都能擁有寬廣的胸懷，堅定的意志，高遠的志向。都能在這個躁動不安的時代里心無雜念，凝神安適地學習，都能擁有“面朝大海，春曖花開”不限于眼前得失的那種長遠而寬闊的`境界。

　　同學們，俗話說：少壯不努力，老大徒傷悲。常言道：“有志者，事競成，

　　臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；苦心人，天不負，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。”是該努力的時候了，我一直相信我們班的每一位同學都是極其聰明的，只要你們克服懶惰的思想，把自己的潛力發揮出來，是完全可以創造令人驚詫的奇跡的。但是，令我感到擔心的是：我們班有好些同學成績還不是特別優秀，而且僅僅只差那么一點點。要知道，只要你們用堅強的毅力，持久的恒心，是很容易再上一個臺階的。我真的不希望由于你們的懈怠而導致你們近十年的努力付之東流！

xxx

20xx年xx月xx日

　　對班主任的一封信篇18

尊敬的班主任：

　　您好！

　　初三的復習迎考已進入最后沖刺階段，三年的辛勤耕耘即將獲得豐碩的果實，豐收喜悅正洋溢在您的心頭。在此，我們二中人向您表示衷心的祝賀，并預祝貴班及貴校初三會考取得優異成績。

　　三年的與學生朝夕相處，您與學生建立了深厚的感情。在學生即將畢業，升入高一級學校的時候，如何為自己心愛的學生填報一個好的志愿，選擇一所滿意的高中學校，使自己的學生有一個更好的成才場所，又將是您關心的問題。在此，我們負責地對您說，選擇二中吧，它將是您無悔的選擇！

　　縣二中學坐落于陽邵縣第二大集鎮五峰鋪鎮，是我縣唯一一所市級重點中學，省級現代教育技術實驗學校，國家朝陽行動計劃“校校通”工程學校，陽邵市“安全文明”學校。

　　學校占地198畝，是本縣校園面積最寬廣的學校。校內綠樹成蔭，環境幽雅；教學、運動、生活三區分開，布局合理。學校擁有完善的教育教學設施。兩座教學大樓共有43間教室，教室里配有大屏幕彩電、收錄機、投影儀，裝有電風扇。新修的科教大樓面積4426平方米，裝備有設施先進的物理電學實驗室、化學通風實驗室、生物解剖觀察實驗室等各種實驗室共9間，計算機教室、語音室各2間，教師和學生閱覽室各2間，中心控制室和多媒體制作室1間，多媒體報告廳1間，天文觀測臺1座。

　　擁有全縣唯一的400米田徑運動場和標準足球場，另有7個水泥籃球場和排球場。有男女生宿舍共200間，配有洗漱間、衛生間及淋浴澡堂，可容納2000多人寄宿。學生食堂實行IC卡管理，配有可供1000人同時就座的玻璃鋼餐桌凳，可供2000多人就餐。圖書室藏書4萬多冊，閱覽室訂有報刊150多種。有專門的教育資源衛星接收設備，可接收中央電教館的教學資源，Internet寬帶接入可使廣大師生共享網上豐富的信息資源。校園閉路電視系統、廣播系統和雙向監控系統等現代化的教學和管理設施一應俱全。今年，學校還將繼續投資修建新的教學大樓、辦公大樓及風雨田徑場，安裝校園網。

　　二中有一支高素質的教師隊伍。學校現有教職工136人，其中高級教師24人，一級教師66人。有市級優秀教師2人，省級優秀教師1人，省級“三八紅旗手”1人，全國勞模1人；有省級骨干教師5人，市級骨干教師17人。具有本科以上學歷的教師占全校教師總數的85%，中青年教師占教師總人數的83%。

　　二中一向以良好的校風享譽縣內外。近幾年來學校狠抓教育教學管理，制訂了一整套的學校管理制度，使學校管理逐步規范化。學校實行開放式教學，封閉式管理。距校4華里以外的學生必須在校餐宿，對寄宿生實行全程跟蹤管理，早自習語文、英語教師下堂輔導，晚自習教師坐堂解疑，晚就寢有班主任和男女生指導員檢查。對班級管理和班主任工作實行量化評估，對教師的備課、教學、輔導、作業等教學常規經常進行檢查，同時每學期還征求學生對教師教學的意見，以督促教師加強工作責任心，提高業務能力。教師潛心教學，學生安心學習，學校教學質量一年一個新臺階。20xx年高考，應屆生本科上線92人，占全縣應屆生上線人數的52%，在陽邵市17所重點中學的.教學質量評估中進入了前8名；會考有7個單科平均分在全縣獲得第一名，人平總分遙遙領先于本縣其他學校。

　　學校現有教學班級41個，在校學生3200多人，今年計劃在全縣范圍內招收高一新生15個班，共計900人。為了鼓勵學生好學上進，我們每期拿出2萬元專門用于學生獎勵。對初中畢業會考成績優秀的學生實行入學獎，最高獎金為1200元；對考入清華、北大的學生每生獎勵1萬元，并贈送飛機票，同時還獎勵該生初中畢業學校5000元。對家庭困難，成績優異，表現良好的學生實行扶貧幫學政策，每學期扶貧幫學金額為2萬元。

　　縣委、縣政府在20xx年全縣經濟工作會議的報告中明確指出，要“加快縣二中創建省級重點中學的步伐”。四月，縣人民政府已正式向省教育廳提交了《關于對陽邵縣二中進行省級重點中學評估的請示》，決定傾全縣之力，將縣二中辦成省級重點中學，以填補近百萬人口的大縣沒有省級重點中學的空白。省級重點中學的申辦，將使我校的辦學條件得到更大改善，教育教學質量得到極大提升。

　　“萬丈高樓從地起。”尊敬的班主任，我們深深的知道，二中的發展離不開您的支持，二中的成功也有您的一份功勞，在此，我們對您表示誠摯的謝意。我們希望您能繼續關心二中，支持二中，繼續為二中輸送優秀初中畢業生。我們也歡迎您到二中考察參觀，共商二中發展提高之大計。

此致

致敬！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　對班主任的一封信篇19

敬愛的李老師：

　　您好!

　　我即將成為您的學生，真期望您能正對我的缺點給予幫忙。

　　粗心是我的老毛病。每次考試媽媽總是反復叮嚀：“要細心!要認真!”我卻經常忘記。然后，媽媽在小牌上寫了“認真仔細”幾個字，讓我考試時吧它豎在眼前。媽媽真是熬費苦心，但不生效。她只指著我的腦門說：“女孩子家，像你這樣粗心得到真沒見過!”

　　我實在痛恨我的粗心。三年級的.時候，一天李老師對我說：“你平是數學成績野蠻扎實，這次數學競賽就讓你去吧!”我又害怕又高興。比賽那天，一開始我就告誡自己，必須要認真做。可一開始做題就都忘了……做完后我又檢查好幾遍，像小人書那樣從這張“掃”到那張，又從那張“掃”到另一張，不知重復了幾遍。

　　我得意地想：這回拿不到冠軍，少說也要得那個亞軍吧!十幾位老師當場改卷，沒等改下來我早泄氣了。加號看成乘號，千克與克沒互化，結果……我難過極了。

　　楊老師，我會努力改正粗心的缺點。期望您也能幫忙我。

　　祝您：身體健康，工作順利!

　　您的學生：李校名

　　對班主任的一封信篇20

尊敬的張老師：

　　您好！

　　不知不覺一個學期過去了，我也當您的學生一個學期了，時間過的真快。

　　剛見到你的時候，給我一種正氣凜然的感覺，有很大的正能量。那個時候咱們還沒有發書，所有的同學都不知道要干嘛。然而接下來的幾節思想品德課，既提升了你在同學們心中的地位，也讓我們喜歡上了上政治課，并且非常的期待。正是那幾節課，你在同學們心中樹立了威信，沒有一個人敢在您的課上睡覺或者干別的"違法"事情。這也印證了我對你的第一印象。

　　在緊張的'學習中，一個學期就過去了。在過去的一個學期里，您教我學會了很多書本上的知識，還讓我學會了如何做一個感恩的人。

　　您上課的方式很特別，當堂的知識當堂就背下，這種授課方式我還是第一回見，這種方式提高了我的學習效率，我和同學們都很喜歡。但是也讓我很緊張，我就怕您挑我背，因為我站起來我就把背下的全忘了，腦子一片空白，不知如何是好。嘿嘿，是不是很沒出息呀。但是不管怎樣考試的時候我還是記得的

　　自從您當上我們的政治老師以后，我們對政治特別重視，一有時間就寫選擇題之類的，時間一長我就從心底里喜歡上了政治。盡管我的政治成績不是很好。這次考試的成績和上回的一樣。也不拉分也不提分。但是我相信，在您的指導和我的努力之下，我的政治成績一定會越來越好的

　　快過年了，我在這里給您拜年了，祝您在新的一年里心想事成，萬事如意，越活越年輕。此致敬禮。

　　您的學生：xxx

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