給學生的一封信（精選14篇）
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到書信吧，書信有助于增進人與人之間的交流。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的給學生的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
給學生的一封信 篇1
可愛的天使們：
大家好！
轉眼間你們從一年級升到了六年級，天天看到你們朝氣蓬勃的笑臉，我真覺得欣慰。
你們是老師的驕傲！每當提起你們我都會露出自豪的笑容。因為有了你們，我的生活才充實、幸福。從一年級起你們就懂得心疼老師，關心班集體。不論是學習，紀律，衛生，習慣……你們都是全校拔尖的榜樣。
可是，現在我們的班級出現了問題。你們違反學校紀律欺壓幼小稱王稱霸，目無尊長口吐臟話。還記得數學老師在和我溝通交談的時候說學生素質有問題，聽到這樣的話我火冒三丈，他一個只帶了一個學期的老師，怎么可能了解你們呢？我在博客里把錯誤推給了他，認為他不了解你們信口雌黃……那是我情緒波動時寫下的東西，你們看到后竟然點贊。老師錯了，他是個好老師，發現你們出現錯誤的時候直接找到我去了解和溝通。問題的原因還是我們兩個沒有好好配合工作，不能及時的發現問題，解決問題。老師們真的覺得好難過，包括我們的數學老師。他是個年輕的領導，或許還沒有適應怎樣去領導別人，管理自己；他是個中學教師，或許還沒有研究小學生的心理，去引導你們，樹立形象；他是個青年人，在人生事業的攀登中他還在摸索……或許他還沒有明白很多的道理。但他是個博學好強的人，我聽過他課講，條理清楚，思路清晰，重點突出……有許多其他老師沒有的優點，我還要向他好好學習。我不應該在博客中任性的保護你們的錯誤，寵愛你們的缺點。
孩子們，還記得二年級的時候，我們就學過“師傅領進門，修行在自身”的話，你們也要反省自己的錯誤。為什么語文能年年競賽拿全校第一，而數學卻名落孫山呢？是不是你們也沒有努力？
第一次看到小躍抄別人的練習冊，我的心繃的緊緊的，他的數學是十分優秀的，怎么可以抄作業呢？第二次看到倫倫抄作業我翻開本子一看嚇了一跳，他竟然抄語文練習冊。
這是對我引以為豪的孩子們的揭露，我頹廢了。不想看到你們，因為你們讓老師五年的心血付之東流。我真的不想工作了，從學校到我的孩子們沒有一處是順心的，老師真的想逃走。乘著生病的機會，我真的逃避了，眼不見心不煩。
三天恍如半個世紀的漫長，電話了全是告發你們行徑的語言，天天如此，每個電話內容都相同的.告你們的調皮搗蛋，沒有哪個老師能管理你們了……
三天晚上我都無法入睡，我該怎么教育你們，我可愛的孩子們?
回到學校，我動手打了幾個特別調皮的學生。打在他們的身上疼在我的心上，這是一個老師該做的事情嗎？打了學生的感覺不是成功，是好愧疚。是一個沒有能力的老師才做的事情!我承認了自己的失敗與無能，可都無濟于事。最令人難以想象的事情發生了，你們因為一次挨打學乖了。心中真的感到意外，你們就那么怕挨打？是不是每個老師動手的時候那么都會乖乖就范呢？
我反感你們的做事方法，從一年級起老師就告訴那么人的尊嚴是最高尚的，你們讓老師扇耳光，踹兩腳，不覺得羞恥嗎？六年的自尊、自愛、自強、自立的教育最終付之東流了。我感覺自己更加失敗了,才開始反省自己,認識錯誤。
孩子們，老師寫這封信的目的是想讓你們自我反省，我們出現的錯誤不止是別人的，更多的是自己的，我們要學會找出自己的錯誤，并及時的改正，這才是我們做人的根本。我做錯了很多的事情，也希望能得到你們的諒解與體貼，我因為情緒影響了你們的學習，“對不起，孩子們！”
我們每個人都要隨時反省自己的錯誤，總結自己的成功，才能讓我們的世界更加精彩！記得我們的班級歌曲是《精忠報國》，要想進步要想實現遠大的理想，就要從自己做起。讓我們師生共同努力，迎接嶄新的20xx年，讓我們在平凡中創造輝煌，在別人的注目中驕傲的仰首挺立，我們是最好的班級，團結、互助、友愛是我們永遠遵守的準則，奮進、成功、歡笑是我們永遠奮斗的目標。
忘記失落與失敗，忘記不快與煩惱。努力反省自己的錯誤及時改正，我們班還是最好的班級！加油，孩子們！
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給學生的一封信 篇2
親愛的同學：
你好！
盡管你的成績一直在班級倒數，但這學期你的努力是老師和同學們有目共睹的。甚至有幾次數學考試時，你都及格了。這對于別人也許沒有什么或者是太差了，但是對于你來說簡直就是一個飛躍。我知道你在記憶方面比較弱，但是你能做到不放棄，這一點很難能可貴。
如果不以分數為標準來衡量學生，你是一位名副其實的好學生。你為人寬厚、待人熱誠。你從無怨言地為班級為同學服務，經常累得滿頭大汗地為大家搬運純水。除做題之外，時候你總是面帶微笑的。你從沒和任何人發生沖突，確實，你在老師的心中也是豁達大度，團結友愛的。
上學期的你上課經常走神，所以你沒少挨老師的。這學期，你終于漸漸克服了這個毛病，上課你能認真。我突然把你叫起來回答問題，你也能答對了。你的數學進步最大，基本上不再掉隊，保持在及格線上。
對你來說，這是“一件多么不容易的事��！”說話，如果是老師處于你這個境況，可能就會自暴自棄，而你卻在一步一個腳印地追趕，老師應該向你學習！老師感謝你對(4)班的熱愛，你不離開溫暖活潑的(4)班，那么(4)班也不會輕易放棄你，衷心地希望你在集體的懷抱里更上一層樓！這學期，你的作文寫得很有特色。上學期作文寫得很短的你，這學期寫得長了，有文采了。你的毅力和決心讓老師敬佩，也值得同學向你學習。
你發到老師博客上的文章，老師都認真地讀了，從書寫到內容，老師都可以看出你是用心去寫的。付出一定有回報，你成績的提高與你的態度的`端正和辛勤的勞作是分不開的。從你寫的文中可以看出你很善良。你為自己在小學里受到的不公平委屈，你感謝初中的老師，感謝初中的同學，字里行間透露真情，你讓老師。懂得感激的孩子一定會得到生活的饋贈，只要你一如既往地主動地努力下去，奇跡一定會在你身上發生！忘了提醒你：告別電子游戲，必須做到！
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給學生的一封信 篇3
xx同學：
你好！
祝賀你，從今天起，你是一名高中生了！
很開心能成為你們的班主任，在接下來的三年時間里老師將和你們一起，用我們的熱情與智慧共同鑄就屬于我們的光榮和夢想，有樂同享，有苦同擔，榮辱與共，風雨同舟！
今天是個平凡的日子，但日子因我們的相識而熠熠生輝，相識是緣，相知有份，你想啊，這世界上這么多學生，我為什么偏偏選擇你呢？這世上有這么多老師，你為什么偏偏遇到我呢？這就是我們在冥冥之中早已注定的緣份！
我是班主任，我更是你們的好朋友，一拆信封口，永遠是朋友，作為你們的新朋友，我送你們的見面禮是一句話：
“讓人們因我的存在而感到幸福！”
我把這句話作為禮物送給你�。ㄕ埬阍谛睦锬钜槐椋鹤屓藗円蛭业拇嬖诙械叫腋＃�)這既是一種偉大崇高的價值觀念，同時也是一種平凡樸實的實踐行為。用精神點燃精神，用真情贏取真情。親愛的朋友，做一個“讓人們因我的存在而感到幸福的人”，往往只需舉手之勞：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環境中是一種幸福；在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到受別人真誠的.幫助是一種幸福；在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業本，老師會認為有你這樣的學生是一種幸福；有同學病了，你哪怕是送上一句簡單的問候，他也會想到有你這樣的同學是一種幸福……我希望在我們的集體中，大家有共同的追求、共同的榮辱、共同的精神支柱、共同的心理依托；成員之間互相友愛、互相幫助，誰也離不開誰！
作為一名語文老師，我有太多的理念需要印證；作為一名班主任，我有太多的夢想需要放飛。向書本學習，向網絡學習，向專家學習，向生活學習，向同事學習，也要向你們學習。我從來都認為：老師和學生是一起不斷走向成熟和成功的伙伴。在教育你們的同時，我也接受你們的教育。所以，我堅信：我們將在這美好的初中三年里共同成長。
最后，我希望在三年后你離開我的時候，會這樣說：“我幸運，因為我在高中時遇到了X老師！”請相信，我會為我這個愿望而不懈努力！
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給學生的一封信 篇4
xx同學：
你好！最近還在努力抄寫《論語》嗎？學習還跟得上吧？我今天給你寫這封信的心情很不錯哦，知道為什么嗎？一是因為中午暫時可以休息一下了，還有一個重要原因就是，能給一個我心目中優秀的孩子，特別是各方面進步又很大的同學寫信，心情自然就好了。
從你的信中，我看得出來，你現在對學習越來越感興趣了，而且學習的勁頭也很足，在學校的日子也挺開心的，真為你感到高興。要知道，本來學習就是一件讓人開心的事兒，因為我們每天都在汲取智慧，讓自己變得更加聰慧，即使付出一些辛勞也是理所應當的，我想你一定體會到這其間的道理了。
還記得四年級剛教你的時候嗎？回想起那時候的你，我覺得還是幼稚了一點，好像總是長不大的樣子，學習也沒現在這么自覺。有時候你媽媽來學校就要求我對你嚴格要求啊，提了挺多看法的。那時的你似乎也很貪玩，特別喜歡跟在別人后邊瞎玩，自己也沒個主見，有時候犯錯了也不知道，人稱“跟屁蟲”。當時，你還有一個最大的問題就是做事兒馬虎，就拿寫作業來說，字也寫得老大老大的，結構都散架了，一邊寫作業一邊說話的現象也有，上課偶爾也做做小動作之類的.。總之，那時候的你和現在對比起來，真實天差地別了。
現在每次你媽媽和我談起你的時候，臉上多了一份放心，更多了一份驕傲，因為這些都是你帶給媽媽的。我也為你感到自豪呀！看到你的進步，也看到你的將來一定很美好。
說起你的一大特色，那就是喜歡國學了，每天看你抄《論語》，背《論語》，忙得不亦樂乎，我都挺羨慕你的，因為我肯定比不上你的，還得向你學習啊。有時候看你寫的文章，有時候說出來的話，都帶有《論語》的味道，真牛！我想學校里也找不出第二位像你這么有才的同學了。所以我覺得，你一定要堅持下去，不管今后到哪里學習，不管遇到多忙的事兒，還是要保持自己的興趣的。況且你媽媽在你這方面也付出了不少精力哦，連假期你們都能堅持，不容易。
其實，除了你學習上的表現讓我滿意之余，我認為你最大的優點就是有責任心了。你慢慢懂得學習的重要性，你也懂得如何孝敬父母，而且你的心里還裝著集體，裝著班級。這次班委競選演講，你知道自己得了幾票嗎？25票呀，全班最高票數，這讓我感到意外。吃驚之余，我想更多的是同學們對你的認可，你在演講中說自己要競選當班級的勞動委員，這一職位在很多同學看來是不起眼的一個職位，你也說會經常被人歧視。的確在生活中，我們往往會用異樣的眼光去看待一些事情，但自己又從來不努力去做好這些事情。你卻不一樣，我從你的演講中聽出你對班級一些現象的焦慮，聽出你想為班級作出自己貢獻的決心，我想每一個同學都感受得到一個真正熱愛班集體的同學的心聲。不管最終結果會如何，我覺得你做得是對的。我們學校的墻壁上不是有一句話嗎？“從我做起，從現在做起，從小事做起。”何為小事，你說的就是小事，可又有多少人能從小事做起呢？一個能做好小事的人，一定能成就一番大事。我相信你一定能行的，加油！
關于同學之間關系如何處理，這成了你的困惑。我只想告訴你，凡事只要自己做對了，就不用擔心別人會怎么說。記住了，走自己的路，讓別人說去吧！有時候我們會遇到各種各樣的同學，就像你說的，有同學要你幫他做這做那，對于你來說，你要有自己的主見和原則，該做的一定幫忙，不該做的就應當理直氣壯，這也是一個男子漢的標志呀！做到不卑不亢，然后再尋求老師的幫助，不能理屈了，知道嗎？
最后希望你在學校的每一天都能開心度過，讓自己忙碌一點，但快樂一定也比別人多一點。加油哦。
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給學生的一封信 篇5
xxx：
時光荏苒，從教已有十個春秋！今日偶然回首，竟發現十年中，有六年的時光是在畢業班的講臺上度過的！心中無限感慨，心潮澎湃……
我的這屆畢業班學子即將離我遠去，失落惆悵之余，時常回憶這一年的點點滴滴……
曾記得，在暑假補課之初，我曾是帶著幾分不情愿和剛走出舊牢籠又走進新牢籠的無奈，走進了九年四班那間陌生又熟悉的教室。一陣對我這位新語文老師歡迎的掌聲響起，將我帶進了課堂氛圍中，看著那一張張稚嫩的臉龐和一雙雙渴望知識的眼睛，我決定，就算我再累，也要為你們而戰——值了！
曾記得，從那時起，我們奮戰在一起，歡笑在一起。當第一次考試時，看著你們縱身一躍而成為語文學科的狀元班級時，我激動不已，興奮不已。如果不是礙著老師與學生的關系，我真的想捧起你們每個人的臉龐，使勁兒地親上一口！我決定，就算我再苦，也要為你們而戰，拼了！
曾記得，從成績進步的那一刻起，你們和我都有了自信，都有了目標，在這樣強大動力的鼓勵下，我們的勁頭更足了，笑聲更爽了……“我不想說………”當我一只腳剛踏入教室門檻之時，你卻唱得那樣投入，以至于全班都聽到了，你卻依然陶醉其中；“啊……”教室一角傳來了“廝殺聲”，“服嗎？”“哎呦”，瞧，你們又一次上演了教室墻角搏斗戰，結果當然是以那可愛的胖胖的“你”俯首稱臣而告終；“作業呢?”我又不厭其煩地沖“你”喊起來，“我這個……那個……這個……”你的理由永遠是絕對不重復地，新穎地響在我的耳畔；“老師，我的語文……這次沒考好……我沒有答完……”，你可知道，當你這樣告訴我的`時候，我真的覺得你是世界上最“殘忍”的人；二�？荚嚽�，與你們擊掌預祝考試成功，你們不知道，在這個看似陽光的清晨背后，是我默默無語，輾轉反側，夜不成寐的夜晚造就的，當時的我有多么緊張，多么期待你們勝利的好消息……我決定，就算我再困，也要為你們而戰，神了！
我可愛的九年四班，我可愛的孩子們，你們曾說如果你們是孩兒們，我就是猴王，猴王神通廣大且具備火眼金睛，我用我的這雙慧眼看到了你們未來的笑容是那么的燦爛，我祝福你們都能在六月的第一次人生歷練中戰勝自己，祝福你們能在今后的學習生活中開心幸福！此刻，講臺下，你們奮筆疾書，講臺上，我正在用熱烈的眼神看著你們，用最誠摯的心祝福你們！
孩子們，加油！
你們是我的驕傲，是我的朋友，是我永遠最愛的孩兒們！
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給學生的一封信 篇6
親愛的同學們：
我知道你活在無知和任性中，我也知道你活在網絡的虛擬中，我更知道你因不合理的支出而背負債務，你抱學習于不屑，你置師長言語于耳旁風，你還將自己內心的不快換成對他人的敵視。破罐子破摔成了你的慣性，心游神蕩活在虛無中，瞧不見別人更重要的是迷失了自己！
師生之間就是喚醒與被喚醒的關系，這份關系除了用知識維系之外，還靠彼此的尊奉和信賴，豈能是動不動就尥蹶子、賭氣所能抵消得了的？
或許我傾注于你的只是只言片語，你將這些只言片語視為對你殺傷力極大的'武器，我想對你說你是錯誤的！教育者視每一個學生為自己的孩子。無論他上進也好，不上進也罷；無論他學業有成也好，還是學業一塌糊涂也好；無論他服從教育也好，不服從教育也好，每個教師都會不遺余力的去改變你們，不放棄任何讓你們進步的機會。想想吧，教師發揮在你們身上的精力少嗎？想想教師在教育你們的時候遭遇到的你們的“禮待”吧！冷鼻子斜眼，傲蔑與偏見，更甚者會大打出手！我的同學，想想吧，你何德何能讓老師這樣的放不下你？
親愛的同學，別拿教師賭氣，別拿教師的教導作為你敵視教師的理由和借口，教師是一片好心，視你是一個不懂事的孩子，視教育你是自己的一份職責。總想多管多顧多教導，你的明天會比今天好！
靜下心來，讓自己冷靜冷靜，好好想想吧，想想你作為父母的孩子，作為老師的學生，作為社會的一分子，你給父母老師帶來了什么，你又以何本領立足社會？我想，很多時候你帶給父母老師的是麻煩是苦惱，你以為你多了不起？你的壞脾氣屢教不改，惡習聚集成頑疾，好吃懶做，心猿意馬，很多時候行尸走肉，良心被狗叼走，難道不是嗎？
喚喚自己吧，給自己叫叫魂吧，別再讓自己每天活在虛無中，腳不著地。你不是神，你只是一個不懂事的孩子！
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給學生的一封信 篇7
親愛的孩子們：
現在，我跟你們一樣，做學生了。離開了課堂，離開了你們，很安靜地坐在教室里，學習教育教學最前沿的理論，欣賞南藝的老師聲情并茂的朗誦，聽教授們分析國內外的教學方式的差異……
教室里近六十名教師，來至于全省各縣市，大家互相都不認識。但是坐在這里，就跟同學一樣。講臺上的教授還跟我們互動呢，說我們讀書的聲音不真誠，她很不滿意。然后我們都笑了，大家開始認真讀，老師就表揚我們，我還得到一本書作為獎勵呢。
開始的`時候，我不停地打哈欠，因為習慣了每天的忙忙碌碌，突然這么安靜地坐著，疲倦就席卷而來。突然看到老師講的竟然是“親近母語”系列，正是我們在做的，瞌睡蟲不知不覺就跑走了。我開始做筆記，到今天結束，一支簽字筆寫不出字來了。看著筆記本，很有成就感。晚上回到宿舍，打開本子完成家庭作業，這是我每天的功課之一。
這是我兩天來的學生生活，我最大的感受是什么，你們知道嗎？
我真想背上書包，跟你們一樣去上學。做學生真的很幸福很幸福！
這幾天你們一定很忙吧，蔡老師更忙。我不在家，你們要幫幫他呀。上次陳校長說我們班表現最好，你們要堅持喲。我相信你們會一天比一天更懂事，如果有什么好消息回家在QQ給我留言喲。
各位班干，你們可是大家選出來的，不要辜負了大家對你們的信任喲。每天值日班長、領讀員和安全、衛生監督員要按時到崗，課代表按時收好作業本，訂正的也幫老師收齊。大家齊心合力，讓我們的班級成為優秀的班級。加油喲！
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給學生的一封信 篇8
親愛的同學：
忙碌充實的一個學期即將過去，輕松快樂的寒假向我們走來。為使同學們度過一個愉快、充實、安全的寒假，希望同學們做到以下幾點：
一、不要忘記學習，“因為我是一名學生”。
一個學期雖然結束了，但同學們作為一個學生的學習任務還在繼續，所以希望大家要珍惜寒假時間，科學地安排自己的寒假生活。假期里，你可以安坐在桌前按照自己的學習計劃完成老師布置的作業，開學時，你將收獲厚重的果實；你可以博覽群書閱讀古今中外名著報紙雜志小小說，開學時，你將多一份睿智與成熟；你可以鋪開稿紙拿起鋼筆面對字貼一筆一畫地臨幕，開學時，你將遠離潦草、擁抱端莊；你可以坐在書桌前拉開窗簾面對藍天白云陰晴雨雪思接千載浮想聯翩，開學時，你將變得更會思考更富想象。因此，每個同學都要訂一個寒假生活計劃，包括作息時間和活動內容。要認真獨立按計劃完成各科寒假作業，下學期報到時要上交老師進行檢查。寒假結束前還要安排一定的'時間做好新學期的準備工作，要進行一些適當的預習，并且制定好新學期學習計劃。寒假中，要認真、客觀地對期末考試進行分析。看看哪些題失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒掌握好，還是學習態度不端正，或者是學習方法、學習習慣不好。要進行全方位的剖析。因為寒假時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”，所以，寒假學習中要多補習“瘸腿科目”，對薄弱環節加強分析，看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時間，多補弱科基礎知識，為下一學期的學習打下堅實的基礎。
二、增進同親人的交流，“我和大人談談心”。
首先，寒假中要進一步弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德，每位同學要努力做一個理解父母、關心父母、孝敬父母的好孩子。要為父母、為長輩、為村里的孤寡老人做一些力所能及的事，盡自己的一份孝心和愛心。要做一些力所能及的家務活，學會料理個人生活，適當參加有意義的公益活動，培養自己的生存能力、勞動技能、參與意識和人際交往的能力。寒假期間免不了走親訪友，這是我們和親人之間增進交流的好機會。坐下來和親人談談心，交流感情，匯報學習，也可以和親人討論社會熱點，加深對社會的理解。寒假期間，還可以和家人一起去逛逛書店，和家人一起充實自己的大腦。你也許會“驚訝”地發現，其實大人們原來也是很好溝通的。
三、增強節儉意識、法制意識和安全意識，“安全節儉過寒假”。
1、增強節儉意識。寒假期間要牢記“我是一名學生”，嚴格要求自己。提倡大家要節儉，多為父母做一些力所能及的事，多體諒父母的憂愁和難處，不要亂花壓歲錢，留作以后購買書籍和學習用品等。
2、增強法制意識。寒假期間大家時刻樹立法制意識，增強法制觀念。在學校有校紀校規，到社會有法律法規，大家要遵紀守法，自覺遵守公共場所秩序，遠離“三廳一吧”（歌廳、舞廳、游戲廳、網吧），積極參與健康向上的活動。
3、增強安全意識。春節是中華民族傳統的喜慶節日，省親會友，人來人往，一定要堅持安全第一的思想，加強安全意識。同學們要增強防范意識，學會自我保護，防止意外事故的發生；學一點急救知識，嚴防發生觸電、燙傷、煤氣中毒等意外傷亡事故，不要燃放煙花爆竹；注意交通安全，自覺遵守交通法規。春節期間，不要暴飲暴食，要注意飲食衛生，養成良好的個人衛生習慣，謹防流行病的發生。
四、杜絕不良習慣，遠離不良場所，“與惡習說再見”。
同學們要有節制地看電視與使用電腦。因為他們都是雙刃劍，并在絕大多數時候，你們往往劍走偏鋒，會在沉緬與游戲中耽誤了自己，長時間看娛樂片，長時間換頻道，長時間聊天，長時間瀏覽各種網頁，長時間玩游戲。由此不得休息，如果這樣，這個寒假對你而言，一定是蒼白的，也是少有收獲的。
請務必記住：電腦，讓游戲和聊天遠離；電視，叫低俗和武打稍息！ 寒假期間，不要與同齡的孩子成群結隊成天玩耍，不要沉迷于打牌下棋，不要天天走親訪友，樂不思學。
同學們，讓我們過一個真正有意義的寒假!讓我們在假期中學習知識，提高能力，“士別三日，當刮目相看”，希望當我們開學再相見時，彼此為對方的進步感到驚訝。
一分耕耘，一分收獲。灑下辛勤的汗水，才有累累的碩果。
最后祝同學們新春快樂, 學習進步，闔家幸福，萬事如意。
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給學生的一封信 篇9
同學們：
你們好!
光陰荏苒，時光如流水，不知不覺新學期的第一個月即將過去�；厥走^去的一個月，你們在學業上有哪些收獲?你們是否因學有所得而驕傲，還是因碌碌無為而后悔?
今年，省、市、縣先后出臺了規范辦學行為、實施素質教育的規定，嚴厲禁止節假日補課和走讀生上晚自習，嚴格控制學生在校時間，這對我們全體學生來講是一個非常振奮人心的舉措，減輕了我們學生過重的課業負擔。同時，對我們全體學生也是一個嚴峻的考驗。長期以來，在應試教育機制下，我們習慣于加班加點，打疲勞仗;習慣于違規補課，打時間仗;習慣于靠死教死學、死記硬背來提高教學質量�，F在，面對新的辦學形勢，我們應該怎么辦?減負不能減效，減負需要增效。在規范辦學行為的背景下，怎樣提高我們學校的教育教學質量，怎樣提高我們每一位學生的學習成績?這是我們學校全體師生都需要共同思考的問題。
我以為，提高教學質量的關鍵就是要提高課堂45分鐘的教學效果。因此，我們對傳統的課堂教學模式進行了大膽的改革，變傳統的“滿堂灌”為讓你們自主學習。開學一個月來，同學們應該能夠感觸到我們課堂的變化，有些課堂已經發生了質的變化，比如：九年級黃靜老師的英語課堂、張愛楠老師的語文課堂、張文件老師的歷史課堂，八年級鄭磊老師的數學課堂、時決禮和王大偉老師的語文課堂、錢玲老師的英語課堂等等。有些課堂可能現在還比較傳統，但我們的任課教師也正在認真學習，不斷反思，積極嘗試。相信不需要太長時間，我們學校的課堂將會呈現出新的變化，將會更加適于你們學習，將會更利于提高教學質量。我們的`老師為了改革課堂教學，提高課堂教學質量和你們的學習成績，即便稱不上廢寢忘食，也投入了大量的時間用于研究課堂教學改革。暑假當中，我們全體教師犧牲了一半的假期時間，去參加各類教學培訓和研討活動。現在，你們不上晚自習了，可我們的老師沒有閑著，每個星期，我們都要集中兩個晚上時間，同學科教師坐到一起，研究教學，研究課改。在這里，我可以無愧地說，我們的老師為了改進課堂教學，為了提高教學質量，真的是盡心盡力。但是，改革課堂教學，提高課堂教學質量，單單靠教師的努力是遠遠不夠的。
課堂是屬于學生你們的，教學是師生雙邊的活動。教師的教需要你們的配合，需要你們積極主動的發言，需要你們自覺自愿的學習來支持。然而，開學一個月來，你們的表現讓我有點失望，從我自己的課堂、我所聽過課的課堂來看，你們的發言真的是很不積極不主動，可能你們已經習慣于被老師提問，但新的課堂教學改革需要你們主動提問，需要你們去質疑，但無論老師怎么去啟發，去鼓勵，你們就是不能夠主動發言、積極參與。我曾在課堂上，悄悄地問過一位學生，“你為什么會了，不主動說呢?”他告訴我，是不好意思。這有什么不好意思呢?孔子曾說過“敏而好學，不恥下問”，作為一個偉大的思想家、政治家、教育家尚且能夠做到不恥下問，我們為什么就不能做到這一點呢?開學以來，我寫過許多文章，諸如：《學生為什么“啟而不發”?》、《學生為何不會質疑?》、《后進生培養任重道遠》、《學生開始主動發言了》、《想法設法讓學生動起來》、《課改首先需要形式》等等，我這些文章不是對你們的批評，而是我的困惑。我真的很困惑，困惑的是你們為什么在課堂上不敢大膽發言，不能主動發言?
當然，課堂的主動發言需要你們課前做好準備，需要你們在課前認真預習。預習不是簡單地走馬觀花地瀏覽，預習是提前學習，預習要認真地研讀教材，要把教材上重點、難點標注出來，要記好預習筆記，特別是要把你們不會的或看不懂的問題記下來，留待課堂上向老師或同學提問。如果你們課后能夠做到認真預習，課堂你們就不會沉默，你們不會提不出問題來。
一般來說，課堂上沒有足夠的預習時間，特別是在我們課堂教學改革剛剛起步的階段，課堂更沒有預習時間，這就需要你們利用課外時間來完成預習。現在你們的課外時間很充分，放學放得早，晚自習不上，雙休日不補課，這些時間都由你們來支配，你們可以利用這些時間來預習，來復習鞏固當天或當周所學內容。但從我的調查來看，你們的課外時間利用得非常不充分，在我所了解的學生中有很多學生在家不能完成預習和復習鞏固作業，有個別學生甚至根本就不把書或作業帶回家，在家一天到晚沉湎于看電視或網吧。聽到這些以后，我倍感詫異，為此，我在網上發出了無奈的嘆息：“學生學習的自覺性哪去了?”我們也并不要求你們課外時間必須全部用于學習，一刻也不能閑著，但你們必須抽出一定的時間完成預習和復習鞏固作業。
同學們，提高教學質量和學習成績，僅僅靠提高課堂45分鐘質量還是不夠的，還需要你們珍惜并充分利用課外時間�，F在規范辦學，沒有晚自習，沒有節假日、雙休日補課，課外時間完全由你們自己掌控，誰能夠充分利用好課外時間，誰能夠在家自覺自愿積極主動地學習，誰就能夠迅速提高自己的學習成績，誰就能夠在未來的競爭中取得勝利，誰就能夠在將來的人生道路上掌握主動。科學大師愛因斯坦說過這樣一句話：“人的差異在于業余時間”。我們的業余時間在課外，我們的業余時間很多，我們之間本沒有差異，即便有差異，差異也并不大，如果我們的業余時間利用不好，我們的差異將會產生并且加大。所以，我希望同學們能夠珍惜時間，能夠充分利用課外時間，認真自覺地去學習。
最近，我也一直在思考，你們為什么學習自覺性不高?我覺得問題的關鍵是你們缺少強烈的學習愿望和明確的學習目的。學習是為了考大學，考名牌大學，找一份理想的工作，這的確是學習的目的之一，而且是重要目的。但我認為，這不是唯一目的。如果你始終把這作為唯一目的，那么當你感覺升學無望的時候，你必然會選擇輟學。我覺得學習還有一個非常重要的目的，那就是為了提高自己，提高自己的素質，提高自己的科學文化素質和思想道德素質，學習應該是一種生存和成長的需要。有的同學可能會說，甚至還會舉出許多事例來說，沒有文化照樣能照錢!這我也不否認，但我要說，如果有文化，也許能掙大錢!
同學們，你們中有許多同學可能學習基礎比較薄弱，過去荒廢了許多時光，與優秀學生的差距在拉大，對學習已經沒有信心了。我覺得這不重要，重要的是你能不能重拾信心，能不能堅持不懈地做下去，學習貴在有恒，如果你們能夠持之以恒地刻苦學習，堅持不懈地努力下去，你們的成績一定會大幅度地提高。
今天，我利用一上午時間，思來想去，給你們寫一封信，希望能夠對你們有所啟示，希望你們能夠增強學習自覺性，充分利用好晚上和雙休日、節假日時間，認真學習，刻苦鉆研，力爭學習成績能夠更上一層樓!
最后，衷心祝愿全體同學身體健康，心情舒暢，學習進步，心想事成!預祝同學們國慶長假快樂!
xxx
20xx年x月x日
給學生的一封信 篇10
親愛的同學們：
你們好!
托爾斯泰說過：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有不同”，家庭暫時的困境不是家長主觀造成的，也不是同學們希望的。每個人雖不能選擇自己出生的家庭和環境，但我們可以選擇在逆境中奮發向上、立志成才。況且，貧困不是罪過，而是我們前進的動力，生在困難家庭里也不是恥辱，而是更加激發我們追求成功的催化劑。因此，希望同學們要“不以己悲”，正確認識暫時的困難，要立足現實，發奮自強，千萬不要陷入“貧窮——無知——更貧窮”的惡性循環里。希望同學們要將家庭的暫時困難告知學校、老師，把學校當作你溫暖的家，把老師當作自己的知心朋友、親人，把同學當作你親密的`兄弟姐妹。
近幾年，國家加大了對教育的投入，義務教育階段實行了“兩免一補”，對于貧困家庭的學生加強了救助，越來越多的貧困學生得到了幫助，極大緩解了家庭生活的壓力。人生道路關鍵的就是那一兩步，如果能得到幫助，那無疑是十分幸運的。常言說：“一個好漢三個幫”。得到別人的幫助，不是為博得別人的憐憫，而是“借力”，幫助自己站在更高的平臺，更好的發揮自己的聰明才智，服務社會，以幫助那些更需要自己幫助的人。
希望同學們安心在學校接受良好的教育，每天進步一點點，逐漸把自己培養成為一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的人，成為一個懂得感恩的人，最終能夠成為一個對國家、對社會、對人民有用的人，通過努力改變自己的命運的人，能夠達到自己最好境界的人。老師們每逢看到很多貧困學生得到幫助，安心努力的在奮發圖強，內心十分欣慰，與此同時每逢看到、聽到極少數受資助同學違規違紀、不懂感恩、不努力學習、不想做一些力所能及的好事、不愛護環境、不尊敬師長，說實話，深感痛心疾首。為此，老師們想推心置腹、真誠的對大家說，我們雖然經濟貧困，但我們的思想不能貧窮、行動不能落后、品德更不能卑劣。我們力所能及可以做的事很多，不亂丟紙屑果皮，隨手揀起一個塑料袋丟進垃圾桶;自覺愛護環境和教室衛生，主動幫助同學，主動為學校和班集體義務做事;不浪費水電;少些玩耍，多些用功;多理解父母的艱辛，少浪費一分錢;自覺遵守《中學生守則》和《中學生行為規范》等等。
人因夢想而偉大，因學習而改變，因行動而成功。親愛的同學，讓我們以一個主人翁的態度一起行動吧!讓我們在新興中學的大家庭里，揚起我們的理想風帆，破浪前，以成就我們大家的美好未來!
xxx
20xx年xx月xx日
給學生的一封信 篇11
親愛的同學們：
新學期好！
我是在蘇州大學的校園里給你們寫信�，F在的我既是你們的校長，也是一名學生。和你們一樣，要坐在研究生的課堂里聽課。
新學期開學了，你們又像小鳥一樣飛回到我們美麗可愛的東小，幸福而完滿的新生活正在召喚著我們。我們該怎樣投入新學期的學校生活呢？在這新學期來臨之際，我用書信的方式和同學們講一講我們的學習生活。
一、學習需要堅定的信念
我是一個師范畢業生，從函授大專、本科到現在讀研究生，在學習的道路上始終沒有放棄過追求。一個人的成長道路上要有目標和實現目標的堅定的信念。我一直希望自己有朝一日能進入大學校園學習更多的知識，培植文化的大樹，讓自己的學識變得豐富起來。為了這個目標，我和你們一樣，徜徉在書的世界里，吮吸知識的甘露，享受書籍帶來的無限智慧和樂趣，追求一個個學習的新境界。如今，我和你們一樣成了一名學生，一名大齡學生，因為年齡的關系，我要花出比別的大學生們更多的時間和精力學習，但是我相信我能行！
同學們，你們是否也有自己的前進目標呢？是否有長期的目標和短期的目標呢？如果沒有，現在開始規劃自己努力的目標。實現目標需要堅定的信念，需要不斷奮斗的堅持，需要為著目標永不放棄的信心，這樣才能在困難面前不退縮，在挫折面前不氣餒，相信只有堅持了，就會有奇跡！
二、學習需要刻苦的精神
這幾天，我在大學校園里漫步時，總能看見大樹下，小河旁，手捧書本靜心閱讀的大學生們。晚上，校園里燈火通明，許多教室里坐著埋頭讀書的大學生們。現在剛剛開學，一切才剛剛開始，他們已經抓緊時間學習了。學習需要刻苦的精神，古今中外有所作為的人，都具備這樣的精神。精神是支撐我們成功的頂梁柱，刻苦精神歷來是每一個學子成功的法寶，我們雖然還是小學生，但是，從小具備刻苦的精神，學會迎難而上，就能讓我們在今后的人生道路上始終處于不敗之地。
三、學習需要自覺的.意識
今天早晨，六點，我的室友們就起床開始“工作”了，她們在各自的書桌前閱讀，靜靜的，沒有一點聲音。整個白天，她們都是在和書的對話中度過的。大學生的學習，沒有老師的監督和要求，全靠“自覺”二字。自覺是一種意識，也是人內在的一種自我規范。它需要自我的約束和調節。自覺學習的學生，會把學習當成一件樂事，他會覺得學習是我的需要，所以快樂而不枯燥。不自覺的孩子，他會把學習當成一種負擔，他會找到許多理由來解釋自己作業不完成的原因。只有自覺學習的人，才能真正尋找到學習的真諦，讓我們共同做一個自覺學習的人。
四、學習需要快樂的心境
這幾天，我都是和比我年輕許多的研究生們在一起學習、生活的。我發現，學習再苦，但是大學生們并不覺得累，他們始終保持著一個快樂的心境。宿舍的樓道里經常聽到他們愉快的歌聲和笑聲，看到他們輕盈的身姿。校園生活本來就那么多姿多彩。
學習需要刻苦精神，同時也需要快樂心境。唯有健康快樂的心態，才能讓我們精力充沛，覺得太陽每天都是新的。我們有許多班級的孩子，不管做什么事情，始終微笑面對，他們的班級生活快樂而和諧。在學校的各項活動中都有他們活躍的身影，班級的學習成績一直名列前茅。讓我們共同享受生活，快樂學習！
最后，祝同學們學習進步！天天快樂！我愛你們！
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給學生的一封信 篇12
親愛的同學們：
你們好！
我們都是六年級的學生了，也都快要畢業了。我首先祝大家考上自己喜歡的中學。回憶以前，在一起上學的兩年里，酸.甜.苦.辣我們都常盡了，真的很舍不得離開大家。不用我說，大家都知道我們班是全校最差勁的班級，不管是紀律還是學習。
當我知道全校的老師.領導是這樣評價我們班的時候，我真的很不服氣。為什么我們不可以做得最好呢？為什么同學們那么不爭氣呢？甚至到被領導批評了還是一副嬉皮笑臉的樣子。后來，經過我的日思夜想，我終于知道錯在哪里了。我當時興奮極了。再后來的.日子，大家都過得心驚膽顫，因為我發動各個班干部嚴厲地對待你們。
其實我也知道你們在我的背后起了很多別名：“日本鬼”.“老姑婆”......當我知道的時候，我很想哭，因為我的辛苦你們都看不到。可是后來我轉念一想，我又覺得值得，因為我們班的紀律的確好了不少�，F在再回想我的所作所為，都覺得值得。
就這樣模糊地過去了一年。轉眼就到了六年級。一開始我想，同學們在最后一學期，一定會很爭氣，很聽話的�？墒呛髞砦抑牢义e了，我完全想錯了。因為同學們比以前給更野蠻了，我毫無辦法治服你們�？墒呛髞砦覀冇辛死蠋熥隹可剑褪裁匆膊慌铝�。
想起我們的過去，都覺得好舍不得，不管你們多恨我......
同學們，我愛你們......
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給學生的一封信 篇13
親愛的同學們：
你們好！本學期即將結束，農歷新年即將到來，為使大家能夠順利完成本學期學習，安全、愉快、健康、充實的度過這個假期，學校特別提醒同學們注意以下幾點：
1、放假離校前，請各位同學按照學校后勤處的安排把自己的學習和生活用品、貴重物品妥善處置好，不可隨意丟放或托付他人；離校時，將室內所有電器插頭拔掉，關上水龍頭，關好門窗，以確保室內財產安全。
2、回家旅途中要時刻注意自己的人身和財務安全，不乘坐非法運營車輛，不要隨意和陌生人說話，防止上當受騙；長途旅程的同學要盡量結伴而行。
3、假期留校同學比較少，宿舍內一旦發生險情不易被發現，因此留宿的同學一定要注意人身安全、宿舍安全，防止火災、盜竊、搶劫、受騙等事件的.發生，如有難以解決的問題，可及時與學校總值班室聯系。
4、寒假期間，同學們要自覺遵守法律法規，遵守社會公德，注意言行，做到文明有禮，遵紀守法，遠離封建迷信、賭博、邪教等敗壞社會風氣、違背社會公德甚至違法的活動；關注社會、關注民生，積極參與當地精神文明建設，積極參加街道社區村鎮的公益活動；合理規劃假期時間，做到生活有規律，飲食健康，避免長時間的喝酒聚會；合理利用網絡，不沉迷于游戲，文明上網，注意網絡安全、網絡道德；節日燃放煙花爆竹，注意防止火災；參加旅游、娛樂等活動時注意自身安全，并加強自我保護、自我防范意識。
5、根據校歷安排，我校2020——2021學年寒假學生放假時間為2021年2月26日—3月8日，3月9日正式上課。請同學們安排好假期活動，按時返校。祝大家寒假愉快、家庭幸福、萬事如意！
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給學生的一封信 篇14
親愛的同學們：
沒有愛，就沒有教育�！K霍姆林斯基
今天下早自習的時候，陳同學把一疊紙小心地塞到我的手中�；氐睫k公室我打開來看，原來是她寫給我的。此刻我想到了昨天發生的事情——同學向我反映，說陳同學打算不念了，我在路上碰到陳同學，我說明天去她家家訪。也許她擔心我家訪的時候會對她的父母說她的不好，所以今天才會寫信給我。信中她向我傾訴了自己學習不好，感覺老師們都不喜歡她，甚至用另眼相看，她說自己多么想改變這樣的形象。信中央求我不要去她家家訪了，末了，寫了許多向我道歉的話。
望著這封信，我內心久久不能平靜，這是一個小小的心靈多么脆弱的感受和多么厚重的信賴與期待啊！于是我提起筆，把我內心的感受寫了下來：
老師要告訴你：生命對我們每一個人都是最公平的`，要學會勇敢而堅強地面對人生！
我去你家里，只是想看一看你家里生活中有沒有什么困難，我是不是可以幫助一下，因為你現在的想法，放棄你的學習就等于放棄了你的未來，所以老師堅決不同意你輟學。你聰明活潑，你會想出和別人不一樣的新點子；你善良美好，還記得那次你仗義的把自己的座位讓給其他同學情形嗎？你其實很優秀，你給老師寫的這封信，言辭真摯，書寫娟秀，還記得你上次書法獲獎的事嗎？這些都是值得你自信和自豪的！你沒有犯錯，你清楚老師常常對你們說什么是犯錯，你經歷的，正是你成長道路的坎坷曲折的寫照。所以你不需要向老師道歉！你沒有不好，在我的心里，你們每一個同學都是老師最最可愛的孩子，在所有的老師心中，你們都是一樣的，都是最棒的學生，老師們希望你們各個有出息。最后，老師借用我們的姜校長的一句青春寄語送給你：人生如花，讓花開的實踐等于生命的長度！
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
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