給校長的一封信800字（通用10篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的應用文體。為了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的給校長的一封信800字（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給校長的一封信 1
尊敬的李校長：
您好！
我是您的一名學生，在圣誕節即將來臨之際，給您寫這封信是為了表達同學們對您的和感激之情。
李校長，首先我代表同學們向您表示感謝！感謝您為我們筑起了窗明幾凈的南豐教學樓、建造了百花爭艷的校內、鋪設了地毯般的厚厚草地，美化了我們的學習，使我們的校園處處充滿了詩情畫意。
李校長，我對您的至理名言現在還記憶猶新，回答錯了，不要緊！只要認真聽課，大膽發言就好！同學們在您的之下，爭先舉手發言，一時課堂上高手如林；我也不甘示弱，搶著發言，和同學們比試誰更高手。在您耐心地引導下，通過爭搶發言我驚奇地發現數學原來也是如此有趣，從此改變了我對數學的。
李校長，我記得您從不我們。那次，班上同學開小差，您既不打罰、也不、更不請家長；您只是悄悄地走到那位同學的背后，舉起您的右手。而這一動作，開小差的同學卻渾然不知。見您如此舉動，全班同學都捂著嘴偷笑。等到那位同學回過神來，您才放下手，說：同學，你害我舉手舉得手都酸了，你看該怎么辦吧？那同學頓時滿臉通紅，從此專心聽課、積極發言。李校長，您的方法真高明。
李校長，您時常鼓勵我們積極參加學校的各種競賽，您說：要多參加競賽，多自己，沒有得名次不要緊！可以從頭再來，哪里跌倒就從哪里爬起來；如果得了名次更好，我給你們發品！在您激勵下，那年我們班碩果累累，大家快樂地過了個豐收年。
李校長，您還時常我們講文明講禮貌，而您更是身體力行。在您的下，同學們紛紛您博客中的'《吝嗇的謝謝》，并以此為鏡，對照自己的行為。當我們走進校園，遇見您和老師們時，便會對您們真誠地說一聲：老師，您好！當聽到您和老師們回了一聲：同學好！后，頓時一股暖流涌入，使我們感到無比溫暖。
古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
的李校長，您就如同那平凡的蠟燭，燃燒了自己，了我們；您就像黑夜中的指，著我們遠行的方向；您就像甘霖雨露，滋潤著我們幼小心靈，哺育我們茁壯成長。
的李校長，我們班全體同學真誠盼望您能來我們班再上數學課，我們能在課堂上再次聆聽您的！
此致
敬禮！
學生：
20xx年xx月xx日
給校長的一封信 2
尊敬的親愛的王校長：
您好！
我是咱們修文學校易xx老師，現擔任二年級和五年級兩個級部的數學教學任務，課余時常在學校新聞網站寫一些新聞報道，盡自己的小小的一技之長，為宣傳學校打造學校高端形象和品味，提高學校美譽度，奉獻綿薄之力，力爭做一個合格的積極的上進的充滿主人翁意識的修文人。
尊敬的王校長，您的時間非常寶貴，事務繁多，屬下盡量言簡意賅地向您匯報一些工作感受及愿景。
首先，在您面前真誠熱烈頌揚一下吳校長！我要發自內心的不得不說的，早就該向您表達的是吳校長的人性魅力感化征服了我們每一位老師，當然您的魅力更不用說了，在您的聲望和理念之下，吳校長出神入化地執行管理和帶領，讓我們學校取得了有目共睹的驕人成績。我們愿意更非常樂意緊密團結在吳校長周圍，繼續努力，同心奮斗，再續新的輝煌！
吳校長才華讓我們佩服，吳校長的感情細膩、心思縝密、充滿人性的閃耀人性光輝的個性魅力更讓我們感動，他所說的，他所要求的，分析的透徹明晰，而且入情入理，既嚴格要求，又實事求是，從學校和老師兩個角度全面考慮權衡，不是簡單草率一聲令下，而是既從專業的角度，學校的高標準出發，又滿了人性的分析和關懷，切實能做到的一定能做好的以至如何做好把握得非常到位。
我切實看到和深深體會到而且親身感受到吳校長對每位老師的無微不至的關懷，生活上，學習成長上，他都體察幫助，工作上嚴格要求不含糊，但透著關懷和幫助，讓人樂意接受和堅決服從，并力爭做好！
吳校長還有很多優秀方面，我一時語拙，難以言盡，唯有用自己的實際行動，努力工作來回報吳校長和您的知遇之恩！
其次，我要表達的.就是我的愿景，幾年前在教師會上，我就表達過，王校長您的聲望理念和魅力，還有吳校長等的個性魅力讓我們對修文深深不舍，也感謝學校為我們提供創造發展機會，我對學校的選擇無悔，更要做到學校對我的選擇無悔！
我愿盡力揚長避短，發揮最大的潛力和能量，做好自己的工作，自我加壓，為學校的發展、自己的職業發展、美好的事業奮斗！
學生：
20xx年xx月xx日
給校長的一封信 3
敬愛的校長：
您好！
請收我冒昧的來信，這學期我們學校變化可以說是翻天覆地：裝置了空調、多媒體、開水房、熱水器等多種優良產品，改善了學校，使我們這群孩子們在歡快中進行學習、成長，在信中向您深深地鞠一躬，代表全體師生摯謝您!
但在摯謝您的同時，我也有一點小小的意見。在您改變學校的同時，也改變了我們學校的一條規定。原本，每周星期五是護送我們留守兒童回家的日子，可現在卻改為兩周回家一次，至今還是有一些同學有點接受不了，經常出現抵觸的情緒。
當天，眼看回家的日子越來越近，同學們掛在臉上的微笑也越來越多。這時廣播響了，我們都聚精會神地聽著，聽見從您嘴里蹦出來的一個字一個詞，聽完我們都怔住了，笑容凝在臉上;班里靜極了，都幻想著耳朵聽錯了，正在我們不相信的`時候，又聽見您把這個新規定又通知了一遍，全班有如一顆悶雷爆炸，都騙自己聽錯了，誰都不愿意相信這個事實。校長您能理解，能體會，能明白那種無助和悲切嗎?無助、悲切、憤怒……百感交織在一快兒，內心在激烈地掙扎著，一覺醒來，看到的是被淚水浸濕的枕頭，體味到的是灰蒙蒙的星期五。
雖然現在大家漸漸適應了，但是還有部分同學還都倍感煎熬。有好幾次放學后，都會偶然碰到蹲在樓梯道，蹲在操場上，趴在陽臺上，一位位同學在嗚嗚咽咽地哭起來，我靜靜地走到他們身邊，輕輕地拍拍他們，當我們四目交換目光時，我看到的是他們眼睛里都藏著一顆被思念戳得千孔百洞、傷痕累累的心!我也曾注意到過她們為了不讓別人看到，偷偷地把淚擦拭掉，把所有都藏在自己的心里……
校長，難道就不能把這條新規定撤消嗎?您知道有多少滴淚珠滑落?又有多少人把這淚珠悄然擦拭掉?看到這一幕幕，心里油然而生一種用文字表達不出來的滋味，看著他們心里的思苦只能往自己肚子里咽……校長，生殺大權握在您的手里， 為什么不可以改變規定!?如果改變了，那些為思念流下的淚還會是咸咸的、苦苦的、酸酸的味道嗎?
祝：
身體健康!采納我們的建議。
學生：
20xx年xx月xx日
給校長的一封信 4
尊敬的副校長：
首先，身為財大一員的我，就您通過微博多次幫助我們學生解決問題的行為表達對您的感謝和敬意。其次，為了母校更好的發展，本人在這里向您提出關于我校設施建設和師資的兩個問題，希望您可以在百忙中仔細看完并一一解答。
第一個，關于我校供水問題。目前咱們財大迎來招生季，面對鄭州供水緊張且學校建設不夠完善，我們學生曾多次呼吁校方加大對學生寢室樓供水的建設。但是，校方的對應措施并沒有達到同學們的預期，特別是就老生宿舍樓而言。自2011年入校起，我們大三黨目睹了財大建設的逐步完善，但是對于多次缺水現狀，我們沒有得到合理的回復。希望校方可以再給出更明確解釋，并落實到行動。對此我們新校區全體人員將感激不盡。
第二個，關于選修課成績問題。我校本學期選修課已結課，很多老師已將成績錄入系統。但是本人發現，有部分老師對學生的成績評定存在極大不公平現象，個別老師將隨機給分，以求拉開層次，達到教學要求。若是老師們互相效仿，對我們的勞動成果如此不負責，我不禁要質疑學校開設選修課還有何意義。隨機定分現象歷年都有，最后處理辦法我們不甚了解。今年結課期間，我周邊許多同學也經歷了“誤判”。
為說明這一問題，本人曾調查校內部分學生，以幾個例子說明：某吧友在規定時間出色完成一篇作品及時上交，最后成績卻與別的草草了事者相差甚遠;類似的，我們班級某位同學平時滿勤，作業完成良好，卻沒得到老師許諾過的分值，反而白白失掉幾十分;更甚至，有些老師將學生進行分組考試后，隨機給不同組評分60到90多不等，其中大三組得60分整的居多。這些現象不僅使得這些認真聽課辛勤完成作業而且滿勤的同學質疑自己的.勞動成果，而且更讓他們對我校教學工作失去信任。倘若我校在學習上以學分和績點約束大家的同時，又不對我們的努力進行公開透明化的評判，我們真的會覺得結果與自己努力過程無關，對師生關系也失去熱情。如此以來，我們與其將時間用于選修課，不如投入到其他領域。這勢必會對我校的學風建設造成極大的不良影響。在此，還望您可以與相關部門進行協商，加大對教學的監督改善，使得學生權益得到最大化保障。
此致
敬禮!
學生：
20xx年xx月xx日
給校長的一封信 5
敬愛的張校長：
校園是我們學習生活的場所，是培育幼苗的地方。但是校園在一天天舊下去，失去了夕日的風采。看！老師總是聚精會神、忙忙碌碌、筋疲力盡的給我們上課，但是同學們都覺得上課時總是那么的枯燥無味，學習往往是事倍功半。雖然我不是校長，我也不是董事長，但是我也在想象設計未來的校園，未來我們完美的“家”。
未來的校園將是幾座高樓大廈，操場將在地底層。操場上可容納幾萬人，分有乒乓球區、足球區、籃球區、羽毛球區。也許你會問：“這么高，怎樣上呀！”這個不用擔心，校園下面有彈板。只要你輸入你要上幾樓，彈板就會自動調好力度，只須幾分鐘你就能像空中飛人一般飛到你想去的樓層了。
校園的'教室但是漂亮神奇。講臺上有著自動粉筆，上課時老師想到的，粉筆都能自動寫出來。寫完后，黑板會把寫的粉再制成自動粉筆。所以，老師的粉筆是取之不盡，用之不完的。校園的老師也是非同一般。這個老師就是機器人，他的頭腦里有一塊集成塊，使他知識淵博。不論古今中外，還7是想象未來的問題，這位老師都能自如的解答。它但是有一雙孫悟空的火眼金睛和一對順風耳，如果你講話，它就會立刻鉗住你把你提到半空中。學生也是個個“天才”，一學就會，一做就對。而且每個人的桌上都有一臺筆記本電腦，能夠到那查資料、畫畫……就是考試也會在那考。假如你想偷看，那你就會得個大“0”蛋。最神奇的要算書本了。你只要一打開書，書里就會蹦出主人公，主人公會把書里的資料用動畫的形式展此刻你的眼前，讓你在歡樂中得到知識，并把知識記得更牢。教室的墻壁上還會出現學生查到的關于課文有關的事或人。
未來的校園還分為體育天地、生物世界、科技博覽會……“體育天地”就是根據學生們的體育特長來鍛煉；“生物世界”就是能夠看到恐龍化石、珍奇鳥獸的地方；所謂“科技博覽會”是把學生的科技小制作放到一間房屋里展覽……
時間不早了，我就寫到這。張校長，我期望我能夢想成真，如果不好，還請校長能多多指教。
祝張校長工作順利！心想事成！
學生：
20xx年xx月xx日
給校長的一封信 6
敬愛的校長：
您好！
在你的領導和老師的辛勤培育下，同學們都取得了滿意的成績。在我入校園的這幾年來，我發現，我們的學校變得越來越來好，破舊的教學樓變成了寬敞的'`漂漂亮亮的教學樓。操場也變得更大更干凈了。可是近階段來，我發現不少同學們都不注意衛生，甚至老師都隨地吐痰。因此我向校長提出以下意見：
一、把教師的窗戶提高些，防止同學們爬窗戶或向下扔垃圾。
二、不能讓同學們在路邊買食物，還不能把垃圾帶進來。
三、在學校的樹木旁和花草旁立一塊告示牌。
四、每個年級多分一個班，盡量把每個班人數控制的少一些。
五、增設環保牌和垃圾箱，方便廣大師生。
六、加大管理力度，設值日班長，監督同學們和老師。
以上是我本人意見，希望校長采納，加以管理，為我們創造一個優雅、舒適的學習環境。
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給校長的一封信 7
敬愛的校長：
您好！
我xx年級的一名普通學生，在這學期有幸被選中成了一名文學社成員。有了這次可以提高作文水平的機會，在此，我想對您說幾句心里話。
20xx年9月，我踏進了黃升中學的校門，從一個稚嫩的孩子成長為了一個懂事的中學生了。
剛剛邁進中學大門的時候，因為還未擺脫暑假里那無拘無束的生活，所以就認為初中的學校肯定就是一座囚禁人自由的監獄。但慢慢的，我知道我錯了，慢慢地，我覺得學校才是一個獲取知識與快樂的真正的園地！
我們學校雖然沒有華麗的外表，但我們卻有著雄厚的師資力量。我們的學校的.環境雖然不是多么地環境優美，卻十分干凈整潔。我們的學校雖然沒有多少先進的設備，但這里卻有著我們的辦學特色——校刊《雛鳳》和特長班，而這些也都是小學生活中所沒有的。
作為提高同學們作文水平的重要平臺，《雛鳳》以她獨特的魅力吸引著許多同學投進了她的懷抱。我們的校刊在主編等各位老師的辛勤努力下，如今已經有了質的飛越與發展，從以前那普通的刊物到現在的知名的刊物，她走過了一段艱辛的歷程。讓人不得不說的是，我們的校刊《雛鳳》真的成了我們學校的一道亮麗的風景線。
特長班的開設，愉悅了大家的.心靈，使我們在繁忙的學習之中可以抽出時間來學習自己愛好的東西，可以達到學習知識與發展特長兩不誤的效果。在特長班老師的緦教育下，說不定我們學校可以培養出像馬琳、鄧亞萍、徐悲鴻等一些有成就的人物來。
不只是我感覺到這種良好的感覺，我相信任何一個同學也都會這樣認為吧！
我相信在您的帶領下，我們的學校一定會更加美好，更加優秀，走向更加光輝的未來！
李xx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信 8
敬愛的李校長：
您好!
我們是租住在教師家屬區的考研學子們。此封信是向您說一說我們的心聲，讓您了解一下我們現在的心理和狀態，也很感激您能在百忙之中看到這封信，給我們這一個訴說心聲的機會。
自從看到家屬區大門口張示的關于“教師家屬區禁止群租或轉租”的告示，以及家門口貼的督促我們在31日整改期之前做好轉移準備否則會停水停電的提示，我們真的是寢食難安。我們是在今年3月份搬進家屬樓，合同是簽到明年1月份考研結束。當初我們想到要搬到家屬區居住這么一段時間的初衷也僅僅是為了考研，因為暑期的炎熱，更重要的是同寢室人不同的目標(因為同寢室部分同學甚至是大部分同學都是為了就業而準備，因目標的不同從而作息、對待學習的態度大不相同)，不同的人有不同的目標和想法，從而在行動上不能達到一致甚至到影響彼此的地步，所以對于我們想要考研的同學就相約租到家屬區為了共同的目標而奮斗。客觀來說，只要想學習，“結廬在人境，而無車馬喧”，有著堅定不移的信念是至關重要的。但主觀來說，不得不承認，我們這一代的學生在心理上真的是比較浮躁的，周圍環境的一絲波動都可能動搖我們的心志，也可能遠離“鬧區”是一種逃避現狀的.做法，不能從根本上解決自身的問題，但是我們也需要一塊“凈地”來洗滌自身的浮躁，在學習中不斷沉淀自己。僅僅奔著考研而來，同時覺得教師家屬區是在校園內既安全又方便，所以我們沒有絲毫考慮地就直接選擇了租住于此，因此可能忽略到很多方面，比如學校對于家屬區的一些禁止性規定、對于家屬區老師們的影響等。不能說我們的租住對家屬區的管理、狀況等沒有一絲影響，甚至帶來了很多麻煩，但平心而論，我們的租住僅僅是為了考研而且也盡可能的做好本身的`事情不給周圍帶來麻煩，對于我們已經造成的麻煩和管理的不便，我們深感抱歉。而我們僅僅的奢望也只是在考研結束之前能盡量少的減少環境的波動，能安安心心地度過1月份考研結束之前的這段時間。
從您的角度來看，統觀大局，要管理好家屬區這一塊，減少甚至杜絕能給這塊帶來麻煩、不便的事情的來源，可能最好的辦法就是迅速清理，其中肯定有人會受到損失，但是這確是為了防止更大的損失。而微觀來看受到損失的我們，可能損失是暫時的，最終會受益良多。不過，我們希望的是您能考慮對于我們這一小部分特殊人群而言的延期處理，這樣的請求可能會比較無理，也只是我們為考研之前盡量少的波動的環境盡自己可能的力量的一點爭取。
不管在看完這封信后您的想法和處理方法怎樣，我們都絕對尊重您的選擇。在我們的心里，您對于我們財大的學子絕對是一位好校長，不是盲目的這樣說，而是從點點滴滴您為我們學生提供的環境中可以看到，比如您和學校的眾多領導對餐廳的伙食衛生、費用等只要是我們提出的意見的關注，每個教室都安裝空調等等，小到我們在學校用的水電費用的全免，永遠向我們敞開的自習教室等……我們絕對相信，在您的帶領下，在全校師生的齊心協力下，我們終能將財大帶向輝煌!雖然我們的學校不是最好的，也有很多不盡人意的地方，但是我們依舊為身為河南財經政法大學的學子而感到驕傲，因為只有在發展中不斷完善、不斷進步的學校，才是最有魅力的!當然這都離不開您帶領我們財大不斷進取的心，我們真的很感激您的付出!我們也會拿出自己的實際行動，完善自己，創造屬于自己的人生輝煌從而帶動母校的發展!
此致
敬禮！
愛您的財大學子們
20xx年xx月xx日
給校長的一封信 9
親愛的劉校長：
您好！我是六年（８）班的一名學生！我即將告別這個美麗的學校！為此，我有許多話想對您說！
劉校長，我們這個學校雖然有一個寬闊的大操場，還有一個雅致的小操場，是別的學校所沒有的`，更令人更到驕傲的是學校還有三間寬大的電腦室，也比別的學校的`設備好的多得多！更甭提校園內的綠樹成蔭，花草醉人，那整齊美觀的綠化帶、娟秀的假山、氣派的教學樓，多令外人驚羨呀！可是，你知道嗎，我們學校的電腦網速太慢，這點就比別的學校差。
另外，我還有個小小的建議：那就是我們學校要是能建立一個游泳館！然后再加上一節“游泳課”！分別分配到周一至周五中間，每周每班一次，教師另外聘請，中午、放學或周末都開放，免費進入，學費學生每人另增五十元！
還有，學校是否可以開食堂和住宿！因為這樣，留守孩子和家比較遠的孩子就可以住在學校，不用天天跑那么遠的路上、下學！住校費兩百！一個宿舍住四人，每個宿舍兩臺電腦，一臺電視和一臺掛式空調！食堂可以賣漢堡、暑條，可以賣快餐，也可以賣小吃！您說這樣行嗎？
校長，我就說到這吧！無論怎樣請您至少也開一個宿舍吧！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信 10
尊敬的校長：
您好!
我是六年級一班的xx。我在母校已經上了快六年學了，這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校，是母校把我從一個什么也不懂的小孩，即將培養成一個合格的小學畢業生。我非常感激我的老師和同學，是他們給了我無私的幫助和關懷，使我學到了好多的知識，學會了怎樣做人。在我們即將離開母校，進入新的中學之前，除了要表達我對母校和老師的感激之外，我還想從關心母校的發展出發，給您提一些建議。
現在，我們學校的校園已經很美了，操場硬化了，周圍栽上了綠樹，種上了花，到了夏天，我們的校園就成了“綠色學校”。但是，在這樣美麗的校園里，卻有一些不和諧的音符出現，影響了校園的美。有的學生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰，有的亂扔紙屑，有的出口成“臟”，有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現，說明我校的學生并沒有講文明，同學的思想素質急需提高。為了讓我們的`學校真正成為“綠色學校”，我有以下幾點建議：
一、加強對學生的.思想品德教育，充分利用思想品德課、班會、周會和少先隊的活動。在這些活動中對全體學生進行教育，是使同學們認識到學校的風采形象需要要我們每個人來維護，增強集體榮譽感和使命感，自覺地抵制那些不正確的思想和行為。
二、組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。通過學習，明確自己該做什么，不該做什么，明辨是非，并依據這些來規范自己的行為。
三、在全體學生中開展“我為校園添光彩”的活動，號召全體學生從自身做起，從點滴小事做起，為學校爭取榮譽。
四、開發更多的邊角空地，種樹種草種花，使學校更加美麗。
五、如果把操場的水泥地換成塑膠地就更好了，使得同學們活動時不宜受傷。
我相信，在我們的共同努力下，我們的學校會變得更加美麗!以上幾條建議，是我在即將離開母校時想對您說的話，這是發自內心的。如果有不妥的地方，請您多多包涵;如果友好的建議，希望您能夠采納。
此致
敬禮
x年級x班xxx
20xx年xx月xx日
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