給老師的一封信(精選10篇)

給老師的一封信1

尊敬的葉老師：

　　您好!大地最清楚春雨的無私，萬物最了解太陽的恩賜，作為學生的我，最能體會老師的恩情：細致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴肅的批評。

　　記得初次見到您的時候，您那柔滑的頭發，親切的笑容，顯得格外溫柔，我的心一下子安定了許多。二年來，您用您那溫暖的笑容，無微不至地關愛我們這些幼芽，融化了我們曾經挑剔的心。您對我們像太陽一般的溫暖，春風一般的和煦。

　　“丁零零”上課了，您總是面帶微笑地走進教室。您講課風趣、幽默。記得一次上班隊課，您一到教室里，先說笑話，鴉雀無聲的教室瞬間熱鬧起來。接著，您就教我們寫片段“玩”。您還讓我們猜謎語“一上一下，不上不下，又上又下，上下一致。”許多同學都舉起自己的小手，躍躍欲試……就這樣，我們在快樂的課堂里學到了知識。

　　您是那么關心我們，無論是誰作業寫不好，您都會和藹可親地教我們怎么寫，下課后還單獨輔導呢!直到我們會做為止。同學們吵架了，您不會指責誰，只是跟犯了錯誤的同學談心，讓他們明白道理，以后改正。您對我們的班級是那么的負責。早上，您總是早早地來到學校，來到教室，指導我們晨讀;課間，您也不休息，經常在教室里批著一大堆作業。

　　您教了我們兩年，雖然我們不是經常和您一起說話，但是在我們的心里早就把您當成了知心朋友。

　　我敬愛的葉老師，教師節即將來臨，我沒有美麗的鮮花送給您，也沒有寫滿祝福的賀卡寄給您，這封信就算是我對您節日的問候吧。

　　祝您：

　　工作順利!

　　合家幸福!

　　身體健康!

給老師的一封信2

敬愛的老師：

　　您好!

　　您是我心目中最好的老師，雖然你表面嚴肅，令班里的女生有點不敢與您親近，但是您把一顆心撲在我們身上。您陪著我們一起起早貪黑，今后的兩年里您會看著我們成長，您就像蠟燭一樣，讓我感到前途一片光明，但最后卻燃燒了自己，這就是您的偉大，您的無私。

　　我很喜歡和老師交流，我更喜歡老師能指出我的不是，這樣我能知道自己有什么不足。可以及時改正，就像我在學校承擔宿管部，我以前從來沒有接觸過，我也不知道該怎么辦，只能一步一步去摸索，這樣才能鍛煉自己，我非常喜歡與老師交流但是我不敢，也不知道說什么，我語言能力也差，老師，就是在我黑暗的時候帶給我光明，老師所說的每一句話都能感染我，鼓勵著我。

　　學校的要求很高，您也會嚴格要求我們，也會教育我們，您會對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的培育和關心，謝謝您對我們的無私奉獻，今后的時光您陪我們共同進步!

　　祝您：

　　身體健康

　　您的學生：XXX

給老師的一封信3

敬愛的路老師：

　　您好！

　　您在那邊的工作還順利嗎？您有沒有想我們這群學生啊！你什么時候可以回來看我們啊？

　　您的課特別有意思，我們都十分喜愛您。您常常對我們說，不要放棄自己。我們四年二班的學生一直都把您當做最好的老師。可是，去年您就被調走了，您要去大城市里工作。我們都知道這對您來說是好的，可是我們真的舍不得您。

　　您還記得嗎？去年我們學校有一次奧數競賽，咱們班級獲得了第一名。您告訴我們，不能驕傲。您還告訴我們，驕兵必敗。我們都似懂非懂的點了點頭。現在回想起您說的話，真的很有道理。這使得我們班級受其他班級喜愛。一旦有了什么友誼賽之類，大家都瘋著搶著的找咱們班級。真的很感謝您。

　　您還記得和我發生的一件事嗎？那次我考試沒有考好，心情十分低落。您看出了我與往常不一樣。把我叫到辦公室去談心。您笑著對我說“無論發生什么？都不可以放棄自己。相信自己是最好的。世界上最大的`差距，不是智力，而是堅持。”您的話，使我的心受到了很大的觸動。

　　我們所有人都很想您，我們還記得您第一次和我們見面時的樣子。您穿著呢子大衣，戴著厚厚的眼鏡。看起來特別有學問。您剛來上課并沒有給我們傳授知識。而是十分友好的向我們介紹自己。記得您說“我叫路靜，路靜的路，路靜的靜。”我們都被您這幽默的介紹方式所折服了。開始從心里喜歡你您。

　　路老師，我們一定會好好學習，絕對不辜負您對我們的期望。

　　敬祝：

天天開心，心想事成，萬事如意，工作順利。

XXX

xx年xx月xx日

給老師的一封信4

　　老師我想對您說

　　老師，在這六年的時光里，我的英語一直不穩定，這一次次的成績畫成折線圖更是那鮮紅的w。如果不是您的教導，我可能早就放棄這門功課了。

　　記得剛到您的班級，面對著這一雙雙的眼睛，我的心劇烈的跳動起來，唯恐做不好，被別人排斥。這時，您悄悄的走過來，說；別緊張，靜下心來，用平常心去對待就好了。我像吃了定心丸一樣，再也不慌慌張張了。跟同學們交流后，我才發現他們都很友好，而且，生活也變得熱鬧起來。

　　在我第一次面對這26個英文字母時，我經常念錯。每每這時，您都會及時出現，耐心的教我，還趁機教我學單詞，例如；h您就教我讀happy；e您就教我讀excited等，久而久之，我的成績提高了。

　　等我和這些單詞成了好朋友，回過頭卻發現您那一頭烏黑的頭發卻早已摻和進去銀白色，炯炯有神的眼旁也爬上了魚尾紋。唯一不變的是您那一成不變的笑容，是您對每個學生的教導。

　　在您的幫助下，我的成績逐漸穩定，但您卻依然孜孜不倦的教導著您的學生。老師，在這里，我真心的想對您說一聲；老師，謝謝您。與此同時，您也要愛惜自己的身體。

給老師的一封信5

敬愛的彭老師：

　　您好！

　　您是我的啟蒙老師，只教過我兩年的書，可是您給予我的關懷我永遠不會忘記。

　　記得開學的那一天，是您帶著微笑把我們迎進了教室，您當時對我們說了些什么，我記不清了，但是，您那溫暖的目光和親切的笑容，卻深深地印在我的腦海里。

　　彭老師呀！您可不記得了。有一天，上課鈴響了，您準時來到教室門口，微笑著看著我們。忽然，您的眉頭一皺，臉上的笑容消失了。原來，我的座位下又有一團字紙，我想：糟了，準得受批評了，不料您悄悄的走過來彎下腰默默的撿起紙團，轉身走向垃圾桶。這時，我臉紅了。彭老師，您平靜的對我說：“沈靜怡，想做大事，必須從小事做起。我相信你會改正壞習慣的。”說完，您的臉上又露出了滿意的笑容。

　　記得有一次上課，您提了一問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢。我只好低著頭，心里不住地念著：“老師，別叫我。”您卻偏偏叫了我，當時同學們的目光刷地落在我身上。我慌極了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無倫次地回答問題，聲音小得就像蚊子嗡嗡。同學們笑了，我把頭埋得更低了，臉上直發熱。我不作聲了，心里怦怦直跳，我生怕您會沖我發火。可是，您沒有責怪我一句，反而親切地對我說：“回答錯了也不要緊。小孩子就應該大膽點嘛。”您的聲音那么平靜，那么親切。頓時，一股熱流傳遍了我的全身我鼓足勇氣，流暢地回答了問題，您滿意的笑了，好像在說：“這不是很好嗎？以后就這樣。”

　　類此事例，多得如天上的星星數也數不清。您就是這樣像慈母般的好老師。敬愛的彭老師啊！我忘不了您。

　　祝您：身體健康，工作愉快！

您的學生

6月8日

給老師的一封信6

　　敬愛的吳老師：

　　您好！

　　吳老師，假期已經開始了，平常，你那么辛苦，暑假里您一定要好好地休息。我知道您喜歡看電影 ，最近，肯定又泡在電影院了吧！

　　假期里，我也過的非常充實。早晨，早早地起來 看小學生心讀書《天藍色的彼岸》，看半個小時以后，繞著小區騎自行車；然后和媽媽打二十分鐘的羽毛球；下午的時候躺在床上睡午覺，睡醒以后，看十分鐘電視，然后就可以開始睡覺了。

　　吳老師，我很喜歡您，您既溫柔又和藹可親 ，就像我的媽媽。有一次，我和小伙伴們跑來跑去，突然，不知道是小石塊還是什么之類的，把我絆倒了，吳老師您一個轉身看我摔跤了，不顧穿著高跟鞋就迅速地跑過來，把我扶起來關心問我：“你沒事吧？”

　　我忍著痛回答說：“我沒有事。”

　　您看了看我的傷口，對我說：“不行，你得去醫務室。”看到您忙碌的身影，我的心感覺酸酸的。

　　誰言寸草心，報得三春暉。在此，我祝吳老師桃李滿天下。

　　您的學生：xxx

　　7月14日

給老師的一封信7

親愛的王老師：

　　您好!

　　在畢業的最后時光里，這是我給您寫的最后一封信，謝謝您用六年的時光栽培我們，哺育我們，陪伴我們成長。六年的時光一眨眼就過去，時間不會等人。在人生的路上有一串歪歪扭扭的小腳印和一串扎扎實實的大腳印......那是您有辛勤的汗水，編織出五彩的花環。老師，我是舟，您就是海，沒有您的載托，我怎遠航?我是泉，您就是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌?老師，您還記得一年級到四年級的運動會上，我們連續的了第一名的名次!沒有您的鼓勵我們怎能得第一名?就在五年級的時候的運動會上，我們預料不到的事發生了——我們班得了第三名!我們之前還答應過老師要拿第一名的!我們班在操場上哭了(有一部分同學)。王老師安慰到：“這次沒拿到第一名，沒關系!下次努力好了，在說，我們班已經破了全校的記錄。”我們說：“我們會把我們失去的東西要換回來!”

　　六年級的運動會上，我們和第二名的班級超出了二十分奪得了第一名!

　　感謝您，這些年來，您一直對我像是自己的孩子，教我讀書，教我知識，教我學習，教我做人。您在我最迷茫的時候給我點清了方向，您在我膽怯的時候給予了我力量。您就像花園里辛勤的園丁，含辛茹苦地培育每一朵花朵;您就像一根短短的蠟燭，用自己的汗水點燃每一個青春;您像一支粉筆，默默地書寫著偉大的故事!

　　祝：

　　身體健康

　　工作順利

　　您的學生

給老師的一封信8

　　給蔡老師的一封信

　　敬愛的老師：

　　您好！最近工作順不順利？身體健康嗎？

　　老師，前不久，我讀了英國作家丹尼爾.笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書。被魯濱遜.克魯索這個孤獨而頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發。故事主要講水手魯濱遜出海時，因船只失事而流落荒島，不得不孤獨求生的故事。他進退無路，悲觀失望時，開始想辦法自救—做木筏.造房子.種糧食.養牲畜，憑借自己的智慧，用了整整28年的時間把荒島建成了一個世外桃園。他這樣做，是想證明自己還活著，且活得明白，并沒有在時間的長河中消失，沒有因為漂落到荒島上而失去蹤跡，表現出了他堅強的意志，也反映出了他是一個不屈不撓，渴望生活，勇于面對現實的人。讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動的局面。同時也讓我明白了：書是人類進步的階梯，它常常通過一些文字的方式來告訴我們一些關于生活中、學習上等方面的知識，讓我慢慢的領會到讀書的奇妙，它還時常幫我解決了日常生活中的一些瑣事，讓我學會了堅強、勇敢。

　　祝：

　　您身體健康

　　您的學生：xx

給老師的一封信9

尊敬的宋老師：

　　都說老師是河蚌，學生是一粒沙。我們在老師的用心打磨、呵護下，成為一顆顆流光溢彩的珍珠。是啊，宋老師，經過您六年的打磨與呵護，我們最終成為了閃亮的珍珠。

　　您是與我們相處時間最長的一位老師。我愛上您的英語課，因為您能讓那些簡單的字母變成一個個生動的單詞，再變成一篇篇有趣的故事。您讓我們玩單詞接龍，玩能輔助學習的英語游戲，還教我們唱動聽的英文歌。當面對不交作業的同學時，從您嚴厲的語氣中我讀出了您對我們的希望與期盼。

　　還記得那節英語課，因為有很多同學沒交作業，您占用了一節課來教育他們。我記得您說的那句話：“你們不是都想考實驗班嗎，那就用自己的實力來證明啊。連作業都不寫，你憑什么考實驗班？”您還說過，作業不是最重要的，重要的是態度。連學習都不當回事兒，還談什么考實驗班？這不是“大器晚成”，而是“玉不琢，不成器”啊！您的批評，使我們端正了態度，使我們決定一定要努力學習。

　　刻在石頭上的名字不一定不朽，刻在木板上的名字也不一定流芳百世。老師，您的名字刻在我們心上，這才真正永存。

　　祝您

　　永遠年輕，青春常在！

　　您的學生：汪言

　　5月18日

給老師的一封信10

親愛的尹老師：

　　您好!

　　我很慶幸自己讀到了你的《好媽媽勝過好老師》這本書，真的讓我受益非淺，現在我的兒子已經6歲了，一直以來我都參照你書里的方法來教育我的兒子，讓我感到欣慰的是我的兒子從小就懂禮貌，性格開朗，喜歡交朋友，生活習慣等各方面都還好，而且特別喜歡聽故事，從他半歲到現在我每晚臨睡前都會給他講故事，從簡短的兒歌到童話故事，到現在一些簡短的兒童名著，我都給他講，現在他開始學認字，也認了不少的字，這一切我看在眼里，喜在心里，但是最近我感到很困惑，因為我發現自己在教育上存在著缺陷，也許是我過于緊張，把自己全部精力都放在教育兒子上，一直以來我參照著書里的方法，規定好了一個教育的模式，讓兒子也讓我自己都根據這個模式來走，不允許出現偏差，加上兒子上了幼兒園之后，我又回到工作崗位，平時忙于工作，下班要盡心帶兒子，有時候真的覺得身心疲憊，火氣也跟著上來了，在教育兒子的時候明顯失去了耐心，好幾次盡然拖口而出跟兒子說：“我那么用心教你，為什么你不用心學，你太讓我失望了。”這些話我知道傷害了孩子，也傷害了我自己，前幾天我讓他畫圓，但是他畫來畫去都畫不好，我等在旁邊忍也忍不住，重重的捶了下桌子，他當時就被我嚇哭了，拼命繼續畫，這種情況不止發生過一次了，我很氣我自己，明知道這樣子對孩子不好，可以忍也忍也不住，我甚至覺得孩子有時候刻意在我面前表現的特別的乖順，生怕一個不小心，媽媽會生氣，我很害怕，他這樣刻意裝乖的背后有什么不好的毒素在影響著他，我希望他各方面都優秀，多認字，可以早點自己看書，但是我絕不希望他成為一個書呆子，一個不開心的人，尹老師，我知道有很多家長都會給您留言，都期盼得到您的回復，但我仍然報著希望，希望這封信能夠被您看到，也希望您在百忙之中能夠給我指點迷津，感激不盡!!!切盼您的回信!!!

xxx

20xx年x月x日