畢業(yè)了給母校的一封信（精選5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。那要怎么寫好一封信呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)了給母校的一封信（精選5篇），希望對大家有所幫助。
畢業(yè)了給母校的一封信1
親愛的母校：
您好！
時(shí)光荏苒如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我們踏入高中已有一個(gè)多月。初三的忙忙碌碌，同學(xué)偶爾的嬉笑打鬧，以及老師無奈訓(xùn)斥的神情仿佛還在昨天，可昨天卻己離我們異常遙遠(yuǎn)。
高中生活其實(shí)并不如我們之前所想的那么自由，那么輕松。高中倡導(dǎo)的是一種自主自研的學(xué)習(xí)態(tài)度，要求學(xué)生會的老師不講，能討論出來的老師也不講。我們起初抱著玩鬧的心態(tài)，但這一個(gè)月以來卻逐漸發(fā)現(xiàn)我們的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。高中我們不靠老師不靠父母，只能靠自己，永遠(yuǎn)不會有人在你耳邊反復(fù)嘮叨，努力堅(jiān)持的人才會是勝者。
在高中的我們有太多事情要做，偶爾空閑時(shí)回憶當(dāng)時(shí)初三的酸甜苦辣也會覺得異常溫馨。我們總在失去后才追悔莫及，總在錯過后才懂得它的美好。
所以親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，請珍惜你最美好的年少時(shí)光，人生永遠(yuǎn)沒有回頭路可走。也許，如今坐在教室中的你們像當(dāng)初的我們一般抱怨連連，覺得老師的批評太嘮叨、作業(yè)太繁重、默寫背誦的太麻煩。可你們要知，這何嘗不是一種幸福呢，請嘗試在老師的批評中體會他們的關(guān)心，在父母的嘮叨中體會他們對你的愛，你能享受這待遇的也僅剩初中四年。
預(yù)備的學(xué)弟學(xué)妹們，請不要虛度你們的光陰，基礎(chǔ)要從頭抓起，堅(jiān)持四年你便會受益匪淺，也明白努力終有收獲。
初二的學(xué)弟學(xué)妹們，請認(rèn)真對待你上的每一堂課，每一場考試，這都將成為評判你們將來的重要依據(jù)。不要認(rèn)為時(shí)間還長，中考離你們其實(shí)很近。少看一些小說，多看一些名著；少看些動漫，多關(guān)心下新聞；少打一些游戲，多做一些題。未來的你們會遇到很多需要你們施展能力的舞臺，從現(xiàn)在起，培養(yǎng)好你的自信，堅(jiān)定你的信念，定下一個(gè)目標(biāo)并為此努力拼搏，為高中生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
親愛的母校，我們始終不忘“今日我以蒙山為榮，明日蒙山以我為榮！”。雖然我們已踏出母校的大門，但我們?nèi)圆煌感５慕陶d，以身作則，為母校樹立良好的形象，為學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣。在今后的歲月里，在母校度過的美好時(shí)光會伴隨著我們闖過艱難困苦，漫步人生長路。
無論未來我們會經(jīng)歷什么，我們始終會保留曾經(jīng)的純真美好的歲月！
學(xué)弟學(xué)妹們，蒙山將由你們再創(chuàng)輝煌！
此致
敬禮！
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年 月 日
畢業(yè)了給母校的一封信2
親愛的母校：
您好！
還記得那芬芳清香的玉蘭花嗎？我還清楚地記得，每年夏天，陪伴在我身邊歡度的總離不開我的同學(xué)，老師，還又你——我親愛的母校。
就要分別了，我舍不得你，舍不得那清幽的白玉蘭，舍不得同學(xué)們那一張張稚氣的臉！
時(shí)間的流水可以沖走一切痕跡，但是，卻總也沖不走我與你的快樂時(shí)光。在純白的玉蘭花中，我陶醉至此，腦海里總回憶起那歡樂的情景；耳旁又響起那歡樂的笑聲。我想，純白的玉蘭花，正如我與你的情誼一樣純凈，一塵不染，讓人心動。我們在你的懷抱中成長，在你的陪伴中成熟，是您讓我們體會人間真情，感受祖國大地，用奇異的畫筆描繪世外桃源，用神筆去書寫人生的真諦。心中感到莫名的酸，是因?yàn)槲疑岵坏媚惆桑∶棵肯肫鹉业男念^就會涌起一股暖流，貫通全身。千言萬語也道不盡我對你的感激，萬言千語也表達(dá)不了我對你的舍不得。
啊！不管以后我在哪里，我都不會忘記您，您將永遠(yuǎn)陪伴在我身邊，成為我努力向上的動力。
敬祝
桃李滿門，芬芳清香！
xxx
年 月 日
畢業(yè)了給母校的一封信3
敬愛的母校：
您好！
光陰荏苒，六年的時(shí)光已悄然過去。六年前暑假過后的一天，我第一次邁入您的大門。邁進(jìn)小學(xué)大門的一刻我還有些膽怯，甚至還含著淚回頭看了來送我的媽媽一眼。但不多久，我就開始自豪了，因?yàn)椋也辉偈怯變簣@的小朋友了，我是小學(xué)生了。升到二年級，既開心又興奮，因?yàn)椋矣稚艘粋�(gè)年級。就這樣，在一次次的開心、興奮、自豪中，我成為六年級畢業(yè)班的學(xué)生了。六年的時(shí)光，我成長為一個(gè)朝氣蓬勃的少年，這全有賴于母校的培育。過不了幾天，我就要離開母校升入中學(xué)，心中對母校的眷戀之情油然而生，母校的一切、六年的一切，竟是如此難忘！
記得我一年級，初入校門，學(xué)習(xí)的緊張導(dǎo)致身體的不適，我經(jīng)常感冒發(fā)燒，一拉下功課，老師就主動用業(yè)余時(shí)間給我補(bǔ)課，使我能跟上全班進(jìn)步的步伐；記得第一次參加運(yùn)動會，當(dāng)我們一年級新生的方陣走過主席臺時(shí)，廣播里說“歡迎一年級的新同學(xué)”，我心中的激動無以言表；作為合唱隊(duì)的一員第一次在人民大會堂演出；第一次出國新加坡之行……記憶中的無數(shù)片段，拼湊成了我小學(xué)的六年成長。
我親愛的老師們，也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您們的教誨，感謝您們的引導(dǎo)，恩師難忘！
有一首歌叫《光陰的故事》，歌中寫到：“風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天的流轉(zhuǎn)，風(fēng)花雪月的詩句里我在年年的成長，流水它帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人……”四季輪回中不知不覺我成長了，我就要踏入人生中另一個(gè)階段了，在即將離開母校之際，我想說，感謝母校的培養(yǎng)，我永遠(yuǎn)不會忘記母校。
祝愿母校
欣欣向榮，越來越好！
xxx
年 月 日
畢業(yè)了給母校的一封信4
尊敬的老前輩們：
今年是我們六十四位同學(xué)從25團(tuán)中學(xué)畢業(yè)三十年的日子，借再次相聚的大好時(shí)機(jī)，全體同學(xué)向你們致以親切的問候和崇高的敬意！
“前人栽樹后人乘涼”——是你們用自己的青春和汗水，為我們今天美好的生活奠定了扎實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)；是你們的頑強(qiáng)意志和拼搏奉獻(xiàn)，給我們以充實(shí)的精神財(cái)富；是你們的言傳身教，讓兒女們健康成長，并從你們的手中接班 建設(shè) 。今天，我們像當(dāng)年的你們一樣，在各自的崗位上努力的工作。相信我們一定會把你們的精神發(fā)揚(yáng)傳承，用我們的付出和收獲，來感謝你們的培養(yǎng)和教育。
老前輩們，希望你們繼續(xù)關(guān)心教育我們，因?yàn)槟銈兊慕?jīng)驗(yàn)就是我們財(cái)富，你們的思想就是我們的動力；同時(shí)更希望你們保重身體，因?yàn)槟銈兊慕】稻褪俏覀冏畲蟮母猓銈兊钠谕褪俏覀冏畲蟮男腋＃?/p>
xxx
年 月 日
畢業(yè)了給母校的.一封信5
尊敬的老師：
您好！時(shí)光荏苒，歲月偷走了很多記憶，有些面目模糊，有些永遠(yuǎn)消逝，但偷不走的是華泰記憶。我在深夜里打開電腦，重拾起這六年，有關(guān)華泰，有關(guān)華泰人，華泰事，這些那些凌亂的記憶，一幕幕，靜好，飽滿，富于深情。
初中三年，大約是渾渾噩噩的度過的，所謂混沌，是在青蔥歲月里無知無畏，一股腦的投入學(xué)習(xí)，沒有太多的掙扎，沒有太多的紛擾與欲望。而也正是因?yàn)檫@些，才導(dǎo)致了些許遺憾，遺憾沒有對絕好歲月多一點(diǎn)感受，遺憾沒能任性瘋狂。華泰的孩子，到底是懂事安靜，安于踏實(shí)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)中，努力成了華泰孩子的代名詞。很記得那時(shí)候遇到的所謂“達(dá)人”，他們中有時(shí)時(shí)刻刻拿著英語書背記的，走路吃飯背單詞的，資料一連做幾本的……當(dāng)然努力是和成績成正比的，正因如此，我們那屆中考市狀元就是華泰的。那些年的我，也是一股腦的向前沖。記得路燈下蹲在陽臺寫英語作業(yè)的身影，記得為躲過領(lǐng)導(dǎo)檢查而被撕成一頁頁藏在身上的資料書，記得為防止生活老師發(fā)現(xiàn)而躲在被窩里寫題的臺燈手電筒甚至是熒光棒……良好的學(xué)習(xí)氛圍在華泰仿佛是自然而然理所應(yīng)當(dāng)?shù)拇嬖凇?/p>
高中三年，學(xué)習(xí)的任務(wù)更加繁重，而華泰的教學(xué)方式似乎也在無形中針對高中生做了調(diào)整。一堆堆成丘的試卷自然是必不可少，老師抓學(xué)習(xí)紀(jì)律肯定也是及其積極，但也是很鼓勵我們多參加一些放松的活動，比如在其他學(xué)校停上非考試科目的課程的時(shí)候，華泰的孩子計(jì)算機(jī)課體育課一節(jié)不落，平時(shí)還有很多班級活動，像社會實(shí)踐、拔河比賽等，這些都極大的提高了我們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效率。高中一個(gè)班主任說的一句話我很是贊同，“學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合，好的狀態(tài)是成功的一半。”對于這句話我是深有體會的。在高三這個(gè)極度緊張的時(shí)期，我卻利用可支配時(shí)間做著自己喜歡的事，課間跑趟超市，和朋友們聊聊天，看看文學(xué)，練練字，寫寫雜記散文和詩歌，當(dāng)然這些是在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后才放心大膽去做的。于是在這段時(shí)間，我有充分的時(shí)間和心思去思考人生，反思自己。我仿佛找到了自己存在的意義，知道了自己的生活態(tài)度，對未來也有了一種更知性理智的理解和憧憬，我覺得這對于高中生的我們是一種沉重生活的調(diào)劑，一種激勵自己的不竭動力。
當(dāng)然以上的理解都只是片面的，不成熟的，來到大學(xué)，離開華泰，我才對記憶中的華泰有了更完整深刻地評價(jià)。
大學(xué)里，老師不會關(guān)注于我們的情緒變化，關(guān)心我們的成績起伏，他們甚至連我們的摸樣和名字都沒有記清過，班導(dǎo)只見過幾次，院長和校長似乎從來沒有現(xiàn)身過……我想到了華泰的領(lǐng)導(dǎo)班子們那真切的臉，心里一陣感動和溫暖。
華泰的老師會時(shí)刻關(guān)注班級里的每一個(gè)學(xué)生，每當(dāng)哪個(gè)學(xué)生考試排名起伏大，或上課精神狀態(tài)不好時(shí)，老師都會立刻拉去談話，幫助學(xué)生走出困局。在課間班主任常常在教室里來回轉(zhuǎn)，監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)，會說一些鼓勵的話來警醒我們。還有每周一無論刮風(fēng)下雨都會在國旗下講話的校長，他要求華泰人做一個(gè)文明人，做一個(gè)誠實(shí)正直的人，他講的一些道理我到現(xiàn)在都記得很清楚。我很敬重校長，華泰人很敬重校長，當(dāng)一個(gè)集體有了一個(gè)核心的靠得住領(lǐng)導(dǎo)者，這個(gè)集體便會日日高升。而華泰的領(lǐng)導(dǎo)班子就好像是全身心地為學(xué)生服務(wù)一樣的，所以華泰的凝聚力很大。
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年 月 日
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