給老師的一封信(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過信吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？下面是小編幫大家整理的給老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給老師的一封信1
老師，真的很謝謝您初中三年來對我的關心和鼓勵！現(xiàn)在離開您了，真的有很多不適，就像斷了翅膀的雄鷹。突然離開您溫暖的懷抱，到了高中，再也沒有老師像您一樣考慮我的情緒。到了富民，才感受到了“人外有人，天外有天”的巨大壓力。老師，真的，我感到外面的.壓力越大就越想您。只有在您這里，我的壓力是最小的。
新的一年又來了，今年的祝福和每年的都不一樣了，因為我們分開了。老師，新年快樂！祝您身體健康，天天開心！
祝新途越來越強！祝學弟學妹們學習進步，未來的他們也是您的驕傲[勝利]
老師，我一輩子的好老師！
您一輩子的學生：XXX
20xx年XX月XX日
給老師的一封信2
敬愛的老師：
您好！
xx老師，每當我聽到“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己······”這首動人心弦的音樂時，我便會想起您。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔；我感恩您，因為您把幼小的我培養(yǎng)成成熟懂事的少年；因為您打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在這里，我想對您說：“xx老師，感謝您！”
xx老師，您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。還記得，我剛轉進這個學校，剛到您的班級，羞澀的我有些緊張不安，您帶著我熟悉學校，熟悉班級，認識班級的新同學，囑咐他們要與我友好相處。當基礎不好的我考試稍有些進步時，您就表揚我，鼓勵我，讓我繼續(xù)努力，爭取更大的進步。您每次與我談話后，都讓我明白了做人的道理，讓我知道做錯了不要緊，只要肯改過就行了。您不僅僅是對我好，您對班級的每一位同學都是如此。您教學認真，只要我們不懂時，您都會耐心地講解給我們聽。您目光慈祥，當我們做錯事情時，您不會大聲地批評我們，只會和我們坐下來，平心靜氣地溝通。昔日嚴肅的面龐掛著一種溫和的.笑容，那就是您對我們的一種關懷！
“滴水之恩，涌泉相報”。xx老師，您對我的恩情，我時刻銘記在心。我現(xiàn)在雖然沒有金錢，也沒有地位來報答您。但是我從現(xiàn)在開始一定會珍惜時間，好好學習，努力奮斗，不在懶懶散散做人，像您經(jīng)常說的，我們要是不做，一做就要做到最好。雖然我已進入xx學，但是，我依然會認真學習，學習更多的知識，不會荒廢這xx學xx年，我也不會忘記我的恩師，再來母校看望我的老師，道一聲：“老師，我沒有令你失望，感謝您對我的栽培，感謝您啊！”
祝：身體健康，工作順利。
您的學生：xxx
xxx年xx月xx日
給老師的一封信3
敬愛的彭：
您好！我是您以前的學生，現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，可還是會時常想念您。因為您是我們最親近的人。
李商隱曾經(jīng)說過:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這樣一句話。是啊，老師!您就像紅燭，燃起了學生心中的火苗；您就像鋪路石，為一代新人的崛起默默地構筑起飛奔的跑道；您就像地下的根，一點一點給嫩枝輸送養(yǎng)料；您就像指路的燈塔照亮我們前進的道路；您就像吮不干的乳汁，讓我們把知識的瓊漿盡情享受!古往今來，有多少贊頌老師的句子啊！老師，一個讓人尊敬的名字。有和藹可親的老師，也有嚴厲的.老師。
彭老師，您既是一個和藹可親的老師，也是一個嚴厲的老師。
您每天為我們這些調(diào)皮的學生批改作業(yè)，只要看到您的眉頭皺起來，就知道一定是哪個學生作業(yè)沒做好，惹您生氣了。上課的時候，您總是把一個句子，一個詞語重復了一遍又一遍，生怕我們記錯了。每當有人上課不聽講時，您就特別的生氣。
有一次，曾現(xiàn)鵬上課沒有認真聽講，跟陳坤在悄悄說話，誰知被您看到了，您很生氣，要曾現(xiàn)鵬伸出手來挨板子。只聽見“啪啪啪”三聲，您狠狠的打了他三板。然后又叫他坐下，繼續(xù)講課。每次上課，您對我們總是這么嚴厲。我們一直以為您之所以上課生氣是因為您不想再浪費時間講第二遍，后來才知道您是看見我們不好好學習，耽誤自己的前程才生氣。我們很感動。
下課后，您又是另外一個樣子。每次都是笑瞇瞇的一點兒也不像上課時那樣嚴厲。您總是特別的和藹，每次都讓人感到特別的親切。對我們也總是很好。
老師，您不僅把您的知識全部教給了我們，還教會了我們做人的道理。假如我以后要做老師，就要做像您這樣的好老師。
謝謝您，老師！
祝您：
工作順利！
您的學生：王譽
20xx年10月17日
給老師的一封信4
敬愛的陳老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。不知不覺中，您已經(jīng)陪我們度過了一年多。記得三年級下學期的時候，您接了我們這個淘氣又調(diào)皮的一個班級。讓您辛苦了好一陣子才讓我們班有一點紀律。您不但沒有放棄我們，還溫柔地向我們傳授知識。
批改作業(yè)時您可細心了。大到偏題作文，又小到筆劃標點，都在您的眼睛下用紅墨水展現(xiàn)得清清楚楚。一人評價十幾個字，四十九個人加起來就是七百多個字的評價。我們的.作文最多也只能寫六百字，寫完時也早已“精疲力竭”，怎么能比得上您呢？
這個學期我的紀律不太好，讓您操心了。我有時會在課堂、路隊上和同學講小話。我作為班上的班干部也沒能起好帶頭搞好班級作用，和同學們一起鬧。學習成績也有一些小退步。
這個暑假里我也有一些安排。媽媽給我買了很多書，每天都會讀一會兒，做一些閱讀理解等作業(yè)。完成了這些作業(yè)我會去鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。
過完這個暑假，就要跨入五年級了，學習任務也更加繁重。我一定要好好學習、認真復習、以身作則，學好每一課的知識。希望在各位老師的帶領下，讓我們?nèi)喔觾?yōu)秀。也希望我自己從今天開始奮斗，以優(yōu)異的成績考上理想的中學！
祝您生活愉快，笑口常開！
您的學生：謝XX
20xx年7月7日
給老師的一封信5
顧老師：
您好！你在萬家校區(qū)還好嗎？我門已經(jīng)很久沒有見面了，我十分想念您。您還記得我嘛？我就是一次沒來上學，第2天您給我補課的周舒慧啊！
那次我生病沒去上課。第2天您說給我，您微笑著把我領進了辦公室。您血汗叫我預習整篇課文，我在預習時遇到到一個難題，我苦思冥想，還是想不出來。顧老師見我緊鎖眉頭說：舒慧，怎么做不出嗎？xxx我說：著到題我不懂，您能給我講講嗎？xxx沒問題。xxx只見顧老師耐心地給我講了起來。她先講這個詞的意思，然后再講這個詞在句子中的意思 ，最后講這個詞在文中起了什么作用。顧老師問我有沒有聽懂，我紅著臉搖搖頭。只見顧老師又不厭其煩地講了起來，一直到我弄懂。在燈光下我看見顧老師的面孔老了許多，又增加了幾條皺紋，望著她那疲倦的臉，我心里不由的有一陣辛酸。我想：要是我不淋雨，也不會發(fā)燒，導致顧老師為我補課，還給顧老師添了麻煩。顧老是仿佛看出了我的心思說：不要緊，老師的'責任就是讓學生學好知識，能跟上進度。當晚我和顧老師聊了許多，我們互相知道里彼此的心聲，無情形中增進了師生情。
顧老師把我送回了家，我邀請她進去坐坐，她推辭了：“太晚了，有空在去。”我依在門前，看見顧老師疲倦的身影越來越遠，越來越小，最后消失在夜色之間，我的心里不禁一顫，啊顧老師您對我太好了！
啊，老師的職業(yè)是多么高尚，神圣啊！教我們認字，讀拼音，還教我們做人的道理。顧老師您就是那樣為學生那樣辛勤的耕耘，為學生誰去青春年華，為學生貢獻一切好的園丁。花兒一它們馥郁的芳香，作為對大自然的回報，我就以我學習上的進步向你表示祝賀吧！
祝您青春常在！
此致
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信6
親愛的爸爸媽媽：
您們好！
我們之間雖相差上千里，但我們的心卻連在一起。您們在寧波生活得還好嗎？我知道您們在那兒整天都在想著我的學習，但您們不用擔心我的學習。星期四剛考的`試卷，星期五就發(fā)下來了，結果我考了99分，我一定會努力考到一百分的。您們什么時候能回來？我真希望您們能早些回來。
記得上一次您們回來是幾個月前了。那幾天我很開心，不因為別的，只因為您們回來了。在學校下課時，下課別人都出去玩，而我在班級里想：您們什么時候走？這次不要走了。可我又留不住您們呀！我的心很矛盾。
記得有一次，您們回來了，而我卻不知道，然后放學我和同學去買雪糕，我似乎看到了媽媽站在那張望，我心想：媽媽回來了？我揉了揉眼睛，確定是媽媽后，高興得一蹦三尺高。媽媽還請我們吃雪糕呢！這真是一個大驚喜呀！美好的時光稍縱即逝，在我睡覺的時候，您們又走了，第二天早上我大哭一場，心情久久不能平復。
我放學回家上樓整理我的東西，發(fā)現(xiàn)桌子上有一張紙條。上面寫著：我親愛的女兒，袋子里有給你的禮物，記得看看。我看著地上的兩個袋子，就打開了一個，里面有一個玩具熊，是我夢寐以求的那一個。另一個袋子里有好多零食都是我愛吃的，漸漸的，我的心情才高興起來。
我現(xiàn)在很想您們，期待您們的下一次回來。
爸爸媽媽，您們快點回來呦！
祝：
事業(yè)有成，身體健康！
xxx
xxxx年xx月xx日
給老師的一封信7
敬愛的老師：
您好！
日月如梭，光陰似箭。一轉眼小學生活就要結束了，再過幾個月我就要畢業(yè)了，就該離開您和朝夕相處的同學了。
王老師，您還記得嗎？有一次，學校打預防針的時候，因為我比別的同學都小，所以很怕。輪到我打針了，是您在我身旁安慰我，才是我有勇氣面對這一次的挑戰(zhàn)，那時我心里想：我有一個這么好的`老師，真好！
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這首詩寫得真好，您不就是春風，默默無聞的工作，卻不求一點回報。生我的是父母，滋潤我心田的卻是您。您雖然是一位普通的教師，但您的精神多么偉大啊！王老師，這幾年來，你辛勤的工作，我想對你說：老師，您辛苦了。
祝您
身體健康萬事如意工作順利
你的學生：
給老師的一封信8
親愛的雷先生，
你好。
我記得我第一次來學校的時候，那天中午放學后我和魏紫萱一起走回家，遇到了雷先生。雷先生對我說，"在學校要勇敢，在課堂上主動舉手回答問題。"
這句話讓我永遠記住，所以有一次，我打算考裕華實驗中學。當我發(fā)揮我的才能時，我非常緊張和害怕。所以我想起了雷先生說的話。消除緊張后，我沒有那么害怕。我大聲唱完了。
另一次，當我在上課的時候，我正在認真聽課。老師問了我一個非常簡單的問題，所以我勇敢地舉起了手，但我想了一下，還是放下了手。然后我又想起了雷小姐說的話。不幸的是，當我正要舉手時，老師叫了別人。
祝你:
青春是永恒的.！
你的學生:鄒徐陽
20xx5月18日
給老師的一封信9
敬愛的老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在大家身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學辦法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。
樹木的成長，不能離開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃。花朵的生活，不能離開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人。而大家的生活，不能離開老師，有了您的熱情幫，有了您的諄諄教誨，才會有大家的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，您苦口婆心的教育大家，把大家的那些錯誤的想法全部糾正。您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了非常多以前經(jīng)歷過的事情。
正由于有您的教育，大家才能有今天的見識，才會有今天如此的才學，正由于您的呵護，大家這部分“祖國的花朵”才能健康的成長，正由于您的點滴教誨，才使大家了解做人的道理。您好比大樹，大家在您的'樹蔭下茁壯成長。您給了大家像母親一樣的關懷，讓我感覺無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我感覺您給了無窮無盡的力量。老師，大家的好成績不能離開您的辛苦教育，大家的好成績更必不可少您的細心培養(yǎng)。大家每前進一步，都不能離開您灑下的辛勤汗水。
老師，謝謝您對大家認真負責的教育，謝謝您對大家的關心，謝謝您教給了大家很多常識，謝謝您對大家無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都沒辦法回報您對大家的教會。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信10
敬愛的x老師：
光陰似箭，日月如梭。
轉眼間，我們就要小學畢業(yè)，就要離開陪伴我們六年的母校，我有點依依不舍。在這六年中，有許多老師教過我（們），但讓我最忘不了的老師是——x老師，您。x老師，您十六年開始帶我們的，和我們相處只有一年時間，但我卻忘不了您和我在一起的時光。
x老師身高中等，胖胖的和我一樣；他有一頭烏黑的頭發(fā)，對我們極其嚴格；x老師愛笑，也和我們一樣愛玩。x老師您辛苦了，您為們付出了太多的心血，在我心目中，您是夏日里的清風，你是冬日里的暖爐。如果不是您，我現(xiàn)在怎能不喜悅呢？正是您在我失敗時鼓勵我；在我收獲時，贊許我；在我迷茫時，為我指明了人生道路；是您精心培育了我，才有了我今天的.成績。
敬愛的x老師，回憶和您在一起的時光，值得我回味。有太多的話想對你說，更有太多的感謝想要對您傾訴，千言萬語在不嚴重，我要對您說聲：“x老師，您辛苦了。”
此致
敬禮！
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信11
陳老師：
誰像是一盞明燈，在黑夜中為我們指路；誰像是一只木鳥，辛勤地為我們挑錯指誤；誰像是一個掌舵手，在茫茫的大海中給我們指明了方向；又是誰如秋天里的一絲風， 吹黃了大地，喚金了稻谷， 使我們得到了豐收的碩果？是您，是老師您！
從一年級起您就教我們數(shù)學，按您的話說您是看著我們我長大的。您就我們的媽媽，時刻都為我們著想。記得暑假在新華書店遇到您，您說是為兒子挑書的，卻一直拿著五年級的書翻來翻去。您還是在想我們要做的習題！
當我們進步的'時候，您似乎比我們還高興，臉上的笑容好像永遠都不會停止；而當我們退步的時候，您比我們還著急，對我們的作業(yè)一遍一遍的檢查。上次期末考試前夕，同學們還是該玩的玩，該閑的閑，一副無所事事的樣子。您生氣極了，用著數(shù)學課的時間跟我們講了一番肺腑之言。我們這才如夢初醒，進入了正軌。您真是興學生所興，急學生所急啊！
在學習上您把知識毫不保留的交給我們，而當我們生病的時候您也會細心的照顧我們。有一次，我中午吃完飯后，痛很痛，全身沒有力氣，我告訴了您。您一聽，立馬摸了摸我的額頭，著急的說了一聲：“發(fā)燒了！”讓我在座位上喝點熱水休息，話音未落便打給了我的爸爸媽媽。爸爸把我接走，臨走前您還提醒我：“要多休息！”
也許我說的這些，您都認為這是再盡一個老師的責任罷了，但我真的很感謝您！
祝您萬事如意，幸福安康！
給老師的一封信12
敬愛的老師：
您好！
在學習中，我一直想回答問題，于是拼命舉手，但是，您每次都不叫我，有時候我會數(shù)一下，發(fā)現(xiàn)您每次要不就叫我一次，要不就叫我兩次，要不就一個問題也不叫我，我很傷心，課下，我問了一下同學，他也說：“現(xiàn)在老師只叫那些成績不好的同學。我們基本上都沒回答過問題。”
我想對老師說：“老師，我希望以后，您不僅會叫那些成績不好的同學，當那些成績不好的同學答的不完整時，您可以叫成績好的`同學做補充。”讓成績好的學生與成績不好的學生一起回答問題，一起學習。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信13
敬愛的張老師：
您好！
時間就像手中的細沙，河中的流水，悄然無聲，不被別人注意，一點一滴的離我們而去。不知不覺中六年的學習生活即將結束，我們即將成為新一屆的畢業(yè)生，不知為何，最近總是回憶起您這一年和我們相處的情景。
感謝您，親愛的`老師，是您把我們這些無知的少年培養(yǎng)成一個個有知識的小學畢業(yè)生。在李商隱的《無題》中就有這樣一句詩描寫老師的：春蠶到絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師謝謝您，為我們所做的一切。
敬愛的張老師，回顧一年的歷程，我們的每一點成績都離不開您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，組織我們參加江蘇省中小學生“誦讀經(jīng)典，感悟成長。”的作文大賽。在您無意中在網(wǎng)上看到這條訊息時，是您特地從網(wǎng)上將這個訊息列印下來告訴我們并號召我們參加。即使我們不喜歡，但是您卻依然鼓勵我們。不僅如此，您還利用原本可以上語文課的時間讓我們上網(wǎng)查閱優(yōu)秀作文，在此之前，您不怕麻煩給我們網(wǎng)頁開啟，在查閱時您還時不時指導我們。“叮鈴鈴，叮鈴鈴......"只聽下課鈴響了，您拿來上課時列印的優(yōu)作給我們呈閱，希望我們能寫出好文章，這里包含著您對我們的期望和信任。當我們寫好后您還千辛萬苦的為我們修改并發(fā)送，傳送后還給我們列印送給我們，這是您對我們的肯定。
是您把自己珍藏的書籍拿出來給我們看，希望我們這些頑童可以有多些的知，我知道您為什么給我們看書，因為讀書不僅可以豐富知識、陶冶情操，而且還能開拓視野，提高修養(yǎng)，明白許多做人的真諦。
是您，帶領我們在春風中留下了美好的記憶。是您，引領我們在音樂的海洋中盡情遨游。
您為我們?nèi)找共賱冢念~角以爬上了皺紋，粉筆的灰塵已將到您的青絲染成白發(fā)，然而無論什么都改變不了您教育事業(yè)的熱愛與癡情。敬愛的張老師，感謝您為我們所做的一切。十年樹木，百年樹人，老師您的教誨之恩我終身難忘。
祝您身體健康，工作順利！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信14
親愛的黃老師
您好！
黃老師，我將要畢業(yè)了。借助這次機會，我跟你說說心里話。在六年的時光里，我轉過許多學校，遇到過許多老師，其中您對我最好，我也很喜歡您。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了同學們；您像船夫一樣，送走了一批又一批的渡者，自己卻永遠留在了岸邊。
您是幽默而又關心我們的。
在冬季的語文課上，一位存心搗亂課堂的男同學。打開了北邊的窗戶，北風刮得呼呼響，他旁邊的女同學穿的比較淡薄，女同學感覺很冷，身體在瑟瑟發(fā)抖。這時您察覺到了，就把自己的衣服給了那個女同學，女同學不敢穿，您就說：“雖然我沒有能力去阻止某個同學的行為，但我有能力去保護你們。穿上吧。”聽了您這句話我深受感動，您寧愿讓自己感冒，也不讓我們受到一點傷害。黃老師！您像慈母一樣的教育我們，教我們知識，培育我們的寫作能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈恕Ｖv了一會兒課，您應該感覺到了涼意，并看見女同學不穿，就走到了女同學旁邊，笑笑說：“你不穿，給我穿，如果老師感冒了，就不能給你們上課了。”這話一出，全班哄堂大笑，我笑得前翻后仰，您也不好意思地笑了。
您是多才多藝的.老師，是我見過最好的老師，我以前的老師不教我們生活常識，所以我特別喜歡黃老師，謝謝您！您是可愛，上課時，您能把一個個陌生的字，變成一首歌謠。您的眼神是一把有力的棒子，當我放了錯，您會用責罵的眼神望著我，我立刻意識到自己做錯了。當我改正錯誤時，您用溫柔的眼神看著我。
老師，謝謝您對我的關懷，謝謝您對我的教導，謝謝您把我培養(yǎng)成初中生。我即將要離開了，但我不會忘記您。一萬個一千個“謝謝”都無法報答您的教導。謝謝您，黃老師！
祝身體健康工作順利
您的學生：
給老師的一封信15
敬愛的老師：
您好!
沒有寫這封信之前，我發(fā)誓我有一火車的話想跟你說，但手放在鍵盤上，卻又不知從何說起。
時光過得真快，轉眼間，我們已經(jīng)三年沒見了。我現(xiàn)在在實驗學校上學，開學后就要上四年級了，我在班里擔任班長、科學和探索課代表，在學校擔任副大隊長。
在信封里有我一張照片，好看嗎?想我的時候就看看吧!不忙的`時候能回封信嗎?記得帶上您的照片哦!
老師，我很想念您，要是您現(xiàn)在還在教我就好了。
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