給班主任的初中一封信（精選30篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。還是對書信一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的給班主任的初中一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給班主任的初中一封信 篇1
王老師:
您好！
收到我的信對你來說一定是一個很大的驚喜，但是請你仔細閱讀它好嗎？
你是一個好老師，你總是把平等待遇掛在嘴邊。我不敢質疑你的話，但我真的想讓你做一些改變。你不相信差生可以反擊，學習不好的學生突然考得好。你從不表揚和鼓勵他們。你會說他們考試作弊。
學習好不好決定了你喜不喜歡。學習不好的同學問你問題，你會不耐煩的對我們說‘慢慢想’老師能不能多一些理解和耐心？
我知道你可能對我給你的建議不感興趣，但我真的`希望你能做出一些改變。老師你好，記住。總有一天，學校會選拔出優秀的團員。我們班的團支書不知道這個消息。一進班就問團支書候選人是誰？
團支書突然梗塞，不知道說什么好。這時候你說，‘我現在說是不是太晚了？“我什么都做不好，”你不知道，你走后團支書一直在哭。
老師，我知道你是個好老師。但是我希望你能做一些改變。好嗎？
愿望:
工作順利，天天開心，萬事如意
xxx
20xx年x月x日
給班主任的初中一封信 篇2
親愛的班主任
您好！
我記得第一次見你的時候，我剛上初中。是您帶領著我們來到4班。從一見到你，我就很敬畏你！您每次都和我們說“我們四班就像一個大家庭，每個都像兄弟姐妹一樣”以前，每次聽到你說這句話，我都覺得很荒唐。可是現在，我非常相信您說的話。現在我們四班，雖然沒有您說的那么好，已經很好了。現在我覺得那時的我很幼稚。您每次都說早讀時要放開喉嚨讀書，這樣會讓你更有記性。您還說歌星也是早上要練嗓子的，這樣肺活量更高，身體更好。我也聽從您的話，放開聲音朗讀課文。而總是容易記住。您說，我們四班是平民貴族班……
每次，上您的`課時，我們班總是很安靜的聽您講課。您說的話都俱有權威性，讓我們四班每個人都不敢違背。我們英語課的時候總是吊兒郎當，上您的課的時候總是很安靜，認真。老師，我覺得，沒有人會敢違背您的命令吧！還有，老師您什么都好，就是普通話不標準。我也有時嘲笑您說的普通話，就像今天一樣。有時候，我也很害怕您，就比如看某些人的眼神。以前，我總以為您跟英語老師是兄弟，都分不清楚。
老師，笑一笑十年少，我似乎很少看到您笑，您笑起來應該很好看吧！有時候我上您的也會想睡覺，而你總站在我旁邊講課，為的是就不想讓我睡覺。有時候班里的男生睡覺，你快去叫醒他，而我睡覺你卻選擇了給面子，不叫醒我，你在我身邊講課，然后我就會醒來。老師，我很感謝您！
xxx
日期
給班主任的初中一封信 篇3
敬愛的班主任：
您好！
我不久可能會是您的學生，在您的教育、指導、愛護下，讓我這株含苞的花朵開放，展現出亮麗的顏色，散發出芬芳的香味。小學生活即將結束，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，時間如流水，一去不復返。六年的小學生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經幫助過我的好朋友，我卻怎么也說不出再見這兩個字
我一直不懈努力著。古語言：天行健，君子自強不息。只要有了遠大的志向，我才能更加一步一個腳印地在人生的征途上奮勇前行。在校園里，我是個性格多變的女孩，每種心情代表每種性格，像老天爺一樣變化莫測，在學習上，我積極思考老師提出的.問題，按時完成作業，按老師的要求去學習，所以在語文方面我的成績比較好。文明禮貌我仿佛與生俱來，面對長輩，主動問好，看到同學揮揮手打招呼在文明方面，我覺得我做的也不差，不踐踏草坪，不破壞一棵小花小草，把它們當朋友一樣來對待！我熱愛體育，我喜歡鍛煉身體，但是在鍛煉身體的同時，我也會兼顧著學習，成為一個全面發展的好少年。
親愛的班主任，我即將與我的小學生活揮手告別，匆匆的腳步就要跨進中學的大門，雖然我們未曾謀面，但您的高大形象已然一次次出現在我的夢里。我不止一次幻想過與您相識的情景，不止一次次地幻想過做您學生的幸福。
升入中學的我，也已經長大。在學習上，我會更加努力，更加刻苦，開動腦筋，認真學習，按時完成作業，為老師分擔一些，做老師的左右手。在學校期間，我不會和同學們發生爭執，會跟他們友好相處，團結友愛。文明也是必不可少的，主動問好，打打招呼，愛護花草等等，都是我們應該做的。
我已步入中學的大門，成熟逐漸代替了我往日的稚氣。在小學六年中，我學到了很多東西。我感謝曾經的老師指引了我走向更燦爛的今天。那些留戀和不舍，那些希冀和理想，一直伴隨著站在初中這片新天地門口的我。我會在以后的生活中努力實現自我，努力完善青春、追逐夢想。希望未見面的班主任也能助我一臂之力。
此致
敬禮！
你的學生:
20xx年x月x日
給班主任的初中一封信 篇4
余老師：
您好!
當您病重住院的消息傳來，我們全班都難過極了，李明他們哭著要去看望您，誰都知道，您是為了我們才累倒的啊!悔恨、不安、自責一起涌上我們的心頭。大家都很想來看望你，又怕人多形響您休息，就由我代表全體同學寫信給您。
一提起筆，眼前就浮現起您那慈祥的面龐，一時間，胸中有千言萬語，化作紙上這兩個極普通但又極不平凡的字：謝謝。
我們首先要感謝您生動活潑、認真嚴謹的教學作風。您知道嗎?我們最喜愛的就是您的語文課，這并不因為您是我們的班主任，而是您那靈活的教學方法，幽默的談吐，清晰的思路深深地吸引了我們。您總愛把上課提問說成是“抓南郭先生”，當某位同學聲音響亮，準確無誤地回答完問題后，您就會高興地示意他坐下，然后拍拍自己的腦門說：“哎呀，老糊涂了，抓錯啦，抓錯啦，對不起呀……”大家都被您那滑稽的表情逗樂了，在笑聲中，我們對課文的理解又深入了一層。遇到難題，您不是單純地講解，而是先讓我們分組討論，然后選出代表與您辯論，母次我們都被您反駁得啞口無言，心服口服。
我們更要感謝您在作上給我們的關懷和支持。班里搞活動，您總是熱心地替我們出主意、想辦法。您的時間有限，卻還是抽出中午吃飯的時間和我們談心，了解班內情況，幫助我們解決困難，當我們邊吃著熱騰騰的飯菜、邊興高采烈地談論時，卻沒注意到有著十兒年胃病的'您卻還餓養肚子，假如我們細心一點，留意到您蒼白的臉色，異樣的聲音，還有藏在衣袋里的藥瓶……您又怎么會病成現在這樣，啊，想到這里，悔恨和痛苦又一次注滿了我們的內心。
我們還要感謝您在生活上對我們無微不至的照顧。夏天，您從家中拿來蟻香，為我們驅趕蚊蟲。艾煙裊裊，我們從中似乎感到了您的關懷；同學生病了，您忍著胃痛把他送進醫院，自己也倒在了急診室。
余老師，我們的好老師!您為我們，不，為您的所有學生付出了太多，而我們，回報您的卻太少太少。余老師，我們想念您，我們感謝您!祝身體早口康復。
你的學生:
20xx年x月x日
給班主任的初中一封信 篇5
親愛的同學們：
高一的課堂教學對學習能力培養起著“打基礎、導方向、得方法”的重要作用。高一所有的同學是否有這樣的想法或問題，為什么我已經這么努力了，成績還是提高不上去呢？我初中時就是這么學的，到了高中怎么成績就不行了呢？你們可能在學習上都有自己的一技之長，但我想把一些方法介紹給你們希望你們能結合自己的情況善加利用，取得最好的效果。
1、不斷培養或提高自學的能力
在初中大部分同學是在老師的督促檢查下學習的，沒有自學習慣，但進入高中后老師對學生的個別督促檢查明顯減少，而代之的是學法的指導。這就需要同學們自覺加強自學的能力。第一，自學需要堅強的毅力為后盾。第二，要邊看書邊動筆，該圈的圈，該點的點，該記的記。
2、要學會高效地聽課
高效聽課就要全身心地投入課堂學習，做到耳到、心到、眼到、手到、嘴到。課堂45分鐘的.吸收率，是決定成敗的關鍵因素。
3、重視復習和總結工作
做好及時的復習。聽完課的當天，必須做好當天的復習。時間是在自習上或飯前飯后，就是在吃飯的時候也可以回顧一下課上學習的內容。
同學們，不斷地去體會上述方法吧，只要你大膽地轉變觀念，不斷努力，勤于思考，善于總結，用心去體會，你一定會重塑輝煌。最后祝每一位學生學習進步！
xxx年x月x號
給班主任的初中一封信 篇6
尊敬的中學班主任：
您好!
我與你未曾見過面，我也不知道你的音容笑貌，但在三個月之后我將踏入中學的大門，成為您即將栽培的桃李中的一棵。下面我就來介紹一下我自己吧!
我叫吳凡凡，一個男生。我這個人，從別人的角度來說是一個有著雙面性格的人，有時平凡無知，做事十分感性，對人特別有親和力，是一個乖乖仔;有時卻古靈精怪，說話幽默風趣，做事極其武斷，毫無商量的余地。然而，在我自己看來，我就像一株向日葵一樣，變化多端，耀眼的太陽讓我對生活充滿熱情，淅瀝的雨露讓我內心深處的一切都變得懶散。
我的成績應該說是海上洶涌澎湃的波濤，能把我捧得很高，也能讓我摔得很深，這使我不得不時時刻刻集中精力，努力學習。雖然說我被成績折騰得很慘，但是我依然執著自己的夢想。我有一個美好的夢想——作家，這個夢已經在我的心靈中發芽了，我相信自己今后會給人們一種美的享受。因此，我特別喜歡在平時，聽一聽音樂，放松自己;寫一些小片段，鍛煉自己的.文筆;看一些書，提高自己的文筆水平。
老師，你一定對我有了一些了解吧。在今后的三年里，我會再接再厲，刻苦進取，做您心目中的好學生。希望您是一位平易近人，富有愛心的伯樂，能夠發現我這匹千里馬，讓我在無邊無際的草地自由馳騁;帶領我登上學習旅途中的最高峰!
祝您：
身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的初中一封信 篇7
敬愛的白老師，您好！
時光荏苒，轉眼間就已經畢業。離開了母校，離開了你，我們真舍不得。
記得剛上三年級，我們新增了英語課。英語對于我們來說，既神秘又好奇，可是更多的是來自學長們描述的恐懼。但是漂亮得像白雪公主般的你來到我們身邊，為我們打開了一扇天門。帶我們走進了這個充滿字母的地帶。你把英語變成了一首首動聽的歌，一個個有趣的游戲環節，一份份新奇好玩的禮品，讓我們在里面盡情的馳騁，盡情遨游。遇見你，我們真幸運！每天我們上英語課都會十分開心，每一堂被你精心設計的英語課都是我們一天的期盼。英語成了我們密不可分朋友，快樂時我們一起分享，傷心時你給我們安慰，您為我們付出得太多太多。我們的記憶里從此就駐進了你，我們會永遠記住您。白老師，怎么就這么快的到了離別的時候，我們都舍不得你。
我們感謝你！是你為我們的理想大廈奠定了扎實的基礎。你對我們的教誨就像那春天里的雨露滋潤大地；就像是那黑暗里的紅蠟用自己的光亮照耀別人，你對我們的教導我們將永遠牢記在心。我們會努力的.學習，用優異的成績來感激您，用將來有所作為來報答你——我們最敬愛的的英語老師，像白雪公主一樣美麗善良的英語老師——白瓊瑋。
祝你青春常在！我們永遠愛你！
給班主任的初中一封信 篇8
敬愛的班主任：
您好
您現在一定十分好奇，我為啥要好好的寫一封信給您。但不得不說您的教育十分讓我佩服，請聽我慢慢敘述。
那天下午，您在講臺上說：“我們公布成績吧！”你在成績單上粗略地看了看，突然間您緊皺眉頭，說：“我把我們班同學的名次說一下吧！”結果我退步了14名，從全校第四落伍到全校第16，您當時就發火了，說了我們一頓，并把我轟出去，讓我在外面的榜單上尋找各科狀元以及最高一名的成績。
我當時既懊悔又生氣，更多的是懊悔，為什么不能好好的從頭再來一把，把時間管理好，為什么就不可以呢？
抄好后回到班級。老師您說：“我們換一下位置吧！”我的位置沒有動，好的學生全部走到了前面，不好的，不認真學的全走到了后面，您說，下次還沒考好的.，后面請！上一次我的生物只考了75分，比第一次月考退步了10分，我當時立馬確定我是不是要完了，您說，考了70多的站起來，我們出去了，你給我們分析了一下試卷，當時您給我的分析是最全面的，當時我就想好了，我一定要考好，您說下次再考70左右，你就想著把你的職位傳給其他人罷了。
當時我想一定不能讓老師對我放棄希望，一定不能，我立馬打起精神，好好備戰，期待著這次期中考試。
梁老師，相信我，我一定會站起來的。
您的學生xxx
給班主任的初中一封信 篇9
親愛的桑老師：
您好！
這是我的第一次給您寫信。
記得有一次，我一直在上課時貪玩兒，成績也在不斷的下降，當時您知道后，您并沒有批評我，而是把我叫到外面，親切地對我說："你看你的成績一直在下降，你就不怕，你以后會考零分嗎？你就不怕你的父母傷心嗎？你再看你媽媽也是教師，你再不好好學習，你就不覺得丟臉嗎？"當時我聽了您的'話，認識到了學習的重要性，就再也不敢貪玩兒了，開始好好學習，我是多么感激您在關鍵時刻對我的警示啊！
還有一次，我又開始和同學上課說話了，就在那時，您說要考試，這時我突然意識到我又在說話，于是趕緊拿起書本復習起來。可當成績出來的時候，我驚訝地張大了嘴巴，我考了80多分，這肯定不是我理想的分數。我低著頭，怕您批評我，但讓我沒想到，您并沒有批評我，而是鼓勵我說："沒關系，這次考不好，下次努力一點兒，也可以考90多分，加油！只要你不貪玩兒，就一定可以做到！”
我聽到您的鼓勵就更加努力學習，第二次，我果然考了90多分。
您對我是多么的重要啊！我多么想對您說一聲："謝謝您，老師！"
祝：
身體健康，萬事如意！
xxx
xx年xx月xx日
給班主任的初中一封信 篇10
敬愛的李老師：
您好！
日月如梭，光陰似箭，臨別的時刻即將到來，忘不了在教室里，總能看見您的一絲不茍的神情，在辦公室里，總能看見您認真批改作業的身影。粉筆將您青絲般的黑發染成了白色，但從未聽到您叫過一聲累、一聲苦！
已經六年了，六年的時光就像云從我們的身邊飄過。記得六年前，我懷著對學校的憧憬，來到這個可愛的學校。那時，我與您相見不相識。現在，我卻和您成了無話不說的朋友。我還記得我第一次舉手發言的時候，很膽怯，根本不敢舉起我的手，因為我害怕我回答錯誤。所以我一會舉一會放，您看見了說：“大家只要舉手，回答錯誤也沒有關系！”在您的鼓勵下，我終于大膽的舉起了手。我還記得，那時上課的時候，您開了一個玩笑，希望我們長大后，能帶著你環游世界，我相信這個愿望一定能實現，只要我們努力，就一定會有所成就！
現在，您已經對我們很信任，我不能辜負您對我的期望，現在我真有些后悔，后悔自己有時候對學習會抱著滿不在乎的.態度，在修改作文的時候，我只是隨便的添上或去掉幾個字，就算完事。現在我知道，一篇好的作文是經過反復修改，才能成為一篇佳作！這些都待自己領悟到。每當您表揚我的時候，我的心就像吃了蜜一樣，您批評我的時候，我雖然很傷心，但是我知道您這是為了我好，我會改正錯誤！
回首這六年的歲月，我每一點的進步不正是您的汗水嗎！老師您辛苦了！
祝您！
開心快樂！
給班主任的初中一封信 篇11
親愛的班主任：
您好!
你還記得我吧，那個調皮搗蛋的短發假小子。此時您正在給學弟學妹們上課吧，或者您在備課，或許是在批改試卷，也可能正瞇著眼睛休息。我想你了。
我想你了，看著你在我成績報告單上寫的話，你的字眉清目秀，就和你的人一樣。你說，我是個愛多管閑事的孩子，卻常常讓你感動;你說我是勤奮刻苦的孩子，有時成績又讓你不忍直視;你說我是有想法有主見的人，有時候卻無厘頭的讓您苦笑不得。
我一直很想你，雖然你已經不再是我的班主任，不再教我課程，我也已經見不到你，可是我的心里卻一直掛念著你。我想你了，我不知道你上課是不是還會咳嗽，你說你喉嚨疼，有沒有人會給你買金嗓子喉片;我想你了，我不知道有沒有人會和你一起批試卷，你說你看的眼睛都花了;我想你了，我不知道是不是還有人記得你的生日，給你做蛋糕，祝福你每天開開心心，找到你人生的幸福?會不會有個學生像我一樣，常常讓你無語也讓你感動，總是為我擔心事。
我們之間有很多很多回憶，您的.學生那么多，您還會記得我嗎?不管你記不記得我，反正你是我生命里最重要的老師，我會一直記得你。親愛的班主任，你一定要保重身體，找到自己的幸福哦!我永遠愛你。
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的初中一封信 篇12
敬愛的老師：
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們就要畢業了，就要離開我們學習、生活了六年的母校，即將畢業且離開母校，此刻我的心情除了留戀與不舍，再無其他。
我是個文靜又有些靦腆的男孩。兩年前，您來到了我們班，成為了我的班主任，二年多了，多少個日子呀，您總是無微不至的關心我們。課堂上，您風趣幽默，妙語連珠，帶領我們在知識的海洋里遨游。
范老師，自從您成為了我們的班主任，除了要求我們學好課本上的基本知識外，還特別力興練字、閱讀和唱歌，您總是讓我們多看一些好書，比如優秀的'文學作品，名人傳記以及科普類的書籍。相比較之下，您最看重的還是要求我們練字，在您成為我們班主任之前，我們班同學的字總體還行，談不上好看，也說不上丑。但現在，我們班的字越寫越發，有一些同學的字還獲獎了，這些成績都與您的教導和指點息息相關，您功不可沒。您還特別在意朗讀，經常對朗讀的同學一一指點，聲音太小了，語句不清了，都要給我們指出來。現在我們班小尚，小張，小李，都在全校面前朗讀朱自清的《春》（有四個人朗讀，我們班就有三個）。我們覺得很有面子，這都是您的功勞啊。
范老師，回憶起這二年和您在一起的時光，有太多的事值得我去留念，有很多句話在心里，在這里我只向您說一句：“老師，您辛苦了！”
您的學生：
日期：
給班主任的初中一封信 篇13
敬愛的老師：
您好！
我是xxx的父親。值此新春佳節之際，首先向您致意節日的問候。祝您在新的一年里工作順利。身體健康。萬事如意！
我的。孩子帶著全家的期盼進入了大學，我和所有的父母一樣都非常關注孩子的成長和變化。非常感謝您在上半個學期中對左成云的關心和教育。讓孩子在進入大學后找到了前行的方向，奮進的目標。讓他在他鄉異地孤獨無助時找到了依靠。我們除了有無限的崇敬和感激要向老師表達，還有一些心里話想對老師說說。
我們都知道孩子是在鼓勵中成長的`，尤其是對于剛剛改變生活環境的新生，他們需要老師更多的耐心和愛心，來培養他們的自信和勇氣。左成云進入大學后，能很快地適應并融入大學的新環境，我想這一點是和老師的關心和鼓勵分不開的。在此向您表示最誠摯的感謝！
xxx在上大學以后成熟了不少，懂得了關心父母。經常還會打電話回來問候。都說可憐天下父母心，我們也時常掛念獨在異鄉的他生活是否還習慣，學習上有沒有落下，但是后來知道老師把這一切都安排得很好。我們都放心了不少。看著孩子興奮的講述大學里軍訓，上課，社團，朋友。一下子心中卻又充滿了自豪。他的每一點進步都離不開老師您的關心與教育。在這里要再次表示對您的感謝！
在以后的大學時光里，希望老師您能給予他關懷與鼓勵。在他各方面有不足的時候，給予批評與指導。使他可以成為對社會有用的人。回報學校。回報父母。回報社會！
此致！
敬禮！
家長：xxx
給班主任的初中一封信 篇14
親愛的劉老師：
您好！那些種在校園里長不大的記憶，那些留在歲月中忘不掉的純真。歲月如梭，我們就要告別美麗的校園，告別和我們朝夕相處的您。
我還記得四年級剛剛轉班的時候，我大哭特哭，不肯轉班，小小的心中感到無比奇怪，為什么要離開一班?但到了新班級，一進門就看到了您慈祥的笑容以及同我一起轉來的同學的嬉戲打鬧，我又認為，似乎轉到這樣的`班級也不錯。于是我交了假期作業，領了書本。就這樣，我成了您這個班的其中一員。
五年級，我一直在努力提升成績，從原來的八十幾分，變成了現在的九十幾分，同時，我的數學和英語成績也跟著有所提升，并且經過一年的相處，我和同學們也打的火熱，五年級我也在各位老師的教導下變得成熟了一些。依然開心快樂。
六年級，語文成績又有所提高，我的心智也更加成熟了，不像以前那樣像個小孩子一樣，感謝老師的指引，我的性格也慢慢溫和了許多，和同學相處更加融洽了。很可惜，再過二十來天就要畢業了，我要離開這所親愛的學校，離開親愛的老師，離開親愛的同學們，去高新一中上學了，那時就很難見到可敬的老師了，也有可能見不到以前嬉戲打鬧的同學了，面對的是堆積如山的作業。
祝您：桃李滿天下！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的初中一封信 篇15
尊敬的中學班主任：
我雖沒有與您見過面，不知道您的音容笑貌，但在不久的將來，我將踏入中學的大門，成為您即將栽培的桃李中的一棵。為了讓您盡快的了解我，下面我就來介紹一下我自己吧！
我叫XXX，是XX小學六年X班一名光榮的少先隊員。我從別人的角度來說是一個有著雙面性格的人：對外人，我常常是乖巧聽話，對人特別有親和力，是一個乖乖女；可在家里，我卻十分活潑、風趣幽默、古靈精怪。然而，在我自己看來，我就像一株向日葵一樣，變化多端，耀眼的太陽讓我對生活充滿熱情，淅瀝的雨露讓我內心深處的一切都變得懶散。
我是一個認真的人。每次老師布置的各種任務，我總能及時完成，并且盡全力做到最好。例如制作《春苗報》時，我總是仔細選擇抄寫的材料，小心翼翼地抄寫，畫圖時也是一筆一畫的.勾勒線條……每一個小細節我都不會放過。
我還是一個粗心的人。每次考試，我都是因為粗心大意，不是算錯了這，就是漏掉了那兒，或者檢查時不夠認真，而丟了不少分。這也令我吃了不少虧，成績折騰得很慘。不過我相信，只要通過我的不斷努力，一定能改掉這粗心大意的壞毛病！
老師，相信經過我的一番介紹，您一定對我有了一些了解吧！在今后的三年里，我會再接再厲，刻苦進取，做您心目中的好學生。希望您是一位具有幽默、平易近人的性格和教學方法獨特的老師，在您的諄諄教誨下，帶領我登上學習旅途中的最高峰！
X年X月X日
給班主任的初中一封信 篇16
尊敬的老師：
您好！
面對著即將到來的的初中生活，我的內心確實有點緊張，不知今后的道路會怎樣，也不知陪伴我們的是快樂還是沮喪。但是我的心情更多的.還是興奮，興奮見到新的老師，新的同學，新的學校，新的教室……
老師，新生報到那天我在外地旅游，現在我和您還未見過面，可聽同學說，您是個慈祥和藹，又有責任心的老師，我的內心對您又多了一份崇敬之情。在小學，我一直都是一個頑皮淘氣的孩子，幸運的是，我遇到了一位好老師，她風風雨雨跟隨我們六年，總是悉心教導我們怎樣做人，怎樣處事，老師的愛就像明朗的太陽，一直照在我的心里，我也如小樹般茁壯地成長！
如今，在這個全新的環境里，我有好多好多的希望，希望自己能盡全力改掉缺點，使自己變得逐漸成熟懂事；希望能將自己的學習成績再提高一點兒，給自己不斷設立新的目標；希望和同學和睦相處，成為知心朋友；希望得到老師更多的指導和關愛……我想，老師您一定會引領我們走向成功的道路，使我們成為一個個品學兼優的孩子，當然，這也一定是老師您的期望！
此刻，我們面臨著更加嚴峻的考驗，在新的旅途上，有我們共同的努力，我們班一定會成為最棒、最優秀的班級！
XXX
20XX年XX月XX日
給班主任的初中一封信 篇17
親愛的老師：
您好：
在即將升入中學之際，我便開始在腦海中勾勒著和您未曾見面的情景，還有您的聲音和容貌……
曾聽上初中的姐姐說，上了中學，就沒了好日子過，基本上每個同學都被老師罵過。不過，我想，您不會是這樣的吧！您一定和藹可親，體貼學生，既是良師，又是益友。
在您的課堂上，我們猶如在童話里一般。您甜美的`聲音，吸引著我們的精力；纖細的手指時而握著粉筆時而把那工整大氣的題綱寫在黑板上，時而又指著題綱耐心地給我們講解。講完后，還不忘用溫馨和藹的目光環視一下四周，親切地說一句：“同學們，全懂了嗎？”您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥，只會感覺到您的和藹可親。
我還希望，您是一個作業留得不多的老師，作業少而精，而且招學生的喜愛，不會嚴厲的批評學生，即使學生犯了錯，你也不會批評的很厲害，也不會體罰我們。而是耐心地教導我們，對吧，老師！
您，有一種獨特的教育視角與教育方法。您不會給我們增加負擔，而是用“快樂教育、輕松教育”。您寓教愉樂，指導我們在學中玩，玩中學。您不要我們死背硬記，不要我們隨波逐流，您教會我們用最簡單的學習方法，鼓勵我們勇于創新，敢于質疑。您不會只提高我們的學習成績，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發展，您教會我們寬容、無私……
這就是我心目中的未來初中班主任老師，您能做到嗎？
XXX
20XX年XX月XX日
給班主任的初中一封信 篇18
敬愛的班主任：
您好！
我想說，一位好老師如同一位辛勤的園丁，讓所有盛開的花兒感激不盡。我就是出自您手栽培的一株小苗，我每一步的成長都離不開您的澆水、施肥。
還記的嗎？每次考試結束，您總皺著眉頭。每當那時，我們就知道我們考砸了。但您并沒說什么，只是默默地努力。放學后，教室里總會有您的身影。你總會掩飾你的悲傷和無奈，裝作信心滿滿，來鼓舞我們，“老師，相信你行。”那時你總做出勝利的笑容。每當那時我們心里總會有種力量，讓我們信心滿滿。
還記的嗎？你為我們歷盡了艱難險阻。班內差生多，在別的老師眼里一個字，累，太累了。但你不同，你無論有多忙，你總會一絲不茍的教差生；無論學生多煩，你都會耐心教導，危難時刻，你總會把學生放第一位。我終于知道為什么，古人為什么總稱贊老師，稱贊您的無私，您的負責，您的一絲不茍。你在我們心中永遠這么偉大，這么圣潔，這么無私。老師我還記的.您，無數次的帶病上課，雖然很累，你還是堅持上課。有時為了不影響我們上課，咳嗽時，你總到外面咳；頭痛時，你也堅持把課上好。為了我們，你不知遭受了多少折磨，但你不放棄，因為你愛我們，你不忍心拋下我們不管。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您愿意將自己化為春蠶，化為舍己為人的明燭，那么我將以一朵花的芳香，一根青草的茁壯來回報您。我希望花蕾能早日開放出美麗的花朵。謝謝您！
您的學生:xx
給班主任的初中一封信 篇19
敬愛的呂老師：
您好！
日月如梭，光陰似箭，一眼你就離開我們三年了，我有千言萬語想對您說。
呂老師，您還記得我嗎？在三年級的時候我調皮，搗蛋，常常不聽您的話，常常給你惹麻煩。是您一步一步地調教好我，是您一字一句地指導著我。
事情發生在您要離開的那一年，有一段時間，我的心思不在學習上，不但上課開小差，家庭作業也是馬馬虎虎，成績更是一落千丈。是您主動找我談話，是您說“一個人必須經過一番刻苦奮斗，才會有所成就。”你還說“人生必須就像蠟燭一樣，從定燃到底，一直都是光明的”……你的一字一句都記在我的心里，但是我依然不明白內在的含義。后來您走了，我也終于明白了，我更加認真的學習，上課認真聽，作業認真做，考上了優異的`成績。老師是您把我拉回起跑線，是您扣動扳機讓我繼續前進。我一定會繼續努力的！
呂老師，你雖然離開我們三年了，但是同學們天天把您掛在嘴邊，腦海常常浮現出你友善慈愛的笑容。我們沒有忘記您，沒有忘記您帶給我們的快樂。正所謂“飲水思源”我們不會忘記進對我們的恩情。
敬愛的呂老師，千言萬語盡在不言中。我想對您說：“謝謝您，是您開導了我。”
此致
敬禮！
您的學生：鮑培佳
2017年12月1日
給班主任的初中一封信 篇20
親愛的王老師！
你好！我六年級的生活就要結束了！我現在有千言萬語的話想跟你說，我們雖然天天見面。但是我心里在想什么，你真的不知道！
你總是說我喜歡說話。老師我的確很想改掉這個毛病，但是我需要時間來改正啊！老師給我一點時間吧，你相信我嗎？
記得有一次下午，老師交待我們回家背誦課文。下午來到學校的`時候，您就叫我們默寫在本子上。那時候我中午正好沒有背誦，我就拿起書來抄寫。寫后，我就跟一位同學說了一句話。就被您叫上去講臺去，叫我背誦中午的作業給您聽。我就不會背誦，你問我為什么沒背誦？我說“我去吃飯晚了，沒來得及！”“是不是你媽叫你不背的啊？”我搖了搖頭，沒說什么！那時候我真得很害怕，不知道怎么辦？這時，老師說“你下去背熟后上來給我背！”我就走下去，過了一會，我就上去給您背誦了！您說“你背這么一會兒，在家怎么不背啊！老師相信你是一個好孩子的！下次不能這樣了。”
老師我想跟您說“你上次真的誤會我了，我只是叫那個同學把窗戶關掉而已。你沒問清楚就說我說話了！但是我承認我沒有背誦是我的錯！”
老師相信我，我一定會改掉我這個說話的壞毛病的！在這里老師我想對您說“你辛苦了”
老師或許我畢業后沒辦法見面了，但是我會永遠記住您的！
祝身體健康
您的學生
給班主任的初中一封信 篇21
敬愛的老師：
您好！
老師，您是我的人生道路上的明燈，一直引領著我走向最明亮的大道；老師，您是我學海上的掌舵人，帶領著我沖刺著重重困難，最終走向真理的大道。
老師，您是偉大的，每當我遇上重重困難的時候，都是老師您的聲音在我的耳畔不斷的激勵著我，振奮著我。老師，感謝您，感謝您對我的照護，感謝您為我點亮了那一盞盞的明燈，老師，您就像黯然的天空上最亮的那一顆星星，我們觀望著您，在您給我們的指引的道路上向前，老師，您的光在我們心中永遠是最亮的。
老師，您不僅是我們人生道路上的指路人，同樣是我們學習中的親人，“一日為師，終身為父。”老師，您就是我們的親人，在無數個日子里，都是您陪伴在我們的身邊，監督著我的學業，讓我們對未來充滿著信心。因為有您的在，所以我們堅信，我們能夠為自己的未來拼出一條大道來。在我們沖刺期間，一直都是老師您在守候著我們，在我們遇到難題疑問的'時候，也是您伸出援手，一遍又一遍的告訴我們的解答過程，老師，多么的感謝您！
有時班上的同學，不學無術，上課總是一副吊兒郎當的模樣，也是老師您，勞心勞力的將他們拉回正道，是您一次又一次的找他們談話，是您一次又一次的告誡著他們，也是您一次又一次的幫助他們，將他們散渙的心拉回，在課后時間里，為他們補課，給他們指明前路，老師您不知道，他們會有多么感激您！在以后的人生里，我們永遠都不會忘記老師您的恩情。
此致
敬禮！
給班主任的初中一封信 篇22
尊敬的齊老師：
您好！
我是何佳鏵的媽媽。那天開完長會后，我急忙趕回雅安，因為第二天要上班，所以現在才與你交流我參加家長會的感受。
通過這次家長會，我感觸頗多。作為同行，我深為你們的認真、敬業的精神所感動，你們一心為了學生，為了孩子付出了自己全部的心血。
這次考試由于學生們的成績不夠理想，我很理解你們的心情。何佳鏵在這次考試中，雖然考得還比較可以，但我覺得他的成績還應該更進一步。
他平時對自己就不夠嚴格要求，做事不精益求精。語文的基礎知識答得不夠好，字又寫得不好，我多次催促他練字但收效甚微，還望齊老師平時對他更加嚴格要求。
數學應該是他的強項，結果這次沒考好，我覺得責任不在老師，而在孩子的.身上。上課不夠專心，注意力容易分散，做題馬馬虎虎。請齊老師代我轉告杜老師，請他別過分自責，畢竟教與學是雙方的事情，責任不應該由他來承擔。我作為家長，覺得應該多從孩子身上找原因。
英語這次進步較大，我很高興。請齊老師代我謝謝馮老師，感謝他對何佳鏵的嚴格要求。
最后，我再一次謝謝孩子的任課老師們，尤其是作為班主任的你，你一心撲在工作上，為了孩子的成長付出一切，謝謝你。希望齊老師能在今后對何佳鏵的學習、行為習慣等更加嚴格要求。
祝齊老師事業有成，工作順利。
xxx
日期：
給班主任的初中一封信 篇23
敬愛的老師：
唐老師是我們班的班主任，并兼任我們的數學語文課，她今年40歲多歲了，但是她那種做事認真，一絲不茍的工作態度和她超越的'教學水平真是令我敬佩。
記得有一次，學校推薦我們班老師代表學校去講數學公開課。這突如其來的消息把我們驚呆了，可老師卻一點也沒有緊張，她立即趕到五樓多媒體教室，為這節數學課做準備。
開始上課了，這節課講的是“平行四邊形和梯形”的認識和特點。后面有十多個評委側耳傾聽，她卻一點也不緊張，依然像平時在班里給我們講課一樣。她語言那么簡練，教具運用的是那么嫻熟，道理講的是那么明白......她繪聲繪色的講解，贏得了大家的好評。我們的老師講的每一節課，都是那么豐富多彩，每一章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個斑斕的新世界。
老師不但課講的好，還能正視自己所擁有的知識。那是一節數學課，她給我們講練習冊中的習題，有一道奧數題，她沒講明白，給了一個錯誤的答案，好學生聽了直皺眉頭，這時，上間操的鈴打響了，我們只好下課了。下午第一節課，老師微笑著走進教室，說：“同學們，上午那節課有一道題老師糾正一下，那道題老師理解錯了，現在重新講……”。同學們豎起耳朵，聽得那么認真，同時也為老師這種“知錯就改”的精神深深感動。
這就是我們的班主任——唐老師，她是在用青春和汗水澆灌我們這些祖國的花朵，使我們茁壯成長，成為祖國的棟梁。
給班主任的初中一封信 篇24
敬愛的班主任老師：
您好！
您做了我們班六年的班主任。在這六年見，您在我們的身上花了很多的精力，想把我們培養成好學生，我也知道您的一番苦心。六年了，我們曾經一起歡笑過、悲傷過、并肩作戰過，雖然中間偶爾會出現一些“小插曲”，但是我相信它不會影響您對我們的愛的，對嗎？
記得那一次，我們全班同學商量著為您過生日，您并不知道。那段時間，我們都投入到了準備的`活動中。在您生日的那天，正好是“六一”兒童節，我們早早地來到學校，為了就是給您一個驚喜。有的同學擔心您知道后會說我們自作主張，但是我說為了表達我們對您的愛，就算被罵也無所謂。當您走進教室后，驚訝的發現教室里變了，您誤認為我們為了給自己過節日才把教室裝飾得漂亮的。當我們唱著生日歌把禮物送到您的手里是，您驚訝地看著我們，你不知道我們的那時高興透了。
我還記得，那一次您又犯病了，趴在講臺上，看著您痛苦的表情和蒼白的臉，我的心擰得緊緊的，您為了我們的學習，帶著病來給我們上課，淚水不由自主地在眼眶里打轉，有一種說不出的酸楚。
現在，我們即將小學畢業，離開您，去初中上學了。我是那么的戀戀不舍，舍不得您。但是您放心，我永遠不會忘記您是我的老師，我回永遠把您記在心中的。
此致
敬禮！
XXX
XXXX.X.X
給班主任的初中一封信 篇25
親愛的連老師：
您好！
那么久沒有見您了，我想您了。
告訴您個好消息，我們古華小學搬進了新校園。我們的教室非常大，在教室里有大屏幕和黑板，上課時很方便；新的校園里還有很多專用教室，如：體育館、美術室、計算機室、小劇場……同學們可高興了，每天心情都很愉快。
我還學會了乒乓球，乒乓訓練的地點在地下室，乒乓室里有八張桌子、有無數顆又圓又小的、白色的乒乓球、各種品牌的拍子琳瑯滿目。我現在已經成為了校乒乓隊的隊員，我很快樂。
這一學期，我們參加了第一屆運動會，我選的比賽項目是實心球，我瘦瘦小小的，在其他高大的對手面前，我可能在他們眼里微不足道，我心里很緊張，腳都發顫了。我舉起實心球，腿稍稍彎曲，使出全身的力量向前上方投去，只見球在空中劃過一條美妙的弧線，落了下來。最后，我投出了6.7米的好成績，獲全年級第一名實心球男子組。“人不可貌相，海水不可斗量”我的成績讓老師和同學們都驚呆了。
在這個學校里，我還遇到了許多好老師：陸老師、裴老師、張老師等。我覺得我是最幸運的學生，還有有愛的'同學：“大黑牛”，也是我的“黃金搭檔”陳天毅、公平待人的班長孫思媛，還有“小猴子”唐圣安……我這里一切都好，你們那兒呢？
祝
身體健康！
您的學生：
給班主任的初中一封信 篇26
敬愛的老師：
您好!
幾年來，除了父母之外，我們最熟悉的莫過于您，當我提筆的時候，我發現千言萬語化作的只是一個淡淡的墨痕，我的頭腦一片空白,我不出任何可以用來修飾您的詞句，也沒有任何詞句可以表達我當時的心情，但我希望用我最美的語言來向您表達我的致意。不是所有的花都能代表愛情，但玫瑰花卻做到了;不是所有的樹都能耐住干渴，但白楊樹卻做到了;不是所有的人都能默默無聞、無私奉獻，但您卻做到了;有人問：世上最累心的職業是什么，答案是老師，有人問，世上最崇高的職業又是什么，答案還是老師;老師的確是一種令人覺得“矛盾”的職業，在這個被金錢、利益熏染得熱烘烘的社會中，您就像一塊堅韌純凈的冰，周圍發出的冷氣，使人感到這世界尚存著一絲明凈，您在我們心中就像一朵高潔、神圣的白蓮，是黑夜里璀璨的明珠，在我們心靈的'那一片凈土上，總有塊為您留的芳草地。
現在，在我的字典中沒有安逸這個詞，前方的道路雖然很迷茫，但有老師在笑聲中真摯的激勵，加上我們自己的拼搏努力，我相信我們會走向成功的，我們雖然頂著風，頂著雨，但風雨之中有您的影子，我想，這便夠了，這就是您對我們最大的鼓勵!在最后，我要對您說一聲：老師，您辛苦了!
給班主任的初中一封信 篇27
親愛的班主任:
你好。
你當我們班的班主任已經六年了。再見，在這六年里，你在我們身上花了很多精力，想把我們培養成好學生。我也知道你的苦心。六年來，我們一起歡笑、悲傷和戰斗。雖然中間偶爾會有“小插曲”，但我相信這不會影響你對我們的愛，對嗎？
記得那次，我們全班討論慶祝你的生日，你不知道。在此期間，我們都參與了籌備活動。在你的生日那天，也就是“六一”兒童節，我們早早來到學校是為了給你一個驚喜。有些學生擔心當你知道這件事的時候，你會說我們自己做了決定，但是我說如果我們為了表達對你的愛而被責罵并不重要。當你走進教室時，你驚訝地發現教室已經變了。你錯誤地認為我們為了自己的假期把教室裝飾得很漂亮。當我們唱生日歌，把禮物遞到你手里時，你驚訝地看著我們，你不知道那時我們是如此快樂。
我仍然記得，有一次你又生病了，躺在講臺上，看著你痛苦的表情和蒼白的臉，我的`心緊緊地扭曲著。你帶著病來我們班學習。淚水不由自主地在你眼中打轉，帶著無法形容的悲傷。
現在，我們即將從小學畢業，離開你去初中。我很不愿意和你分手。但是你可以放心，我永遠不會忘記你是我的老師。我會永遠記住你。
帶著最美好的祝愿
敬禮！
你永遠的學生:袁媛
20xx年6月
給班主任的初中一封信 篇28
親愛的常老師：
您好！
我是您的學生：段照陽。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已上了小學六年級。想到我將要離開在這里讀了七年書的母校，將要離開時時關心我們，教我們讀書認字的您，將要告別朝夕相處的同學，我心中就涌起了深深的留戀之情。我是多么不想離開母校和大家啊！
常老師，你是一位優秀教師，是一位好老師。雖然你僅僅教了我一年，但是在著一年中，你費了不少心血，我們讓您操心了。在這一年中，使我感受到了你就像母親一般，有著母親的慈祥，有著母親才有的愛。常老師，有時候，你嚴厲，有時候，你和藹，在你嚴厲的時候，我知道，你是為了我們好，所以我一點也不抱怨，但是，常老師，希望您能少生一點氣，因為氣大傷身。人其實最怕氣，氣傷身體而且沒有人替，也沒有什么藥能治好。
常老師，有時候，你特別讓我感動。我早上六點來學校吹號，每次吹號時，我總是發現，你在教室里，自己一個人靜靜地改我們的'作業，我們班七十一個人，有著七十一份作業等著你改，有時候，你自己一上午改不完，便中午不回家，加班繼續改作業，下午放學后，你又向早上一樣，你天天如此，卻沒有抱怨。有時候，你生病了，可是，你還是照常上班，帶病講課——
常老師，你是一位稱職的好老師。我愛你！
祝您身體健康，萬事如意，合家歡樂，笑口常開！
你的學生：段照陽
3月30日
給班主任的初中一封信 篇29
尊敬的老師：
您好！我是來自烈士山小學六年三班的邴淳楓。面對著即將到來的的初中生活，我的內心確實有點緊張，不知今后的道路會怎樣，也不知陪伴我們的是快樂還是沮喪。但是我的心情更多的還是興奮，興奮見到新的'老師，新的同學，新的學校，新的教室……
老師，新生報到那天我在外地旅游，現在我和您還未見過面，可聽同學說，您是個慈祥和藹，又有責任心的老師，我的內心對您又多了一份崇敬之情。在小學，我一直都是一個頑皮淘氣的孩子，幸運的是，我遇到了一位好老師，她風風雨雨跟隨我們六年，總是悉心教導我們怎樣做人，怎樣處事，老師的愛就像明朗的太陽，一直照在我的心里，我也如小樹般茁壯地成長！
如今，在這個全新的環境里，我有好多好多的希望，希望自己能盡全力改掉缺點，使自己變得逐漸成熟懂事；希望能將自己的學習成績再提高一點兒，給自己不斷設立新的目標；希望和同學和睦相處，成為知心朋友；希望得到老師更多的指導和關愛……我想，老師您一定會引領我們走向成功的道路，使我們成為一個個品學兼優的孩子，當然，這也一定是老師您的期望！
此刻，我們面臨著更加嚴峻的考驗，在新的旅途上，有我們共同的努力，我們班一定會成為最棒、最優秀的班級！
此致
敬禮！
您的學生：邴淳楓
8月30日
給班主任的初中一封信 篇30
敬愛的楊老師：
您好！和您相處已經有三個多月了，在這將近100天的時間里，您和藹的笑容、親切的聲音，以及您對我們無微不至的關愛，都給我們留下了美好的印象。同學們對您的教學方法也十分滿意。不過，我還想給您提幾點建議：
第一、上課提問時，不要老是讓那些喜歡積極發言的同學回答問題，還要讓那些膽子較小，從來也不主動發言的同學回答問題。這樣，既可以促使他們多動腦，勤思考，又可以改變他們膽小的的毛病，讓他們在回答問題時得到鍛煉，從而變被動為主動，有利于他們的成長，也有利于成績的提高。
第二、您要多鼓勵那些少數后進的同學，對他們哪怕是一點微小的進步，也要多肯定，多表揚；幫助他們樹立信心，自強不息。這樣，不僅可以使他們拋棄不思進取，“破罐子破摔”的.自卑心理，而且還可以培養他們熱愛學習，學而不厭的好習慣。
第三、下課時不要拖堂。因為經常拖堂，會造成同學們的急躁情緒，導致大家厭惡學習，并開始出現曠課、逃學和裝病的不良后果。
最后，衷心感謝敬愛的老師對我們的關心、愛護和諄諄教誨。我們也一定不會辜負您的期望，爭取做一個品學兼優的好學生。在此，我代表全班同學向您說一聲：“老師，您辛苦了！”
此致
敬禮
您的學生：麥昊悅
6月5日
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