給老師的一封信（精選24篇）
在現實生活或工作學習中，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信是一種用文字來表情達意的應用文體。那么，怎么去寫信呢？以下是小編為大家整理的給老師的一封信，歡迎大家分享。
給老師的一封信 1
老師：
您好！想必在這個時候，你恐怕不好吧。昨日，您為同學們的不聽話不上進而感到無奈與同情，教育了我們一番。這些話沒有白說，我們都銘記在心。
只是因為壓抑不住心中想火的欲望。六年的小學生活就要結束了。這意味著我們即將和您分別，和學校的各個老師分別。學校的一草一木、一磚一瓦也都表示著沉默也惜別。任何的事物在我們眼里都是那么的親切熟悉而又那么的陌生，人生的一次次離別痛痛的。雖然我們即將離開母校的懷抱，但氣您的事還是家常便飯的，我向您表示深深地歉意。在六年前的一天，我背著書包走進這馬上與她朝夕相處而又陌生的母校是。
親切純潔的一切讓我每天都擁有著自信與好心情，現在要分別了還真有些不舍，做夢也沒想到人生第一次離別這么痛，說聲再見這么難。雖然我踏入了夢寐以求得學校，但我仍覺得美中不足。因為在這所學校生活的.前四年中每天都能見面，可熟悉的臉龐里卻包裹著陌生的心。隨著年齡與知識的增長，我一步步地靠近您。半山腰您給予我甘甜的泉水，撫下我滿額的汗水。您的憐憫與愛撫深深地埋在我的心靈深處。即使挖礦打的人們來了，也不會把這份伴有牛奶糖塊的苦咖啡挖走。師生的情并不是靠老師的情支起的，里面也包裹了學生的情。記得那一次，您為給同學們講課而累壞了嗓子。即將面臨考試，情形迫在眉睫，你動完手術就來給我們上課。同學們即使在冬天被凍疼的心也會被暖熱的。
同學們想給您送藥，看望您，但因時間的關系，我們不能。只能把熱切的關愛與問候轉化成力量，好好學習報答您。一次的激勵都會成為iewomen卓越的源泉。但，我們仍讓人失望了，昨日德爾期終考試······對不起，讓您失望了。雖然我知道一句“對不起”不一定能換來一句“沒關系。”但我還是希望這幾張薄如唏翼的紙張可以給您帶來心靈上的慰藉。希望您不要繼續生氣，生氣時想想我對您多的話：“如果生氣可以把同學們的韌性改掉的話，那我們一起生氣。”
祝您身體健康萬事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 2
親愛的舒老師：
您好！
時光穿梭，六年飛一般的過去了。轉眼間，我們告別您，邁進了中學的校門。而依依惜別的那一天，仿佛還在眼前。您含淚對我們說的那些話，已經深深的鐫刻在我們心中。
永遠忘不了畢業的那一天。夏日的陽光依然明媚，我的心頭，卻似乎總是飄浮著一塊揮之不去的烏云，歡快的班歌《少年強》似乎也很難帶動我的情緒。您，親愛的舒老師，靜靜的站在講臺邊，凝望著我們，一個，一個，似乎要把我們放進心底。
大屏幕上的圖片不斷地變換，訴說著我們的曾經：您聲情并茂的朗讀，敲擊著我們的心湖；您不厭其煩地教我們唱班歌，盡管我們一再跑調；運動會上，您為我們加油吶喊，不斷鼓勵我們；成功節上的拔河比賽，您一次又一次為我們微笑著流淚……
畢業那天，我們每個人都收到了一封信。同學們都在靜靜地看這封信，教室里是那樣安靜。您知道嗎？那天，我沒有看。我怕，我看了，我會哭。不知道什么時候，天轉陰了，突如其來的雷聲打破了這片沉默，閃電劃過了天空，哦，是下雨了。伴著雨聲，許多同學小聲地抽咽了起來。六年了，就這樣離開嗎？我也不甘心，想把時間拴住。可惜，過去了的，就這樣過去了。您含著淚對我們說：“昨天，我在寫這封信，已經很晚了。當時我想，我想，這是我最后一次，為你們熬夜……”我聽到這里，再也忍不住了，眼淚奔涌而出。
雨，終于停了，也到了我們要離開的時候了。天邊靜靜地掛著一道彩虹，那么美，卻那么虛無縹緲。就像我們的六（4）班，過往歷歷在目，那么生動鮮活，卻即將消失。
現在，我坐在窗邊，默默地寫這封信，也許您想不到的是，畢業了兩個月后，我又一次在看您寫給我的那封信：“心揚，謝謝你！我永遠不會忘記那個原本愛哭的你和現在臉上經常掛著微笑的自信的你，那樣的自信是我遇到困難時的力量。”我也想說：“舒老師，謝謝您！您溫柔的話語、鼓勵的眼神讓我長大成為現在的`我。以后的日子里，我要展翅飛翔，因為我知道，我的身后，有你默默支持的力量！”
每當情緒低沉的時候，每當驕傲自滿的時候，我都會認真讀這封信，仿佛又看到你在我的眼前，對我微笑，對我說出溫柔的鼓勵。舒老師，請相信，無論多久，我依然愛你，就像你曾經那樣地愛我一樣。
祝：教師節快樂！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 3
敬愛的李老師：
您好！
離開我熟悉而深愛著的小學校園已經半年多了，這個令我朝思暮想的校園，時不時地浮現在我的腦海中。兩幢普通的教學樓，一個大大的塑膠操場，樂于助人的同學、和藹可親的老師……太多太多的人和物讓我倍感親切。
細細算一下，來到明德已有一個多學期了。我已充分地融入了新的家庭。這里的老師和同學們都對我很好，我生活得十分愉快。在這快樂氣氛的帶動下，我學習得十分輕松，可以說是事半功倍吧。我每天都按照“每天鍛煉一小時，快樂生活一輩子”這句格言進行體育運動，強身健體，因為身體是革命的本錢嘛。
但不知道為什么，每當我打開語文書時，仿佛就看見了您，那個永遠面帶微笑的您。然后，我就陷入了深深的回憶。記得您在教我們的三年中，幾乎沒有發過脾氣。很多時候，我因犯了錯誤而去您的辦公室認錯，本是懷著忐忑不安的心情，又看見您平日微笑的臉龐變得一絲不茍，心里暗暗叫糟。可是，您并沒有嚴厲地斥責我，只是溫柔地指出了我的'錯誤所在，并教我如何改正。您知道嗎，您這樣做，不僅挽回了我的面子，維護了我的自尊心，更贏得了所有同學對您的尊重和支持！大家都常常說您“溫柔、美麗、課上得生動有趣”。離開您這么久了，您的形象反而在我的心中愈來愈高大，您的音容笑貌已深深烙印在我心。
在這里，我送來新年遲來的祝福。希望您永遠都是那個最美麗最溫柔的女老師，也祝您桃李滿天下，幸福快樂地生活一輩子！
此致
敬禮！
您的學生：xxx
日期：
給老師的一封信 4
敬愛的王老師：
您好!
也許這是我最后一次給您寫信了，六年光陰是那么短暫，幾個月以后，我們就升入初中，我也會永遠離開您，雖然還可能再次相見，但是那樣的機緣卻又少之又少……離別處，我有千言萬語想對您訴說。
從小，您就對我倍愛有加，無微不至地關心我、呵護我和幫助我……而我是個那么不懂事的孩子，您可為我這個小毛頭氣得不輕;您為我槽糕的成績氣得吃不下飯;您為了防治我沉溺漫畫而不惜時間找我談話;您還親切地勉勵我好好學習……如此之多，你的關懷，無時無刻地包圍著我、感染著我。
你關心的，不單單只是學習;您教給我的，不單單是知識，還有勇氣和希望!那次，我得了甲溝炎，拔過甲后，不料又發炎，需要二次手術，一朝北蛇咬，十年怕井繩，膽小的我死活也不肯動手術。是您，在我對您訴說之后，找我談話，竟將我心扉里的話都說了出來!您親切地鼓勵我不要害怕，不要畏懼，你的話感動了我，雙眼蒙上淚紗，你又讓我找回了勇氣和信心!進辦公室前，我是畏怯手術的病夫，出來后，我已經變成了滿載信心于希望、一個斗志昂揚的勇士!手術成功了。那一刻，我才明白：原來您，才是我的知己。
啊!王老師!您不必再為我操心!我已經成長為一位少年!總有一天，我會證明，您的`嘔心瀝血，已將一株嫩綠嬌小的幼苗，澆灌成了祖國參天的棟梁!
祝您身體安康，萬事如意!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 5
敬愛的洪老師：
您好！
教師節已翩然而至，在此我要向您說一聲：“老師，您辛苦了”轉眼間，我們已經進入了六年級，還有一年就要小學畢業了，就要離開這座母校了，離開您了，雖然只有一年多，但不舍之情，早已溢于言表。學校的一草一木都在我的眼前浮現，老師的諄諄教誨都在我的耳邊響起。
“老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌著花朵茁壯成長；老師是蠟燭，用心血點亮學子前行的道路……”是啊，每一句贊美老師的話語都是一首優美的詩、一曲動人的歌。
記得我剛來到這個學校，上五年級。教我們科學的老師雖然精心備課，但對我們這一搗蛋班來說，這根本沒有用，我的科學成績一落千丈。直到您的到來，讓我對科學的興趣油然而生，學習不再偏科。
您上課時的目光讓我立刻學會了難題；您說話的.幽默讓我們在快樂中學習；您對每個同學的關愛是一樣的，即使是差生，我猜這可能就是您的獨特魅力。
您不管當科學老師上課，還是當班主任教導我們都有一種特有的魄力。您說我們是您當班主任帶出來的第一批畢業生，那您一定不要忘記我們喲！
祝身體健康、工作順利！
您的學生：xx
20xx年9月12日
給老師的一封信 6
我的老師：
您好！
冬天過后，又是春天，又漸漸變暖了。老師現在你好嗎，一切都好嗎？
時間過得真快，我離開您已整整28天了。現在我是一位天天要走親訪友的大忙人。寒假真的好忙，但我常常想起您，想起在您的教育下度過的那三個學期，我笑過、哭過、瘋過、鬧過，也吵過……
哦，我的老師，也許您根本不知道我是誰，我只是您許許多多孩子中平平凡凡的一個，但這并不重要。
我是那個經常扯著嗓子嚷嚷的小丫頭。下雨天，我會不撐傘，滿校園地蹦來跳去，讓雨快活的吻我的額頭，弄濕我的頭發。去實驗樓的那條路彩磚遍地，有時我會站在那里一邊玩滴著水的辮子，一邊聽雨和彩磚的對話。這時，我的眼睛慢慢的閉了起來，仿佛有一大片洗過的色彩把我的眼睛清清涼涼地籠罩起來。
我也是那個愛闖辦公室的小報告王。每次去辦公室，我都是風風火火的大步向前走的。在那里我有滋有味的聞著作業與書香的化合物，說著那些我要報告的搗蛋鬼。辦公室里我觀察英語老師的言行舉止，幫著歷社老師在她的辦公桌上尋找她復印的資料。我也閱讀語文老師的隨筆，探索數學老師找的難題，我還欣賞科學老師的搞怪表情，音樂老師的深情演唱，美術老師的精美畫作……我明白了人類的另一面生長著各種不同的藝術細胞，擁有者各種不同的美。有空了，我一定要去挖掘我的另一面。
我還是做事丟三落四、考試常常粗心而會哭鼻子的假小子；我還是那個愛長跑，有點神經兮兮的運動員；我還是那個充滿殺氣，人人喊打卻沒人動手的“暴力‘羊’”。
老師，我快樂地生活在您的班級里。這一年半，我的`個子只長了可憐的幾厘米，但我卻似乎天天聽到骨頭在長大聲音，因為，我的心在長大。我開始學會體貼父母，學會照顧自己；我開始用功地讀書，因為我明白了勤奮、扎實與一步一個腳印；我開始用我的筆寫我的心，寫我的感受和那永遠燦爛的陽光。現在，我真的體會到在您這兒的學習對我多么多么地重要。
我的老師，其實，您不必知道我是誰，您只要知道有這樣一個學生。我會更用功地讀書，因為我將會是從您這兒走出去的，我是您的學生。
冬天過后，又是春天，又漸漸變暖了。我很想快點看看您，看看泛著一圈圈水波的小池塘，看看操場周圍那些靜靜的香樟樹，看看地上正在茁壯成長是小草……
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 7
新老師：
您好!
在即將跨入中學的殿堂之前，我便已在我的腦海中勾勒著未曾見面的您的音容笑貌……
我想老師您一定是一個善解人意，和藹可親，知識淵博，平易近人，像蠟燭那樣默默奉獻的老師。因為可憐天下老師心，老師的用心良苦都是一樣的，做學生的'能體會到。
我知道，您一定是一位辛勤的園丁，培育者祖國的花朵、未來的希望。我知道，每一位老師都會愛護自己的學生，一心想著學生，一切為學生著想。
您不同別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。下課時您和我們聊天、玩耍。您的微笑讓我們感到輕松快樂。
每當我們做錯了事，您不會用那尖銳的語言批評我們，而是用您那獨特的方法教育我們、指導我們。我說對把老師!擁有高學歷的您，有一種獨特的教育方法。您不一味的給我們學習負擔，而是“快樂教育、輕松教育。”您不會只提高我們的學習成績，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發展，您教會我們寬容、無私……
光陰似箭，歲月如梭。時間可真是來去匆匆。在過兩個月我們將會見面，希望老師能夠喜歡我，而我也會喜歡老師，我相信，您一定會比我想象中的您會更完美，期待和您見面!
寫信人：
日期：
給老師的一封信 8
親愛的黃老師：
您好!您擔任我們班班主任已經有將近一年了。在這一年中，您不斷的給我們制造驚喜，讓我們有了很多的“第一次”，也讓我們每天都在快樂中度過。
不需要動作，也不需要說話，您一個犀利的眼神就足以讓我們提心吊膽。您的笑具有非常強大的感染力，不管什么時候，我們都會被你帶動，一起開心地哈哈大笑。您是我們獨一無二的黃老師。
無論是威嚴的您，還是平易近人的您，都讓我們無比的'愛戴。
您是一位盡職盡責的好老師。您會鼓勵班上成績差的同學天天向上，而不是選擇忽略他們;在檢查課堂作業時，您一字一句看得很仔細，還會記錄下作業寫得較好的和較差的同學的名字，及時進行表揚和批評;為了我們小六考試能夠考好，您還專門找小老師為我們補習……一切的一切，老師，謝謝您!
還記得有一次放學，您布置完作業后，講到了那天你嚴肅批評我們的事情。忽的，就聽見你說：“我承認今天把氣撒到你們的身上了……”天知道，我聽了這句話后有多感動，因為我知道了，原來我們的老師也能放下自己的面子，知錯就改，這是多么的難得啊!
時間如流水般悄然流逝。在最后的小學時光中，希望我們能一起披荊斬棘，走向勝利的巔峰。
祝您工作順利，走出大山。
您的學生：xx
日期：
給老師的一封信 9
劉老師：
您好，時光飛逝，歲月如梭，轉眼間您已經和我們相處快兩年了，這兩年里您用不微不至的愛護和時時刻刻的愛，時時刻刻的關心陪伴著我們長大。每當我們在學習上碰到困難，您都循循善誘，直到把我們教會為止。每當我們做了錯事，您都溫和而不失嚴厲的語氣鞭策我們，幫助我孜改錯誤，使我們苗壯成長。
記得三年級的時候，我的作文一直寫得很差，并且視寫作如畏途，每次有作文要寫的時候，我都感到害怕。越害怕就越寫不好，經常獲得不及格，然后爸爸的竹筍烤肉。這時候，您來了，您慢慢地鼓勵我，引導我，每次把我交上來的作文細心修改，將錯誤的'地方精心標注，不買某煩地指導我一次次地修改，當我有些許進步的時候，您有不停地鼓勵我，將我作文里的好詞好句摘錄下來，讓我知其又知其，所以就這樣通過您不斷地教導和鼓勵，最后，當我的作文本上出現了第一個優的時候，我心里就像喝了蜜一樣，別提有多高興了。
如果說我們是花朵，您就是園丁，您用知識的泉水澆灌我們；如果說我們是雛鷹，您就是天空，您用寬廣的胸懷包容我們；如果說我們是小船，您就是港灣，您用溫柔的臂膀保護我們。謝謝您，劉老師。衷心希望你能夠一直陪伴我們。走下去，知道我們畢業的那一刻，那時我相信您，一定會用那雙溫柔的眼睛注視著我們的背影，微笑著目送我們踏入中學的大門。
寫信人：
日期：
給老師的一封信 10
敬愛的廖老師：
您好！
當我提筆給您寫信的時候，心情是多么激動啊！
記得在三年級的時候，我對學習不那么感愛好。自從我升到四年級，您走進了我們的班級，成為了我們的班主任兼語文老師之后，我就慢慢地變得愛學習了。您的面容是那樣紅潤，目光是那樣慈祥，讓人覺得和氣可親。您的課上得那么有趣，同學們都聽得津津有味。您寫在黑板上的字又是那么的美麗，您為了照顧近視的同學不會看得很吃力，把字寫得又大又清晰。每一次的語文課我都被您深深地吸引住了，于是，天天我都期待上語文課。
老師，我要特殊感謝您的是：為了提高我的書寫質量，您單獨找我談話，細心地教我怎樣練好字，使我懂得了練字的方法。您天天還批改我練完的字，耐心地一遍遍地指導我。在您的指導下，我寫的`字進步很大。您在班上表揚了我，有十多個同學表示也要向我學習。您很快樂，獎勵他們每人一本生字本，蓋上“獎”字印章，并寫上一些激勵的`話，班上頓時掀起了一股“練字”熱。
老師，我還要感謝您的是：作為我們的班主任，每個星期的班會課，您都會給我們以故事的形式講[弟子規]里面的內容，讓我們在生動感人的故事中懂得了很多做人的道理，使我慢慢改變了內向的性格。此刻我會笑瞇瞇的大聲地和別人打招呼了，甚至主動關懷身邊的人和事，從中我還感受到付出是多么的快樂！
老師，我衷心地謝謝您，您使我變得開朗快樂上進！
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 11
敬愛的老師：
明天就是老師節了，首先祝老師們節日快樂！
老師，記得在課間操30分鐘的時間您總是把我們叫到辦公室里去改錯，并幫我們講解題目。直到我們弄懂弄透，這其中您花了多少心血和汗水啊！
老師，當我們犯錯誤時，您總是，耐心地引導我們，教導我們，重新讓我們步入正軌。
老師，當我們失敗的時候，您并沒有責怪我們。而是用溫暖的話語，鼓勵的目光，激勵我們振奮精神，取得下一次的成功！讓我們深深懂得：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。
老師，您默默奉獻著自己的一切，培育著祖國的花朵。是您給了我們知識和力量，是您給了我自信和勇氣，我多想寫出最美麗的語言，表達我最深的`謝意，可是這份濃濃的師生情又怎能用只言片語說得盡呢？您們是那樣無微不至地關懷著我們，當我們的.成績不如別人的時候，您們鼓勵我們不要灰心！要有信心！我們一起努力！當我們退步時，您們給我們講道理，讓我們努力學習；當我們在一丁點進步時，您們是那樣地驚喜地夸我們；當我們分開一段時間的時候，您還那樣地惦記我們，回來第一時間就跑進教室看看我們；就當您生病時，身體不舒服時，您還堅持給我們上課；您們還時常講許多故事給我們聽，逗我們笑，讓我們領悟其中的道理；您們用盡全部的精力和心血來教導我們！
在老師節之際，我只想衷心對您們說：“敬愛的老師們，教師節快樂！
寫信人：
日期：
給老師的一封信 12
親愛的呂老師：
您好!
告訴您一個好消息，我上四年級了，是四年級六班的班長，您聽了一定會很開心吧!但是，我想告訴您，在您離開的這幾個學期里，我雖然學習一帆風順，也當著王牌班長，但我不開心，因為我管紀律的時候，全班同學都不聽，我大聲喊：“安靜，安靜!”可他們跟沒聽見似的，我很生氣，甚至有幾次氣得眼睛瞪得像個大燈炮似的。不知是我管不好，還是他們太沒自尊。反正我們班的任課老師都說我們班“從不安靜”，為此我也很不好意思。有一天，我心里的小火山終于爆發了，那天我獅吼般地向他們吼去，他們終于安靜了，從此紀律好了很多，老師和我都很開心。
哦!對了，還有一件事我也想和您聊聊。上學期，我們學校的音樂老師又在各班挑選同學參加文藝節目，我和班上幾個漂亮的.女生：周琦、馬雅偌、馬一可等被老師選中了。從此，我們刻苦訓練，到了表演的那天，我們穿著漂亮的`裙子來到音樂室化妝，化完妝后，我們每個人都像公主，很漂亮!上臺了，我們每個人都像百靈鳥一樣放聲歌唱，歌聲動聽極了，臺下響起了一陣陣熱烈的掌聲，我們都很開心。呂老師，同學們都很想您，您有空時一定要來看看我們啊!
祝工作順利!
寫信人：
日期：
給老師的一封信 13
尊敬的老師：
您好！
見字如面。
在這即將學期結束的時光里，我想給您寫這樣一封信，一封能夠表達我對您的感謝，能夠讓您未來重讀這封信時，還能記得我這個時常讓您感到有些頭痛的學生的信。
老師，每當您皺著眉頭說我是一個最讓您不省心的學生時，我都會把頭埋得低低的，因為您說的，其實也正是我自己所想要克服的。可您也知道，一個人心里想的，不一定就是這個人能夠做得到的，而且是越想越因為“做不到”。我也不知道自己怎么就是一個狀況頻出的學生，更不知道別人都是如何成為一個令家長放心也令老師們也省心的學生，我好像只要在思考在行動，就一定會遇到各種各樣的`問題，似乎是一種命運多舛的癥狀。
老師，這些年，辛苦您了。學生在此向您鄭重地說聲“謝謝”，謝謝您這些年對我的教育，謝謝您這些年對我的幫助，更謝謝您這些年對我的包容，如果沒有您對學生我的這些關心和呵護，我想我一定早就變成一個問題學生了吧！之所以學生我時常讓您頭痛，卻還沒有成為一個問題學生，都是因為您對我的關心和呵護，您真的就像是花園里的園丁一般，始終為我澆著水、施著肥。
老師，您還記得這個學期初發生的那件事情嗎？當時的我是那么的無助，如果不是您耐心地陪伴我，給我講那些道理，也告訴我應該怎么做，我想我自己一個人一定處理不好那件事情。老師，多虧了您，我才順利解決了那件事情吶！謝謝老師。我知道“謝謝”二字，不足以表達我對您的感謝，但我還是只有對您說一聲“謝謝”，才不會在這學期結束之時留下遺憾！
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 14
敬愛的班主任老師：
您好！
天空中的雪悄悄地爬上枝頭，轉眼已是寒風凜冽的冬天。望著窗外銀裝素裹的世界，不禁回想起剛剛踏入初中時的生活。是您，引領我們慢慢地融入初中生活；是您，讓我們的初中生活充滿了歡聲笑語；是您，讓我們對未來有了無數的美好遐想……
一輪皎潔的月光映在大地上，天還沒亮就要去上早自習，讓我體會到了初中生的`辛苦，踏著懶散的步伐，穿著厚厚的鎧甲，一步一步地向教室走去，低頭看了一眼鐘表，才六點二十分，心里不禁暗暗叫苦。一抬頭，正與您那關心的眼神撞個滿懷。原來，您已早早的在教室里陪伴我們了啊！一百多個早晨，都能看見您在教室的講臺上微笑的看著我們早讀，朗朗的讀書聲與您那可愛的微笑，是多么和諧啊！就這樣，日復一日，每天早晨看到您那可愛的微笑，仿佛已是早讀不可缺少的一部分。
憶起剛上初中時的我們，活潑好動，老是容易闖禍，晚自習也總是破壞紀律。您一次次語重心長的告訴我們班級紀律，一次次批評犯錯誤的同學。您說：“做錯了事就要受到批評，表現的好就會受到表揚。”您從來不對我們發火，只以微笑面對我們，嘴角微微上揚，腮上的小酒窩時不時閃現出來，眼睛里透著光亮，發出光芒。一個鼓勵的眼神，一個贊賞的微笑，都帶給了我們不可被替代的'榮耀。
時間轉瞬即逝，回首一百多天前我們剛踏入初中時的景象又歷歷在目。“教誨如春風，師恩深似海。”望著枝頭上的落雪，踏著腳下的白毯，十年樹木，百年樹人，感謝您的教導與教誨，吾定不負您的期望，努力學習，報效祖國！
敬祝您：桃李滿天下，春暉遍四方！
寫信人：
日期：
給老師的一封信 15
胡老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我的小學生涯也只剩半年了，與您待在一起的時間也快過完了。在那段時間中，我們班同學對語文課的興趣和整體成績都提高了甚多。
我記得，您曾告訴我們很多人生道理：您告訴我們時間的可貴所以讓我們一定要珍惜時間；您告訴我們獲得成功并不是因為聰明，而是因為不懈的努力……
記得那一次，因為天氣原因，體育課改為了室內上課，到了教室里，體育老師讓我們玩成語接龍的游戲，可是因為同學們太過激動，聲音大到連在辦公室里面的您都聽到了。您生氣地站在教室的門口，望著我們嘰嘰喳喳的.樣子，雖然您沒有發脾氣，但是我們從您的眼神中，看到了您的怒氣。您的'眉頭緊皺著，一言不發。當全班都安靜下來的時候，您一直凝望著我們。在您教導我們的時候，我們都知道您生氣是為了我們。您氣我們不聽話，氣我們為什么要那么吵，氣我們不懂得您的辛苦。您的一言一語我們都記得，但是在淘氣的同時卻又都忘了。
胡老師，在您的言語中，我們都很羞愧，都認識到了自己的錯誤。之后，因為您需要到其他學校上課，我們終于懂得了思念您，在沒有您的每一天里我們都度日如年，盼著您回來，當您回來的時候，我們別提有多高興。
胡老師，您工作那么辛苦，既要改我們的作業，還要教我們上課，還要管理我們的紀律。我們希望您能一直教到我們小學畢業，我們都很感謝您也很喜歡您。我們的收獲來自于您的辛苦付出，我們的進步來自您不斷的鼓勵，我們對您感激不盡。
祝您工作順利，身體健康！
寫信人：
20xx年2月6日
給老師的一封信 16
敬愛的孫老師：
您好!
第xx個教師節快要來到了，祝您教師節快樂，工作順利，身體健康!
您離開我們班已經整一年了。但是您和藹可親的面容一直留在我的記憶里。
記得一年級報名時，我既高興又有點害怕。我拉著媽媽的手來到您的身旁。您馬上從媽媽手里把我的手拉過去，還彎下身來和我說話，我抬起頭望著您飄逸的長發和美麗的面容，我覺得您比媽媽還漂亮，和媽媽一樣親切，我就高興地成了您的一名學生。平時我喜歡聽您的課，您的聲音很甜，您講的課總能把我吸引。您的眼神能告訴我什么是對，什么是錯。您還鼓勵我上講臺講故事，教我學習寫話。在評語中說我是最棒的，當時您不知道我有多開心。
當我升二年級的時候，您離開了我們班，我很想念您。我在夢中尋找過您，醒來枕巾都濕了一片。一次，我和媽媽在公園里發現了您，還是那苗條的`身材，碎花的連衣裙，飄逸的長發。我趕緊拉著媽媽去追趕您，“孫老師!孫老師!”當我追到您身邊時才發現她不是您，這位老師驚異地看看我，然后帶著她的學生高興地離開了我。媽媽了解我，她答應我以后帶我去看望您。
現在我三年級了。我高興地告訴孫老師，我一直記著您的話，要做最棒的。我的數學常常得滿分，我的`好幾篇小作文上了網，得過獎。8月29日的《江海晚報》還登了我的小作文《我是校園護樹小衛士》。我的鋼琴考過了四級。我知道這些成績凝聚著許多老師的心血和汗水。我現在的兩位張老師都和您一樣關愛我，我也愛她們。以后我會更認真學習，尊敬老師，爭取更好的成績向您匯報。
祝節日快樂!
寫信人：
日期：
給老師的一封信 17
蘇老師：
您好！
新的一年的鐘聲漸漸要敲響了，即將過去的一年您對我們操了很多心，付出了很多，現在您可以放松一下了！
我也要輕輕松松，快快樂樂地迎接新年的到來！我早和爸爸媽媽約定好了：年廿九那天吃年夜飯，大年三十一早去力洋過年嘍！那兒可好玩了！每年過年我們都去那兒。那兒有個大院子，里面種滿了青菜，蔥，月季花，桂花樹，橘子樹......因為有了這些才使院子更充滿生機，使力洋更象”農家樂”。
力洋比城市好多了，那兒沒有污染空氣的汽車尾氣，沒有大聲吵架的的話語，沒有……只有青翠的大樹，只有一絲絲暖人心的話語，只有……
收起一個個大”紅包”，和姐姐妹妹們一起在空地上”你追我趕”，也可以把門打開玩。這個門很有趣，門上還有個小門，所以你可以在上面蕩秋千一樣玩，更高興的'是可以在院子里放各種煙花爆竹，可以旋轉揮舞著閃爍的花瓣，也可以從樓上往下飛撒”天女散花”，那真是有趣壯觀啊！在力洋，不用擔心無聊，實在玩飽了，到外面走一走，也是很快樂的`事情！
我最喜歡大年三十的晚上，一家人圍在一起放煙火，看電視，期待著”5，4，3……”的倒記時；一邊說說笑笑，一邊團聚守歲，親情在流淌，希望和祝福悄悄來臨。有多美妙就有多美妙！蘇老師，您是不是也這樣覺得呢？
對了！蘇老師，有件事兒，我十分喜歡您的女兒，她叫什么名字呀？我喜歡看到她那紅撲撲的小臉蛋上，紅潤可愛的小嘴和烏黑發亮的大眼睛。我真的很喜歡她，代我向她問新年好吧！
蘇老師，謝謝您在學校里對我的關愛，我在這兒真誠地對您說：”謝謝您！蘇老師！”
好了，蘇老師，別忘了給我回信喲，我一定會等著您的回信哦！拜拜了！
祝您身體健康，Happy New Year！
您的學生：
日期：
給老師的一封信 18
尊敬的老師：
您好!
老師我們已經相處四年了，您的音容笑貌，您的舉手投足，時常展現在我的面前;您的關心、愛護，一直縈繞在我的腦海里。總之千言萬語，化成一句話：“老師，您辛苦了!”
那是一個雷雨交加的下午，天氣灰暗，烏云把燦爛的陽光攔在后面。放學了，我急匆匆地跑到門衛室，那時我沒帶傘，心想：怎么辦，如果我沖出去，肯定成“落湯雞”。一個個人從我身旁擦肩而過，個個視而不見，沒有人向我伸出援助之手。正當我絕望的時候，老師急忙跑過來，問：“你是沒帶傘嗎?用我的吧!”我猶豫不決，不知如何是好。突然，老師抓住我的手，迅速把傘遞給我，老師戴上帽子，一轉眼消失在我視線中。我心里涌起愛的浪花，眼眶里都是激動的淚花。我慢慢撐起傘，走在回家的路上，我的.腦海里一直遐想……
還有一次，放學回家，三下五除二就把作業草草的做完，就丟掉書包迫不及待地看起電視來。第二天早上，第一節課下了后，老師把我叫了過去說：“昨天怎么做作業的.，咋那么多都做錯誤了，用心了嗎?”我結結巴巴小聲說：“沒……沒有。”我的心情頓時低落，目光灰暗，咽了一口水。“老虎不發威，當老師是病貓啊。”老師嚴厲地面孔使我有些害怕，使我的小腿直發抖，生怕老師打我。老師笑著說：“嘿嘿，看你嚇地發抖，一點也沒有男子漢的氣概。下次不允許犯同樣錯誤哦。”我勉強地笑了笑。
老師，我愛您，愛您對我的無微不至地照顧，給予我豐富多彩的知識，使我在知識的海洋里遨游。
祝工作順利、身體健康！
XXX
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 19
敬愛的老師：
您好！
老師，您不是常為差生上課不專心致志，三心二意，愛玩游戲而煩惱嗎？我想對您說說我的想法。
大多數差生的自尊心很強，別人說他笨，他就認為自己很笨；別人說他成績差，他就認為自己成績差，最終會產生這種想法——反正我又學不好，學這玩意干嘛！從而開始厭惡學習。反之，如果差生常被鼓勵，就會獲得一種自信感，并且努力積極的去學習。慢慢地你就會發現這些差生的成績會有突飛猛進的變化。
老師你別不相信，我是親身經歷過的。記得三年前，我在之前學校的時候，時常被那里的老師打、罵，因此我對學習一點興趣都沒有了，每天就是玩，老師講課不聽、作業不寫，成績一塌糊涂。但自從我轉到了現在的.學校，學習成績有了明顯的變化，從之前的一個所謂的差生，變成了如今的尖子生，每次考試都名列前茅。
為什么會有這樣的變化和差距呢？那是因為這的老師對待所有學生都是溫暖、慈祥、耐心的。從來不會因為學生學習成績不好，而另眼相待。正因為你們的悉心教導，同時讓我們體驗學習的樂趣，而完小呢？截然不同，可以說是恰恰相反，那里的老師對待學生使用暴力，從不耐心教導，經常打擊差生，從而很多孩子不想學習，不對，應該說是不敢學習。
一個老師對孩子的影響有多大我們可想而知，老師在孩子成長中有不可替代的作用，可以說，一個人一生遇到一個負責任的老師，這是其一輩子的幸福。但老師只是人生路上給你指引方向的`那個人，而不是一直伴你成長的人。
通過我的事例得知：老師需要多鼓勵差生、多給他們自信、給予他們足夠的溫暖。當然也不能一味的鼓勵，倘若一直鼓勵，他們就會驕傲、自大，所以偶爾也是需要點批評的。
老師，這些就是我的想法和建議。
此致
敬禮!
寫信人：
日期：
給老師的一封信 20
親愛的朱老師：
大家都說，老師像一盞燈，照亮了學生前進的道路，老師像一位辛勤的園丁，培養了許多茁壯成長的小樹苗，老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。是啊，我就是您親手栽種的桃李中的一棵，我的.萌芽生長無不沐浴著您的陽光雨露！
您是我最喜歡的老師，您是一個咽喉炎患者，每次您在課上都會端一杯熱茶，有時您一邊講課一邊還時不時的咳嗽，有一次，說了幾句話就咳嗽，我看著您通紅的臉，心里就默默地想：“朱老師，別講了，快去喝杯熱水休息一下吧！”但您并沒有停下來。有時聽到您的.咳嗽聲，我會覺得喉嚨癢癢的，眼眶里有熱淚不停在打轉，甚至有時，我都想幫您分擔一下，您把您所有的一切，不留一點痕跡的全給了我們。
記得有次拔河比賽，您忍著痛，和我們拉拉隊一起喊一，二，三，我看著您的神情，不禁喊得更加起勁，好像有一股神力在幫助我，賽后，我們知道我們得了第二名，您對我們說，努力過了就好，第二名已經很好了，我們跟自己比，重在參與嘛。我聽了您的話，不禁肅然起敬了。
再過一個月，我們就要離開母校，離開朝夕相處的老師同學，我很不舍，特別是離開您，我們在一起走過了三年，誰也說不清這三年經歷了多少風雨，這三年說短很短，說長很長，反正這三年是我最難忘的三年，是我生命中最重要的三年。
我會永遠記住您，一頭黑色又略帶淡黃的短發，一雙會帶給我們動力的眼睛，一張出口成章的嘴巴，一雙永遠握著粉筆的手……總之千言萬語匯成一句話，朱老師，我愛您。
祝您工作順利、身體健康、合家歡樂!
寫信人：
日期：
給老師的一封信 21
親愛的劉老師：
您好！最近您的身體好嗎？工作還順利吧！
時光如劍，日月如梭，轉眼四年快過去了，但是許多事情仍然讓我記憶憂心。
記得在我懷著忐忑的心情來到這個學校時，第一個認識的人就是您——劉老師，您在點名時候，當念道我的名字時，我的心“怦怦”直跳，驚慌失措的喊了聲：“到！”
你在給我們講第一節課時，您講的是那么的生動，那么的形象，那么的具體，讓我感覺自己好像進入了課文當中，在課文里遨游。可令我萬萬沒想到的是，我語文考試成績不理想，我總以為您會狠狠的批我一頓，然而，您沒有那么做，反而語重心長的教育我不要灰心，也不要氣餒，只要努力，就會取得好成績。
每次學校舉辦什么活動，您都會讓我參加，您還讓我擔任班里的一些職務，這些都是我學習動力。
新的學期開始了，當我聽到您被調到別的`學校時，我感到萬分的難過，心情也是十分的沉重，時時都非常的失落。在未來的幾天里，我的腦海中常常浮現出您美麗，和藹可親的面孔。當我知道您來看我們時，我們都激動得流下了眼淚，我知道您也想我們了。
老師，您是我航海時的燈塔，您是我沙漠中的指南針，您是我迷路時的北斗星，我一定要好好學習，不辜負您對我的期望！
祝劉老師笑口常開，天天都有好心情。
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
給老師的一封信 22
何老師：
您好！
何老師，我想向您反映兩件事，是有關寶貴時間的。
我所在的南路隊，有兩個同學是可以中途離開的，他們是史尚鑫、陳兆輝。因為他們的家在路隊中途。可是我們的.路隊長硬不讓走到家門口的他們回家，非要走到離家遠的地方再回來，還頭頭是道地說：“何老師讓路隊一直整齊地走到頭。”
我認為這樣是大錯特錯。因為路隊的用處就是把我們安全護送到家長身邊或自己家。但已經到了家門口還非要走到頭再獨自回去，讓站路隊的性質有了180度在轉彎。站路隊是一條強制命令，家就在半路的同學的時間就在無意中浪費了，同時也增加了一些不安全因素。
我們的路隊還有一處毛病。就是如果家長中途把孩子接走，路隊長就把他的名字記在本子上，同學們都很害怕。我認為家長從中途接孩子可以分兩種情況。一種是家長接了孩子后向路隊前進的方向走，那絕對是不對的.，應不允許接，并記上名字；第二種是家長接了孩子向路隊相反的方向走，這一定是家長要帶孩子去別的地方做一些很緊急的事，這種情況應允許家長把孩子接走，不能記名字，否則可能會因為幾分鐘的時間而影響他們什么大事。
何老師，這是我的兩點建議，希望您考慮考慮。
敬祝身體健康！
寫信人：
日期：
給老師的一封信 23
張老師：
您好！我是您的學生xx。
有一句話一直藏在心里，今天終于有機會對您說一聲“謝謝”。
也許您早已忘了那件事，可它卻深深地烙在了我的心里。
那天上完音樂課后，您想我們詢問：“學校要舉行‘三獨’比賽了，你們誰想去報名？”“我！”同學們紛紛舉手。我剛想舉手報名，但一想到上回，我唱歌時被同學們笑話的情景，就猶豫著到底舉不舉手。淹沒在怯懦的海洋里的我怕再次受到大家的'冷嘲熱諷。你仿佛看透了我的心思，和藹可親地對我說：“我推薦你去參加！明天到我這兒來練習。”我的心一下子被喜悅填滿，興奮地點點頭。第二天，我來到音樂教室，你已經等候多時了。您認真地傾聽我唱，又幫我糾正幾處音不準的地方。您還幫我設計了幾個漂亮的`動作，其中有個動作，我總是不會做，您便親自為我示范，直到我明白了為止。
比賽那一天，看著一旁眾多的同學與老師，心中不免有一些忐忑不安。這時您微笑地對我點了點頭，用鼓勵的眼神注視著我，好像在對我說：“沒有什么好怕的，老師相信你。我看您的笑容時變得不再害怕，自信起來，從容地上了臺。
比賽結束后，您又微微笑著地對我說道：“沈愷蕓，恭喜你得了全校第四名的好成績。”
要是那天沒有您的推薦，練習時沒您的指導，比賽前沒您鼓勵，我可能邁不出那勇敢的一步。謝謝您！
祝身體健康，工作順利！
寫信人：
日期：
給老師的一封信 24
敬愛的趙老師：
您好！時光飛逝，轉眼間一學年就快結束了，我對您的認識從陌生變成了熟悉。還記得去年我剛升入四年級的開學時，當我聽說我們班換了位新班主任時，我的心里七上八下的。您是什么樣？長得漂亮不？脾氣好不好？對我們會不會非常嚴厲？您的教課方式會不會讓我喜歡？我的心里充滿了疑問。
現在我心里的疑問已經全部消除了，甚至深深地喜歡上了您。在我心里，您不僅人美心靈更美。您教育我們時，有時嚴厲，有時和藹，有時幽默，有時嚴肅。當我們不會做題時，您耐心指導；當我們有事詢問您時，您面帶微笑，和藹可親；當我們班有同學上課搗亂時，您提出嚴肅批評，有時還用幽默的語言引導同學們改掉壞毛病。在您的教誨下，我感覺我比以前聽話了，也更愿意讀書和學習了。尤其是在您的`不斷鼓勵下，我更愿意寫作文了，我的作文常常受到您的表揚。以前我的內心里常常藏著一種無法言說的自卑感，可是現在那種自卑感不見了，因為您的表揚和鼓勵使我的自信心增強了。我也懂得了更多做人的道理。我時常用“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”這句古話告誡自己。我改掉了亂扔垃圾的壞習慣，我還從幫助別人中獲得了快樂和幸福。這都得益于您的教誨。老師，謝謝您！
老師，我愛您！
敬祝老師身體健康，工作順利！
寫信人：
日期：
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