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給老師的一封信作文二年級600字

時間:2024-07-23 18:51:46 書信 我要投稿
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給老師的一封信作文二年級600字(精選19篇)

  在日常學習、工作和生活中,大家對書信都不陌生吧,書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。還是對書信一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的給老師的一封信作文二年級600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

給老師的一封信作文二年級600字(精選19篇)

  給老師的一封信作文二年級600字 篇1

敬愛的趙老師:

  您好!時光飛逝,轉眼間一學年就快結束了,我對您的認識從陌生變成了熟悉。還記得去年我剛升入四年級的開學時,當我聽說我們班換了位新班主任時,我的心里七上八下的。您是什么樣?長得漂亮不?脾氣好不好?對我們會不會非常嚴厲?您的教課方式會不會讓我喜歡?我的心里充滿了疑問。

  現在我心里的疑問已經全部消除了,甚至深深地喜歡上了您。在我心里,您不僅人美心靈更美。您教育我們時,有時嚴厲,有時和藹,有時幽默,有時嚴肅。當我們不會做題時,您耐心指導;當我們有事詢問您時,您面帶微笑,和藹可親;當我們班有同學上課搗亂時,您提出嚴肅批評,有時還用幽默的語言引導同學們改掉壞毛病。在您的教誨下,我感覺我比以前聽話了,也更愿意讀書和學習了。尤其是在您的不斷鼓勵下,我更愿意寫作文了,我的作文常常受到您的表揚。以前我的內心里常常藏著一種無法言說的自卑感,可是現在那種自卑感不見了,因為您的表揚和鼓勵使我的自信心增強了。我也懂得了更多做人的.道理。我時常用“莫以善小而不為,莫以惡小而為之”這句古話告誡自己。我改掉了亂扔垃圾的壞習慣,我還從幫助別人中獲得了快樂和幸福。這都得益于您的教誨。老師,謝謝您!

  老師,我愛您!

您的學生:王子坤

時間:

  給老師的一封信作文二年級600字 篇2

敬愛的柯老師:

  您好!

  是誰把無知的我們領進知識的殿堂?是誰把稚嫩的我們培育成懂事的少年?是您,敬愛的老師!您是蠟燭,為我們獻出了所有的光和熱!;您如春雨,潤育桃李,讓神州大地盡芳菲。值此教師節即將來臨之際,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達衷心的感謝。

  打開記憶的櫥窗,老師,我清楚地記得:有一段時間,我迷上了QQ聊天,把原本最喜歡的課外閱讀荒廢了,作文水平也下降了好多。那一天,單元考試結束不久,您叫我到辦公室找您,我心里頓時如十五個吊桶打水——七上八下,心想:“老師準是因為我的作文寫得不好要批評我。”一路上,我的心怦怦地跳個不停,像一只不安分的.兔子想掙脫牢籠。果然不出我所料,一進辦公室,您就指著我的作文,實實在在地批評了我一頓。當時,我雖然紅著臉向您保證以后要多用工,重新把作文趕上去,但心里卻有一些小怨恨。老師,在后來的學習生活中,我才慢慢地明白了您的良苦用心——您嚴厲的批評是源自您對我深切的期待。當得知我的現場作文比賽取得金井鎮一等獎的那一刻,我的心里更是對您充滿了深深的感激之情。

  花朵感謝陽光,因為陽光讓她溫暖;雄鷹感謝藍天,因為藍天讓它飛翔;雨滴感謝雨云,因為雨云給了它生命!老師,我要感謝您,您就像陽光,就像藍天,就像雨云。您有父親般的嚴厲,有母親般的細心。

  老師,請讓我再一次由衷地對您說:“節日快樂!謝謝您一直以來對我的關愛!

此致

敬禮!

您的學生:范靖妮

時間:

  給老師的一封信作文二年級600字 篇3

親愛的藍老師:

  你那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信。您的愛,太陽一般溫暖,春風一樣和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您————老師的愛,天下最偉大,最高潔。

  記得三年級您來教我們科學的'時候。我們都覺得您很嚴格,不體諒我們。您每堂科學課都會在黑板上寫很多很多字,密密麻麻的,讓我們看得眼花繚亂,有時甚至要抄兩大塊黑板,使我們寫得發抖,這時我們對科學的好奇變成了乏味的抄寫。所以我的成績一直都提不高。

  直到有一次,在一個夏天,我才發現,您在講臺上講了又寫,烈日火辣辣地透窗而過,您的背上顯現了一塊濕的地方,原來是您出汗了。這時我悄悄地看了一眼您,正好您轉過身來掃視著全班同學,雖然我不知您眼神中的含義,但我深深地體會到您的辛苦付出。您黑板上寫的內容正代表了您深深的愛。要知道,在黑板上寫字多么不容易,在四十分鐘內寫那么多的字,字之工整,速度之快......

  從此我下定決心要學好科學,果然有大進步。藍老師您在我的心目中是個不會真生氣的人,雖然您外表看上去是生氣了,但是第二天依然會愉快的給我們上課。記得有一次我資料沒有背,原想您會生氣,可沒想到您卻說:“那明天背了再給我看好了。”這句簡單的話一直溫暖著我的心坎。

  藍老師,您的愛我銘記于心,滋潤著我的心田,我只能用成績來報答您!

您的學生:項依秋

時間:

  給老師的一封信作文二年級600字 篇4

老師:

  您好!這不是一封盛裝賭氣、抱怨心情的信,是我在冷靜深思許久后的真實感受,也許這種方式能更真實清晰的表達我所想。

  因為一種機緣巧遇上您,實在是一件非常令人開心的事情,但很遺憾的是后來發生的這一系列令人不快的事,以及當與您的`意見不合時您說的那種詆毀和傷害人的話。心想:早知如此,當初何必遇上;遇上是一種緣分,為何如此匆忙就又散場?隨后又想:生活、人生何不是如此,有遇上人或事的必然,也有散場離去的偶然,何苦費心琢磨,畢竟有些事是人所不能控制的。

  特別想說明的是,您說您是真性情的人,不用禮貌那樣的虛以委蛇,但當我直截了當的說了過后,您又不能接受,還說那是小聰明,是質疑(問)您,其實不是那樣,可能是我口拙齒笨,沒有找到真正合適的表達方式與您溝通,讓您一再誤解了我;對于您說我給您的那種不好的感受,我跟您真心說聲:抱歉!我尊重您和您的學者風范,也請您尊重我的決定和選擇,因為“道不同,不相為謀”,您完全不必說出那樣傷人的話讓人難受,更用不著詆毀我,請您將心比心。也許您又要說必或不必那是您的決定,確實,但這只是我在您說出那樣的話后的真實想法。

  世界很小,也許還會遇見,只是當初一心求教的熱情和信任將不再予您。

  給老師的一封信作文二年級600字 篇5

親愛的韓老師:

  您好!

  我是在三年級認識您的。開學第一天,我看見您帶著一副眼鏡,眼睛有神,臉上帶著微笑,穿著一身得體的西裝,多么精神。從這些細節,我看出您非常有才華。當然,還有我在一年級的時候,看到市電視臺來學校采訪您——被電視臺采訪是多么不容易的事啊——當時我就想,讓您這位老師教我該多好!現在這愿望終于實現了。

  韓老師您的出現,改變了我對老師的看法,當時有一股非常強大的自豪感,在我心中住下了。我還記得您給我上的第一節課,放學時間到了,您給我們每個人發了一張五角星,說這是對優秀表現的獎勵,還說湊齊十張就可以換一張喜報單。我心想,一定要很努力地去爭取。

  那節課至今還在我腦海最深的地方,這是多么美好的時刻呀。后來的日子,我原以為這四年時間很長很長,現在才發現很短很短,這是因為有了您的陪伴。上了六年級以后,感覺母校離開母校的日子漸漸逼近,離開您的日子漸漸逼近,我好不舍,所以寫這封信給您。

  記得以前我的拿筆姿勢不對,您就耐心地教我怎樣寫好字。在您手把手的指導下,我的字是越來越好了。遇見您我感覺是多么幸運。上三年級的.時候,我猶如一只幼鳥,在您的養育下慢慢長大,學會了一些本領,比如語文知識、讀書練字、寫作方法。寫作這方面,在您的幫助下,我成功發表了一篇作文和好幾篇日記。謝謝您這些日子里對我的幫助,感謝您。

  不久我們就要離開母校,離開您,飛向另一所學校,可我一定會記得我是您帶出來的學生,我也特別希望這天底下沒有時間的流逝,而我可以一直在您的教育呵護下,一直留在這所母校,一直留在這快樂之中,那該多么美好。

  祝您健康幸福,心想事成。

  給老師的一封信作文二年級600字 篇6

親愛的x老師:

  您好!當您看到這封信時,您一定詫異極了,我們同在一個學校,天天見面,有什么話不能當面說,還寫什么信呢!是的,x老師,您的學生有一大堆話想和您說,希望您一定不要生氣。

  老師,我想對您說:您是世界上最好的老師,您教我們是多么不容易呀!可我在開學的第一天,聽見了您的名字……

  記得開學的'第一天,我們坐在教室里,您進來了,當我看見您在黑板上寫上“xxx”三個字的時候,我心里便想,還海洋呢,我看心胸應該是狹小吧,可是我想錯了。當您給我們上第一課《師恩難忘》的時候,您問了我們一個問題,“請問你們怎么知道x老師教學很好的?”于是我便在心里想,看你的心寬不寬,于是,我舉手了并且故意將答案說錯初中作文 ,沒想到您一點兒也沒有責備我,反而給我們講起課文來。可是我還是不相信您的心像海洋一樣寬,接著,您又讓我們大家一起朗讀《師恩難忘》里的小詩,我在人群里大聲地把詩讀錯,您聽見了,還是沒有責怪我,而是認真地幫我改正。內疚之情油然而生,但是我更高興,因為我知道了,我們班有了一位教學有方,耐心很強,心胸寬闊的語文老師。

  親愛的x老師,雖然我們在一起才僅僅十天,但是在您的教育下,我的成績已突飛猛進,以前不愛背書的我,現在竟成了聽別人背書的小組長,真的謝謝您!老師,我曾經懷疑您心胸狹小,現在我要和您說一千遍一萬遍:對不起!

  老師,今天是教師節,借此機會,我想對您說——祝您節日快樂!

  您的學生:xxx

  20xx年x月xx日

  給老師的一封信作文二年級600字 篇7

親愛的老師:

  您好!

  每個人的心中都有最感激的人,我最感激的人就是您,是您讓我們有好的成績。

  記得有一次,我剛開學的時候不喜歡說話,不喜歡與陌生人來往,是您讓我有了勇氣,樹立我的自信,和同學們一起玩耍,體會到了同學之間的純真友誼!當時這一句話讓我十分感動,您就是這樣說:“世界沒有什么最可怕的,只要勇敢地面對它,就會有好的結果。”

  我記得還有一次,我有一道題不會,可我又不敢去找您,可是我又想起了您說的那句話,我勇敢地去了您的辦公室。您細心的給我講了好幾遍我才聽懂了,您又給我寫了類似的幾道題,我完全會了,您才放心。我想對您說:“謝謝您老師,沒有放棄我,而又細心地給我講了好幾遍,我才明白了怎么去做這種類型的題。我在您的耐心教育下考出了非常好的'成績!

  我還記得有一次,我們放學的時候天下起了大雨,可是我忘記了帶傘,我正在想該怎么辦的時候,您走了過來,微笑地對我說:“你忘記了帶傘,來,你用我的傘吧!”我當時對您說:“那您怎么辦呀?算了,我還是等雨小了再回家吧!”可您生氣地對我說:“如果你凍著了怎么辦,如果你凍著了不就生病了,那么你就上不了課了,如果補課的話,那么大家也會等你嗎?”我當時也沒想什么,就拿起了傘,第二天,您感冒了。我想您是那么關心我,您說過學生都是你們的孩子!

  我還記得,有次我生病了,為了不能讓功課落下,您放學擠時間來我家給我補課,您在我家補到9點半,也沒有回家吃一口飯,我想對您說:“老師,我不會讓您擔心的,我會用好的成績來回報您。老師請放心吧!”

您的學生:何厚德

  20xx年3月19日

  給老師的一封信作文二年級600字 篇8

尊敬的羅老師:

  您好!

  我是您的學生阮博博。六年的小學生涯像輕煙被微風無聲無息的過去了轉眼間我們將離開這曾經給過我快樂的地方,心中不免會有一股辛酸與留戀。我好想一直停留在那美好的小學生活,但我知道我如果不去挑戰“人生”那活著的意義就沒了。于是我心里就有千言萬語想對您說,把千言萬語合起來,那就是看似簡單又不簡單的三個字那就是一句神情地“謝謝您!”

  老師,是您在我入學那天,笑著歡迎我進入小學。那時候什么也不懂,只知道您好像媽媽那樣慈祥,是新牽著我的手,帶著我走進教室。就這樣,我開始過其了充實的小學生活。在這些歲月中,我有過快樂,有過悲痛,有過失望,也有過驚喜。雖然經歷了那么多,但始終沒有變得就是您一直陪伴在我的'身邊。

  不知您是否還記得,三年級的守侯,我被別的同學推了一把,撞在了花壇旁,因為那時侯天下著大雨,所以沖擊力也就更大了。我的右手被滑了一道口子,鮮血一滴一滴地底在水坑中。您知道了,風馳電掣的來到我的身邊,抱起我把我送到醫院里包扎。在途中您不段安慰我:“不用怕馬上就到了,再堅持一會兒!本褪沁@句話鼓勵我一直堅持與困難、曲折做斗爭。我抬頭看著你為我著急的樣子,心里暖暖的,有種想哭的感覺。當時真的好想對您說一聲“謝謝!”

  老師謝謝您這六年來對我無微不至的照顧,或許您望了那些往事,但我卻永遠也不會您對我的好。您教導我的話,將會成為我以后生活道路上一塊永遠的“里程碑”。

  您的學生:阮博博

  20xx-9-10

  給老師的一封信作文二年級600字 篇9

敬愛的x老師:

  您好!

  再過一個多月,我就要畢業了,在您陪伴我學習的六年里,您就像春雨,犧牲自己滋潤幼苗;您就像陽光,照亮了每個學生的心房。您是一個和藹可親、執著的老師,您從不放棄任何一個學生,哪怕那個同學在所有老師心里都“無藥可救”了。

  記得我剛上一年級時,是一個膽小如鼠的小女孩,上課從不敢舉手發言,直到您發現在課堂上永遠默不作聲聽課的我,后來,在您的不斷鼓勵下,我才變得越來越大膽,發言的次數越來越多了,也愿意與人交流。您毫不吝嗇地夸獎我是一個乖巧的孩子。您的夸獎,讓我更覺得您是一個待學生都那么好,那么公平,就像對待自己的.孩子一樣那么好的人。

  您是一個公平的老師,不管是好學生還是壞學生,只要犯了錯,都不給面子。有一次,我在您的課堂上偷偷地看課外書,看得特別入迷,直到您把我的書抽走我才像睡醒了似的醒悟過來,我心里像揣了只跳來跳去的兔子一樣緊張不安,很怕您斥責我。這時我才發現全班同學的目光都齊刷刷地看著我,我的臉突然像發燒了似的一樣熱紅,立刻坐得像機器人一樣端正,您沒說什么,面色鐵青地回到講臺上繼續上課。

  到了下午,我忐忑不安地寫了一封簽討書,慢吞吞地走到辦公室向您認錯,我在您面前低著頭,像一頭待宰的羔羊一樣,全無反擊之力,沒想到您沒有生氣,反而語重心長地我跟我說了一番大道理,就把書還給了我。從那以后我都不會在上課時看課外書了。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。x老師啊,您就是一個處處為學生著想,把每個學生都當做您自己的孩子,在這我想真誠地對您說:“您辛苦了,謝謝您!”

  您的學生:xxx

  20xx年x月x日

  給老師的一封信作文二年級600字 篇10

敬愛的張老師:

  您好!

  張老師謝謝您,為我們10班操碎了心,為我們付出了那么多。希望您在工作之余多鍛煉身體,保持健康,永遠美美噠!

  首先,我要感謝您培養了我們愛閱讀的好習慣。在學校您讓我們帶課外書,并引導我們在課余時閱讀,豐富了我們的課余生活。在家您讓我們養成睡前閱讀習慣并且打卡記錄我們閱讀時光。周末您還提倡去圖書館閱讀書籍。感謝您,我愛上了閱讀,這讓我在書中欣賞了世界的奇妙與美麗。

  我在《山海經》中認識了長著翅膀的文鰩魚;和女媧娘娘一樣人面蛇身的燭陰;長著六只腳四只翅膀,沒有腦袋的帝江……領略了黃山千變萬化的奇石,美麗的云海和熱情的迎客松……發現了海洋中奇妙的海洋生物。原來海洋中真的`有“海綿寶寶”,它的名字就叫海綿。這個海綿居然渾身都是寶。它有醫藥價值,過濾凈化水的功能,它還可以像土豆一樣進行養殖呢!

  老師,我還要感謝您教會我怎么做一個好學生。您教會我學習語文要多積累,教會了我有了錯誤就要迅速改正。正所謂“見善則遷,有過則改!蹦龑以凇稙橹腥A之崛起而讀書》中,知道了要志存高遠。運動會前的訓練中您教會了我們要不怕苦不拍累,努力做更好的自己。運動會上不論我們是勝利還是失敗,您總是笑瞇瞇的,用微笑告訴我們要樂觀面對生活。

  您教會了我們許多知識與道理,想讓我們超越自我,做一個對社會有用的人。我想我們不會辜負您的期望的。

  祝:身體健康,工作順利!

您的學生:xxx

20xx年12月20日

  給老師的一封信作文二年級600字 篇11

敬愛的老師:

  時間像流水似的,一眨眼6年過去了。小學生活馬上就要結束了;仡櫷,尤其是您,心里更是充滿了無限依戀之情。

  連串的日子過去了。在您的辛勤哺育下,我逐漸學會了讀“a、o、e…",學會了算“1+2=3”,學會了“愛祖國,愛人民”。在課堂上,您是老師;在課外,您是“大孩子”。您教我們唱歌,教我們做游戲。您的笑聲就像我們的`笑聲一樣清脆。

  記得一開始的時候,我膽子小。有一次上課,您提了一個問題。同學們都爭先恐后地舉手回答,我也想回答,可是又不敢,低著個頭,心里想著:老師千萬不要喊我,不要喊我啊?墒悄械搅宋。同學們的目光“刷”的一下落到了我的身上,我心里慌極了,臉也發燒了,頭一直不敢抬起來,結結巴巴,語無倫次地回答著,聲音小的像蚊子哼。同學們都笑了,我的頭埋的更低了,臉更紅了。我索性閉了嘴巴不想再回答了,心“砰砰”直跳,生怕您會發火?墒牵覜]想到,您不但沒有責怪我一句,反而親切地說:“你不用害怕。回答錯了也不要緊。應該膽大點嘛!甭曇羰悄菢悠届o溫柔和以前一樣。

  頓時,一股感激的熱流傳遍了我的全身。我慢慢地抬起頭來,正好看見了您那雙深情的眼睛。我鼓足勇氣,流暢地回答著問題。您滿意的笑了,眼睛好像在說:這不是很好嗎?以后就這樣。

  從此以后,每當我回答問題的時候,您的話語總會在我耳邊回響,您含笑的眼睛又在我眼前出現,給我增添了許多勇氣。6年來,正是您慈母般的關懷和鼓勵下,我從一個不懂事的小孩子成為一個合格的,將從小學畢業的學生。

  您的學生陳泊印

  5月13日

  給老師的一封信作文二年級600字 篇12

敬愛的田老師:

  我們即將畢業了,即將離開我們的母校,也即將……離開……您,離開這個溫馨的大家庭。您教給了我這么多知識,我、卻無以為報,我感到深深的無力。

  我,是您親手栽種的一棵小樹,是您親手澆灌著我,使我發芽、成長。

  記得二年級的時候,您便開始讓我們讀故事書,讀那些帶有拼音的繪本,若是拼不出來,您便教我們讀。上語文課時,您總有辦法將那方塊字變成一個個有趣的小故事,讓我們弄懂并記牢它們。

  隨著知識的增長,閱讀習慣的逐步養成,您便開始讓我們寫日記,每天的語文課,

  您總要拿出十分鐘的時間,讓我們寫生活中我們發現或觀察到的小事,指導我們課下如何仔細觀察,教會我們日記就是記錄生活中的點點滴滴。后來,由于時間抽不出來,您便將日記布置成家庭作業。起初,我們以為您又給我們加了個累贅,便像完成任務一樣去完成它。后來,才知道您是為了讓我們記得生活中的趣事,童年的快樂,長大以后還能想起這些快樂的時光。以后我的'日記里發生了故事、長出了嫩草、發現了快樂!

  日記中有我的快樂,有我的煩惱,還有我的傷心難過……

  老師,這一切一切,或許您會忘,但我不會,因為我早已記在心中。您是我的老師,教導了我六年的老師。我不知道您帶過多少學生,不知道您為國家做了多少貢獻,我只知道:您一一是我的老師!

  鳥兒以它動聽的歌喉,作為對哺育它的藍天的回報,我就以學習上的進步與成績向您表示感謝吧!

  您的學生:何夢羽

  20xx年5月17日

  給老師的一封信作文二年級600字 篇13

敬愛的老師:

  您好!

  想到還有不到一個月的時間就要告別母校,告別您和朝夕相處的同學,心中就會涌起深深的眷戀、以及感激之情。

  還清楚的記得六年前,膽小內向的我依偎著媽媽,走進了新校園,你就像母親的化身,讓我在學校里也不缺少那份愛。

  課堂上,對于您提出的問題,我總是不敢舉手回答,生怕答錯了被同學們笑話,看到其他同學精彩的發言能得到您贊賞的目光,我矛盾極了,您似乎看出了這一點,提出一個問題后,直接點名讓我回答。我十分緊張,臉憋得通紅,小聲的說出了答案,同學們都哈哈大笑,更有甚者說:“我們班什么時候有了只蚊子?”

  我偷偷看了您一眼,您沒有說話,可我似乎從您那深邃的眸子里看出了什么,用剛才幾倍大的聲音又將答案重復了一遍,您仍然沒有說話,只是帶頭鼓起了掌。

  您是一位詩人,我們所有學生都是您即將“發表”的一首詩,您每天真摯的閱讀修改,把幼稚改為成熟,把膽怯改為勇敢,把失望刪去,把志向添上,正是在您的諄諄教導、循循善誘之下,我才將容易滿足的態度改掉。

  一次考試,我考了94分,表現出一副無所謂的樣子,您溫柔中帶有幾分斥責地說:“陳唯一,你至少欠我三分,這么粗心!”說著您皺起眉頭,一聲不響的`盯著我看,我一臉慚愧,不敢直視您的眼睛。

  魚說:“你看不見我在流淚,因為我在水里!彼疇q:“我能感覺到你在流淚,因為你在我心里。”我常想我就是魚,您就是我生命之水,您恬靜,泛著微微漣漪;您輕柔,緩緩地引領我前行……老師,因為有您,讓我從無知的孩童變為開朗的學生;因為有您,讓成功的彼岸不再遙遠,讓理想變成現實。

  感謝您,敬愛的老師!

  給老師的一封信作文二年級600字 篇14

親愛的老師:

  您好!

  時間多么像一條順風行駛的小船啊,轉眼間,短暫的小學六年生活就要結束了。當我第一次走進學校,和您見面時,我還是個扎著朝天辮的小女孩,如今,我已快是個初中生了。

  老師,您是我靈魂的工程師,您可知道,在我慶幸自己成為一名小學生時,您便在我的心中刻上了深深的印記——老師是神圣、偉大、無私的。我敬重您勝過自己的父母。

  這六年來,老師,您為我傾注了多少汗水,為我付出了多少心血。那飄飄灑灑的粉筆末染白了您的鬢發,而那蒼勁的板書和淵博的知識卻為我指明了人生的航向。冬去春來,年復一年,您為我付出的`,我說也說不完,想也想不盡。您曾經教育我做人要誠實守信,我記住了;要尊老愛幼,我也記住了。在將來的人生旅途上,不管是遇上困難也好,遇上勝利也好,我總不會忘記您的一句話:凡事要有信心,有毅力。

  那一次,我一年級,那時的我多么不懂事啊!講臺上一張張雪白的紙片在向我招手。趁著放學教室里沒人,我就偷偷地拿了幾張。您一直把我們看成那么

  純潔的孩子,我知道,您對我們沒有半點戒心。講臺下一疊疊嶄新的作業本更是致命地誘惑著我,我膽子越來越大?杉埵前蛔』鸬模K于有一天,您發現了這個秘密。我以為您會大發雷霆,可您沒有,您沒有告訴任何人,您輕聲細語地教育我,您相信我只是小不懂事,您相信我只是一時糊涂,您告訴我只要我不再犯就永遠幫我保守秘密。老師,您知道當時的我有多羞愧!有多感激您!

  老師,您是我心中永恒的指路明燈,永遠不落的太陽。對于您,我有訴不盡的感激與祝福。最后祝您:

  身體健康!工作順利!萬事如意!

  您的學生:朱婷焱

  4月4日

  給老師的一封信作文二年級600字 篇15

尊敬的老師:

  您好!

  看見群里您發的由于新型冠狀肺炎延遲開學的信息,我的心里萬分難過,因為我想您了!我盼望著開學,盼望著見到每天充滿正能量的您。我把對您的思念之情轉化為對全國疫情的關注,我畫了一幅畫,希望您能喜歡!光陰似箭,日月如梭,轉眼間20xx年到了,回首過去的一年,我想我是幸福的,因為有您這樣無私奉獻的老師,感謝一年以來您對我的教育和栽培。您給過我很大的鼓勵,我時常銘記在心。每當我考試成績不理想悶悶不樂的時候,您總是耐心的對我說:“沒關系,下張卷子好好考,盡自己最大的努力,發揮出自己真正的水平!蹦脑捒偸亲屛液芨袆。因為我考的不好,您不但沒有批評我,反而鼓勵我,這些小事隱藏在我心中,讓我念念不忘。您讓我當班長是我的榮幸,您讓我當班長是器重我,想讓我帶領咱班更加優秀。在這一個寒假期間,我會讓自己變得更加優秀,成為您心目中最棒的`那個孩子。我一定會更加努力,絕不辜負您對我的信任。

  我要好好學習,一定要出人頭地,成功的時候一定會感恩您。因為您每天都會起早貪黑的輔導我們學習,回家之后還要看孩子。我既然有這么一個小小的愿望,我就一定要實現。我一定會好好學習,我一定要加油!每天看到新聞上感染疫情的人越來越多,我的心就變得特別緊張,我希望疫情不再擴散,我希望感染的人盡快好轉,我希望醫護人員保護好自己,我希望每個人都呆在家中,這就是為社會做貢獻,我希望……最后,我希望早日見到日思夜想的您!

  祝身體健康、工作順利!

您的學生:XXX

  20xx年1月28日

  給老師的一封信作文二年級600字 篇16

敬愛的王老師:

  光陰似箭,日月如梭。在白駒過隙之際,我就要度過那短暫的小學生涯,就要告別親愛的老師,此時此刻,我的心里便情不自禁地有了股股眷戀之情。所以,借此機會,我要給您寫封信。

  老師,您辛苦了!當我們還是一群懵懂的小孩子時,是您孜孜不倦地教誨著我們,讓我們從懵懂的小孩脫變為有志向的少先隊員。您曾在那神圣的講臺上,為了讓我們吸取知識而撒下一滴滴汗水,您就像那辛勤的園丁,給我們澆水施肥,直到開花結果。慢慢的求學路上,每一天都有您的'教誨,曲折的人生路上,每一步都有您的叮嚀。您用您全部的知識,澆灌一顆顆含苞待放的心;您用天下最有價值的語言,滋潤了一個個幼小的心靈。

  記得2010年的秋天,比以往任何時候都來得更早一些,不幸而又無辜的您被一輛汽車撞得腰和腿骨折,住進了醫院。但身在醫院心在班,盡管您有傷在身,但仍隔三差五的來學校檢查我們的學習情況,看到您的所作所為,同學們都流下了感激的熱淚;記得2011年的冬天,您幫助我們日復一日,周復一周,不厭其煩的聽寫生字,最終在期末考試中榮獲了年級第一名。當我們在冬日里的陽光下微笑時,我知道您心里也在笑。

  世界上有一種職業,它不求回報,不為索求,義無反顧但源源不斷。是誰工作于這種職業呢?是您,我親愛的老師!當我們只想采擷一片紅葉,您卻給我們一片楓林;當我們只想感受一縷春風,您卻給了我們一個春天。!老師,加減乘除乘方開方都算不盡您對我們的愛;詩詞歌賦也歌頌不盡您的偉大!老師,謝謝您對我們認真負責的教育,謝謝您對我們的關心!

  祝王老師:事事順心,工作順利!萬事如意,笑口常開!

  桃李滿天下!

您的學生:xxx

  20xx年x月x日

  給老師的一封信作文二年級600字 篇17

老師您好:

  我是小小二班崔禹恒(皮皮)的家長,崔禹恒(皮皮)的家長:給老師的一封信。明天就是皮皮上幼兒園的日子了!——對于我們來說,這是一個非常不尋常的日子,這意味著“昨天”那個尚在襁褓中的小嬰兒已經長大了,要開始獨自去面對一種全新的生活了,作父母的心情在今夜也非同尋常。

  幼小的皮皮還不太明白上幼兒園的的意義,只是一心向往著爸媽為他編織的那個美好快樂的地方。這些日子以來,作爸媽的一直在努力強化孩子對幼兒園生活的向往——新買的書包要到上幼兒園時才能背;帥氣的小球鞋要到上幼兒園時才能穿;淘氣犯錯誤時威脅“不讓上幼兒園了”;想做什么而力不能及時告訴他“等長大了就能上幼兒園了,老師教過就會了”。

  如此引導的結果、皮皮心中的幼兒園就是“寫字畫畫作游戲”、是“老師和小朋友”、是“自己吃飯、自己睡覺”等等——寶貝欣然接受了。可是,做爸媽的心里卻有著太多的不舍與擔憂。不舍幼小的孩子從此就要走出親人關愛的.視線,離開溫暖熟悉的家,去過一種不一樣的生活;不舍幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環境,陌生的人群;擔心天性善良、又瘦又小的他會被大孩子欺負;擔心不知深淺、偶爾會犯混的他會讓老師不耐煩;擔心不會自己吃飯的他會餓著、擔心生病、擔心……

  但是,不管怎么樣,既然那個小小的人兒都已經無可避免的要開始融入這個社會了,作父母的除了關愛、除了鼓勵、除了支持,還能做什么呢!當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園,也就惟有希望他在這個世界上能從此又多了一位(些)愛他的人;希望孩子今后的成長路上,當作父母的牽著小人兒的手迎風而行,會覺得他的另外一只手也有一個人牽著。

  給老師的一封信作文二年級600字 篇18

敬愛的宋老師:

  您好!

  愉快的暑假生活結束了,回顧這個豐富多彩的暑假!我有許多有趣的、快樂的事情,我感覺天天都有新的收獲。

  宋老師,您知道嗎?這個暑假我和爸爸媽媽去了“全國第一僑鄉----臺山旅游,臺山有“排球之鄉”“廣東音樂之鄉”“全國第一僑鄉”之名,并且知道了美國舊金山的來歷,臺山的金山伯,金山客都是去美國的.金山挖金子而得名,所以那里叫做舊金山。在臺山我還玩了漂流,泡了溫泉,還去了沙灘游泳,這是我暑假最開心,最有意義的事情。

  我每周一至周五下午2點到5點去學拉丁舞,我還參加了江門鶴山的拉丁比賽,個人級我拿了第五名,六人組我拿了第二名,我還參加了拉丁舞考級,我考到金星三了,還差一級拉丁就考完了,對于您和學校布置的暑假作業,我都一向認真對待,每天寫200字的好詞好句,每天練習60個字,我都按要求完成,五篇讀后感我已寫完,只差最后一篇“最**一天”我明天會寫完。媽媽還另外給我布置了兩篇作文我也已經完成。

  宋老師,這個暑假我也有小小失望,就是這次期末考試,我的語文和英語都考的不錯,可唯獨數學成績不理想,雖然爸爸媽媽都沒說過我什么,但是我自己非常的煩惱,覺得辜負了您和爸媽對我的期望,不過,下個學期,我一定會加倍努力,爭取期末的時候拿個好成績,比上學期一定要更上一層樓,決不辜負你們對我的期望。

  宋老師,在這一年里,也許我讓您感到擔憂,也許我會讓您感到煩惱,也許我讓您感到驕傲,但您在我的眼里是無比的偉大,感謝您這一年對我的教導。新的學校即將開始,我將以新的氣象,新的努力,取得新的成績。

  你的學生:戈榕溶

  xx年8月29日

  給老師的一封信作文二年級600字 篇19

敬愛的周老師:

  您好!

  一年的學習生活快結束了,在新學年即將到來之際,我——昔日的“爛冬瓜”禁不住要跟您說幾句話。

  老師,我坦率地承認,我不是一名好學生:不聽話,笨。您教給我的知識,教給我“笨鳥先飛”的`方法,我全忘了。老師,我真對不起您。

  還記得去年下半年期末考試發生的事吧!我考試的時候心里緊張,連名字都忘了寫,考試結束后,您對我說:“你干什么吃的?”我心里猛地一驚,我看到了您眼中那種不耐煩和討厭的目光,看到了隱藏在您目光后面的那兩個字——笨蛋。

  從那以后,您從沒有正眼看過我。我向您請教問題,您愛理不理的;有時給我一個嚴峻的目光,使我膽怯地回到座位上,我在課后偷偷地流淚?吹侥鷮ν佬偞认榈哪抗,我就更加傷心了,但我不敢吭聲。我怕您,更怕我父親。原來還不錯的成績一下子垮下來了。后來,我成了您批評成績差的學生的代名詞:“像笑仙一樣,沒用!像個‘爛冬瓜’!”

  我受不了這樣不公平的對待。原來,我有理想,想將來當一名教師,可現在,我動搖了,我覺得當教師并不好,我從您身上看到了我將來的影子,更何況我現在是個沒用的“爛冬瓜”。

  老師,期末考試結束了,我沒勇氣去看我考得怎樣。真的,因為我已經喪失信心!

  我家后園那棵梔子樹開花了,白白的一片,香極了。它每天清晨都要給我送來一陣陣清香。媽媽讓我給您送幾枝,我采了一手帕送到了您的窗前,但愿您能見著……

  此致敬禮!

學生:張笑仙

  X年X月X日

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