給書的一封信
在現實生活或工作學習中，大家都跟書信打過交道吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。相信許多人會覺得書信很難寫吧，下面是小編整理的給書的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給書的一封信1
親愛的書們：
你們好！你們一定沒有想到我會給你們寫信吧！
書們，謝謝你，謝謝你在生活中給我許多幫助。你幫助我解決了許許多多的困難。書們謝謝你們教會我許多知識，讓我明白的了許多道理，讓我看清了真假。親愛的書們，謝謝你們在我無聊的時候個我帶來許多快樂。
記得有一次，媽媽讓我幫她剝花生，我坐在那里，手里捧著你們看，我剝著剝著。突然聽到媽媽的一聲喊：“瑤瑤，你這是在剝花生，還是扔花生”？“當然是剝啦”！我還是一邊看著書，一邊回答媽媽。“瑤瑤，先別看了，你先看看花生再說。媽媽無奈的`對我說”。
我抬起頭來，看了看盛花生的的盤子，花生盤子里沒有一顆花生，只有一大堆的花生皮，再看看垃圾桶里，垃圾桶里有許許多多的花生。再看看媽媽，她已經在旁邊偷偷笑了起來，我看看媽媽也哈哈大笑。親愛的書們，我想我們快樂的時光你都記在心里。
親愛的書們，對不起，我在生活中一直對你們不好，雖然我很愛你們，但是我看你們的時候，看完了，總是不把你們送回“家”里。對不起。
親愛的書們，謝謝你們在生活中給我到來許多樂趣，謝謝。
給書的一封信2
親愛的書先生：
您好！這些年來，有許多話，我攢在心中許久，一直想對您說。
從小到大，您給我講過美好的童話，使我懂得分辨善與惡；跟我說過引人深思的寓言，令我在人生中少走不少彎路；對我訴過幽默有趣的笑話，讓我的心情一次又一次撥開烏云重見太陽。還有許多許多……至今歷歷在目，無法忘記您陪過我的那些歲月，書先生，我的摯友。
更多時候，您是一位有威嚴的長者，教導我做人要誠實、要將心比心，傳授給我天文、地理、人文等各種各樣的知識。我從一個不諳世事的無知小孩到成熟懂事的青少年，從暴躁、驕傲、性格惡劣的頑童到冷靜、客觀的少年，這巨大的改變，是您帶來的。每當我觸摸那柔軟的白紙，眼睛掃過那工整端正的鉛字，鼻腔充斥著淡淡書香時，周圍的一切都似乎慢了下來、靜了下來，在不知不覺中，您就如那不停息的河流，一點點沖刷掉我這塊“頑石”的許多鋒利棱角，最終，將我打造成一塊光滑圓潤的卵石。
記得高爾基說過：“書籍是人類進步的`階梯。”您便是我的階梯，助我漸漸爬上高處，離成功的果實越來越近。相信總有一天，我能親手摘下那晶瑩的“果實”，站在強者的制高點，傲視群雄。
您看，您給了我這么多，并且始終伴在我左右，不曾離去。從踏上“人生”這條路開始，不斷跌倒、爬起，經歷一次次挫折，但我仍然堅持，因為一路有您。
謝謝，書先生，伴著我度過多少春秋冬夏，看那花開花落。
您永遠的追隨者：彭帥萱
給書的一封信3
親愛的書本：
不知不覺，你與我以走過了14個年頭了。我人生的歲月中，身邊的事都在變，但你卻一直陪伴著我。高爾基曾說你是人類進步的階梯。但你對我來說，你更像是我的朋友。
早在童年時期，在媽媽的引導下我就與你相認。開始只是童話書和故事書。每天晚上，在媽媽輕柔的聲音中，你身上的故事飄入我的耳朵，進入我的.心里。正是因為有了這些多姿多彩的故事，我的童年充滿了樂趣。我可以與善良的白雪公主交朋友，也可以結識勤勞的灰姑娘。她們身上的美好品格到今天還影響著我。
而在少年時期，也就是現在。身邊的你換成了一本本名著。我學會了在空閑的時候，與你進一步相處，感受你身上的滄桑和你淵博的學識。在《湯姆叔叔的小屋》中，我認識到美國曾經的奴隸制多么可惡；在《哈姆雷特》中，我認識到仇恨可以帶來如此多的災難；在《簡·愛》中，我認識到自尊和自愛才能贏得別人的尊重。
你不僅讓我知道了過去不曾涉獵的歷史，令我的視野不僅停留在現在而且追溯過往還教會了我許多人生的道理，塑造了我最初的人生觀和世界觀。
我，還在學習，還會與你繼續相處。
未來的書本，14年與你的相處中，我習慣了依靠你，我一直受益匪淺，在我以后的人生中，我也會繼續請你留在我的身邊，繼續教我更多東西。
祝萬事如意。
給書的一封信4
親愛的課外書：
你好，雖然我非常愛你，但鑒于期中考試日益迫近，作業量陡然增加。奔忙于學校與補課班之間的我，越來越分身乏術，不得不暫時跟你分開一段時間。
我真的不是故意要把你關進小黑屋的。當媽媽強行把你從我身邊帶走時，我就像一個被人奪走了最后的“救命稻草”的溺水者一樣，哭得一把鼻涕一把淚。但我明白，媽媽這是為我好，如果沒有她的`強行介入，自制力不強的我就會只顧著和你聊天，忘記學習、休息了。上次隨堂測驗一塌糊涂的成績就是證明，所以也請你不要怪她。
你知道嗎？沒有你的日子我真的很孤單、很無趣。晚上，床頭柜上不再有你散發的淡淡油墨香，我會失落；早上，寫字桌上不再出現你絢麗的封面，我會偶爾爆發“起床氣”；中午，書包里少了你動人的身影，我便沒了和伙伴們分享讀書樂趣的談資。我也曾為與你重聚而努力向媽媽爭取過，可媽媽總是對我曉之以理、動之以情，讓我啞口無言。
我轉而向寵我的老爸求助，經過他的再三爭取，我才得以和媽媽訂立了君子協定：每天寫完作業，再保質保量、不出紕漏地完成三張課外練習卷，才可以和你相處到晚上睡覺前。可是，我的能力實在有限呀，有時只寫完一兩張卷子就閑得不行了。連剩下的第三張卷子都只能推遲到雙休日去完成，和你親密接觸的美好愿望自然泡湯了。
一日不見如隔三秋，我是如此地思念你，你是不是很想念我呢？請你像我一樣忍耐一下，好嗎？因為媽媽已經同意，如果這次我能在期中考試中考到班里前十，就允許我們每天相聚三個小時了。等到那個時候，我們就可以痛痛快快地玩個夠了。
給書的一封信5
書涵寶貝：
這是媽媽給你寫的第一封信，我們要感謝你的李老師和姚老師，是她們給了我們一次通過書信交流的機會。
不知不覺中你已經5周歲了，看著你漸漸的成長，突然發現你學會了很多的'本領，比如你會積極主動的幫媽媽干力所能及的家務；你也會和小朋友們和睦的相處；你還會在媽媽生病的日子里安慰媽媽；你能夠把自行車騎得像飛一樣；也會做簡單的加減法了。太多太多的變化，媽媽看在眼里，喜在心里，對此感到非常的欣慰。
當然，在你身上不可避免的也有這樣那樣的壞毛病和壞習慣：玩玩具的時候總是三心二意；玩完玩具忘記了收拾整理；體育運動不夠勇敢；看故事的時候不夠認真。媽媽相信，通過你自身的努力和大家的幫助，你一定會做得更好的。
寶貝，在未來的日子里，希望你勇敢的去挑戰前路的困難，無論何時，爸媽都會陪伴著你，和你一起長大！
致
親愛的寶貝，愿你開心每一天！
愛你的媽媽
給書的一封信6
劉向說：“書如藥也，善讀之可以醫愚。”書是燈，讀書照亮了前方的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。
親愛的書，在我失落時，你用幽默的文字與圖畫收拾起我失落的心情。比如《明朝那些事》。那次我沒出所料，又考砸了，我滿臉的'沮喪，拿起你。我沮喪的臉上出現了微笑，眼神從暗淡變得有光彩了，仿佛太陽又出來了。
親愛的書，你讓我知道，感動不僅是一個詞，更是一種讓人眼睛一紅，鼻子一酸的情感。如：《夏洛的網》中，蜘蛛夏洛為了救小豬是那樣奮不顧身，《再被狐貍騙一次》中，那原本狡猾的狐貍，原來是為家而犧牲的好父親。
親愛的書，你帶我在知識的海洋里遨游。如：《昆蟲記》出自昆蟲學家法布爾之手，帶我用眼睛來觀察昆蟲，了解昆蟲知識，《十萬個為什么》讓我知道了世間許多問題和許多科學知識。
書，你就是我的良師益友，你讓我的每一天都很充實！
給書的一封信7
家長同志：
您好!寒假將至，為使孩子度過一個愉快、安全、有意義的假期，希望您能切實加強對孩子的教育和管理，切實盡到家長的教育和監護職責。
1.教育孩子增強“安全第一”的意識，學會一些自我防范、自我保護的知識和本領。
2.加強孩子的消防、用電、用氣安全教育，禁止孩子單獨燃放煙花爆竹，防止引發火災或傷害事故。
3.教育孩子不單獨外出游玩，不接受陌生人的小恩小惠，不與陌生人交往。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。
4.注意旅行安全，提前落實好安全防范措施，嚴格遵守交通法規，注意乘車等交通安全。
5.教育孩子自覺學習科普知識，提高科學文化素質。不到網吧和游戲廳等娛樂場所上網和玩耍，引導學生安全文明上網，自覺抵制邪教或不良信息的侵襲。
6.預防食物中毒。注意節日期間飲食安全，講究衛生，預防食物中毒事件的發生。
7.禁止孩子到江、河、湖、海等危險區域玩耍或滑冰。
8.遵守社會公德，愛護公共設施。教育孩子講文明，懂禮貌，待人接物體現中小學生的`良好精神風貌，聽從父母教導，主動承擔力所能及的家務勞動。
孩子是家庭的未來和希望，為了您孩子的安全與幸福，請將孩子的安全教育、安全管理作為頭等大事來抓，讓孩子度過一個安全、健康、愉快的假期。謝謝您的支持與合作!
順祝合家歡樂、萬事如意!
學生姓名： 所在班級： 年級 班
家長簽字：
給書的一封信8
一、活動主題：
（一）活動目的：根據心理學中敘事心理的理論，通過個人敘述的體驗，重構過去、感知現在、期盼將來，以喚起內在的改變，從而達到自愈。
（二）活動對象：全體在校學生
（三）參與形式：征文
二、活動時間：03月09日——03月22日
三、投稿方式：手寫版需用信紙書寫并裝入信封內密封，于3月22日前以系為單位交給學工處心理健康教育中心張慧敏（新教141），同時將電子版（用于查重）以系為單位統一發至張慧敏辦公自動化郵箱。
四、評選標準
（一）主題內容（20分）
主題鮮明，立意新穎，內容與主題統一，文章題目貼切、醒目、簡潔。
（二）貼近心理（40分）
能夠通過文章了解自我，認識自我，貼合敘事心理療法，體現學生真實心理感悟。
（三）體裁結構（20分）
邏輯結構清晰，層次分明、合理，文章布局結構嚴謹、自然、完整、清晰。
（四）語言表達（20分）
語言通順流暢、符合邏輯；表達技巧運用得當；筆法豐富，運用靈活。
五、征文要求：
征文內容包含兩方面的內容，對過去時光的反思，或是寫對自己未來的打算、重建生活的'信念。文體不限，詩歌字數400以下，其余20xx字以內。要求原創，不得抄襲。
六、獎項設置：一等獎3名 二等獎5名 三等獎10名 優秀獎若干
七、說明：
（一）對參賽學生信息及內容要嚴格保密。
（二）為保證活動的效果，充分利用班會、微信、QQ等線上與線下結合的方式，宣傳本次活動的意義和形式，每系至少交5篇作品。
給書的一封信9
親愛的書姐姐：
你好！你近來過得好嗎？有什么煩惱嗎?
書姐姐，我每天都跟你在一起，可我卻做了一件對不起你的事，在這里，我想對你說說我一直埋在心里的話……
書姐姐，是你讓我遨游在知識的海洋里，讓把我這知識的寶庫里增添光彩；讓我在想象的空間里，和知識寶寶們一起歡快的玩耍……
可我呢？我是怎么回報你的呢？
在你的封面上貼上我最喜歡的圖案，想趕趕“時髦”，你呢？自己的“新衣裳”被花花綠綠的貼圖貼得亂七八糟，卻一聲不吭，書姐姐，你罵我吧！你打我吧！你這樣一聲不吭，會更讓我傷心、痛苦！
書姐姐，對不起，我不應該離開你。讓那些男生們在你身上玩磁鐵，如果他們玩輸了，就拿你出氣，有事還直接把你扔在地上，任他們踐踏。每當聽見你在骯臟的.地板上，一遍遍呻吟，一遍遍的呼喚著我回來，我撕心裂肺。趕緊跑過來捧起你，把那些男生趕走，一直守護著你，不讓你受到任何傷害。
書姐姐，我在這里真誠的向你道歉，希望你能原諒我!“書姐姐，我一定會保護你，讓你從此不受傷害，好嗎？”
祝：書姐姐，越來越漂亮！
你永遠的好朋友：昌進
20xx年2月27
給書的一封信10
尊敬的家長：
暑假安全教育告家長書1伴隨著夏日的微風，暑假即將來臨。為了保護孩子們的人身安全不受傷害，現在學校對假期安全知識再次作以強調，希望孩子們在假期中，時時、事事、處處注意安全，確保度過一個快樂有意義的假期。孩子是父母的期望，國家的未來。讓我們攜起手來，教會孩子“知危險、會避險”，共同擔負起保護青少年兒童生命安全的重任！
（1）、防溺水安全教育溺水是造成中小學生意外死亡的“第一殺手”。暑假是溺水高發期，希望廣大家長增強安全意識，切實承擔監護責任，經常進行預防溺水提醒，教育孩子重點要做到“六不”：不私自下水游泳；
不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其要教育孩子，遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要立即尋求成人幫助。
（2）、交通安全教育教育孩子要遠離渣土車、工程攪拌車、長掛車等大貨車，嚴禁無證駕駛摩托車、嚴禁駕駛超標電動車、嚴禁未滿12周歲騎自行車、嚴禁未滿16周歲駕駛電動自行車上路；做到安全乘車、安全走路，嚴禁在機動車道內行走，不得在道路上嬉笑打鬧、翻跨路中隔離護欄。不乘坐超員、超載、酒后駕駛的車輛。
（3）、網絡安全教育
1、教育孩子要嚴格遵守網絡規則，上彀要有節制，合理使用上彀工夫，文明健康上彀。
2、教育孩子網上的信息龐大，遠離不健康信息。不通過網絡結交不熟悉的人做朋友。
3、教育孩子要增強自我保護意識，上網時不把個人和家庭信息告訴他人。
5、如果遇到網絡暴力請一定要和家長及時溝通，確保安全。
6、教育孩子不沉迷于網絡游戲，通知孩子研究是我們的主要任務，游戲只能是我們生活的粉飾。
（4）、消防安全教育
1、夏季來臨，天氣炎熱，不要將點燃的蚊香靠近床鋪或窗簾。
2、家長不要躺在床上吸煙。
3、家庭在使用大功率電器時要錯開工夫，以防電線過載。
4、不要玩火，使用酒精時要遠離電器設備。
5、使用后的電熨斗、電吹風等器具必須切斷電源后再離開。
6、手機充電器用完后要及時拔掉，妥善放置。
（5）、防疫安全教育出門就把口罩戴，于人于己都是愛。勤洗手來勤消毒，身體健康沒煩惱。室內保持常透風，慣好來又衛生。大眾場所少聚集，距離一米才相宜。常用物品勤消毒，做好防護病毒無。教育孩子參與適量的體育鍛煉，增強體質，晉升抵抗沾染性疾病的能力；
做好居家衛生和個人衛生，做到勤清掃、勤透風；養成良好的.個人衛生慣，做到飯前便后要洗手、勤沐浴、勤剪指甲、勤更衣物。此外，現在還處于疫情期間，建議大家本著假期少出門，不聚集，出門戴口罩，勤洗手的原則，保持個人和居家的干凈衛生，增強自己的免疫力和抗病毒能力。非需要情況請不要帶孩子離開天津，如必須離開肯定要上報班主任、學校和社區。如有接觸疑似或確診病例，肯定報備相干部門。
（6）、生理安全教育注意孩子的精神面目和生理靜態，發覺學生情緒不好、精神不振、脾氣變革等情況，要及時與孩子談心、疏導。關懷孩子的研究和生活，積極與孩子相同，了解孩子的生理要求，造就孩子積極向上的XXX意態。親昵家校相同，及時了解學生的生理靜態，做好相同疏導。教育孩子要重視生命、珍愛生命、擁抱生命，樹立正確的生命意識，讓孩子們認識到生命的不易和堅韌，從而熱愛自己的生命。
（7）、飲食安全教育
1、夏季天氣炎熱，提倡大家清淡飲食，少吃油膩和生、冷食品，慎重選擇顏色特別鮮艷的熟鹵制品、隔夜飯菜、“五毛”小零食等高風險食物。
2、不吃不熟的食物，尤其是肉類。
3、不到果園私自摘食各種果品。
4、購買零食要到正規超市，且要看好包裝袋上的日期，以免誤食過期食品。
5、外出飲食要謹慎，首先確保飲食環境衛生、少吃路邊攤。
（8）、用電安全教育安全無小事。在配合學校、社區和街道抗擊疫情的同時，孩子的安全問題不容忽視，希望家長和孩子都能高度重視，家長務必做好監管和教育，讓孩子平安度過非常時期。
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
給書的一封信11
我們今天的富裕、溫飽、平安和快樂真的是必然的嗎？
我們和孩子對于今天所擁有的一切有否遺忘那份感恩的心嗎？
世界上的每一個角落都充滿著很多的不幸，但大家的眼睛是否看見、耳朵是否聽見、身體是否感受到他們的需要嗎？
可能我們會覺得自己微小的力量能為不幸作的真的是很有限，又會擔心所作的，有用嗎？但我們有否想過如果我們愿意從每一個‘我’開始，希望和愛的火炬就會被燃點，讓燃燒的火炬一代一代的傳下去，不要讓它熄滅，愿我們永遠不會把愛和希望遺忘，給幸福我們的一封信。
昨天從高明來了兩位只為付出，不問收獲的朋友跟我分享這次長途跋涉到遙遠山區小學的.親身經歷，真的沒有想到在較富裕的廣東省現在還有這么簡陋，連基本的廁所還沒有的小學......
以下是一位助學志愿者朋友為這間山區小學所寫的一封倡議書：
尊敬的社會各界熱心人士：
在我們生活達到小康水平，小朋友出入小車接送，課后參加各種各樣興趣班的今天，你是否想過在邊遠的山區有那么一群孩子，他們還過著猶如我們父輩們過著的生活。每天踏著黃泥路到離村好幾里的學校上課，紅磚外露的學校沒有操場、沒有洗手間，僅剩空殼的門窗風雨無阻，配備著極其簡陋的教具和殘缺不堪的桌椅，好幾個年級擠在兩間教室里面等待著兩位老師輪流授課。
經過我們對封開縣新步頭小學的實地考察，門窗的維修和外墻的粉刷首當其沖成為迫在眉睫的問題。廢舊而不帶玻璃的窗戶形同虛設，雨水天氣、寒風來襲均無阻擋，殘缺的木門只能虛掩而起不到防盜的作用，門窗維修的必要性不言而喻。另一方面，墻磚的外露存在著很大的安全隱患，年久的風雨侵蝕會引起粘合劑老化，瓷磚脫落，再者外墻磚的維修費用較高，出于長遠以及對安全的考慮，我們希望對新部頭小學校舍的外墻進行改善，為其貼上外墻磚。早前，我們積極發動身邊的朋友，籌集到的資金僅足夠解決孩子們教室的門窗修補費用。
我們粗略作了一個預算，若要對整棟教學樓貼上外墻磚一共需要4萬人民幣。通過與當地政府的初步協商，他們愿意并承諾出資1.5萬元協助我們對校舍的改善計劃，但離實際需要的費用仍有不足。
在此，熱切期望各位熱心人士能伸出援手，向這些山區的小朋友們獻出我們的一點點愛心，為改善孩子們學習環境出一份力，讓他們深切感受到社會對他們的關愛，點燃他們對未來的希望。
當你們看完這封倡議書，你們愿意為自己和自己的 孩子作出感恩的奉獻嗎？無論你的是微乎其微的奉 獻或是盡你所能的犧牲，它都將會是你和你的孩子未來的祝福和愛的印證。
給書的一封信12
尊敬的錢鐘書先生：
您好！
我叫郝xx，是來自深圳的一名初中生。
我已久仰您的大名。今天冒昧地給您寫這封信，是因為前陣子聽說您想要再考一次大學，特地來勸您最好打消這個念頭。
現在已不再像從前，還會有校長看上誰就錄取誰的機會了。即使有，這個機會也是很渺茫的.了。每個學校都會有一個錄取分數線——分數高于這條線的才有機會被各個大學挑選。依您當年考清華時的數學水平，連及格線都沒踏一下，這一下子就會拉低總分。如果您的各科總分達不到錄取分數線，那么不管您在別的方面有多優秀，他們都不會瞟您一眼，更別說考慮一下了。如果您還想像當年一樣報考清華大學，15分的數學，那是無論如何都上不了清華的了。他們會說：“我們要的是全面發展的好學生。”您之前對一位希望來訪的客人說過一句話：“假如你吃了一個雞蛋覺得不錯，又何必要認識那只下蛋的母雞呢？”這句話說得很好。現在不管您想上哪所大學，都是只看蛋不看雞的。
當然，還有一種方法。您可以直接報上您的大名：“我就是寫了《圍城》的那個有名的錢鐘書!那個錢鐘書就是我。”那么，估計您連考試都不用費勁去考了。您就是搶手貨一枚，各個大門都向您敞開著呢。就不是他們挑您了，是您來挑他們了。
以上，希望您能再好好想想，要不要再考一次大學，萬一您的數學再考一個15分，不知還會不會遇到哪位校長大發慈悲之心，破格錄取您。有損您一世的英名。
祝：
身體健康，一切安好！
郝xx敬上
20xx年5月20日
給書的一封信13
親愛的主人：
您好！
我是你書柜里的書。你最近在忙什么呢？我給你寫這封信，是想向你訴說一下我的.痛苦，也給你提幾個建議，你不要生氣哦！
在書城，你看見我精美的包裝和漂亮的封面，就不顧一切地買下了我。看見你見到了我那么興奮，我開心得差點從袋子里掉出來。
可后來我發現，你對我的態度并不很友好。買回我后，你只翻了翻，說了句“好無聊哦”，就把我丟到一邊，不管不顧了。你天天看漫畫書，一副如癡如醉的表情。我真羨慕那些漫畫書，有時候我也想象自己是那些漫畫書，被你捧在手心里，走到哪兒都要帶著我，那我該多幸福呀。
終于有一天，你把我從陰暗的角落里漫不經心地拿起來，拍拍我身上的灰，開始讀我。·那一刻，我開心得就要跳起來了。
可你讀我時，卻不認真。一目十行，快速地、粗魯地翻我。我都已經被你翻爛好幾頁了，書皮也被蹭破了，我的身體很疼痛，內心很痛苦。
過了幾天，我才明白過來，你根本不愿意讀我。你買了我，現在又不讀我，你怕被媽媽批評，才不情愿地抱起我來假裝讀。我傷心得想把自己永遠藏在陰暗的角落里，也不想再見到你了。因為我已經開始討厭你了！
小主人，我希望你以后能把漫畫書放回去，認真地讀讀我吧！我已經傷心得有些抑郁了。
好了，謝謝你看完我的信。希望你以后多看看我，再見！
此致
敬禮
被你快遺忘的書
20xx年8月13日
給書的一封信14
尊敬的家長：
您好！
青少年是祖國的未來，是民族的希望。保障青少年學生健康成長是學校、家庭、社會共同的責任。目前已進入夏季，是溺水事件的高發期。時隔不遠，5月11日，廣東惠州一名初二男生在峽江游泳時不幸溺水，其他4名同學發現后手牽手去救他，結果不幸一起落入江中溺忙。5月12日母親節，寧波余姚三名男孩塘邊釣龍蝦，兩人落水，一人不幸溺亡。這些慘痛的溺水事故，給當事人的家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補的損失。據了解，中小學生溺水死亡事故，多發生在周末、節假日或放學后；多發生在農村地區；多發生在無人看管的江河、池塘等野外水域；多發生在學生自行結伴游玩的過程中（有的是結伴下水游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡）；多發生在小學生和初中生中，男生居多。據我國衛生部估計全國每年約有3萬名兒童死于溺水。悲痛的教訓，應引起我們對孩子生命安全的'高度重視。為進一步加強防溺水安全教育工作，預防溺水事故的發生，我們提醒您做好以下工作：
一、充分認識溺水事故的危害性。
孩子是家庭的希望，有時一個小疏忽，就會給家庭帶來難以挽回的后果。因此，不論您有多忙，應履行孩子的監護人職責，把孩子的安全教育放到首位。請您一定要根據自己孩子的身心特點，選擇正確的家庭教育方式，曉之以理，動之以情，讓孩子也能深刻認識到溺水事故的危害，從而避免溺水事故的發生。
二、做好預防溺水的家庭教育。
孩子課余放假期間，請您加強對孩子預防溺水的安全教育和監護工作，提高孩子的自我保護意識。告知孩子：
1、不在無家長的帶領下私自下水游泳；
2、不擅自與同學結伴游泳、戲水；
3、注意安全警示，不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳；
4、不到不熟悉的水域游泳，對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。
5、不要到河邊、水溝、水渠等有水的地方玩耍或釣魚（捕魚），以防不測，造成傷害。
6、游泳運動之前一定要做些準備動作，讓身體逐漸適應水溫，防抽筋。
7、若患心臟病、高血壓、肺結核等嚴重疾病不能參加游泳活動。
三、教給孩子預防溺水的技能，提高自護自救能力。
如有條件您可以教會孩子掌握游泳本領和溺水自救的能力，還要讓孩子知道在發現同伴溺水時應立即大聲呼救。不提倡未成年人下水營救溺水者，未成年人發現有人溺水時，要學會報警或者呼救大人求救。如發現有學生在水邊玩耍或游泳，不管是不是您的孩子，請您能及時進行勸阻，以減少意外事故的發生。
四、溺水后的應急救護。
若發現有人溺水后，從岸上或船上施救應先確保自身安全，可投入木板、救生圈、長桿等工具，讓落水者攀扶上岸。成年人若下水救人，應在溺水者力氣消耗較多后，再從他的后方接近去營救，避免被溺水者拖帶入水，造成更大傷亡。救上岸后：
1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；
2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間；
3、進行口對口人工呼吸及心臟按壓（做心肺復蘇）；
4、盡快聯系急救中心或送溺水孩子去醫院。
親愛的家長朋友，請記住“安全第一，預防為主”的道理，加強安全宣傳教育，提高安全防范意識，讓溺水、交通等人為事故減少到零，同時，在日常生活中引導孩子學習一些關于火災、雷電、地震等自然災害來臨時應急逃生知識，提高自救能力。最后，我們共同攜起手來，為孩子撐起一片藍天，度過一個平安愉快的童年。
給書的一封信15
敬愛的財政部長媽媽：
您的兒子今天鄭重地向您提出申請，給我買一些書吧。我現在每時每刻都想要一些屬于我自己看的書。
每當我向您提議給我買一些課外書時，您總是說，我們借了那么多書，你還沒看完呢。（媽媽是老師，書是在學校圖書館借的）但我認為，你借來的書只能適合中學生閱讀，我根本看不懂。您說：借的書不用花錢，多好呀！可是，借來的書我不想看，我就想看那些適合我的買來的內容生動有趣、妙趣橫生的書。記得有一次中段考試，我沒有考試好，您就下令從此不再讓我看課外書了。認為我成績下降是是由于看課外書造成的。于是，打那時起，您就決定不再讓我看課外書，并按照您的要求摘抄優美的語句、詞語。老媽，現在，每當我看到別人看有趣的課外書時，我心里那個癢呀，簡直要命。那滋味就像小時候您不給我買那可口的冰激凌一樣難受。不！還要難受300倍。
敬愛的媽媽，我記得以前，我經常看課外書我不是也考了全級第一名嗎？我知道您不是不給我買書而是逼迫我把學習成績進一步提高。您知道我的不到我想想要的書心里有多難受嗎？就像小鳥得不到天空，魚兒得不到水兒，我的`不到書中的快樂是一樣一樣的呀。
我的天底下最最最好的媽媽呀！如果您給我買一些我喜歡看的書，我就保證掃兩個星期的地。刷一星期的碗，打三天的豆漿，幫您倒一天的白開水。
老媽。給您說句心里話，為了給您節省買課外書的珍貴的資金。我已經利用課外時間考察了好幾個書店了。我的小朋友們也給我介紹了很多種課外書。我發現《笑貓日記》大全集非常便宜，才11元錢，它還是著名作家楊紅櫻寫的呢。媽媽。你就大發慈悲成全我的意愿，買一本我喜愛的書吧。
申請人：您做夢都想買書的可憐的孩兒
20xx年8月13日
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